CN104888437A - 抛体运动感知训练器 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种抛体运动感知训练器，包括底座，其特征在于还包括一条弯曲的管道，管道两端口方向均朝向上方且两端口面均呈水平状态，管道两端均通过支撑臂连接在支架上，支架连接在底座上；所述管道中段在其弯曲内侧沿其轴线设有豁口，所述豁口部位管道长度为管道总长的五分之一至二分之一；受训人员向上部的端口抛投出篮球，篮球沿抛物线落入上端口，再沿弯曲管道由下端口借惯性滑出，篮球滑出后按一抛物线传送到受训人员方向，期间可以看到入管和出管两道抛物线，可以让受训人员更好地体会到路径运动规律，同时篮球自动回到受训人员手里，单人即可进行抛投训练，训练效果大大的提高。

Description

抛体运动感知训练器

技术领域

本发明涉及一种抛物训练观察与回收器械，特别是涉及一种抛体运动感知训练器。

背景技术

体育训练中，抛投类的训练需要长时间的抛投训练来掌握抛投规律，如篮球训练，要想达到起点、落点、力度关系的协调，就要做到对篮球的抛物线运动路径心中有个大体的概念，这不经过大量的训练是很难达到的，现有训练中为了更好地理解和掌握篮球抛物线运动路径与起点、力度的关系，常采用定点抛投的训练方式观察、体验球的运动路径，训练形成一种感觉习惯，定点抛投训练中为了提高训练效果，受训人员站在某一训练点上不动，别人给传球再抛投，这样位置相对固定，少一个影响落点的移动变量因素，有利于受训人员掌握力度、起点、落点的抛物线规律，但抛投出去的球不易于管理，需要两人配对练习，其中一人配合协助拾球而无法进行训练，无形中影响了训练效率，仍需要合适的器械协助这样的训练。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供了一种抛体运动感知训练器。

本发明采用的技术方案为：一种抛体运动感知训练器，包括底座，其特征在于还包括一条弯曲的管道，管道两端口方向均朝向上方且两端口面均呈水平状态，管道两端均通过支撑臂连接在支架上，支架连接在底座上。

进一步的，所述管道中段在其弯曲内侧沿其轴线设有豁口。

进一步的，所述豁口部位管道长度为管道总长的五分之一至二分之一。

进一步的，所述支架为竖直伸缩结构，支撑臂水平移动机构。

进一步的，所述管道中段弯曲处外侧通过二维移动装置连接在底座上。

进一步的，所述支架伸缩、支撑臂移动、二维移动装置移动路径限在同一平面内。

进一步的，所述两支撑臂分别固定连接有一轴线竖直的环，管道两端口分别与两个环连接。

进一步的，所述管道其中一个端口位置高于另一个端口的位置，高处端口连接有一上部口径大于下部口径的锥筒。

进一步的，所述管道为透明材料。

进一步的，所述豁口处管道为弹性材料，弹性材料两端的管道为刚性材料。

本发明使用时将管道的两个端口调至到合适的垂直间距和水平间距，使管道轴线处于合适的弯曲状态，此时受训人员站在某一固定位置，受训人员向上部的端口抛投出篮球，篮球沿抛物线落入上端口，再沿弯曲管道由下端口借惯性滑出，篮球滑出后按一抛物线运动，期间可以看到入管和出管两道抛物线，可以让受训人员更好地体会到路径运动规律，同时篮球自动回到受训人员手里，单人即可进行抛投训练，训练效果大大的提高。此装置的原理是：当抛出的物体在速度比较小、运动空间尺度不大时，抛物线的轨迹是“可逆”的，什么是可逆呢？可逆是这样的意思：某物体在第一位置以第一速度、第一角度斜抛出去，然后，经过第一抛物线轨迹到达第二位置，到达第二位置时，物体具有第二速度，且速度方向为第二角度，倘若：物体在第二位置，以第二速度的反方向、第二角度斜抛出去，那么，第二抛物线轨迹和第一抛物线轨迹重合，也就是说，物体反向经过第一抛物线轨迹到达第一位置，并且具有第一角度、第一速度的反方向速度。

既然抛物线运动是“可逆”的，那么，训练者通过了解抛物线的“来”和“去”的轨迹，掌握“去”和“来”的轨迹。

附图说明

图1为本发明实施例一整体结构示意图。

图2为本发明实施例二整体结构示意图。

图中标号名称：1 底座；2 管道；3 主支撑臂；4 主支架；5 副支撑臂；6 副支架；7 滑轨；8 二维移动装置；9 连接点；10 豁口；11 弹性材料；12 刚性材料；13 环。

