BR102022006752A2

BR102022006752A2 - Simulador de circuitos elétricos para deficientes visuais

Info

Publication number: BR102022006752A2
Application number: BR102022006752-0A
Authority: BR
Inventors: Marcelo Lemos Rossi; Maria Lúcia Lopes
Original assignee: Universidade Federal De Pelotas
Priority date: 2022-04-07
Filing date: 2022-04-07
Publication date: 2023-10-17

Abstract

simulador de circuitos elétricos para deficientes visuais. a presente invenção refere-se a um sistema e método que permitam deficientes visuais simularem circuitos elétricos. os circuitos elétricos podem ter característica de comportamento ou analógico, ou digital, ou circuitos compostos por parte analógica e digital. a montagem dos circuitos é realizada através de blocos que se ligam para formar o circuito. neste caso os blocos são táteis, o que permite às pessoas com deficiência visual identificarem, através do tato, os blocos e o circuito construído. o sistema identifica os blocos, as suas ligações, realiza os cálculos de simulação do circuito e fornece os resultados da simulação ao usuário.

Description

Campo da invenção

[001] A presente invenção se refere ao campo dos dispositivos destinados à análise e simulação circuitos elétricos e eletrônicos. O dispositivo simulador da presente invenção compreende em base, blocos táteis, sistema de reconhecimento dos blocos táteis, sistema computacional e sistema de interação com o usuário. Preferencialmente, o dispositivo da presente invenção é uma base na qual alguns blocos táteis podem ser dispostos de forma a desenhar um circuito elétrico e/ou eletrônico. Com a ajuda do sistema de reconhecimento dos blocos táteis a invenção consegue enviar para o sistema computacional a descrição de circuitos elétricos e/ou eletrônicos baseado na disposição dos blocos táteis. O sistema computacional é responsável pela simulação dos circuitos elétricos e/ou eletrônicos reconhecidos, fornecendo o retorno da simulação através do sistema de interação com o usuário através das suas saídas de áudio de suas saídas para sistemas auxiliares. O sistema computacional é capaz de distinguir os elementos do circuito, classificando-os em ou analógicos ou digitais ou misto, parte digital e parte analógico, ou em outra classificação necessária para realizar a simulação. A presente invenção destina-se preferencialmente à análise de circuitos analógicos e digitais, embora outros usos sejam passíveis de ocorrer.

Fundamentos da invenção

[002] Frequentemente pessoas que trabalham com circuitos elétricos e eletrônicos utilizam simuladores de com o objetivo de testar e validar os parâmetros dos circuitos elétricos e eletrônicos e os componentes escolhidos, de forma a verificar se o conjunto, circuito descrito pelo projetista, atinge o objetivo esperado.

[003] A validação de circuitos elétricos e eletrônicos pelo uso de simuladores é uma prototipação do circuito de interesse de fora rápida, fácil, barata e sem risco de perda de componentes ou de choques elétricos, já que todo o processo acontece de forma virtual por um sistema computacional. Além disso, os simuladores de circuitos elétricos e eletrônicos permitem a rápida troca dos parâmetros dos componentes utilizado e substituição dos componentes do circuito, sem que seja feito a aquisição física dos componentes. Com todas essas vantagens temos que os simuladores são ferramentas fundamentais para quem quer trabalhar com circuitos elétricos e/ou eletrônicos.

[004] Analisando os simuladores de circuito disponíveis até o momento temos que todos eles são programas computacionais no qual a interação com esta ferramenta se dá utilizando mouse, teclado, monitor e em algumas poucas funções específicas a saída de som de um sistema computacional.

[005] Nos simuladores de circuito disponíveis até o momento temos que a entrada de comando é feita utilizando o mouse e o teclado do sistema computacional para organizar o circuito no ambiente do simulador. Normalmente o teclado é utilizado de forma a fornecer alguns atalhos para o usuário enquanto o mouse serve para manipular os elementos do circuito e realizar as conexões.

[006] Nos simuladores de circuito disponíveis até o momento temos que a resposta que eles fornecem como diagrama do circuito e as análises fornecidas são apresentadas para o usuário de forma gráfica através do monitor do sistema computacional. Estes simuladores utilizam a saída de som do sistema computacional emitindo bips quando o usuário tenta fazer alguma ação proibida no momento e, em poucos casos, é possível ter a resposta audível apenas da simulação de um sinal de áudio pelo circuito e não de todo o comportamento do circuito.

