KR20090043848A - System for bidirectional mobile education and method thereof - Google Patents
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Abstract
본 발명은 양방향 개인 맞춤형 모바일 학습 시스템 및 방법에 관한 것이다. 즉, 본 발명에서는 무선 인터넷이 가능한 이동통신 단말기를 이용하여 강사와 학생간 양방향 맞춤형 모바일 학습 서비스를 구현하여, 강의 수강자인 학생들이 학원 셔틀 버스나 통학 버스로 이동중인 상태에서도 학교 또는 학원과 연계되는 온라인 심화 교육, 퀴즈 등의 교육 서비스를 받을 수 있도록 함으로써, 청소년 고객 층의 흥미 유발을 통한 데이터 트래픽 활성화를 기대할 수 있으며, 또한 사설 교육기관/학원 등에서는 수강생 맞춤형 진도나 수준별 짧은 강의를 제공할 수 있어 이를 통한 새로운 광고 및 제휴 수익을 기대할 수 있다.The present invention relates to a bidirectional personalized mobile learning system and method. That is, the present invention implements a bi-directional customized mobile learning service between the instructor and the student by using a wireless communication terminal capable of wireless Internet, so that students who are lecturers are connected to the school or the institute even while they are moving to the institute shuttle bus or the school bus. By providing online education and quizzes, you can expect to stimulate data traffic by attracting adolescent customers, and private educational institutions / schools can provide students with customized progress or short lectures by level. As a result, new advertising and affiliate revenue can be expected.
양방향, 교육, 콘텐츠, 강의, 학원 Interactive, Education, Content, Lecture, Academy
Description
본 발명은 이동통신망을 이용한 모바일 교육 서비스에 관한 것으로, 특히 이동통신망을 이용하여 학생들이 통학 버스 또는 학원 버스 등으로 이동하는 중에도 개인 맞춤형 교육 서비스가 가능하도록 하는 양방향 개인 맞춤형 모바일 학습 시스템 및 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a mobile education service using a mobile communication network, and more particularly, to a bi-directional personalized mobile learning system and method for enabling a personalized education service while a student moves to a school bus or a school bus using a mobile communication network. will be.
통상적으로, 학교 또는 학원 등과 같은 오프라인(off line)상의 교육 시스템에서는 학생들이 반드시 오프라인상 학교 또는 학원에 참석하여 선생님에 의해 준비된 학습 자료를 통해서만 교육을 받을 수 있어 시간과 공간상의 제약이 있었다.In general, in an offline education system such as a school or an institute, students have to attend the school or institute offline and receive an education only through learning materials prepared by a teacher, thereby limiting time and space.
이를 위해 근래에 들어서는 유/무선 통신 기술의 발전과 더불어 초고속통신망 및 무선 데이터 통신이 가능한 휴대폰, PDA(personal digital assistant), 노트북(notebook) 등의 이동통신 단말기의 보급이 보편화되어 언제 어디서든 인터넷을 일상적으로 이용할 수 있는 환경이 갖추어지고 짐에 따라, 오프라인상 현실공간의 제약을 받지 않는 인터넷을 통한 다양한 온라인 교육 시스템의 도입이 시도되고 있 다.To this end, with the recent development of wired / wireless communication technologies, mobile communication terminals such as mobile phones, PDAs (personal digital assistants), and notebooks capable of high-speed communication networks and wireless data communication have become popular. As the environment for everyday use is prepared, various online education systems are being introduced through the Internet, which is not restricted by the real space offline.
위와 같은 온라인 교육 시스템의 대표적으로는 학생들이 학교 또는 학원에서 귀가한 뒤, 또는 아예 학교 또는 학원 등과 같은 오프라인 교육장소에 가지 않더라도 인터넷을 통해 강의를 들을 수 있는 온라인 강의를 들 수 있다.Representative of the above-mentioned online education system is an online lecture that allows students to take lectures through the Internet even after they return home from school or academy, or do not go to an offline education place such as a school or academy.
