RU2089101C1 - Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel - Google Patents
Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel Download PDFInfo
- Publication number
- RU2089101C1 RU2089101C1 RU93040881A RU93040881A RU2089101C1 RU 2089101 C1 RU2089101 C1 RU 2089101C1 RU 93040881 A RU93040881 A RU 93040881A RU 93040881 A RU93040881 A RU 93040881A RU 2089101 C1 RU2089101 C1 RU 2089101C1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- professional
- subject
- points
- psychological
- parameters
- Prior art date
Links
Images
Landscapes
- Measurement Of The Respiration, Hearing Ability, Form, And Blood Characteristics Of Living Organisms (AREA)
Abstract
Description
Изобретение относится к медицинской технике в психофизиологических исследованиях, а также к средствам обучения, профессионального отбора и распределения по специальностям и может быть использовано при определении профессиональной пригодности работников, находящихся в процессе работы в сложных экстремальных ситуациях, преимущественно, работников органов внутренних дел. The invention relates to medical equipment in psychophysiological research, as well as to teaching aids, professional selection and distribution by specialties and can be used to determine the professional suitability of workers who are in the process of work in difficult extreme situations, mainly employees of the internal affairs bodies.
Известен способ психофизиологического отбора (см.ж. "Зарубежное военное образование", 1988, N 8 с.36), осуществляемый путем сравнительного тестирования кандидатов в нейтральной обстановке и под нагрузкой с учетом биологических параметров человека, а именно электрических потенциалов отдельных участков коры головного мозга. Способ реализуется с помощью тесто-диагностического комплекса, оснащенного ЭВМ. На голове испытуемого закреплены датчики, с которых биологическая информация поступает на ЭВМ. A known method of psychophysiological selection (see. Zh. "Foreign military education", 1988,
Измерение указанных параметров в процессе выполнения тестов различной целевой направленности позволяет получить результаты, которые могут служить основой для прогнозирования поведения испытуемого в экстремальных ситуациях. Measurement of these parameters in the process of performing tests of different target orientation allows you to get results that can serve as a basis for predicting the behavior of the test subject in extreme situations.
Недостатком известного способа является низкий уровень прогноза поведения испытуемого в стрессовых ситуациях, далеких от реальной обстановки. The disadvantage of this method is the low level of prediction of the behavior of the subject in stressful situations, far from the real situation.
Наиболее близким к предлагаемому способу является способ определения профессиональной пригодности пожарных, защищенный а.с. СССР N 1445695, кл. A 61 B 5/16, опубл. 1988 г. включающий оценку параметров сердечно-сосудистой и дыхательной системы, а также внимания и быстроты реакции до и после психофизиологических нагрузок. Closest to the proposed method is a method for determining the professional suitability of firefighters, protected A. with. USSR N 1445695, class A 61 B 5/16 publ. 1988, including an assessment of the parameters of the cardiovascular and respiratory system, as well as attention and speed of reaction before and after psychophysiological stress.
Изобретение решает узкую профессиональную задачу обучение испытуемых отысканию очага пожара в условиях задымленности помещения. При этом испытуемый испытывает воздействие единственного психогенного фактора задымленности, что не позволяет прогнозировать его поведение в реальной ситуации и, тем более в сложной экстремальной обстановке и, следовательно, не позволяет проводить грамотный профессиональный отбор, между тем, как для ряда профессий (в т. ч. и пожарных) вопросы отбора кандидатов в условиях все возрастающих требований к физическим и психофизиологическим качествам приобретает решающее значение. The invention solves the narrow professional task of training subjects to find a fire in a smoky room. In this case, the subject is exposed to a single psychogenic smoke factor, which does not allow predicting his behavior in a real situation and, especially in a difficult extreme situation, and therefore does not allow for competent professional selection, while for a number of professions (incl. . and firefighters) the selection of candidates in the face of ever-increasing demands on physical and psychophysiological qualities is crucial.
Таким образом, существует актуальная проблема в создании способа определения профессиональной пригодности и психологической подготовки работников, находящихся в процессе работы в сложных экстремальных ситуациях, таких, как работники органов внутренних дел. Thus, there is an urgent problem in creating a method for determining professional suitability and psychological preparation of workers who are in the process of work in difficult extreme situations, such as employees of the internal affairs bodies.
