CN105069342A - 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法 - Google Patents

基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法 Download PDF

Info

Publication number
CN105069342A
CN105069342A CN201510517946.XA CN201510517946A CN105069342A CN 105069342 A CN105069342 A CN 105069342A CN 201510517946 A CN201510517946 A CN 201510517946A CN 105069342 A CN105069342 A CN 105069342A
Authority
CN
China
Prior art keywords
identity
user
face
family
database
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201510517946.XA
Other languages
English (en)
Inventor
徐向民
罗雅愉
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
South China University of Technology SCUT
Original Assignee
South China University of Technology SCUT
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by South China University of Technology SCUT filed Critical South China University of Technology SCUT
Priority to CN201510517946.XA priority Critical patent/CN105069342A/zh
Publication of CN105069342A publication Critical patent/CN105069342A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F21/00—Security arrangements for protecting computers, components thereof, programs or data against unauthorised activity
    • G06F21/30—Authentication, i.e. establishing the identity or authorisation of security principals
    • G06F21/31—User authentication
    • G06F21/32—User authentication using biometric data, e.g. fingerprints, iris scans or voiceprints
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06V—IMAGE OR VIDEO RECOGNITION OR UNDERSTANDING
    • G06V40/00—Recognition of biometric, human-related or animal-related patterns in image or video data
    • G06V40/10—Human or animal bodies, e.g. vehicle occupants or pedestrians; Body parts, e.g. hands
    • G06V40/16—Human faces, e.g. facial parts, sketches or expressions
    • G06V40/172—Classification, e.g. identification

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Computer Security & Cryptography (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Software Systems (AREA)
  • Computer Hardware Design (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Oral & Maxillofacial Surgery (AREA)
  • Human Computer Interaction (AREA)
  • Multimedia (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Image Analysis (AREA)
  • Collating Specific Patterns (AREA)

Abstract

本发明公开基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，该方法包括如下步骤：建立面向学生身份和家长身份的教育数据库；用户对教学移动终端的人脸识别数据库进行自主训练，根据训练得到的模型对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别，判别是学生身份还是家长身份，以此为两种不同的身份权限为依据为使用者提供符合其身份的教育资源。用户只需通过简单的人脸识别就可以登录，获取相应身份权限的教育资源数据库；对学生以智能指导教学为主导方向，引导学生学会独立思考，根据解题思路完成练习，同时方便家长对学生学习情况的了解。对家长或者老师群体的用户，以辅助教学为主导方向，提供准确的答案推送，提高家长辅导学生的效率和质量。

