CN107495550A - 一种智能电子徽章 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种智能电子徽章。所述智能电子徽章与服务器进行交互，所述智能电子徽章包括徽章本体、主板、通讯模块、显示模块，所述主板和所述显示模块分别设置于所述徽章本体的背面和正面，所述主板与所述显示模块电连接；所述通讯模块固定在所述主板上，用于实现所述主板与所述服务器之间通讯；所述服务器根据评价指标获得显示指令，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块显示。该智能电子徽章结合了徽章的小巧，随身佩戴的特点以及电子产品的便捷，有利于提高孩子们的学习兴趣，引导孩子们在正确的道路健康发展。

Description

一种智能电子徽章

技术领域

本发明涉及电子技术领域，具体涉及一种智能电子徽章。

背景技术

科技的快速发展使得电子产品已经融入生活的每个角落，给人们带来诸多便利。然而，对大多数孩子而言，电子产品却成为了玩具，孩子们沉迷于电子游戏无法自拔，也就是说，多数电子产品没有充分发挥正能量，没有正确引导孩子们健康发展。

在生活中，每个孩子们都喜欢赢取小红花、小奖章等奖品，而且以赢取数量多为荣，这一方面体现了老师对孩子学习成绩、学习态度和做事能力的认可；另一方面，在一定程度上说明自己优于别人，有助于提高孩子的自信心。如何利用孩子们的喜好和电子产品便捷、储存能力强大的特点，激励、引导孩子们向正确地道路发展是每个家长最为关心的事情。

胸章是孩子们经常佩戴的附件，有些胸章设计独特、做工精美，孩子们特别喜欢佩戴；有些胸章作为身份象征，如校徽，以便于区别本校生和外校生。然而，目前的胸章仅作为饰品和标志，功能单一，没有发挥其潜在价值激励、引导孩子们健康发展。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智能电子徽章，用以解决现有徽章功能单一，没有将其随身佩戴的特点以及电子产品方便快捷和孩子们的喜好结合，以引导孩子们健康发展的问题。

为实现上述目的，本发明的技术方案为提供一种智能电子徽章，所述智能电子徽章与服务器进行交互，所述智能电子徽章包括徽章本体、主板、通讯模块、显示模块，所述主板和所述显示模块分别设置于所述徽章本体的背面和正面，所述主板与所述显示模块电连接；所述通讯模块固定在所述主板上，用于实现所述主板与所述服务器之间通讯；所述服务器根据评价指标获得显示指令，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块显示。

其中，所述显示模块包括显示灯阵列和图案阵列，所述显示灯阵列和所述图案阵列的位置相对，所述显示灯阵列设置于所述图案阵列的背面，用于点亮所述图案阵列中的图案。

其中，所述显示灯为LED灯或荧光灯。

其中，所述图案阵列的图案包括不同形状、颜色、亮度的图案。

其中，所述通信模块为有线通信模块或无线通信模块。

其中，所述服务器包括第一存储模块、学习模块、测试模块、能力值获取模块；所述第一存储模块用于存储学习内容和测试题；所述学习模块用于调用所述第一存储模块内所述学习内容并辅导学习；所述测试模块用于调用所述第一存储模块内所述测试题并进行测试；所述能力值获取模块用于将所述测试模块的测试结果转化为对应的能力值，所述服务器将所述能力值转换为显示指令并发送至所述主板，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块显示。

其中，所述学习内容包括课内学习内容和课外学习内容；所述服务器还包括兑换模块，用于将根据所述课外学习内容获得的能力值兑换为所述课内学习内容对应的能力值。

优选地，所述服务器还包括第二存储模块、上传模块、荣誉值获取模块，所述上传模块用于将荣誉证书上传至所述第二存储模块；所述第二存储模块用于存储所述荣誉证书；所述荣誉值获取模块用于根据上传的所述荣誉证书获得对应的荣誉值，所述服务器将所述荣誉值转换为显示指令并发送至所述主板，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块的显示。

优选地，所述智能电子徽章还包括定位模块，所述定位模块用于定位该智能电子徽章的佩戴者的位置以及活动轨迹。

其中，所述定位模块为GPS定位系统、北斗定位系统、格洛纳斯定位系统或伽利略定位系统。

本发明具有如下优点：

本发明提供的智能电子徽章，利用徽章小巧，随身佩戴的特点，在其内设置主板和显示模块，主板根据服务器的显示指令控制显示模块显示，服务器的显示指令是根据评价指标获得，老师、同学可以从显示模块了解佩戴者获得的荣誉和取得的成绩，利用孩子们好胜的心理，可以激发孩子们获得更多的荣誉，取得更好的成绩，提高孩子们的学习兴趣，减少游戏时间，从而引导孩子们在正确的道路健康发展。