Задача, на решение которой направлено изобретение, заключается в повышении информативности в процессе обучения и повышении точности прогноза при определении профессиональной пригодности. The problem to which the invention is directed, is to increase information content in the learning process and increase the accuracy of the forecast in determining professional suitability.
Указанный технический результат достигается тем, что в способе определения профессиональной пригодности и психологической подготовки работников органов внутренних дел, включающем оценку параметров сердечно-сосудистой и дыхательной систем, внимания и быстроты реакции до и после психофизических нагрузок, согласно изобретению, в процессе предъявления психофизических нагрузок моделируют стрессовую ситуацию с помощью внезапного воздействия психогенными и помеховыми факторами, дополнительно определяют электрокожное сопротивление, правильность выбора решений, память, способность к логическому мышлению, время, затраченное на выполнение отдельных этапов и всего задания; полученные показатели оценивают в баллах и по сумме баллов определяют профессиональную пригодность и психологическую подготовку. The specified technical result is achieved by the fact that in the method of determining the professional suitability and psychological preparation of employees of the internal affairs bodies, including assessing the parameters of the cardiovascular and respiratory systems, attention and speed of reaction before and after psychophysical exertion, according to the invention, stress is modeled during the presentation of psychophysical exertion the situation with the help of sudden exposure to psychogenic and interference factors, additionally determine the skin resistance, etc. the autonomy of the choice of decisions, memory, the ability to logical thinking, the time spent on the implementation of individual stages and the entire task; The obtained indicators are evaluated in points and the total points determine professional suitability and psychological preparation.
Также, согласно изобретению, для достижения технического результата на испытуемого в процессе подготовки воздействуют визуальным, звуковым, тактильным и запаховым раздражителями. Also, according to the invention, in order to achieve a technical result, the test subject is exposed to visual, sound, tactile and smell stimuli during the preparation process.
Также, согласно изобретению, на испытуемого воздействуют дополнительным черно-желтым визуальным раздражителем. Also, according to the invention, the subject is exposed to an additional black-yellow visual stimulus.
Измерение дополнительного параметра электрокожного сопротивления до и после психофизических нагрузок, что коррелирует с уровнем стресса, а также измерение дополнительных параметров в процессе выполнения меняющихся физических и профессиональных действий, позволяет повысить информативность процесса подготовки и, тем самым, повысить точность прогноза при определении профессиональной пригодности. Отличительной особенностью изобретения является то, что стрессогенное воздействие осуществляется не только на сознательном уровне, когда испытуемый способен анализировать поступающую информацию и свои поступки, но, и это главное, на бессознательном уровне. Это воздействие осуществляется на зрительный анализатор (черно-желтый цвет, темнота, бесформенные тени, вспышки и др.), слуховой анализатор (внезапные резкие звуки автоматная очередь, звук наезда автомобиля, звуки, ассоциирующиеся с опасностью шипение змеи, агрессивный лай нападающей собаки, неясные звуки, напоминающие стоны, детский плач), тактильный анализатор (многочисленные прикосновения различного характера к кожным покровам), обонятельный анализатор (резкие неприятные запахи). Measurement of an additional parameter of electrical skin resistance before and after psychophysical stresses, which correlates with the level of stress, as well as measurement of additional parameters in the process of performing changing physical and professional actions, can increase the information content of the preparation process and, thereby, increase the accuracy of the forecast when determining professional suitability. A distinctive feature of the invention is that the stressful effect is carried out not only at a conscious level, when the subject is able to analyze the incoming information and his actions, but, and most importantly, at an unconscious level. This effect is carried out on the visual analyzer (black-yellow color, darkness, shapeless shadows, flashes, etc.), the auditory analyzer (sudden sudden sounds of automatic bursts, the sound of a car hitting, sounds associated with the danger of a hissing snake, aggressive attacking dog barking, unclear sounds resembling moans, baby crying), tactile analyzer (numerous touches of various types to the skin), olfactory analyzer (sharp unpleasant odors).
При этом, как известно ("Психология" под ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского, М. 1980, с.387), реакция организма на стресс бывает двоякой: на одних он оказывает мобилизующее воздействие точность, правильность и своевременность, например, профессиональных действий у них не изменяется и даже повышается. У других он может вызвать нарушения вплоть до дезорганизации (дистресс), что сказывается на правильности или неправильности профессиональных действий и времени выполнения задания. Moreover, as is known (“Psychology” under the editorship of A.V. Petrovsky and M.G. Yaroshevsky, M. 1980, p. 387), the body’s reaction to stress is twofold: on some, it has a mobilizing effect on accuracy, correctness and the timeliness, for example, of professional actions does not change and even rises. In others, it can cause disturbances up to disorganization (distress), which affects the correctness or incorrectness of professional actions and the time it takes to complete a task.
