CN101132494A - 一种将电视机切换到学习模式下的方法、系统及设备 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及电视机，提供了一种将电视机切换到学习模式下的方法、系统及设备。所述方法包括以下步骤：A.在所述电视机的显示屏上显示菜单给用户选择；B.根据用户的选择提取学习资源，并在所述电视机的显示屏上显示给用户。本发明通过在电视机中加入学习资源存储模块，并根据用户在显示屏菜单上的项目选择将相应的学习资源提取出来，从而达到了将电视机方便快捷地切换到学习模式下的目的，增强了电视机运行模式的多样性，满足了用户的更多需求。
Description
技术领域
本发明涉及电视机，更具体地说，涉及一种将电视机切换到学习模式下的方法、系统及设备。
背景技术
对现代人而言，利用零碎时间进行学习已成为一种习惯，例如在电视插播广告的时间或者其他任何时间，运用现在市面上流行的电子词典、文曲星等工具可以学习英语。但是现有的学习工具大多显示屏较小，不适宜长时间学习和多人学习。而现有的电视机主要用来播放电视节目，运行模式单一、不够灵活多样，不能提供类似的学习功能。
因此考虑在电视机中实现上述学习功能，能随时将电视机切换到学习模式下，方便有效地进行学习。
发明内容
本发明的目的在于提供一种将电视机切换到学习模式下的方法，旨在解决现有的电视机运行模式单一的问题。
本发明的目的还在于提供一种将电视机切换到学习模式下的系统，以更好地解决现有技术中存在的上述问题。
本发明的目的还在于提供一种将电视机切换到学习模式下的设备，以更好地解决现有技术中存在的上述问题。
为了实现发明目的，所述将电视机切换到学习模式下的方法包括以下步骤：
A.在所述电视机的显示屏上显示菜单给用户选择；
B.根据用户的选择提取学习资源，并在所述电视机的显示屏上显示给用户。
所述方法进一步包括：
C.当用户选择退出时，在所述电视机中保存用户当前的学习状态。
所述步骤A进一步包括：
A1.在所述电视机的显示屏上显示主菜单；
A2.当用户选择任一学习模式时，在所述主菜单下显示与所述学习模式对应的学习子菜单。
所述步骤B进一步包括：
B1.当用户在所述菜单上选择项目后，则发送消息到所述电视机的存储管理模块，以获取其中存储的用户设置及状态参数；
B2.根据用户的选择提取相应的学习资源，并在所述电视机的显示屏上显示给用户。
所述步骤B1进一步包括：当用户在所述菜单上选择项目后，询问用户是否继续上次的学习，并根据用户的选择发送消息到所述电视机的存储管理模块，以获取其中存储的用户设置及状态参数。
为了更好地实现发明目的，所述将电视机切换到学习模式下的系统包括电视机和遥控器，所述电视机包括中央处理器、显示屏、RAM，其特征在于，所述电视机还包括学习资源存储模块，用于存储学习资源，并在所述电视机进行初始化时加载到所述RAM中，提供给所述中央处理器根据遥控器发送的信号进行提取，最终在所述显示屏中显示给用户进行学习。
所述电视机进一步包括存储管理模块，用于存储用户的设置及状态参数，以控制所述显示屏所显示的内容。
为了更好地实现发明目的，所述将电视机切换到学习模式下的设备，即电视机，包括中央处理器、显示屏、RAM，其特征在于，所述电视机还包括学习资源存储模块，用于存储学习资源，并在所述电视机进行初始化时加载到所述RAM中，提供给所述中央处理器根据遥控器发送的信号进行提取，最终在所述显示屏中显示给用户进行学习。
所述电视机进一步包括存储管理模块，用于存储用户的设置及状态参数，以控制所述显示屏所显示的内容。
本发明通过在电视机中加入学习资源存储模块，并根据用户在显示屏菜单上的项目选择将相应的学习资源提取出来，从而达到了将电视机方便快捷地切换到学习模式下的目的，增强了电视机运行模式的多样性，满足了用户的更多需求。
附图说明
图1是本发明将电视机切换到学习模式下的系统结构图；
图2是本发明将电视机切换到学习模式下的方法流程图；
图3是本发明一个实施例中将电视机切换到背单词学习模式下的方法流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
本发明通过在电视机中加入学习资源存储模块，在电视机的显示屏上显示菜单给用户选择，并根据用户的选择从该学习资源存储模块中提取相应的学习资源，并在显示屏上显示给用户进行学习。本发明使得传统的电视机不仅仅用于收看电视节目，还可以方便地进行学习，增强了运行模式的多样性。
图1示出了本发明将电视机切换到学习模式下的系统结构，包括电视机100和遥控器200，该电视机100包括中央处理器(Central Processing Unit，CPU)110、闪速存储器(Flash)120、随机存取内存(Random Access Memory，RAM)130、存储管理模块140、显示屏150。
