CN106409067A - 一种英语儿童学习用字母手环 - Google Patents

Abstract

本发明涉及英语儿童学习技术领域,尤其涉及一种英语儿童学习用字母手环。包括柔性皮带，柔性皮带一侧通过A连接筋板与A紧固套环连接；A紧固套环上端设有上卡扣按钮；上卡扣按钮贯穿A紧固套环上端；并且上卡扣按钮下端设有卡环；卡环侧面通过两个卡扣与上卡扣按钮下端连接；A紧固套环下端设有下卡扣按钮；下卡扣按钮贯穿A紧固套环下端；并且下卡扣按钮上端设有卡环槽；卡环槽沿着竖直方向上设于卡环正下方；卡环槽内壁设有卡扣腔；采用上卡扣按钮和下卡扣按钮设计，可以通过对上卡扣按钮和下卡扣按钮施加压力而对手环进行充分固定；本发明装置结构简单，佩戴方便，强度高，能够有效培养儿童对英语学习的兴趣，值得推广使用。

Description

一种英语儿童学习用字母手环

技术领域

本发明涉及英语儿童学习技术领域,尤其涉及一种英语儿童学习用字母手环。

背景技术

随着我国与世界的逐步接轨，英语的学习越来越重要，家长们对从小培养孩子的英语能力也非常上心，却忽视了英语学习的基础性，往往家长对孩子跨越性太大，期望太高，忽视了字母学习的重要性。在这样的背景下缺少一个能够使小孩随时能够方便学习的装置，而为了加强对小孩英语的学习兴趣的培养，本发明提供了一种英语儿童学习用字母手环，能够随身佩戴，遗忘时方便记忆，既新颖，又能培养孩子们对英语学习的兴趣。

发明内容

本发明所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种英语儿童学习用字母手环，采用A连接筋板和B连接筋板设计，可以很好的保证柔性皮带整体的强度，使柔性皮带在弯曲时不易受到损坏；采用A紧固套环和A连接皮条配合以及B紧固套环和B连接皮条配合设计，可以对手环佩戴后进行固定；采用上卡扣按钮和下卡扣按钮设计，可以通过对上卡扣按钮和下卡扣按钮施加压力而对手环进行充分固定；采用卡环槽和卡环设计以及卡扣和卡扣腔设计可以在固定过程中牢固的进行配合；采用六个圆形通槽设计可以针对每个人手的尺寸不同而进行不同级别的固定，其中圆形通槽与卡环相互配合；而不同字母学习装置之间采用玩偶及玩偶手臂设计一方面可以增加儿童的兴趣，另一方便又可以通过连接相邻的字母学习装置而增加整体的强度，进而增加使用寿命；采用柔性透气垫板设计，一方面可以很好的保护使用者的手臂，缓解正面受力，增加其舒适感，另一方面又可以对供电装置进行有效散热，避免透气不畅而增加供电装置负荷。

为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：包括柔性皮带；柔性皮带一侧通过A连接筋板与A紧固套环连接；A紧固套环上端设有上卡扣按钮；上卡扣按钮贯穿A紧固套环上端；并且上卡扣按钮下端设有卡环；卡环侧面通过两个卡扣与上卡扣按钮下端连接；A紧固套环下端设有下卡扣按钮；下卡扣按钮贯穿A紧固套环下端；并且下卡扣按钮上端设有卡环槽；卡环槽沿着竖直方向上设于卡环正下方；卡环槽内壁设有卡扣腔；卡扣腔沿着竖直方向上设于卡扣正下方；柔性皮带另一侧设有A连接皮条；A连接皮条下端通过A连接筋板与柔性皮带下端连接；A连接皮条上端沿着A连接皮条长度方向上等距均匀设有六个圆形通槽；柔性皮带上端等距均匀设有十三个字母学习装置；其中每两个字母学习装置之间通过一个玩偶手臂固定连接；柔性皮带下端设有供电装置；供电装置下端设有柔性透气垫板；柔性透气垫板一侧设有B连接皮条；柔性透气垫板另一侧设有B紧固套环；供电装置前侧设有A开关、B开关。

