CN107444748A

CN107444748A - 用于放置教学仪器的转运箱

Info

Publication number: CN107444748A
Application number: CN201710877429.2A
Authority: CN
Inventors: 耿伊晨
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2017-09-29
Filing date: 2017-09-29
Publication date: 2017-12-08

Abstract

本发明提供了一种用于放置教学仪器的转运箱，属于教学用具技术领域，包括箱体、箱盖、箱锁、可滑动的设置在箱体内部的升降架、用于驱动升降架升降的驱动装置以及可滑动地设置在升降架上的用于固定教学仪器的两个滑动支撑板；滑动支撑板设有用于固定滑动支撑板和升降架的定位顶丝，箱体的外侧设有扣手槽；箱体内固设有至少两个第一导向杆，第一导向杆与升降架滑动配合，滑动支撑板上套装有与滑动支撑板滑动配合的第一滑套。本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱，箱体内的各部件结构紧凑、体积占用空间小，教学仪器的取放过程简便，省力，耗费时间短，搬运省力，大大提高了工作效率。

Description

用于放置教学仪器的转运箱

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，更具体地说，是涉及一种用于放置教学仪器的转运箱。

背景技术

教学仪器是教学过程中时必备的演示器材，目前教学仪器一般直接搬运，容易发生磕碰，或者放置箱子内，搬运费力，而且教学仪器的取放过程繁琐，耗费时间长，影响授课的效率。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于放置教学仪器的转运箱，旨在解决现有技术中教学仪器一般直接搬运，容易发生磕碰，或者放置箱子内，搬运费力，而且教学仪器的取放过程繁琐，耗费时间长，影响授课的效率的问题。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：提供一种用于放置教学仪器的转运箱，包括箱体、设置在所述箱体上的箱盖、设置在所述箱体上箱锁、可滑动的设置在所述箱体内部的升降架、用于驱动所述升降架升降的驱动装置以及可滑动地设置在所述升降架上的用于固定教学仪器的两个滑动支撑板；所述滑动支撑板设有用于固定所述滑动支撑板和所述升降架的定位顶丝，所述箱体的外侧设有扣手槽；

所述箱体内固设有至少两个第一导向杆，所述第一导向杆与所述升降架滑动配合；所述滑动支撑板上套装有与所述滑动支撑板滑动配合的第一滑套，所述活动支撑板上还设有用于与所述第一滑套螺纹连接的第一丝杠，所述第一丝杠的端部同轴心固设有第一蜗轮，所述活动支撑板上还设有用于驱动所述蜗轮转动的第一蜗杆，所述第一蜗杆上设有用于驱动所述第一蜗杆转动的第一手柄；

所述第一滑套上设有用于放置教学仪器的固定板，所述固定板上设有用于夹持固定教学仪器的夹持装置，所述夹持装置包括与所述固定板固定连接的固定块、用于夹持教学仪器的夹紧板、固设在所述夹紧板上并与所述固定块滑动连接的第二导向杆以及套装在所述第二导向杆上的第二弹簧，所述第二导向杆上螺纹连接有第一调节螺母，所述第二弹簧的两端分别与固定块和所述第一调节螺母抵接，所述第二导向杆的端部设有用于限位所述第二导向杆的第二调节螺母；所述夹紧板上设有缓冲垫；

