CN105415925A

CN105415925A - 中、小学生专用毛笔

Info

Publication number: CN105415925A
Application number: CN201510928130.6A
Authority: CN
Inventors: 刘好勤
Original assignee: Xiangcheng Ruyangliu Pen Co Ltd
Current assignee: Xiangcheng Ruyangliu Pen Co Ltd
Priority date: 2015-12-15
Filing date: 2015-12-15
Publication date: 2016-03-23
Anticipated expiration: 2035-12-15
Also published as: CN105415925B

Abstract

本发明公开了一种中、小学生专用毛笔，该毛笔口径为0.92～0.98cm，出锋为37～53mm，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的60～80%，尼龙毛占主锋总重量20～40%；所述副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，占副毫总量具体配比为：一锋25～35%，二锋20～25%，三锋18～22%，四锋15～20%，五锋6～12%，护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，占护毛总重量的65～75%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的25～35%；所述羊毛为长江三角洲所产羊毛。本发明使毛笔书写弹性符合学生练习特征，使学生轻松掌控毛笔，收锋得心应手，而且毛笔不易变形，使用寿命长。适用学生为九年义务教育学生最为适宜。

Description

中、小学生专用毛笔

技术领域

本发明涉及毛笔制造领域，具体涉及一种中、小学生专用毛笔。

背景技术

随着科技发展及电脑的普及，很多行业都是电子办公，甚至无纸化办公，这就让大家越来越不重视字体的练习。然而，练字不仅可以陶冶一个人的情操，更是可以使人修身养性，使人浮躁的心变得平和，而且，在很多场合单纯的电子办公是不行，必须要手写签字，例如：合同签订，提名、银行手续办理等。可见一手好字不仅是可以体现出一个人的素养，在以后的工作生活中仍起着举足轻重的作用，可以减少很多不必要的麻烦。练字，就要从小做起，在学生时期，学生的日常学习及考试中主要靠手写字完成，这是学生练得一手好字的最佳时期，练得一手好字，不仅可以提升学生素养，提升学生自信心，在考试时为取得高分打下基础，而且可以使处于叛逆期的孩子心态平和，安抚浮躁情绪毛笔，作为文房四宝之一，无疑是练字的最佳选择，然而，现有的毛笔种类很多，有绘画笔、楷书笔、隶书笔等等，但都是成人用笔，还没有一款专门针对学生体征设计的专用毛笔。由于学生多为初学者，对毛笔的掌控性不好，显然，成人用笔在硬度、弹性等方面对初学者来说并不适应，这就使学生在毛笔练字时存在很大困难，事倍功半，甚至降低学生练字兴趣。

发明内容

本发明的目的是为解决现有技术中没有一款专门针对学生练字用毛笔的技术问题，提供一种中、小学生专用毛笔，该毛笔针对学生多为初学者特点，改变了传统毛笔锋长、弹性及硬度等方面性能，使学生便于掌控，练字时得心应手，更好的培养学生练字兴趣，提高练字效率。

为实现本发明目的，本发明采用如下技术方案：一种中、小学生专用毛笔，该毛笔口径为0.92～0.98cm，出锋为37～53mm，该毛笔由主锋、副毫及护毛三部分组成，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的60～80%，尼龙毛占主锋总重量20～40%；所述副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，占副毫总量具体配比为：一锋25～35%，二锋20～25%，三锋18～22%，四锋15～20%，五锋6～12%，其中：一锋由羊毛、尼龙毛混合制成，羊毛占一锋总重量的45～55%，尼龙毛占一锋总重量的45～55%；二锋、三锋均为尼龙毛，四锋、五锋均为猪鬃；护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，占护毛总重量的65～75%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的25～35%；所述羊毛为长江三角洲所产羊毛。

基于上述技术方案，所述羊毛为长江三角洲所产的冬季羊毛。

基于上述技术方案，所述护毛中：羊毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为25：35：40，其中羊毛中一锋为细光锋、二锋为中光锋、三锋为黄白尖；马毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为30：30：40。

