CN100498700C - 一种软件功能使用级别的设置方法及系统 - Google Patents

Abstract

本发明适用于网络通信领域，提供了一种软件功能使用级别的设置方法及系统，所述方法包括下述步骤：记录用户的软件功能使用状态信息；获取用户当前的软件功能使用级别；当用户当前使用的软件功能属于用户当前的软件功能使用级别时，根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别；向用户显示其所述软件功能使用级别。在本发明实施例中，采用软件功能使用级别来衡量用户对软件功能的使用状况，调动了用户使用软件的积极性，增加了软件学习的趣味性和便利性，避免了因不熟知软件的功能而流失软件用户。

Description

一种软件功能使用级别的设置方法及系统

技术领域

本发明属于网络通信领域，尤其涉及一种软件功能使用级别的设置方法及系统。

背景技术

随着计算机技术的不断进步，软件技术也得到了长足的发展。越来越多适用于各行各业的软件产品不断面世，给计算机用户带来了极大的便利。但是，随着软件产品的丰富，软件的功能越来越复杂，软件操作和使用的帮助信息对于软件用户来说就愈发的重要了。

目前，几乎所有的应用软件，尤其是具有一定复杂度的软件或多或少的带有帮助信息，用户在使用软件遇到疑问的时候，可以通过软件提供给用户的帮助信息入口激活该软件的帮助信息，通过逐页查找或者关键字搜索的方式可以获得相应的解答，从而有利于软件用户的操作。但是，这种熟知软件功能的方式无法调动用户使用软件的积极性，对于竞争性较强的软件，可能因为不熟知该软件的功能而流失用户，阻碍软件的普及。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种软件功能使用级别的设置方法，旨在解决现有技术存在的由于用户不熟知软件功能，无法调动用户使用该软件的积极性的问题。

本发明实施例是这样实现的，一种软件功能使用级别的设置方法，所述方法包括下述步骤：

记录用户的软件功能使用状态信息；

获取用户当前的软件功能使用级别，当用户当前使用的软件功能属于用户当前的软件功能使用级别时，根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别；

向用户显示其所述软件功能使用级别。

本发明实施例的另一目的在于提供一种软件功能使用级别的设置系统，所述系统包括：

功能分级信息数据库，用于存储软件的功能分级信息；

功能使用状态记录模块，用于记录用户的软件功能使用状态信息；

软件功能使用级别确定模块，用于获取用户当前的软件功能使用级别，并在当用户当前使用的软件功能属于用户当前的软件功能使用级别时，根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别；以及

软件功能使用级别显示模块，用于向用户显示其所述软件功能使用级别。

在本发明实施例中，采用软件功能使用级别衡量用户使用软件的状态，调动了用户使用软件的积极性，同时增加了用户使用软件的趣味性，一定程度上避免了因不熟悉软件的功能而流失软件用户。

附图说明

图1是本发明实施例提供的用户的软件功能使用级别的设置方法的实现流程图；

图2是本发明实施例提供的记录用户的软件功能使用状态信息的实现流程图；

图3是本发明实施例提供的根据用户的软件功能使用状态信息以及系统配置的功能分级信息确定用户的软件功能使用级别的实现流程图；

图4是本发明第二实施例提供的用户的软件功能使用级别的设置方法的实现流程图；

图5是本发明实施例提供的功能分级信息以及用户的软件功能使用状态信息的显示示意图；

图6是本发明实施例提供的用户的软件功能使用级别的设置系统的结构图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

在本发明实施例中，首先配置一软件的功能分级信息数据库，并记录用户使用过的软件功能使用状态信息，根据用户使用过的软件功能使用状态信息以及功能分级信息数据库中的功能分级信息确定该用户的软件功能使用级别并显示。由于采用软件功能使用级别来衡量用户对软件功能的使用状况，调动了用户使用软件的积极性，增加了软件学习的娱乐性和便利性，避免了因不熟知软件的功能而流失软件用户。

图1示出了本发明实施例提供的用户软件使用级别设置方法的实现流程，详述如下：

首先配置一用于存储软件的功能分级信息的数据库。软件的功能分级信息是指，将软件的所有功能进行分级处理，使每个级别包含该软件的一个或多个功能，从而得到软件的功能分级信息。其中对软件的功能进行分级处理的依据不受限制，可以按照软件功能的使用频率或者软件功能的使用难易程度等进行分级。

