CN102306188A - 数据提供方法、系统、计算机程序产品及计算机可读取记录媒体 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种数据提供方法。该方法包括以下步骤：储存多个知识点数据于数据库；读取数字文件；搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据；确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系；以及当接收选取数据位置的要求时，大体上实时提供拓扑关系图表示对应关系。

Description

数据提供方法、系统、计算机程序产品及计算机可读取记录媒体

技术领域

本发明涉及一种数据提供方法、系统、计算机程序产品及计算机可读取记录媒体，尤其是一种可连结数据库的数据提供方法、系统、计算机程序产品及计算机可读取记录媒体。

背景技术

在现代人的生活中，常常有机会需要阅读许多数字文件，例如在中小学课程中，可推广采用电子教材来上课。然而某些科目常会包含许多的专有名词和公式，若学生学过但是忘记了，就必需时常翻找课本来找回记忆。但有时候学生可能忘记要找的专有名词在哪里出现，常常翻遍了课本却还是找不到想要的数据，浪费了大量时间却又没有得到预期的学习效果。

因此，本发明提出一种数据提供方法与系统，用来辅助学习数字内容。以事先准备好的数据当作底层，电子化的数字内容当作上层，制作一套可实时查询数据的产品，帮助社会大众进行多功能的学习。

发明内容

本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出数据提供方法、系统、计算机程序产品及计算机可读取记录媒体。

本发明的技术解决方案是本发明为一种数据提供方法，其特殊之处在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取数字文件；

3)利用处理器，搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；

4)在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据；

5)确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系；

6)当接收选取数据位置的指令时，实时提供拓扑关系图以表示对应关系。

上述方法还包含下列步骤：

7)在拓扑关系图上提供一连结；

8)根据连结存取其它知识点数据；

9)将其它知识点数据设定为第二特定知识点数据；

10)根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。

一种内储程序的计算机程序产品，其特殊之处在于：当计算机加载所述计算机程序并执行后，可完成如权利要求1所述的数据提供方法。

一种内储程序的计算机可读取记录媒体，其特殊之处在于：当计算机加载所述程序并执行后，可完成如权利要求1所述的数据提供方法。

一种数据编排方法，其特殊之处在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取数字文件；

3)利用处理器，搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；

4)根据数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

一种数据编排方法，其特殊之处在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取多个数字文件；

3)利用处理器，分别搜寻多个数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置；

4)根据分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

一种数据提供系统，其特殊之处在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；关系模块，耦合至数据库模块，用来在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据，并确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系；提供模块，耦合至关系模块，用来当接收选取数据位置的指令时，实时提供拓扑关系图以表示对应关系。

上述系统还包含：连结模块，耦合至数据库模块，用来在拓扑关系图上提供一连结，以根据一连结存取其它知识点数据，并将该其它知识点数据设定为第二特定知识点数据，以通过提供模块根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。

一种数据编排系统，其特殊之处在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；编排模块，分别耦合至搜寻模块及数据库模块，用来根据数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

一种数据编排系统，其特殊之处在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取多个数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来分别搜寻多个数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置；编排模块，分别耦合至搜寻模块及数据库模块，用来根据分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

附图说明

图1.1、图1.2为本发明数据提供系统的使用环境示意图；

图2为本发明数据提供系统的示意图；

图3为本发明数据提供方法的步骤流程图；

图4为本发明拓扑关系图的第一实施例；

图5为本发明第二拓扑关系图的具体实施例；

图6为本发明数据编排系统的示意图；

图7为本发明数据编排方法的步骤流程图；

图8为本发明重新编排数字文件的具体实施例；

图9为本发明拓扑关系图的第二实施例；

图10为本发明数据提供方法的具体实施例；

图11为本发明数据编排方法的第一实施例；

图12为本发明数据编排方法的第二实施例。

其中，1-数据提供系统，2-数据编排系统，10-数据库模块，11-读取模块，12-搜寻模块，13-关系模块，14-提供模块，141-储存子模块，142-实时处理子模块，15-连结模块，16-编排模块，17-辅助模块，60-数字文件，61-重新编排文件，62-数字文件，63-重新编排文件，70-数字文件，71-关键词，72-拓扑关系图，721-关键词，73-第二拓扑关系图，74-重新编排文件，75-公式连结，76-练习题连结，77-数字文件，771-第一拓扑关系图，772-第二拓扑关系图，80-电子装置，81-显示接口，82-处理器，83-内存，84-储存媒体，900-数字文件数据提供程序；