Description

基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法
技术领域
本发明涉及智能教育移动终端领域，涉及基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法。
背景技术
随着以教育学生学习为主的学习机或者学习类软件的普及，学生通过学习机或者学习类软件获取学习资源越来越方便，所得到的学习资源范围也更加广。如今学生通过学习机或者学习类软件除了可以查询学习课程内容、习题、教学视频等辅助性学习资源以外，还可以查询作业习题、考试试题的答案，常用的学习机或者学习类软件通过学生上传的习题直接为学生提供答案，以直接简单的方式满足需求。这种方式虽然受到学生的欢迎，但同时也让家长和老师担扰，学生会因此学习独立思考的能力下降。另外，家长在对学生的辅导过程中，有针对家长的学习机也能为家长提供有效的帮助。
因此，通过人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法及系统该项技术与相关产品非常有必要。
发明内容
鉴于现有技术的不足，本发明的目的在于基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，通过智能移动教育终端同时解决学生的学习问题和家长的指导教育问题。
本发明的具体技术方案如下。
一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，包括如下步骤：
建立面向学生身份和家长身份的教育数据库；用户对教学移动终端的人脸识别数据库进行自主训练，根据训练得到的模型对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别，判别是学生身份还是家长身份，以此为两种不同的身份权限为依据为使用者提供符合其身份的教育资源。
进一步地，所述建立面向学生身份和家长身份的教育数据库具体包括：
A、面向学生身份的教育资源数据库的内容以学习引导为主要方向，数据库内容主要包括：课本内容、课程视频、习题练习、解题思路引导；
B、面向家长或者老师身份的教育数据资源数据库的内容以教学教育为主要方向，数据库内容主要包括：课本内容、教学教案指导、习题题库、解题思路及答案。
进一步地，所述对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别的具体步骤包括：
A、进入用户身份认证界面，打开具有教育资源数据库的教育移动终端的前置摄像头，提示用户将脸部对准备前置摄像头，进行用户人脸信息采集，并作为下述身份识别二级分类模块的输入；
B、在用户初次使用教育移动终端或者后期添加和更改使用用户时，通过自行拍照对学生身份和家长或者老师身份进行训练，每个用户先做一个样本标签，再将所有类型的标签的属性分为学生身份和家长或者老师身份属性，建立一个身份识别二级分类模块；
C、当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为学生时，对应学生身份权限的数据库开放；当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为家长或者老师时，对应家长身份权限的数据库开放；当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为陌生人时，不开放数据库，只能启动预定功能。
进一步地，身份识别二级分类模块的建立具体包括：用户对每个采集的人脸信息输入姓名或者标号作为个人标记，再对每个个人标记进行属性分类，即学生身份属性和家长身份属性。
进一步地，身份识别二级分类模块的识别过程具体包括：对输入的人脸信息首先进行个人识别，对个人识别的结果再进行属性分类，即学生身份属性和家长身份属性，对个人识别结果为陌生人的，不再进行属性分类。
进一步地，所述教育移动终端为手机、平板或者学习机。
本发明与现有技术相比，具有如下优点和技术效果：
A、用户只需通过简单的人脸识别就可以登录，获取相应身份权限的教育资源数据库，操作人性化；
B、对学生群体的用户，以智能指导教学为主导方向，引导学生学会独立思考，根据解题思路完成练习，而不是填鸭式教育，同时方便家长对学生学习情况的了解。
C、对家长或者老师群体的用户，以辅助教学为主导方向，还能提供准确的答案推送，有利于提高家长辅导学生的效率和质量。
附图说明
图1为实例中一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法流程示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的具体实施方法作进一步详细说明，但本发明的实施和保护不限于此。
一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，如图1所示，具体工作包括两方面：一方面，建立面向学生身份和家长身份的教育数据库，另一方面，用户对教学移动终端的人脸识别数据库进行自主训练，根据训练的模型对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别，判别是学生身份还是家长身份，以此为两种不同的身份权限为依据为使用者提供符合其身份的教育资源。
本实例中，建立面向学生身份和家长身份权限的教育资源数据库，该数据库内容具体包括：
A、面向学生身份的教育资源数据库的内容以学习引导为主要方向，数据库内容主要包括：课本内容、课程视频、习题练习、解题思路引导等；
B、面向家长或者老师身份的教育数据资源数据库的内容以教学教育为要方向，数据库内容主要包括：课本内容、教学教案指导、习题题库、解题思路及答案等。
通过人脸识别技术对教育移动终端当前用户的人脸信息进行识别，如图1所示为实施例的流程框图，其具体步骤包括：
A、在进入用户身份认证界面时，打开移动终端的前置摄像头，提示用户将脸部对准备前置摄像头，进行用户人脸信息采集，并作为身份识别二级分类模块的输入；
B、在用户初次使用教育移动终端或者后期添加和更改使用用户时，通过自行拍照对学生身份和家长或者老师身份进行训练，每个用户先做一个样本标签，再将所有类型的标签的属性分为学生身份和家长或者老师身份属性，建立一个身份识别二级分类模块；
C、当人脸识别分类模块输出的用户身份属性为学生时，对应学生身份权限的数据库开放；当人脸识别分类模块输出的用户身份属性为家长或者老师时，对应家长身份权限的数据库开放；当人脸识别分类模块输出的用户身份属性为陌生人时，不开放数据库，只能启动预定功能。
本实施例中的人脸识别技术采用：首先通过人脸检测，检测摄像头采集的图像中是否存在人脸，采用基于Adaboost的人脸检测方法，以轮廓边缘作为特征。采集的人脸信息进行分类器训练，采用支持向量机SVM多类分类的方法，对输入的不同人脸进行训练形成分类模型，对待分类已训练人的人脸和陌生人脸进行分类，得到识别结果。
移动终端进行初次开机初始化分类模型时，要求用户对不同身份权限的人脸建立训练数据库，开启前摄像头，根据界面提示，分别采集学生权限和家长权限下的人脸信息，如为多位学生同时使用分别对每位学生进行自定义不重复命名，为多位家长同时使用分别对每位家长进行自定义不重复命名。用户也可以在后期根据界面提示自行添加或者删除使用者人脸训练数据库信息。
上述采集人脸训练数据库过程中，为了让识别结果的精确度，要求用户在拍照时，按照界面提示，以脸正对、左侧、右侧、抬头、低头面对摄像头各采集训练样本，提高分类器的鲁棒性。
在实际使用过程中，移动教育终端在需要登录设定身份权限里，启动前置摄像头拍摄当前使用者，并通过人脸检测是否检测到判断使用者是否处于正确的位置拍摄图片，若人脸检测无法检测到画图中的人脸则提示使用者移动脸部姿势直至可以检测。将检测到的人脸区域提取特征，输入到分类模型当中，得到分类识别结果。
通过人脸识别结果，得到采集到的当前用户的身份信息，根据用户初始定义的不同人身份对应的两种不同身份权限进行属性归类，最终得到当前用户的身份权限，而对于识别为陌生人身份不再进行属性归类，直接反馈为用户预先设定的功能。所有的归类结果，都显示在移动终端的交互界面上。本发明所述的教育移动终端为手机、平板或者学习机。
以上仅为本发明的具体实施例，并不以此限定本发明的保护范围；在不违反本发明构思的基础上所作的任何替换与改进，均属于本发明的保护范围。