Согласно цветовому тесту Макса Люшера человек выбирает цвета в соответствии со своим психическим состоянием в данное время. Проведенные экспериментальные исследования показали, что и наоборот, при воздействии специально подобранной цветовой гаммы на зрительный анализатор испытуемого его бессознательная сфера временно вводится в соответствующее состояние (красный цвет активизирующее, желтый плюс черный тревожное). Поэтому дополнительное воздействие на испытуемого черно-желтым визуальным раздражителем и оценка его поведения позволяет повысить информативность процесса обучения и точность прогноза при определении профессиональной пригодности. According to the Max Luscher color test, a person chooses colors according to his mental state at a given time. Experimental studies have shown that, and vice versa, when a specially selected color gamut is applied to the subject’s visual analyzer, his unconscious sphere is temporarily brought into the corresponding state (activating red, yellow plus black alarming). Therefore, the additional impact on the subject with a black-yellow visual stimulus and an assessment of his behavior can increase the information content of the learning process and the accuracy of the forecast in determining professional suitability.
Способ определения профессиональной пригодности и психологической подготовки работников органов внутренних дел поясняется с помощью чертежей, где на фиг. 1 представлен план учебно-тренировочного комплекса, на фиг.2 - функциональная схема управления и контроля комплекса. The method for determining professional suitability and psychological preparation of employees of the internal affairs bodies is explained using the drawings, where in FIG. 1 presents a plan of the training complex, figure 2 is a functional diagram of the management and control of the complex.
Комплекс содержит ряд последовательных участков 1, разделенных перегородками 2, каждый из которых снабжен датчиком 3 местонахождения испытуемого. В качестве датчика 3 использован инфракрасный датчик (извещатель охранно-пожарный оптико-электронный ИОП 409-1.1 "Фотон 1М"), установленный по уходу движения испытуемого. The complex contains a number of consecutive sections 1, separated by
Выходы всех датчиков подключены к компьютеру 4 (оснащенному видеоконтрольным устройством) и первому входу блока коммутации 5, второй вход которого соединен с выходом многоканального источника звуковых эффектов 6 (магнитофоном), управляющий вход которого подключен к первому выходу блока коммутации 5. Второй выход блока коммутации 5 соединен с формирователем визуального воздействия 7, третий выход с формирователем звукового воздействия 8, четвертый выход с индикаторными элементами 9 (по числу датчиков 3). The outputs of all sensors are connected to computer 4 (equipped with a video monitoring device) and the first input of
Компьютер 4, магнитофон 6, блок коммутации 5 и индикационные элементы 9 встроены в пульт управления 10. В месте расположения пульта управления 10 находятся медицинские приборы 11 для измерения физиологических параметров испытуемых. A
Каждый из участков 1 оборудован специальным образом для постановки конкретной профессиональной задачи. Например, один из участков полосы может быть оборудован как тренажер, представляющий собой свето-звуковую имитацию огневой точки и несколько укрытий: истинных и ложных (из разных материалов: кирпичных и деревянных соответственно). Тренажер ставит перед испытуемым задачу защиты от нападения преступника, вооруженного автоматическим оружием. В качестве формирователя звукового воздействия 8 используется динамик, в качестве формирователя визуального воздействия 7 проблесковый маяк, табло, освещенный стенд и др. В качестве дополнительного визуального раздражителя используется черно-желтая окраска потолков, пола и стен полосы, что усиливает тревожное состояние испытуемого. Each of sections 1 is equipped in a special way for setting a specific professional task. For example, one of the sections of the strip can be equipped as a simulator, which is a light-sound simulation of a firing point and several shelters: true and false (from different materials: brick and wooden, respectively). The simulator sets the subject to the task of protecting against the attack of a criminal armed with automatic weapons. A speaker is used as a shaper of
Способ определения профессиональной пригодности и психологической подготовки осуществляют следующим образом. The method for determining professional suitability and psychological preparation is as follows.