所述驱动装置包括与所述箱体转动连接的第二丝杠、用于驱动所述第二丝杠转动的伸缩摇臂以及用于驱动所述伸缩摇臂转动的第一手柄，所述第二丝杠与所述升降架螺纹连接；

所述第二丝杠的数量为两个且相互平行，两个所述第二丝杠的下端分别设有带轮，两个所述带轮通过同步带连接，其中一个所述第二丝杠的端部设有所述伸缩摇臂；

所述箱体上还设有用于固定所述第一导向杆及所述第二丝杠的盖板，所述盖板与所述箱体通过螺钉连接；

所述第一手柄包括与所述滑动杆固定连接的固定部以及与所述固定部铰接的折弯部，所述折弯部上螺纹连接套装有用于连接所述固定部和所述折弯部的连接套；

所述箱体的下端设有支撑腿，所述支撑腿上设有支撑架，所述支撑架上固设有滑动套装在所述支撑腿上的有第二滑套，所述支撑架的上侧固设有螺杆所述箱体的底板上设有用于和所述螺杆螺纹连接的第二蜗轮，所述第二蜗轮与所述螺杆同轴心设置，所述箱体上还设有用于驱动所述第二蜗轮的第二蜗杆，所述第二蜗杆与所述箱体转动连接，所述第二蜗杆上连接有用于驱动所述第二蜗杆转动的蜗杆摇臂，所述蜗杆摇臂上设有第三手柄，

所述第三手柄包括与所述蜗杆摇臂固定连接的固定手柄部和与所述固定手柄部铰接的折叠手柄部，所述固定手柄部的一侧设有用于所述折叠手柄部折叠的避让圆角部，所述固定手柄部的另一侧设有用于所述折叠手柄部伸展定位的定位部；

所述第二蜗轮连接在所述螺杆的上端时，所述万向轮突出至所述支撑腿的下端面，所述第二蜗轮连接在所述螺杆的下端时，所述万向轮位于至所述支撑腿的下端面上侧；

所述伸缩摇臂包括与所述第二丝杠固定连接的固定杆以及与所述固定杆滑动连接的滑动杆，所述固定杆与所述滑动杆通过卡紧机构固定；

所述卡紧机构包括沿所述滑动杆的长轴方向滑动连接的驱动杆、与沿垂直与所述驱动杆的滑动方向滑动设置在所述滑动杆上的卡块、设置在所述固定杆上的用于与所述卡块卡接固定的卡齿、分别与所述卡块和所述驱动杆铰接的推拉杆以及用于连接所述驱动杆和所述滑动杆的第一弹簧，所述滑动杆上设有用于容纳所述驱动杆并与所述驱动杆滑动配合的第三滑槽，所述滑动杆上还设有用于容纳所述卡块并与所述卡块滑动配合的第四滑槽，所述驱动杆上还设有用于驱动所述驱动杆滑动的解锁开关，所述解锁开关突出于所述滑动杆的外侧面；所述驱动杆与所述推拉杆铰接的一端还设有用于能与所述第三滑槽抵接的用于所述驱动杆滑动限位的限位台。

进一步地，所述箱盖上还设有提手。

进一步地，所述滑动支撑板上设有用于与所述升降架滑动配合的卡台，所述升降架上设有与所述卡台卡接配合的卡槽，所述卡台与所述卡槽滑动配合。

进一步地，所述箱体与所述箱盖之间设有密封条。

本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱的有益效果在于：与现有技术相比，本发明用于放置教学仪器的转运箱，通过第二丝杠带动升降架在箱体内升降，方便将教学仪器放到箱体内部和取出，通过伸缩摇臂带动第二丝杠转动，更加省力，通过滑动支撑板在升降架上滑动，第一滑套滑动支撑板上滑动，且第一滑套和滑动支撑板的滑动方向垂直，便于针对教学仪器的大小调节固定板的距离，通过夹紧板对教学仪器的夹紧固定，使用更加稳定，通过调节第一调节螺母的位置能调节夹紧力的大小，调节第二调节螺母能调节夹紧行程，第一手柄的折弯部能折叠，结构紧凑，占用空间小，箱体下端设置支撑腿和万向轮，通过第二蜗杆带动第二蜗轮转动，控制支撑架的升降，从而在支撑腿和万向轮之间切换，支撑腿放置时固定时更加稳定，万向轮与地面接触时，搬运更加省力；通过在夹紧板上设置缓冲垫，不会损伤仪器，设置两个丝杠并通过同步带连接，保证升降架的升降受力更加平衡，升降平稳，第三手柄的折叠手柄部可折叠，占用空间小，不影响搬运，固定杆与滑动杆通过卡紧机构固定，通过驱动杆推拉与之铰接的推拉杆能带动卡块在第四滑槽中滑动，从而实现卡块与固定杆上的卡齿的卡接固定和分离，锁紧固定时，驱动杆在第一弹簧的弹力作用下将卡块推出至滑动杆的外侧与卡齿卡紧固定，解锁时通过推动解锁开关使驱动杆挤压第一弹簧并同时拉动推拉杆，推拉杆拉动卡块滑动到滑动杆的内部，实现卡块与卡齿的分离解锁，结构简单，使用方便，锁紧效果好；箱体内的各部件结构紧凑、体积占用空间小，教学仪器的取放过程简便，省力，耗费时间短，搬运省力，节省了时间，大大提高了授课效率。

