CN102074129A - 全脑阅读系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及到大脑开发领域，尤其涉及到一种实现了左脑线性扫描速读、右脑图形取像速读、和潜意识数据速录三大类快速阅读和相应的大脑训练方法的全脑阅读系统。包括在线阅读模块，还包括视觉训练模块，所述的视觉训练模块由右脑训练、扩大视幅训练、视点移动训练、视点流畅训练、一点凝视和眼脑直映共6个模块组成。本发明的有益效果是：增加了手动检测阅读速度的功能；增加了右脑开发训练功能；增加了右脑块式阅读的功能；无需网上注册、使用方便；携带方便，可以多人使用学习。

Description

全脑阅读系统

技术领域

本发明涉及到大脑开发领域，尤其涉及到一种实现了左脑线性扫描速读、右脑图形取像速读、和潜意识数据速录三大类快速阅读和相应的大脑训练方法的全脑阅读系统。

背景技术

传统阅读是诵读，阅读速度等于念诵的速度，大约每分钟300字左右。左脑线性扫描速读模块目的是变诵读为默看，这种阅读习惯，减慢了阅读速度。

人脑有140亿细胞，可储存50亿册书，利用率极低。左脑管逻辑思维，右脑管形象思维，人的脑域开发约5％，主要在左脑。如果通过训练，让右脑开发也达到5％，天才将批量出现。事实上每日邮报10/09/2报道，牛顿母校就有8名智商等同爱因斯坦的在校中学生，批量培育天才已成为现实。智商测验包括常识、理解、算术、类同、字词、记忆、图像、积木、排列、拼图、符号，前5项考的是左脑，后5项考的是右脑，而记忆则两脑兼顾。提高智商，必须落在激发右脑。

经本发明人长期研究发现了一种全新的大脑开发系统，因此，本发明人研制了本发明“全脑阅读系统”。

发明内容

本发明针对上述现有技术的不足所要解决的技术问题是：提供一种全脑阅读系统，实现了左脑线性扫描速读、右脑图形取像速读、和潜意识数据速录三大类快速阅读和相应的大脑训练方法。左脑速读训练，是让阅读内容的移动超过念诵的速度，帮助读者养成看书的习惯，以提高知识学习能力。右脑速读训练，是让阅读内容以整块图像的方式输入，帮助读者养成图像阅读的习惯，以提升智商水平。潜意识速录训练，就是让阅读内容的移动超过显意识分析速度，帮助读者养成潜意识学习的习惯，开发悟性智慧和创新能力。这款软件，将让人们羡慕不已的“一目十行”的超能力成为你的绝技，将成为一款日常生活中轻松加速电子文件阅读速度的阅读器，成为一款提高工作效率、益智健脑的办公室桌面游戏。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种全脑阅读系统，包括在线阅读模块，还包括视觉训练模块，所述的视觉训练模块由右脑训练、扩大视幅训练、视点移动训练、视点流畅训练、一点凝视和眼脑直映共6个模块组成。视觉训练包括一点凝视训练、眼肌训练、3d图片训练和残像训练，这四种训练都有助于提高阅读时视觉的深度和广度，通过这四种训练将培养你清晰地再现立体图像的能力。视觉训练是为帮助你训练出一双有着波动速读能力的眼睛而设计的。这项训练能帮助你在最短的时间内实现“原封不动地再现所看到事物”。请借助眼肌训练卡、3d图片、黄卡。3色卡片、图形卡片和曼陀罗卡片进行训练。

所述的右脑训练包括三色卡片训练、黄卡训练、曼陀罗卡片训练、3D。凝视卡片时，精神会自然而然地集中，这时脑波就变成了a波状态，而这种大脑状态正是可以自然进入想象的状态，训练想象力。同时，还可以训练眼睛的辨色、辨形能力。3d卡：是训练视觉干状细胞的，能够让你看书时分离字和纸张。

所述的扩大视幅训练包括扩大视幅横纵向训练、第一扩大视幅训练、第二扩大视幅训练、第三扩大视幅训练、舒尔特表训练。

所述的视点移动训练包括横向快速移动训练、纵向快速移动训练、眼球训练3斜。

所述的视点流畅训练包括单圆眼球训练、双圆眼球训练、眼球训练圆滑曲线。

所述的一点凝视包括第一一点凝视训练、第二一点凝视训练。

所述的眼脑直映是指人们从感知文字到理解内容，除眼睛和神经系统外不需要其他感觉器官参与。除眼睛和神经系统外，一般不需要其他感觉器官参与，所以我们把它称为“眼脑直映”。眼脑直映的关键是排除头脑里潜在的发音现象，即阅读时做到不朗读、不唇读、不喉诵、不心诵。

