CN104970562A - 一种可卸式学习-考试两用桌面 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种桌面及连接方法，更具体地说提供一种可卸式学习-考试两用桌面以及桌面间与桌腿组件的固定方法，其特征在于，所述可卸式学习-考试两用桌面包括桌面一、桌面二以及圆锥销，所述桌腿组件包括L型连接板，桌面支腿及螺栓，两桌面可沿着燕尾槽滑动，当桌面合拢当普通课桌使用时，桌面一通过圆锥销固定于桌面二上，圆锥销高度要略大于两桌面厚度；当考试需要时，取下圆锥销，卸去透明玻璃桌面二上的桌面一，使桌面二下无法隐藏东西，易于查看。该桌面具有功能强、成本低、制造方便、结构稳定等优点，能有效解决学生考试作弊及气温低不利学习的弊端，适合于在全国各地的初、中、高等教育学校以及升学考试等范围中使用。
Description
技术领域
本发明涉及一种桌面，特别设计一种可卸式学习-考试两用桌面，通过卸除或装配桌面一实现学习-考试功能的互换，属于学习用具技术领域。
背景技术
现有的课桌在全国各地的小学、中学、高中乃至大学的各个场所都能看到，目前最为常见的学生桌面主要为木材、复合板材或钢木混合等材料制作，这种桌面制作的课桌在考试时，学生容易在桌下作弊，如看手机、藏纸条等行为，既不利于学生诚信的培养，又不利于学校对学生违纪行为的管理。
发明内容
本发明解决的技术问题是提供一种可自由拆卸的考试-学习两用桌面，当普通桌使用时，木质桌面一可在冬天或东北天气寒冷地区使用，在考试时能快速转变为防作弊桌面二，使桌面二下不能隐藏东西，既有助于学生诚信的培养，又有助于对学生违纪行为的约束。
为了实现上述目的，本发明的技术方案是：一种可卸式学习-考试两用桌面，主要由桌面及桌腿组件两部分组成，其特征在于：所述桌面部分主要包括桌面一、桌面二和圆锥销；其中所述桌面设有燕尾槽，桌面一可在燕尾槽上自由滑动。
本申请还提供一种桌面间与桌腿组件的固定方法，所述腿组件部分包括桌面前支腿、桌面后支腿、L型连接板、四个六角螺栓以及四个圆柱头螺栓；其中，桌面前支腿及桌面后支腿通过六角螺栓固定于L型连接板上；桌面前支腿另一侧通过焊接方法固定在桌面后支腿上；所述桌面一和桌面二后端面正中间设有一个圆锥孔，正常使用时，通过圆锥销与桌面前端的两燕尾槽口形成一个稳定的三角形结构，防止桌面一和桌面二间的滑动，所述圆锥销的高度要略大于两桌面的厚度；所述桌面二的四个角上各设有一个沉孔，通过圆柱头螺栓可将桌面二固定于L型连接板上。
所述桌面一是木质材料制作，所述桌面二是透明玻璃材料制作的，其中所述桌面二的透明材料根据需要，可以选用透明钢化玻璃、透明强化玻璃制作，也可选用透明塑料制作，如聚碳酸酯（PC）塑料，聚丙烯（PP）塑料，聚苯乙烯（PS）塑料，慧合塑胶PBT。
所述桌面一、桌面二结构上设有自由滑动的燕尾槽，两桌面根据需要，也可以设为活动合页固定，桌面一的翻转可实现同样的考试功能；两桌面根据需要，还可以在木质桌面一上设一中间掏空的槽，透明材料桌面二与桌面一中间空槽尺寸一致且可置于桌面一中，桌面一与桌面二的底面平齐并通过一锁扣进行固定。
本发明的有益效果是：手动合拢两桌面，不透明的木质桌面一当正常桌子使用，两桌面通过圆锥销进行固定，可防止冬天或东北地区使用时桌面太冷而不利于学习；当考试时取出圆锥销并卸去桌面一，使桌面二下无法隐藏东西，易于查看，从而实现学习-考试两用桌面的转换；本发明的防作弊桌面具有功能强、成本低、制造方便、结构稳定等优点，能有效解决学生考试作弊及气温低不利学习的问题，适合于在全国各地的初、中、高等教育学校、升学考试以及培训机构等范围中使用。
