CN102445996B - 一种广东话输入方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种广东话输入方法，其特征在于用于输入的每个字的拼写方案是包括至少有一个韵母或者两个声母，以及音标，或者再加尾音，其中有15个声母，25个韵母，和6个尾音，相应的音标，输入时，单字按如下拼音结构输入：至少有一个韵母或者两个声母，然后根据需要输入尾音。本发明以广东话作为语言为前提，可实现零基础学习，拼音体系清晰易懂，无不规则变化，易于记忆，简化拼写，读音更准确，更适合打字录入，提升输入速度。

Description

一种广东话输入方法

技术领域

本发明涉及文字输入法技术领域，具体说是一种广东话输入方法。

背景技术

现有的广东话拼音方案主要有以下几个：

a)1960年广东省教育行政部门公布的《广州话拼音方案》；

b)香港教院式(standard Cantonese Pinyin)；

c)耶鲁式(Yale Cantonese Pinyin)；

d)粤拼(jyutPing)；

e)刘锡祥(Sidney Lau)。

其中，中国大陆地区，以1960年广东省教育行政部门公布的《广州话拼音方案》为主要代表。其方案简述如下：

声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、ng、h、z、c、s、j、q、x、gu、ku、y、w共22个。

韵母共53个：

a

o

u

i

u

ê

é

m

ng

ai

ei

oi

ui

iu

éi

ao

eo

ou

êu

am

em

im

an

en

on

un

in

ün

ên

ang

eng

ong

ung

ing

êng

éng

ab

eb

ib

ad

ed

od

ud

id

üd

êd

ag

eg

og

ug

ig

êg

ég

其中：

1)i行的韵母，前面没有声母时，加y成yi yiu yim yin ying yibyid yig；

2)u行的韵母，前面没有声母时，加w成wu wui wun wud；

3)ü行的韵母，前面没有声母时，加y成yu yun yud ü上两点省略；

4)ü行的韵母，跟声母j q x相拼时，写成ju qu xu ü上两点省略；

5)êu本来写成êü，为了减少字母的附加符号，ü上两点省略；

6)m和ng是自成音节的鼻音韵母。

其中，中国香港地区，以香港教院式(standard Cantonese Pinyin)拼音方案为主要代表，其余耶鲁式(Yale Cantonese Pinyin)、粤拼(jyutPing)、刘锡祥(Sidney Lau)等拼音方案皆以教院式为基础而继承，仅调整了个别声韵母。其方案简述如下：

声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、ng、h、dz、ts、s、gw、kw、j、w共19个。

韵母共51个：

现有的广东话拼音方案技术存在如下缺点：体系不明；拼写复杂；难于记忆；发音不准；输入缓慢。

除整体缺点外，针对个别技术有如下缺点：

1)1960年广东省教育行政部门公布的《广州话拼音方案》：

读音基于广东话是一门方言而不是一门语言，过多参考国语拼音读音；拼音中出现üéê等难以在键盘中输入的符号作为韵母，不便于当代计算机输入；年代久远，多个读音发生变化不能及时更改。

例如：

由上述可知，简单的一句话中，就无法避免出现êéü等符号，留有ü是因为普通话中有此韵母，jqx与zcs共存的原因是使用jqx时，ü上的两点可以去除(jqxy真淘汽，ü儿见了不冒气……完全为了参照普通话拼音规则)。

2)香港教院式、耶鲁式、粤拼、刘锡祥拼音通病

基于英语体系而来，发音不直观；各方法继承现象严重，无法脱离初期拼读模式，发音不准确；结构复杂拼音规则变化繁多，即使会讲广东话的人学习，仍然难于掌握。

例如：

字

佢

细

个

常

去

玩

单

车

。

拼

koey

sai

go

soeng

hoey

waan

daan

tse

音

佢

晒

高

桑

去

玩

单

痴

由上述可知，由港式各体系的发音，产生的结果近似于表中第三行，产生较大发音偏差。拼写复杂，符号多，不便于记忆，更不便于输入。基于英文读音习惯，例如佢字读音koey来自于英文joey取其后部，需要学习者具有英文基础，即使录入人员会讲流利的广东话，如无英文基础亦不能快速掌握上述拼写方法。

发明内容

本发明的目的是提供一种拼音体系明晰、结构方法清晰，易于记忆，基于国际音标的发音标准，固定组合固定读音，无特殊结构及规则变化，拼写简化，更适合打字录入，提升输入速度的广东话输入方法，解决部份广东话难以输入甚至无法输入的技术难题，让录入人员以标准广东话发音方式完成广东话录入。

本发明通过下述技术方案来实现。

一种广东话输入方法，其特征在于用于输入的每个字的拼写方案是包括至少有一个韵母或者两个声母，以及音标，或者再加尾音，在输入时，单字按如下拼音结构输入：至少有一个韵母或者两个声母或者单独尾音，然后根据需要添加尾音，最后输入音标，

其中拼写方案有：

15个声母：腔音有b、f、g、h、k、p、m、n、y共9个，由口腔形状及气流控制发音，舌音有d、l、t共3个，由舌头运动控制发音，齿音有c、s、z共3个，由唇齿气流控制发音；

