CN103971547B - 基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明提供了一种基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统，该方法包括步骤：a：启动摄影仿真教学界面；b：根据用户选择调用摄影仿真教学主题界面，所述主题界面包括一照片库，所述照片库包括由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成；c：根据用户对构图参数与拍摄参数的调整实时显示出对应参数的照片。本发明通过在移动终端内建立一套摄影仿真教学模拟器，用户可以在仿真教学模拟器拍摄界面内调用相应的学习主题界面，达到学习掌握手机拍摄操作的相关功能，同时进一步模拟现场拍摄达到学习摄影的功能，实现用户可以不受时间、地点、空间限制学习摄影，方便用户进行互动式的仿真模拟学习，提高用户的兴趣与效率。

Description

基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统

技术领域

本发明涉及移动终端的摄影技术领域，尤其涉及一种基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统。

背景技术

随着移动终端的不断发展，尤其是智能手机设备的出现，几乎所有的移动终端设备都具有拍照功能，拍照软件的功能可调节项也日渐趋于专业，让移动设备也可以拍摄出专业级的照片成为事实。这种多媒体娱乐功能虽一定程度上提高了移动终端的用户体验，但对于如何快速掌握移动终端的拍摄功能与使用方法，并进一步提高摄影技术仍然是个缺陷。

摄影学习是一门实践性很强的活动，现有的被动的摄影学习一般是文字与图案或者视频教程为主，而交互式的摄影学习一般为面授等形式，对于学员在时间，空间等条件有限的条件下，比如需要进行风景拍摄就需要到室外，需要人像拍摄就需要有模特，需要进行花卉拍摄就需要找到花卉，由于种种限制，对于摄影学习产生很大影响。

如何在移动终端上实现一种摄影仿真教学系统，是目前亟需解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统，以方便用户快速学习掌握移动终端的拍摄功能与使用方法，同时进一步的通过互动式的仿真模拟学习，提高用户的兴趣与效率。

本发明的目的是通过以下技术方案实现的。

一种基于移动终端的摄影仿真教学方法，包括步骤：

a：启动摄影仿真教学界面

b：根据用户选择调用摄影仿真教学主题界面，所述主题界面包括一照片库，所述照片库包括由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成；

c：根据用户对构图参数与拍摄参数的调整实时显示出对应参数的照片。

优选地，步骤c之后还包括：系统对拍摄图片进行评价并给出指导意见。

优选地，步骤c具体包括：所述构图参数包括移动终端的方向参数和角度参数，所述移动终端的方向参数和角度参数通过设置于移动终端的传感器获取。

优选地，步骤c还包括：所述拍摄参数包括对焦、测光、光圈、快门、ISO、白平衡、闪光参数中的一种或多种。

优选地，所述主题界面为预置的3D场景，所述3D场景由所述照片库组成。

所述构图参数包括移动终端的方向参数和角度参数，所述移动终端的方向参数和角度参数通过设值于移动终端的传感器获取。优选地，还包括用户按指导意见修正后重新学习拍摄。

一种基于移动终端的摄影仿真教学系统，包括：

一启动模块，用于启动摄影仿真教学系统的主题界面；

一存储模块，用于存储照片库，所述照片库由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成；

一参数采集模块，用于采集构图参数和拍摄参数；

一调用模块，用于实时从存储模块中调用所述参数采集模块所采集的不同构图参数和拍摄参数所对应的照片；

一显示模块，用于实时显示调用模块所调用的照片。

优选地，还包括一评价模块，用于对拍摄图片的效果进行评价并给出指导意见。

优选地，所述移动终端为手机或者平板电脑或者相机。

本发明实施例与现有技术相比，本发明提供的基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统，通过在移动终端内建立一套摄影仿真教学模拟器，用户可以在仿真教学模拟器拍摄界面内调用相应的学习主题界面，达到学习掌握手机拍摄操作的相关功能，同时进一步模拟现场拍摄达到学习摄影的功能，实现用户可以不受时间、地点、空间限制学习摄影，方便用户进行互动式的仿真模拟学习，提高用户的兴趣与效率。

附图说明

图1是本发明基于移动终端的摄影仿真教学方法流程图；

图2是本发明基于移动终端的摄影仿真教学系统原理框图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明基于移动终端的摄影仿真教学方法，包括：

步骤101：启动摄影仿真教学界面；

具体的，打开移动终端的摄影仿真教学功能，选择摄影教学功能菜单，移动终端的底层任务进程扫描到摄影仿真教学功能菜单被选择后，启动摄影仿真教学界面。

步骤102：根据用户选择调用摄影仿真教学主题界面；

具体地，主题界面包括有：

一、对拍摄操作功能的学习界面，如方向调整，角度调整，对焦调整，测光调整，光圈调整，快门调整，ISO调整，白平衡调整，曝光补偿，闪光指数等调整，曝光模式调整(光圈优先，快门优先，P档程序曝光、M手动曝光/B门/Auto)等参数来达到对拍摄功能与操作方法的学习。

