CN107510244A

CN107510244A - 一种思政教育用课本放置装置

Info

Publication number: CN107510244A
Application number: CN201710690990.XA
Authority: CN
Inventors: 周梦瑶; 张玉秀; 陈洪毅; 汪勇
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2017-08-14
Filing date: 2017-08-14
Publication date: 2017-12-26

Abstract

本发明涉及一种思政教育用设备，尤其涉及一种思政教育用课本放置装置。本发明要解决的技术问题是提供一种能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单的思政教育用课本放置装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种思政教育用课本放置装置，包括有底座、壳体等；底座的顶部中间竖直设接有壳体，壳体的顶部为敞口式设置，壳体内设有上下移动装置和驱动装置，上下移动装置上连接有7形板。本发明通过驱动装置能够驱动上下移动装置调节课本的所处高度，使课本处于合适的高度，从而达到了能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单的效果。

Description

一种思政教育用课本放置装置

技术领域

本发明涉及一种思政教育用设备，尤其涉及一种思政教育用课本放置装置。

背景技术

想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。也是中国文学当中一门终身学习的课文。

老师在进行思政教育授课时，一般将思政教育用课本放置在讲台上，如此则需要老师将头低下才能清楚的看到课本上的内容，长时间的低头脖子易酸痛，而用手拿着课本进行授课，则需要抬手，长时间的抬手，手易酸痛，因此亟需研发一种能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单的思政教育用课本放置装置。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服思政教育用课本放置在讲台上需要老师将头低下看课本，如此脖子易酸痛，而用手拿着课本进行授课则手易酸痛的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单的思政教育用课本放置装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种思政教育用课本放置装置，包括有底座、壳体、上下移动装置、驱动装置、7形板、支板和放置板，底座的顶部中间竖直设接有壳体，壳体的顶部为敞口式设置，壳体内设有上下移动装置和驱动装置，上下移动装置上连接有7形板，7形板的顶部前侧通过螺栓连接有支板，支板的前侧面下部通过螺栓连接有放置板。

优选地，上下移动装置包括有滑轨、滑块、轴承座、螺杆、螺母、连接板和第一锥齿轮，滑轨的右侧面通过螺栓与壳体内的右侧连接，滑轨上设有与其滑动配合的滑块，滑轨上侧的壳体内右侧通过螺栓安装有轴承座，轴承座上的轴承通过过盈连接的方式连接有螺杆，螺杆上设有螺母，螺母的右侧面通过螺栓与滑块的左侧面连接，螺母的左侧面通过螺栓连接有连接板，7形板的底部通过螺栓与连接板的顶部连接，螺杆的底部通过平键连接的方式连接有第一锥齿轮。

优选地，驱动装置装置包括有第一电机、转轴和第二锥齿轮，第一电机设置在壳体内的左侧下部，第一电机的输出轴通过联轴器连接有转轴，转轴的右侧外围通过平键连接的方式连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合。

优选地，还包括有固定装置，支板前侧面的左右两侧均设有固定装置，固定装置位于放置板的上侧，固定装置包括有滑杆、滑套、连接块、第一弹簧、压板和拉环，滑杆设有两个，两个滑杆上下对称，滑杆的后侧面通过螺栓与支板的前侧面连接，滑杆上设有与其滑动配合的滑杆，滑杆的前侧面通过螺栓连接有连接块，滑杆上绕有第一弹簧，第一弹簧的前端与连接块的后侧面连接，第一弹簧的后端与滑套的前侧面连接，两个滑套之间通过螺栓连接有压板，压板的前侧面连接有拉环。

优选地，还包括有角度调节装置，7形板上设有角度调节装置，角度调节装置包括有安装板、横板、电动绕线轮、拉绳、竖板和第二弹簧，安装板的后侧面通过铰接部件与7形板顶部的前侧铰接连接，支板的后侧面还可以通过螺栓与安装板的前侧面连接，7形板的后侧面上部通过螺栓连接有横板，横板的顶部右侧通过螺栓安装有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有拉绳，拉绳的末端与安装板的后侧面上部连接，电动绕线轮右侧的横板顶部通过螺栓连接有竖板，竖板与安装板之间连接有第二弹簧，第二弹簧位于拉绳的左侧。

优选地，还包括有太阳能板和蓄电池，安装板的顶部设有太阳能板，底座的前侧面右侧设有蓄电池，太阳能板和蓄电池之间有电路连接，蓄电池与第一电机和电动绕线轮之间均有电路连接。

