KR20200003650A - Method for providing lecture using customized user and system performing the same - Google Patents

Method for providing lecture using customized user and system performing the same Download PDF

Info

Publication number
KR20200003650A
KR20200003650A KR1020180076664A KR20180076664A KR20200003650A KR 20200003650 A KR20200003650 A KR 20200003650A KR 1020180076664 A KR1020180076664 A KR 1020180076664A KR 20180076664 A KR20180076664 A KR 20180076664A KR 20200003650 A KR20200003650 A KR 20200003650A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
lecture
client
user
student
terminal
Prior art date
Application number
KR1020180076664A
Other languages
Korean (ko)
Inventor
정원창
백성민
Original Assignee
주식회사 그린키위
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 주식회사 그린키위 filed Critical 주식회사 그린키위
Priority to KR1020180076664A priority Critical patent/KR20200003650A/en
Publication of KR20200003650A publication Critical patent/KR20200003650A/en

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G06Q50/2057—Career enhancement or continuing education service
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

According to one embodiment of the present invention, a system for providing a user customized remote lecture including a student terminal, a teacher terminal, and a user customized remote lecture providing server includes: a student terminal which receives information of a teacher terminal from a user customized remote lecture providing server through a student client during a lecture, and accesses a teacher client by using the information of the teacher terminal; a teacher terminal which provides a lecture through the teacher client; and a user customized remote lecture providing server which allows the teacher client and the student client to perform communication in a P2P communication way, creates an online lecture room to provide a lecturer and lecture related information to the student client when receiving a request command for creating an online lecture room from the teacher client, provides a multimedia type question and answer board for a student and a teacher to have a question and answer session, and provides lecture learning tools required for learning through a smart electronic blackboard.

Description

사용자 맞춤형 강의 제공 및 이를 실행하는 시스템{METHOD FOR PROVIDING LECTURE USING CUSTOMIZED USER AND SYSTEM PERFORMING THE SAME}Provide custom lectures and system to run them {METHOD FOR PROVIDING LECTURE USING CUSTOMIZED USER AND SYSTEM PERFORMING THE SAME}

본 발명은 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 사용자 맞춤형 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a method for providing a lecture and a system for executing the same, and more particularly, to a method for providing a customized lesson and a system for executing the same.

종래에는 일정 시간에 학교나 학원에 학생을 모아서 특정 강사에 의해서 수업을 진행하는 집합식 교육이 주를 이루었었다.Conventionally, a group education was conducted in which students were gathered in a school or academy at a predetermined time and taught by a specific instructor.

그러나, 최근 네트워크의 개발 및 컴퓨터의 보급에 힘입어 최근에는 네트워크를 통해서 원격으로 강의하는, 이른바 원격 강의(또는 온 라인 교육)가 대두되고 있다. 이와 같은 원격 강의는 시간적, 공간적 제약의 자유로움과 아울러, 비용이 거의 들지 않고, 원하는 강사에게 거의 무제한(네트워크와 서버의 용량이 뒷받침되는 한)의 학생이 교육을 받을 수 있는 선택의 자유로움 등 여러 장점으로 인하여 기존의 집합식 교육의 한계를 극복할 수 있는 대안으로 떠오르고 있다.However, with the recent development of networks and the spread of computers, so-called remote lectures (or online education), which are taught remotely through a network, have recently emerged. Such remote lectures are free of time and space constraints, cost little, and give students the freedom to choose to receive an unlimited number of students (as long as network and server capacity is supported). Due to various advantages, it is emerging as an alternative to overcome the limitations of the existing collective education.

이와 같은 원격 강의로는, 방송형과 재생형의 크게 두 가지를 들 수 있다. 전자의 경우는, 카메라, 마이크, 전자 칠판 등을 갖춘 강사의 강의 내용을 공중파나, 통신 회선을 통해서 학생들에게 일방적으로 제공하는 방식으로서, 대표적인 예로는 EBS의 교육 방송이나 케이블 방송을 들 수 있다. 이와 같은 방송형 원격 강의는, 일방향으로 이루어지기 때문에 학생들의 이해도에 관계없이 수없이 진행되고, 학생의 수업을 관리할 수 없는 문제점이 있었다.Such remote lectures can be classified into two types, broadcast type and reproduction type. In the former case, the contents of lectures provided by a lecturer equipped with a camera, a microphone, an electronic board, and the like are unilaterally provided to students through airwaves or a communication line, and examples thereof include educational broadcasting and cable broadcasting of EBS. Since the broadcast type remote lectures are conducted in one direction, there are many problems regardless of the students 'understanding, and the students' classes cannot be managed.

한편, 후자의 경우는, 강사의 강의 내용을 비디오 테이프의 기록 매체를 통해서 학생에게 보급하거나, 파일 형태로 기록된 강의 데이터를 통신을 통해서 학생이 다운로드 받는 강의 내용을 개별적으로 재생하도록 구성된 방식이다. 이와 같은 재생형 원격 강의는, 방송형 강의에 비해서 학생 자신이 이해도에 따라 반복 시청할 수 있고, 원하는 강의를 시간에 구애받지 않고 선택해서 시청할 수 잇는 장점이 있는 반면, 방송형과 마찬가지로 학생의 수업에 대한 관리는 이루어지지 않는 문제점이 있다.On the other hand, in the latter case, the lecture contents of the lecturer are distributed to the students through the recording medium of the videotape, or the lecture contents downloaded in the form of a file are communicated to the students individually through communication. Like the broadcast type, the replay type remote lecture has the advantage that the student can watch repeatedly according to his / her understanding and can select and watch the desired lecture regardless of time. There is a problem that management is not made.