[007] Assim, temos que nos simuladores de circuito disponíveis até o momento a forma principal de apresentar a análise do circuito sendo feita de forma gráfica e visual pelo monitor do sistema computacional. Apenas algumas respostas específicas, e em poucos casos, temos uma resposta audível, porém apenas para algumas poucas funções específicas.

[008] Podemos verificar, então, que o os atuais simuladores de circuito não possibilitam que um deficiente visual possa manipulá-los, já que eles não são capazes de visualizarem as respostas apresentadas no monitor do sistema computacional nem para a montagem o circuito nem para a avaliação das respostas que o simulador pode oferecer.

[009] A presente invenção visa estabelecer um modelo de simulador de circuitos elétricos e de circuitos eletrônicos que pode ser utilizado por pessoas não deficientes visuais e, também, por pessoas deficientes visuais, permitindo a simulação, prototipação, validação e estudo na área de circuitos elétricos e circuitos eletrônicos.

[0010] As principais vantagens tecnológicas da inovação agora proposta residem na possibilidade de circuitos elétricos e/ou circuitos eletrônicos serem apresentados ao simulador através de blocos táteis. Isso permite que a leitura do circuito seja feita tanto por deficientes visuais quanto por não deficientes visuais, trazendo acessibilidade e inclusão na área de circuitos elétricos e circuitos eletrônicos, e, também, no mecanismo de resposta da análise do circuito que é especializado em apresentar as respostas de forma tátil e audível. Estas vantagens possibilitam que deficientes visuais possam montar e simular circuitos elétricos e/ou circuitos eletrônicos.

[0011] Os simuladores de circuito elétricos e/ou circuitos eletrônicos comercialmente e patentes depositadas apresentam desvantagens, especialmente, quando se trata de acessibilidade e inclusão de deficientes visuais.

[0012] O documento BR102016010123A2 revela um aparato experimental destinado exclusivamente para o estudo das leis do eletromagnetismo por deficientes dedicado para o estudo das leis de indução de Faraday e Lenz. A presente invenção difere deste documento pelo fato dela ser especializada no monitoramento de campos magnéticos variantes, como motores, transformadores e similares. A presente invenção difere deste documento pelo fato de permitir a montagem e análise de circuitos por um simulador e a independência da existência de campos eletromagnéticos para o seu funcionamento.

[0013] O documento US5220512A revela um sistema para projeto e simulação de circuitos eletrônicos que permite o usuário projetar o circuito utilizando um sistema gráfico e visualizar o resultado global ou parcial da análise através de uma tela com diversas possibilidades de configuração dos elementos visuais. A presente invenção difere deste documento pelo fato de permitir o projeto do circuito elétrico e/ou eletrônico através de blocos táteis e não através de elementos gráficos. A presente invenção também difere deste documento pelo fato de a resposta da simulação ser passada ao usuário de forma tátil e audível.

[0014] O documento US6292766B1 revela um sistema e método que permite um projetista criar e modificar os arquivos de entrada de um simulador de forma rápida, fácil e eficaz, para que o projetista possa simular o circuito de forma adequada. O documento indica que, para isso, este equipamento e método consta com uma interface gráfica amigável. Apresente invenção difere deste documento pelo fato de permitir que a descrição do projeto do circuito elétrico e/ou eletrônico seja feita através de blocos táteis e não através de elementos gráficos.

[0015] O documento US5105374A revela um simulador de circuitos e indica que a entrada de informações para o simulador é dada através de um teclado e que utiliza monitor CRT e impressora como método de saída de informação do computador para o usuário. A presente invenção difere deste documento pelo fato de permitir a entrada de informações através de blocos táteis e não exclusivamente através do teclado e a saída de informação para o usuário de forma tátil e audível ao invés de informações gráficas como monitor RTC e impressões.

