ReiF3brettatütze. Vorliegende Erfindung bezieht sich auf eine Reissbrettstütze zum Schrägstellen ge wöhnlicher Reissbretter. Die allgemein ver wendeten Zeichentische mit vertikal und schräg einstellbarem Reissbrett sind relativ teuer und benötigen zu ihrer Placierung und Bedienung einen Raum, der namentlich in Wohnungen selten zur Verfügung steht. Sie kommen daher für Leute, die zu Hause zeich nen müssen, namentlich Studierende, selten in Frage.
Aber auch in Büros mit beschränk ten Platzverhältnissen findet man noch sehr oft liegende Reissbretter.
Vorliegende Erfindung bezweckt, eine Reissbrettstütze zu schaffen, mit welcher das Reissbrett in verschiedenen Schräglagen auf einen Tisch gestellt werden kann. Wenn auch ein derart schräggestelltes Reissbrett, das in seiner Höhe nicht verstellbar ist, die er wähnten Zeichentische nicht voll ersetzt, so erleichtert es doch das Arbeiten gegenüber einem liegenden Brett wesentlich.
Die Erfindung besteht darin, dass eine in der Länge verstellbare Stütze mit einem am Reissbrett zu befestigenden Halter schwenk bar und durch ein Feststellorgan in verschie denen Stellungen feststellbar verbunden ist. Halter und Stütze können aus Leichtmetall, die Stützen auch aus Holz hergestellt sein, wodurch sich das Gewicht des Reissbrettes höchstens um 0,8-2 kg erhöht, so dass das Brett samt Stütze von zu Hause nach der Schule getragen werden kann.
In beiliegender Zeichnung sind Ausfüh- rungsbeispiele des Erfindungsgegenstandes veranschaulicht; es zeigt: Fig. 1 ein in Schräglage abgestütztes Reissbrett in der Seitenansicht, Fig. 2 dasselbe auf einem Tisch auflie gend mit umgelegten Stützen, Fig. 3 einen Schnitt nach Linie I-I in Fig. 4,
Fig. 4 einen Querschnitt durch Halter und Stütze nach Linie II II in Fig. 3, Fig. 5 einen Halter mit Schraubzwinge zur Befestigung an der Versteifungsleiste, Fig. 6 einen Halter in Winkelform mit Schraubzwinge zur Befestigung an der End- leiste des Reissbrettes,
Fig. 7 den Halter in Winkelform zur Be festigung mittels Schrauben auf der Rück seite eines Brettes ohne Versteifungsleisten. Das in seiner Länge verstellbare Stativ bein 1 ist mit Rasten 2 versehen, die ein Feststellen des verschiebbaren Beinteils er möglichen.
Der obere Teil des Stativbeines ist mit einem Auge 3 versehen, das auf dem Bolzen 4 gelagert ist, der in dem Halter 5 eingeschraubt ist. Das Auge 3 ist mit Quer nuten 6 versehen, in welche der Sperrzahn 7 eingreift, welcher in der am Halter angeord neten Führung 8 verschiebbar gelagert ist und durch die Federn 9 in die Quernute 6 gedrückt wird. Der Sperrzahn 7 kann mit dem Griff 10 ausser Eingriff gezogen wer- den.
Der Halter 5 ist eine glatte Platte mit Schraubenlöchern. 11, welche an die Verstei- fungsleiste 12 angeschraubt wird. Er kann auch aus einem Winkel 14 bestehen, der, wie in Fig. 7 gezeigt, auf der Rückseite eines nur mit Endleisten 15 versehenen Brettes 16 auf geschraubt wird.
Zur Verwendung der Stütze in Zeichensälen: von Schulen, wo ein Fest schrauben der Halter an das Brett nicht ge- stattet ist, können die Halter zweckmässig als Schraubzwingen ausgebildet sein, welche eine zeitweisse Befestigung der Stütze am Brett ohne Beschädigung desselben ermöglichen.
Fig. 5 zeigt einen solchen Halter zu dessen Befestigung an der Versteifungsleiste 12 und Fig. 6 einen winkelförmigen Halter und Schraubzwinge zur Befestigung an der End- leiste 15 eines Brettes.
ReiF3bretta support. The present invention relates to a drawing board support for inclining ordinary drawing boards. The commonly used drawing tables with vertically and diagonally adjustable drawing boards are relatively expensive and require a space for their placement and operation that is rarely available in apartments. They are therefore rarely an option for people who have to draw at home, namely students.
But even in offices with limited space you can often find drawing boards lying down.
The present invention aims to create a drawing board support with which the drawing board can be placed on a table in various inclined positions. Even if such an inclined drawing board, which is not adjustable in height, does not fully replace the drawing tables mentioned, it nevertheless makes working much easier compared to a horizontal board.
The invention consists in that a length-adjustable support with a holder to be attached to the drawing board is pivotable and can be locked in various positions by a locking member. The holder and support can be made of light metal, the supports can also be made of wood, which increases the weight of the drawing board by a maximum of 0.8-2 kg, so that the board and support can be carried from home after school.
In the accompanying drawing, exemplary embodiments of the subject matter of the invention are illustrated; 1 shows a side view of a drawing board supported in an inclined position, FIG. 2 the same lying on a table with folded supports, FIG. 3 shows a section along line I-I in FIG.
4 shows a cross section through the holder and support along line II II in FIG. 3, FIG. 5 shows a holder with screw clamp for fastening to the stiffening strip, FIG. 6 shows a holder in the form of an angle with screw clamp for fastening to the end strip of the drawing board,
Fig. 7 the holder in an angular shape for loading fastening by means of screws on the back of a board without stiffening strips. The adjustable in length tripod leg 1 is provided with notches 2, which he possible a locking of the sliding leg part.
The upper part of the tripod leg is provided with an eye 3 which is mounted on the bolt 4 which is screwed into the holder 5. The eye 3 is provided with transverse grooves 6, in which the ratchet 7 engages, which is slidably mounted in the guide 8 angeord designated on the holder and is pressed by the springs 9 into the transverse groove 6. The locking tooth 7 can be pulled out of engagement with the handle 10.
The holder 5 is a smooth plate with screw holes. 11, which is screwed onto the stiffening strip 12. It can also consist of an angle 14 which, as shown in FIG. 7, is screwed onto the rear side of a board 16 provided only with end strips 15.
For use of the support in drawing rooms: in schools where screwing the holder onto the board is not permitted, the holder can be designed as screw clamps, which allow the support to be temporarily attached to the board without damaging it.
FIG. 5 shows such a holder for fastening it to the stiffening strip 12, and FIG. 6 shows an angular holder and screw clamp for fastening it to the end strip 15 of a board.