优选地，还包括有连接杆和轮子，底座底部的左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有连接杆，连接杆的底部设有轮子。

优选地，第一电机通过螺栓连接的方式安装在壳体内的左侧下部，第一电机为减速电机。

优选地，壳体的底部通过螺栓连接的方式与底座的顶部中间连接，壳体的形状为长方体，壳体制作材料为不锈钢。

工作原理：先将本发明放置在讲台的旁边，再将思政教育用课本竖直放置在放置板上。人工启动驱动装置能够驱动上下移动装置使7形板向上或向下移动，如此能够调节支板和放置板的所处高度，从而能够调节课本的所处高度，进而能够适用于不同身高的老师，当课本的所处高度调节完成后关闭驱动装置即可。如此本发明通过驱动装置能够驱动上下移动装置调节课本的所处高度，使课本处于合适的高度，从而不需要老师将头低下看课本，不需要用手拿着课本进行授课，因此本发明能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单。

因为上下移动装置包括有滑轨、滑块、轴承座、螺杆、螺母、连接板和第一锥齿轮，滑轨的右侧面通过螺栓与壳体内的右侧连接，滑轨上设有与其滑动配合的滑块，滑轨上侧的壳体内右侧通过螺栓安装有轴承座，轴承座上的轴承通过过盈连接的方式连接有螺杆，螺杆上设有螺母，螺母的右侧面通过螺栓与滑块的左侧面连接，螺母的左侧面通过螺栓连接有连接板，7形板的底部通过螺栓与连接板的顶部连接，螺杆的底部通过平键连接的方式连接有第一锥齿轮。所以当要使7形板向上移动时，人工启动驱动装置驱动第一锥齿轮顺时针转动，第一锥齿轮顺时针转动螺杆随之顺时针转动，螺杆顺时针转动使螺母向上移动，螺母向上移动连接板随之向上移动，连接板向上移动7形板随之向上移动，从而能够使放置板上的课本向上移动，当课本向上移动至合适位置时，关闭驱动装置。所以当要使放置板上的课本向下移动时，人工启动驱动装置驱动第一锥齿轮逆时针转动，如此能够使放置板上的课本向下移动，课本向下移动至合适位置时，关闭驱动装置。如此能够调节课本的所处高度，从而能够适用于不同身高的老师，能够使课本处于合适的高度，从而不需要老师将头低下看课本，不需要用手拿着课本进行授课。

因为驱动装置装置包括有第一电机、转轴和第二锥齿轮，第一电机设置在壳体内的左侧下部，第一电机的输出轴通过联轴器连接有转轴，转轴的右侧外围通过平键连接的方式连接有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合。所以当要使7形板向上移动时，人工启动第一电机使转轴逆时针转动，转轴逆时针转动第二锥齿轮随之逆时针转动，第二锥齿轮逆时针转动使第一锥齿轮顺时针转动，从而能够使7形板向上移动。当7形板向上移动至合适高度后，关闭第一电机。当要使7形板向下移动时，人工启动第一电机使转轴顺时针转动即可，当7形板向下移动至合适高度后，关闭第一电机。

因为还包括有固定装置，支板前侧面的左右两侧均设有固定装置，固定装置位于放置板的上侧，固定装置包括有滑杆、滑套、连接块、第一弹簧、压板和拉环，滑杆设有两个，两个滑杆上下对称，滑杆的后侧面通过螺栓与支板的前侧面连接，滑杆上设有与其滑动配合的滑杆，滑杆的前侧面通过螺栓连接有连接块，滑杆上绕有第一弹簧，第一弹簧的前端与连接块的后侧面连接，第一弹簧的后端与滑套的前侧面连接，两个滑套之间通过螺栓连接有压板，压板的前侧面连接有拉环。所以先人工向前拉动拉环使压板向前移动，第一弹簧随之压缩，再将打开后的课本放置在压板后侧的放置板上，然后松开拉环，第一弹簧随之反弹使压板向后移动复位将课本压住固定，如此能够防止课本上下移动时掉落。