그러나, 위 예를 든 온라인 강의 등과 같은 종래 온라인 교육 시스템은 유/무선 통신망에 연결 가능한 장소에서 통신망에 접속 가능한 컴퓨터 등의 기기를 이용하여 접속하여야 하며, 또한 그 강의에 있어서도 특화된 그룹에 맞춤형으로 제작된 콘텐츠가 아니라, 불특정 다수를 타겟으로 제작되고 있는 것이 대부분이어서 여전히 시간, 공간 상 제약이 있으며, 또한 강의 내용도 일반적일 수밖에 없는 문제점이 있었다.However, the conventional online education system such as the online lectures mentioned above should be connected by using a device such as a computer that can be connected to the communication network in a place that can be connected to the wired / wireless communication network. Most of the content is produced to target unspecified targets, so there are still limitations in time and space, and the contents of lectures are inevitably in general.
한편, 현재 대부분의 학생들이 학교 또는 학원에 참석하기 위해 많은 시간을 통학 버스 또는 학원 셔틀 버스(shuttle bus)에서 소비하고 있으나, 이와 같이 소비되는 시간을 보다 효율적으로 활용할 수 있는 어떠한 온라인 교육 아이템도 제안되어 있지 않은 상태이다. On the other hand, most students currently spend a lot of time on school or institute shuttle buses to attend school or institutes, but any online education item can be proposed to make more efficient use of this time. It is not in a state.
따라서, 최근에는 거의 모든 학생들이 초고속 무선 인터넷이 가능한 휴대폰 등의 이동통신 단말기를 구비하고 있는 바, 이와 같은 무선 인터넷 장치를 이용하여 특정 학교 또는 학원에 등록된 특정 그룹의 학생들에 맞는 모바일 학습 콘텐츠를 이동통신 단말기를 이용하여 제공한다면, 평소 버스 안에서 무의미하게 낭비되는 시간까지도 학습에 활용할 수 있어 학습효과를 보다 증진시킬 수 있을 것으로 기대된다.Therefore, in recent years, almost all students have a mobile communication terminal such as a mobile phone capable of high-speed wireless Internet. Using such a wireless Internet device, mobile learning content for a specific group of students enrolled in a specific school or academy is provided. If it is provided using a mobile communication terminal, it is expected to be able to utilize the learning time even if it is meaninglessly wasted in the bus, thereby further improving the learning effect.
따라서 본 발명은 학원 셔틀 버스 또는 통합 버스를 타고 가는 짧은 이동이 많은 학생들의 생활 특성에 착안하여 학생들에게 익숙한 강사 또는 선생님이 스스로 모바일 학습 콘텐츠를 학생들 특성에 맞도록 제작하여 이를 학생들이 대부분이 소지하고 있는 휴대폰의 등의 무선 인터넷 단말장치로 제공함으로써, 학습효과를 보다 증진시킬 수 있도록 하는 양방향 개인 맞춤형 모바일 학습 시스템 및 방법을 제공함에 있다.Therefore, the present invention focuses on the characteristics of the students who have a lot of short trips to the school shuttle bus or integrated bus, and the instructors or teachers who are familiar with the students make the mobile learning contents to meet the characteristics of the students. The present invention provides a bidirectional personalized mobile learning system and method for providing a wireless Internet terminal device such as a mobile phone, which can further enhance the learning effect.
