CN102609768A - 互动式学习系统及其方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种互动式学习系统及其方法。其中此互动式学习系统包括一照相装置以及一互动装置。此照相装置进行功能操作，并转换此功能操作为使用信息。互动装置根据此照相装置的型号信息，产生引导使用者操作此照相装置的引导信息，并传送此引导信息至此照相装置，以控制此照相装置执行对应于此引导信息的引导动作。采用本发明，使用者随时可以掌握自己是否正确使用照相装置。而藉由学习选单，也能针对自已有兴趣的功能做选择性学习，更添加其便利性。

Description

互动式学习系统及其方法

技术领域

本发明涉及一种互动式学习系统及其方法，且尤其涉及一种适用于照相装置的互动式学习系统及其方法。

背景技术

目前市面上商品的说明书，大多以纸本型态附带于售出的商品中。说明书的繁杂文字叙述，经常让使用者无耐心仔细阅读，因而对产品的详细功能一知半解，更甚而导致错误操作。

其中有关电子装置的说明书，说明书中的相关功能叙述较为繁琐复杂，使用者不易从纸本上吸收操作信息。尤其是现今大众化的相机，大多数的使用者只会基本的几项功能操作，例如简单的拍照或调整远近功能。进阶的功能模式，通常较难，以一般对相机的常识操作，例如解析度、感光度、对比度、白平衡等等的调整，则必须阅读说明书，并一边学习操作。

目前相机的普及年龄范围已愈加扩大，例如老年人视觉感官可能已无法负荷传统说明书的密麻文字，或是儿童可能认为说明书的叙述，艰深难懂或太过枯燥，因而无法引起此些年龄层使用者的兴趣。如此一来，说明书对此些使用者来说，将会丧失其教导本意。

此外，传统纸本说明书印制所有的产品操作步骤，将有相当大的纸张制作成本，但是使用者可能只欲学习自己有兴趣的功能，并不需要产品所有的操作步骤叙述，因而会有浪费纸张的可能性，尤其在于重视环境保护的现今社会，若能找到取代的机制，将对环保有所助益。

发明内容

本发明提供一种互动式学习系统，其包括照相装置以及互动装置。此照相装置进行功能操作，并转换此功能操作为使用信息。此互动装置，连接至此照相装置，根据照相装置的型号信息，产生引导使用者操作此照相装置的引导信息，并传送此引导信息至此照相装置，以控制此照相装置执行对应于引导信息的引导动作。

在本发明的一实施例中，上述的互动装置包括数据库模组、显示模组以及控制模组。其中数据库模组提供功能数据库及对应的学习选单，显示模组显示此学习选单。控制模组连接至数据库模组，撷取照相装置的型号信息，根据此型号信息，接取功能数据库及对应的学习选单，并利用此学习选单的选择结果，根据此功能数据库，产生引导信息，传送此引导信息至此照相装置，以控制此照相装置执行对应于此引导信息的引导动作。

在本发明的一实施例中，上述的显示模组还包括连接至控制模组，显示此引导信息对应的引导画面。

在本发明的一实施例中，上述的控制模组还包括接收照相装置转换后的使用信息，据以在显示模组所显示的引导画面中，同步显示此照相装置目前执行的功能操作。

在本发明的一实施例中，上述的互动装置还包括反馈模组。此反馈模组连接至控制模组，比对使用信息及引导信息，据以产生反馈信息，以重新引导使用者操作此照相装置的功能。

在本发明的一实施例中，上述的照相装置还包括进行功能操作取得影像，互动装置接收此影像，并在显示模组显示的引导画面中，同步显示此影像。

在本发明的一实施例中，上述的互动装置与照相装置之间的连接关系，为一有线实体传输或一无线通讯传输。

本发明提供一种互动式学习方法，适用于此一互动式学习系统，此互动式学习方法包括以下步骤。转换照相装置的功能操作为使用信息。根据此照相装置的型号信息，产生引导使用者操作此照相装置的功能的引导信息，并传送此引导信息至此照相装置，以控制此照相装置执行对应于此引导信息的引导动作。

在本发明的一实施例中，上述的互动式学习方法还包括以下步骤。撷取照相装置的型号信息，接取功能数据库及对应的学习选单。利用此学习选单的选择结果，根据此功能数据库，产生引导使用者操作此照相装置的功能的引导信息。引导画面用以显示此引导信息。而此引导信息传送至此照相装置，以控制此照相装置执行对应于此引导信息的引导动作。此引导画面同步显示照相装置目前执行的功能操作。比对使用信息及引导信息，据以产生反馈信息，以重新引导使用者操作此照相装置的此功能。