附图说明

图1为本发明实施例1提供的智能电子徽章的原理框图；

图2为本发明实施例1提供的智能电子徽章中图案阵列的示意图；

图3为本发明实施例1提供的智能电子徽章中服务器、主板和通讯模块的原理框图；

图4为本发明实施例1提供的智能电子徽章中另一服务器、主板和通讯模块的原理框图。

具体实施方式

以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

实施例1

如图1所示，智能电子徽章与服务器交互，即智能电子徽章与服务器相互通信以配合徽章实现其功能。智能电子徽章包括徽章本体(图中未示出)以及设置在徽章本体的主板1、通讯模块2和显示模块3；其中，主板1和显示模块3分别设置于徽章本体的背面和正面，这里的正面是指显露在外可以被其他人看到的面，背面是指紧贴衣服其他人不易看到的面。通讯模块2固定于主板1且与主板1电连接，通讯模块2用于实现主板1与服务器4之间通讯。服务器4根据评价指标获得显示指令，主板1根据显示指令控制显示模块3显示。评价指标包括测试评价指标和荣誉证书评价指标。

通信模块2为有线通信模块或无线通信模块，其中，有线通信模块包括但不限于铜绞线和光纤；无线通信模块包括但不限于2G、3G、4G通信模块。

显示模块3包括显示灯阵列和图案阵列，显示灯阵列和图案阵列的位置相对，显示灯阵列设置于图案阵列的背面(后面)，用于点亮图案阵列中的图案。图2示出了智能电子徽章的正面示意图，从图中可以看出图案阵列的图案及阵列形式。

在本实施例中，显示灯阵列中的显示灯采用LED灯或荧光灯，优选LED灯，不仅能耗低，而且体积小，更适合用于小体积徽章。

图案阵列中的图案不仅指图案的形状，还包括颜色和亮度，即图案阵列可以采用不同的形状、颜色、亮度的图案。图案的形状包括但不限于星星、月亮、水果、动物等。颜色包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

如图3所示，服务器4包括第一存储模块41、学习模块42、测试模块43、能力值获取模块44；其中，第一存储模块41用于存储学习内容和测试题，学习内容既包括课内学习内容，也包括课外学习内容，对应的测试题包括课内测试题和课外测试题，课内学习内容和课内测试题可与学校的教材同步。学习模块42用于调用第一存储模块41内的学习内容并辅导学习，辅导学习可以是视频辅导学习或语音辅导学习。学习完成后，可以对学习效果进行测验，类似于学校的单元检测。测试模块43用于调用第一存储模块41内测试题并进行测试，获得测试分数。能力值获取模块44用于将测试模块43的测试结果(测试分数)转化为对应的能力值，服务器4将能力值转换为显示指令并发送至主板1，主板1根据显示指令控制显示模块3显示。

孩子们可以借助手机、平板、电脑和电视等电子产品完成学习和测试，孩子们利用电子产品赢取更多的能力值，不仅获得了更多的知识，而且可以减少游戏时间。

在本实施例中，不同的能力值对应显示灯阵列中亮灯的数量，换言之，显示灯阵列中每一盏灯对应一定的能力值，能力值越高，亮灯的数量越多。当然，智能电子徽章也可以根据灯的颜色和亮度表示能力值，或者根据灯的形状、颜色和亮度结合来表示能力值，如按照星星、月亮、水果、蔬菜的排列顺序表示能力值逐渐降低，按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的排列顺序表示能力值逐渐降低，按照由亮到暗的顺序表示能力值逐渐降低。组合起来后，亮度最亮的红色星星的能力值最高，亮度最暗的紫色蔬菜的能力值最低。另外，能力值可以与测试分数值相同，也可以将能力值与测试分数按一定比例对应。

服务器还包括兑换模块45，用于将根据课外学习内容获得的能力值兑换为课内学习内容的能力值，也就是说，孩子们可以通过自己感兴趣的课外测试题获得的能力值，并将该能力值按预先设定的比例转换为课内测试题对应的能力值。这样可以结合孩子的兴趣促进其全方面发展，提高孩子们的自信心。

如图4所示，在本发明一个优选实施例中，服务器4包括第一存储模块41、学习模块42、测试模块43、能力值获取模块44、第二存储模块46、上传模块47、荣誉值获取模块48，其中，第一存储模块41、学习模块42、测试模块43、能力值获取模块44的连接方式与功能与上文一致，在此不再赘述。上传模块47用于将荣誉证书上传至第二存储模块46；第二存储模块46用于存储荣誉证书；荣誉值获取模块48用于根据上传的荣誉证书获得对应的荣誉值，服务器4将荣誉值转换为显示指令并发送至主板1，并将荣誉值发送至主板1，主板1根据荣誉值控制显示模块显示。荣誉证书包括但不限于三好学生证书、考级证书(音乐、绘画、书法等证书)、正规考试的考卷等，服务器4预先设定不同荣誉证书对应的荣誉值，并根据荣誉值的大小点亮显示灯阵列中对应数量的灯。