进一步优化本技术方案，所述的上卡扣按钮与下卡扣按钮均采用弹性材料。

进一步优化本技术方案，所述的字母学习装置包括支撑板、B连接筋板、固定板、转轴、弹性固定片、上照明板、下照明板、音标块、字母块、单词块；支撑板通过B连接筋板与柔性皮带连接；固定板设于两块支撑板之间并通过转轴与支撑板转动连接；每块支撑板内壁上设有两块弹性固定片；其中该弹性固定片关于转轴对称分布；固定板上端设有上照明板；上照明板上端沿着上照明板长度方向依次等距均匀设有音标块、字母块、单词块；固定板下端设有下照明板；下照明板下端沿着下照明板长度方向上依次等距均匀设有单词块、字母块、音标块。

进一步优化本技术方案，所述的上照明板上端的音标块、字母块、单词块和下照明板下端的音标块、字母块、单词块关于固定板反对称设置；即上照明板上端的音标块对应下照明板下端的单词块；上照明板上端的字母块对应下照明板下端的字母块；上照明板上端的单词块对应下照明板下端的音标块。

进一步优化本技术方案，所述的弹性固定片沿着水平方向设置；沿着俯视方向上看，其超出固定板长度部分为1-2mm。

进一步优化本技术方案，所述的上照明板通过线路与A开关连接；A开关通过线路与供电装置连接；下照明板通过线路与B开关连接；B开关通线路与供电装置连接。

进一步优化本技术方案，所述的供电装置内部设有电源；电源分别通过线路与A开关和B开关连接；其中电源采用钮扣电池。

进一步优化本技术方案，所述的上照明板并联连接；并且上照明板都与A开关和电源串联连接；下照明板并联连接；并且下照明板都与B开关和电源串联连接；A开关和B开关并联连接。

本发明具有以下优点：1、采用A连接筋板和B连接筋板设计，可以很好的保证柔性皮带整体的强度，使柔性皮带在弯曲时不易受到损坏；2、采用A紧固套环和A连接皮条配合以及B紧固套环和B连接皮条配合设计，可以对手环佩戴后进行固定；3、采用上卡扣按钮和下卡扣按钮设计，可以通过对上卡扣按钮和下卡扣按钮施加压力而对手环进行充分固定；4、采用卡环槽和卡环设计以及卡扣和卡扣腔设计可以在固定过程中牢固的进行配合；5、采用六个圆形通槽设计可以针对每个人手的尺寸不同而进行不同级别的固定，其中圆形通槽与卡环相互配合；6、而不同字母学习装置之间采用玩偶及玩偶手臂设计一方面可以增加儿童的兴趣，另一方便又可以通过连接相邻的字母学习装置而增加整体的强度，进而增加使用寿命；7、采用柔性透气垫板设计，一方面可以很好的保护使用者的手臂，缓解正面受力，增加其舒适感，另一方面又可以对供电装置进行有效散热，避免透气不畅而增加供电装置负荷；8、上卡扣按钮和下卡扣按钮采用弹性材料，可以通过对其侧面施加压力而使卡侧面上的卡扣向内变形从而小于卡环槽的直径，从而能够使卡环能够与卡环槽有效的配合；9、采用字母学习装置中的转轴连接固定板设计，可以通过按压固定板一侧使固定板实现三维旋转，而弹性固定片可以在竖直方向上对固定板提供一个很好的支撑作用；10、采用音标块、字母块、单词块设计可以让小孩对一个单词有一个全面的认识，加深记忆；11、而采用固定板上下两侧的音标块、字母块、单词块反对称设计可以在使用者方向看来旋转后音标块、字母块、单词块的顺序不变，方便其使用；12、采用弹性固定片超出固定板后1-2mm设计，一方面可以实现对固定板的支撑作用，保证其不倾斜，另一方面又可以在旋转过程中保证弹性固定片变形程度不至于过大而影响其使用寿命；13、采用上照明板与A开关串联连接以及下照明板与B开关串联连接，可以在光线不好时有效的保证面向使用者时的某一面音标块、字母块、单词块能够清晰可见而又不至于让另一面的照明板接通线路以至于电量的浪费。