在本发明的一实施例中，上述的互动式学习方法还包括接收照相装置进行功能操作取得的影像，并在引导画面中，同步显示此影像。

基于上述，本发明提供一种互动式学习系统及其方法，利用互动装置与照相装置的信息沟通，使用者能以互动式的方法学习使用照相装置，引导信息能让使用者对照相装置的使用方法更加清楚，引导画面也即时呈现使用者此时的功能操作，如此一来，使用者随时可以掌握自己是否正确使用照相装置。而藉由学习选单，也能针对自已有兴趣的功能做选择性学习，更添加其便利性。

为让本发明的上述特征和优点能更明显易懂，下文特举实施例，并配合附图作详细说明如下。

附图说明

图1是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统的系统架构图。

图2是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习方法的方法流程图。

图3A是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统的实施方式示意图。

图3B是根据本发明另一示范实施例所示出的一种互动式学习系统的实施方式示意图。

图4是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统的学习选单。

图5是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统的基本操作示意图。

图6是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统的进阶操作示意图。

主要元件符号说明：

10、30、60、70：互动式学习系统

12：照相装置

14：互动装置

142：显示模组

144：控制模组

146：反馈模组

148：数据库模组

20：互动式学习方法

32：相机

34：通用串列总线模组

36：笔记型电脑

37：网络模组

38：远端伺服器数据库

39：光碟

40：学习选单

400～480：功能选项

52：相机

53：模拟相机

54：笔记型电脑

55：屏幕

56、58：文字说明

59：通用串列总线模组

522：液晶屏幕

524：旋钮

526：快门

532：模拟液晶屏幕

534：模拟旋钮

536：模拟快门

62：相机

63：模拟相机

64：笔记型电脑

65：屏幕

66、68：文字说明

69：通用串列总线模组

622：液晶屏幕

626：功能选项

S202～S212：互动式学习方法的流程步骤

具体实施方式

图1是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习系统的系统架构图。此互动式学习系统10包括照相装置12以及互动装置14。互动装置14包括显示模组142、控制模组144、反馈模组146以及数据库模组148。其中照相装置12可为数码相机或手机、个人数码助理等具有拍照功能的电子装置。互动装置14所使用的数据库模组148可为光碟、硬盘等储存设备，或透过网络连接的远端伺服器数据库。

请参照图1。互动装置14与照相装置12之间，两者建立装置间的连接，而其中此连接关系可为有线实体传输，例如为通用串列总线(Universal Serial Bus，USB)或传统乙太网络(Ethernet)，此连接关系也可为无线通讯传输，例如为蓝牙(Bluetooth)或是无线保真度(WirelessFidelity，WiFi)。当照相装置12启动时，即开始初始化与互动装置14的连接关系，互动装置14即是藉此连接关系取得照相装置12的型号信息。

图2是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习方法的流程图。请同时参照图1及图2。步骤S202中，在照相装置12与互动装置14初始化连接关系之后，照相装置12与互动装置14之间信息可以相互沟通，此时，互动装置14的控制模组144即撷取照相装置12的型号信息。数据库模组148连接至控制模组144，提供照相装置12的功能数据库以及对应的学习选单。当控制模组144撷取来自照相装置12的型号信息后，便根据此照相装置12的型号信息，接取数据库模组148对应此型号的功能数据库以及学习选单，控制模组144并利用显示模组142来显示此学习选单，以方便使用者做选择。

步骤S204中，使用者根据控制模组144自数据库模组148所撷取到的学习选单，选择欲学习的功能。在使用者选定之后，控制模组144依此学习选单的选择结果，再根据相应的功能数据库，产生引导信息。步骤S206中，控制模组144并将此引导信息传送至照相装置12，控制照相装置12执行对应于此引导信息的引导动作，此引导动作例如是利用按键灯号指引或显示画面指引来引导使用者，而不限制其范围。需说明的是，在一实施例中，控制模组144在产生引导信息之后，还可进一步利用显示模组142显示此引导信息对应的引导画面，以指引使用者对照相装置12进行功能操作。

步骤S208中，使用者即根据照相装置12的引导动作对照相装置12进行功能操作，而照相装置12在接收到此功能操作后即可将其转换为使用信息，并将此使用信息传回互动装置14。步骤S210中，互动装置14的控制模组144接收此使用信息，并根据此使用信息，在显示模组142所显示的引导画面中同步显示照相装置12目前执行的功能操作。

详言之，使用者在照相装置12上执行的功能操作也会由互动装置14以图形显示的方式显示在显示模组142上，而让使用者了解其所执行的功能操作的实际态样。例如，照相装置12进行功能操作时取得的影像，互动装置14将接收此影像，并在显示模组142的引导画面中，同步显示此影像。

步骤S212中，反馈模组146进一步将控制模组144所接收的使用信息与引导信息进行比对，据以产生反馈信息，以重新引导使用者操作照相装置12。详言之，若使用者执行的功能操作与引导信息所指示的引导动作不符，例如按下错误的按钮而开启错误的选单，此时反馈模组146会产生反馈信息，引导使用者能够重新操作照相装置12，以执行引导信息所指示的功能操作。