상술한 목적을 달성하기 위한 본 발명은 양방향 모바일 학습 시스템으로서, 이동통신망을 통해 수신되는 모바일 학습 콘텐츠를 화면에 디스플레이한 후, 해당 화면에 따른 사용자의 응답을 상기 이동통신망상 모바일 학습 서버로 전송시키는 이동통신 단말기와, 상기 이동통신 단말기 상에서 구현 가능한 모바일 학습 콘텐츠를 제작하여 제공하는 모바일 학습 콘텐츠 제작자와, 상기 모바일 학습 콘텐츠 제작자에 의해 업로도되는 모바일 학습 콘텐츠를 상기 이동통신 단말기 플랫폼에 맞도록 변환시켜 제공하고, 각 이동통신 단말기 사용자로부터의 응답을 수신하는 모바일 학습 서버를 포함하는 것을 특징으로 한다.The present invention for achieving the above object is a two-way mobile learning system, after displaying the mobile learning content received through the mobile communication network on the screen, and transmits the user's response according to the screen to the mobile learning server on the mobile communication network A mobile communication terminal, a mobile learning content producer that produces and provides mobile learning content that can be implemented on the mobile communication terminal, and converts mobile learning content, which is also uploaded by the mobile learning content producer, to suit the mobile communication terminal platform. And a mobile learning server for receiving a response from each mobile communication terminal user.
또한, 본 발명은 양방향 모바일 학습 방법으로서, (a)다수의 콘텐츠 제작자로부터 업로드되는 모바일 학습 콘텐츠를 수집하는 단계와, (b)상기 다수의 제작자 별 특성 정보를 추출하고, 상기 모바일 학습 콘텐츠를 상기 추출된 제작자별 특성 정보로 트랜스코딩하는 단계와, (c)상기 제작자별 특성 정보로 트랜스코딩된 모바일 학습 콘텐츠를 텍스트와 이미지를 합성한 최종 학습 콘텐츠로 생성한 후, 사용자 이동통신 단말기에 맞게 변환시키는 단계와, (d)상기 변환된 모바일 학습 콘텐츠를 사용자의 요청에 따라 유/무선 통신망을 통해 제공하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.In addition, the present invention is a two-way mobile learning method, (a) collecting the mobile learning content uploaded from a plurality of content producers, (b) extracting the feature information for each of the plurality of producers, and the mobile learning content Transcoding into the extracted feature information of each producer; and (c) generating the final learning content by combining text and images into the mobile learning content transcoded with the feature information of each producer, and converting the mobile learning content into a user's mobile communication terminal. And (d) providing the converted mobile learning content through a wired / wireless communication network according to a user's request.
본 본 발명에서는 무선 인터넷이 가능한 이동통신 단말기를 이용하여 강사와 학생간 양방향 맞춤형 모바일 학습 서비스를 구현하여, 강의 수강자인 학생들이 학원 셔틀 버스나 통학 버스로 이동중인 상태에서도 학교 또는 학원과 연계되는 온라인 심화 교육, 퀴즈 등의 교육 서비스를 받을 수 있도록 함으로써, 청소년 고객 층의 흥미 유발을 통한 데이터 트래픽 활성화를 기대할 수 있는 이점이 있다. 또한 사설 교육기관/학원 등에서는 수강생 맞춤형 진도나 수준별 짧은 강의를 제공할 수 있어 이를 통한 새로운 광고 및 제휴 수익을 기대할 수 있는 이점이 있다.In the present invention, by implementing a two-way customized mobile learning service between the instructor and the student using a wireless communication terminal capable of wireless Internet, students who are lecturers are connected to the school or academy even when the student is moving to the school shuttle bus or school bus By providing education services such as in-depth education and quizzes, there is an advantage that can be expected to activate data traffic through the interest of the youth customer base. In addition, private educational institutions and institutes can provide students with customized progress or short lectures for each level, which can provide new advertising and affiliate revenue.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 동작 원리를 상세히 설명한다. 하기에서 본 발명을 설명함에 있어서 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략할 것이다. 그리고 후술되는 용어들은 본 발명에서의 기능을 고려하여 정의된 용어들로서 이는 사용자, 운용자의 의도 또는 관례 등에 따라 달라질 수 있다. 그러므로 그 정의는 본 명세서 전반에 걸친 내용을 토대로 내려져야 할 것이다. Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described in detail the operating principle of the present invention. In the following description of the present invention, when it is determined that a detailed description of a known function or configuration may unnecessarily obscure the subject matter of the present invention, the detailed description thereof will be omitted. Terms to be described later are terms defined in consideration of functions in the present invention, and may be changed according to intentions or customs of users or operators. Therefore, the definition should be made based on the contents throughout the specification.
