CN104228396B - 用来开发创意的卡片组及使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种用来开发创意的卡片组，包括含有至少一个维度的第一类型的卡片，所述第一类型的卡片上印刷排列有：第一图形部，具有与所属维度相对应的图片；及第一文字部，具有与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语。采用本发明所提供的卡片组，能够帮助激发创意，从而提高产品设计的效率。此外，还提供了一种使用用来开发创意的卡片组的方法。

Description

用来开发创意的卡片组及使用方法

技术领域

本发明涉及卡片，特别涉及一种用来开发创意的卡片组及使用方法。

背景技术

设计师在项目早期都需要先形成创意，传统的创意形成的方法完全依赖于设计师的灵感和构思，虽然设计师可以借助于一些照片、物品等来进行创意联想，然而效果并不佳。从而使得创意不易形成，设计产品的效率不高。

发明内容

基于此，有必要针对上述技术问题，提供一种用来开发创意的卡片组及使用方法，能够帮助激发创意，从而提高产品设计的效率。

一种用来开发创意的卡片组，包括含有至少一个维度的第一类型的卡片，所述第一类型的卡片上印刷排列有：

第一图形部，具有与所属维度相对应的图片；及

第一文字部，具有与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语。

一种使用用来开发创意的卡片组的方法，所述方法包括：

从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张；

采用预设方式中的至少一种，对所述选取的至少两张第一类型的卡片中与所述维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与所述图片对应的第一文字部中的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

一种使用用来开发创意的卡片组的方法，所述方法包括：

从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张；

从第二类型的卡片中选取至少一张；

根据选取的所述第二类型的卡片中第二图形部具有的表示方式的公式标志以及第二文字部具有的与所述公式标志对应的注释文字和所述方式的解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中与所述维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与所述图片对应的第一文字部中的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

上述用来开发创意的卡片组，由于包含有至少一个维度的第一类型的卡片上印刷排列有第一图形部和第一文字部，通过第一图形部上的与所属维度相对应的图片以及第一文字部上的与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语，能够对多张第一类型的卡片进行多种关联，从而能够帮助激发创意，提高了产品设计的效率。

上述使用用来开发创意的卡片组的方法，通过从包含有至少一个维度的第一类型的图片中选取至少两张，采用预设方式中的至少一种，或者根据选取的第二类型的卡片中的表示预设方式的公式标志以及与公式标志对应的注释文字和预设方式的解释说明文字，来对选取的第一类型的卡片中的与维度相对应的图片以及与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。从而能够帮助激发创意，提高了产品设计的效率。

附图说明

图1为一个实施例提供的卡片组中的一张维度卡的示意图；

图2A～2E分别为所属维度为人物、物体、事件、地点和时间的多张维度卡的示意图；

图3为一种使用卡片组的方法流程图；

图4A～4B为对选取的维度卡进行联想的示意图；

图5为另一种使用卡片组的方法流程图；

图6为一个实施例提供的卡片组中的一张公式卡的示意图；

图7A为图6所示实施例提供的一种使用卡片组的方法流程图；

图7B为图6所示实施例提供的使用公式卡对选取的维度卡进行关联的示意图；

图8为一个实施例提供的卡片组中的空白卡的示意图；

图9为一个实施例提供的卡片组中的一张自定义卡的示意图；

图10为图9所示实施例提供的一种使用卡片组的方法流程图；

图11为一个实施例中的使用用来开发创意的卡片组的方法流程；

图12为另一个实施例中的使用用来开发创意的卡片组的方法流程。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明提供了一种用来开发创意的卡片组，包括含有至少一个维度的第一类型的卡片，第一类型的卡片上印刷排列有：第一图形部，具有与所属维度相对应的图片；及第一文字部，具有与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语。

本发明所提供的卡片组中的卡片，可以采用但不限于纸质材料、聚氯乙烯（PVC）材料等。本发明所涉及的印刷，包括各种使得卡片上能呈现内容的印刷方式，例如物理印刷、化学印刷、手写等。