[0016] O documento US6154716A revela um sistema em método que permite melhorias em simuladores de circuito pelo uso de “Balanceamento Harmônico”. No documento é indicado o uso de monitores como saída de informações e teclado e dispositivos apontadores, como mouses e equivalentes, para a entrada de informações. A presente invenção difere deste documento pelo fato de permitir a entrada de informações em simuladores de circuitos através de blocos táteis e não de teclado dispositivos que necessitem do uso da visão como os apontadores, sendo a saída de informação para o usuário de forma tátil e audível ao invés de informações gráficas como a utilização de monitores

[0017] .O documento CN1300836C revela uma metodologia de simulação de circuitos elétricos e eletrônicos de forma a tornar a análise de semicondutores mais precisa. A presente invenção difere deste documento pelo fato de ser um novo sistema e metodologia de informar como os elementos de um circuito elétrico e/ou eletrônico se relacionam para montar o circuito e como o simulador passar as informações obtidas após a simulação para o usuário.

[0018] O documento JP4035354B2 revela uma metodologia e aparelho de projeto de circuitos elétricos e eletrônicos que utiliza um monitor para o usuário visualizar e projetar o circuito elétrico e/ou eletrônico. A presente invenção difere deste documento pelo fato de possibilitar o projeto de circuitos elétricos e/ou eletrônicos utilizando uma base e blocos táteis que podem ser reconhecidos pelo tato e que podem ser manipulados, movidos e colocados sobre a base de forma a formar o circuito idealizado pelo projetista, sem a necessidade do uso de monitores ou outro tipo de sistema que apresente o circuito de forma visual.

[0019] O documento US7353157B2 revela técnica de modelagem, simulação e emulação de circuitos elétricos e eletrônicos, mais especificamente descrevendo equações numéricas que permitem a simulação de circuitos elétricos e eletrônicos. A presente invenção difere deste documento pelo fato dela apresentar uma nova metodologia de apresentar o circuito elétrico e/ou eletrônico para um sistema computacional e uma nova metodologia para o sistema computacional apresentar as respostas da simulação. No caso, a presente invenção apresenta métodos e mecanismo para que o projeto de circuitos elétricos e/ou eletrônicos seja apresentado ao sistema computacional utilizando uma base e blocos táteis que podem ser reconhecidos pelo tato e que podem ser manipulados.

[0020] O documento US6832182 revela uma técnica de simulação de circuitos elétricos e/ou eletrônicos capaz de simular circuitos analógicos complexos, em especial os de fonte de energia. Conforme indicado nas Figuras 9A e 9B do documento US6832182 é necessário um monitor para apresentação de informações visuais ao usuário. A presente invenção difere deste documento pelo fato dela apresentar equipamento e metodologia para que deficientes visuais, que não são capazes de relacionar com informações visuais em um monitor, possam apresentar o circuito elétrico e/ou eletrônico para o simulador de forma tátil e obter informações do simulador de forma tátil e audível.

[0021] O documento US5313398A revela um método e aparelho para a simulação de circuitos de microeletrônica. Conforme a descrição do documento US5313398A a informação da simulação é apresentada ao usuário através de monitores ou impressão, sendo as duas possibilidades apresentadas dependentes da visão para a sua análise. A presente invenção difere deste documento pelo fato dela apresentar equipamento e metodologia que permitam o usuário receber informações sobre a simulação de forma tátil e audível.

[0022] Não forma localizados documentos que antecipem ou sequer sugiram os ensinamentos da presente invenção.

Descrição da invenção

[0023] Os exemplos mostrados a seguir não têm o intuito de limitar o escopo da invenção, mas apenas de exemplificar uma das formas de concretização dentre várias possíveis.

[0024] O dispositivo simulador de circuitos elétricos para deficientes visuais da presente invenção compreende uma base, blocos táteis, sistema para reconhecimento de blocos táteis, sistema computacional e sistema de interação com o usuário. Apresenta a particularidade de permitir a montagem do circuito elétrico e/ou eletrônico com os blocos táteis e informar ao usuário o resultado da simulação através de sinais audíveis e por sinais táteis provenientes do sistema de interação com o usuário.

Base

[0025] A base indicada na presente invenção é uma estrutura capaz de acomodar os blocos táteis e auxiliar o sistema de reconhecimento de blocos táteis a identificar o circuito elétrico e/ou eletrônico montado pelos blocos táteis.