在本实施例中，不同的荣誉值对应显示灯阵列中亮灯的数量，换言之，显示灯阵列中每一盏灯对应一定的荣誉值，荣誉值越高，亮灯的数量越多。当然，智能电子徽章也可以根据灯的颜色和亮度表示荣誉值，或者根据灯的形状、颜色和亮度结合来表示荣誉值，如按照星星、月亮、水果、蔬菜的排列顺序表示荣誉值逐渐降低，按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的排列顺序表示荣誉值逐渐降低，按照由亮到暗的顺序表示荣誉值逐渐降低。组合起来后，亮度最亮的红色星星的荣誉值最高，亮度最暗的紫色蔬菜的荣誉值最低。

在本发明另一实施例中，智能电子徽章还包括定位模块(图中未示出)，定位模块用于定位该智能电子徽章的佩戴者的位置以及活动轨迹。定位模块为GPS定位系统、北斗定位系统、格洛纳斯定位系统或伽利略定位系统。

本实施例提供的智能电子徽章，利用徽章小巧，随身佩戴的特点，在其内设置主板和显示模块，主板根据服务器的显示指令控制显示模块显示，服务器的显示指令是根据评价指标获得，老师、同学可以从显示模块了解佩戴者获得的荣誉和取得的成绩，利用孩子们好胜的心理，激发孩子们获得更多的荣誉，取得更好的成绩，提高孩子们的学习兴趣，从而引导孩子们在正确的道路健康发展。

虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本发明作了详尽的描述，但在本发明基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本发明精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本发明要求保护的范围。

Claims (10)

1.一种智能电子徽章，所述智能电子徽章与服务器进行交互，其特征在于，所述智能电子徽章包括徽章本体、主板、通讯模块、显示模块，所述主板和所述显示模块分别设置于所述徽章本体的背面和正面，所述主板与所述显示模块电连接；所述通讯模块固定在所述主板上，用于实现所述主板与所述服务器之间通讯；所述服务器根据评价指标获得显示指令，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块显示。

2.根据权利要求1所述的智能电子徽章，其特征在于，所述显示模块包括显示灯阵列和图案阵列，所述显示灯阵列和所述图案阵列的位置相对，所述显示灯阵列设置于所述图案阵列的背面，用于点亮所述图案阵列中的图案。

3.根据权利要求2所述的智能电子徽章，其特征在于，所述显示灯为LED灯或荧光灯。

4.根据权利要求2所述的智能电子徽章，其特征在于，所述图案阵列的图案包括不同形状、颜色、亮度的图案。

5.根据权利要求1所述的智能电子徽章，其特征在于，所述通信模块为有线通信模块或无线通信模块。

6.根据权利要求1所述的智能电子徽章，其特征在于，所述服务器包括第一存储模块、学习模块、测试模块、能力值获取模块；所述第一存储模块用于存储学习内容和测试题；所述学习模块用于调用所述第一存储模块内所述学习内容并辅导学习；所述测试模块用于调用所述第一存储模块内所述测试题并进行测试；所述能力值获取模块用于将所述测试模块的测试结果转化为对应的能力值，所述服务器将所述能力值转换为显示指令并发送至所述主板，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块显示。

7.根据权利要求6所述的智能电子徽章，其特征在于，所述学习内容包括课内学习内容和课外学习内容；所述服务器还包括兑换模块，用于将根据所述课外学习内容获得的能力值兑换为所述课内学习内容对应的能力值。

8.根据权利要求6所述的智能电子徽章，其特征在于，所述服务器还包括第二存储模块、上传模块、荣誉值获取模块，所述上传模块用于将荣誉证书上传至所述第二存储模块；所述第二存储模块用于存储所述荣誉证书；所述荣誉值获取模块用于根据上传的所述荣誉证书获得对应的荣誉值，所述服务器将所述荣誉值转换为显示指令并发送至所述主板，所述主板根据所述显示指令控制所述显示模块的显示。

9.根据权利要求1所述的智能电子徽章，其特征在于，所述智能电子徽章还包括定位模块，所述定位模块用于定位该智能电子徽章的佩戴者的位置以及活动轨迹。

10.根据权利要求9所述的智能电子徽章，其特征在于，所述定位模块为GPS定位系统、北斗定位系统、格洛纳斯定位系统或伽利略定位系统。