CN105025200A - 一种机顶盒督促用户的方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及机顶盒技术领域，解决现有机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题，通过提供一种机顶盒督促用户的方法，包括：机顶盒对选定的视频开启播放时，检测当前的视频内容是否是教学类视频；在检测到当前视频内容是教学类视频时，开启摄像头；由摄像头检测用户是否有根据当前视频内容进行的模仿操作；在检测到有模仿操作时，通过摄像头采集用户的模仿操作的第一操作轨迹；将第一操作轨迹与所述教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较第一操作轨迹与第二操作轨迹是否一致；在不一致时，通过扬声器播放提示语音；在一致时，通过扬声器播放鼓励语音，进而能够向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术效果。

Description

一种机顶盒督促用户的方法

技术领域

本发明涉及机顶盒技术领域，尤其涉及一种机顶盒督促用户的方法。

背景技术

电视已经普及至大多数家庭，而且，数字电视也进入了千家万户，机顶盒是数字电视的标配，而且，越来越多的机顶盒能够实现不同的新功能，比如可实现卡拉OK功能等等。能够为用户提供练歌功能，但是，如果用户想要练舞，仅仅通过观看视频，可能无法获知自己是否跳的足够好。

因此，现有技术中机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题。

发明内容

本发明实施例通过提供一种机顶盒督促用户的方法，解决了现有技术中机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题，进而实现了能够向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术效果。

为了解决上述技术问题，本发明实施例的技术方案如下：

一种机顶盒督促用户的方法，应用于具有摄像头的机顶盒中，其特征在于，包括如下内容：

机顶盒对选定的视频开启播放时，检测当前的视频内容是否是教学类视频；

在检测到当前视频内容是教学类视频时，开启摄像头；

由摄像头检测用户是否有根据当前视频内容进行的模仿操作；

在检测到有所述模仿操作时，通过所述摄像头采集用户的模仿操作的第一操作轨迹；

将所述第一操作轨迹与所述教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较所述第一操作轨迹与所述第二操作轨迹是否一致；

在不一致时，通过扬声器播放提示语音；

在一致时，通过扬声器播放鼓励语音。

进一步地，所述将所述第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较所述第一操作轨迹与第二操作轨迹是否一致，具体为：

将所述第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较所述第一操作轨迹的时间是否有滞后于所述第二操作轨迹的时间且超出预设时长，或比较所述第一操作轨迹的方向是否与所述第二操作轨迹的方向是否一致。

进一步地，所述在不一致时，通过扬声器播放提示语音具体为：

在不一致时，通过扬声器播放提示加快速度或者提示调整方向的语音。

本发明实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：

由于采用机顶盒对选定的视频开启播放时，检测当前的视频内容是否是教学类视频，在检测到是教学类视频时，开启摄像头，由摄像头检测用户是否有根据当前视频内容进行的模仿操作，在检测到有该模仿操作时，通过摄像头采集用户的模仿操作的第一操作轨迹，将该第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较该第一操作轨迹与第二操作轨迹是否一致，在不一致时，通过扬声器播放提示语音，在一致时，通过扬声器播放鼓励语音，解决了现有技术中机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题，进而实现了能够向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术效果。

附图说明

图1为本发明实施例中机顶盒督促用户的方法的步骤流程示意图。

具体实施方式

本发明实施例通过提供一种机顶盒督促用户的方法，解决了现有技术中机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题，进而实现了能够向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术效果。

为了解决上述现有技术中机顶盒无法向用户反映练舞或者运动动作是否规范的技术问题，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。

本发明实施例提供的一种机顶盒督促用户的方法，如图1所示，包括：S101，机顶盒对选定的视频开启播放时，检测当前的视频内容是否是教学类视频，当然，在该过程中，首先检测该视频是否是原始视频，也就是说不是本地录像保存的视频，在检测到是原始视频时，才检测当前的视频内容是否是教学类视频，比如检测是否是健身类教学视频，或者是舞蹈类教学视频等等。

接着，执行S102，在检测到当前视频内容是教学类视频时，开启摄像头，如果检测到不是教学类视频时，就不用开启摄像头。

然后，执行S103，由摄像头检测用户是否有根据当前视频内容进行的模仿操作，在开启摄像头之后，可以检测用户是否有进行模仿，接着，执行S104，在检测到有模仿操作时，通过摄像头采集用户的模仿操作的第一操作轨迹，由该机顶盒生成控制指令，控制该摄像头处于开启状态，并对该用户的模仿操作进行录像，在录像的过程中，采集用户的第一操作轨迹，然后执行S105，将该第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，具体地，是判断该第一操作轨迹的时间是否滞后于第二操作轨迹的时间且超出预设时长，如果该第一操作轨迹的时间是滞后于第二操作轨迹的时间且超出预设时长，则执行S106，确定是不一致的情况，通过扬声器播放提示加快速度的语音，从而提示用户加快速度。

在上述S105中还可以是比较该第一操作轨迹的方向是否与第二操作轨迹的方向是否一致，如果不一致，则在S106中通过扬声器播放提示调整方向的语音。这样，能够实时督促用户在观看教学视频，且模仿时，能够提高学习效率，能够尽快学会。

当然，上述是获得用户的第一操作轨迹与第二操作轨迹不一致的情况，在一致时，执行S107，通过扬声器播放鼓励语音。比如，播放“您做的好极了”或者“好样的，请继续坚持”等等，能够鼓舞用户坚持下去。通过整个技术方案使得用户能够清楚知道自己在练习过程中的不足，能够及时改进，从而能够更加规范的进行运动动作或者练习舞蹈动作。

尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (3)

1.一种机顶盒督促用户的方法，应用于具有摄像头的机顶盒中，其特征在于，包括如下内容：

机顶盒对选定的视频开启播放时，检测当前的视频内容是否是教学类视频；

在检测到当前视频内容是教学类视频时，开启摄像头；

由摄像头检测用户是否有根据当前视频内容进行的模仿操作；

在检测到有所述模仿操作时，通过所述摄像头采集用户的模仿操作的第一操作轨迹；

将所述第一操作轨迹与所述教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较所述第一操作轨迹与所述第二操作轨迹是否一致；

在不一致时，通过扬声器播放提示语音；

在一致时，通过扬声器播放鼓励语音。

2.根据权利要求1所述的机顶盒督促用户的方法，其特征在于，所述将所述第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，比较所述第一操作轨迹与第二操作轨迹是否一致，具体为：

将所述第一操作轨迹与教学类视频中的第二操作轨迹进行比较，判断所述第一操作轨迹的时间是否有滞后于所述第二操作轨迹的时间且超出预设时长，或比较所述第一操作轨迹的方向是否与所述第二操作轨迹的方向是否一致。

3.根据权利要求2所述的机顶盒督促用户的方法，其特征在于，所述在不一致时，通过扬声器播放提示语音具体为：

在不一致时，通过扬声器播放提示加快速度或者提示调整方向的语音。