[0026] A base é confeccionada em material rígido o suficiente para suportar os blocos táteis e o manuseio pelo usuário. Alguns exemplos de materiais que podem ser utilizados para a confecção da base, mais não limitados a eles, são plásticos, metais, madeiras, cerâmicas e combinação destes materiais.

[0027] A base apresenta mecanismos que permitam a fixação, temporária, dos blocos táteis de forma que os blocos táteis sejam mantidos no lugar durante o manuseio pelo usuário. Alguns exemplos de fixação que podem ser utilizados, mais não limitados a eles, são velcro, pinos, magnéticos, parafusados, grampos, encaixes e combinação destes métodos.

[0028] A base pode ou não acomodar ou dentro dela ou fixado a ela o sistema computacional ou parte dele.

[0029] A base pode ou não acomodar ou dentro dela ou fixado a ela o sistema de interação com o usuário ou parte dele.

[0030] A base pode ou ser construída de forma a ter um volume, contendo uma área de utilização com uma determinada altura e dessa a base pode ser utilizada, mas não limitada a, ou para guardar os blocos, ou para acomodar o sistema computacional ou parte dele, ou acomodar o sistema de interação com o usuário ou parte dele, ou acomodar outros recursos, ou a combinação destas possibilidades, ou ser construída de forma mais plana, sem a capacidade de armazenar algo dentro dela.

[0031] A cor da base pode ser escolhida de forma a, mas não limitada a, ou apresentar um aspecto visualmente agradável, ou auxiliar no processo de reconhecimento dos blocos táteis, ou na cor natural do material utilizado na sua fabricação, ou com outra funcionalidade visual, ou uma combinação dos fatores indicados.

[0032] Especificamente, a presente invenção utiliza como base uma estrutura fina feita de aglomerados de fibras de madeira, tipo Eucadur, perfurada em duas direções, vertical e horizontal, dando uma aparência de semelhante a um pegboard.

Blocos Táteis

[0033] Os blocos táteis indicados na presente invenção são estruturas capazes de serem acomodas sobre a base de forma a representar um circuito elétrico e/ou eletrônico, de forma que o sistema para reconhecimento de blocos táteis possa identificar os elementos do circuito elétrico e/ou eletrônico e como esses elementos se combinam de forma a formar o circuito elétrico e/ou eletrônico.

[0034] Os blocos táteis são confeccionados em material rígido o suficiente para suportar serem acomodados sobre a base e o manuseio pelo usuário. Alguns exemplos de materiais que podem ser utilizados para a confecção dos blocos táteis, mais não limitados a eles, são plásticos, metais, madeiras, cerâmicas e combinação destes materiais.

[0035] Os blocos táteis apresentam mecanismos que permitam a fixação deles na base, de forma que os blocos táteis sejam mantidos no lugar durante o manuseio pelo usuário. Alguns exemplos de fixação que podem ser utilizados, mais não limitados a eles, são velcro, pinos, magnéticos, parafusados, grampos, encaixes e combinação destes métodos.

[0036] Os blocos táteis devem ter uma geometria que permita a identificação deles através do tato. Esta geometria pode, mas não limitado a, ser ou relevos nos blocos táteis ou os blocos táteis terem formato específico ou a combinação de geometrias que auxiliem a manipulação e a identificação dos blocos táteis pelo tato.

[0037] É recomendado, mais não essencial, que os blocos táteis tenham características tais quais possam ser identificados tanto por deficientes visuais quanto por não deficientes visuais, permitindo, assim, que ambas os tipos de usuários possam utilizar a presente invenção, de forma conjunta ou separada.

[0038] A cor dos blocos táteis pode ser escolhida de forma a, mas não limitada a, ou apresentar um aspecto visualmente agradável, ou auxiliar no processo de reconhecimento dos blocos táteis, ou na cor natural do material utilizado na sua fabricação ou com outra funcionalidade visual ou uma combinação dos fatores indicados.

[0039] Especificamente, a presente invenção utiliza como blocos táteis elementos plásticos cuja geometria se assemelha ao desenho padrão utilizado para representar os elementos de circuitos elétricos e/ou eletrônicos de forma gráfica porém extrudados a uma espessura que consiga prover rigidez mecânica à utilização e, também, apresentam pinos distribuídos em duas direções, vertical e horizontal, de tal forma que os blocos táteis se encaixam nos furos da base.