附图说明

图1为本发明实施例1提供的用于放置教学仪器的转运箱的结构示意图一；

图2为本发明实施例1提供的用于放置教学仪器的转运箱的结构示意图二；

图3为图1中A处的放大结构示意图；

图4为图1中B处的放大结构示意图；

图5为本发明实施例1所采用的伸缩摇臂与第一手柄的安装结构示意图；

图6为本发明实施例1所采用的伸缩摇臂与第一手柄的折叠结构示意图；

图7为本发明实施例1所采用的伸缩摇臂的解锁状态结构示意图；

图8为本发明实施例1所采用的伸缩摇臂的闭锁状态结构示意图；

图9为本发明实施例2提供的用于放置教学仪器的转运箱的结构示意图；

图10为本发明实施例2所述采用的第三手柄的折叠结构示意图；

图11为本发明实施例1所述采用的箱锁的结构示意图。

图中：1、箱体；101、扣手槽；11、箱盖；12、盖板；13、箱锁；131、挂环；132、挂钩；1321、第二固定挂杆；133、扳手部134、转轴；135、弹性件；136、第一固定挂杆；14、支撑腿；15、支撑架；151、螺杆；152、万向轮；153、第二滑套；16、第二蜗轮；17、第二蜗杆；171、蜗杆摇臂；172、第三手柄；1721、折叠手柄部；1722、固定手柄部； 2、滑动支撑板；21、第一丝杠；22、第一蜗轮；23、第一蜗杆；24、第二手柄；25、定位顶丝； 3、第一滑套；31、固定板；32、固定块；33、第二弹簧；34、第二导向杆；341、第一调节螺母；342、第二调节螺母；35、夹紧板；351、缓冲垫；4、升降架；41、第一导向杆；42、第二丝杠；43、伸缩摇臂；431、固定杆；4311、卡齿；432、滑动杆；4321、第三滑槽；4322、第四滑槽；433、第一弹簧；434、驱动杆；4341、解锁开关；435、推拉杆；436、卡块；437、限位台；44、第一手柄；441、连接套；45、同步带。

具体实施方式

为了使本发明所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者间接在该另一个元件上。当一个元件被称为是“连接于”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或间接连接至该另一个元件上。

需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请一并参阅图1至图11，现对本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱进行说明。所述用于放置教学仪器的转运箱，包括箱体1、设置在箱体1上的箱盖11、设置在箱体1上箱锁13、可滑动的设置在箱体1内部的升降架4、用于驱动升降架4升降的驱动装置以及可滑动地设置在升降架4上的用于固定教学仪器的两个滑动支撑板2；滑动支撑板2设有用于固定滑动支撑板2和升降架4的定位顶丝25，箱体1的外侧设有扣手槽101；

箱体1内固设有至少两个第一导向杆41，第一导向杆41与升降架4滑动配合；滑动支撑板2上套装有与滑动支撑板2滑动配合的第一滑套3，活动支撑板上还设有用于与第一滑套3螺纹连接的第一丝杠21，第一丝杠21的端部同轴心固设有第一蜗轮22，活动支撑板上还设有用于驱动蜗轮转动的第一蜗杆23，第一蜗杆23上设有用于驱动第一蜗杆23转动的第二手柄24；

第一滑套3上设有用于放置教学仪器的固定板31，固定板31上设有用于夹持固定教学仪器的夹持装置，夹持装置包括与固定板31固定连接的固定块32、用于夹持教学仪器的夹紧板35、固设在夹紧板35上并与固定块32滑动连接的第二导向杆34以及套装在第二导向杆34上的第二弹簧33，第二导向杆34上螺纹连接有第一调节螺母341，第二弹簧33的两端分别与固定块32和第一调节螺母341抵接，第二导向杆34的端部设有用于限位第二导向杆34的第二调节螺母342；夹紧板上设有缓冲垫351；