基于上述技术方案，所述护毛中：一锋、二锋羊毛选用没有阉割和交配的雄性山羊，三锋羊毛选用雌性山羊毛。

基于上述技术方案，所述副毫中：一锋、二锋、三锋、四锋、五锋占副毫总量具体配比：一锋30%、二锋23%、三锋20%、四锋17%、五锋10%。

基于上述技术方案，所述副毫中：一锋、二锋、三锋、四锋、五锋之间相互落差3mm。

基于上述技术方案，所述副毫中：尼龙毛直径为：1.0～1.5mm。

基于上述技术方案，所述主锋中羊毛及尼龙毛配比为：羊毛70%，尼龙毛30%。

基于上述技术方案，所述护毛比主锋落差2mm。

本发明有益效果如下：本发明专门针对学生初学者特征设计，综合考虑学生掌控能力、握笔力度有限、平衡度难以把握等因素，提供一种学生用专用毛笔，一支毛笔平均能书写4000至5000字。该毛笔限定锋长控制在37-53mm内，由于出锋太短，伤于颈硬，出锋太长，初学者的书写运作不便于掌握，37-53mm的锋长学生较容易掌控笔，学生作为初学者，对笔弹性及硬度有严格要求，笔弹性太弱，掌控不好，要求练习章法无法标准使用；笔锋太硬，练习收锋的时候，不能得心应手；故要弹性适中。本发明针对学生初学者练习特点，在毛笔的不同部分选用不同的毛料，各毛料成分合理配比，使毛笔书写弹性符合学生练习特征，使学生轻松掌控毛笔，收锋得心应手，而且毛笔不易变形，性能稳定，不会因为初学者不能正确驾驭笔的力度，而伤及笔锋，毛笔使用寿命长。适用学生为九年义务教育学生最为适宜，不适合成人用，是一款中、小学生专用毛笔。

具体实施例方式

下面结合具体实施例对本发明做进一步说明，以便更好的理解本发明技术方案。

实施例1：一种中、小学生专用毛笔，该毛笔口径0.95cm，出锋41mm，由于出锋太短，伤于颈硬，出锋太长，初学者的书写运作不便于掌握，针对小学三年级以上及中学生以下学生特征，本实施例锋长控制为41mm最佳。该毛笔由主锋、副毫及护毛三部分组成，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的70%，尼龙毛占主锋总重量30%；副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，其中一锋、二锋、三锋、四锋及五锋占副毫总量具体配比为：一锋30%，二锋23%，三锋20%，四锋17%，五锋10%，其中：一锋由羊毛、尼龙毛混合制成，羊毛占一锋总重量的50%，尼龙毛占一锋总重量的50%；二锋、三锋均为尼龙毛，四锋、五锋均为猪鬃，副毫中各锋相互落差3mm。

护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，羊毛占护毛总重量的70%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的30%；且护毛中：羊毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为25：35：40，其中羊毛中一锋为细光锋、二锋为中光锋、三锋为黄白尖；马毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为30：30：40，护毛比主锋落差2mm。选羊毛与地域和气候、雌雄有关，本实施例中的羊毛均为长江三角洲所产羊毛，那里气温适宜，水草丰美。且以长江三角洲冬季羊毛最为适宜。本实施例毛笔能书写4000至5000字，由于如果初学者笔弹性太弱，则掌控不好，要求练习章法无法标准使用；如果笔锋太硬，练习收锋的时候，不能得心应手；故要弹性适中。本实施例主锋羊毛含量限定，以及副锋中要求用1.0～1.5mm的尼龙毛，这种选材配比，使初学者书写弹性最为适宜，便于掌控，收放自如。一般初学者不能正确驾驭笔的力度，会使用笔的4/3处，这样很容易严重伤及笔锋，正确使用方法是运用笔尖与笔肚的衔接部位。本实施例毛笔笔锋长度符合初学者特征，各部位选材、配比合理，毛笔性能稳定，不易因为操作不当变形，使用寿命长。