Sistema para Reconhecimento de Blocos Táteis

[0040] O sistema para reconhecimento de blocos táteis é ou um sistema, ou um mecanismo, ou um conjunto de sistemas, ou um conjunto de elementos, ou uma combinação destes que tal forma a permitirem que a presente invenção consiga identificar os blocos táteis e a ligação entre eles.

[0041] O sistema para reconhecimento de blocos táteis pode ou ser um sistema autônomo, ou trabalhar em conjunto com o sistema computacional, ou ser incorporado no sistema computacional, ou qualquer sistema ou elemento que permita o reconhecimento dos blocos táteis, possibilitando que a presente invenção possa ter informações sobre o circuito elétrico e/ou eletrônico montado pelos usuários da presente invenção.

[0042] Especificamente, a presente invenção utiliza como sistema para reconhecimento de blocos táteis uma câmera que é fixada e uma determinada altura da base de forma que ela consiga capturar todos os pontos da base e qualquer bloco tátil posicionado sobre a base. Softwares rodando no sistema computacional são responsáveis por identificar, na imagem entregue pela câmera, todos os blocos táteis colocados sobre a base, a suas orientações e como eles se conectam.

Sistema Computacional

[0043] O sistema computacional é ou um sistema, ou um mecanismo, ou um conjunto de sistemas, ou um conjunto de elementos, ou uma combinação destes que tal forma a permitirem que a presente invenção possa efetuar todos os cálculos necessários para o funcionamento da invenção.

[0044] O sistema computacional tem função de, mais não limitado a, processar os dados recebidos do sistema para reconhecimento de blocos táteis, realizar os cálculos necessários para a simulação do circuito elétrico e/ou eletrônico e enviar e receber dados do sistema de interação com o usuário.

[0045] O sistema computacional pode, ou não, acomodar ou dentro dele, ou fixado a ele, ou incorporado dentro dele o sistema de interação com o usuário que é a interface de comunicação da presente invenção com o usuário, recebendo comandos do usuário e enviando informações ao usuário.

[0046] Especificamente, a presente invenção utiliza como sistema computacional um computador portátil com memória e capacidade de processamento necessário para realizar todas as etapas e processos necessários para o funcionamento da presente invenção.

Sistema de Interação com o Usuário

[0047] O sistema de interação com o usuário é ou um sistema, ou um mecanismo, ou um conjunto de sistemas, ou um conjunto de elementos, ou uma combinação destes de tal forma a permitir que o usuário possa enviar comandos e informações para a presente inversão e que a presente invenção possa enviar informações ao usuário.

[0048] O sistema de interação com o usuário tem função de, mais não limitado a, processar os comandos enviados pelo usuário e sintetizar sinais de respostas que permitam ao usuário interagir com a presente invenção. Alguns exemplos de entrada de comandos enviados pelo usuário para a presente invenção, mais não limitados a eles, são botões de apertar, botões rotativos, encoders, telas touch, reconhecimento de pose do usuário e combinação destes mecanismos. Alguns exemplos de saída de informação enviados da presente invenção para o usuário, mais não limitados a eles, são sinais sonoros, sinais luminosos, sinais táteis e combinação destes mecanismos.

[0049] O sistema de interação com o usuário pode ter um ou mais conexões auxiliares de forma a permitir, através de novos equipamentos ligados a ele, a expansão de sinais de entradas auxiliares e sinais de saídas auxiliares.

[0050] O sistema de interação com o usuário pode ou ser um sistema autônomo, ou trabalhar em conjunto com o sistema computacional, ou ser incorporado no sistema computacional, ou qualquer outro sistema ou elemento de tal forma que permita o usuário interagir com a presente invenção, enviando comandos e informações e receber informações.

[0051] Especificamente, a presente invenção utiliza como sistema de interação com o usuário botões e reconhecimento da pose das mãos do usuário como mecanismo de entrada de comandos no sistema e tela e saída de áudio, caixas de som e fones de ouvido, como meio de enviar informações ao usuário. No caso do reconhecimento da pose das mãos do usuário a presente invenção utiliza a mesma câmera do sistema para reconhecimento de blocos táteis. No caso da saída de áudio o usuário tem a possibilidade de escolher entre utilizar ou as caixas de som, ou os fones de ouvidos ou ambos. No caso da saída de áudio é informado toda informação necessária para que usuários deficientes visuais possam interagir com a presente invenção.

