CN107342001A - 一种高中物理平抛运动演示装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座，所述底座的表面设有安装板，所述安装板内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有显示屏，所述显示屏的底端通过第一电动伸缩杆与安装板的底端连接，所述底座通过第二电动伸缩杆连接有安装块，所述安装块表面设有滑槽，所述底座上对应滑槽的位置处设有接球挡板，所述底座的后侧表面设有连接板，本高中物理平抛运动演示装置，通过摄像头能够对小球的运动过程进行拍摄，然后在显示屏上进行播放，从而便于显示对小球的运动轨迹进行观察，由于力的作用是相互的，所以根据压力传感器的测量值，便能够对小球的初始施加力进行检测，从而便于学生进行实验。

Description

一种高中物理平抛运动演示装置

技术领域

本发明涉及物理实验装置技术领域，具体为一种高中物理平抛运动演示装置。

背景技术

高中物理是高中理科基础之一，是研究运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然学科的研究基础，它的理论结构充分的运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然学学科，平抛运动时时高中生经常需要实验的一种运动，在进行平抛演示时由于高度有限，所以使得小球运动的时间较短，所以不便于学生对小球的运动情况进行观察，而且在抛出小球时也存在着初始施加力测量不便的问题，从而不便于学生进行实验。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中物理平抛运动演示装置，能够对小球的运动轨迹进行记录，从而便于对小球的运动进行观察，能够对小球的初始施加力进行测量，从而便于学生进行实验，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座，所述底座的表面设有安装板，所述安装板内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有显示屏，所述显示屏的底端通过第一电动伸缩杆与安装板的底端连接，所述底座通过第二电动伸缩杆连接有安装块，所述安装块表面设有滑槽，所述底座上对应滑槽的位置处设有接球挡板，所述底座的后侧表面设有连接板，所述连接板的表面设有PLC控制器，所述PLC控制器的输出端电连接显示屏和第一电动伸缩杆的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述安装块的侧面对应滑槽的位置处设有通孔，所述通孔内滑动连接有拉杆，所述拉杆的顶端设在滑槽内，所述拉杆的顶端设有顶片，所述顶片通过弹簧与安装块连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述顶片的表面设有安装孔，所述安装孔内设有压力传感器，所述压力传感器的输出端电连接PLC控制器的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述安装板的底端设有水平仪，所述底座的底端通过第三电动伸缩杆连接有吸盘，所述水平仪的输出端电连接PLC控制器的输入端，所述PLC控制器的输出端电连接第三电动伸缩杆的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底座的前侧表面设有安装架，所述安装架的顶端设有摄像头，所述摄像头的输出端电连接PLC控制器的输入端。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本高中物理平抛运动演示装置，通过摄像头能够对小球的运动过程进行拍摄，然后在显示屏上进行播放，从而便于显示对小球的运动轨迹进行观察，由于力的作用是相互的，所以根据压力传感器的测量值，便能够对小球的初始施加力进行检测，从而便于学生进行实验。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明侧面结构示意图；

图3为本发明A端放大结构示意图。

图中：1底座、2安装板、3显示屏、4第一电动伸缩杆、5第二电动伸缩杆、6安装块、7滑槽、8拉杆、9顶片、10弹簧、11接球挡板、12安装架、13摄像头、14水平仪、15第三电动伸缩杆、16吸盘、17连接板、18PLC控制器、19压力传感器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座1，底座1的表面设有安装板2，安装板2内设有滑动槽，便于实验时小球的滑动，安装块6的侧面对应滑槽7的位置处设有通孔，通孔内滑动连接有拉杆8，拉杆8的顶端设在滑槽7内，拉杆8的顶端设有顶片9，顶片9通过弹簧10与安装块6连接，通过拉动拉杆8使得弹簧10压缩，然后进行释放，从而为小球的运动提供初速度，顶片9的表面设有安装孔，安装孔内设有压力传感器19，便于对小球的初始施加力进行测量，滑动槽内滑动连接有显示屏3，显示屏3的设置便于对小球的运动轨迹进行播放，显示屏3的底端通过第一电动伸缩杆4与安装板2的底端连接，通过第一电动伸缩杆4便于对显示屏3的位置进行调节，底座1通过第二电动伸缩杆5连接有安装块6，安装块6表面设有滑槽7，底座1上对应滑槽7的位置处设有接球挡板11，底座1的后侧表面设有连接板17，安装板2的底端设有水平仪14，便于对整体的水平情况进行测量，底座1的底端通过第三电动伸缩杆15连接有吸盘16，便于对水平情况进行调节，底座1的前侧表面设有安装架12，安装架12的顶端设有摄像头13，连接板17的表面设有PLC控制器18，摄像头13、水平仪14和压力传感器19的输出端电连接PLC控制器18的输入端，PLC控制器18的输出端电连接显示屏3、第一电动伸缩杆4、第二电动伸缩杆5和第三电动伸缩杆15的输入端，PLC控制器18控制显示屏3、第一电动伸缩杆4、第二电动伸缩杆5和第三电动伸缩杆15工作均采用现有技术中常用的方法。

在使用时：把吸盘16安装在相应的位置处，水平仪14把测量的数据发送给PLC控制器18，PLC控制器18根据测量的数据从而对第一电动伸缩杆4的工作进行控制，从而对整体的水平情况进行调节，在实验时，使用者把小球放在滑槽7内，然后拉动拉杆8然后松开，从而使得小球弹出，压力传感器19把测量的数据发送给PLC控制器18，PLC控制器18在接收到数据后使得摄像头13工作，从而对小球的运动进行记录，然后在显示屏3上把压力传感器19的处理数据和小球的运动轨迹进行播放。

本发明通过压力传感器19能够对小球的初始施加力进行测量，通过摄像头13便于对小球的运动轨迹进行记录，通过水平仪14和第三电动伸缩杆15从而保证了整体的水平，通过显示屏3便于对小球的运动轨迹进行观察，从而便于学生对实验进行了解。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种高中物理平抛运动演示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的表面设有安装板(2)，所述安装板(2)内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有显示屏(3)，所述显示屏(3)的底端通过第一电动伸缩杆(4)与安装板(2)的底端连接，所述底座(1)通过第二电动伸缩杆(5)连接有安装块(6)，所述安装块(6)表面设有滑槽(7)，所述底座(1)上对应滑槽(7)的位置处设有接球挡板(11)，所述底座(1)的后侧表面设有连接板(17)，所述连接板(17)的表面设有PLC控制器(18)，所述PLC控制器(18)的输出端电连接显示屏(3)和第一电动伸缩杆(4)的输入端。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：所述安装块(6)的侧面对应滑槽(7)的位置处设有通孔，所述通孔内滑动连接有拉杆(8)，所述拉杆(8)的顶端设在滑槽(7)内，所述拉杆(8)的顶端设有顶片(9)，所述顶片(9)通过弹簧(10)与安装块(6)连接。

3.根据权利要求2所述的一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：所述顶片(9)的表面设有安装孔，所述安装孔内设有压力传感器(19)，所述压力传感器(19)的输出端电连接PLC控制器(18)的输入端。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：所述安装板(2)的底端设有水平仪(14)，所述底座(1)的底端通过第三电动伸缩杆(15)连接有吸盘(16)，所述水平仪(14)的输出端电连接PLC控制器(18)的输入端，所述PLC控制器(18)的输出端电连接第三电动伸缩杆(15)的输入端。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理平抛运动演示装置，其特征在于：所述底座(1)的前侧表面设有安装架(12)，所述安装架(12)的顶端设有摄像头(13)，所述摄像头(13)的输出端电连接PLC控制器(18)的输入端。