驱动装置包括与箱体1转动连接的第二丝杠42、用于驱动第二丝杠42转动的伸缩摇臂以及用于驱动伸缩摇臂转动的第一手柄44，第二丝杠42与升降架4螺纹连接；

第二丝杠42的数量为两个且相互平行，两个第二丝杠42的下端分别设有带轮，两个带轮通过同步带45连接，其中一个第二丝杠42的端部设有伸缩摇臂；

箱体1上还设有用于固定第一导向杆41及第二丝杠42的盖板12，盖板12与箱体1通过螺钉连接；

第一手柄44包括与滑动杆固定连接的固定部以及与固定部铰接的折弯部，折弯部上螺纹连接套441装有用于连接固定部和折弯部的连接套441；

箱体1的下端设有支撑腿14，支撑腿14上设有支撑架15，支撑架15上固设有滑动套装在支撑腿14上的有第二滑套153，支撑架15的上侧固设有螺杆151箱体1的底板上设有用于和螺杆151螺纹连接的第二蜗轮16，第二蜗轮16与螺杆151同轴心设置，箱体1上还设有用于驱动第二蜗轮16的第二蜗杆17，第二蜗杆17与箱体1转动连接，第二蜗杆17上连接有用于驱动第二蜗杆17转动的蜗杆摇臂18，蜗杆摇臂18上设有第三手柄172，

第三手柄172包括与蜗杆摇臂18固定连接的固定手柄部1722和与固定手柄部1722铰接的折叠手柄部1721，固定手柄部1722的一侧设有用于折叠手柄部1721折叠的避让圆角部，固定手柄部1722的另一侧设有用于折叠手柄部1721伸展定位的定位部；

第二蜗轮16连接在螺杆151的上端时，万向轮152突出至支撑腿14的下端面，第二蜗轮16连接在螺杆151的下端时，万向轮152位于至支撑腿14的下端面上侧；

伸缩摇臂43包括与第二丝杠42固定连接的固定杆431以及与固定杆431滑动连接的滑动杆432，固定杆431与滑动杆432通过卡紧机构固定；

卡紧机构包括沿滑动杆432的长轴方向滑动连接的驱动杆434、与沿垂直与驱动杆434的滑动方向滑动设置在滑动杆432上的卡块436、设置在固定杆431上的用于与卡块436卡接固定的卡齿4311、分别与卡块436和驱动杆434铰接的推拉杆435以及用于连接驱动杆434和滑动杆432的第一弹簧433，滑动杆432上设有用于容纳驱动杆434并与驱动杆434滑动配合的第三滑槽4321，滑动杆432上还设有用于容纳卡块436并与卡块436滑动配合的第四滑槽4322，驱动杆434上还设有用于驱动驱动杆434滑动的解锁开关4341，解锁开关4341突出于滑动杆432的外侧面；驱动杆与推拉杆铰接的一端还设有用于能与第三滑槽抵接的用于驱动杆滑动限位的限位台。