为使本发明更浅显易懂，以下利用实体装置的运作方式示意图加以说明。

图3A是根据本发明示范实施例所示出的一种互动式学习系统30的实施方式示意图。此互动学习系统30包括相机32、通用串列总线连接模组34、笔记型电脑36、网络模组37以及远端伺服器数据库38。在本示范实施例中，相机32与笔记型电脑36藉由通用串列总线连接模组34连接。当此连接致能后，相机32会发出一个中断讯号，并在此中断讯号里附带连结上网的命令码给笔记型电脑36。此时，笔记型电脑36会立刻透过网络模组37，连结至相机32的产品教学网站，并取得远端伺服器数据库38的数据，其中网络模组37可为有线网络或无线网络。接着，笔记型电脑36根据相机32的型号信息，在远端伺服器数据库38上，接取功能数据库及支援网际网络介面的学习选单，此学习选单即显示于笔记型电脑36的屏幕上，而让使用者可根据自身需求，选择自己想学习的功能。

图3B是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习系统30的实施方式示意图。图3B的系统运作方式大致与图3A相同，但在相机32与笔记型电脑36的通用串列总线连接模组34连接致能后，相机32发出一个中断讯号，并在此中断讯号里附带连结上网的命令码给笔记型电脑36，若笔记型电脑36无法连结接上网际网络，则会提示使用者将教学光碟39置入在笔记型电脑36内。此时，笔记型电脑36即根据相机32的型号读取附在教学光碟39内的功能数据库及学习选单，此学习选单即显示于笔记型电脑36的屏幕上，使用者可根据自身需求，选择自己想学习的功能。

图4是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习系统的学习选单。请同时参照图3A及图4。学习选单40中，包括基本功能420、进阶功能440、新品展示460、网络论坛480等选项。基本功能420内则包括即时观看(Live view)422、拍照预览(Review)424、拍照测试426等相机32的一般基本操作，让使用者了解相机32的基本操作功能。进阶功能440则包括学习相机32的解析度测试442、感光度测试444、对比度测试446、白平衡测试448以及情境模式选择450等进阶操作。新品展示460的选项则可显示相机32的厂牌相关新消息或是新机型，提供使用者接收新颖信息。网络论坛480则可连结至一个可让使用相机32的使用者们，互相讨论使用心得、数码观赏、图片下载或是拍照竞赛的平台，例如建立相片博客(blog)，并有各种对相机的研究探讨及对各种照片的讨论，或是经常举办相关拍照竞赛，都可让使用者对相机的学习使用具有更多热诚。此网络论坛的选项由于需要可连结至网际网络的功能，因此适用于具有远端伺服器数据库38的互动式学习系统30，如图3A。图4的学习选单，其功能选项仍可继续扩充，不限于上述。

请同时参照图4及图5。图5是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习系统50的基本操作示意图。依照使用者在学习选单40选择的结果，例如使用者选择在基本功能420中的拍照测试426选项，此时笔记型电脑54的屏幕55会显示引导画面，引导画面上会有文字说明56，叙述拍照测试426的步骤说明。笔记型电脑54并同时驱动通用串列总线模组59传送特定拍照测试命令码给相机52，当相机52接收到此拍照测试命令码时，相机52的液晶屏幕522会切换到执行拍照测试的功能操作画面，此时笔记型电脑54的屏幕，亦会同步显示相机52执行此拍照测试功能操作的同步画面。

笔记型电脑54的引导画面上，所对应的模拟相机53的模拟液晶屏幕532则会出现变色，提醒使用者要注意相机52的液晶屏幕522。此时使用者可任意移动相机52，在笔记型电脑54里模拟相机53的模拟液晶屏幕532的图像，会与相机52的液晶屏幕522内的图像保持一致。文字说明56会接着提醒使用者可将相机52的镜头拉远拉近。在模拟相机53上的模拟旋钮534也会变色来提醒使用者，可利用相机52的旋钮524来实际调整远近。接着文字说明56引导使用者可按下快门，在模拟相机53的模拟快门536会以变色来提醒使用者，可按下相机52的快门526进行拍照测试。此时，使用者按下快门526，此按下快门526的动作会转换成特定的使用命令码并送至笔记型电脑54，笔记型电脑54便会比对此使用命令码及之前笔记型电脑54所传送给相机52的拍照测试命令码，也就是说判断相机52的使用信息与笔记型电脑54的引导信息是否一致，然后产生反馈信息，并在屏幕上显示对应的文字说明58，以告知使用者的操作是否正确。此外，相机52此时所拍摄的图档也会立即传送至笔记型电脑54。