Перед прохождением у испытуемого измеряют физиологические параметры - частоту сердечных сокращений, электрокожное сопротивление и другие параметры. Before passing the subject, physiological parameters are measured - heart rate, electric skin resistance and other parameters.
В процессе прохождения полосы испытуемый преодолевает последовательно участок за участком, совершая все необходимые физические и профессиональные действия. При этом осуществляют измерение времени прохождения отдельных участков и суммарное время (по сигналам датчиков 3 местонахождения испытуемых), оценивают правильность реакций и выбора решений (по сигналам датчиков 3 и визуально по экрану компьютера, встроенного в пульт управления 10). После прохождения полосы испытуемый четко и лаконично докладывает руководителю о происшедшем, который оценивает память испытуемого и способность к логическому мышлению. Каждый этап оценивается количеством баллов, установленных методом экспертных оценок. После доклада испытуемый повторно измеряет свои психофизиологические параметры, что позволяет определить степень воздействия количественно. По сумме баллов определяется профессиональная пригодность испытуемого и его психологическая подготовка. In the process of passing the strip, the subject overcomes successively site after site, performing all the necessary physical and professional actions. At the same time, the transit time of individual sections and the total time are measured (based on the signals from
Пример. В момент начала движения включается секундомер и руководителем нажимается кнопка "старт". Одновременно включается низкочастотный прерывистый звуковой сигнал, вызывающий ощущение тревоги и подсознательно задающий ускоренный ритм движения. Example. At the moment the movement starts, the stopwatch is switched on and the "start" button is pressed by the manager. At the same time, a low-frequency intermittent sound signal is activated, causing a feeling of anxiety and subconsciously setting an accelerated rhythm of movement.
Испытуемый делает 1-2 кувырка по ходу движения, испытывает раздражающее воздействие на вестибулярный аппарат. Этап оценивается в баллах (каждый кувырок + 5 баллов) при касании стены баллы снимаются. The subject makes 1-2 somersaults in the direction of travel, experiences an irritating effect on the vestibular apparatus. The stage is evaluated in points (each flip + 5 points) when touching the wall, the points are removed.
Далее, второй этап открывание испытуемым блокированной двери с приложением физической силы необходимого уровня и профессиональных навыков. Выполнено верно + 5 баллов, неверно минус 5 баллов. На этап "место преступления" испытуемый попадает через окно, напротив которого имитация окна, проем его заполнен зеркалом, создающим при движении испытуемого эффект встречного движения фигуры человека. Этап оборудован с помощью манекенов и краски (повешенный, расчлененный труп, пятна крови на стенах, на полу), звуковые эффекты, световые эффекты. Обучаемый должен изучить и максимально запомнить обстановку. Максимально полное описание + 15 баллов, минимально удовлетворительное + 5 баллов, неверное 0 баллов (в методической инструкции имеется более подробный перечень предметов обстановки и начисляемых баллов в зависимости от важности названных предметов). Further, the second stage is the test subject's opening a locked door with the application of physical strength of the required level and professional skills. Completed correctly + 5 points, incorrect minus 5 points. The subject enters the stage of the "crime scene" through a window opposite which there is an imitation of a window, its opening is filled with a mirror, which creates the effect of oncoming movement of a human figure when the subject moves. The stage is equipped with mannequins and paint (hanged, dissected corpse, blood stains on the walls, on the floor), sound effects, light effects. The student must learn and remember the situation as much as possible. The most complete description + 15 points, the minimum satisfactory + 5 points, incorrect 0 points (in the methodological instructions there is a more detailed list of furnishings and points accrued, depending on the importance of the named objects).
Аналогичным образом осуществляется прохождение следующих этапов, количество и оборудование которых не нормировано. При этом, поскольку одни и те же "психологические препятствия" оказывают различное воздействие на испытуемых, что в основном зависит от преимущественного развития у данного испытуемого одной из следующих стратегий восприятия окружающего мира: визуальной (зрительной), аудиальной (слуховой) и кинестетической (телесных ощущений), использование многофакторного комплексного психологического воздействия с последующей оценкой профессиональных действий позволяет реализовать поставленную задачу повысить информативность в процессе обучения и точность прогноза при определении профессиональной пригодности к действиям в экстремальных условиях. Similarly, the following steps are carried out, the number and equipment of which are not standardized. Moreover, since the same “psychological obstacles” have different effects on the subjects, which mainly depends on the predominant development of one of the following perception strategies of the surrounding world: visual (visual), auditory (auditory) and kinesthetic (bodily sensations) ), the use of multifactor complex psychological impact with the subsequent assessment of professional actions allows you to realize the task to increase information content in the learning process and forecast accuracy in determining professional suitability for action in extreme conditions.