Claims (6)

1.基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于，包括如下步骤：
建立面向学生身份和家长身份的教育数据库；用户对教学移动终端的人脸识别数据库进行自主训练，根据训练得到的模型对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别，判别是学生身份还是家长身份，以此为两种不同的身份权限为依据为使用者提供符合其身份的教育资源。
2.根据权利要求1所述的一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于，所述建立面向学生身份和家长身份的教育数据库具体包括：
A、面向学生身份的教育资源数据库的内容以学习引导为主要方向，数据库内容主要包括：课本内容、课程视频、习题练习、解题思路引导；
B、面向家长或者老师身份的教育数据资源数据库的内容以教学教育为主要方向，数据库内容主要包括：课本内容、教学教案指导、习题题库、解题思路及答案。
3.根据权利要求1所述的一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于，所述对后来采集的待检测人脸信息进行身份识别的具体步骤包括：
A、进入用户身份认证界面，打开具有教育资源数据库的教育移动终端的前置摄像头，提示用户将脸部对准备前置摄像头，进行用户人脸信息采集，并作为下述身份识别二级分类模块的输入；
B、在用户初次使用教育移动终端或者后期添加和更改使用用户时，通过自行拍照对学生身份和家长或者老师身份进行训练，每个用户先做一个样本标签，再将所有类型的标签的属性分为学生身份和家长或者老师身份属性，建立一个身份识别二级分类模块；
C、当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为学生时，对应学生身份权限的数据库开放；当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为家长或者老师时，对应家长身份权限的数据库开放；当身份识别二级分类模块输出的用户身份属性为陌生人时，不开放数据库，只能启动预定功能。
4.根据权利要求3所述的一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于，身份识别二级分类模块的建立具体包括：用户对每个采集的人脸信息输入姓名或者标号作为个人标记，再对每个个人标记进行属性分类，即学生身份属性和家长身份属性。
5.根据权利要求3所述的一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于，身份识别二级分类模块的识别过程具体包括：对输入的人脸信息首先进行个人识别，对个人识别的结果再进行属性分类，即学生身份属性和家长身份属性，对个人识别结果为陌生人的，不再进行属性分类。
6.根据权利要求3所述的一种基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法，其特征在于,所述教育移动终端为手机、平板或者学习机。
CN201510517946.XA 2015-08-23 2015-08-23 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法 Pending CN105069342A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201510517946.XA CN105069342A (zh) 2015-08-23 2015-08-23 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201510517946.XA CN105069342A (zh) 2015-08-23 2015-08-23 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN105069342A true CN105069342A (zh) 2015-11-18

