CN104346674A - 学生个人事件信息管理系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及信息技术领域，尤其是学生个人事件信息管理系统，本发明包括以下几个步骤：在执行与用户键盘输入相关的任意一个动作的同时，生成与该动作相对应的学生事件信息文件，然后将该文件记录并管理在装置内的存储器上；当任意一个动作正常结束时，在上述学生事件信息文件内添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息。本发明能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，能为学生提供个人相关方面的查询。

Description

学生个人事件信息管理系统

技术领域

本发明涉及信息技术领域，尤其是学生个人事件信息管理系统。

背景技术

管理和决策，提高运行效率和经营效益，以计算机为代表的信息技术被广泛采用，并与管理科学、系统科学等结合起来，构建了全新的管理信息系统学科。

面对信息化的浪潮，人类社会产生了以知识和信息的生产、分配和使用为基础的新的经济形态----知识经济。而高校知识和人才密集，具有科技创新与知识创新能力。正如加利福尼亚大学卡斯特斯教授所说：大学是知识经济的动力源。如果说知识信息是新的世界经济的电流，那么大学就是产生这种电流的发电机。高校在知识经济中的独特地位在很大程度上还得益于高校在信息化、网络化方面的建设与投入。

管理信息系统是为管理人员和决策者提供的计算机硬件、系统软件、数据库、通信、人员和应用程序的集合。MIS的基础技术主要由数据库技术、网络技术、编程技术和安全技术组成。学生信息管理系统是一个典型的MIS，它能极大地提高学生信息管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件之一。

学生信息管理是企业运作过程中最主要、最核心的部份，是学校发展的保障。用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据、构建数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典。实现数据规范化、自动化的计算机管理，是一个管理规范、动作高效的企事业单位的必然要求。

过去人们都利用人工管理文件资料来管理学校信息，这种管理方式繁琐、效率低。随着计算机领域的不断扩展，管理系统日趋完善，信息技术对社会发展和经济增长的作用越来越明显。随着知识经济的到来，人类已逐步进入信息化社会。信息增加的速度越来越快，人们希望利用先进的管理理论、方法、手段来得到并处理越来越多的信息，以提高工作效率和管理水平。信息资源对人们社会生活的重要性不断提高，信息的收集、传输、加工与利用等活动日益成为人们社会活动的重要组成部分。学校中利用计算机的强大功能进行管理已经比较成熟。管理信息系统的产生和发展正好可以满足人们的这种需要。

发明内容

本发明的目的是为了克服上述技术缺点提供学生个人事件信息管理系统。

本发明解决技术问题采用的技术方案为：学生个人事件信息管理系统，包括以下几个步骤：

在执行与用户键盘输入相关的任意一个动作的同时，生成与该动作相对应的学生事件信息文件，然后将该文件记录并管理在装置内的存储器上；

当任意一个动作正常结束时，在上述学生事件信息文件内添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息。

根据本发明的一个实施例，在上述学生事件信息管理方法中，所述在执行与用户键盘输入相关的任意一个动作的同时，生成与该动作相对应的学生事件信息文件，然后将该文件记录并管理在装置内的存储器上的步骤负责生成日志文件并对其进行记录和管理，

所述日志文件内包含与用户键盘输入及相关动作相关的内容和时间信息。

根据本发明的一个实施例，在上述学生事件信息管理方法中，所述当任意一个动作正常结束时，在上述学生事件信息文件内添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息的步骤负责当上述任意一个动作正常结束时，在所述日志文件内添加记录正常结束的时间。

根据本发明的一个实施例，在上述学生事件信息管理方法中，还包括：

在所述某一个动作不能正常结束时，上述学生事件信息文件内就不添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息。

本发明所具有的有益效果是：本发明能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，能为学生提供个人相关方面的查询。

附图说明

附图1为本发明所述信息管理方法的流程图。

具体实施方式

下面结合附图1对本发明做以下详细说明。

如图1所示，本发明包括以下几个步骤：

步骤100，完成引导动作的状态。

步骤101，当用户选择输入自己需要的按键时，就执行与用户键盘输入相关的任意一个动作。

例如，当用户选择并指定将所提供的学生事件信息之一录制在硬盘上时，微处理器就控制调谐器进行工作，在选定学生的同时，控制记录装置进行工作，使其执行将该学生事件信息记录在硬盘上的一系列录制动作。

步骤102，另一方面，在所述微处理器上，在使其执行上述录制动作的同时，还控制日志文件生成部进行工作，在将有关用户键盘输入和录制动作的事件信息生成为日志文件之后，将该日志文件记录并储存在装置内，例如可以将所述日志文件储存并管理在非挥发性的存储卡内。

而且，在所述日志文件内，可以包含用户输入值和时间信息以及相关动作和时间信息等，此外还可以追加记录并管理其他的信息。

步骤103，另一方面，在所述微处理器中，判断录制动作是否正常结束。

步骤104，当所述录制动作正常结束时，就控制日志文件生成部进行工作，追加记录用来体现日志文件内的录制动作已经正常结束的信息，例如追加记录录制动作正常结束的时间。

因此，虽然在录制动作正常结束的日志文件内记录着用户键盘输入和动作信息以及动作结束的时间，但是当由于系统发生错误而导致录制动作不能正常结束时，就不会记录动作的结束时间。

步骤105，如果上述步骤104中所述录制动作没有正常结束，判断有否系统故障。

如果没有故障，流程回到步骤101。如果系统故障存在，流程结束。

例如，在执行录制动作的过程中，在由于要求同时执行播放动作和文件复制动作等而导致系统负荷急剧增加或由于输入不可执行的特定键值而导致系统故障时，相关日志文件内就不记录动作的结束时间，所以电子设备开发商或维修商就可以检索并参照这些日志文件，来正确地确认出在执行录制动作的过程当中系统发生了错误。

Claims (7)

1.学生个人事件信息管理系统，包括以下几个步骤：

在执行与用户键盘输入相关的任意一个动作的同时，生成与该动作相对应的学生事件信息文件，然后将该文件记录并管理在装置内的存储器上；

当任意一个动作正常结束时，在上述学生事件信息文件内添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息。

2.根据权利要求1所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：所述在执行与用户键盘输入相关的任意一个动作的同时，生成与该动作相对应的学生事件信息文件，然后将该文件记录并管理在装置内的存储器上的步骤负责生成日志文件并对其进行记录和管理，所述日志文件内包含与用户键盘输入及相关动作相关的内容和时间信息。

3.根据权利要求2所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：所述当任意一个动作正常结束时，在上述学生事件信息文件内添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息的步骤负责当上述任意一个动作正常结束时，在所述日志文件内添加记录正常结束的时间。

4.根据权利要求1所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：还包括在所述某一个动作不能正常结束时，上述学生事件信息文件内就不添加记录能够对该动作是否为正常结束进行识别的信息。

5.根据权利要求1所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：所述学生事件信息文件可以按照文件记录时间进行自动删除，并通过与外部连接设备的接口进行读取和传送。

6.根据权利要求1所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：所述学生事件信息文件记录了学生姓名、学籍、所属院系、入学年份、成绩、考评。

7.根据权利要求1所述的学生个人事件信息管理系统，其特征在于：按照文件记录时间的顺序自动删除学生事件信息文件，同时进行读取和传送。