附图说明

图1是一种英语儿童学习用字母手环侧视整体结构图。

图2是一种英语儿童学习用字母手环A紧固套环局部视图。

图3是一种英语儿童学习用字母手环A紧固套环剖视图。

图4是一种英语儿童学习用字母手环A接皮条局部视图。

图5是一种英语儿童学习用字母手环B连接皮条局部视图。

图6是一种英语儿童学习用字母手环B紧固套环局部视图。

图7是一种英语儿童学习用字母手环供电装置前侧局部视图。

图8是一种英语儿童学习用字母手环字母学习装置上侧视图。

图9是一种英语儿童学习用字母手环字母学习装置下侧视图。

图10是一种英语儿童学习用字母手环供电装置内部供电原理图。

图中，1、柔性皮带；2、A连接筋板；3、A紧固套环；4、上卡扣按钮；5、卡环；6、卡扣；7、下卡扣按钮；8、卡环槽；9、卡扣腔；10、A连接皮条；11、圆形通槽；12、字母学习装置；13、玩偶手臂；14、供电装置；15、柔性透气垫板；16、B连接皮条；17、B紧固套环；18、A开关；19、B开关；20、支撑板；21、B连接筋板；22、固定板；23、转轴；24、弹性固定片；25、上照明板；26、下照明板；27、音标块；28、字母块；29、单词块；30、电源。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

具体实施方式一：结合图1-10所示，一种英语儿童学习用字母手环,包括柔性皮带1,柔性皮带1一侧通过A连接筋板2与A紧固套环3连接；A紧固套环3上端设有上卡扣按钮4；上卡扣按钮4贯穿A紧固套环3上端；并且上卡扣按钮4下端设有卡环5；卡环5侧面通过两个卡扣6与上卡扣按钮4下端连接；A紧固套环3下端设有下卡扣按钮7；下卡扣按钮7贯穿A紧固套环3下端；并且下卡扣按钮7上端设有卡环槽8；卡环槽8沿着竖直方向上设于卡环5正下方；卡环槽8内壁设有卡扣腔9；卡扣腔9沿着竖直方向上设于卡扣6正下方；柔性皮带1另一侧设有A连接皮条10；A连接皮条10下端通过A连接筋板2与柔性皮带1下端连接；A连接皮条10上端沿着A连接皮条10长度方向上等距均匀设有六个圆形通槽11；柔性皮带1上端等距均匀设有十三个字母学习装置12；其中每两个字母学习装置12之间通过一个玩偶手臂13固定连接；柔性皮带1下端设有供电装置14；供电装置14下端设有柔性透气垫板15；柔性透气垫板15一侧设有B连接皮条16；柔性透气垫板15另一侧设有B紧固套环17；供电装置14前侧设有A开关18、B开关19；上卡扣按钮4与下卡扣按钮7均采用弹性材料；字母学习装置12包括支撑板20、B连接筋板21、固定板22、转轴23、弹性固定片24、上照明板25、下照明板26、音标块27、字母块28、单词块29；支撑板20通过B连接筋板21与柔性皮带1连接；固定板22设于两块支撑板20之间并通过转轴23与支撑板20转动连接；每块支撑板20内壁上设有两块弹性固定片24；其中该弹性固定片24关于转轴23对称分布；固定板22上端设有上照明板25；上照明板25上端沿着上照明板25长度方向依次等距均匀设有音标块27、字母块28、单词块29；固定板22下端设有下照明板26；下照明板26下端沿着下照明板26长度方向上依次等距均匀设有单词块29、字母块28、音标块27；上照明板25上端的音标块27、字母块28、单词块29和下照明板26下端的音标块27、字母块28、单词块29关于固定板22反对称设置；即上照明板25上端的音标块27对应下照明板26下端的单词块29；上照明板25上端的字母块28对应下照明板26下端的字母块28；上照明板25上端的单词块29对应下照明板26下端的音标块27；弹性固定片24沿着水平方向设置；沿着俯视方向上看，其超出固定板22长度部分为1-2mm；上照明板25通过线路与A开关18连接；A开关18通过线路与供电装置14连接；下照明板26通过线路与B开关19连接；B开关19通线路与供电装置14连接；供电装置14内部设有电源30；电源30分别通过线路与A开关18和B开关19连接；其中电源30采用钮扣电池；上照明板25并联连接；并且上照明板25都与A开关18和电源30串联连接；下照明板26并联连接；并且下照明板26都与B开关19和电源30串联连接；A开关18和B开关19并联连接。