Family

ID=54498705

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201510517946.XA Pending CN105069342A (zh) 2015-08-23 2015-08-23 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN105069342A (zh)

Cited By (13)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106227335A (zh) * 2016-07-14 2016-12-14 广东小天才科技有限公司 预习讲义与视频课程的交互学习方法及应用学习客户端
CN106681538A (zh) * 2016-12-07 2017-05-17 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法及设备、系统
CN106886363A (zh) * 2017-01-04 2017-06-23 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法、系统及手写板
CN107070892A (zh) * 2017-03-10 2017-08-18 深圳市喜悦智慧实验室有限公司 一种家庭作业的智能管理系统和智能管理终端
CN108615211A (zh) * 2018-04-20 2018-10-02 山东英才学院 一种儿童素质行为教育引导平台系统
CN108831203A (zh) * 2018-08-22 2018-11-16 安徽爱依特科技有限公司 一种机器人辅助教师教学的方法及其系统
CN110084200A (zh) * 2019-04-29 2019-08-02 重庆指讯科技股份有限公司 一种基于人脸识别的零售方法、系统及终端设备
CN110430466A (zh) * 2019-08-13 2019-11-08 陈嘉涵 一种基于ai识别的音视频采集方法及装置
CN110674482A (zh) * 2019-08-13 2020-01-10 武汉攀升鼎承科技有限公司 一种多场景应用计算机
CN112329735A (zh) * 2020-11-30 2021-02-05 姜培生 人脸识别模型的训练方法及在线教育系统
CN112699355A (zh) * 2020-12-22 2021-04-23 湖南麒麟信安科技股份有限公司 一种用户与主机解耦的动态人脸认证方法及系统
CN112862638A (zh) * 2019-11-26 2021-05-28 上海径舟教育科技有限公司 一种基于人脸识别的远程教育系统及方法
CN115088934A (zh) * 2022-06-07 2022-09-23 山东梦旅信息科技有限公司 一种基于物联网传感器的智能书包

Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102567372A (zh) * 2010-12-27 2012-07-11 上海杉达学院 学生信息管理系统
CN102902935A (zh) * 2012-09-26 2013-01-30 广东欧珀移动通信有限公司 一种移动终端隐私保护方法及装置
CN102930221A (zh) * 2011-08-09 2013-02-13 三星电子（中国）研发中心 一种保护手持设备中数据的方法

Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102567372A (zh) * 2010-12-27 2012-07-11 上海杉达学院 学生信息管理系统
CN102930221A (zh) * 2011-08-09 2013-02-13 三星电子（中国）研发中心 一种保护手持设备中数据的方法
CN102902935A (zh) * 2012-09-26 2013-01-30 广东欧珀移动通信有限公司 一种移动终端隐私保护方法及装置

Non-Patent Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Title
宋小韦 等: "一种基于人脸识别的E-learning系统的设计", 《新余学院学报》 *