25个韵母：正韵8个即a、e、i、o、u、r、v、w，构成基础韵母，由单字母构成，独立发音，偏韵3个即or、oi、ao，由双字母构成，独立发音，复韵5个即wa、wi、wo、wu、wor，由两个韵母复合而成，复合的韵音连读发音，完韵9个即ai、aw、ei、iw、ui、rv、wv、wai、wui，由韵母复合而成，复合的韵音连读发音，完韵无尾音组合形式；

6个尾音：促音4个即b、m、d、g，在发音结束前，作该音的发音动作，但不发音，鼻音2个即n、ng，通过鼻腔控制发音；

6个音标：级别1-6用乐标的方式表示，分别为3、23、1、5、61、6。

进一步来说，词组输入按如下拼音结构输入：词组中第一字的声母+词组中第2字的声母，其中词组中第一字无声母时为其韵母，第二字无声母时为其韵母。

词组中多于2个字时，则输入词组中第3字的声母+…+词组中第N字的声母，对应的字无声母时则为其韵母。

进一步来说，成语、俗语及歇后语输入按如下拼音结构输入：字母x+第一字的声母+第2字的声母+末字声母，其中成语、俗语及歇后语第1字无声母则为其韵母，成语、俗语及歇后语第2字无声母则为其韵母，成语、俗语及歇后语末字无声母则为其韵母，所述歇后语输入时取前半句，歇后语输入时的末字声母为歇后语前半句最后一个字的声母。

进一步来说，表情输入：字母j+表情数字序号或是表情描述第1字的声母+表情描述第2字的声母，其中表情描述的第1字无声母则为其韵母，表情描述第2字无声母则为其韵母。

所述表情为字符表情，或图片表情，或动画表情，或视频表情。

进一步来说，快速回复按如下拼音结构输入：字母q+快速回复序号或是快速回复第1字的声母+快速回复第2字的声母，其中快速回复第1字无声母则为其韵母，快速回复第2字无声母则为其韵母。

所述音标由1-6的数字表示发音级别，其中数字1级别的发音是乐普中3来发音记忆，数字2级别的发音是乐普中23来发音记忆，数字3级别的发音是乐普中的1来发音记忆，数字4级别的发音是乐谱中的5来发音记忆，数字5级别的发音是乐谱中的61来发音记忆，数字3级别的发音是乐谱中的6来发音记忆。

本发明与现有技术相比具有以下优点。

1、本发明，拼音组成的广东话3600余种基本发音之中，拼写字符数在3字符及以下的，占总体约80％，而4字符及以下占有总体比例的96％，相比原有可输入技术的各拼写方案，拼写字符数缩减高达20％以上，可见拼写输入速度可达到很大的提高。

2、本发明，兼顾考虑标准读音、古读音以及现代普遍读音，相互兼容，摒除由于发音偏差导致的输入失败，提升输入命中率，从而有效提升记录、沟通的速度。

3、本发明，将广东话作为一种国际语言进行设计，兼顾全球教育的思考，学习本方案之前，无须具备英文或普通话作为学习前提，强化学习效率及效果，即学习本方案，不会带有英文口音，或北方口音。

4、本发明，由于没有使用x j q字母，使之可适用于副文本输入及表情符号输入等快速输入，而无需切换，实现连续录入，并能由此扩展出更多的代号录入用途。

总之，本发明拼音体系明晰、结构方法清晰易懂；遵从语言学习的规律，易于学习与记忆；基于国际音标发音标准，加上固定组合固定读音，无特殊结构及规则变化，发音准确，误读、误拼的情况降至最低，进一步降低学习记忆的难度。

本发明所述的广东话输入方法可适用于教育、出版物、有声读本、PC输入法、手机输入法、移动终端输入法、平板电脑输入法、掌上设备输入法、云端输入法、语音输入法、虚拟设备输入法。

具体实施方式

下面对本发明广东话输入方法作进一步详细描述。

拼写方案：一个字的拼写，如下方程构成：

拼写公式＝声母+韵母+尾音+音标，一个正确的拼写完成体至少有一个韵母或者两个声母或者单独尾音，尾音可根据需要添加，最后添加音标。

例如：

字	声母	韵母	尾音	音调	拼写
						鸭	无	a	b	3	ab3
掌	z	r	ng	2	zrng2

输入方案：输入时，可不输入音调进行选字，即录入时，拼音结构为：

一)单字输入＝(声母)+(韵母)+(尾音)，其中(声母)+(韵母)中的括号表示为可或缺项，但一个正确的拼音完成体必须满足的是：至少有一个韵母或者两个声母，然后尾音根据需要输入。

例如：

字	声母	韵母	尾音	拼写
					鸭	无	a	b	ab
掌	z	r	ng	zrng

一)词组输入＝词组中第1字的声母(无声母字为韵母)+词组中第2字的声母(无声母字为韵母)+词组中第3字的声母(无声母字为韵母)+……+词组中第N字的声母(无声母字为韵母)，其中第3字以上部份可或缺，根据实际情况输入。