使用者可以通过A连接皮条10与A紧固套环3以及B连接皮条16与B紧固套环17的配合对手环进行佩戴，进而通过上卡扣按钮4和下卡扣按钮7进行固定，具体操作为通过对上卡扣按钮4和下卡扣按钮7正面施加压力使卡环5穿过A连接皮条10上的圆形通槽11后再与卡环槽8进行配合，以及通过对上卡扣按钮4和下卡扣按钮7的侧面施加压力使卡扣6与卡扣腔9进行配合而固定手环；每个字母学习装置12中上侧存在音标块27、字母块28、单词块29。其中音标块27里的内容对字母发音进行注释，单词块29里的内容对字母进行引申。十三个字母学习装置12包括固定板正反两面总共23个字母，通过对固定板22一侧施加压力即可对换固定板22正反两面。若夜晚或光线不好时，可以通过控制A开关18或B开关19打开其中一侧的13个字母便可。

本发明通过采用柔性透气垫板15设计，一方面可以很好的保护使用者的手臂，缓解正面受力，增加其舒适感，另一方面又可以对供电装置14进行有效散热，避免透气不畅而增加供电装置14负荷；上卡扣按钮4和下卡扣按钮7采用弹性材料，可以通过对其侧面施加压力而使卡侧面上的卡扣6向内变形从而小于卡环槽8的直径，从而能够使卡环6能够与卡环槽8有效的配合；采用字母学习装置12中的转轴23连接固定板22设计，可以通过按压固定板22一侧使固定板22实现三维旋转，而弹性固定片24可以在竖直方向上对固定板22提供一个很好的支撑作用；采用音标块27、字母块28、单词块29设计可以让小孩对一个单词有一个全面的认识，加深记忆；而采用固定板22上下两侧的音标块27、字母块28、单词块29反对称设计可以在使用者方向看来旋转后的音标块27、字母块28、单词块29的顺序不变，方便其使用；采用弹性固定片24超出固定板22 后1-2mm设计，一方面可以实现对固定板22的支撑作用，保证其不倾斜，另一方面又可以在旋转过程中保证弹性固定片24变形程度不至于过大而影响其使用寿命；采用上照明板25与A开关18串联连接以及下照明板26与B开关19串联连接，可以在光线不好时有效的保证面向使用者时的某一面音标块27、字母块28、单词块29能够清晰可见而又不至于让另一面的照明板接通线路以至于电量的浪费；综合所述，本发明装置结构简单，佩戴方便，强度高，能够有效培养儿童对英语学习的兴趣，值得推广使用。

应当理解的是，本发明的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本发明的原理，而不构成对本发明的限制。因此，在不偏离本发明的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。此外，本发明所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (8)

