CN106952343A - 一种构建虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统的方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种构建虚拟使用血糖仪教学及训练系统的方法，三维模型重建、贴图及赋予器官组织生理特性，并进行碰撞检测和图形绘制；通过VRML语言编写虚拟仿真使用血糖仪需要的血氧仪、试纸、采血笔、棉签、酒精、弯盘等；编写血糖仪检查的模拟场景，用SQL SERVER数据库和/或VB语言建立虚拟使用血糖仪教学及训练系统内容的人体血糖检查参数阈值设定；本发明的积极效果为：利用当前先进的虚拟现实技术构建模拟使用血糖仪教学体系，为各级医院和高等医学院校提供更为广阔、方便的仿真教学和研究平台；虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统主要应用于医学院校学生、医院新进医务人员的教学、训练，从而降低教学成本，降低医疗风险，节约培训资源，提高教学、训练质量。

Description

一种构建虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统的方法

技术领域

本发明涉及到生物医学工程领域，特别涉及到构建虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统的方法。

背景技术

“使用血糖仪虚拟仿真仿真教学及训练系统”的使用对象主要是医学院校学生和新进医院的医务人员。目的是使训练者能尽快掌握“使用血糖仪”的操作技能。

血糖仪是临床常用的抢救、观察病情的设备，是每一名临床医务人员都必须会使用的设备，但是血糖仪成本较高。

传统的教学方法是老师演示血糖仪的使用方法，多名学生围观。若学生较多，血糖仪较小，不少学生无法看清楚具体操作方法，也无法迅速准确地记住每一步操作。学生亲自动手的机会少，更无法做到反复训练。

发明内容

本发明目的在于提供一种采用VRT的计算机多媒体技术和图形三维算法，利用WEBVRML的虚拟现实技术来构建虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统的方法。

本发明是通过以下技术方案实现的：

一种构建虚拟使用血糖仪教学及训练系统的方法，其特征在于所述方法的具体步骤为：

a、根据医学检查标准，构建完整虚拟人体模型，用3DMAX10的三维模型重建、贴图及赋予器官组织生理特性，并进行碰撞检测和图形绘制；

b、通过VRML语言编写虚拟仿真使用血糖仪需要的血氧仪、试纸、采血笔、棉签、酒精、弯盘等；编写血糖仪检查的模拟场景，包括检查过程的背景声效、治疗车、治疗车上使用设备的摆放、待查人员检测等待区等；

c、用SQL SERVER数据库和/或VB语言建立虚拟使用血糖仪教学及训练系统内容的人体血糖检查参数阈值设定；

d、在虚拟仿真系统中对人体血糖检查的检测前准备和病人信息的核对确认；

e、虚拟人体血糖检查的实际方法的完整操作细节重现过程，按现实中常规血糖仪检查方法进行操作。

本发明的积极效果为：

1、利用当前先进的虚拟现实技术构建模拟使用血糖仪教学体系，为各级医院和高等医学院校提供更为广阔、方便的仿真教学和研究平台。

2、虚拟仿真使用血糖仪教学及训练系统主要应用于医学院校学生、医院新进医务人员的教学、训练，从而降低教学成本，降低医疗风险，节约培训资源，提高教学、训练质量。

3、相对国内外同类技术，本发明可以使学生不受时间、空间、设备限制，在虚拟环境中进行反复训练，通过自学、自练，提高学生自学能力、培养学生创新意识。

具体实施方式

下面对本发明的实施例作详细说明，本实施例在以本发明技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围不限于下述的实施例。

一种构建虚拟使用血糖仪教学及训练系统的方法，其特征在于所述方法的具体步骤为：

a、根据医学检查标准，构建完整虚拟人体模型，用3DMAX10的三维模型重建、贴图及赋予器官组织生理特性，并进行碰撞检测和图形绘制；

b、通过VRML语言编写虚拟仿真使用血糖仪需要的血氧仪、试纸、采血笔、棉签、酒精、弯盘等；编写血糖仪检查的模拟场景，包括检查过程的背景声效、治疗车、治疗车上使用设备的摆放、待查人员检测等待区等；