二、拍摄场景界面，如风景，人物，夜景、微距，运动等来达到对场景拍摄的学习。以风景类为例，用户将相关风景类主题界面调用显示。

每一主题界面类似一个3D场景，由一照片库组成，该照片库包括不同方向、不同角度、不同测光点、不同对焦点的组合照片，从而可以根据移动终端传感器改变方向和角度，根据不同测光点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面不同曝光亮度的改变，根据不同对焦点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面景深的改变。

当然，照片库的组成并不限于上述方式，在一个优选实施例，照片库包括不同方向、不同角度、不同测光点、不同对焦点、不同光圈参数、不同快门参数、不同ISO参数，不同白平衡参数的组合照片。

需要说明的是，以风景类拍摄模拟场景为例，调用摄影仿真教学的风景主题界面为事先进行过处理加工的类似一个3D场景，可以根据移动终端传感器改变方向和角度，根据不同测光点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面不同曝光亮度的改变，根据不同对焦点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面景深的改变。根据对快门值调整改变画面明暗亮度、运动物体的清晰效果，根据对ISO调整改变画面明暗亮度与噪点效果，根据对白平衡调整改变画面色温，根据对闪光灯参数调整改变画面亮度等参数的调整，根据对曝光模式调整(光圈优先，快门优先，P档程序曝光、M手动曝光/B门/Auto)

同样，以拍摄操作功能的学习界面为例，如果调用快门调整模拟场景，改变不同的快门值会改变不同学习场景图片画面的明暗亮度与运动物体的清晰程度。同时也可以调用对焦、测光、白平衡、曝光模式等参数对拍摄效果进行调整进行相关操作与功能学习。

步骤103：根据用户对构图参数与拍摄参数的调整实时显示出对应参数的照片；

具体地，构图参数包括移动终端上下、左右、前后变化的方向参数和旋转变化的角度参数，方向参数和角度参数通过移动终端内置的传感器获取；

进一步，拍摄参数包括对焦、测光、光圈、快门、ISO、白平衡、闪光等参数，移动终端相应的在显示画面中也会随相应拍摄参数的改变而改变预览效果以达到对拍摄操作功能的学习掌握与模拟拍摄效果的调整，比如图片的亮度、景深(背景模糊度)的变化等，当用户认为达到预期效果后拍摄。

在另一个实施例，还包括步骤104：系统对拍摄图片进行评价并给出指导意见；

具体地，系统根据预先设定的评价标准，对用户拍摄图片的曝光量、对焦准确度、手持稳定度、白平衡准确度进行评判，提出需要改善的点，用户可以按照意见重新拍摄学习，通过这样一套流程与系统大大提高了摄影爱好者学习的便捷性。

进一步，系统根据预先设定的评价标准，判断拍摄图片的曝光亮度是否在限定的范围内；

进一步，如果需要主体对焦清晰，判断对焦点是否在主体限定的范围内；

进一步，如果要画面清晰，判断拍摄快门的瞬间机身是否有轻微晃动，可以用重力传感器陀螺仪或加速度传感器判断手晃动值是否超出阈值等等。

进一步，系统根据预先设定的评价标准，判断在不同拍摄场景下白平衡设置是否准确，如白天应该选择白平衡白天模式、如白炽灯应该选择白平衡白炽灯模式等。

人像类主题教学拍摄时，可以根据不同的构图模式，比如全身、半身、头部等，可选择顺光、逆光等角度进行评价。

运动类主题教学拍摄时，可以根据反复运动的物体，选定的不同快门，来对主题运动的清晰度进行评价。

请参阅图2所示基于移动终端的摄影仿真教学系统，移动终端可以是普通数码相机如卡片相机等，也可以是具有摄像功能的手机、平板电脑等终端设备，移动终端为实现上述摄影仿真教学系统的移动终端10，其包括启动模块11、存储模块12、参数采集模块13、调用模块14、显示模块15，其中存储模块12和调用模块14相连。