1.一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：包括柔性皮带(1)，柔性皮带(1)一侧通过A连接筋板(2)与A紧固套环(3)连接；A紧固套环(3)上端设有上卡扣按钮(4)；上卡扣按钮(4)贯穿A紧固套环(3)上端；并且上卡扣按钮(4)下端设有卡环(5)；卡环(5)侧面通过两个卡扣(6)与上卡扣按钮(4)下端连接；A紧固套环(3)下端设有下卡扣按钮(7)；下卡扣按钮(7)贯穿A紧固套环(3)下端；并且下卡扣按钮(7)上端设有卡环槽(8)；卡环槽(8)沿着竖直方向上设于卡环(5)正下方；卡环槽(8)内壁设有卡扣腔(9)；卡扣腔(9)沿着竖直方向上设于卡扣(6)正下方；柔性皮带(1)另一侧设有A连接皮条(10)；A连接皮条(10)下端通过A连接筋板(2)与柔性皮带(1)下端连接；A连接皮条(10)上端沿着A连接皮条(10)长度方向上等距均匀设有六个圆形通槽(11)；柔性皮带(1)上端等距均匀设有十三个字母学习装置(12)；其中每两个字母学习装置(12)之间通过一个玩偶手臂(13)固定连接；柔性皮带(1)下端设有供电装置(14)；供电装置(14)下端设有柔性透气垫板(15)；柔性透气垫板(15)一侧设有B连接皮条(16)；柔性透气垫板(15)另一侧设有B紧固套环(17)；供电装置(14)前侧设有A开关(18)、B开关(19)。

2.根据权利要求1所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：上卡扣按钮(4)与下卡扣按钮(7)均采用弹性材料。

3.根据权利要求1所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：字母学习装置(12)包括支撑板(20)、B连接筋板(21)、固定板(22)、转轴(23)、弹性固定片(24)、上照明板(25)、下照明板(26)、音标块(27)、字母块(28)、单词块(29)；支撑板(20)通过B连接筋板(21)与柔性皮带(1)连接；固定板(22)设于两块支撑板(20)之间并通过转轴(23)与支撑板(20)转动连接；每块支撑板(20)内壁上设有两块弹性固定片(24)；其中该弹性固定片(24)关于转轴(23)对称分布；固定板(22)上端设有上照明板(25)；上照明板(25)上端沿着上照明板(25)长度方向依次等距均匀设有音标块(27)、字母块(28)、单词块(29)；固定板(22)下端设有下照明板(26)；下照明板(26)下端沿着下照明板(26)长度方向上依次等距均匀设有单词块(29)、字母块(28)、音标块(27)。

4.根据权利要求3所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：上照明板(25)上端的音标块(27)、字母块(28)、单词块(29)和下照明板(26)下端的音标块(27)、字母块(28)、单词块(29)关于固定板(22)反对称设置；即上照明板(25)上端的音标块(27)对应下照明板(26)下端的单词块(29)；上照明板(25)上端的字母块(28)对应下照明板(26)下端的字母块(28)；上照明板(25)上端的单词块(29)对应下照明板(26)下端的音标块(27)。

5.根据权利要求1或3所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：弹性固定片(24)沿着水平方向设置；沿着俯视方向上看，其超出固定板(22)长度部分为1-2mm。

6.根据权利要求1或4所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：上照明板(25)通过线路与A开关(18)连接；A开关(18)通过线路与供电装置(14)连接；下照明板(26)通过线路与B开关(19)连接；B开关(19)通线路与供电装置(14)连接。

7.根据权利要求1或6所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：供电装置(14)内部设有电源(30)；电源(30)分别通过线路与A开关(18)和B开关(19)连接；其中电源(30)采用钮扣电池。

8.根据权利要求6或7所述的一种英语儿童学习用字母手环，其特征在于：上照明板(25)并联连接；并且上照明板(25)都与A开关(18)和电源(30)串联连接；下照明板(26)并联连接；并且下照明板(26)都与B开关(19)和电源(30)串联连接；A开关(18)和B开关(19)并联连接。