CN106669123A - 一种多功能儿童体育教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及教学技术领域，尤其涉及一种多功能儿童体育教学装置。采用采用球框槽内设置有卡块，可以防止球框松动，将球框彻底固定住；采用支撑杆通过合页连接有伸缩杆，伸缩杆可以根据儿童的身高适当的调节球框的高度，当不需要使用时，可以进行折叠，使用更方便；采用上板和底板的一侧两角均设置有网架口，可以放置乒乓球网；采用伸缩杆的中心位置设置有A紧定螺钉，伸缩杆的底部设置有B紧定螺钉，用于固定已调节好高度的伸缩杆，将伸缩杆和底板固定在一起；采用底板的上端中心位置设置有B凹槽，可以容纳支撑杆和折叠好的伸缩杆，方便将整理好的上板与底板进行组装。

Description

一种多功能儿童体育教学装置
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种多功能儿童体育教学装置。
背景技术
随着生活水平的提高，人们对孩子的健康及教育越来越重视。为了能让儿童的健康与学习同时进行，体育教学装置也越来越多。但是，传统的体育教学装置结构单一，功能单一，不能够引起学生的兴趣；同时由于体积过大或不能进行合理的折叠，导致携带不方便。
发明内容
本发明所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种多功能儿童体育教学装置，采用球框槽内设置有卡块，可以防止球框松动，将球框彻底固定住；采用框圈上均匀设置有多个网口，可以将篮球网系在网口上；采用支撑杆通过合页连接有伸缩杆，伸缩杆可以根据儿童的身高适当的调节球框的高度，当不需要使用时，可以进行折叠，使用更方便；采用上板和底板的一侧设置有支撑腿，可以将上板和底板组装成乒乓球桌，用于支撑；采用上板和底板的一侧两角均设置有网架口，可以放置乒乓球网；采用伸缩杆的中心位置设置有A紧定螺钉，伸缩杆的底部设置有B紧定螺钉，用于固定已调节好高度的伸缩杆，将伸缩杆和底板固定在一起；采用底板的上端中心位置设置有B凹槽，可以容纳支撑杆和折叠好的伸缩杆，方便将整理好的上板与底板进行组装；采用底板的上端设置有螺钉槽，用于放置B紧定螺丝，不易丢失；采用底板的底部设置有俯卧撑架，可以用于做俯卧撑；采用上板和底板的四角均设置为圆弧形，不是棱角，防止儿童在使用时发生碰撞造成伤害。
为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：包括上板、底板；上板一侧设置有球框槽；球框槽内均匀设置有两个卡块；球框槽内通过固定轴连接有转动块；转动块的一侧焊接有球框；球框底部焊接有框圈；上板的另一侧焊接有两个固定块；固定块之间固定连接有固定轴；固定轴连接有支撑杆；支撑杆通过合页连接有伸缩杆；上板和底板的一侧四角均设置有A凹槽；A凹槽内通过固定轴连接有支撑腿；底板的上端中心位置设置有B凹槽；B凹槽内的一端设置有紧固槽；底板的两侧均设置有内凹拉手；底板的底部一端设置有C凹槽；C凹槽内通过固定轴连接有俯卧撑架；上板和底板的两侧均设置有锁扣。
进一步优化本技术方案，所述的框圈上均匀设置有多个网口。
进一步优化本技术方案，所述的上板和底板的一侧两角均设置有网架口。
进一步优化本技术方案，所述的伸缩杆的中心位置和底端均设置有紧定螺钉。
进一步优化本技术方案，所述的伸缩杆的底端可与紧固槽通过紧定螺钉固定连接。
进一步优化本技术方案，所述的底板的上端设置有螺钉槽。
进一步优化本技术方案，所述的上板和底板的四角均设置为圆弧形。
与现有技术相比，本发明具有以下优点：
1、采用球框槽内设置有卡块，可以防止球框松动，将球框彻底固定住；
2、采用框圈上均匀设置有多个网口，可以将篮球网系在网口上；
3、采用支撑杆通过合页连接有伸缩杆，伸缩杆可以根据儿童的身高适当的调节球框的高度，当不需要使用时，可以进行折叠，使用更方便；
4、采用上板和底板的一侧设置有支撑腿，可以将上板和底板组装成乒乓球桌，用于支撑；
5、采用板和底板的一侧两角均设置有网架口，可以放置乒乓球网；
6、采用伸缩杆的中心位置设置有A紧定螺钉，伸缩杆的底部设置有B紧定螺钉，用于固定已调节好高度的伸缩杆，将伸缩杆和底板固定在一起。
7、采用底板的上端中心位置设置有B凹槽，可以容纳支撑杆和折叠好的伸缩杆，方便将整理好的上板与底板进行组装。
8、采用底板的上端设置有螺钉槽，用于放置B紧定螺丝，不易丢失。
9、采用底板的底部设置有俯卧撑架，可以用于做俯卧撑。
10、采用底板的两侧均设置有内凹拉手，方便携带。
11、采用上板和底板的四角均设置为圆弧形，不是棱角，防止儿童在使用时发生碰撞造成伤害。
附图说明
图1为一种多功能儿童体育教学装置的等轴测视图。
图2为一种多功能儿童体育教学装置的正视图。
图3为一种多功能儿童体育教学装置的俯视图。
图4为一种多功能儿童体育教学装置的上板立体示意图。
图5为一种多功能儿童体育教学装置的底板立体示意图。
图6为一种多功能儿童体育教学装置的底板俯视图。
图中：1、上板；2、底板；3、球框槽；4、卡块；5、转动块；6、球框；7、框圈；8、固定块；9、固定轴；10、支撑杆；11、伸缩杆；12、A凹槽；13、支撑腿；14、B凹槽；15、紧固槽；16、内凹拉手；17、C凹槽；18、俯卧撑架；19、锁扣；20、网口；21、网架口；22、A紧定螺钉；23、B紧定螺钉；24、螺钉槽。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
具体实施方式：结合图1-6所示，包括上板1、底板2；上板1一侧设置有球框槽3；球框槽3内均匀设置有两个卡块4；球框槽3内通过固定轴连接有转动块5；转动块5的一侧焊接有球框6；球框6底部焊接有框圈7；上板1的另一侧焊接有两个固定块8；固定块8之间固定连接有固定轴9；固定轴9连接有支撑杆10；支撑杆10通过合页连接有伸缩杆11；上板1和底板2的一侧四角均设置有A凹槽12；A凹槽12内通过固定轴连接有支撑腿13；底板2的上端中心位置设置有B凹槽14；B凹槽14内的一端设置有紧固槽15；底板2的两侧均设置有内凹拉手16；底板2的底部一端设置有C凹槽17；C凹槽17内通过固定轴连接有俯卧撑架18；上板1和底板2的两侧均设置有锁扣19；框圈7上均匀设置有多个网口20；上板1和底板2的一侧两角均设置有网架口21；伸缩杆11的中心位置设置有A紧定螺钉22；伸缩杆11的底端设置有B紧定螺钉23；伸缩杆11的底端可与紧固槽15通过紧定螺钉22固定连接；底板2的上端设置有螺钉槽24；上板1和底2板的四角均设置为圆弧形。
本发明在具体实施时，当装置用做篮球架使用时，先拨动卡块4，将球框6从球框槽3内转动出来，球框槽3内设置有卡块4，在不使用时可以防止球框6松动，将球框6彻底固定住；支撑杆10通过合页连接有伸缩杆11，将伸缩杆11展开，可以根据儿童的身高适当的调节球框6的高度，当不需要使用时，可以进行折叠，使用更方便；伸缩杆11的中心位置设置有A紧定螺钉22，用于固定已调节好高度的伸缩杆11；伸缩杆11的底部设置有B紧定螺钉23，B凹槽14内的一端设置有紧固槽15，将伸缩杆11插入紧固槽15内，拧紧B紧定螺钉23，使伸缩杆11和底板2固定在一起；当装置用做乒乓球桌使用时，将球框6转进球框槽3内，用卡块4固定住；将伸缩杆11折叠，然后将支撑腿13从A凹槽12内转动出来，用于支撑；将上板1与底板2水平放在一起，在网架口21内放置乒乓球网；当装置用作俯卧撑使用时，将乒乓球网摘掉，将C凹槽17内的俯卧撑架18转动出来；当装置不使用时，将上板1放置在底板2上端，底板2的上端中心位置设置有B凹槽14，可以容纳支撑杆10和折叠好的伸缩杆11，方便将整理好的上板1与底板2进行组装；将锁扣19锁紧，组装完成如同一个箱子，底板2的两侧均设置有内凹拉手16，方便携带。
应当理解的是，本发明的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本发明的原理，而不构成对本发明的限制。因此，在不偏离本发明的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。此外，本发明所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (7)