在一个优选的实施例中，图片、相关词组和提示性词语印刷排列在第一类型的卡片的同一面上。

进一步的，至少一个维度可包括人物（可简称为“人”）、物体（可简称为“物”）、事件（可简称为“事”）、时间（可简称为“时”）和地点（可简称为“地”）的维度。第一类型的卡片也可称为维度卡。

如图1所示，卡片组中的其中一张维度卡所属维度为“事”，该维度卡上印刷排列有第一图形部102和第一文字部104，其中，第一图形部102具有与所属维度相对应的图片102a，以图片102a为用来标识短信的图标为例，可用来激发想象力；第一文字部104具有与图片102a对应的相关词组104a和与相关词组104a对应的提示性词语104b，如：相关词组104a为“短信Message”，提示性词语104b可以为“表白通知骚扰陌生人失眠节日祝福”。在其他实施例中，该提示性词语104b还可以为其他词语，不限于图1中所示出的词语。

在一个实施例中，与人物的维度相对应的图片包括表示性别、典型群体、职业、年龄、情绪、人性弱点和良好品质的图片中的至少一种。其中，表示性别的图片可包含表示男人和女人的图片中的至少一个；表示典型群体的图片可包含表示御宅族、白富美和北漂族等图片中的至少一个；表示职业的图片可以包含表示公务员、商务白领、初高中生、大学生和体力劳动者等图片中的至少一个；表示年龄的图片包含表示老人、中年人、儿童、青年和死者等图片中的至少一个；表示情绪的图片包含表示喜、怒、哀、乐等图片中的至少一个；表示人性弱点包含表示暴食、贪婪、懒惰、傲慢等图片中的至少一个；表示良好品质的图片包含表示谦虚、乐于分享、善良、勇敢和执着等图片中的至少一个。

在一个实施例中，与物体的维度相对应的图片包括表示人造物体和自然物体的图片中的至少一种。其中，表示人造物体的图片包含表示电子设备（如手机、电视、计算机等）和生活用品（如钱包、眼镜、手表、飞机、灯、柜子等）等图片中的至少一种；表示自然物体的图片包含表示天气（如风、雷、雨、电等）、生物（如花朵、鱼、兔子等）、自然物（如水、火、土、星星、太阳、月亮等）和形态（如坚硬、柔软、光滑、层叠等）图片中的至少一种。

在一个实施例中，与事件的维度相对应的图片包括表示日常行为、自然现象、文化现象、设备功能和肢体行为的图片中的至少一种。其中，表示日常行为的图片包含表示吃、穿、住和行等图片中的至少一个；表示自然现象的图片包含表示温度、湿度、空间方位、远近高低和声音强弱等图片中的至少一个；表示文化现象包含表示骑士精神、文艺复兴、愤青、诗歌和笑话等图片中的至少一个；表示设备功能的图片包含表示摄影、录音、音乐、图片视频和时间等图片中的至少一个；表示肢体行为的图片包含表示弹、摇、吹、滑动、旋转和扭等图片中的至少一个。

在一个实施例中，与地点的维度相对应的图片包括表示场景和地理方位的图片中的至少一种。其中，表示场景的图片包含表示太空、办公、家、车上、旅行中、上课和舞会等图片中的至少一个；表示地理方位的图片包含中东、欧美、非洲、南极和日本等图片中的至少一个。

在一个实施例中，与时间的维度相对应的图片包括表示季节、每日时间段和古今朝代的图片中的至少一种。其中，表示季节的图片包含表示春、夏、秋和冬等图片中的至少一个；表示每日时间段的图片包含表示清晨、中午和夜晚等图片中的至少一个；表示古今朝代的图片包含表示清朝、原始时期和遥远的未来等图片中的至少一个。

应当说明的是，虽然上述各实施例中列举了每个维度下的图片类型，然而可以理解的是，上述各实施例并没有对所有图片进行一一列举，在其他实施例中，所述与各维度对应的图片还可以为表示其他含义的图片，即每个维度下的图片类型还可以进行扩展，且每个维度下的每种类型的图片也可以进行扩展。例如，与物体的维度相对应的图片中，表示电子设备的图片还可以包含表示个人数字助理、平板电脑的图片；与事件的维度相对应的图片中，表示文化现象的图片还可以包含表示茶道、书法的图片。在此则不再一一进行举例说明。