또한, 두 방식 모두 학생들이 강사에게 질문할 수 없고, 팩스나 전화를 통해서 질문한다 하더라도 집합식 교육에서와 같이 실시간으로 질의 응답할 수 없어, 강의와 별도로 질의 응답이 이루어지기 때문에, 그 질의, 응답을 통한 학습 효과가 강의에 반영되지 않는 문제점이 있었다. 이는, 결과적으로 학습 효율을 저하시키는 원인이 된다.In addition, in both methods, students cannot ask the instructor, and even if they ask by fax or telephone, they cannot answer questions in real time as in the group education. There was a problem that the learning effect through is not reflected in the lecture. This results in a decrease in learning efficiency.

상술한 문제점으로 인해서, 시간적 공간적 제약을 받지 않고, 비용이 저렴하며, 선택의 폭이 넓은 원격 강의의 큰 장점에도 불구하고, 종래의 원격 강의가 집합식 교육을 대체하는 데는 한계가 있었다.Because of the problems described above, despite the great advantages of remote lectures, which are low in cost and wide choice without being temporally and spatially constrained, conventional remote lectures have had limitations in replacing collective education.

본 발명은 교사와 학생 간에 영상 시스템과 스마트 전자칠판, 멀티미디어 질의 응답을 통하여 실시간 질의 응답은 물론 개인과외까지 할 수 있게 도와주는 사용자 맞춤형 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.It is an object of the present invention to provide a user-customized lecture providing method and system for executing the same, which enables the real-time Q & A as well as individual tutoring through a video system, a smart electronic blackboard, and a multimedia Q & A between a teacher and a student.

또한, 본 발명은 학습에 최적화된 스마트 전자 칠판을 통하여 국어, 영어, 수학, 과학과 같은 학업 분야의 모든 강의에서 활용이 가능하도록 하는 사용자 맞춤형 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.It is also an object of the present invention to provide a user-customized lecture providing method and a system for executing the same, which can be utilized in all lectures in academic fields such as Korean, English, mathematics and science through a smart electronic blackboard optimized for learning. .

또한, 본 발명은 기존 오프라인 과외 대비 거리에 제약이 없으므로 방문을 하기 위한 이동 비용이 절감되며 원거리도 과외가 가능하도록 하는 사용자 맞춤형 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.In addition, the present invention is not limited to the distance compared to the existing off-line tutoring is to provide a user-customized lecture providing method and a system for executing the same to reduce the cost of a visit to the tutoring far distance.

또한, 본 발명은 편리한 학습 서비스를 제공받을 수 있게 하여 사교육비 부담을 줄이면서, 부모의 소득수준 격차와 지역적 한계에 따른 사교육 시장의 불평등까지 해소할 수 있도록 하는 사용자 맞춤형 강의 제공 방법 및 이를 실행하는 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.In addition, the present invention can provide a convenient learning service to reduce the burden of private education costs, while providing a user-customized lecture providing method and system for solving the inequality in the private education market according to the gap between the income level of the parents and regional limits The purpose is to provide.

본 발명이 해결하고자 하는 과제는 이상에서 언급한 과제(들)로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제(들)은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.The problem to be solved by the present invention is not limited to the problem (s) mentioned above, and other object (s) not mentioned will be clearly understood by those skilled in the art from the following description.

실시예들 중에서, 수강생용 단말기, 강사용 단말기 및 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버를 포함하는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템은 강의 시간에 수강생용 클라이언트를 통해 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버로부터 강사용 단말기의 정보를 수신하면, 상기 강사용 단말기의 정보를 이용하여 강사용 클라이언트에 접속하는 수강생용 단말기, 강사용 클라이언트를 통해 강의를 제공하는 강사용 단말기 및 P2P 통신 방식으로 강사용 클라이언트 및 수강생용 클라이언트가 통신하도록 하고, 상기 강사용 클라이언트로부터 온라인 강의방 개설 요청 명령을 수신하면 온라인 강의방을 개설한 후 강의자 및 강의 내용 관련 정보를 상기 수강생용 클라이언트에 제공하고, 멀티미디어형 질의 응답형 보드를 제공하여 수강자 및 강사가 질의 응답을 진행할 수 있도록 하고, 스마트 전자 칠판을 통해 학습에 필요한 강의 학습 도구를 제공하는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버를 포함한다.Among the embodiments, the user-specific remote lecture providing system, including the student terminal, the lecturer terminal and the user-specific remote lecture providing server, the information of the lecturer terminal from the user-specific remote lecture providing server through the student client at the time of the lecture When received, the student terminal accessing the instructor client using the information of the instructor terminal, the instructor terminal to provide a lecture through the instructor client, and the instructor client and the student client to communicate in a P2P communication method Upon receiving an online lecture room request request from the instructor client, an online lecture room is opened, the lecturer and lecture contents related information are provided to the student client, and a multimedia question-and-response board is provided by the learner and the lecturer. Q & A To and including the offering customized remote server lectures that provide learning tools necessary teaching to learning through smart electronic board.

기타 실시예들의 구체적인 사항들은 상세한 설명 및 첨부 도면들에 포함되어 있다.Specific details of other embodiments are included in the detailed description and the accompanying drawings.

본 발명의 이점 및/또는 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다.Advantages and / or features of the present invention and methods for achieving them will become apparent with reference to the embodiments described below in detail in conjunction with the accompanying drawings.

그러나, 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 것이며, 단지 본 실시예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다. 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성요소를 지칭한다.However, the present invention is not limited to the embodiments disclosed below, but may be implemented in various different forms, only the present embodiments to make the disclosure of the present invention complete, and common knowledge in the art to which the present invention pertains. It is provided to fully inform the person having the scope of the invention, which is defined only by the scope of the claims. Like reference numerals refer to like elements throughout.

본 발명에 따르면, 교사와 학생 간에 영상 시스템과 스마트 전자칠판, 멀티미디어 질의 응답을 통하여 실시간 질의 응답은 물론 개인과외까지 할 수 있게 도와준다는 장점이 있다.According to the present invention, there is an advantage in that the teacher and the student can help the real-time query response as well as private tutoring through the video system, smart electronic blackboard, multimedia query response.