因为还包括有角度调节装置，7形板上设有角度调节装置，角度调节装置包括有安装板、横板、电动绕线轮、拉绳、竖板和第二弹簧，安装板的后侧面通过铰接部件与7形板顶部的前侧铰接连接，支板的后侧面还可以通过螺栓与安装板的前侧面连接，7形板的后侧面上部通过螺栓连接有横板，横板的顶部右侧通过螺栓安装有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有拉绳，拉绳的末端与安装板的后侧面上部连接，电动绕线轮右侧的横板顶部通过螺栓连接有竖板，竖板与安装板之间连接有第二弹簧，第二弹簧位于拉绳的左侧。所以人工启动电动绕线轮收回拉绳，通过拉绳能够使安装板的上侧向后倾斜，使安装板的下侧向前倾斜，第二弹簧随之压缩，安装板倾斜支板随之倾斜，如此能够使课本处于倾斜状态，进而能够更叫清楚的看到课本上的内容。当课本倾斜至合适的角度后关闭电动绕线轮，当不需使课本倾斜时，人工启动电动绕线轮放出回拉绳，第二弹簧随之反弹使安装板复位，安装板复位后关闭电动绕线轮。

因为还包括有太阳能板和蓄电池，安装板的顶部设有太阳能板，底座的前侧面右侧设有蓄电池，太阳能板和蓄电池之间有电路连接，蓄电池与第一电机和电动绕线轮之间均有电路连接。不需要使用本发明时，可将本发明放置在太阳下，太阳能板能够吸收太阳能，并将太阳能转化为电能存入蓄电池内，蓄电池能够为第一电机和电动绕线轮提供电能，如此能够节约能源，且在停电的情况下还可使用本发明。

因为还包括有连接杆和轮子，底座底部的左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有连接杆，连接杆的底部设有轮子。通过轮子能够方便、快捷的将本发明移动至太阳下。

因为第一电机通过螺栓连接的方式安装在壳体内的左侧下部，第一电机为减速电机。减速电机振动小，噪音低，节能高。

因为壳体的底部通过螺栓连接的方式与底座的顶部中间连接，壳体的形状为长方体，壳体制作材料为不锈钢。不锈钢不易生锈，能够延长壳体的使用年限。

（3）有益效果

本发明通过驱动装置能够驱动上下移动装置调节课本的所处高度，使课本处于合适的高度，从而不需要老师将头低下看课本，不需要用手拿着课本进行授课，从而达到了能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单的效果。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明上下移动装置和驱动装置的主视结构示意图。

图3为本发明的第二种主视结构示意图。

图4为本发明固定装置的右视结构示意图。

图5为本发明的第三种主视结构示意图。

图6为本发明角度调节装置的右视结构示意图。

图7为本发明的第四种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底座，2-壳体，3-上下移动装置，4-驱动装置，5-7形板，6-支板，7-放置板，301-滑轨，302-滑块，303-轴承座，304-螺杆，305-螺母，306-连接板，307-第一锥齿轮，401-第一电机，402-转轴，403-第二锥齿轮，8-固定装置，801-滑杆，802-滑套，803-连接块，804-第一弹簧，805-压板，806-拉环，9-角度调节装置，901-安装板，902-横板，903-电动绕线轮，904-拉绳，905-竖板，906-第二弹簧，10-太阳能板，11-蓄电池，12-连接杆，13-轮子。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种思政教育用课本放置装置，如图1-7所示，包括有底座1、壳体2、上下移动装置3、驱动装置4、7形板5、支板6和放置板7，底座1的顶部中间竖直设接有壳体2，壳体2的顶部为敞口式设置，壳体2内设有上下移动装置3和驱动装置4，上下移动装置3上连接有7形板5，7形板5的顶部前侧通过螺栓连接有支板6，支板6的前侧面下部通过螺栓连接有放置板7。

实施例2

上下移动装置3包括有滑轨301、滑块302、轴承座303、螺杆304、螺母305、连接板306和第一锥齿轮307，滑轨301的右侧面通过螺栓与壳体2内的右侧连接，滑轨301上设有与其滑动配合的滑块302，滑轨301上侧的壳体2内右侧通过螺栓安装有轴承座303，轴承座303上的轴承通过过盈连接的方式连接有螺杆304，螺杆304上设有螺母305，螺母305的右侧面通过螺栓与滑块302的左侧面连接，螺母305的左侧面通过螺栓连接有连接板306，7形板5的底部通过螺栓与连接板306的顶部连接，螺杆304的底部通过平键连接的方式连接有第一锥齿轮307。

实施例3

驱动装置4装置包括有第一电机401、转轴402和第二锥齿轮403，第一电机401设置在壳体2内的左侧下部，第一电机401的输出轴通过联轴器连接有转轴402，转轴402的右侧外围通过平键连接的方式连接有第二锥齿轮403，第二锥齿轮403与第一锥齿轮307啮合。