Cited By (18)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106227335A (zh) * 2016-07-14 2016-12-14 广东小天才科技有限公司 预习讲义与视频课程的交互学习方法及应用学习客户端
CN106227335B (zh) * 2016-07-14 2020-07-03 广东小天才科技有限公司 预习讲义与视频课程的交互学习方法及应用学习客户端
CN106681538B (zh) * 2016-12-07 2019-08-09 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法及设备、系统
CN106681538A (zh) * 2016-12-07 2017-05-17 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法及设备、系统
CN106886363A (zh) * 2017-01-04 2017-06-23 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法、系统及手写板
CN106886363B (zh) * 2017-01-04 2019-08-30 广东小天才科技有限公司 一种内容定位方法、系统及手写板
CN107070892A (zh) * 2017-03-10 2017-08-18 深圳市喜悦智慧实验室有限公司 一种家庭作业的智能管理系统和智能管理终端
CN108615211A (zh) * 2018-04-20 2018-10-02 山东英才学院 一种儿童素质行为教育引导平台系统
CN108831203A (zh) * 2018-08-22 2018-11-16 安徽爱依特科技有限公司 一种机器人辅助教师教学的方法及其系统
CN110084200A (zh) * 2019-04-29 2019-08-02 重庆指讯科技股份有限公司 一种基于人脸识别的零售方法、系统及终端设备
CN110430466A (zh) * 2019-08-13 2019-11-08 陈嘉涵 一种基于ai识别的音视频采集方法及装置
CN110674482A (zh) * 2019-08-13 2020-01-10 武汉攀升鼎承科技有限公司 一种多场景应用计算机
CN110430466B (zh) * 2019-08-13 2021-10-29 陈嘉涵 一种基于ai识别的音视频采集方法及装置
CN110674482B (zh) * 2019-08-13 2022-08-26 武汉攀升鼎承科技有限公司 一种多场景应用计算机
CN112862638A (zh) * 2019-11-26 2021-05-28 上海径舟教育科技有限公司 一种基于人脸识别的远程教育系统及方法
CN112329735A (zh) * 2020-11-30 2021-02-05 姜培生 人脸识别模型的训练方法及在线教育系统
CN112699355A (zh) * 2020-12-22 2021-04-23 湖南麒麟信安科技股份有限公司 一种用户与主机解耦的动态人脸认证方法及系统
CN115088934A (zh) * 2022-06-07 2022-09-23 山东梦旅信息科技有限公司 一种基于物联网传感器的智能书包

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN105069342A (zh) 基于人脸识别对教育资源数据库权限的控制方法
CN110991381B (zh) 一种基于行为和语音智能识别的实时课堂学生状态分析与指示提醒系统和方法
JP6892558B2 (ja) 教学補助方法およびその方法を採用する教学補助システム
CN106097801B (zh) 一种利于提高学习兴趣的智慧课堂系统
US9666088B2 (en) Video-based teacher assistance
CN108399376A (zh) 学生课堂学习兴趣智能分析方法及系统
CN105469662A (zh) 教学过程中学生答题信息实时采集、高效智能批改系统及使用方法
CN109242736A (zh) 一种协助老师了解学生的学习情况的方法和系统
WO2022082714A1 (zh) 一种作业布置和批改方法、系统及服务器
CN109697905A (zh) 一种试卷批阅系统
CN108735021A (zh) 一种用于学生作业的智能辅导系统
CN107918821A (zh) 基于人工智能技术的教师课堂教学过程分析方法和系统
WO2021047185A1 (zh) 基于人脸识别的监测方法、装置、存储介质及计算机设备
CN105723437A (zh) 一种智能教学系统
CN110059978B (zh) 一种基于云计算辅助教学测评的教师评价系统
CN110085068A (zh) 一种基于图像识别的学习辅导方法及装置
CN108876195A (zh) 一种智能化的教师教学质量评测系统
CN106373444A (zh) 一种具有英语教具的多功能英语教室
CN111402093A (zh) 基于大数据和人工智能的互联网精准化教学辅导管理系统
CN108564828A (zh) 一种智能教学机器人
CN106803377A (zh) 一种英语学习管理机器人
CN110110958A (zh) 一种学情分析方法、电子设备及存储介质
CN109034590A (zh) 一种智能化的教师教学质量评价管理系统
CN108428073A (zh) 一种用于教师教学质量的智能评价系统
CN114219224A (zh) 一种用于智慧教室的教学质量检测方法和系统

Legal Events

Date Code Title Description
C06 Publication
PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20151118