본 발명의 구체적인 핵심 기술요지를 살펴보면, 학원 셔틀 버스 또는 학교 통학 버스 등에서 소비되는 이동시간을 보다 효율적으로 학생들의 학습에 이용할 수 있도록 하는 방법에 있어서, 학생들에게 익숙한 강사 또는 선생님이 스스로 모바일 학습 콘텐츠를 학생들 특성에 맞도록 제작하여 이를 학생들이 대부분이 소지하고 있는 휴대폰의 등의 무선 인터넷 단말장치로 제공하는 기술을 통해 본 발명에서 이루고자 하는 바를 쉽게 달성할 수 있다.Looking at the specific core technical gist of the present invention, in a method to more efficiently use the travel time spent in the school shuttle bus or school commuter bus, the students, the instructor or teacher familiar with the students themselves to the mobile learning content It is easy to achieve what the present invention intends to achieve through the technology provided to the characteristics of the students and provided by the wireless Internet terminal device such as the mobile phone which most of the students possess.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 이동통신망을 이용한 양방향 모바일 학습 시스템의 네트웍 구성을 도시한 것이다. 1 illustrates a network configuration of an interactive mobile learning system using a mobile communication network according to an exemplary embodiment of the present invention.
상기 도 1을 참조하면, 먼저 사용자 이동통신 단말기(100, 102)는 이동통신망(108)에 접속이 가능한 휴대폰 또는 PDA 등의 장치로 이동통신망상 구현되는 모바일 학습 서버(110)로부터 다운로드(download)되는 사용자별 맞춤으로 제작된 모바일 학습 콘텐츠를 무선 수신 가능하고, 수신된 모바일 학습 콘텐츠를 실행할 수 있는 애플리케이션(application)이 탑재되며, 모바일 학습 콘텐츠의 실행에 따른 사용자의 응답을 모바일 학습 서버(110)로 무선 송신하여 학습 결과가 산출될 수 있도록 한다.Referring to FIG. 1, first, user
이때 상기 모바일 학습 서버(110)에 등록된 학원 수강생 등과 같은 사용자의 이동통신 단말기로(100)는 푸쉬(push) 방식으로 모바일 콘텐츠 제작자(130)에 의해 제작된 모바일 학습 콘텐츠가 전송되며, 상기 모바일 학습 서버(110)에 등록되지 않은 불특정 다수의 사용자의 이동통신 단말기(102)로는 풀(pull) 방식으로 사용자의 요청이 있는 경우 모바일 학습 콘텐츠가 전송되도록 한다.At this time, the mobile learning content produced by the
모바일 콘텐츠 제작자(130)는 상기 모바일 학습 서비스에 등록된 회원에게 학습과 관련된 모바일 학습 콘텐츠를 제공하고자 하는 중소형 학원(124) 또는 개인강사(122) 또는 광고주(120) 등으로, 상기 이동통신 단말기 상에서 구현 가능한 모바일 학습 콘텐츠를 제작하여 모바일 학습 서버(110)에 제공하게 된다.