또한 본 발명에 따르면, 학습에 최적화된 스마트 전자 칠판을 통하여 국어, 영어, 수학, 과학과 같은 학업 분야의 모든 강의에서 활용이 가능하다는 장점이 있다.In addition, according to the present invention, there is an advantage that can be utilized in all lectures in the academic field such as Korean, English, mathematics, science through the smart electronic blackboard optimized for learning.

또한 본 발명에 따르면, 기존 오프라인 과외 대비 거리에 제약이 없으므로 방문을 하기 위한 이동 비용이 절감되며 원거리도 과외가 가능하다는 장점이 있다.In addition, according to the present invention, there is no restriction on distance compared to the existing offline tutoring has the advantage that the cost of travel for the visit is reduced and can be tutored in the distance.

또한 본 발명에 따르면, 편리한 학습 서비스를 제공받을 수 있게 하여 사교육비 부담을 줄이면서, 부모의 소득수준 격차와 지역적 한계에 따른 사교육 시장의 불평등까지 해소할 수 있다는 장점이 있다.In addition, according to the present invention, it is possible to reduce the burden of private education costs by providing a convenient learning service, there is an advantage that can solve the inequality of the private education market according to the income gap of the parents and regional limits.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다.
도 3및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 스마트 전자 칠판을 설명하기 위한 예시도이다.1 is a network diagram illustrating a system for providing a user-customized remote lecture according to an embodiment of the present invention.
2 is a block diagram illustrating an internal structure of a user-customized remote lecture providing server according to an embodiment of the present invention.
3 and 4 are exemplary diagrams for describing a smart blackboard according to an embodiment of the present invention.

이하에서는 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예들을 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described embodiments of the present invention;

본 명세서에서 사용된 용어 중 " 강의" 는 가르침을 통해서 배우는 모든 학습 지도 과정을 말한다. 대표적인 예로 영어와 같은 외국어 강의, 그림과 같은 예술강의, 태권도와 같은 스포츠 강의 등, 주식투자 요령과 같은 경제 강의 등을 포함할 수 있다.As used herein, the term "lecture" refers to all instructional courses learned through teaching. Representative examples may include foreign language lectures such as English, art lectures such as painting, sports lectures such as Taekwondo, and economic lectures such as stock investment tips.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.1 is a network diagram illustrating a system for providing a user-tailored remote lecture according to an embodiment of the present invention.

도 1을 참조하면, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템은 사용자 단말(100) 및 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)를 포함한다. 사용자 단말(100)은 강사용 단말기(110, 140) 및 수강생용 단말기(120, 130)를 포함하고, 강사용 단말기(110, 140)에는 강사용 클라이언트가 설치되어 있고, 수강생용 단말기(120, 130)에는 수강생용 클라이언트가 설치되어 있다.Referring to FIG. 1, a system for providing a customized remote lecture includes a user terminal 100 and a server for providing a customized customized remote lecture 300. The user terminal 100 includes the instructor terminals 110 and 140 and the student terminals 120 and 130, and the instructor terminals 110 and 140 are provided with the instructor client, and the student terminal 120, 130, a student client is installed.

강사용 클라이언트는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)를 통해 수강생용 클라이언트에 강의를 제공하기 위해 강사용 단말기(110, 140)에 설치된다. 이러한 강사용 클라이언트는 인터넷망을 통해 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 접속할 수 있다.The instructor client is installed in the instructor terminal 110 or 140 to provide a lecture to the student client through the user-customized remote lecture providing server 300. Such an instructor client may access a user-customized remote lecture providing server 300 through an internet network.

강사용 단말기(110, 140)는 강의자 정보 및 강의 소개서 정보가 포함된 강의자 신청 정보를 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 전송한다.The lecturer terminals 110 and 140 transmit lecturer application information including lecturer information and lecture introduction information to the user-customized remote lecture providing server 300.

강사용 단말기(110, 140)는 스마트 전자 칠판의 강의 학습 도구를 이용하여 강의를 진행하거나 멀티미디어형 질의 응답형 보드의 질문 내용에 대한 풀이 과정 및 응답 내용을 녹화하여 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)의 멀티미디어형 질의 응답형 보드에 등록할 수 있다.Instructor terminals 110 and 140 proceed with lectures using the lecture learning tool of the smart electronic blackboard or provide a user-specific remote lecture providing server 300 by recording an answering process and responses to questions on a multimedia Q & A board. ) Can be registered in the multimedia type Q & A board.

상기와 같이, 교사와 학생 간에 영상 시스템과 스마트 전자칠판, 멀티미디어 질의 응답을 통하여 실시간 질의 응답은 물론 개인과외까지 할 수 있게 도와준다는 장점이 있다.As described above, there is an advantage in that the teacher and the student can help the real-time query response as well as private tutoring through the video system, smart electronic blackboard, multimedia query response.

강사용 단말기(110, 140)는 문자 서비스를 이용하여 강의키를 포함하는 문자 메시지를 자신의 강의를 등록한 수강생용 단말기(120, 130)에 제공한다. 따라서, 수강생은 강의키를 이용하여 편리하게 접속할 수 있다.The lecturer terminals 110 and 140 provide a text message including the lecture key to the learner terminals 120 and 130 who registered their lectures using a text service. Therefore, the student can conveniently connect using the lecture key.

수강생용 클라이언트는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)를 통해 강사의 강의를 수강하는 수강생용 단말기(120, 130)에 설치된다. 이러한 수강생용 클라이언트는 인터넷망을 통해 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 접속할 수 있다.The student client is installed in the student terminals 120 and 130 for taking lectures of the instructor through the user-customized remote lecture providing server 300. Such a student client may access a user-customized remote lecture providing server 300 through the Internet network.