例如：

二)成语、俗语及歇后语输入＝x+第1字的声母(无声母字为韵母)+第2字的声母(无声母字为韵母)+末字声母(无声母字为韵母)。歇后语只需记得前半句，末字亦为前半句最后一个字。

例如：

三)表情输入＝j+表情数字序号或表情描述第1字的声母(无声母字为韵母)+表情描述第2字的声母(无声母字为韵母)。表情在某些软件中，除可解释为字符表情外，还可以解释为图片表情或动画表情甚至视频表情等。

例如：

四)快速回复＝q+快速回复序号或快速回复第1字的声母(无声母字为韵母)+快速回复第2字的声母(无声母字为韵母)

例如：

其中拼写方案有：

声母表(共15个)：

韵母表(共25个)：

尾音表(共6个)：

音标表：

音标

1

2

3

4

5

6

传统描述

阴平

阴上

阴去

阳平

阳上

阳去

例1

诗

史

试

时

市

事

例2

威

位

喂

围

伟

为

本方案乐标

3

(23)

1

5.

(6.1)

6

本发明可实现如下目的：

1)本方案，拼音组成的广东话3600余种基本发音之中，拼写字符数在3字符及以下的，占总体约80％，而4字符及以下占有总体比例的96％，相比原有可输入技术的各拼写方案，拼写字符数缩减高达20％以上，是目前可见方案中，拼写输入速度最快的广东话拼音方案。

2)本方案，兼顾考虑标准读音、古读音以及现代普遍读音，相互兼容，摒除由于发音偏差导致的输入失败，提升输入命中率，从而有效提升记录、沟通的速度。

3)本方案，完全将广东话作为一种国际语言进行设计，兼顾全球教育的思考，学习本方案之前，由于无英文或普通话基因，无须具备英文或普通话作为学习前提，强化学习效率及效果，即学习本方案，不会带有英文口音，或北方口音。

4)本方案，由于没有使用x j q字母，使之可适用于富文本输入及表情符号输入等快速输入，而无需切换，实现连续录入，并能由此扩展出更多的代号录入用途。

例如，输入以下字符和表情：

显示：今日唔得闲+表情图案，陪唔到你。

输入：gy mdh jpz，pwv md nei。

解释：

整句话一次过输入，而无需使用鼠标点击表情输入中断键盘连续输入过程。其中jpz所指表情图标的描述为撇嘴，取其首字母结果为pz。

Claims (7)

1.一种广东话输入方法，其特征在于用于输入的每个字的拼写方案是包括至少有一个韵母或者两个声母，以及音标，或者再加尾音，在输入时，单字按如下拼音结构输入：至少有一个韵母或者两个声母或者单独尾音，然后根据需要添加尾音，最后输入音标，

其中拼写方案有：

15个声母：腔音有b、f、g、h、k、p、m、n、y共9个，舌音有d、l、t共3个，齿音有c、s、z共3个；

25个韵母：正韵8个即a、e、i、o、u、r、v、w，构成基础韵母，由单字母构成，偏韵3个即or、oi、ao，由双字母构成，复韵5个即wa、wi、wo、wu、wor，由两个韵母复合而成，完韵9个即ai、aw、ei、iw、ui、rv、wv、wai、wui，由韵母复合而成，完韵无尾音组合形式；

6个尾音：促音4个即b、m、d、g，鼻音2个即n、ng；

6个音标：级别1-6用乐标的方式表示，分别为3、23、1、5、61、6。

2.根据权利要求1所述的广东话输入方法，其特征在于词组输入按如下拼音结构输入：词组中第一字的声母+词组中第2字的声母，其中词组中第一字无声母时为其韵母，第二字无声母时为其韵母。

3.根据权利要求2所述的广东话输入方法，其特征在于词组中多于2个字时，则输入词组中第3字的声母+…+词组中第N字的声母，对应的字无声母时则为其韵母。

4.根据权利要求1所述的广东话输入方法，其特征在于成语、俗语及歇后语输入按如下拼音结构输入：字母x+第一字的声母+第2字的声母+末字声母，其中成语、俗语及歇后语第1字无声母则为其韵母，成语、俗语及歇后语第2字无声母则为其韵母，成语、俗语及歇后语末字无声母则为其韵母，所述歇后语输入时取前半句，歇后语输入时的末字声母为歇后语前半句最后一个字的声母。

5.根据权利要求1所述的广东话输入方法，其特征在于表情输入：字母j+表情数字序号或是表情描述第1字的声母+表情描述第2字的声母，其中表情描述的第1字无声母则为其韵母，表情描述第2字无声母则为其韵母。

6.根据权利要求5所述的广东话输入方法，其特征在于所述表情为字符表情，或图片表情，或动画表情，或视频表情。

7.根据权利要求1所述的广东话输入方法，其特征在于快速回复按如下拼音结构输入：字母q+快速回复序号或是快速回复第1字的声母+快速回复第2字的声母，其中快速回复第1字无声母则为其韵母，快速回复第2字无声母则为其韵母。