이때, 상기 모바일 콘텐츠 제작자(130)는 모바일 학습 서버(110)를 운영하는 이동통신사 내부에서 운영되는 내부 디지털 콘텐츠 저장부(114)로부터 적절한 콘텐츠를 검색하거나, 일반 인터넷(118)상에 존재하는 다양한 디지털 콘텐츠를 구비하는 외부 디지털 콘텐츠 저장부(116)로부터 적절한 콘텐츠를 검색하여 제작할 수 있다.At this time, the
모바일 학습 서버(110)는 상기 모바일 학습 콘텐츠 제작자에 의해 업로도(upload)되는 모바일 학습 콘텐츠 학교 선생님 또는 학원 강사별 음성 특성 정보와 융/복합하여 모바일 학습 콘텐츠로 생성시키고, 위 콘텐츠에 대한 이동통신 단말기 사용자의 요청시 상기 모바일 학습 콘텐츠를 암호화하고 이동통신 단말기 플랫폼에 맞도록 변환시켜 이동통신망을 통해 해당 사용자의 이동통신 단말기로 제공한다. 또한, 상기 사용자의 이동통신 단말기로 다운로드된 모바일 학습 콘텐츠의 실행에 따른 사용자의 응답을 수신하여 이를 제작한 모바일 콘텐츠 제작자(130)에게 제공하여 학습 결과를 산출할 수 있도록 한다.The
이때, 모바일 학습 서버(110)는 등록된 학원 수강생 등과 같은 사용자의 이동통신 단말기(100)로는 푸쉬 방식으로 모바일 콘텐츠 제작자에 의해 제작된 모바일 학습 콘텐츠를 전송시키게 되며, 모바일 학습 서버(110)에 등록되지 않은 불특정 다수의 사용자의 이동통신 단말기(102)로는 풀 방식으로 사용자의 요청이 있는 경우 모바일 학습 콘텐츠를 전송시킨다. 데이터 저장부(contents repository)(112)는 상기 모바일 학습 콘텐츠 데이터와 이를 이용한 이동통신 단말기 사용자의 응답을 저장한다.At this time, the
도 2는 상기 도 1의 모바일 학습 서비스가 구현되는 본 발명의 이동통신 단말기의 상세 블록 구성을 도시한 것으로, 이하 위 도 2를 참조하여 이동통신 단말기 각 블록에서의 동작을 상세히 설명하기로 한다.FIG. 2 illustrates a detailed block configuration of a mobile communication terminal of the present invention in which the mobile learning service of FIG. 1 is implemented. Hereinafter, an operation of each block of the mobile communication terminal will be described in detail with reference to FIG. 2.
제어부(206)는 이동통신 단말기(100)의 전반적인 동작을 제어하며, 본 발명의 실시 예에 따라 무선 송/수신부(208)로부터 모바일 학습 콘텐츠 수신 시 이를 실행하는 애플리케이션을 구동시켜 모바일 학습 화면을 구현한다. 메모리부(202)는 이동통신 단말기의 전반적인 동작을 위한 동작 제어프로그램을 저장한다.The
무선 송/수신부(208)는 고주파 처리부와 중간주파수 처리부 및 기저대역 처리부의 포괄적 구성부를 의미하며, 안테나(ANT)를 통해 수신되는 외부 무선 통신망으로부터의 음성 및 각종 멀티미디어 데이터를 무선통신 대역 주파수에서 1차적으로 처리하고, 이를 다시 낮은 주파수 대역으로 낮추는 중간주파수 처리와, 이를 다 시 제어부(206)에서 처리 가능한 주파수 대역의 신호로 처리한다. 또한, 본 발명에 따라 이동통신망을 통해 수신되는 모바일 학습 콘텐츠 데이터를 수신하며, 상기 모바일 학습 콘텐츠 실행에 따른 사용자의 응답을 상기 제어부(206)의 제어에 따라 이동통신망으로 송신시킨다.The wireless transmitting / receiving
오디오부(210)는 제어부(206)의 제어를 받아 마이크(MIC)를 통해 입력되는 음성신호를 무선신호로 변조하고, 수신되는 무선신호를 복조하여 스피커(SPK)에 음성신호로서 송출한다. 키입력부(200)는 다수의 숫자키를 구비하고 있으며, 사용자가 소정의 키를 누를 때 해당하는 키데이터를 발생하여 제어부(206)로 출력한다. The
표시부(204)는 제어부(206)의 제어에 따라 이동통신 단말기(100)의 각종 정보를 표시하며, 키입력부(200)에서 발생되는 키데이터 및 제어부(206)의 각종 정보신호를 입력받아 디스플레이한다. 또한 본 발명에 따라 모바일 학습 콘텐츠 수신 시 제어부에 의해 구현되는 모바일 학습 화면을 단말기 화면에 디스플레이시킨다.The
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 상기 도 1의 모바일 학습 서버의 상세 기능 블록을 도시한 것이며, 도 4는 모바일 학습 서버 각 기능 블록에서의 동작 예를 설명한 서비스 개념도이다.3 is a detailed functional block diagram of the mobile learning server of FIG. 1 according to an embodiment of the present invention, and FIG. 4 is a service conceptual diagram illustrating an operation example of each functional block of a mobile learning server.