请同时参照图4及图6。图6是根据本发明示范实施例所绘出的一种互动式学习系统60的进阶操作示意图。依照使用者在学习选单40选择的结果，例如使用者选择在进阶功能440中的感光度测试444选项，此时笔记型电脑64的屏幕65上会显示引导画面，此引导画面上会有文字说明66，叙述感光度测试444的步骤说明。笔记型电脑64并同时驱动通用串列总线模组69传送特定感光度测试命令码给相机62。当相机62接收到此感光度测试命令码时，相机62的液晶屏幕622会切换到执行感光度测试的功能操作画面，此时笔记型电脑64的屏幕，亦会同步显示相机62执行此感光度测试功能操作的画面。

文字说明66及模拟相机63的呈现，提醒使用者利用相机62的功能按键626来调整感光度，并引导使用者分别拍下两张图档，其一为感光度100的图像，其二为感光度60的图像。此两张图像会藉由通用串列总线模组69传送至笔记型电脑64，文字说明68叙述两张图像的分析结果，引导使用者了解此感光度100的图像及感光度60的两张图像的不同之处。藉此，完成对感光度测试444的教学，让使用者能更了解感光度这项功能的意义。

综上所述，本发明提供一种互动式学习系统及其方法，以互动学习的方式、图文说明以及动态介面让使用者能利用更便利、有趣的方式学习相机使用。互动式学习系统可让使用者与系统沟通，让使用者选择自己想学习的功能，并藉由系统的引导功能，让使用者能更明白相机的操作流程，亦可利用反馈功能，使用者若有操作失误，系统能立即告知使用者进行修正。如此一来，可替代传统纸本说明书，取而代之的是学习的趣味、简易及便利性，让各种不同年龄层的相机使用者，都能利用这样的互动式学习系统，学习相机的各种功能。另外，在这个讲求绿色环保的社会，减少纸本说明书的印制，将可减少纸张的浪费，达成环境保护的目标。

虽然本发明已以实施例揭示如上，然其并非用以限定本发明，任何所属技术领域中的普通技术人员，可作些许的更动与润饰，而不脱离本发明的精神和。

Claims (10)

1.一种互动式学习系统，包括：

一照相装置，进行一功能操作，并转换该功能操作为一使用信息；以及

一互动装置，连接至该照相装置，根据该照相装置的一型号信息，产生引导一使用者操作该照相装置的一功能的一引导信息，并传送至该照相装置，以控制该照相装置执行对应于该引导信息的一引导动作。

2.根据权利要求1所述的互动式学习系统，其中该互动装置包括：

一数据库模组，提供一功能数据库及对应的一学习选单；

一显示模组，显示该学习选单；以及

一控制模组，连接至该数据库模组，撷取该照相装置的该型号信息，根据该型号信息，接取该功能数据库及对应的该学习选单，并利用该学习选单的一选择结果，根据该功能数据库，产生该引导信息，传送至该照相装置，以控制该照相装置执行对应于该引导信息的该引导动作。

3.根据权利要求2所述的互动式学习系统，其中，

该显示模组还包括连接至该控制模组，显示该引导信息对应的一引导画面。

4.根据权利要求3所述的互动式学习系统，其中，

该控制模组还包括接收该照相装置转换后的该使用信息，据以在该显示模组所显示的该引导画面中，同步显示该照相装置目前执行的该功能操作。

5.根据权利要求4所述的互动式学习系统，其中该互动装置还包括：

一反馈模组，连接至该控制模组，比对该使用信息及该引导信息，据以产生一反馈信息，以重新引导该使用者操作该照相装置的该功能。

6.根据权利要求3所述的互动式学习系统，其中，

该照相装置还包括进行该功能操作以取得一影像，而该互动装置还包括接收该影像，并在该显示模组显示的该引导画面中，同步显示该影像。

7.根据权利要求1所述的互动式学习系统，其中该互动装置与该照相装置之间的连接关系，为一有线实体传输或一无线通讯传输。

8.一种互动式学习方法，适用于一互动式学习系统，包括：

转换一照相装置的一功能操作为一使用信息；以及

根据该照相装置的一型号信息，产生引导一使用者操作该照相装置的一功能的一引导信息，并传送至该照相装置，以控制该照相装置执行对应于该引导信息的一引导动作。

9.根据权利要求8所述的互动式学习方法，还包括：

撷取该照相装置的该型号信息，接取一功能数据库及对应的一学习选单；

利用该学习选单的一选择结果，根据该功能数据库，产生该引导信息；

显示该引导信息；

同步显示该照相装置目前执行的该功能操作；以及

比对该使用信息及该引导信息，据以产生一反馈信息，以重新引导该使用者操作该照相装置的该功能。

10.根据权利要求9所述的互动式学习方法，还包括：

接收该照相装置进行该功能操作取得的一影像；以及

在引导画面中，同步显示该影像。

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