c、用SQL SERVER数据库和/或VB语言建立虚拟使用血糖仪教学及训练系统内容的人体血糖检查参数阈值设定；

d、在虚拟仿真系统中对人体血糖检查的检测前准备和病人信息的核对确认；

e、虚拟人体血糖检查的实际方法的完整操作细节重现过程，按现实中常规血糖仪检查方法进行操作。

本实施例操作流程如下：

(1)将所需物品放到治疗车上，鼠标放到物品上，会自动蹦出提示框，提示这是什么物品，供学生在教学训练时对血糖检查过程中对检测需要用到的物品有个概念的认知。

(2)双击“采血笔”会出现放大图；看清“采血笔”的具体形状图，并可拖动采血笔的笔帽，以取下。

(3)拖动“采血针头”，将治疗车上的摆放的“采血针头”放置于脱掉笔帽的“采血笔”上。

(4)套上采血笔帽，安全放置以预防细菌灰尘污染采血针头，待需要采血检查时再取下采血笔帽。

(5)拉开采血笔的尾端，系统制作的背景声效会提示：听到“啪”的一声；说明已经打开了采血笔的开关了，即可以使用。

(6)双击“试纸筒”，打开“试纸筒”。

(7)自动出现与试纸筒密码一致的密码卡，这时，系统自动提示，血糖仪上面的密码卡数字是不对的。

(8)拖动正确的密码卡，放入血糖仪。

(9)拖动试纸，插到血糖仪里；系统会出现放大的自动动态画面，试纸插入往血糖仪里插的动态过程，使得学生可以清晰看明白试纸是如何插入血糖仪内部的。

(10)拖动棉签，沾取消毒液；系统自动出现棉签进入消毒瓶里的“动画”。

(11)用消毒棉签消毒手指头。

(12)拖动采血笔，放到消毒手指处。

(13)按采血笔扳机，血液出来。

(14)放回采血笔。

(15)双击血糖仪，出现血糖仪放大画面；这时候血糖仪显示的是与试纸号码一致的数字，说明这个试纸可以用于这个血糖仪。

(16)双击血滴，开始采血。

(17)点击试纸，采血成功，血糖仪自动出现血糖值。

(18)拖动棉签，按压止血。

(19)操作结束。

为了激发训练者的学习兴趣，“使用血糖仪虚拟仿真教学训练系统”还具有以下特色：

1、练习者可以根据操作原理，自己探索、研究，灵活地进行训练，每一步骤操作均有提示，通过友好的交互界面，方便训练者自学、自练。达到了启发学生思维、培养学生创新意思、增强探索精神的目的。

2、学生可以在虚拟环境中反复练习使用血糖仪的整个操作流程，缩短练习者在真实情景中的适应过程，使练习者到临床后能迅速、准确的对病人实施血糖仪操作。

3、画面逼真、界面温馨。

4、可以虚实结合进行训练。学生先使用“血糖仪虚拟仿真教学训练系统”在网上自己完成模拟训练。当教师进行实物演示操作时，学生已经对该项操作比较熟悉了，能够及时从老师的演示中发现自己的不足，这个时候学生再进行实物训练，训练质量较好，训练效率较高。“使用血糖仪虚拟仿真教学及训练系统”是医学专业与信息技术深度融合的产物，对我国医学教育信息化建设起到了促进的作用。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种构建虚拟使用血糖仪教学及训练系统的方法，其特征在于所述方法的具体步骤为：

a、根据医学检查标准，构建完整虚拟人体模型，用3DMAX10的三维模型重建、贴图及赋予器官组织生理特性，并进行碰撞检测和图形绘制；

b、通过VRML语言编写虚拟仿真使用血糖仪需要的血氧仪、试纸、采血笔、棉签、酒精、弯盘等；编写血糖仪检查的模拟场景，包括检查过程的背景声效、治疗车、治疗车上使用设备的摆放、待查人员检测等待区等；

c、用SQL SERVER数据库和/或VB语言建立虚拟使用血糖仪教学及训练系统内容的人体血糖检查参数阈值设定；

d、在虚拟仿真系统中对人体血糖检查的检测前准备和病人信息的核对确认；

e、虚拟人体血糖检查的实际方法的完整操作细节重现过程，按现实中常规血糖仪检查方法进行操作。