이하 상기 도 3 및 도 4를 참조하여 모바일 학습 서버 각 기능 블록에서의 동작을 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, an operation of each functional block of the mobile learning server will be described in detail with reference to FIGS. 3 and 4.
먼저, 수집모듈(300)은 광고주(120), 개인강사(122) 또는 중소형 학원(124)의 강사 등의 다수의 콘텐츠 제작자로부터 업로드되는 모바일 학습 콘텐츠를 수집한다. 이때 상기 모바일 학습 콘텐츠는 모바일 학습 서버(110)를 운영하는 이동통 신사 내부에서 운영되는 내부 디지털 콘텐츠 저장부(114)로부터 적절한 콘텐츠를 검색하거나, 일반 인터넷(118)상에 존재하는 다양한 디지털 콘텐츠를 구비하는 외부 디지털 콘텐츠 저장부(116)로부터 적절한 콘텐츠를 검색하여 제작된다.First, the
즉, 도 4에서 보여지는 바와 같이 모바일 콘텐츠 제작자 영어학원 강사 A씨(122)는 예를 들어 특정 교과서의 특정 페이지에 있는 "For example, do not touch any metal object"의 영어 표현을 자신의 강의를 듣는 학생들에게 전송하고자 하는 경우 이에 대한 영문 텍스트(text) 및 이미지(image) 콘텐츠를 외부 디지털 콘텐츠 저장부(116) 또는 내부 디지털 콘텐츠 저장부(114)를 통해 검색하여(S10, S10'), 자신의 음성 샘플링을 위한 음성 데이터와 함께 모바일 학습 서버(110)로 업로드하며(S12), 이에 따라 모바일 학습 서버(110)의 수집모듈(300)은 상기 콘텐츠를 수신받아 변환모듈(302)로 인가한다. That is, as shown in FIG. 4, the mobile content creator English instructor A, 122, for example, teaches the English expression of "For example, do not touch any metal object" on a specific page of a specific textbook. If you want to send to the students listening to the English text (text) and image (image) content (image) and the content (image) through the external digital
그러면, 변환모듈(302)은 상기 다수의 제작자별 특성 정보를 추출하고, 상기 모바일 학습 콘텐츠를 상기 추출된 제작자별 특성 정보로 트랜스코딩(transcoding)한다.Then, the
즉, 도 4에서 보여지는 바와 같이, 변환모듈(302)은 수집모듈(300)로부터 모바일 콘텐츠 제작자인 강사 A씨(122)의 음성 데이터와 모바일 학습 콘텐츠 데이터를 인가받는 경우 상기 강사 A씨(122)의 음성 데이터를 샘플링(sampling)하여 강사 A씨(122)의 목소리 특성 정보를 추출한 후(S14), 상기 모바일 학습 콘텐츠인 영문 텍스트를 상기 강사 A씨(122)의 목소리로 트랜스코딩하여(S16) 융복합 모듈(304)로 인가시킨다. That is, as shown in FIG. 4, the
이에 따라, 융복합 모듈(304)은 상기 모바일 학습 콘텐츠 제작자별 특성 정보로 트랜스코딩된 모바일 학습 콘텐츠를 콘텐츠 텍스트와 이미지 정보와 함께 합성하여 최종 모바일 학습 콘텐츠(400)로 생성한 후, 가입자 이동통신 단말기에 맞게 변환시킨다. Accordingly, the