附图说明
图1为本发明一种可卸式学习-考试两用桌面的桌面展开后结构示意图。
图2为本发明一种可卸式学习-考试两用桌面的桌面展开后底部结构示意图。
图3为本发明一种可卸式学习-考试两用桌面的桌面合拢后结构示意图。
图4为本发明一种可卸式学习-考试两用桌面在桌面A处的局部剖视图。
图5为本发明一种可卸式学习-考试两用桌面在桌面B处的局部放大视图。
图中标记：桌面一 1；桌面二 2；圆柱头螺栓 3；桌面前支腿 4；桌面后支腿 5；燕尾槽 6；L型连接板7；六角螺栓 8；圆锥销 9。
具体实施方式
如图1、2所示，本发明涉及一种可卸式学习-考试两用桌面，主要由桌面及桌腿组件两部分组成，其特征在于：所述桌面部分主要包括桌面一1、桌面二2和圆锥销9；其中，所述桌面二2的四个角上各设有一个沉孔，通过圆柱头螺栓3将桌面二2固定于L型连接板7上；所述桌腿组件部分包括桌面前支腿4、桌面后支腿5、L型连接板7、四个六角螺栓8以及四个圆柱头螺栓3；其中，桌面前支腿4及桌面后支腿5通过六角螺栓8固定于L型连接板7上，桌面前支腿4另一侧通过焊接方法固定在桌面后支腿5上。
如图3、4所示，所述桌面一1和桌面二2后端面正中间设有一个圆锥孔，两桌面合拢后正常使用时，通过圆锥销9与桌面前端的两燕尾槽口6形成一个稳定三角形结构，防止桌面一1和桌面二2间的滑动，所述圆锥销（9）的高度要略大于两桌面的厚度。
如图5所示，桌面一1上设有一燕尾槽6，所述桌面二2上设有与燕尾槽6的内斜面平行的外斜面，供桌面一1在桌面二2上沿着燕尾槽6滑动。
正常上课时，合拢两桌面，不透明的木质桌面1当正常桌子用，防止冬天或东北地区使用时桌面太冷而不利于学习；当考试时取出圆锥销9，并沿着燕尾槽6远侧滑移，卸去桌面一1后的桌面二2下无法隐藏东西，易于查看，防止学生作弊。
当然上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、发型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。
Claims (5)
1.一种可卸式学习-考试两用桌面，主要由桌面及桌腿组件两部分组成，其特征在于：所述桌面部分主要包括桌面一（1）、桌面二（2）和圆锥销（9）；其中，所述桌面一（1）上设有一燕尾槽（6），桌面二（2）上设有与燕尾槽（6）的内斜面平行的外斜面，桌面一（1）通过燕尾槽（6）在桌面二（2）上滑动，所述圆锥销（9）的高度要略大于两桌面的厚度。
2.根据权利要求1所述的可卸式学习-考试两用桌面，其特征在于：所述桌腿组件部分包括桌面前支腿（4）、桌面后支腿（5）、L型连接板（7）、四个六角螺栓（8）以及四个圆柱头螺栓（3）；其中，桌面前支腿（4）及桌面后支腿（5）通过六角螺栓（8）固定于L型连接板（7）上；桌面前支腿（4）另一侧通过焊接方法固定在桌面后支腿（5）上。
3.根据权利要求1所述的可卸式学习-考试两用桌面，其特征在于：所述桌面二（2）的四个角上各设有一个沉孔，通过圆柱头螺栓（3）可将桌面二（2）固定于L型连接板（7）上。
4.根据权利要求1所述的可卸式学习-考试两用桌面，其特征在于：所述桌面一（1）和桌面二（2）后端面正中间设有一个圆锥孔，通过圆锥销（9）和桌面前端的两燕尾槽口（6）形成一个稳定三角形结构，防止桌面一（1）和桌面二（2）间的滑动。
5.根据权利要求1所述的可卸式学习-考试两用桌面，其特征在于：所述桌面一（1）是木质材料制作，所述桌面二（2）是透明强化玻璃材料制作的。
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