具体实施方式

参见图1.1，本发明数据提供系统1可与电子装置80连接，使用者可通过显示接口81观看数字文件的内容。但本发明数据提供系统1也可直接以软件程序或软件程序结合硬件的方式在电子装置80上执行。参见图1.2，电子装置80可包括但不限于显示接口81、处理器82、内存83及储存媒体84，本发明数据提供系统则可为数字文件数据提供程序90，储存于储存媒体84，通过处理器82将其加载至内存83后执行，以执行本发明数据提供方法的步骤。

在本发明的实施例中，电子装置80可为平板计算机，显示接口81即为平板计算机的屏幕，储存媒体84可为硬盘机，但本发明不以此为限。电子装置80可为可供加载并执行该程序的任何电子装置，并可包含处理器、内存、总线、储存媒体、输/出入接口、显示接口、显示器、有线/无线网络设备等装置。

参见图2，本发明数据提供系统1包括数据库模块10、读取模块11、搜寻模块12、关系模块13、提供模块14、储存子模块141、实时处理子模块142、连结模块15及辅助模块17。需注意的是，在本发明的实施例中，上述各个模块除可配置为软件程序、韧体或其组合外，也可通过电路回路或其它适当型式配置；并且，各个模块除可以单独的型式配置外，也可以结合的型式配置。

在本发明的实施例中，使用者使用电子装置，在显示接口上观看数字内容。而数据库模块10内储存了多个知识点数据。读取模块11用来读取数字文件。搜寻模块12分别耦合至读取模块11及数据库模块10，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置。关系模块13耦合至数据库模块10，用来在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据有关联的一组其它知识点数据，并确认特定知识点数据与该至组其它知识点数据间的对应关系。提供模块14耦合至关系模块13，当接收到选取数据位置的指令时，大体上实时提供拓扑关系图，以表示对应关系。

需注意的是，拓扑关系图的型式可能为树状结构图、星盘状结构图、网状结构图、蜂巢状结构图等，或其它类型拓扑关系图。只要能表示出对应关系即可，本发明并未对此设限。另提供模块14提供拓扑关系图时，可能是事先已作好，需要时实时显示出来；或是实时运算来提供。举例来说，提供模块14可包含储存子模块141，用来储存预先处理好的拓扑关系图。提供模块14也可包含实时处理子模块142，用来实时运算、绘制出所需的拓扑关系图。

在本发明的实施例中，数据提供系统还包括连结模块15，耦合至数据库模块10，用来在拓扑关系图上提供一连结，以根据连结存取其它知识点数据；并且将其它知识点数据中的其中之一，设定为第二特定知识点数据，通过提供模块14根据第二特定知识点数据，提供第二拓扑关系图。当接收到选取此第二特定知识点数据的指令时，即可提供此第二拓扑关系图。数据提供系统1也可能包括辅助模块17，耦合至关系模块13，用来提供辅助图形。

参见图3，并请一并参见图4至图5，需注意的是，以下本发明数据提供方法虽以图1.1、图1.2及图2所示的数据提供系统1进行说明，但本发明数据提供方法并不以应用于数据提供系统1为限。

首先进行步骤301：读取数字文件。

首先利用读取模块11读取数字文件，以作后续处理。

接着进行步骤302：搜寻与特定知识点数据最相关的数据位置。

读取数字文件后，即可通过搜寻模块12，自动搜寻数字文件中与该多个知识点数据作相关的数据位置。举例来说，假如多个知识点数据中有一笔关于“代入消去法”的特定知识点数据，则当读取数字文件后，搜寻模块12会自动搜寻其中最相关的数据位置。假如数字文件中有“代入消去法”这个词组，则此词组即是与“代入消去法”这笔特定知识点数据最相关的数据位置；若数字文件中没有“代入消去法”这个词组，则搜寻模块12也会自行判断数字文件中最相关的数据位置。通过重复执行此过程，数据库模块10内所有的知识点数据，皆会对应到数字文件中最相关的数据位置。需注意的是，如何在数字文件中搜寻与知识点数据最相关的数据位置，举例而言，可利用模糊搜寻的技术，譬如利用类似“Google搜寻”或“Yahoo搜寻”的类似技术来达成。