즉, 도 4에서 보여지는 모바일 학습 콘텐츠 제작자인 강사 A씨(122)의 목소리로 트랜스코딩된 콘텐츠를 콘텐츠 텍스트와 이미지 정보와 함께 최종 모바일 학습 콘텐츠(400)로 생성한 후(S18), 상기 모바일 학습 콘텐츠를 제공하고자 하는 사용자의 이동통신 단말기 플랫폼(platform)에 맞게 데이터를 변환시킨다(S20). 도 5에는 상기 융복합 모듈(304)에서 생성되어 사용자의 단말장치에 표시되는 최종 모바일 학습 콘텐츠(400)의 이미지 예시도와, 이동통신 단말기 플랫폼에 맞게 변환된 모바일 콘텐츠(400')의 이미지 예시도를 도시하였다. That is, after generating the transcoded content as the final
콘텐츠 등록 및 관리모듈(306)은 위와 같이 상기 융복합 모듈(304)로부터 생성된 모바일 학습 콘텐츠 데이터(400)를 데이터 저장부(112)에 등록하고 관리한다. 이때 상기 콘텐츠 등록 및 관리모듈(306)은 웹(web)을 통해 접속하는 사용자와 휴대폰 등의 이동통신 단말기를 이용해 접속하는 사용자를 위해 도 4에서 보여지는 바와 같이 두 가지 타입의 데이터를 모두 데이터 저장부(112)에 저장시킨 후(S22, S24), 사용자의 단말기 특성에 맞는 콘텐츠 데이터를 제공하도록 한다.The content registration and
다음으로, 서비스 연결모듈(310)은 상기 모바일 학습 콘텐츠를 사용자의 요청에 따라 유/무선 통신망을 통해 제공한다(S26, S28). Next, the
즉, 도 4에서 보여지는 바와 같이 서비스 연결모듈(310)은 학원 셔틀 버스 또는 통학 버스를 통해 이동중인 사용자가 이동통신 단말기를 통해 모바일 학습 콘텐츠를 요청하는 경우에는 위와 같이 해당 사용자(100)의 이동통신 단말기의 플랫폼으로 변환하여 제공하며, 또한 위 모바일 학습 서비스를 운영하는 중소형 학원에 의해 인터넷상에 구현된 교육 서비스 포털(312)로 접속한 사용자(102)에게 모바일 학습 콘텐츠를 제공하는 경우에는 상기 데이터 저장부(112)와 연동되는 포털(312)내 데이터 저장부(119)로부터 웹을 통해 접속하는 사용자에게 제공되도록 가공된 학습 콘텐츠를 해당 사용자에게 제공하게 된다. That is, as shown in FIG. 4, the
상기한 바와 같이 본 발명에서는 무선 인터넷이 가능한 이동통신 단말기를 이용하여 강사와 학생간 양방향 맞춤형 모바일 학습 서비스를 구현하여, 강의 수강자인 학생들이 학원 셔틀 버스나 통학 버스로 이동중인 상태에서도 학교 또는 학원과 연계되는 온라인 심화 교육, 퀴즈 등의 교육 서비스를 받을 수 있도록 함으로써, 청소년 고객 층의 흥미 유발을 통한 데이터 트래픽 활성화를 기대할 수 있으며, 또한 사설 교육기관/학원 등에서는 수강생 맞춤형 진도나 수준별 짧은 강의를 제공할 수 있어 이를 통한 새로운 광고 및 제휴 수익을 기대할 수 있다.As described above, the present invention implements a bi-directional customized mobile learning service between the instructor and the student by using a wireless communication terminal capable of wireless Internet, so that the students who are lecturers can move to the school shuttle school or the school bus even when they are moving to the school shuttle bus or the school bus. By providing related online education and quizzes, we can expect data traffic to be stimulated by the interests of our youth customers.In addition, private educational institutions / schools offer customized courses or short lectures by level. You can expect new advertising and affiliate revenue through it.