在一个优选的实施例中，与人物的维度对应的图片包括表示婴儿、死者、老人、男人、女人、孕妇、盲人和体力劳动者的图片中的至少一个。与物体的维度相对应的图片包括表示灯、手表、花、星星、衣服、图片、雷、鱼、鹦鹉、水、火、音乐、月亮、仙人掌和八爪鱼的图片中的至少一个。与事件的维度相对应的图片包括表示短信、色彩、录音、舞蹈、坠入爱河、怒、贪婪、分享、弹、扭、温度、海拔、睡觉、运动和逛街的图片中的至少一个。与地点的维度相对应的图片包括表示非洲、南极、太空、聚会、日本、机场、卫生间和上学的图片中的至少一个。与时件的维度相对应的图片包括表示夜晚、秋、冬、原始时期、未来、清晨、停电和文艺复兴的图片中的至少一个。

如图2A～2E所示，所属维度为“人”的维度卡包括表示婴儿、死者、老人、男人、女人、孕妇、盲人和体力劳动者的8张维度卡。所属维度为“物”的维度卡包括表示灯、手表、花、星星、衣服、图片、雷、鱼、鹦鹉、水、火、音乐、月亮、仙人掌和八爪鱼的15张维度卡。所属维度为“事”的维度卡包括表示短信、色彩、录音、舞蹈、坠入爱河、怒、贪婪、分享、弹、扭、温度、海拔、睡觉、运动和逛街的15张维度卡。所属维度为“地”的维度卡包括表示非洲、南极、太空、聚会、日本、机场、卫生间和上学的8张维度卡。所属维度为“时”的维度卡包括表示夜晚、秋、冬、原始时期、未来、清晨、停电和文艺复兴的8张维度卡。

每一张维度卡上都印印刷排列有：具有与所属维度对应的图片的第一图形部，以及具有与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语的第一文字部。以图2B中的表示“图片”的维度卡为例，其中，图片为互联网中用来标识图片的图标，相关词组为“图片Picture”，提示性词语为“合影反复修改相册回忆旅行摄影师”。可以理解，与相关词组对应的提醒性词语可根据具体的需求进行内容变化，如删除或修改已有的词语、增加新的词语等。

应当说明的是，本发明所提供的第一类型的卡片，并不限于图2A～图2E所示的54张维度卡，可以在此基础上增加新的维度卡、删除已有的维度卡或修改已有维度卡的内容等。

图3示出了一种使用卡片组的方法流程，包括：

步骤302，从维度卡中随机选取至少两张。

可从上述图2A～图2E所示的54张维度卡中随机选取至少两张，在选取的过程中，可设置为：其中一个维度中的维度卡必须选取一张，另一张维度卡任意选取；也可以设置为：任意选取至少两张维度卡，该至少两张维度卡可以从不同的维度中选取。可以理解，随机选取的方式可以按照具体需求进行设置。

步骤304，采用预设方式中的一种对选取的维度卡进行关联，形成创意。

所谓预设方式，包括但不限于替换功能、组合功能和联想相关场景等。其中，替换功能是指：用新行为代替旧行为完成目的，比如，手机是用来打电话的，当用它来砸核桃，并且非常有效，那么手机就成了一种新工具；组合功能是指：让两种功能组合，让其中一个功能更能满足用户的需要，比如，将硬盘和WIFI技术结合起来形成无线硬盘，这种新产品对于希望扩展硬盘容量又不想拖累运行速度的用户非常有吸引力；联想相关场景是指：联想日常生活中的场景，将日常行为融入到设计当中，比如，当电视信号出现异常，有些人会轻拍电视，试图让信号恢复，将这种本能行为融合到手机的解锁动作里，是不是会更加自然有效呢。

步骤304中，对于选取的至少两张维度卡，都可采用上述三种预设方式中的任意一种进行关联，从而形成创意。

一种对选取的维度卡进行关联的示意图请参考图4所示。从“事”的维度中选取到表示“录音”的维度卡，从“事”的维度卡中选取到表示“短信”的维度卡，对这两张维度卡采用上述第二种方式，即组合功能，从而形成思维：“我们习惯于通过短信传递简单信息，可是手机打字是个非常麻烦的过程，如果手机传递的是音频短信而不是文字短信，是不是会让沟通更加便捷呢？”，根据这样的思维能激发出创意：一款将录音和短信功能结合在一起的即时通讯工具。