接着进行步骤303：确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据。

当搜寻模块12搜寻到所有与多个知识点数据最相关的数据位置后，由关系模块13确认多个知识点数据彼此的关联。举例来说，针对“代入消去法”这笔特定知识点数据，关系模块13会判断与其相关的其它知识点数据有哪些。以本实施例而言，关系模块13判断出与其相关的其它知识点数据可能有：“联立方程式”、“二元一次联立方程式”、“一元一次方程式”、“二元一次联立方程式的解”等等。

接着进行步骤304：确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系。

关系模块13在确认相关的其它知识点数据后，进一步地要确认这些知识点数据彼此间的对应关系，在之后步骤中以譬如树形图、网状图等方式表示出来。

接着进行步骤305：接收选取数据位置的指令并提供拓扑关系图。

以上步骤完成后，本发明数据提供方法就能对数字文件提供数据。若使用者在阅读数字文件的过程中，欲进一步地了解某词组的相关信息，就可以选取该词组所代表的数据位置，由提供模块14提供对应的拓扑关系图。其可利用储存子模块141，以储存预先处理好的拓扑关系图，或利用实时处理子模块142，以实时运算、绘制出所需的拓扑关系图。参见图4，使用者使用电子装置80，在显示接口81上阅读数字文件70。若使用者欲对文件中的关键词71“代入消去法”作进一步了解，而选取了该关键词71，本发明数据提供系统1接收此选取要求后，由于之前已将关键词71所代表的数据位置，对应到特定知识点数据“代入消去法”，此时就可由提供模块14提供拓扑关系图72，以表示特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系。除此之外，还可以提供公式连结75及练习题连结76供使用者选取，可以连结至外部的公式及练习题。在本实施例中，数字文件70可为数学科数字教材，但本发明并不以此为限；同样地，拓扑关系图72为树状结构图，但本发明亦不以此为限。

接着进行步骤306：在拓扑关系图上提供连结。

提供模块14提供拓扑关系图时，可通过连结模块15在拓扑关系图上提供连结，供使用者选择。当使用者选取某一连结时，即可存取对应的知识点数据。

接着进行步骤307：接收选取其中一连结的要求，以存取对应的其它知识点数据，并将其设为第二特定知识点数据。

使用者可选取拓扑关系图中的连结，以存取其它知识点数据。参见图5，在拓扑关系图72中，使用者选取了关键词721“二元一次联立方程式”，本发明数据提供系统1接收此选取要求后，将其设定为第二知识点数据。

最后进行步骤308：根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。

在设定为第二知识点数据后，即可由提供模块14根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。参见图5，提供模块14根据第二特定知识点数据“二元一次联立方程式”，提供第二拓扑关系图73，进一步地表示第二特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系。

此处需注意的是，本发明数据提供方法并不以上述步骤次序为限，只要能达成本发明之目的，上述步骤次序也可加以改变。

以上实施例说明了本发明数据提供系统及数据提供方法的执行方式。但本发明数据提供系统及数据提供方法可再进一步扩张为数据编排系统及数据编排方法。参见图6，本发明数据编排系统2包含数据库模块10、读取模块11、搜寻模块12及编排模块16。在本发明实施例中，数据库模块10内储存了多个知识点数据，读取模块11用来读取数字文件，搜寻模块12分别耦合至读取模块11及数据库模块10，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置。编排模块16分别耦合至搜寻模块12及数据库模块10，用来根据该数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成一份依多个知识点数据重新编排的数字文件。

在本发明的另一实施例中，数据库模块10内储存了多个知识点数据，读取模块11用来读取多个数字文件，搜寻模块12分别耦合至读取模块11及数据库模块10，用来分别搜寻多个数字文件中，与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置。编排模块16则分别耦合至搜寻模块12及数据库模块10，用来根据分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，以形成一份依多个知识点数据重新编排的数字文件。