수강생용 클라이언트는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)로부터 강의자 및 강의 내용 관련 정보를 제공받고, 강의 등록 웹페이지를 통해서 강의 등록 신청을 전송한다.The student client receives the lecturer and the lecture contents related information from the user-customized remote lecture providing server 300, and transmits the lecture registration request through the lecture registration web page.

또한, 수강생용 클라이언트는 강사를 검색하기 위한 특정 검색 조건이 입력되면 특정 검색 조건을 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 제공하고, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)로부터 특정 검색 조건에 해당하는 강사 리스트를 수신하여 확인할 수 있다.In addition, when the learner client inputs a specific search condition for searching for an instructor, the learner client provides the specific search condition to the user-customized remote lecture providing server 300 and corresponds to the specific search condition from the user-customized remote lecture providing server 300. You can check and receive a list of instructors.

강사 리스트는 강수 별 강사의 이름, 소속 학원, 강의 과목, 강의 시간대, 강의 비용, 강의 학생 수와 같은 강의 및 강사에 대한 설명이 나와 있다.The list of instructors includes the lecturer's name, academy, class, course time, class time, class cost, and class description.

수강생용 클라이언트는 강의 시간에 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)로부터 수신된 강사용 단말기(110, 140)의 정보를 이용하여 강사용 단말기(110, 140)에 접속하게 된다. 수강생의 접속이 완료되면 수강생용 클라이언트는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 접속 완료 메시지를 보내 강의에 출석했음을 알린다.The learner client accesses the lecturer terminals 110 and 140 by using the information of the lecturer terminals 110 and 140 received from the user-customized remote lecture providing server 300 at the lecture time. When the learner's connection is completed, the learner client sends a connection completion message to the user-customized remote lecture providing server 300 to notify that the attendance is present.

지정된 시간 안에 수강생용 클라이언트가 강사용 단말기(110, 140)에 접속하지 않거나 접속을 하였더라도 강의가 끝나지 않은 상태에서 수강생용 클라이언트가 접속을 끊으면 강사용 단말기(110, 140)의 강사용 클라이언트는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 불 출석 정보를 발송한다.Even if the student client does not access the instructor terminal 110 or 140 within a specified time, or if the student client disconnects while the lecture is not finished, the instructor client of the instructor terminal 110 or 140 is customized. The attendance information is sent to the remote lecture providing server 300.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 인터넷을 통해 강사용 클라이언트 및 수강생용 클라이언트와 연결되어 있으며, 기능을 수행하는 동시에 일반적인 웹 서버로서의 기능을 포함한다.The user-customized remote lecture providing server 300 is connected to the instructor client and the student client through the Internet, and at the same time includes a function as a general web server.

도 1에서는 클라이언트를 설명의 편의상 2인 경우에 대해서 나타내었으나, 2이상인 경우 예컨대 3이나 4인 경우에도 본 시스템이 그대로 적용될 수 있음은 물론이다.In FIG. 1, the client is shown in the case of 2 for convenience of description, but in the case of 2 or more, for example, 3 or 4, the system may be applied as it is.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 로그인 정보의 생성 또는 삭제를 관리할 수 있다.The user-customized remote lecture providing server 300 may manage generation or deletion of login information.

일 실시예에서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트로부터 로그인 정보 생성 명령을 수신하면 해당 로그인 정보를 생성할 수 있다.In an embodiment, the user-customized remote lecture providing server 300 may generate the login information when receiving the login information generation command from the instructor client.

다른 일 실시예에서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트로부터 로그인 정보 삭제 명령을 수신하면 해당 로그인 정보를 삭제할 수 있다. In another embodiment, the user-customized remote lecture providing server 300 may delete the login information when receiving the login information deleting command from the instructor client.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트로부터 온라인 강의방 개설 요청 명령을 수신하면 온라인 강의방을 개설한다.The user-customized remote lecture providing server 300 opens an online lecture room upon receiving an online lecture room opening request command from a lecturer client.

일 실시예에서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트로부터 특정 클래스에 대한 온라인 강의방 개설 요청 명령을 수신하면 특정 클래스에 대한 강의키를 생성한 후 해당 강의키에 대한 온라인 강의방을 개설한다In one embodiment, the user-customized remote lecture providing server 300 generates a lecture key for a specific class when receiving the instruction to open the online lecture room for a specific class from the lecturer client and then the online lecture room for the corresponding lecture key We establish

그런 다음, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의키를 강사용 클라이언트에 제공하여 강사가 강의키를 문자 서비스를 이용하여 제공함으로써 수강자의 편리한 접속 기능을 제공한다.Then, the user-customized remote lecture providing server 300 provides the lecture key to the instructor client to provide the lecturer's convenient access function by providing the lecture key using the text service.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 등록 웹페이지 상에서 강의 예약 등록 메뉴를 제공하며, 수강생용 클라이언트로부터 강의 예약 등록 신청을 접수함으로써 수강자들은 현 시점뿐만 아니라 나중에 강의를 들을 수도 있게 함으로써 편의를 돕는다.The user-customized remote lecture providing server 300 provides a lecture reservation registration menu on the lecture registration web page, and by accepting the lecture reservation registration request from the learner client, the learners can conveniently listen to the lecture at the present time and later. .

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의자 및 강의 내용 관련 정보를 수강생용 클라이언트에 제공한다.The user-customized remote lecture providing server 300 provides the lecturer and the lecture-related information to the learner client.