另一种对选取的维度卡进行关联的示意图请参考图4B所示。从“物”的维度中选取到表示“图片”的维度卡，从“时”的维度中选取到表示“冬”的维度卡，对这两张维度卡采用上述第三种方式，即联想相关场景，从而形成思维：“在寒冷的冬季，室内的玻璃上总会蒙上一层白色的水汽，只有擦除这些水汽才能看到户外如画的风景，这整个过程不正像查阅图片吗？”。根据这样的思维能激发出“模糊的照片”的创意，得到一种新的图片应用：查阅照片时，默认为模糊状态，只有用手指去擦除图片才能看到“水汽”后面的图片。

本发明实施例所提供的用来开发创意的卡片组，由于可以利用所提供的方式中的任意一种，来组合同一维度或者不同维度的多张维度卡，从而能够激发出各种跳跃式的创意，引发头脑风暴，提高了产品设计的效率。

如图5示出了另一种使用卡片组的方法流程，该方法流程以多人使用卡片组进行说明，包括：

步骤502，确定一位主持人。

步骤504，主持人根据会议的目的，设定1张必选维度卡。

例如，会议与某一款婴儿产品相关，则可设定表示“婴儿”的维度卡为必选维度卡。又例如，会议与某一图片应用相关，则可设定表示“图片”的维度卡为必选维度卡。

步骤506，每位与会人抽取至少两张维度卡。

每位与会人抽取维度卡的数量和范围都可以在抽取前设定好，如设定每位与会人从“事”的维度中抽取2张卡片，从其他维度中各抽取1张卡片等。

步骤508，每位与会人根据抽取到的维度卡进行关联，并记录。

每位与会人可采取上述预设方式中的任意一种对抽取的维度卡进行关联，并记录下自己所形成的思维。

步骤510，与会人轮流发言，每位与会人发言结束后，进行讨论，扩展创意思路，主持人对要点进行记录。

每个与会人根据自己所形成的思维进行发言，在每位与会人发言结束后，进行集体讨论，根据与会人所形成的思维进行扩展，主持人对讨论的要点进行记录。

步骤512，轮流发言结束后，主持人根据记录快速总结，选出最有价值的创意。

步骤512结束后，可要求与会人交换自己手上的同类卡片，进行第二次关联思考，重复步骤508～步骤512。

图5所示的方法通过多人使用卡片组，且主持人可根据会议目的设定选取的维度卡的数量和范围，更具有针对性，通过不同与会人对选取的维度卡进行关联，从而可以激发出多种多样的创意，引发头脑风暴，从而能够开发出最具有价值的创意。而不同的与会人之间还可以交换手上的卡片，形成第二次头脑风暴，激发出更多的创意。

在一个实施例中，用来开发创意的卡片组，除了包括第一类型的卡片外，还包括第二类型的卡片，第二类型的卡片上印刷排列有：第二图形部，具有表示预设方式的公式标志；及第二文字部，具有与公式标志对应的注释文字和预设方式的解释说明文字。

在一个实施例中，第二图形部中的公式标志，包括表示“加（+）”、“乘（×）”、“什么事情（what）”、“什么地点（where）”、“什么时候（when）”、“有什么角色（who）”、“原因（why）”和“如何处理（how）”中的至少一种。

在一个优选的实施例中，公式标志、注释文字和解释说明文字印刷排列在第二类型的卡片的同一面上。第二类型的卡片也可称为公式卡。

卡片组中的一张公式卡如图6所示，该公式卡为表示“加（+）”的公式卡，其上印刷排列有第二图形部602和第二文字部604，其中：第二图形部602具有表示预设方式的公式标志602a（如图6中的“+”）；第二文字部604具有与公式标志602a对应的注释文字604a（如图6中的“加Combination”）和预设方式的解释说明文字604b（如图6中的“将两种功能组合，让其中一个功能更加满足用户的需要”）。在其他实施例中，解释说明文字604b还可以为表示类似含义的句子，不限于图6中所示出的文字内容。