以即时通信软件为例，将即时通信软件的与朋友聊天、发送自定义表情、查看好友资料以及添加好友的功能作为第一级别，并为该第一级别命名(如小学)；将即时通信软件的发送文件给对方、添加自定义表情、使用截图功能以及修改好友备注的功能作为第二级别，并为该第二级别命名(如初中)；将即时通信软件的使用多人语音聊天等功能作为第三级别，并为该第三级别命名(如高中)，依次类推，可以根据软件功能的个数或者软件级别带来的趣味性，设定多个级别，如依次命名为小学、初中、高中、大学、硕士和博士。并建立一个用于存储该软件的功能分级信息的数据库。

在步骤S101中，记录用户在使用该软件时的软件功能使用状态信息，并将该用户的软件功能使用状态信息保存。当用户在使用软件的某功能时，如果用户在此之前未使用过软件的该功能，则将软件的该功能的状态标记为已使用，以记录用户在使用该软件时的软件功能使用状态信息；

在步骤S102中，根据该用户的软件功能使用状态信息以及配置的功能分级信息确定用户的软件功能使用级别；

在步骤S103中，向用户显示其软件功能使用级别。为了增加趣味性，可以将用户的软件功能使用级别以不同的标识(如头像)在该用户的个人形象区等地方显示，以增加宣传普及的效果。

图2示出了本发明实施例提供的记录用户的软件功能使用状态信息的实现流程，详述如下：

在步骤S1011中，获取用户当前使用的软件功能的状态，以即时通信软件为例，当用户当前使用的即时通信软件功能为“与朋友聊天”，获取该用户使用“与朋友聊天”的功能的状态，即如果该用户在此之前使用过“与朋友聊天”功能，则获取的该用户使用“与朋友聊天”的状态为已使用状态，否则为未使用状态；

在步骤S1012中，判断该功能的状态是否为已使用状态，如果为已使用状态，则执行步骤S1014，否则，执行步骤S1013，以即时通信软件为例，判断上述“与朋友聊天”的功能的状态是否为已使用状态；

在步骤S1013中，将该功能的状态标记为已使用状态，以即时通信软件为例，将“与朋友聊天”的功能的状态标记为已使用状态，以记录用户使用该软件功能的信息；

在步骤S1014中，保持该功能的原有状态。

图3示出了本发明实施例提供的根据用户的软件功能使用状态信息以及配置的功能分级信息确定用户的软件功能使用级别的流程，详述如下：

在步骤S1021中，确定用户当前的软件功能使用级别，以即时通信软件为例，假设获取的用户当前的软件功能使用级别为小学；

在步骤S1022中，根据功能分级信息数据库中的功能分级信息判断用户当前使用的软件的功能是否属于用户当前的软件功能使用级别，如果是，执行步骤S1023，否则，执行步骤S1025，以即时通信软件为例，假设用户当前使用的功能为“添加好友”，则判断“添加好友”的功能是否属于小学级别；

在步骤S1023中，遍历用户当前的软件功能使用级别所包含的所有功能，判断用户当前的软件功能使用级别包含的所有功能是否都被标记为已使用，如果是，则执行步骤S1024，否则执行步骤S1025，以即时通信软件为例，遍历小学级别包含的所有功能，判断这些功能的状态是否都被标记为已使用；

在步骤S1024中，将该用户的软件功能使用级别提升一级，以即时通信软件为例，将该用户的软件功能使用级别提升到小学级别的上一级(如初中)；

在步骤S1025中，保持用户的软件功能使用级别为原有级别。

为了进一步调动用户使用软件的积极性以及用户使用软件的便利性和趣味性，以吸引更多的软件用户，图4示出了本发明第二实施例提供的用户的软件功能使用级别的设置方法的实现流程，其在图1所示的第一实施例的步骤记录用户在使用该软件时的软件功能使用状态信息，并将该用户的软件功能使用状态信息保存之后增加下述步骤，其它步骤与图1所示的第一实施例的步骤相同：

在步骤S402中，将软件的功能分级信息以及用户的软件功能使用状态信息显示给用户。以即时通信软件为例，请参阅图5，将软件的功能分级信息以及用户的软件功能使用状态信息以即时通信软件学校的形式显示给用户，其中软件的各个功能虚拟成学校的课程，软件功能使用级别虚拟成学校的各个阶段(如小学、初中、高中、大学、硕士、博士等)。其中用户已使用的功能采用暗色调显示，用户未使用的功能采用亮色调显示，从而将用户已使用和未使用的功能区分开。

