CN105931155A - 一种基于学生成长档案的学生知识空间系统及管理方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种基于学生成长档案的学生知识空间系统及管理方法，该系统包括成长档案数据采集端口和数据管理芯片；所述成长档案数据采集端口通过传输模块与档案数据处理器连接，该档案数据处理器与数据管理芯片连接；所述数据管理芯片上设有若干总线端口，通过总线端口与图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块。本发明的档案系统主要是对学生成长发展的维护和管理，促进学生全面发展，对于学生起着至关重要的作用，该系统主要使用用户有：学生、家长及教师。通过本系统能够使学生从小到大、从学习到生活很立体的呈现在面前。
Description
技术领域
本发明涉及一种教育教学系统领域中的学生知识空间系统，其由学生成长档案的采集、处理和管理等构成了学生的知识空间，并能够在该知识空间系统中搜索成长过程中记录的所有成长和学业知识，具体涉及一种基于学生成长档案的学生知识空间系统及管理方法。
背景技术
随着计算机、互联网的快速发展，其在各个领域的应用也在逐渐加大加深，现在，几乎每个领域、每个人都离不开计算机和互联网。其不断地改变着人们的工作方式、交流方式、学习方式以及生活的各个方面。
计算机和互联网也在逐渐改变着学校的教学管理等方式，从以前的粉笔头和黑板到现在的投影仪和PPT，其对教育教学的大环境影响重大。但目前主要涉及关于教育教学系统。
专利CN104899806A，一种操作体验式教学系统及其输入装置，其为多媒体教学系统，比如进行教学演示，并提示学员进行相应操作，起到体验式教学的目的等。其并没有涉及智能课表系统。
专利CN103543769B，智能教室管理系统，其主要涉及教学管理领域中的智能教室管理系统，比如通过设置多种传感器，对教室环境进行监测，以实现自动控制，并通过NFC近场通信进行自动签到和自动盘点，能提高工作效率。其并没有涉及智能课表系统。
专利CN102043982A，面向居民个人的电子健康档案系统，主要涉及医疗信息网络系统，该健康档案系统为能满足居民参与管理个人健康需要、支持居民个人健康数据自我记录与上报的面向居民个人的电子健康档案系统。
专利CN104657567A，一种网络学习能力评测方法及系统，其是通过与被测试者友好、交互地进行简单的对话，从元认知技术、认知技术、过程技术、管理技术四个方面对被测试者的学习技术进行分析，指出哪些方面技术存在缺陷，为有针对性地改进提供依据。从输入/输出上看，系统在测试过程中会对被测试者提出一些问题，被测试者只需回答是或否即可，测试完毕后，系统对被测者的学习技术进行评价，并给出评价原因。从安全与保密看，测试系统对学习能力的测试属于心理测试范畴，必须符合心理测试的规则和对被测试者信息的保密原则。其主要针对学生等的心理健康而研发的测评系统，并没有提及学生档案等信息。
专利CN105046609A，基于RFID有自动日志记录的高校学生学籍档案系统，属于RFID识别和文件日志数据库领域，其主要针对高校学生学籍档案管理中存在的问题，设计和构建了一种基于RFID有自动日志记录的高校学生学籍档案系统，在高校学生学籍档案形成过程中，应用该档案系统可实现全程监控和自动生成日志记录，全程监控包括机上录入操作和输出打印。通过日志记录，系统自动以收录在数据库中的学籍电子注册数据库的学生个人信息为基准，以模块设定条件为框架，揭示每份学生学籍档案填写、记录等录入操作情况，提示操作进程和出错报警，由此，可防止学生学籍档案漏记、错记或者张冠李戴；同时，也可通过日志追溯学生学籍档形成过程，纠正学生学籍档案形成过程中的失误或漏洞，以保障学生学籍档案的准确性和完整性。其主要是学校针对高校学生的行为，并没有完整、立体的记录学生，形成其个人档案系统。
本发明的档案系统包括维护学生成长信息和浏览学生成长档案。主要对学生成长发展的维护和管理，促进学生全面发展，对于学生起着至关重要的作用，该系统主要使用用户有：学生、家长及教师。通过本系统能够使学生从小到大、从学习到生活很立体的呈现在面前。
发明内容
本发明的目的是提供一种基于学生成长档案的学生知识空间系统及管理方法。本发明的目的是通过以下技术方案来实现：
一种基于学生成长档案的学生知识空间系统，所述系统包括成长档案数据采集端口和数据管理芯片；
所述成长档案数据采集端口通过传输模块与档案数据处理器连接，该档案数据处理器与数据管理芯片连接；
所述数据管理芯片上设有若干总线端口，通过总线端口与图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块；
所述图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块均与显示模块和操作面板模块相连接。
进一步地，所述成长档案数据采集端口包括图像视频采集器、声音采集器和文字输入设备。
进一步地，所述图像视频采集器包括摄像头。
进一步地，所述总线端口为PCI总线端口。
进一步地，所述显示模块为高清显示屏。
进一步地，所述操作面板为设有文字输入键和数字符号输入键的输入设备。
进一步地，所述数据管理芯片上还连接有开发芯片。