이때, 강의자 관련 정보는 강의자 상세 정보, 강의자 취미, 강의자 경력, 강의자 관련 강의 이력 등일 수 있으며, 강의 내용 관련 정보는 강의 내용 상세 정보, 강의 시간, 강의 장소, 수강 인원, 수강비용 등일 수 있을 것이다.In this case, the lecturer-related information may be lecturer detailed information, lecturer hobbies, lecturer career, lecturer-related lecture history, etc., lecture-related information may be the details of the lecture content, lecture time, lecture location, number of students, course costs.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 수강생용 클라이언트를 통해 강사를 검색하기 특정 검색 조건을 수신하면, 특정 검색 조건에 해당하는 강사를 추출하여 수강생용 클라이언트에 제공한다.When the user-customized remote lecture providing server 300 receives a specific search condition for searching the instructor through the student client, the user provides a lecturer extracting the instructor corresponding to the specific search condition to the student client.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 P2P(Peer-to-Peer) 통신 방식으로 강사용 클라이언트 및 수강생용 클라이언트가 통신할 수 있도록 사용자 맞춤형 원격 강의 환경을 제공한다.The user-customized remote lecture providing server 300 provides a user-specific remote lecture environment so that the instructor client and the student client can communicate in a peer-to-peer communication method.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 멀티미디어형 질의 응답형 보드를 제공하여 수강자 및 강사가 질의 응답을 진행할 수 있도록 한다.The user-customized remote lecture providing server 300 provides a multimedia type Q & A board so that learners and lecturers can proceed with Q & A.

사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 수강생용 클라이언트가 멀티미디어형 질의 응답형 보드에 접속하여 질문 내용을 등록하도록 한다. 이때, 질문 내용은 텍스트, 이미지, 동영상 등으로 구현될 수 있다.The user-customized remote lecture providing server 300 allows a student client to access a multimedia type Q & A board to register a question. In this case, the question content may be implemented as text, an image, a video, or the like.

그런 다음, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트가 멀티미디어형 질의 응답형 보드에 접속하여 수강자에 의해 등록된 질문 사항을 확인할 수 있도록 하고, 강사용 클라이언트가 질문 내용에 대한 응답 내용을 등록할 수 있도록 한다.Thereafter, the user-customized remote lecture providing server 300 allows the instructor client to access the multimedia Q & A board to check the questions registered by the learner, and the instructor client can answer the questions. Allow registration.

이때, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강사용 클라이언트가 스마트 전자 칠판을 이용하여 질문 내용에 대한 풀이 과정 및 응답 내용을 녹화한 후 질문 내용에 대한 응답 내용으로 등록하려고 하는 경우 질문에 대한 응답 내용을 멀티미디어형 질의 응답형 보드에 등록할 수 있도록 한다.In this case, the user-customized remote lecture providing server 300 responds to the question when the instructor client attempts to register the answer to the question content after recording the answering process and the response to the question content using the smart copyboard. The contents can be registered in the multimedia type Q & A board.

또한, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 스마트 전자 칠판을 제공한다. 이때, 스마트 전자 칠판은 HTML5(Hypertext Markup Language5)과 웹 기반 실시간 통신(WEBRTC: Web Real-Time Communication)를 이용하여 구현된다.In addition, the user-customized remote lecture providing server 300 provides a smart copyboard. At this time, the smart copyboard is implemented using HTML5 (Hypertext Markup Language5) and web-based real-time communication (WEBRTC).

따라서, HTML5를 지원하는 브라우저를 이용하여 어떠한 환경에서 별도의 설치 프로그램 없이 바로 이용이 가능하고, WEBRTC는 웹 브라우저가 단순한 자바스크립트 API를 통해 실시간 통신(RTC)을 가능하게 하며, WEBRTC는 특별한 장치의 도움 없이도 이용 중인 디바이스의 최적의 성능환경을 고려하여 HD급의 영상까지도 제공할 수 있으며 고퀄리티의 선명한 음성 통화도 함께 지원함으로 최고의 원격 실시간 학습 환경을 제공한다.Therefore, using a browser that supports HTML5, it can be used immediately without any installation program in any environment. WEBRTC enables web browsers to enable real-time communication (RTC) through a simple JavaScript API. It can provide HD-quality video considering the optimal performance environment of the device without assistance and provides the best remote real-time learning environment by supporting high quality clear voice call.

이러한 스마트 전자 칠판은 학습에 필요한 다양한 강의 학습 도구를 제공한다. 이때, 강의 학습 도구는 파일전송, 포인터 기능, 그리기 기능, 배경 업로드, 통계, 동기화 등을 포함한다.These smart electronic blackboards provide a variety of lecture learning tools for learning. At this time, the lecture learning tool includes a file transfer, a pointer function, a drawing function, a background upload, statistics, synchronization, and the like.

일 실시예에서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 내용이 프로그래밍 코딩인 경우, WEBRTC의 데이터 채널과 nodeJS를 이용하여 실시간으로 수강생용 클라이언트 및 강사용 클라이언트 각각에 제공하여 프로그램 코딩을 공유하고 강의/학습 할 수 있으며 코딩된 소스를 실행하여 그 결과물까지 확인할 수 있도록 한다.In one embodiment, when the lecture content is programming coding, the user-customized remote lecture providing server 300 shares the program coding by providing the learner client and the instructor client in real time using the data channel and nodeJS of WEBRTC. You can teach / learn and run coded sources to see the results.

다른 일 실시예에서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 내용이 수학 또는 과학과 같이 그림이 필요한 경우, 강사가 그리기 기능을 통해 강의 내용에 대한 그림을 그리면 해당 내용을 수강생용 클라이언트에 제공한다.In another embodiment, the user-customized remote lecture providing server 300, if the lecture content requires a picture, such as math or science, if the instructor draws a picture of the lecture content through the drawing function to provide the content to the learner client .

상기와 같이, 학습에 최적화된 스마트 전자 칠판을 통하여 국어, 영어, 수학, 과학과 같은 학업 분야의 모든 강의에서 활용이 가능하다는 장점이 있다.As described above, there is an advantage that can be utilized in all lectures in academic fields such as Korean, English, mathematics, and science through the smart electronic blackboard optimized for learning.

또한, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 실시간 메신저를 제공한다.In addition, the user-customized remote lecture providing server 300 provides a real-time messenger.