眼脑直映的原理依据是，语言表达与阅读理解的不一致性。语言表达必须运用明确的、线形的、连贯的语言，而思维活动却可以是片状的、块状的，具有极大的压缩性、高度的跳跃性。读者在理解文字时，是按自己的思维习惯，用自己内潜性的“语言”来理解。因此，阅读中经常出现理解速度大于视觉速度的现象，也就是说亦即脑比眼快。

再者，读者在阅读过程中的主要任务是理解，即掌握文中表达的观点、要旨、意图、情趣等。而很多文字注入了过多的“水分”(并不是完全没有作用)是不需要关注或阅读的。训练有素的读者对同类文体的阅读已经形成了思维定势，阅读时可以忽略次要的内容，抓住某些与阅读目的相关的关键字、关键词、关键段，按预定的程序去思考，使大脑即刻作出相应的反应，瞬间形成自己的概念，从而高速有效地完成阅读理解任务。由此可见，快速阅读的实质是快速的思维和快速的信息摄入有效配合的过程。

我们知道，声速远低于光速。用本速读系统设置的高于平时阅读速度几倍、几百倍的方式速读时，大脑视觉(光)直接感受文字的意思，不必通过发音器官将文字转化为声音，这种阅读方式叫做无声阅读。无声阅读法绝不等同于默读。默读虽然听不出发音，但它实际上是自我听读，你的脑子里在偷偷的发音呢。无声阅读法要求完全的排除内听，它将对文字的理解有压缩后的便于思维的内部语言来反映。减少了语言中枢环节，因而可以实现快速阅读。又因为用本系统进行了右脑潜能和视觉训练，提高了视觉的广度，可以句，以行，甚至以段，以页为阅读单位进行阅读，还可以根据阅读的目的进行浏览，跳读。使用本全脑速读系统，即便没有通过视觉模块的训练，只要采取右脑取象速读方式，阅读速度就较传统阅读快三倍左右，而且读得越快，理解的精度越高。

本全脑阅读系统可以逼迫你无声阅读，单单是掌握它，你的阅读速度就能提高3-4倍。

所述的黄卡训练是点击黄卡训练链接，进入黄卡训练页面，眼睛距离屏幕30-40厘米，凝神30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。再凝神30秒后迅速拿开关闭黄卡页面，将视线移到白色屏幕区域，这时会在上面看到残像。凝神残像。开始时残像大约维持20-30秒就消失了。随着训练的次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟。如果看到的残像是原来的颜色，此时的描绘想象图像的力量就已经被激活了。

所述的曼陀罗卡片训练是紧盯着曼陀罗卡片，记住每个曼陀罗的形状和颜色，然后在记忆里再现。

所述的3D图片训练是训练视觉干状细胞，能够让训练者看书时分离字和纸张。是训练视觉干状细胞的，能够让你看书时分离字和纸张。人的视觉实际上分为左脑视觉和右脑视觉。左脑视觉属于三维视觉，即能看见肉眼所能见到的事物，而右脑视觉则能够看到左脑视觉所无法看到的内容。经过视觉训练之后，你的眼睛便能看到普通的肉眼所无法见到的光和颜色，实现了这一步骤，你便可以进行波动速读了。开拓右脑的视觉最重要的是要在阅读进程中使用“软焦点”的视觉方法.所谓软焦点，是指在阅读过程中不将视觉焦点集中于一点，而是尽量使焦点变得模糊、分散，通过这种训练，将你的肉眼所看到的映像转化为思维形象，从而在你的脑海中得以清晰显现。这种眼部肌肉运动方法的训练，也被称为心里视觉输入法。当然，这种方法并非十分容易地就能够被人们掌握，而要在一次又一次的训练的基础上才能实现，只有通过不断的努力才能使你具有从容的获得右脑视觉形象的能力。