一种基于学生成长档案的学生知识空间系统的管理方法，所述方法主要包括：
记录者通过成长档案数据采集端口采集学生的图像数据、文字记录数据、发展状况数据、作业状况数据、体质状况数据、奖惩状况数据以及阅读图书状况数据；
将成长档案数据采集端口采集到的数据通过传输模块传输至档案数据处理器，在该档案数据处理器中进行相关的信号转化或编解码等处理，并将处理后的数据铜鼓总线端口发送给数据管理芯片；
所述数据管理芯片对发送来的数据进行深加工，包括整理和分类，分别归类为图像档案、文字档案、发展档案、作业档案、体质档案、奖惩档案以及阅读图书档案，并将这些档案信息通过总线端口准确无误的依次存储至图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块中；
使用者能够通过显示模块查看学生成长过程中的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况；
使用者还能够通过操作面板模块对所存储的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况进行编辑。
进一步地，所述编辑包括移动、删除、拷贝以及备注。
进一步地，所述数据管理芯片上还连接有开发芯片，学生或家长或老师能够在学生成长过程中在开发芯片上写入数据，该数据包括寄语、评价以及自我评价。
本发明提供了一种基于学生成长档案的学生知识空间系统及管理方法，其主要具有的有益效果为：通过本发明的系统和方法能够将学生成长过程中的各种信息进行记录，包括各个阶段的照片、基本信息、发展目标、作业、身体状况、奖励惩罚状况以及所阅读的书籍情况等，并能够对这些记录的信息进行处理、分类、存储、维护以及编辑等，且通过操作面板能够随时进行相关的操作，也能向开发芯片中写入数据，通过该系统能够将学生从小到大的各个阶段各个方面的信息都进行实时记录管理，放佛将学生的成长立体的呈现在面前。此外，该系统能够对学生成长发展进行维护和管理，促进学生全面发展，对于学生起着至关重要的作用。该系统主要使用用户有：学生、家长及教师。
附图说明
下面根据附图对本发明作进一步详细说明。
图1是本发明实施例所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统的结构示意图。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
本发明实施例所述的一种基于学生成长档案的学生知识空间系统，该系统包括成长档案数据采集端口13和数据管理芯片11；
成长档案数据采集端口13通过传输模块与档案数据处理器12连接，该档案数据处理器12与数据管理芯片11连接；
数据管理芯片11上设有若干总线端口，通过总线端口与图像记录管理存储模块15、文字记录管理存储模块16、发展状况管理存储模块17、作业状况管理存储模块18、体质状况管理存储模块19、奖惩状况管理存储模块20以及图书管理存储模块21；
图像记录管理存储模块15、文字记录管理存储模块16、发展状况管理存储模块17、作业状况管理存储模块18、体质状况管理存储模块19、奖惩状况管理存储模块20以及图书管理存储模块21均与显示模块和操作面板模块相连接，通过图像记录管理存储模块15、文字记录管理存储模块16、发展状况管理存储模块17、作业状况管理存储模块18、体质状况管理存储模块19、奖惩状况管理存储模块20以及图书管理存储模块21，显示模块和操作面板模块也能访问数据管理芯片11中的数据。
作为进一步优选的实施方式，成长档案数据采集端口13包括图像视频采集器、声音采集器和文字输入设备，通过这些类型的采集端口可以录入任何形式的数据。
作为进一步优选的实施方式，图像视频采集器包括摄像头，通过摄像头可以采集图片数据或其他数据，可以自行选择，其优点是方便，节省时间。
作为进一步优选的实施方式，总线端口可为PCI总线端口，通过该PCI总线端口可接入不同的模块。
作为进一步优选的实施方式，显示模块为显示屏，优选高清显示屏。
作为进一步优选的实施方式，操作面板为设有文字输入键和数字符号输入键的输入设备。
作为进一步优选的实施方式，数据管理芯片11上还连接有开发芯片，使用者能够在开发芯片中写入数据，该数据包括寄语、评价以及自我评价等等，更加方便记录孩子成长过程中的点点滴滴。
一种基于学生成长档案的学生知识空间系统的管理方法，该管理方法主要包括以下内容：
记录者通过成长档案数据采集端口13采集学生的图像数据、文字记录数据、发展状况数据、作业状况数据、体质状况数据、奖惩状况数据以及阅读图书状况数据；
将成长档案数据采集端口13采集到的数据通过传输模块传输至档案数据处理器，在该档案数据处理器中进行相关的信号转化或编解码等处理，并将处理后的数据铜鼓总线端口发送给数据管理芯片；
数据管理芯片11对发送来的数据进行深加工，包括整理和分类，分别归类为图像档案、文字档案、发展档案、作业档案、体质档案、奖惩档案以及阅读图书档案，并将这些档案信息通过总线端口准确无误的依次存储至图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块中；
使用者能够通过显示模块查看学生成长过程中的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况；