参见图7，关于本发明数据提供方法的具体实施例。

步骤701～702：

此两步骤与步骤301～302相同，在此不再赘述。

步骤703：根据数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

在步骤702中将数据库模块10内所有的知识点数据，对应到数字文件中最相关的数据位置后，即可通过编排模块16根据数据位置，重新编排数字文件，形成一份新的数字文件。参见图8，在步骤702中，将多个知识点数据对应到数字文件70中最相关的数据位置后，编排模块16根据这些数据位置，对数字文件70的内容作重新编排，产生一份重新编排文件74。在本实施例中，重新编排文件74的内容为多个知识点数据按照笔画顺序排列，以提供类似索引的功能，但本发明不以此为限。

在本发明另一实施例中，数据编排方法还可用来编排多个数字文件。若多本数字文件都含有相同或相似的名词，可以把这些相似名词整合成一份新的数字文件，以提供类似索引的功能。先由读取模块11读取多个数字文件，由搜寻模块12分别搜寻多个数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置，接着编排模块16根据散布于不同数字文件中的分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，最后形成一份依多个知识点数据重新编排的数字文件。

根据本发明实施例，本发明资料编排方法更可以提供延伸学习的功能。举例而言，可以帮助学习者寻找已学过但淡忘的名词，也可以提供学习者查询老师还未教过，但已出现在课文内容的名词，所以可达到温故知新的学习效果。

参见图9，以星盘形式拓扑图为例。以数学科知识点为例，举例而言，学习重点可分为数与量、代数、几何、机率、统计等。若将几何中的三角形的学习概念视为一个知识点，则其可延伸为上位学习概念的多边形，而多边形又可延伸为上位学习概念的几何(几何图形)。反之，三角形的下位学习概念可能又可以包含譬如全等三角形、相似三角形、三角形的三心(内心、重心、外心)、特殊三角形等。而特殊三角形可能又可以延伸出另一个拓扑图，其可涵盖譬如直角三角形、等腰三角形、特殊三角形的三心等。其中，三角形的三心除了会与特殊三角形的三心相关联，又会与另一个外接圆与内接圆的拓扑图相关联。在特殊三角形中，直角三角形会与勾股定理有关，而勾股定理又分别与数与量的二次方根以及待数的直角坐标拓扑图相关联。以此类推，可延伸出包含多个星盘形式拓扑图的知识点关系图。在一些实施例中，一画面中可以同时显示各拓扑图。在另一些实施例中，画面中可以只显示拓扑图，并提供提示图案，譬如连结线，以提示有其它相关内容可以点选及显示。其中，各星盘图上可显示辅助图标，譬如圆形辅助图形，其可重迭显示在星盘图上，以助于使用者了解各星盘所包含的内容为何。此外，也可显示线形辅助图形，以利使用者了解各星盘间的走向关系。上述辅助图标，可利用辅助模块17加以提供，辅助模块17耦合至关系模块13。