同时利用现有技术提供的软件帮助技术，将该即时通信软件学校中显示的软件各个功能项与其对应的软件功能帮助信息建立关联，当用户在使用即时通信软件过程中遇到疑问时，可以打开即时通信软件学校页面，通过进行关键字搜索，得到关于即时通信软件的某功能的帮助信息；或者用户也可以打开即时通信软件学校页面，按照软件使用级别依次使用即时通信软件页面中显示的功能。当用户按照该帮助信息使用该功能或者依次使用即时通信软件页面中显示的功能时，将按照图2所示的流程，记录用户的软件功能使用状态信息；再按照图3所示的流程，确定用户的软件功能使用级别。通过点击用户的软件功能使用级别，用户可以进入即时通信软件的即时通信学校页面。

图6示出了本发明实施例提供的用户软件功能使用级别的设置系统，为了便于说明，仅示出与本发明实施例相关的部分。

功能分级信息数据库61中存储有对软件的所有功能进行分级处理后的功能分级信息。由功能使用状态记录模块62记录用户的软件功能使用状态信息，即当用户使用过该软件功能时，标记该软件功能为已使用状态，否则，标记该软件功能为未使用状态，软件功能使用级别确定模块63根据软件的功能分级信息以及用户的软件功能使用状态信息确定用户的软件功能使用级别，其确定方法如上所述，在此不再赘述。软件功能使用级别显示模块64将确定的用户的软件功能使用级别以上述显示方式显示。

为了调动用户使用软件的积极性以及用户使用软件的便利性和趣味性，功能分级信息显示模块65将功能分级信息数据库61中存储的软件的功能分级信息以及功能使用状态记录模块62标记的该用户的软件功能使用状态信息显示给用户，由功能及功能帮助信息关联建立模块66采用现有技术提供的软件在线功能帮助技术，将该软件的功能与该软件功能对应的帮助信息建立关联，使用户在访问该软件的功能分级信息显示页面时，可以通过搜索或者直接点击该功能分级信息显示页面中的软件功能项，获得该软件功能的帮助信息，并按照软件功能的帮助信息的指导，使用该软件功能，即可实现用户的功能软件级别的升级。

在本发明实施例中，采用软件功能使用级别衡量用户使用软件的状态，调动了用户使用软件的积极性，同时增加了用户使用软件的趣味性，一定程度上避免了因不熟悉软件的功能而流失软件用户。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1、一种软件功能使用级别的设置方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：

记录用户的软件功能使用状态信息；

获取用户当前的软件功能使用级别，当用户当前使用的软件功能属于用户当前的软件功能使用级别时，根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别；

向用户显示其所述软件功能使用级别。

2、如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述记录用户的软件功能使用状态信息的步骤具体为：

获取用户当前使用的软件功能的状态；

当所述软件功能的状态为未使用状态时，标记所述软件功能的状态为已使用。

3、如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态信息是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别的步骤具体为：

如果所述用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态信息为已使用，则将所述用户当前的软件功能使用级别提升一级，否则保持用户的软件功能使用级别为原有级别。

4、如权利要求1或2或3所述的方法，其特征在于，在所述记录用户的软件功能使用状态信息的步骤之后，所述方法还包括下述步骤：

显示系统配置的功能分级信息和所述用户的软件功能使用状态信息。

5、如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述方法还包括下述步骤：

建立所述功能分级信息与所述软件功能对应的帮助信息之间的关联。

6、一种软件功能使用级别的设置系统，其特征在于，所述系统包括：

功能分级信息数据库，用于存储软件的功能分级信息；

功能使用状态记录模块，用于记录用户的软件功能使用状态信息；

软件功能使用级别确定模块，用于获取用户当前的软件功能使用级别，并在当用户当前使用的软件功能属于用户当前的软件功能使用级别时，根据用户当前的软件功能使用级别包含的所有软件功能的使用状态是否为已使用，来确定提升用户当前的软件功能使用级别还是保持用户的软件功能使用级别为原有级别；以及

软件功能使用级别显示模块，用于向用户显示其所述软件功能使用级别。

7、如权利要求6所述的系统，其特征在于，所述系统进一步包括：

功能分级信息显示模块，用于显示所述功能分级信息和所述用户的软件功能使用状态信息。

8、如权利要求6或7所述的系统，其特征在于，所述系统还包括：

功能及功能帮助信息关联建立模块，用于建立所述功能分级信息与所述软件功能对应的帮助信息之间的关联。

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