启动模块11，用于启动摄影仿真教学系统的主题界面。用户可以进入摄影仿真教学系统进行拍摄学习，其中，摄影仿真教学系统包含多个主题界面，包括风景类、人物类、花卉类、运动类等；当用户启动了摄影仿真教学系统，按下按钮选择了相应的主题界面，其主题界面被调出并显示。存储模块12，用于存储照片库，所述照片库由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成。摄影仿真教学系统的每一主题界面类似一个3D场景，由一照片库组成，该照片库包括不同方向、不同角度、不同测光点、不同对焦点的组合照片，从而可以根据移动终端传感器改变方向和角度，根据不同测光点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面不同曝光亮度的改变，根据不同对焦点落在事先划定的不同区域范围内给以整个画面景深的改变。

当然，照片库的组成并不限于上述方式，在一个优选实施例，照片库包括不同方向、不同角度、不同测光点、不同对焦点、不同光圈参数、不同快门参数、不同ISO参数，不同白平衡参数的组合照片。

参数采集模块13，用于采集构图参数和拍摄参数。具体地，参数采集模块13采集用户对构图参数的调整，构图参数包括移动终端上下、左右、前后变化的方向参数和旋转变化的角度参数，方向参数和角度参数通过移动终端内置的传感器获取。

优选地，参数采集模块13采集用户对拍摄参数的调整；拍摄参数包括对焦、测光、光圈、快门、ISO、白平衡、闪光等参数。

调用模块14，用于实时从存储模块12中调用所述参数采集模块13所采集的不同构图参数和拍摄参数所对应的照片。

显示模块15，用于实时显示调用模块所调用的照片，供用户实时预览当前的参数调整效果。

具体地，移动终端根据用户对构图参数的调整实时显示出对应参数的照片，所述构图参数包括移动终端上下、左右、前后变化的方向参数和旋转变化的角度参数，方向参数和角度参数通过移动终端内置的传感器获取。

在另外一个实施例，移动终端10还包括评价模块16，用于对拍摄图片进行评价并给出指导意见。

具体地，评价模块根据预先设定的评价标准，对用户拍摄图片的曝光量、对焦准确度、手持稳定度、ISO数值与噪点、设置白平衡的色温、画面清晰度进行评判，提出需要改善的点，用户可以按照意见重新拍摄学习，通过这样一套流程与系统大大提高了摄影爱好者学习的便捷性。

优选地，所述移动终端为手机或者平板电脑或者相机。

本发明提供的基于移动终端的摄影仿真教学方法及系统，通过在移动终端内建立一套摄影仿真教学模拟器，用户可以在仿真教学模拟器拍摄界面内调用相应的学习主题界面，达到学习掌握手机拍摄操作的相关功能，同时进一步模拟现场拍摄达到学习摄影的功能，实现用户可以不受时间、地点、空间限制学习摄影，方便用户进行互动式的仿真模拟学习，提高用户的兴趣与效率。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种基于移动终端的摄影仿真教学方法，其特征在于，包括步骤：

a：启动摄影仿真教学界面；

b：根据用户选择调用摄影仿真教学主题界面，所述主题界面包括一照片库，所述照片库包括由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成；

c：根据用户对构图参数与拍摄参数的调整实时显示出对应参数的照片；

其中，所述构图参数包括移动终端的方向参数和角度参数，所述移动终端的方向参数和角度参数通过设置于移动终端的传感器获取；

所述拍摄参数包括对焦、测光、光圈、快门、ISO、白平衡和闪光参数，移动终端在显示画面中随相应拍摄参数的改变而改变预览效果。

2.如权利要求1所述的基于移动终端的摄影仿真教学方法，其特征在于，步骤c之后还包括：对拍摄图片进行评价并给出指导意见。

3.如权利要求1-2任一项所述的基于移动终端的摄影仿真教学方法，其特征在于，所述主题界面为预置的3D场景，所述3D场景由所述照片库组成。

4.一种基于移动终端的摄影仿真教学系统，其特征在于，包括：

一启动模块，用于启动摄影仿真教学系统的主题界面；

一存储模块，用于存储照片库，所述照片库由不同构图参数和拍摄参数组合的照片组成；

一参数采集模块，用于采集构图参数和拍摄参数；

一调用模块，用于实时从存储模块中调用所述参数采集模块所采集的不同构图参数和拍摄参数所对应的照片；

一显示模块，用于实时显示调用模块所调用的照片；

其中，所述移动终端设有传感器，所述传感器用于获取所述移动终端的方向参数和角度参数；

所述拍摄参数包括对焦、测光、光圈、快门、ISO、白平衡和闪光参数，移动终端在显示画面中随相应拍摄参数的改变而改变预览效果。

5.如权利要求4所述的基于移动终端的摄影仿真教学系统，其特征在于，还包括一评价模块，用于对拍摄图片的效果进行评价并给出指导意见。

6.如权利要求4所述的基于移动终端的摄影仿真教学系统，其特征在于，所述移动终端为手机或者平板电脑或者相机。