CN1030838A - 发音字典 - Google Patents
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Abstract
一种带读音器的字典,读音器的磁头在粘在字汇
旁的磁条上往复运动,每次能发一次该字汇的标准
音,使字典形、声、义俱全,成为学习者学习本国或外
国、本民族或他民族语言的理想工具。
Description
众所周知,字典是一种重要的语言自学工具。但目前的字典,只有形及义,没有音。如果能给字典的字发音,使它形、声、义俱全,这将是完美的语言学习工具。
本发明旨在解决字典的字汇发音。
本发明在字典的每个字汇旁边粘上已录好标准发音的磁条(7),如果纸质较好的话,也可将磁粉直接涂在纸上。
查阅字典时,如果想要知道该字汇的标准发音,只要读音器的拾音磁头靠在该字汇的磁条上,接通开关,拾音磁头在磁条(7)上移动,可以单次也可以连续多次读出标准音。使用者也可以在读音器的发音间歇自已读音,以纠正自己的发音。由于字汇能发标准音,形、声、义俱全,对学习者的记忆、理解及学习信心都有很大帮助及好处。
读音器由电源(1)、扬声器(2)、放大电路(3)、磁头(4)、电动机(5)及使磁头往复运动的机械变速部份(6)组成,它与当前流行的录放音机有根本的不同。读音器是磁条不动而磁头在磁条上往复运动;而当前流行的录放音机是磁头不动而磁带在磁头上连续单向运动。(见附图)
发音字典由于配用读音器,使形、声、义俱全,无论对学本民族语言或学他民族语言,无论对学本国语言或学外国语言,均有极大的帮助。
该发明在任何民族、所有国家都有使用价值。
Claims (3)
1、字典的字汇旁粘有已录好标准发音的磁条。
2、一种磁头能采用通常机械方法往复运动的读音器。
3、由1·2使字典的字汇形、声、义俱全。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN 87104937 CN1030838A (zh) | 1987-07-22 | 1987-07-22 | 发音字典 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN 87104937 CN1030838A (zh) | 1987-07-22 | 1987-07-22 | 发音字典 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN1030838A true CN1030838A (zh) | 1989-02-01 |
Family
ID=4815069
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN 87104937 Pending CN1030838A (zh) | 1987-07-22 | 1987-07-22 | 发音字典 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN1030838A (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN104952292A (zh) * | 2015-06-25 | 2015-09-30 | 张荣国 | 英语学习用自控式练习系统 |
-
1987
- 1987-07-22 CN CN 87104937 patent/CN1030838A/zh active Pending
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN104952292A (zh) * | 2015-06-25 | 2015-09-30 | 张荣国 | 英语学习用自控式练习系统 |
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Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
C06 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
C10 | Entry into substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination |