CN106422252A - 一种心理行为训练用信任背摔台 - Google Patents

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    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
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Abstract

本发明提出一种心理行为训练用信任背摔台，包括折叠支架，所述折叠支架上设置有平台，所述平台至少二个相邻方向的边缘设置有转轴,所述转轴通过连接机构连接有护栏，所述连接机构能够连接/拆分转轴与护栏，相邻的两个护栏之间通过合页连接，所述折叠支架内侧设置有滑轨，所述防护垫与带转轴的滑轨滑动连接。本发明提出的一种心理行为训练用信任背摔台，各部分之间均为可折叠连接，能够有效解决现有心理行为训练信任背摔台训练时搬运不方便、储存时占地面积大等问题；同时，防护垫抽出即可使用，其防护器材与训练装备训防一体，折叠方便，省时省力，增加了训练保护措施，能够有效减少训练伤的发生。本发明结构简单可靠，应用灵活多变，具有良好的市场前景。

Description

一种心理行为训练用信任背摔台
技术领域
本发明为一种训练及运动器械技术领域，特征涉及一种心理行为训练用信任背摔台。
背景技术
面对新环境，个体常常会处于自我保护和防御状态，不能以信任和开放的心态与环境进行互动，无法在团队中充分发挥自己的能动作用。为了使个体尽快融入团队，充分发挥作用，社会团体、学校、军营都在进行心理行为训练，以让个体体验安全感和归属感，建立团队成员间的相互信任和支持；了解信任在团队中的重要性；增强自信心、责任感和团队协作精神。现在对这方面心理行为训练使用的信任背摔台，没有安装安全防护设施，训练时有危险；同时训练时搬运不方便，储存时占地面积较大。
发明内容
为了解决上述缺陷与不足，本发明的目的是提供一种搬运方便，储存占用空间小，且能够有效加强保护，减少参训人员受伤的心理行为训练用信任背摔台。
本发明提出一种心理行为训练用信任背摔台，包括折叠支架，所述折叠支架上设置有平台，其特征在于，所述折叠支架一侧设置有攀爬梯，所述攀爬梯沿支架高度设置，所述平台至少二个相邻方向的边缘设置有转轴,所述转轴通过连接机构连接有护栏，所述护栏能够通过转轴相对于所述折叠平台转动，所述连接机构能够连接/拆分转轴与护栏，相邻的两个护栏之间通过合页连接，当所述护栏相对于所述平台竖向设置时，各护栏同时通过连接机构与其对应的转轴连接固定,所述折叠支架内侧设置有滑轨，所述防护垫与滑轨滑动连接，以使所述防护垫能够抽出/伸入到支架内侧，所述滑轨能够相对于所述支架转动，所述防护垫具有预设的柔软度，所述防护垫下表面设置有耐磨层，当所述防护垫抽出支架内侧时，所述防护垫放置于地面上，所述防护垫的抽出方向为平台未设护栏的一侧。
作为上述技术方案的优先，所述护栏的长度不大于与护栏连接的转轴一侧的平台长度。
作为上述技术方案的优先，所述折叠平台呈方形。
作为上述技术方案的优先，所述连接机构为扣锁。
作为上述技术方案的优先，所述防护垫为折叠式，以根据需要调整其大小。
作为上述技术方案的优先，所述耐磨层为铁板。
本发明提出的一种心理行为训练用信任背摔台，各部分之间均为可折叠连接，能够有效解决现有心理行为训练信任背摔台训练时搬运不方便、储存时占地面积大等问题；同时，防护垫抽出即可使用，其防护器材与训练装备训防一体，折叠方便，省时省力，增加了训练保护措施，能够有效减少训练伤的发生。本发明结构简单可靠，应用灵活多变，具有良好的市场前景。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是现有心理行为训练用信任背摔台结构示意图；
图2是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台防护垫抽出支架内侧时结构示意图；
图3是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台防护垫伸入到支架内侧时结构示意图；
图4是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台折叠示意图1；
图5是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台折叠示意图2；
图6是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台折叠示意图3；
图7是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台折叠示意图4；
图8是本实施例中提供的心理行为训练用信任背摔台折叠完毕示意图；
图中1、支架，2、护栏，3、平台，4、攀爬梯、5、轨道，6、带轨道的防护垫，7、铁片，8、合页，9、扣锁，10-1、转轴1，10-2、转轴2，10-3、转轴3，11-1、滑轨1，11-2、滑轨2，12、折叠支撑架，13、背摔台出口侧。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。
本发明提出一种心理行为训练用信任背摔台，包括折叠支架，所述折叠支架上设置有平台，所述折叠支架一侧设置有攀爬梯，所述攀爬梯沿支架高度设置，所述平台至少二个相邻方向的边缘设置有转轴,所述转轴通过连接机构连接有护栏，所述护栏能够通过转轴相对于所述折叠平台转动，所述连接机构能够连接/拆分转轴与护栏，所述连接机构可以为扣锁。相邻的两个护栏之间通过合页连接，当所述护栏相对于所述平台竖向设置时，各护栏同时通过连接机构与其对应的转轴连接固定,所述折叠支架内侧设置有滑轨，所述防护垫与滑轨滑动连接，以使所述防护垫能够抽出/伸入/折叠到支架内侧，所述滑轨能够相对于所述支架转动，当收起折叠支架时，防护垫随滑轨转动便于收起，所述防护垫具有预设的柔软度，所述防护垫下表面设置有耐磨层，所述耐磨层可以为铁板。当所述防护垫抽出支架内侧时，所述防护垫放置于地面上，所述防护垫的抽出方向为平台未设护栏的一侧。
所述护栏的长度不大于与护栏连接的转轴一侧的平台长度，所述折叠平台呈方形。所述防护垫为折叠式，以根据需要调整其大小。
本发明提出的一种心理行为训练用信任背摔台，各部分之间均为可折叠连接，能够有效解决现有心理行为训练信任背摔台训练时搬运不方便、储存时占地面积大等问题；同时，防护垫抽出即可使用，其防护器材与训练装备训防一体，折叠方便，省时省力，增加了训练保护措施，能够有效减少训练伤的发生。本发明结构简单可靠，应用灵活多变，具有良好的市场前景。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，包括折叠支架，所述折叠支架上设置有平台，其特征在于，所述折叠支架一侧设置有攀爬梯，所述攀爬梯沿支架高度设置，所述平台至少二个相邻方向的边缘设置有转轴,所述转轴通过连接机构连接有护栏，所述护栏能够通过转轴相对于所述折叠平台转动，所述连接机构能够连接/拆分转轴与护栏，相邻的两个护栏之间通过合页连接，当所述护栏相对于所述平台竖向设置时，各护栏同时通过连接机构与其对应的转轴连接固定,所述折叠支架内侧设置有滑轨，所述防护垫与滑轨滑动连接，以使所述防护垫能够抽出/伸入到支架内侧，所述滑轨能够相对于所述支架转动，所述防护垫具有预设的柔软度，所述防护垫下表面设置有耐磨层，当所述防护垫抽出支架内侧时，所述防护垫放置于地面上，所述防护垫的抽出方向为平台未设护栏的一侧。
2.根据权利要求1所述的心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，所述护栏的长度不大于与护栏连接的转轴一侧的平台长度。
3.根据权利要求1所述的心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，所述折叠平台呈方形。
4.根据权利要求1所述的心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，所述连接机构为扣锁。
5.根据权利要求1所述的心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，所述防护垫为折叠式，以根据需要调整其大小。
6.根据权利要求1所述的心理行为训练用信任背摔台，其特征在于，所述耐磨层为铁板。
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