公式卡实际上定义了一种方式，根据公式卡上的公式标志、注释文字和方式的解释说明文字即可获知对选取的维度卡采用什么类型的组合。本实施例中，对于某一表示方式的公式标志，其对应的注释文字和方式的解释说明文字并不局限于固定的内容，可根据具体的需求进行变化。本实施例中的公式卡，也并不局限于以上几种公式标志，还可在此基础上增加新的公式卡、删除已有的公式卡或修改已有公式卡的内容等，也就是说，对所采用的方式的数量和类型可以根据具体的需求进行变化。

图7A示出了一种使用卡片组的方法流程，包括：

步骤702，从不同维度中各选取至少1张维度卡。

可以从人物、物体、事件、时间和地点的维度中各选取至少1张维度卡。

步骤704，选取至少1张公式卡。

步骤706，随机组合选取的卡片，对每一组合进行关联，形成创意。

具体的，可从选取的维度卡中任意选着两张或三张维度卡，然后结合公式卡进行联想。一种使用公式卡对选取的维度卡进行关联的示意图如图7B所示。选着的两张维度卡分别为表示“图片”的维度卡和表示“音乐”的维度卡，选择的公式卡为表示“加”的公式卡，根据该公式卡上的对方式的解释说明文字，即可获知该公式卡所对应的方式是：将两种功能组合，让其中一个功能更加满足用户的需要。于是可以扩展思路：“音乐记录的是一种旋律或话语；图片可以留住某一时刻或地点的风景，如果能够结合这两种事物，是不是可以还原拍照瞬间的声音，留下那一时刻的欢乐气氛呢？”。或者，思考是否能错开两个操作动作的时间，比如先拍照再录音，于是又有了新的思路：“将有意思的图片配上独特的解说音，也许是描述图片的故事；也许是伴随漂亮的图片唱一首歌，这就想让图片为自己代言”。根据这样的思维于是激发出一种新的图片应用：“记录拍照的环境音”。

在一个实施例中，用来开发创意的卡片组还包括用于填写内容的至少一张空白卡，在空白卡上印刷排列有：画图区，用于填写图片；及文字区，用于填写与图片对应的相关词组和相关词组对应的提示性词语。

一种空白卡如图8所示，该空白卡上印刷排列有画图区802和文字区804，画图区802用于填写图片，文字区804用于填写图片对应的相关词组和相关词组对应的提示性词语。

本实施例中，用户可以在空白卡上任意填写内容（图片、相关词组和提示性词语等），因此卡片组并不局限于已设定好的各种维度卡，还可以任意的发挥思维，进行头脑风暴。空白卡填写内容后则称为自定义卡。

在另一个实施例中，用来开发创意的卡片组还包括第三类型的卡片，第三类型的卡片上排列有用户填写的图片、用户填写的与图片对应的相关词组和相关词组对应的提示性词语。第三类型的卡片也就是自定义卡，是用户在空白卡上填写内容后得到的卡片。

卡片组中的一张自定义卡如图9所示，该自定义卡上排列有用户填写的图片902和用户填写的与图片对应的相关词组904和相关词组904对应的提示性词语906。

图10示出了一种使用卡片组的方法流程，包括：

步骤1002，使用至少一张空白卡，填写内容，得到至少一张自定义卡。

步骤1004，选取至少一张维度卡和至少一张公式卡。

步骤1006，采用公式卡中的预设方式将选取的维度卡与自定义卡进行关联，形成创意。

由于用户可以在空白卡上任意填写内容，对于维度卡上不存在的一些内容，通过空白卡就可以进行扩展，使用起来十分方便。当用户为了解决与某个应用相关的问题时，可在空白卡上填写与该用用相关的内容，或者，当用户突然想到的一些构思或灵感，都可以通过空白卡记录下来，空白卡上填写内容后得到各种自定义卡，将自定义卡与维度卡一起进行关联思考，从而能够得到各种各样具有针对性且跳跃性的创意。