实施例4

还包括有固定装置8，支板6前侧面的左右两侧均设有固定装置8，固定装置8位于放置板7的上侧，固定装置8包括有滑杆801、滑套802、连接块803、第一弹簧804、压板805和拉环806，滑杆801设有两个，两个滑杆801上下对称，滑杆801的后侧面通过螺栓与支板6的前侧面连接，滑杆801上设有与其滑动配合的滑杆801，滑杆801的前侧面通过螺栓连接有连接块803，滑杆801上绕有第一弹簧804，第一弹簧804的前端与连接块803的后侧面连接，第一弹簧804的后端与滑套802的前侧面连接，两个滑套802之间通过螺栓连接有压板805，压板805的前侧面连接有拉环806。

还包括有角度调节装置9，7形板5上设有角度调节装置9，角度调节装置9包括有安装板901、横板902、电动绕线轮903、拉绳904、竖板905和第二弹簧906，安装板901的后侧面通过铰接部件与7形板5顶部的前侧铰接连接，支板6的后侧面还可以通过螺栓与安装板901的前侧面连接，7形板5的后侧面上部通过螺栓连接有横板902，横板902的顶部右侧通过螺栓安装有电动绕线轮903，电动绕线轮903上绕有拉绳904，拉绳904的末端与安装板901的后侧面上部连接，电动绕线轮903右侧的横板902顶部通过螺栓连接有竖板905，竖板905与安装板901之间连接有第二弹簧906，第二弹簧906位于拉绳904的左侧。

还包括有太阳能板10和蓄电池11，安装板901的顶部设有太阳能板10，底座1的前侧面右侧设有蓄电池11，太阳能板10和蓄电池11之间有电路连接，蓄电池11与第一电机401和电动绕线轮903之间均有电路连接。

还包括有连接杆12和轮子13，底座1底部的左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有连接杆12，连接杆12的底部设有轮子13。

第一电机401通过螺栓连接的方式安装在壳体2内的左侧下部，第一电机401为减速电机。

壳体2的底部通过螺栓连接的方式与底座1的顶部中间连接，壳体2的形状为长方体，壳体2制作材料为不锈钢。

工作原理：先将本发明放置在讲台的旁边，再将思政教育用课本竖直放置在放置板7上。人工启动驱动装置4能够驱动上下移动装置3使7形板5向上或向下移动，如此能够调节支板6和放置板7的所处高度，从而能够调节课本的所处高度，进而能够适用于不同身高的老师，当课本的所处高度调节完成后关闭驱动装置4即可。如此本发明通过驱动装置4能够驱动上下移动装置3调节课本的所处高度，使课本处于合适的高度，从而不需要老师将头低下看课本，不需要用手拿着课本进行授课，因此本发明能够缓解思政教育老师脖子酸痛、能够缓解思政教育老师手酸痛、使用方便、操作简单。

因为上下移动装置3包括有滑轨301、滑块302、轴承座303、螺杆304、螺母305、连接板306和第一锥齿轮307，滑轨301的右侧面通过螺栓与壳体2内的右侧连接，滑轨301上设有与其滑动配合的滑块302，滑轨301上侧的壳体2内右侧通过螺栓安装有轴承座303，轴承座303上的轴承通过过盈连接的方式连接有螺杆304，螺杆304上设有螺母305，螺母305的右侧面通过螺栓与滑块302的左侧面连接，螺母305的左侧面通过螺栓连接有连接板306，7形板5的底部通过螺栓与连接板306的顶部连接，螺杆304的底部通过平键连接的方式连接有第一锥齿轮307。所以当要使7形板5向上移动时，人工启动驱动装置4驱动第一锥齿轮307顺时针转动，第一锥齿轮307顺时针转动螺杆304随之顺时针转动，螺杆304顺时针转动使螺母305向上移动，螺母305向上移动连接板306随之向上移动，连接板306向上移动7形板5随之向上移动，从而能够使放置板7上的课本向上移动，当课本向上移动至合适位置时，关闭驱动装置4。所以当要使放置板7上的课本向下移动时，人工启动驱动装置4驱动第一锥齿轮307逆时针转动，如此能够使放置板7上的课本向下移动，课本向下移动至合适位置时，关闭驱动装置4。如此能够调节课本的所处高度，从而能够适用于不同身高的老师，能够使课本处于合适的高度，从而不需要老师将头低下看课本，不需要用手拿着课本进行授课。