阅读速度与眼部运动密切相关。速读除要求激活右脑以便进行取象阅读外，正确的视读方法也尤为必要。本全脑阅读系统强调EyeQ训练方法(EyeQ是英文单词Eye Quotient的缩写，译成中文就是眼睛的视觉商数的意思，也可以简称为眼商)。通常，我们眼睛的视野只集中于中心位置，离中心越远，我们所看的对象就越难进入视野。眼睛训练可改善眼球的机能，使视野变大，扩大可将瞬间看到的物体收入视网膜的范围，提高一眼读取内容信息的能力。眼睛有6种眼肌：上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌。“贝茨理论”认为这6种眼肌共同作用，使映像正确成像于焦点。训练这6种眼肌正确发挥作用，能够扩大眼睛视幅，培养“照相记忆”-----一眼能够看到一整页书的内容并记忆下来的能力。如：眼肌上下运动，可使“上直肌、下直肌得到训练”。眼肌左右运动，可使“内直肌、外直肌得到训练”。眼肌上斜、下斜运动，可使“上斜肌、下斜肌得到训练”。此外，一点凝视训练，能够培养集中力，扩大视野，长时间凝视，在黑色圆形的位置出现比原来大得多的圆形，坚持每天练习，直到能看到这样的大的圆形为止；符号卡，可训练克服音读和回读；形状卡，可训练眼睛的辨形能力的。

模块功能：

1、阅读文章管理

包括在线添加阅读文章内容，修改、删除文章，添加和修改文章分类，导入、导出文章包功能。

2、在线阅读

以逐行加亮方式自动播放文字。可自定义阅读速度、一次显示的行数和字数，可以随心所欲控制阅读节奏，通过它你可以养成句群阅读的好习惯，提高阅读速度。

2.1扫描速读

阅读文字以水平方式高亮显示在屏幕上

算法：根据字体大小、行加亮模式计算出每行显示的字数，然后根据阅读速度和一行显示的字数计算出定时器间隔时间，由定时器触发加亮相应的文字并自动翻页。

2.2取象速读

阅读文字以“之”字型、中心闪烁及上下闪烁方式动态出现在屏幕上。

算法：根据阅读模式计算出内容显示区域的x，y轴坐标数组，由一次显示字数和行数计算出每次显示的内容，然后根据阅读速度和一次显示字数计算出定时器间隔时间，由定时器触发在对应的坐标显示文字内容。

3、视觉训练

视觉训练提供右脑训练、扩大视幅训练、视点移动训练、视点流畅训练、一点凝视等训练方法，用户可点击相应链接进行在线训练。(其功能原理如前所述)。

4、手动检测阅读速度

下面这段是否重复：

阅读速度与眼部运动密切相关。速读要求必须能够进行右脑阅读，为此，正确的视读方法就变得尤为必要。下面介绍的眼睛训练能够改善眼球肌肉的机能。通常，我们眼睛的视野只集中于中心位置，离中心越远，我们所看的对象就越难进入视野。眼睛训练可改善眼球的机能，使视野变大，扩大可将瞬间看到的物体收入视网膜的范围，可以在速读时提高一眼读取内容信息的能力。眼睛有6种眼肌：上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌。“贝茨理论”认为这6种眼肌共同作用，使映像正确成像于焦点。训练这6种眼肌正确发挥作用，能够扩大眼睛视幅，培养“照相记忆”-----一眼能够看到一整页书的内容并记忆下来的能力。如：眼肌上下运动，可使“上直肌、下直肌得到训练”。眼肌左右运动，可使“内直肌、外直肌得到训练”。眼肌上斜、下斜运动，可使“上斜肌、下斜肌得到训练”。此外，一点凝视训练，能够培养集中力，扩大视野，长时间凝视，在黑色圆形的位置出现比原来大得多的圆形，坚持每天练习，直到能看到这样的大的圆形为止；符号卡，可训练克服音读和回读；形状卡，可训练眼睛的辨形能力的。

人们从感知文字到理解内容，除眼睛和神经系统外，一般不需要其他感觉器官参与，所以我们把它称为“眼脑直映”。眼脑直映的关键是排除头脑里潜在的发音现象，即阅读时做到不朗读、不唇读、不喉诵、不心诵。

眼脑直映的原理依据是，语言表达与阅读理解的不一致性。语言表达必须运用明确的、线形的、连贯的语言，而思维活动却可以是片状的、块状的，具有极大的压缩性、高度的跳跃性。读者在理解文字时，是按自己的思维习惯，用自己内潜性的“语言”来理解。因此，阅读中经常出现理解速度大于视觉速度的现象。