如图11所示，在一个实施例中，还提供了一种使用用来开发创意的卡片组的方法，包括：

步骤1102，从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张。

在一个实施例中，在步骤1102中，选取的其中一张第一类型的卡片可设定为从一个指定的维度中选取。如，可设定选取的至少两张卡片中，其中一张第一类型的卡片从时间的维度中选取。

在另一个实施例中，在步骤1102中，选取的其中一张第一类型的卡片可设定为选取一张指定的卡片。如，可设定选取的至少两张卡片中，其中一张第一类型的卡片选取一张表示“音乐”的卡片。

步骤1104，采用预设方式中的至少一种对选取的至少两张第一类型的卡片中与维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与图片对应的第一文字部中的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

在一个实施例中，预设方式可以为替换功能、组合功能和联想相关场景中的至少一种。其中，替换功能、组合功能和联想相关场景的具体含义如上所述，在此则不再赘述。

在一个实施例中，使用用来开发创意的卡片组的方法，还包括：从第二类型的卡片中选取至少一张；根据选取的第二类型的卡片中第二图形部具有的表示方式的公式标志以及第二文字部具有的与公式标志对应的注释文字和方式的解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的与维度相对应的图片以及与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

在一个实施例中，使用用来开发创意的卡片组的方法，还包括：选取至少一张空白卡；在选取的空白卡中的画图区填写图片以及在空白卡的文字区填写与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语；采用预设方式中的至少一种，对选取的至少两张第一类型的卡片中的图片、相关词组和提示性词语，以及空白卡上填写的图片、相关词组和提示性词语进行关联，生成创意。

在另一个实施例中，使用用来开发创意的卡片组的方法，还包括：选取至少一张第三类型的卡片；采用预设方式中的至少一种，对选取的至少两张第一类型的卡片中的图片、相关词组和提示性词语，以及选取的第三类型的卡片上用户填写的图片、用户填写的与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

如图12所示，在另一个实施例中，还提供了一种使用用来开发创意的卡片组的方法，包括：

步骤1202，从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张。

在一个实施例中，步骤1202中，选取的其中一张第一类型的卡片可设定为从一个指定的维度中选取。在另一个实施例中，步骤1202中，选取的其中一张第一类型的卡片可设定为选取一张指定的卡片。

步骤1204，从第二类型的卡片中选取至少一张。

步骤1206，根据选取的第二类型的卡片中第二图形部具有的表示方式的公式标志以及第二文字部具有的与公式标志对应的注释文字和所述方式的解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中与维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与图片对应第一文字部中的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

在一个实施例中，使用用来开发创意的卡片组的方法，还包括：选取至少一张空白卡；在选取的空白卡中的画图区填写图片以及在空白卡的文字区填写与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语；根据选取的第二类型的卡片中的公式标志、注释文字和解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的图片、相关词组和提示性词语，以及空白卡上填写的图片、相关词组和提示性词语进行关联，生成创意。

在另一个实施例中，使用用来开发创意的卡片组的方法，还包括：选取至少一张第三类型的卡片；根据选取的第二类型的卡片中的所述公式标志、注释文字和解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的图片、相关词组和提示性词语，以及选取的第三类型的卡片上用户填写的图片、用户填写的与图片对应的相关词组和与相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

以上所述实施例仅表达了本发明的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (24)

1.一种用来开发创意的卡片组，其特征在于，包括含有至少一个维度的第一类型的卡片和第二类型的卡片，所述第一类型的卡片上印刷排列有：

第一图形部，具有与所属维度相对应的图片；及

第一文字部，具有与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语；

所述第二类型的卡片上印刷排列有：

第二图形部，具有表示预设方式的公式标志；及

第二文字部，具有与所述公式标志对应的注释文字和所述预设方式的解释说明文字。

2.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，所述至少一个维度包括人物、物体、事件、时间和地点的维度。