한편 상술한 본 발명의 설명에서는 구체적인 실시 예에 관해 설명하였으나, 여러 가지 변형이 본 발명의 범위에서 벗어나지 않고 실시될 수 있다. 따라서 발명의 범위는 설명된 실시 예에 의하여 정할 것이 아니고 특허청구범위에 의해 정하여져야 한다.Meanwhile, in the above description of the present invention, specific embodiments have been described, but various modifications may be made without departing from the scope of the present invention. Therefore, the scope of the invention should be determined by the claims rather than by the described embodiments.
이상과 같이, 본 발명에서는 무선 인터넷이 가능한 이동통신 단말기를 이용하여 강사와 학생간 양방향 맞춤형 모바일 학습 서비스를 구현하여, 청소년 고객층의 흥미 유발을 통한 데이터 트래픽 활성화를 기대할 수 있으며, 또한 사설 교육기관/학원 등에서는 수강생 맞춤형 진도나 수준별 짧은 강의를 제공할 수 있어 이를 통한 새로운 광고 및 제휴 수익에 적합하다.As described above, in the present invention, by implementing a two-way customized mobile learning service between the instructor and the student using a mobile communication terminal capable of wireless Internet, it can be expected to activate the data traffic through the interest of the youth customer base, and also private education institution / The school can provide students with customized progress or short lectures for each level, which is suitable for new advertising and affiliate revenue.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 양방향 모바일 학습 시스템의 네트웍 구성도,1 is a network diagram of an interactive mobile learning system according to an embodiment of the present invention;
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 양방향 모바일 학습 이동통신 단말기의 상세 블록 구성도,2 is a detailed block diagram of a bidirectional mobile learning mobile communication terminal according to an embodiment of the present invention;
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 양방향 모바일 학습 동작의 개념을 도시한 도면,3 is a diagram illustrating a concept of a bidirectional mobile learning operation according to an embodiment of the present invention;
도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 양방향 모바일 학습 서비스의 동작 흐름도,4 is an operation flowchart of an interactive mobile learning service according to an embodiment of the present invention;
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 모바일 학습 콘텐츠 이미지 예시도.5 is an exemplary view of a mobile learning content image according to an embodiment of the present invention.
<도면의 주요 부호에 대한 간략한 설명><Brief description of the major symbols in the drawings>
110 : 모바일 학습 서버 112 : 데이터 저장부110: mobile learning server 112: data storage
300 : 수집모듈 302 : 변환모듈300: acquisition module 302: conversion module
304 : 융복합 모듈 306 : 콘텐츠 등록 및 관리모듈304: Convergence Module 306: Content Registration and Management Module
310 : 서비스 연결 모듈310: service connection module
Claims (15)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020070109632A KR101440857B1 (en) | 2007-10-30 | 2007-10-30 | Apparatus for bidirectional mobile education and method thereof |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020070109632A KR101440857B1 (en) | 2007-10-30 | 2007-10-30 | Apparatus for bidirectional mobile education and method thereof |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
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ID=40854508
Family Applications (1)
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|---|---|---|---|
| KR1020070109632A KR101440857B1 (en) | 2007-10-30 | 2007-10-30 | Apparatus for bidirectional mobile education and method thereof |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20180103190A (en) * | 2010-09-22 | 2018-09-18 | 로제타 스톤 엘티디. | Performing a computerized task with diverse devices |
Family Cites Families (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20010111862A (en) * | 2000-06-14 | 2001-12-20 | 이태호 | Internet remote education system and control method |
| KR20040011000A (en) * | 2002-07-26 | 2004-02-05 | 주식회사 미디어플래닛 | Image conversion system for providing optimized image for display terminal |
-
2007
- 2007-10-30 KR KR1020070109632A patent/KR101440857B1/en not_active IP Right Cessation
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20180103190A (en) * | 2010-09-22 | 2018-09-18 | 로제타 스톤 엘티디. | Performing a computerized task with diverse devices |
| US10812575B2 (en) | 2010-09-22 | 2020-10-20 | Rosetta Stone, Ltd. | Performing a computerized language teaching lesson using a main computer and a mobile device |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| KR101440857B1 (en) | 2014-09-18 |
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