또한, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 음성을 Web-RTC (Web Real-Time Communication) 방식을 이용하여 스트리밍 한다. 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 음성 데이터 스트리밍 지연을 최소화하기 위하여 음성변환 코덱설정, 대역폭 설정, 메타데이터 정보 교환을 위한 Web-RTC를 구축할 수 있다.In addition, the user-customized remote lecture providing server 300 streams the lecture voice using the Web Real-Time Communication (Web-RTC) method. The user-customized remote lecture providing server 300 may build a web-RTC for voice conversion codec setting, bandwidth setting, and metadata information exchange in order to minimize voice data streaming delay.

이때, 강의 음성은 실시간 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)에 로그인한 수강자의 수에 따라 1:N(이때, N은 1보다 큰 자연수)으로 공유되며, 상기 공유는 수강자용 단말기 사이에서 P2P(peer-to-peer network)방식에 의해 수행될 수 있다.At this time, the lecture voice is shared as 1: N (where N is a natural number greater than 1) according to the number of learners logged into the real-time user-customized remote lecture providing server 300, the sharing is P2P ( It may be performed by a peer-to-peer network method.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다.2 is a block diagram illustrating an internal structure of a user-customized remote lecture providing server according to an embodiment of the present invention.

도 2를 참조하면, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 클라이언트 접속 관리부(310), 수강자 관리 DB(320), 강사 관리 DB(330), P2P 접속 관리부(340), 강의 등록부(350), 멀티미디어형 질의 응답형 보드 제공부(360) 및 스마트 전자 칠판 제공부(370)을 포함한다.Referring to FIG. 2, the user-customized remote lecture providing server 300 may include a client connection management unit 310, a student management DB 320, a lecturer management DB 330, a P2P connection management unit 340, a lecture registration unit 350, It includes a multimedia query response board providing unit 360 and the smart copyboard providing unit 370.

클라이언트 접속 관리부(310)는 강사용 클라이언트 또는 수강생용 클라이언트가 P2P 접속 관리부(340)을 구동시켜 인터넷을 통해 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)측에 접속한 경우, 강사용 클라이언트 또는 수강생용 클라이언트의 인증, 접속 관리 등의 일반적인 기능과 강사용 클라이언트 또는 수강생용 클라이언트의 요청(request)을 전달받아 해석하여 이에 대한 적절한 처리를 수행하는 동시에 강사용 클라이언트 및 수강생용 클라이언트의 접속 정보 및 상태를 체크한다.The client connection manager 310 may be configured to execute the P2P connection manager 340 to access the customized remote lecture providing server 300 through the Internet. General functions such as authentication and connection management, and the request of the instructor client or the client for the client are received and interpreted, and appropriately processed, and the connection information and status of the instructor client and the student client are checked.

또한, 클라이언트 접속 관리부(310)는 강사용 클라이언트가 접속한 경우 강사 관리 DB(330)를 이용하여 해당 강사가 회원인지 여부를 확인한 후에 회원인 경우에 강의를 진행할 수 있도록 한다.In addition, the client connection management unit 310, if the instructor client is connected using the instructor management DB (330) to check whether the corresponding instructor is a member, so that the lecture can proceed if the member.

또한, 클라이언트 접속 관리부(310)는 수강생용 클라이언트가 접속한 경우 수강자 관리 DB(320)를 이용하여 해당 수강자가 회원인지 여부를 확인한 후 회원인 경우 수강자가 회원인 경우 해당 수강자가 강의를 들을 수 있도록 한다.In addition, the client connection management unit 310 checks whether the learner is a member using the student management DB 320 when the student client is connected, and if the learner is a member so that the learner can listen to the lecture do.

수강자 관리 DB(320)는 수강자들의 간단한 개인 정보(성명, 학교, 수준, 강의 수강 내역, 수강 후 평가 결과, ID, 비밀번호, 컴퓨터 IP, 프로그램 고유번호 등)를 저장하고 있다.The learner management DB 320 stores the learner's simple personal information (name, school, level, course attendance history, evaluation results after the course, ID, password, computer IP, program unique number, etc.).

강사 관리 DB(330)는 강사들의 개인 정보(강의 경력, 소속 학원, 주요 과목, 강의 계획, ID, 비밀번호, 컴퓨터 IP, 프로그램 고유번호 등)와 강사들이 소속되어 있는 학원들의 일반적인 정보를 저장하고 있다.Instructor management DB (330) stores the instructor's personal information (lecture history, academy, major subjects, lesson plans, ID, password, computer IP, program unique number, etc.) and general information of the institute to which the instructor belongs .

강의 등록부(350)은 강의 등록 웹페이지를 수강자용 단말기(300)에 제공하며, 수강생용 단말기(120, 130)로부터 강의 등록 신청을 수신한다.The lecture registration unit 350 provides the lecture registration webpage to the student terminal 300 and receives a lecture registration request from the student terminals 120 and 130.

이러한 강의 등록부(350)은 강의 등록 웹페이지 상에서 강의 예약 등록 메뉴를 제공하며, 수강생용 단말기(120, 130)로부터 강의 예약 등록 신청을 접수함으로써 수강자들은 현 시점뿐만 아니라 나중에 강의를 들을 수도 있게 함으로써 편의를 돕는다.The lecture registration unit 350 provides a lecture reservation registration menu on a lecture registration web page, and by accepting a lecture reservation registration request from the students' terminals 120 and 130, the learners may listen to the lecture as well as at the present time. To help.

멀티미디어형 질의 응답형 보드 제공부(360)는 수강생용 클라이언트를 통해 질문 내용의 등록이 요청되면 멀티미디어형 질의 응답형 보드에 질문 내용을 등록한 후 해당 강사용 단말기(110, 140)에 질문이 등록된다.When the multimedia question and answer board providing unit 360 is requested to register the question content through the student client, the question is registered in the multimedia question and answer board, and then the question is registered in the corresponding lecture terminals 110 and 140. .