使用者还能够通过操作面板模块对所存储的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况进行编辑，此处的编辑包括移动、删除、拷贝以及备注等编辑方式。
作为进一步优选的实施方式，数据管理芯片上还可选择连接开发芯片，该开发芯片可通过数据接口等方式与数据管理芯片进行连接；
在学生成长过程中，学生或家长或老师等能够在开发芯片中写入数据，该数据包括寄语、评价以及自我评价等等，也可以写入其他类型的数据，具体可根据实际情况而定。
具体实施时，使用者(包括学生家长、老师或学生本人等)根据采集到的各种数据，自行将各类数据进行编辑，并可自行命名，可将图像记录管理存储模块命名为“成长相册”，将文字记录管理存储模块命名为“我的小传”，将发展状况管理存储模块命名为“发展目标”，将作业状况管理存储模块命名为“关键作业”，将体质状况管理存储模块命名为“体质健康”，将奖惩状况管理存储模块命名为“获奖荣誉”或“特长爱好”等，将图书管理存储模块命名为“课外阅读”等。
学生每隔一段时间根据自己对自己的认识或了解，可录入一些自我感悟或自我评价等，其他同学也可以根据对同学的了解，录入一些同学评价信息等；此外，家长也可以定期写入自己对孩子的一些寄语或期望；老师可以根据孩子在学校的表现，写入学期综评等信息。
最后应说明的是：以上所述的各实施例仅用于说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或全部技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
Claims (10)
1.一种基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述系统包括成长档案数据采集端口和数据管理芯片；
所述成长档案数据采集端口通过传输模块与档案数据处理器连接，该档案数据处理器与数据管理芯片连接；
所述数据管理芯片上设有若干总线端口，通过总线端口与图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块；
所述图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块均与显示模块和操作面板模块相连接。
2.根据权利要求1所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述成长档案数据采集端口包括图像视频采集器、声音采集器和文字输入设备。
3.根据权利要求2所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述图像视频采集器包括摄像头。
4.根据权利要求3所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述总线端口为PCI总线端口。
5.根据权利要求3所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述显示模块为高清显示屏。
6.根据权利要求1所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述操作面板为设有文字输入键和数字符号输入键的输入设备。
7.根据权利要求1所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统，其特征在于：所述数据管理芯片上还连接有开发芯片。
8.一种根据权利要求1～7所述的基于学生成长档案的学生知识空间系统的管理方法，所述方法包括：
记录者通过成长档案数据采集端口采集学生的图像数据、文字记录数据、发展状况数据、作业状况数据、体质状况数据、奖惩状况数据以及阅读图书状况数据；
将成长档案数据采集端口采集到的数据通过传输模块传输至档案数据处理器，在该档案数据处理器中进行相关的信号转化或编解码等处理，并将处理后的数据铜鼓总线端口发送给数据管理芯片；
所述数据管理芯片对发送来的数据进行深加工，包括整理和分类，分别归类为图像档案、文字档案、发展档案、作业档案、体质档案、奖惩档案以及阅读图书档案，并将这些档案信息通过总线端口准确无误的依次存储至图像记录管理存储模块、文字记录管理存储模块、发展状况管理存储模块、作业状况管理存储模块、体质状况管理存储模块、奖惩状况管理存储模块以及图书管理存储模块中；
使用者能够通过显示模块查看学生成长过程中的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况；
使用者还能够通过操作面板模块对所存储的照片、文字记录信息、发展目标、作业完成情况、体质记录状态、奖惩情况以及所阅读的图书情况进行编辑。
9.根据权利要求1所述的管理方法，其特征在于：所述编辑包括移动、删除、拷贝以及备注。
10.根据权利要求1所述的管理方法，其特征在于：所述数据管理芯片上还连接有开发芯片，学生或家长或老师能够在学生成长过程中在开发芯片上写入数据，该数据包括寄语、评价以及自我评价。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20160907 |