参见图10，使用者若欲对数字文件77内的某个知识点数据a1作进一步了解，本发明数据提供系统1即可由提供模块14提供第一拓扑关系图771，以表示知识点数据a1与其它知识点数据间的对应关系。后假若使用者又选取了第一拓扑关系图771内的知识点数据a3，则同样可以由提供模块14提供第二拓扑关系图772，以表示知识点数据a3与其它知识点数据间的对应关系。在本实施例中，拓扑关系图为网状结构图，但本发明不以此为限。举例而言，知识点数据a1可能是“三角形”，知识点数据a3可能是“特殊三角形”。参见图11，本发明数据编排方法可对数字文件的内容作重新编排，以提供依多个知识点数据重新编排的数字文件。在本实施例中，首先搜寻数字文件60中与多个知识点数据最相关的数据位置，之后根据这些数据位置，重新编排数字文件60的内容，形成以多个知识点数据为编排主轴的重新编排文件61，并列出知识点数据在数字文件60中的对应处。其中重新编排文件61可以笔画顺序排列各知识点数据。举例而言，数字文件60中，知识点数据a1可能是“三角形”，所在位置B3为第三章；知识点数据a2可能是“平面图形”，所在位置B2为第二章；知识点数据a3可能是“特殊三角形”，所在位置B5为第五章。经过本发明数据编排方法重新编排后，依知识点数据重新排列，呈现于重新编排文件61上。需注意的是，本实施例中所在位置B2、B3及B5可以为章节、页数、段落、行数、图式标号等等，不以本实施例所举的章节为限。参见图12，本发明数据编排方法除了可对单一数字文件做数据编排，也可对多个数字文件做数据编排。在本实施例中，使用者开启了两份不同版本的数字文件60及数字文件62。同样地，本发明数据编排方法首先可搜寻两份数字文件中与多个知识点数据最相关的数据位置，之后根据数据位置，重新编排两份数字文件的内容，形成以多个知识点数据为编排主轴的重新编排文件63，并列出知识点数据在数字文件60及数字文件62中的对应处。其中重新编排文件63可以笔画顺序排列各知识点数据。举例而言，数字文件60中，知识点数据a1可能是“三角形”，所在位置B3为第三章；但在数字文件62中，知识点数据a1所在位置C2为第二章。经过本发明数据编排方法重新编排后，在重新编排文件61上列出知识点数据a1在两份数字文件中的所在位置。需注意的是，本实施例中所在位置B3及C2可以为章节、页数、段落、行数、图式标号等等，不以本实施例所举的章节为限。

本发明可选择性实施为一种内储程序的计算机程序产品，其可经过网络下载，或为一种内储程序的计算机可读取记录媒体，当计算机加载程序并执行后，可执行实施例中所述的方法。

Claims (10)

1.一种数据提供方法，其特征在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取数字文件；

3)利用处理器，搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；

4)在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据；

5)确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系；

6)当接收选取数据位置的指令时，实时提供拓扑关系图以表示对应关系。

2.根据权利要求1所述的一种数据提供方法，其特征在于：所述方法还包含下列步骤：

7)在拓扑关系图上提供一连结；

8)根据连结存取其它知识点数据；

9)将其它知识点数据设定为第二特定知识点数据；

10)根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。

3.一种内储程序的计算机程序产品，其特征在于：当计算机加载所述计算机程序并执行后，可完成如权利要求1所述的数据提供方法。

4.一种内储程序的计算机可读取记录媒体，其特征在于：当计算机加载所述程序并执行后，可完成如权利要求1所述的数据提供方法。

5.一种数据编排方法，其特征在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取数字文件；

3)利用处理器，搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；

4)根据数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

6.一种数据编排方法，其特征在于：该方法包含下列步骤：

1)储存多个知识点数据在数据库；

2)读取多个数字文件；

3)利用处理器，分别搜寻多个数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置；

4)根据分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

7.一种数据提供系统，其特征在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；关系模块，耦合至数据库模块，用来在多个知识点数据中，确认与特定知识点数据相关的其它知识点数据，并确认特定知识点数据与其它知识点数据间的对应关系；提供模块，耦合至关系模块，用来当接收选取数据位置的指令时，实时提供拓扑关系图以表示对应关系。

8.根据权利要求7所述的数据提供系统，其特征在于：所述系统还包含：连结模块，耦合至数据库模块，用来在拓扑关系图上提供一连结，以根据一连结存取其它知识点数据，并将该其它知识点数据设定为第二特定知识点数据，以通过提供模块根据第二特定知识点数据提供第二拓扑关系图。

9.一种数据编排系统，其特征在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来搜寻数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的数据位置；编排模块，分别耦合至搜寻模块及数据库模块，用来根据数据位置，重新编排数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

10.一种数据编排系统，其特征在于：该系统包含：数据库模块，用来储存多个知识点数据；读取模块，用来读取多个数字文件；搜寻模块，分别耦合至读取模块及数据库模块，用来分别搜寻多个数字文件中与多个知识点数据中的特定知识点数据最相关的分别数据位置；编排模块，分别耦合至搜寻模块及数据库模块，用来根据分别数据位置，分别重新编排多个数字文件的部分内容，以形成依多个知识点数据重新编排的数字文件。

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