CPU110与一般意义上的CPU一致，在本发明中用于根据用户在电视机100的显示屏150上菜单的选择，执行指令的发送以及学习资源的提取等操作。
Flash120包括一个学习资源存储模块121，用于存储学习资源。由于Flash120与CPU110的传输速度太慢，所以在系统初始化时，学习资源通过CPU110被加载到RAM130中。该学习资源存储模块121的位置比较灵活，可以位于上述Flash120中，也可以独立存在。Flash120还存储了系统运行时的各个线程和消息队列。
RAM130则用于存储在系统初始化时通过CPU110加载的学习资源，便于CPU110的提取。
存储管理模块140典型的可以是一个电可擦可编程只读存储器(ElectricallyErasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)，用于存储执行程序，以及用户的设置、状态参数等常用数据。如在背单词的模式下，存储用户设置的字体、颜色、显示速度等信息。用户的设置、状态参数等可通过系统缺省设置，也可通过用户进行个性化设置并存储在该存储管理模块140中。
显示屏150显示电视画面，当用户通过遥控器200选择进入屏幕视控系统(On-Screen Display，OSD)则显示主菜单，用户可在主菜单上进一步选择进入某学习模式，例如英语学习模式、商务礼仪学习模式等等，显示屏150则显示该学习模式对应的学习子菜单，用户则可在该学习子菜单上进一步选择更细化的项目，例如在英语学习子菜单下可选择背单词、练听力等等。该显示屏150所显示的画面都是由CPU110控制输出的，所显示的菜单可供给用户逐层递进地选择，而其层次安排是可以在实际应用中灵活设定的。
图2示出了本发明将电视机100切换到学习模式下的方法流程。在本发明的方法流程之前，电视机100启动后，在初始化过程中将学习资源存储模块121中的学习资源加载到RAM130之中，并在显示屏150中显示画面。
在步骤S201中，通过遥控器200的选择进入OSD，当电视机100的显示屏150显示OSD菜单后，再进一步选择进入主菜单、主菜单下的学习子菜单等，逐层递进地在上述菜单中选择所需的项目。例如，用户期望进行背单词这个学习活动，则在此步骤中首先选择进入OSD，再选择进入主菜单，在主菜单中选择进入英语学习子菜单，在英语学习子菜单中选择“背单词”项目。
在步骤S202中，当用户通过遥控器200在显示屏150的上述菜单中选定项目后，即发送了与上述操作相应的指令到电视机100中的CPU110，CPU110再根据指令提取对应的学习资源。此步骤的具体实现过程如下：当用户进入学习子菜单并选定项目之后，Flash120中的OSD线程首先发送消息到消息队列，则与所选定项目对应的学习线程从该消息队列中取出该消息；然后该学习线程与存储管理模块140进行信息交互，获取用户预设并存储在其中的一些状态参数；CPU110根据存储管理模块140反馈的状态参数的内容，从学习资源存储模块121中提取出相应的学习资源。
在步骤S203中，在电视机100的显示屏150中显示输出提取的学习资源，供用户进行学习。
图3是本发明一个实施例中将电视机切换到背单词学习模式下的方法流程，包括一下步骤：
在步骤S301中，电视机100启动，并进行初始化。在此过程中将学习资源存储模块121中的学习资源加载到RAM130之中。
在步骤S302中，电视机100完成初始化之后，通过显示屏150显示画面给用户。
在步骤S303中，在显示屏150的画面上询问用户是否进入OSD，用户可通过遥控器进行选择：若用户选择“否”则不进入，继续显示之前的画面；若用户选择“是”则进入OSD系统。
在步骤S304中，用户选择“是”之后，在显示屏150上显示主菜单，主菜单上有多种运行模式可供用户选择，如英语学习模式、商务礼仪学习模式，等等。
在步骤S305中，本实施例的用户通过遥控器选择了英语学习模式，此时OSD系统会询问用户是否进入该模式：若用户选择“否”则进行其他操作；若用户选择“是”，则进入该模式继续操作。用户选择“是”之后，在显示屏150上显示英语学习子菜单。
在步骤S306中，在英语学习子菜单下有多个选项可供用户选择，如背单词、中英文翻译等等。
在步骤S307中，本实施例的用户通过遥控器选择了“背单词”这个项目，此时OSD系统会询问用户是否进行该项目的活动：若用户选择“否”则进行其他操作；若用户选择“是”，则进入到该项目下继续操作。
在步骤S308中，在“背单词”项目下，OSD系统进一步询问用户是否继续上一次的学习：若“否”转步骤S309，若“是”转步骤S312。