再者，读者在阅读过程中的主要任务是理解，即掌握文中表达的观点、要旨、意图、情趣等。而很多文字注入了过多的“水分”(并不是完全没有作用)是不需要关注或阅读的。训练有素的读者对同类文体的阅读已经形成了思维定势，阅读时可以忽略次要的内容，抓住某些与阅读目的相关的关键字、关键词、关键段，按预定的程序去思考，使大脑即刻作出相应的反应，瞬间形成自己的概念，从而高速有效地完成阅读理解任务。由此可见，快速阅读的实质是快速的思维和快速的信息摄入有效配合的过程。

阅读时，大脑直接感受文字的意思，不必通过发音器官将文字转化为声音，这种阅读方式叫做无声阅读.采用无声阅读，由于发音器官受到抑制，视觉不受逐字换音的牵制，因而视觉广度大，以便于以句，以行，甚至以段，以页为阅读单位进行阅读，还可以根据阅读的目的进行浏览，跳读。由于是直接理解文字的意思，省掉了发音阶段，所以阅读的速度比传统阅读快三倍左右，而且理解的精度大大提高。无声阅读法是快速阅读的基本要领之一，要掌握快速阅读法就必须掌握无声阅读。

无声阅读法绝不等同于默读。默读虽然听不出发音，但它实际上是自我听读，你的脑子里在偷偷的发音呢。无声阅读法要求完全的排除内听，它将对文字的理解有压缩后的便于思维的内部语言来反映。这种内部语言是一种不借助声音的语言，它使一系列能反映文章内容的关键词，这些关键词省略了许多多余的，次要的信息，是一种缩语式的无声语。

无声阅读法是全脑速读的入门基本功，必须掌握。单单是掌握它，你的阅读速度就能提高3-4倍。

本发明一种全脑阅读系统的有益效果是：

1)增加了右脑块式阅读(取象速读)的功能，只要使用这种方式，阅读速度立刻提高3倍以上。这是本全脑阅读系统的精华和技术核心所在，因此取象速读速度上限设置为7000字/分钟(还可更快)。它轻而易举让人们羡慕不已的“一目十行”的超能力成为普遍拥有的可能，它将成为一款日常生活中轻松加速电子文件阅读速度的阅读器，成为一款提高工作效率、益智健脑的办公室桌面游戏。

2)增加了手动检测阅读速度的功能；

3)增加了右脑开发训练功能，可以激活人的潜能。

4)无需网上注册、使用方便。

5)携带方便，可以多人使用学习。

悟性是创新的源泉，而潜意识是悟性的源泉。一首歌突然会唱了，一个难题突然明白了，都是潜意识在后台默默工作的结果。根据第三心理学，每一个开发了悟性的人，都终将是成功人士。潜意识数据速录就是在放松入静的状态下，为大脑录入海量数据，并通过暗示引导潜意识分析、整理、记忆，从而提高学习效率、开发悟性。

阅读器把文献宽度调整到清晰视野之内，然后让页面快速下翻。每次滚动半个至一个视窗页面，潜意识根据相关知识库，模糊定位关键词，筛选精读文献；在快速精读时又根据5W(谁、什么、怎样、哪个、何时)模糊排除和核心内容关联度低的描述，大幅度减少阅读量，跃升知识学习的速度。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明的整体结构模块示意图；

图2是黄卡训练图；

图3是三色卡片训练图；

图4是曼陀螺卡训练图；

图5是3d图片训练图；

图6是横向快速移动训练训练图；

图7是纵向快速移动训练训练图；

图8是眼球训练1图；

图9是眼球训练2图；

图10是一点凝视训练图；

图11是扩大视幅横向训练图；

图12是扩大视幅纵向训练图；

图13是扩大视幅训练图；

图14是舒尔特表；

图15是眼脑直映训练图。

具体实施方式

本发明是这样实施的：

1、一种全脑阅读系统包括在线阅读模块：

1)阅读文章管理

包括在线添加阅读文章内容，修改、删除文章，添加和修改文章分类，导入、导出文章包功能。

2)在线阅读

①扫描速读。以逐行加亮方式自动播放文字。可自定义阅读速度、一次显示的行数和字数，可以随心所欲控制阅读节奏，通过它你可以养成句群阅读的好习惯，提高阅读速度。

②取象速读。阅读器把文献宽度调整到清晰视野之内，然后让页面快速下翻。每次滚动半个至一个视窗页面，潜意识根据相关知识库，模糊定位关键词，筛选精读文献；在快速精读时又根据5W(谁、什么、怎样、哪个、何时)模糊排除和核心内容关联度低的描述，大幅度减少阅读量，跃升知识学习的速度。