1.一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：包括上板(1)、底板(2)；上板(1)一侧设置有球框槽(3)；球框槽(3)内均匀设置有两个卡块(4)；球框槽(3)内通过固定轴连接有转动块(5)；转动块(5)的一侧焊接有球框(6)；球框(6)底部焊接有框圈(7)；上板(1)的另一侧焊接有两个固定块(8)；固定块(8)之间固定连接有固定轴(9)；固定轴(9)连接有支撑杆(10)；支撑杆(10)通过合页连接有伸缩杆(11)；上板(1)和底板(2)的一侧四角均设置有A凹槽(12)；A凹槽(12)内通过固定轴连接有支撑腿(13)；底板(2)的上端中心位置设置有B凹槽(14)；B凹槽(14)内的一端设置有紧固槽(15)；底板(2)的两侧均设置有内凹拉手(16)；底板(2)的底部一端设置有C凹槽(17)；C凹槽(17)内通过固定轴连接有俯卧撑架(18)；上板(1)和底板(2)的两侧均设置有锁扣(19)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：框圈(7)上均匀设置有多个网口(20)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：上板(1)和底板(2)的一侧两角均设置有网架口(21)。
4.根据权利要求1所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：伸缩杆(11)的中心位置设置有A紧定螺钉(22)；伸缩杆(11)的底端设置有B紧定螺钉(23)。
5.根据权利要求1或4所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：伸缩杆(11)的底端可与紧固槽(15)通过紧定螺钉(22)固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：底板(2)的上端设置有螺钉槽(24)。
7.根据权利要求1所述的一种多功能儿童体育教学装置，其特征在于：上板(1)和底板(2)的四角均设置为圆弧形。
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