스마트 전자 칠판 제공부(370)는 스마트 전자 칠판을 제공하여 강사가 스마트 전자 칠판의 강의 학습 도구를 이용하여 강의를 진행하도록 한다. 스마트 전자 칠판 제공부(370)에 의해 제공된 스마트 전자 칠판은 HTML5(Hypertext Markup Language5)과 웹 기반 실시간 통신(WEBRTC: Web Real-Time Communication)를 이용하여 구현된다.The smart copyboard providing unit 370 provides a smart copyboard so that the instructor proceeds with the lecture using the lecture learning tool of the smart copyboard. The smart copyboard provided by the smart copyboard providing unit 370 is implemented using HTML5 (Hypertext Markup Language5) and Web Real-Time Communication (WEBRTC).

따라서, HTML5를 지원하는 브라우저를 이용하여 어떠한 환경에서 별도의 설치 프로그램 없이 바로 이용이 가능하고, WEBRTC는 웹 브라우저가 단순한 자바스크립트 API를 통해 실시간 통신(RTC)을 가능하게 하며, WEBRTC는 특별한 장치의 도움 없이도 이용 중인 디바이스의 최적의 성능환경을 고려하여 HD급의 영상까지도 제공할 수 있으며 고퀄리티의 선명한 음성 통화도 함께 지원함으로 최고의 원격 실시간 학습 환경을 제공한다.Therefore, using a browser that supports HTML5, it can be used immediately without any installation program in any environment. WEBRTC enables web browsers to enable real-time communication (RTC) through a simple JavaScript API. It can provide HD-quality video considering the optimal performance environment of the device without assistance and provides the best remote real-time learning environment by supporting high quality clear voice call.

도 3및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 스마트 전자 칠판을 설명하기 위한 예시도이다.3 and 4 are exemplary diagrams for describing a smart blackboard according to an embodiment of the present invention.

도 3 및 도 4를 참조하면, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 도 3과 같이 스마트 전자 칠판을 제공하여 강사가 스마트 전자 칠판의 강의 학습 도구를 이용하여 강의를 진행하도록 한다. 이러한 스마트 전자 칠판은 HTML5(Hypertext Markup Language5)과 웹 기반 실시간 통신(WEBRTC: Web Real-Time Communication)를 이용하여 구현된다.Referring to FIGS. 3 and 4, the user-customized remote lecture providing server 300 provides a smart copyboard as shown in FIG. 3 to allow a lecturer to proceed with a lecture using a lecture learning tool of the smart copyboard. Such smart copyboards are implemented using Hypertext Markup Language5 (HTML5) and Web Real-Time Communication (WEBRTC).

상기의 스마트 전자 칠판은 학습에 필요한 다양한 강의 학습 도구를 제공한다. 이때, 강의 학습 도구는 파일전송, 포인터 기능, 그리기 기능, 배경 업로드, 통계, 동기화 등을 포함한다.The smart electronic blackboard provides various teaching learning tools for learning. At this time, the lecture learning tool includes a file transfer, a pointer function, a drawing function, a background upload, statistics, synchronization, and the like.

즉, 강사는 스마트 전자 칠판을 통해서 다른 수강생을 초대한 후 1:N 관계에서 강의를 진행할 수도 있고, 강의를 하는 중에 그리기 기능을 통해 강의에 필요한 내용을 그려가면서 강의를 진행할 수 있다.In other words, the instructor can invite other students through the smart copyboard and proceed with the 1: N relationship, or during the lecture, the lecturer can draw the contents necessary for the lecture while drawing.

따라서, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 내용이 프로그래밍 코딩인 경우, WEBRTC의 데이터 채널과 nodeJS를 이용하여 실시간으로 수강생용 클라이언트 및 강사용 클라이언트 각각에 제공하여 프로그램 코딩을 공유하고 코딩된 소스를 실행하여 그 결과물까지 확인할 수 있도록 한다.Therefore, when the lecture content is programming coding, the user-customized remote lecture providing server 300 shares the program coding by providing the student client and the instructor client in real time using the data channel and nodeJS of WEBRTC in real time. Run it so you can see the results.

또한, 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버(300)는 강의 내용이 그림이 필요한 경우, 강사가 그리기 기능을 통해 강의 내용에 대한 그림을 그리면 해당 내용을 수강생용 클라이언트에 제공한다.In addition, the user-customized remote lecture providing server 300 provides a corresponding content to the student client when the lecturer draws a picture of the content of the lesson through the drawing function, if the content of the lecture needs a picture.

예를 들어, 도 4(a)와 같이 강사가 강사용 클라이언트를 통해 스마트 전자 칠판을 실행한 후 강의 내용에 대한 그림을 그리면, 도 4(b)와 같이 수강생용 클라이언트의 스마트 전자 칠판 상에 동일한 그림이 제공된다.For example, when the instructor executes the smart copyboard through the instructor client as shown in FIG. 4 (a) and draws the contents of the lecture, the same on the smart copyboard of the student client as shown in FIG. 4 (b). A picture is provided.

이상과 같이 본 발명은 비록 한정된 실시예와 도면에 의해 설명되었으나, 본 발명은 상기의 실시예에 한정되는 것은 아니며, 이는 본 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이러한 기재로부터 다양한 수정 및 변형이 가능하다. 따라서, 본 발명 사상은 아래에 기재된 특허청구범위에 의해서만 파악되어야 하고, 이의 균등 또는 등가적 변형 모두는 본 발명 사상의 범주에 속한다고 할 것이다.As described above, although the present invention has been described by way of limited embodiments and drawings, the present invention is not limited to the above-described embodiments, which can be variously modified and modified by those skilled in the art to which the present invention pertains. Modifications are possible. Accordingly, the invention idea should be understood only by the claims set forth below, and all equivalent or equivalent modifications thereof will fall within the scope of the invention idea.