2、还包括视觉训练模块(图1至图15)，视觉训练模块由右脑训练、扩大视幅训练、视点移动训练、视点流畅训练、一点凝视和眼脑直映共6个模块组成。

右脑训练包括三色卡片训练、黄卡训练、曼陀罗卡片训练、3D图片训练。训练眼睛的辨色能力的，就像调音师的耳朵辨音一样。黄卡训练之后请看红、黄、蓝三色卡片，我们将用这个卡片来做″颜色残像训练″.先做红色卡片训练.盯住红色卡片看一会儿，然后闭上眼睛.眼前的残像消失之后，再睁开眼睛继续凝视卡片.时间以20-30秒为宜.凝视卡片时，精神会自然而然地集中，这时脑波就变成了a波状态，而这种大脑状态正是可以自然进入想象的状态.刚开始训练时，也许眼睛一闭上残像就立刻消失了，此时千万不要放弃.重复若干次之后，残像就会20秒、30秒地逐渐延长在眼前留存的时间。接下来，不用盯着红色卡片看，只需闭上眼睛，想像红色，练习到眼前出现红色卡片为止。红色卡片练习完毕后是黄色卡片，然后是蓝色卡片。请在一个星期内尽可能地抽时间来反复做这个练习。

扩大视幅训练包括扩大视幅横纵向训练、第一扩大视幅训练、第二扩大视幅训练、第三扩大视幅训练、舒尔特表训练。

视点移动训练包括横向快速移动训练、纵向快速移动训练、眼球训练3斜。

视点流畅训练包括单圆眼球训练、双圆眼球训练、眼球训练圆滑曲线。

一点凝视包括第一一点凝视训练、第二一点凝视训练。

眼脑直映是指人们从感知文字到理解内容，除眼睛和神经系统外不需要其他感觉器官参与。人们从感知文字到理解内容，除眼睛和神经系统外，一般不需要其他感觉器官参与，所以我们把它称为“眼脑直映”。眼脑直映的关键是排除头脑里潜在的发音现象，即阅读时做到不朗读、不唇读、不喉诵、不心诵。

眼脑直映的原理依据是，语言表达与阅读理解的不一致性。语言表达必须运用明确的、线形的、连贯的语言，而思维活动却可以是片状的、块状的，具有极大的压缩性、高度的跳跃性。读者在理解文字时，是按自己的思维习惯，用自己内潜性的“语言”来理解。因此，阅读中经常出现理解速度大于视觉速度的现象。

再者，读者在阅读过程中的主要任务是理解，即掌握文中表达的观点、要旨、意图、情趣等。而很多文字注入了过多的“水分”(并不是完全没有作用)是不需要关注或阅读的。训练有素的读者对同类文体的阅读已经形成了思维定势，阅读时可以忽略次要的内容，抓住某些与阅读目的相关的关键字、关键词、关键段，按预定的程序去思考，使大脑即刻作出相应的反应，瞬间形成自己的概念，从而高速有效地完成阅读理解任务。由此可见，快速阅读的实质是快速的思维和快速的信息摄入有效配合的过程。

阅读时，大脑直接感受文字的意思，不必通过发音器官将文字转化为声音，这种阅读方式叫做无声阅读.采用无声阅读，由于发音器官受到抑制，视觉不受逐字换音的牵制，因而视觉广度大，以便于以句，以行，甚至以段，以页为阅读单位进行阅读，还可以根据阅读的目的进行浏览，跳读。由于是直接理解文字的意思，省掉了发音阶段，所以阅读的速度比传统阅读快三倍左右，而且理解的精度大大提高。无声阅读法是快速阅读的基本要领之一，要掌握快速阅读法就必须掌握无声阅读。

无声阅读法绝不等同于默读。默读虽然听不出发音，但它实际上是自我听读，你的脑子里在偷偷的发音呢。无声阅读法要求完全的排除内听，它将对文字的理解有压缩后的便于思维的内部语言来反映。这种内部语言是一种不借助声音的语言，它使一系列能反映文章内容的关键词，这些关键词省略了许多多余的，次要的信息，是一种缩语式的无声语。

无声阅读法是全脑速读的入门基本功，必须掌握。单单是掌握它，你的阅读速度就能提高3-4倍。

黄卡训练是将黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。再凝神30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在折色纸片上看到残像。

曼陀罗卡片训练是紧盯着曼陀罗卡片，记住每个曼陀罗的形状和颜色，然后在记忆里再现。是训练眼睛对颜色和形状的分辨率的，能够训练你更加细致的观察能力。用曼陀罗卡片来进行残像训练.所谓的曼陀罗训练就是紧盯着曼陀罗卡片，记住每个曼陀罗的形状和颜色，然后在记忆里再现的一种训练方法.如果紧盯着曼陀罗卡片看10秒钟，然后闭上眼睛，就能够在想象里面栩栩如生地再现曼陀罗的颜色和形状，这就证明你的右脑想象能力已经被开开启了.如果继续做这种练习的话，很自然地就能开发出你的右脑想象能力.