Система баллов разработана экспертным путем и варьируется в зависимости от категории испытуемых (стажа работы в органах внутренних дел, выполняемых служебных обязанностей и др.). По окончании психологической подготовки измеряется общее время прохождения учебно-тренировочного комплекса и общее количество баллов, которое набрал испытуемый, а также контролируются с помощью медицинских приборов физиологические параметры. The point system was developed by experts and varies depending on the category of subjects (length of service in the internal affairs bodies, official duties performed, etc.). At the end of psychological preparation, the total time taken for the training complex and the total number of points that the subject scored are measured, and physiological parameters are controlled using medical devices.
Оценка испытуемых ведется по таблице, составленной экспертным путем. Subjects are evaluated according to a table compiled by experts.
Непосредственно после прохождения комплекса реально выявляются также известные вегетативные признаки стрессового состояния, выраженные в разной степени: расширение зрачков, побледнение кожных покровов лица, резкая тахикардия, иногда тремор верхних и нижних конечностей и др. которые постепенно исчезают в короткий промежуток времени (обычно до 30 мин). Immediately after the passage of the complex, well-known vegetative signs of a stressful state are actually revealed, expressed to various degrees: dilated pupils, blanching of the skin of the face, sharp tachycardia, sometimes tremors of the upper and lower extremities, etc. that gradually disappear in a short period of time (usually up to 30 min )
Данная система оценок позволяет определить рейтинг каждого лица из данной категории и предпочтительную первоочередность при распределении на специальности, где нужна повышенная стрессоустойчивость. This rating system allows you to determine the rating of each person from this category and the preferred priority in the distribution to specialties where increased stress resistance is needed.
Функциональная схема управления и контроля комплекса работает следующим образом. Functional diagram of management and control of the complex works as follows.
С датчиков 3 местонахождения испытуемого информация поступает на компьютер 4, где на экране видеоконтрольного устройства имеется условное изображение комплекса, по которому перемещается метка синхронно с движением испытуемого по мере включения одного за другим датчиков 3. Одновременно сигнал с датчика 3 поступает на первый вход блока коммутации 5. В зависимости от датчика 3, который в данный момент подключен к первому входу блока коммутации 5, на его второй вход с магнитофона 6 поступает тот звуковой сигнал, который предусмотрен заданием на данном участке комплекса. Этот звуковой сигнал с третьего выхода блока коммутации 5 поступает на динамик 8. Одновременно выходной сигнал блока коммутации 5 включает формирователь визуального воздействия 7 данного участка (табло, маяк, фары автомобиля, стенд с фотографиями преступников и др.) и индификационный элемент 9, соответствующий включенному датчику 3. From the
Блок коммутации выполнен на релейных элементах, управляемых транзисторными ключами по сигналам датчиков 3. The switching unit is made on relay elements controlled by transistor switches according to the signals of
Отличительной особенностью данного комплекса является то, что датчики 3 местонахождения испытуемого непосредственно с испытуемым не связаны (как в устройстве прототипе), что повышает мобильность и свободу действий испытуемого. A distinctive feature of this complex is that the
Комплекс используется как для выработки психологической устойчивости у обучаемых, проходящих первоначальную подготовку, так и для контроля уровня психологической закалки у сотрудников органов внутренних дел, систематически проходящих кратковременные сборы в учебном центре. The complex is used both to develop psychological stability in students undergoing initial training, and to control the level of psychological hardening among employees of internal affairs bodies who systematically undergo short-term training at a training center.
В связи с тем, что в органах внутренних дел существует более 2-х десятков специализированных служб, на комплексе предусмотрены различные варианты заданий для обучаемых и возможность включения участков в различных сочетаниях. Успешные показатели помогут выделить лиц более пригодных к участию в работе спецформирований и, наоборот, неуспешные обратить внимание на лиц, оказавшихся чрезмерно податливыми к стрессу, т.е. грамотно произвести профессиональный отбор и распределение на специальности. Due to the fact that there are more than 2 dozen specialized services in the internal affairs bodies, the complex provides for various options for assignments for students and the possibility of including sites in various combinations. Successful indicators will help to identify individuals who are more suitable for participation in the work of special forces and, conversely, unsuccessful to pay attention to people who are overly malleable to stress, i.e. competently make professional selection and distribution for specialties.