具体实施方式

本发明实施例一如图1所示，该抛体运动感知训练器，设有底座1，还设有一条弯曲的弹性材料的管道2，管道两端口方向均朝向上方且两端口面均呈水平状态，管道两端均通过支撑臂连接在支架上，支撑臂可以固定连接在管道端口处，也可以固定连接在端口附近，管道一个端口位置高于另一个端口的位置，支架连接在底座上。支撑臂和支架可以为固定式，也可为伸缩式，本实施例图中所示，支撑管道上端口的主支撑臂3为水平伸缩式结构，该主支撑臂采用两节嵌套式结构，可水平拉伸或回缩后用定位螺钉顶紧固定，该主支撑臂固定在竖直伸缩结构的主支架4上，支撑管道下端口的副支撑臂5固定连接在竖直伸缩结构的副支架6上，副支架底部通过滑轨7与底座连接，滑轨可通过螺栓锁止在底座上，主、副支撑臂端头分别固定连接有一轴线竖直的环，管道两端口分别与两个环13连接，支架、支撑臂通过活动部位移动路径均限在同一平面内。

本发明使用时，通过调节主、副支架的高矮和主支撑臂的长短、滑轨位置，将管道的两个端口调至到合适的垂直间距和水平间距，使管道轴线处于合适的弯曲状态，此时受训人员站在某一固定位置，受训人员向上部的端口抛投出篮球，篮球沿抛物线落入上端口，再沿弯曲管道由下端口借惯性滑出，篮球滑出后按一抛物线传送到受训人员方向，期间可以看到入管和出管两道抛物线，可以让受训人员更好地体会到路径运动规律，同时篮球自动回到受训人员手里，单人即可进行抛投训练，训练效果大大的提高。

本发明实施例二如图2所示，该抛体运动感知训练器，在管道中段弯曲处外侧通过二维移动装置8连接在底座上，二维移动装置有竖直伸缩和水平伸缩体构成，与管道连接点9为铰接结构，可以调节与管道的连接点的高度及水平位置，进而调节管道得弯曲状态，管道形态调节更精细，使其适应进入管道篮球的某一抛物线路径，支架、支撑臂、二维移动装置通过活动部位移动路径均限在同一平面内。在管道中段弯曲内侧沿管道轴线方向设有豁口10，豁口部位管道长度为管道总长的五分之一至二分之一，豁口处管道为弹性材料11，弹性材料两端的管道为刚性材料12，这样既可以减少球在管道内的碰撞，又可在管道上端口进入段刚性材料的路径约束下，篮球在豁口处不至于脱离管道，豁口的设置还有利于管道的弯曲成型。

弹性材料11也可以称为形变材料。比如厚度合适的钢片，在发生形变时，可以以平滑的方式形变。再比如：一把由钢片或者塑料片制成的直尺，受力后，很容易变弯，改变施加力的大小，可以进一步改变形状，而且，形变是平滑的。相关领域技术人员看了本说明书以后，应当知晓采用何种材料。

本发明所要解决的技术问题和有益效果包括：

1，抛物线有“来”有“去”，受训人员可以尝试把由低端管口抛出的球体，反方向抛出，让该球体进入低端管口，体验抛物线轨迹。

2，运动员把球体抛出，球体从高端管口进入后，由低端管口做抛体运动，继续运动，落点很接近运动员抛出点，由此可以减小运动员训练强度，提高运动训练质量。

3，“豁口部位管道长度为管道总长的五分之一至二分之一，豁口处管道为弹性材料11，”这样的技术特征可以让球体不至于在管道中弹跳飞出。

4，弹性材料要接近的技术问题是：如果不采用弹性材料，当调整本发明管道端口时，可能发生管道弯曲部分出现褶皱，减小球体运动速度，对训练有不好的影响。

5，为什么要有“豁口”呢？如果没有豁口，可能出现管道弯曲部分出现褶皱，影响球体运动速度，对训练有不好的影响。

6，竖直伸缩结构、水平移动机构、二维移动装置都属于现有技术，而且是非常常规的技术方案，实现这些技术效果有无数种可以实施的方案。相关领域技术人员可以由现有技术得到很多种具体的实施方案。

7，相关领域技术人员应当知晓：做抛体运动的物体，以球体为优选方案，并且，球体的直径小于管道的内径。优选方案是：球体的直径略小于管道的内径，虽然“略”本身属于含糊的表述，但是，本领域技术人员应当知晓略字的含义，那是因为，管道的目的是约束抛体的运动，如果抛体尺寸太小，就无法起到约束的作用。

8，为了增大投中的几率，“高处端口连接有一上部口径大于下部口径的锥筒。”

本发明实施时，在不设豁口时管道可采用透明材料，便于观察球的路径；管道其中一个端口位置高于另一个端口的位置，高处端口连接有一上部口径大于下部口径的锥筒，便于抛投入管回收；主副支撑臂连接的环也可以不设置，通过主、副支撑直接与管道两端口附近连接。

综上所述仅为本发明较佳实施例，凡依本申请所做的等效修饰和现有技术添加均视为本发明技术范畴。

Claims (1)

1.一种抛体运动感知训练器，包括底座，其特征在于还包括一条弯曲的管道，管道两端口方向均朝向上方且两端口面均呈水平状态，管道两端均通过支撑臂连接在支架上，支架连接在底座上。