在步骤S309中，用户选择“否“，即不继续上次的学习，则OSD系统对应运行的OSD线程发送消息给背单词线程，告知其重新开始新的学习。
在步骤S310中，背单词线程向存储管理模块140发送指令，获取用户预设并存储在其中的一些状态参数，如单词的显示速度、背景颜色等等。
在步骤S311中，存储管理模块140将上述状态参数反馈给背单词线程，则背单词线程根据所获得的状态参数进行初始化。
在步骤S312中，若用户选择“是”，即继续上次的学习，则OSD系统对应运行的OSD线程也发送相应的消息给背单词线程，告知其期望从上一次结束学习的地方开始继续学习。
在步骤S313中，背单词线程向存储管理模块140发送指令。
在步骤S314中，存储管理模块140除将用户预设并存储在其中的一些状态参数(如单词的显示速度、背景颜色等等)反馈给背单词线程外，还将背单词线程的上次学习状态反馈过来。
在步骤S315中，背单词线程根据存储管理模块140反馈的内容，初始化上次学习状态及设置。
在步骤S316中，当背单词线程完成初始化之后，中央处理器110从RAM中提取词库。
在步骤S317中，将词库内容按照要求显示在显示屏150中：基于步骤S309到S311，则显示词库的最初位置给用户，从而用户可以重新开始学习；基于步骤S312到S315，则将词库从用户上次学习结束之处开始显示，从而用户可以继续上次的学习。
在步骤S318中，当用户向要结束此次背单词的学习过程时，OSD系统会询问用户是否选择“退出”：若否，则进行其他操作；若选择是，则执行退出时的各项操作。
在步骤S319中，当用户选择退出此次背单词学习，则OSD线程发送消息给该背单词线程，告知用户即将退出。
在步骤S320中，背单词线程收到该消息之后，则向存储管理模块140发送指令，将其此次学习的状态以及用户的设置等参数发送过去。
在步骤S321中，存储管理模块140保存用户此次背单词的学习状态，以备下次使用。
需要说明的是，利用本发明的方法可将电视机切换到多种学习模式下，不仅仅是英语学习模式，其他类似模式的切换也包含在本发明的保护范围之内。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种将电视机切换到学习模式下的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
A.在所述电视机的显示屏上显示菜单给用户选择；
B.根据用户的选择提取学习资源，并在所述电视机的显示屏上显示给用户。
2.如权利要求1所述的将电视机切换到学习模式下的方法，其特征在于，所述方法进一步包括：
C.当用户选择退出时，在所述电视机中保存用户当前的学习状态。
3.如权利要求1或2所述的将电视机切换到学习模式下的方法，其特征在于，所述步骤A进一步包括：
A1.在所述电视机的显示屏上显示主菜单；
A2.当用户选择任一学习模式时，在所述主菜单下显示与所述学习模式对应的学习子菜单。
4.如权利要求1或2所述的将电视机切换到学习模式下的方法，其特征在于，所述步骤B进一步包括：
B1.当用户在所述菜单上选择项目后，则发送消息到所述电视机的存储管理模块，以获取其中存储的用户设置及状态参数；
B2.根据用户的选择提取相应的学习资源，并在所述电视机的显示屏上显示给用户。
5.如权利要求4所述的将电视机切换到学习模式下的方法，其特征在于，所述步骤B1进一步包括：当用户在所述菜单上选择项目后，询问用户是否继续上次的学习，并根据用户的选择发送消息到所述电视机的存储管理模块，以获取其中存储的用户设置及状态参数。
6.一种将电视机切换到学习模式下的系统，包括电视机和遥控器，所述电视机包括中央处理器、显示屏、RAM，其特征在于，所述电视机还包括学习资源存储模块，用于存储学习资源，并在所述电视机进行初始化时加载到所述RAM中，提供给所述中央处理器根据遥控器发送的信号进行提取，最终在所述显示屏中显示给用户进行学习。
7.如权利要求6所述的将电视机切换到学习模式下的系统，其特征在于，所述电视机进一步包括存储管理模块，用于存储用户的设置及状态参数，以控制所述显示屏所显示的内容。
8.一种电视机，包括中央处理器、显示屏、RAM，其特征在于，所述电视机还包括学习资源存储模块，用于存储学习资源，并在所述电视机进行初始化时加载到所述RAM中，提供给所述中央处理器根据遥控器发送的信号进行提取，最终在所述显示屏中显示给用户进行学习。
9.如权利要求8所述的将电视机切换到学习模式下的系统，其特征在于，所述电视机进一步包括存储管理模块，用于存储用户的设置及状态参数，以控制所述显示屏所显示的内容。
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