110, 140: 강사용 단말기
120, 130: 수강생용 단말기
300: 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버110, 140: Instructor terminal
120, 130: student terminal
300: customized remote lecture server

Claims (2)

수강생용 단말기, 강사용 단말기 및 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버를 포함하는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템에 있어서,
강의 시간에 수강생용 클라이언트를 통해 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버로부터 강사용 단말기의 정보를 수신하면, 상기 강사용 단말기의 정보를 이용하여 강사용 클라이언트에 접속하는 수강생용 단말기;
강사용 클라이언트를 통해 강의를 제공하는 강사용 단말기; 및
P2P 통신 방식으로 강사용 클라이언트 및 수강생용 클라이언트가 통신하도록 하고, 상기 강사용 클라이언트로부터 온라인 강의방 개설 요청 명령을 수신하면 온라인 강의방을 개설한 후 강의자 및 강의 내용 관련 정보를 상기 수강생용 클라이언트에 제공하고, 멀티미디어형 질의 응답형 보드를 제공하여 수강자 및 강사가 질의 응답을 진행할 수 있도록 하고, 스마트 전자 칠판을 통해 학습에 필요한 강의 학습 도구를 제공하는 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버를 포함하는 것을 특징으로 하는
사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템.In the system for providing a user-specific remote lecture, including a student terminal, a lecturer terminal, and a user-specific remote lecture providing server,
A learner terminal that accesses a lecturer's client using information of the lecturer's terminal when receiving information of the lecturer's terminal from a user-customized remote lecture providing server through the lecturer's client at a lecture time;
An instructor terminal that provides a lecture through an instructor client; And
Instructs the instructor client and the learner client to communicate by P2P communication method, and upon receiving an online lecture room request request from the instructor client, opens an online lecture room and provides the lecturer and lecture contents related information to the learner client. And, by providing a multimedia question-and-response board to allow learners and instructors to proceed with the question and answer, and comprises a user-specific remote lecture providing server that provides a lecture learning tool required for learning through a smart blackboard
Customized remote lecture delivery system. 제1항에 있어서,
상기 사용자 맞춤형 원격 강의 제공 서버는
강의 내용이 프로그래밍 코딩인 경우 웹 기반 실시간 통신의 데이터 채널과 노드 JS를 이용하여 실시간으로 상기 수강생용 클라이언트 및 상기 강사용 클라이언트 각각에 제공하여 프로그램 코딩을 공유하고, 상기 코딩된 소스를 실행하는 결과물을 제공하고, 그림이 요구되는 과목인 경우 그리기 기능을 통해 강의 내용에 대한 그림을 그리면 해당 내용을 수강생용 클라이언트에 제공하는 것을 특징으로 하는
사용자 맞춤형 원격 강의 제공 시스템.The method of claim 1,
The user-customized remote lecture providing server
When the content of the lecture is programming coding, the program coding is provided to each of the student client and the instructor client in real time using the data channel of the web-based real-time communication and the node JS, and the result of executing the coded source is shared. If a subject is required for drawing and draws a picture of lecture contents through a drawing function, the corresponding content is provided to the student client.
Customized remote lecture delivery system.
KR1020180076664A 2018-07-02 2018-07-02 Method for providing lecture using customized user and system performing the same KR20200003650A (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020180076664A KR20200003650A (en) 2018-07-02 2018-07-02 Method for providing lecture using customized user and system performing the same

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020180076664A KR20200003650A (en) 2018-07-02 2018-07-02 Method for providing lecture using customized user and system performing the same

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20200003650A true KR20200003650A (en) 2020-01-10

Family

ID=69158754

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020180076664A KR20200003650A (en) 2018-07-02 2018-07-02 Method for providing lecture using customized user and system performing the same

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20200003650A (en)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20220009180A (en) * 2020-07-15 2022-01-24 (주)플록스토리 Teminal for learning language, system and method for learning language using the same

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20220009180A (en) * 2020-07-15 2022-01-24 (주)플록스토리 Teminal for learning language, system and method for learning language using the same

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Matthew et al. The embedded librarian program
KR102382385B1 (en) Integrated online education platform system and integrated online education method
CN105047033A (en) Classroom cloud and education cloud collaborative teaching interaction system and method
Dhanya Influence of social media on English language learning
KR101460090B1 (en) A cloud computing based n screen smart education system and the method thereof
US20130252223A1 (en) System and method for inculcating explorative and experimental learning skills at geographically apart locations
TW201044331A (en) Interactive teaching system
CN205158690U (en) Teaching interaction system of classroom cloud and cooperation of education cloud
KR20040082298A (en) Distance Education System
KR20180016032A (en) Method for providing adaptive learning contents based on learning analytics
KR101586829B1 (en) System for providing online learning service
KR20200003650A (en) Method for providing lecture using customized user and system performing the same
KR20170073187A (en) Next E-Learning Live Video Lecture System and How It Works
CN107195211B (en) Bypass-based on-line lesson monitoring system
KR20030078847A (en) Cyber education method and its system with various function
Phongsatha et al. ELEARNING TEACHERS’AND STUDENTS’PERCEPTION TOWARD LIVE-VIDEO CONFERENCE IN AN ELEARNING ENVIRONMENT
KR20220067402A (en) Interactive internet real-time lecture system and lecture method using the same
KR100433923B1 (en) Method and system for evaluating e-learning
Parlakkilic Bridging the gap with distance education students: Telepresence
Aburajab et al. Interactive Blackboard for Web-based Real-time Tutoring System
KR20000058461A (en) System for English education on the internet
Syaifudin et al. The design of foreign language teaching software in school computer laboratory
KR20010082457A (en) Method for inspecting the study of sons and daughters by parents of students in remote education
Mamaghani The impact of the world wide web on teaching and learning
Du English Teaching Platform Based on the Campus Network Multimedia

Legal Events

Date Code Title Description
A201 Request for examination
E902 Notification of reason for refusal
E601 Decision to refuse application