3.根据权利要求2所述的卡片组，其特征在于，所述与人物的维度相对应的图片包括表示性别、典型群体、职业、年龄、情绪、人性弱点和良好品质的图片中的至少一种。

4.根据权利要求2所述的卡片组，其特征在于，所述与物体的维度相对应的图片包括表示人造物体和自然物体的图片中的至少一种。

5.根据权利要求2所述的卡片组，其特征在于，所述与事件的维度相对应的图片包括表示日常行为、自然现象、文化现象、设备功能和肢体行为的图片中的至少一种。

6.根据权利要求2所述的卡片组，其特征在于，所述与地点的维度相对应的图片包括表示场景和地理方位的图片中的至少一种。

7.根据权利要求2所述的卡片组，其特征在于，所述与时间的维度相对应的图片包括表示季节、每日时间段和古今朝代的图片中的至少一种。

8.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，所述图片、相关词组和提示性词语印刷排列在所述第一类型的卡片的同一面上。

9.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，所述公式标志包含表示加、乘、什么事情、什么地点、什么时候、有什么角色、原因和如何处理中的至少一种。

10.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，所述公式标志、注释文字和解释说明文字印刷排列在所述第二类型的卡片的同一面上。

11.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，还包括用于填写内容的至少一张空白卡；所述空白卡上印刷排列有：

画图区，用于填写图片；及

文字区，用于填写与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语。

12.根据权利要求1所述的卡片组，其特征在于，还包括第三类型的卡片，所述第三类型的卡片上排列有：用户填写的图片、用户填写的与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语。

13.一种使用用来开发创意的卡片组的方法，所述方法包括：

从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张；

采用预设方式中的至少一种，对所述选取的至少两张第一类型的卡片中与所述维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与所述图片对应的第一文字部中的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

14.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张的步骤中，选取的其中一张第一类型的卡片设定为从一个指定的维度中选取。

15.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张步骤中，选取的其中一张第一类型的卡片设定为选取一张指定的卡片。

16.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述预设方式包括替换功能、组合功能和联想相关场景中的至少一种。

17.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

从第二类型的卡片中选取至少一张；

根据选取的所述第二类型的卡片中第二图形部具有的表示方式的公式标志以及第二文字部具有的与所述公式标志对应的注释文字和所述方式的解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的所述图片、相关词组和提示性词语进行关联，生成创意。

18.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

选取至少一张空白卡；

在所述选取的空白卡中的画图区填写图片以及在所述空白卡的文字区填写与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语；

采用预设方式中的至少一种，对选取的至少两张第一类型的卡片中的所述图片、相关词组和提示性词语，以及所述空白卡上填写的所述图片、相关词组和提示性词语进行关联，生成创意。

19.根据权利要求13所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

选取至少一张第三类型的卡片；

采用预设方式中的至少一种，对选取的至少两张第一类型的卡片中的所述图片、相关词组和提示性词语，以及选取的所述第三类型的卡片上用户填写的图片、用户填写的与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

20.一种使用用来开发创意的卡片组的方法，所述方法包括：

从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张；

从第二类型的卡片中选取至少一张；

根据选取的所述第二类型的卡片中第二图形部具有的表示方式的公式标志以及第二文字部具有的与所述公式标志对应的注释文字和所述方式的解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中与所述维度相对应的第一图形部所具有的图片，以及与所述图片对应的第一文字部中的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。

21.根据权利要求20所述的方法，其特征在于，所述从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张的步骤中，选取的其中一张第一类型的卡片设定为从一个指定的维度中选取。

22.根据权利要求20所述的方法，其特征在于，所述从包含有至少一个维度的第一类型的卡片中选取至少两张步骤中，选取的其中一张第一类型的卡片设定为选取一张指定的卡片。

23.根据权利要求20所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

选取至少一张空白卡；

在所述选取的空白卡中的画图区填写图片以及在所述空白卡的文字区填写与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语；

根据选取的所述第二类型的卡片中的所述公式标志、注释文字和解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的所述图片、相关词组和提示性词语，以及所述空白卡上填写的所述图片、相关词组和提示性词语进行关联，生成创意。

24.根据权利要求20所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

选取至少一张第三类型的卡片；

根据选取的所述第二类型的卡片中的所述公式标志、注释文字和解释说明文字，对选取的至少两张第一类型的卡片中的所述图片、相关词组和提示性词语，以及选取的所述第三类型的卡片上用户填写的图片、用户填写的与所述图片对应的相关词组和与所述相关词组对应的提示性词语进行关联，生成创意。