Комплекс психологической подготовки, являясь самостоятельным звеном, может входить в учебный центр обучения сотрудников, состоящий из следующих элементов: полоса препятствий, предназначенная для физической подготовки, комплекс психологической подготовки и полоса огневой подготовки (тир). Это триединство обеспечивает комплексность обучения сотрудников. The psychological training complex, being an independent link, can be included in the training center for employee training, consisting of the following elements: an obstacle course designed for physical training, a psychological training complex and a fire training strip (shooting range). This trinity provides comprehensive training for employees.
Claims (3)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU93040881A RU2089101C1 (en) | 1993-08-12 | 1993-08-12 | Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU93040881A RU2089101C1 (en) | 1993-08-12 | 1993-08-12 | Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel |
Publications (2)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU93040881A RU93040881A (en) | 1996-06-10 |
RU2089101C1 true RU2089101C1 (en) | 1997-09-10 |
Family
ID=20146469
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU93040881A RU2089101C1 (en) | 1993-08-12 | 1993-08-12 | Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU2089101C1 (en) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
GR1008902B (en) * | 2015-12-23 | 2016-12-05 | Ανωνυμη Εταιρεια Ερευνας, Καινοτομιας Και Αναπτυξης Τηλεματικης Τεχνολογιας, Vidavo Α.Ε. | Interactive platform for the alzheimer disease management |
-
1993
- 1993-08-12 RU RU93040881A patent/RU2089101C1/en active
Non-Patent Citations (1)
Title |
---|
Авторское свидетельство СССР N 1445695, кл. A 61 B 5/16, 1988. * |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
GR1008902B (en) * | 2015-12-23 | 2016-12-05 | Ανωνυμη Εταιρεια Ερευνας, Καινοτομιας Και Αναπτυξης Τηλεματικης Τεχνολογιας, Vidavo Α.Ε. | Interactive platform for the alzheimer disease management |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Wolery et al. | Comparative designs | |
Silverman | Through the lens of giftedness | |
Sideridis | The regulation of affect, anxiety, and stressful arousal from adopting mastery‐avoidance goal orientations | |
US20020106617A1 (en) | Application of multi-media technology to computer administered vocational personnel assessment | |
Higgins et al. | Distractibility and concentration of attention in children's development | |
Carroll | From mindless to mindful practice: On learning reflection in supervision | |
Czarnek et al. | Assessing engagement during rescue operation simulated in virtual reality: A psychophysiological study | |
Adžija et al. | Learning of foreign language in pre-school children: Evaluation methods in kindergarten’s environment | |
RU2089101C1 (en) | Method for assessing professional fitness and psychological readiness of police personnel | |
Kraizer et al. | Programming for preventing sexual abuse and abduction: what does it mean when it works? | |
Bateman | Psychological evaluation of blind children | |
CA2441556C (en) | Application of multi-media technology to computer administered vocational personnel assessment | |
O'Neill et al. | Developing goals and objectives for handicapped children | |
CN113658474A (en) | Emergency evacuation training system for airplane | |
AU2002248670A1 (en) | Application of multi-media technology to computer administered vocational personnel assessment | |
Stanton | Teacher Education and the “Good Teacher” | |
O’connor et al. | Coding strategies of normal and handicapped children | |
Hixon et al. | A reply to Rothenberg | |
Wright et al. | The development of instruments to assess behavior therapy training | |
Didden et al. | Community safety skills of people with intellectual and developmental disabilities | |
Crumrine | Teaching safety skills to children with autism spectrum disorders: a comparison of strategies | |
Solity | Assessment through teaching: A case of mistaken identity. | |
Sokolskiy et al. | FEATURES OF CHILDREN’S (ADOLESCENTS’) PSYCHODIAGNOSTICS USING THE VIBRA_MI SYSTEM | |
Kartono et al. | The Existence of the Right to Discipline (Tuchtrecht) Teachers in Applying Corporal Punishment | |
Suparni et al. | The Existence of the Right to Discipline (Tuchtrecht) Teachers in Applying Corporal Punishment |