实施例2：一种中、小学生专用毛笔，本实施例毛笔主要针对小学三年级以下学生使用，该毛笔口径0.92cm，出锋37mm，该毛笔由主锋、副毫及护毛三部分组成，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的60%，尼龙毛占主锋总重量40%；副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，其中一锋、二锋、三锋、四锋及五锋占副毫总量具体配比为：一锋25%，二锋25%，三锋18%，四锋20%，五锋12%，其中：一锋由羊毛、尼龙毛混合制成，羊毛占一锋总重量的45%，尼龙毛占一锋总重量的55%；二锋、三锋均为尼龙毛，四锋、五锋均为猪鬃。

护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，羊毛占护毛总重量的65%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的35%；本实施例中护毛比主锋落差2mm。本实施例中羊毛均为长江三角洲所产羊毛，且优选冬季羊毛。

实施例3：一种中、小学生专用毛笔，本实施例毛笔主要针对中学生使用，结合中学生身体特征，该毛笔口径0.98cm，出锋53mm，该毛笔由主锋、副毫及护毛三部分组成，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的80%，尼龙毛占主锋总重量20%；副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，其中一锋、二锋、三锋、四锋及五锋占副毫总量具体配比为：一锋35%，二锋20%，三锋22%，四锋15%，五锋8%，其中：一锋由羊毛、尼龙毛混合制成，羊毛占一锋总重量的55%，尼龙毛占一锋总重量的45%；二锋、三锋均为尼龙毛，四锋、五锋均为猪鬃。

护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，羊毛占护毛总重量的75%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的25%；本实施例中护毛比主锋落差2mm。且护毛中：羊毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为25：35：40，其中羊毛中一锋为细光锋、二锋为中光锋、三锋为黄白尖；马毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为30：30：40，护毛比主锋落差2mm。本实施例中羊毛均为长江三角洲所产羊毛。由于，雌性山羊毛的优质尖锋比雄性的质量好，没有阉割和交配的雄性山羊光锋为最优质，所以本实施例护毛中羊毛中一锋、二锋选用长江三角洲没有阉割和交配的雄性山羊，三锋选用长江三角洲雌性山羊毛的优质锋尖。

Claims

1.一种中、小学生专用毛笔，其特征是：该毛笔口径为0.92～0.98cm，出锋为37～53mm，该毛笔由主锋、副毫及护毛三部分组成，按重量百分比具体配比如下：主锋由羊毛及尼龙毛配比而成，所述羊毛占主锋总重量的60～80%，尼龙毛占主锋总重量20～40%；所述副毫分为一锋、二锋、三锋、四锋及五锋，占副毫总量具体配比为：一锋25～35%，二锋20～25%，三锋18～22%，四锋15～20%，五锋6～12%，其中：一锋由羊毛、尼龙毛混合制成，羊毛占一锋总重量的45～55%，尼龙毛占一锋总重量的45～55%；二锋、三锋均为尼龙毛，四锋、五锋均为猪鬃；护毛：护毛由羊毛和马毛制成，所述羊毛位于护毛上部，占护毛总重量的65～75%，马毛位于护毛底部，占护毛总重量的25～35%；所述羊毛为长江三角洲所产羊毛。

2.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述羊毛为长江三角洲所产的冬季羊毛。

3.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述护毛中：羊毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为25：35：40，其中羊毛中一锋为细光锋、二锋为中光锋、三锋为黄白尖；马毛中一锋、二锋、三锋按重量百分比比例为30：30：40。

4.根据权利要求3所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述护毛中：一锋、二锋羊毛选用没有阉割和交配的雄性山羊，三锋羊毛选用雌性山羊毛。

5.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述副毫中：一锋、二锋、三锋、四锋、五锋占副毫总量具体配比：一锋30%、二锋23%、三锋20%、四锋17%、五锋10%。

6.根据权利要求6所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述副毫中：一锋、二锋、三锋、四锋、五锋之间相互落差3mm。

7.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述副毫中：尼龙毛直径为：1.0～1.5mm。

8.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述主锋中羊毛及尼龙毛配比为：羊毛70%，尼龙毛30%。

9.根据权利要求1所述的中、小学生专用毛笔，其特征是：所述护毛比主锋落差2mm。