Claims

1. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, compreendendo em base (1); sistema computacional (2) sendo ele interno ou externo ou fixado à base (1); sistema de interação com o usuário (3) sendo ele interno ou externo ou incorporado ou conectado ao sistema computacional (2), contendo uma ou mais saídas de áudio (6) e uma ou mais saídas para sistemas auxiliares (7); sistema para reconhecimento de blocos táteis (4) sendo ele fixado ou não à base (1); e blocos táteis (5) utilizados para descrever o circuito a ser simulado; caracterizadopelo fato de que os ditos elementos blocos táteis (5) possam ser dispostos no dito elemento base (1), sendo que a disposição dos ditos elementos blocos táteis (5) possa ser identificada pelo dito sistema para reconhecimento de blocos táteis (4), sendo os cálculos a respeito do circuito feitos pelo dito sistema computacional (2) que por sua vez envia sinais para o dito sistema de interação com o usuário (3) que por sua vez envia sinais que permitam usuários deficientes visuais possa interagir com a presente invenção.

2. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizadopor compreender um ou mais elementos base (1) que permita dispor blocos táteis (5).

3. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizadopelo elemento base (1) ser capaz de reter os blocos táteis (5) durante o processo de uso do equipamento.

4. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizadopelo elemento base (1) possuir mecanismo capaz de reter os blocos táteis (5) durante o processo de uso do equipamento.

5. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizadopor compreender por um ou mais elementos blocos táteis (5) com distintos formatos que permita os usuários identificar os diversos elementos de circuito elétrico.

6. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender elementos blocos táteis (5) dotados de geometria que permita a distinção e identificação deles utilizando o tato.

7. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender elementos blocos táteis (5) dotados de mecanismos que permitam a eles serem retidos pela base (1) durante o processo de uso do equipamento no local em que foram dispostos pelo usuário.

8. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender elementos blocos táteis (5) que ao serem combinados permitam descrever um circuito elétrico.

9. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender um ou mais elementos sistema para reconhecimento de blocos táteis (4).

10. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema para reconhecimento de blocos táteis (4) ser um mecanismo capaz de identificar os blocos táteis (5) dispostos na base (1).

11. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema para reconhecimento de blocos táteis (4) ser um mecanismo capaz de identificar o arranjo formado pelos blocos táteis (5) sobre a base (1).

12. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender um ou mais elementos sistema computacional (2).

13. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) receber informação fornecida pelo sistema para reconhecimento de blocos táteis (4) de quais blocos táteis (5) que estão dispostos na base (1).

14. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) receber informação fornecida pelo sistema para reconhecimento de blocos táteis (4) dos arranjos dos blocos táteis (5) que estão dispostos na base (1).

15. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) ser capaz de equacionar o comportamento de circuitos analógicos, digitais e circuitos que possuam parte analógica e parte digital.

16. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) ser capaz de equacionar o comportamento do circuito formado pelos blocos táteis (5) dispostos na base (1).

17. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) ser capaz fornece informação do processo de simulação para o sistema de interação com o usuário (3).

18. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) ser capaz fornece informação do processo de simulação pelo sistema de interação com o usuário (3).

19. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema computacional (2) ser capaz de receber comandos enviados pelo usuário através do sistema de interação com o usuário (3).

20. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado por compreender um ou mais elementos sistema de interação com o usuário (3).

21. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema de interação com o usuário (3) ser capaz de receber comandos enviados pelo usuário e fornecer respostas para o usuário.

22. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema de interação com o usuário (3) ser capaz de fornecer respostas que possam ser interpretadas por deficientes visuais através das suas saídas de áudio (6).

23. “SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA DEFICIENTES VISUAIS”, de acordo com a reivindicação 1, caracterizado pelo sistema de interação com o usuário (3) ser capaz de fornecer respostas que possam ser interpretadas por deficientes visuais através das suas saídas para sistemas auxiliares (7).