因为驱动装置4装置包括有第一电机401、转轴402和第二锥齿轮403，第一电机401设置在壳体2内的左侧下部，第一电机401的输出轴通过联轴器连接有转轴402，转轴402的右侧外围通过平键连接的方式连接有第二锥齿轮403，第二锥齿轮403与第一锥齿轮307啮合。所以当要使7形板5向上移动时，人工启动第一电机401使转轴402逆时针转动，转轴402逆时针转动第二锥齿轮403随之逆时针转动，第二锥齿轮403逆时针转动使第一锥齿轮307顺时针转动，从而能够使7形板5向上移动。当7形板5向上移动至合适高度后，关闭第一电机401。当要使7形板5向下移动时，人工启动第一电机401使转轴402顺时针转动即可，当7形板5向下移动至合适高度后，关闭第一电机401。

因为还包括有固定装置8，支板6前侧面的左右两侧均设有固定装置8，固定装置8位于放置板7的上侧，固定装置8包括有滑杆801、滑套802、连接块803、第一弹簧804、压板805和拉环806，滑杆801设有两个，两个滑杆801上下对称，滑杆801的后侧面通过螺栓与支板6的前侧面连接，滑杆801上设有与其滑动配合的滑杆801，滑杆801的前侧面通过螺栓连接有连接块803，滑杆801上绕有第一弹簧804，第一弹簧804的前端与连接块803的后侧面连接，第一弹簧804的后端与滑套802的前侧面连接，两个滑套802之间通过螺栓连接有压板805，压板805的前侧面连接有拉环806。所以先人工向前拉动拉环806使压板805向前移动，第一弹簧804随之压缩，再将打开后的课本放置在压板805后侧的放置板7上，然后松开拉环806，第一弹簧804随之反弹使压板805向后移动复位将课本压住固定，如此能够防止课本上下移动时掉落。

因为还包括有角度调节装置9，7形板5上设有角度调节装置9，角度调节装置9包括有安装板901、横板902、电动绕线轮903、拉绳904、竖板905和第二弹簧906，安装板901的后侧面通过铰接部件与7形板5顶部的前侧铰接连接，支板6的后侧面还可以通过螺栓与安装板901的前侧面连接，7形板5的后侧面上部通过螺栓连接有横板902，横板902的顶部右侧通过螺栓安装有电动绕线轮903，电动绕线轮903上绕有拉绳904，拉绳904的末端与安装板901的后侧面上部连接，电动绕线轮903右侧的横板902顶部通过螺栓连接有竖板905，竖板905与安装板901之间连接有第二弹簧906，第二弹簧906位于拉绳904的左侧。所以人工启动电动绕线轮903收回拉绳904，通过拉绳904能够使安装板901的上侧向后倾斜，使安装板901的下侧向前倾斜，第二弹簧906随之压缩，安装板901倾斜支板6随之倾斜，如此能够使课本处于倾斜状态，进而能够更叫清楚的看到课本上的内容。当课本倾斜至合适的角度后关闭电动绕线轮903，当不需使课本倾斜时，人工启动电动绕线轮903放出回拉绳904，第二弹簧906随之反弹使安装板901复位，安装板901复位后关闭电动绕线轮903。

因为还包括有太阳能板10和蓄电池11，安装板901的顶部设有太阳能板10，底座1的前侧面右侧设有蓄电池11，太阳能板10和蓄电池11之间有电路连接，蓄电池11与第一电机401和电动绕线轮903之间均有电路连接。不需要使用本发明时，可将本发明放置在太阳下，太阳能板10能够吸收太阳能，并将太阳能转化为电能存入蓄电池11内，蓄电池11能够为第一电机401和电动绕线轮903提供电能，如此能够节约能源，且在停电的情况下还可使用本发明。

因为还包括有连接杆12和轮子13，底座1底部的左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有连接杆12，连接杆12的底部设有轮子13。通过轮子13能够方便、快捷的将本发明移动至太阳下。

因为第一电机401通过螺栓连接的方式安装在壳体2内的左侧下部，第一电机401为减速电机。减速电机振动小，噪音低，节能高。

因为壳体2的底部通过螺栓连接的方式与底座1的顶部中间连接，壳体2的形状为长方体，壳体2制作材料为不锈钢。不锈钢不易生锈，能够延长壳体2的使用年限。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims

1.一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，包括有底座（1）、壳体（2）、上下移动装置（3）、驱动装置（4）、7形板（5）、支板（6）和放置板（7），底座（1）的顶部中间竖直设接有壳体（2），壳体（2）的顶部为敞口式设置，壳体（2）内设有上下移动装置（3）和驱动装置（4），上下移动装置（3）上连接有7形板（5），7形板（5）的顶部前侧通过螺栓连接有支板（6），支板（6）的前侧面下部通过螺栓连接有放置板（7）。

2.根据权利要求1所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，上下移动装置（3）包括有滑轨（301）、滑块（302）、轴承座（303）、螺杆（304）、螺母（305）、连接板（306）和第一锥齿轮（307），滑轨（301）的右侧面通过螺栓与壳体（2）内的右侧连接，滑轨（301）上设有与其滑动配合的滑块（302），滑轨（301）上侧的壳体（2）内右侧通过螺栓安装有轴承座（303），轴承座（303）上的轴承通过过盈连接的方式连接有螺杆（304），螺杆（304）上设有螺母（305），螺母（305）的右侧面通过螺栓与滑块（302）的左侧面连接，螺母（305）的左侧面通过螺栓连接有连接板（306），7形板（5）的底部通过螺栓与连接板（306）的顶部连接，螺杆（304）的底部通过平键连接的方式连接有第一锥齿轮（307）。

3.根据权利要求2所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，驱动装置（4）装置包括有第一电机（401）、转轴（402）和第二锥齿轮（403），第一电机（401）设置在壳体（2）内的左侧下部，第一电机（401）的输出轴通过联轴器连接有转轴（402），转轴（402）的右侧外围通过平键连接的方式连接有第二锥齿轮（403），第二锥齿轮（403）与第一锥齿轮（307）啮合。

4.根据权利要求3所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，还包括有固定装置（8），支板（6）前侧面的左右两侧均设有固定装置（8），固定装置（8）位于放置板（7）的上侧，固定装置（8）包括有滑杆（801）、滑套（802）、连接块（803）、第一弹簧（804）、压板（805）和拉环（806），滑杆（801）设有两个，两个滑杆（801）上下对称，滑杆（801）的后侧面通过螺栓与支板（6）的前侧面连接，滑杆（801）上设有与其滑动配合的滑杆（801），滑杆（801）的前侧面通过螺栓连接有连接块（803），滑杆（801）上绕有第一弹簧（804），第一弹簧（804）的前端与连接块（803）的后侧面连接，第一弹簧（804）的后端与滑套（802）的前侧面连接，两个滑套（802）之间通过螺栓连接有压板（805），压板（805）的前侧面连接有拉环（806）。

5.根据权利要求4所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，还包括有角度调节装置（9），7形板（5）上设有角度调节装置（9），角度调节装置（9）包括有安装板（901）、横板（902）、电动绕线轮（903）、拉绳（904）、竖板（905）和第二弹簧（906），安装板（901）的后侧面通过铰接部件与7形板（5）顶部的前侧铰接连接，支板（6）的后侧面还可以通过螺栓与安装板（901）的前侧面连接，7形板（5）的后侧面上部通过螺栓连接有横板（902），横板（902）的顶部右侧通过螺栓安装有电动绕线轮（903），电动绕线轮（903）上绕有拉绳（904），拉绳（904）的末端与安装板（901）的后侧面上部连接，电动绕线轮（903）右侧的横板（902）顶部通过螺栓连接有竖板（905），竖板（905）与安装板（901）之间连接有第二弹簧（906），第二弹簧（906）位于拉绳（904）的左侧。

6.根据权利要求5所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，还包括有太阳能板（10）和蓄电池（11），安装板（901）的顶部设有太阳能板（10），底座（1）的前侧面右侧设有蓄电池（11），太阳能板（10）和蓄电池（11）之间有电路连接，蓄电池（11）与第一电机（401）和电动绕线轮（903）之间均有电路连接。

7.根据权利要求6所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，还包括有连接杆（12）和轮子（13），底座（1）底部的左右两侧均通过螺栓连接的方式连接有连接杆（12），连接杆（12）的底部设有轮子（13）。

8.根据权利要求7所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，第一电机（401）通过螺栓连接的方式安装在壳体（2）内的左侧下部，第一电机（401）为减速电机。

9.根据权利要求8所述的一种思政教育用课本放置装置，其特征在于，壳体（2）的底部通过螺栓连接的方式与底座（1）的顶部中间连接，壳体（2）的形状为长方体，壳体（2）制作材料为不锈钢。