下面是曼陀罗卡片练习的具体操作方法：

(1)请连续盯着曼陀罗卡片.

(2)看5秒后闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前.睁开眼后，看卡片背面的黑白曼陀罗图像，并将它颜色回忆出来。

(3)训练的关键是要持续不断，至少也要用3个月，这种方法能激活右脑。(接插训练卡片。括号内容看到后删除！)

3D图片训练是训练视觉干状细胞，能够让训练者看书时分离字和纸张。是训练视觉干状细胞的，能够让你看书时分离字和纸张。人的视觉实际上分为左脑视觉和右脑视觉。左脑视觉属于三维视觉，即能看见肉眼所能见到的事物，而右脑视觉则能够看到左脑视觉所无法看到的内容。经过视觉训练之后，你的眼睛便能看到普通的肉眼所无法见到的光和颜色，实现了这一步骤，你便可以进行波动速读了。开拓右脑的视觉最重要的是要在阅读进程中使用“软焦点”的视觉方法.所谓软焦点，是指在阅读过程中不将视觉焦点集中于一点，而是尽量使焦点变得模糊、分散，通过这种训练，将你的肉眼所看到的映像转化为思维形象，从而在你的脑海中得以清晰显现。这种眼部肌肉运动方法的训练，也被称为心里视觉输入法。当然，这种方法并非十分容易地就能够被人们掌握，而要在一次又一次的训练的基础上才能实现，只有通过不断的努力才能使你具有从容的获得右脑视觉形象的能力。

以上所述，仅是本发明全脑阅读系统的一种较佳实施例而已，并非对本发明的技术范围作任何限制，凡是依据本发明的技术实质对以上的实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (10)

1.一种全脑阅读系统，包括在线阅读模块，其特征在于：1)阅读文章管理：包括在线添加阅读文章内容，修改、删除文章，添加和修改文章分类，导入、导出文章包功能。2)在线阅读。以逐行加亮方式自动播放文字或以“之”字型、中心闪烁及上下闪烁方式动态出现在屏幕上。可自定义阅读速度、一次显示的行数和字数，可以随心所欲控制阅读节奏，通过它你可以养成句群阅读的好习惯，提高阅读速度。①扫描速读：阅读文字以水平方式高亮显示在屏幕上。②取象速读：阅读文字以“之”字型、中心闪烁及上下闪烁方式动态出现在屏幕上。3)手动检测阅读速度。还包括视觉训练模块，其特征在于：所述的视觉训练模块由右脑训练、扩大视幅训练、视点移动训练、视点流畅训练、一点凝视和眼脑直映共6个模块组成。

2.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的右脑训练包括三色卡片训练、黄卡训练、曼陀罗卡片训练、3D图片训练。

3.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的扩大视幅训练包括扩大视幅横纵向训练、第一扩大视幅训练、第二扩大视幅训练、第三扩大视幅训练、舒尔特表训练。

4.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的视点移动训练包括横向快速移动训练、纵向快速移动训练、眼球训练3斜。

5.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的视点流畅训练包括单圆眼球训练、双圆眼球训练、眼球训练圆滑曲线。

6.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的一点凝视包括第一一点凝视训练、第二一点凝视训练。

7.根据权利要求1所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的眼脑直映是指人们从感知文字到理解内容，除眼睛和神经系统外不需要其他感觉器官参与。

8.根据权利要求2所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的黄卡训练是将黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。再凝神30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在折色纸片上看到残像。

9.根据权利要求2所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的曼陀罗卡片训练是紧盯着曼陀罗卡片，记住每个曼陀罗的形状和颜色，然后在记忆里再现。

10.根据权利要求2所述的全脑阅读系统，其特征在于所述的3D图片训练是训练视觉干状细胞，能够让训练者看书时分离字和纸张。

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