本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱，与现有技术相比，通过第二丝杠42带动升降架4在箱体1内升降，方便将教学仪器放到箱体1内部和取出，通过伸缩摇臂43带动第二丝杠42转动，更加省力，通过滑动支撑板2在升降架上滑动，第一滑套3滑动支撑板2上滑动，且第一滑套3和滑动支撑板2的滑动方向垂直，便于针对教学仪器的大小调节固定板31的距离，通过夹紧板35对教学仪器的夹紧固定，使用更加稳定，通过调节第一调节螺母341的位置能调节夹紧力的大小，调节第二调节螺母342能调节夹紧行程，第一手柄44的折弯部能折叠，结构紧凑，占用空间小，通过第二蜗杆17带动第二蜗轮16转动，控制支撑架15的升降，从而在支撑腿14和万向轮152之间切换，支撑腿14放置时固定时更加稳定，万向轮152与地面接触时，搬运更加省力；通过在夹紧板35上设置缓冲垫351，不会损伤仪器，设置两个第二丝杠42并通过同步带45连接，保证升降架4的升降受力更加平衡，升降平稳，第三手柄172的折叠手柄部1721可折叠，占用空间小，不影响搬运，固定杆431与滑动杆432通过卡紧机构固定，通过驱动杆434推拉与之铰接的推拉杆435能带动卡块436在第四滑槽4322中滑动，从而实现卡块436与固定杆431上的卡齿4311的卡接固定和分离，锁紧固定时，驱动杆434在第一弹簧433的弹力作用下将卡块436推出至滑动杆432的外侧与卡齿4311卡紧固定，解锁时通过推动解锁开关4341使驱动杆434挤压第一弹簧433并同时拉动推拉杆435，推拉杆435拉动卡块436滑动到滑动杆432的内部，实现卡块436与卡齿4311的分离解锁，结构简单，使用方便，锁紧效果好；箱体1内的各部件结构紧凑、体积占用空间小，教学仪器的取放过程简便，省力，耗费时间短，节省了时间，大大提高了授课效率。

进一步地，作为本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱的一种具体实施方式，箱盖11上还设有提手。便于手提操作

进一步地，作为本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱的一种具体实施方式，滑动支撑板2上设有用于与升降架4滑动配合的卡台，升降架4上设有与卡台卡接配合的卡槽，卡台与卡槽滑动配合。

进一步地，作为本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱的一种具体实施方式，箱体1与箱盖11之间设有密封条。

进一步地，作为本发明提供的用于放置教学仪器的转运箱的一种具体实施方式，箱锁13包括固设在箱盖11上的挂环131、铰接设置在箱体11上的用于与所述挂环131挂接的挂钩132以及用于连接所述箱体1与所述挂钩132的弹性件135，所述箱体上设有第一固定挂杆136，所述挂钩上设有第二固定挂杆1321，所述弹性件的两端分别与所述第一固定挂杆136与所述第二固定挂杆1321连接，所述箱体上设有用于与所述挂钩中部铰接的转轴134，所述挂钩132的钩挂部与第二固定挂杆1321位于所述转轴134的同一侧，所述挂钩132的端部还设有扳手部133，所述扳手部133位于所述转轴134的另一侧。弹性件135为弹簧，弹簧为挂环131和挂钩132的钩挂提供弹性拉力。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims

1.用于放置教学仪器的转运箱，其特征在于：包括箱体、设置在所述箱体上的箱盖、设置在所述箱体上箱锁、可滑动的设置在所述箱体内部的升降架、用于驱动所述升降架升降的驱动装置以及可滑动地设置在所述升降架上的用于固定教学仪器的两个滑动支撑板；所述滑动支撑板设有用于固定所述滑动支撑板和所述升降架的定位顶丝，所述箱体的外侧设有扣手槽；

所述箱体的下端设有支撑腿，所述支撑腿上设有支撑架，所述支撑架上固设有滑动套装在所述支撑腿上的有第二滑套，所述支撑架的上侧固设有螺杆所述箱体的底板上设有用于和所述螺杆螺纹连接的第二蜗轮，所述第二蜗轮与所述螺杆同轴心设置，所述箱体上还设有用于驱动所述第二蜗轮的第二蜗杆，所述第二蜗杆与所述箱体转动连接，所述第二蜗杆上连接有用于驱动所述第二蜗杆转动的蜗杆摇臂，所述蜗杆摇臂上设有第三手柄；

2.如权利要求1所述的用于放置教学仪器的转运箱，其特征在于：所述箱盖上还设有提手。

3.如权利要求1所述的用于放置教学仪器的转运箱，其特征在于：所述滑动支撑板上设有用于与所述升降架滑动配合的卡台，所述升降架上设有与所述卡台卡接配合的卡槽，所述卡台与所述卡槽滑动配合。

4.如权利要求1所述的用于放置教学仪器的转运箱，其特征在于：所述箱体与所述箱盖之间设有密封条。