JP5194903B2

JP5194903B2 - Teaching material editing device

Info

Publication number: JP5194903B2
Application number: JP2008062705A
Authority: JP
Inventors: 詠子小林; 卓朗曽根
Original assignee: Yamaha Corp
Current assignee: Yamaha Corp
Priority date: 2008-03-12
Filing date: 2008-03-12
Publication date: 2013-05-08
Anticipated expiration: 2028-03-12
Also published as: JP2009217140A

Description

本発明は、教材編集装置に関する。 The present invention relates to a teaching material editing apparatus.

近年、インターネット等のネットワークを介して講義を行うシステムが知られている。このような講義においては、講師が予め用意した教材を受講者に配布して講義を行うものもある。この場合、受講者は、配布された教材を参照しつつ受講することで、講義の理解を深めることができる。また、特許文献１には、教材知識編集工数を短縮すると共に、教材構造知識編集も含めたＣＡＩ教材作成をだれでも実施することを可能にするための教材流用支援システムが提案されている。
特開平１１−２４９５３７号公報 In recent years, a system for conducting lectures via a network such as the Internet is known. In such lectures, there are lectures in which teaching materials prepared by a lecturer are distributed to students. In this case, the student can deepen the understanding of the lecture by taking the course while referring to the distributed teaching material. Further, Patent Document 1 proposes a teaching material diversion support system that enables anyone to create CAI teaching materials including editing teaching material structure knowledge while reducing teaching material knowledge editing man-hours.
Japanese Patent Laid-Open No. 11-249537

ところで、受講者に配布される教材と受講者の理解度や到達レベルとの間にずれがある場合がある。具体的には、例えば、作成された教材の内容が簡単すぎて受講者の学習に有益でない場合や、逆に、教材の内容が難しすぎて受講者が講義内容を理解できなかったりする場合がある。
本発明は上述した背景の下になされたものであり、講義等（講義及びこれに類するもの）を実施する場合において、従来と比較して、受講者の理解レベルや到達レベル等に合った教材を受講者に提供することのできる技術を提供することを目的とする。 By the way, there is a case where there is a difference between the teaching material distributed to the student and the understanding level or the achievement level of the student. Specifically, for example, the content of the prepared teaching material is too simple and not useful for the student's learning, or conversely, the content of the teaching material is too difficult for the student to understand the lecture content. is there.
The present invention has been made under the background described above, and in the case of conducting lectures and the like (lectures and the like), the teaching materials are adapted to the level of understanding and achievement of the students as compared with the prior art. The purpose is to provide technology that can provide students with

上記課題を解決するため、本発明は、講義の教材を示す教材データを、複数の端末に配信する配信手段と、前記配信手段によって配信された教材データに対して、コメントとそのコメントの属性を示すコメントデータが付与されたコメント付教材データを、前記複数の端末から受信する受信手段と、前記受信手段により受信された教材データに付与されたコメントデータを、前記属性毎に分類する分類手段と、前記属性毎に異なる編集態様で前記教材データを編集する編集手段であって、前記分類手段によって分類されたコメントデータを用いて、前記教材データを該分類されたコメントデータの属性に応じた編集態様で編集する編集手段と、前記編集手段により編集された教材データを出力する出力手段とを具備することを特徴とする。 In order to solve the above-described problems, the present invention provides a distribution unit that distributes teaching material data indicating a teaching material to a plurality of terminals, a comment and an attribute of the comment for the teaching material data distributed by the distribution unit. Receiving means for receiving commented teaching material data to which comment data is given from the plurality of terminals, and classifying means for classifying the comment data given to the teaching material data received by the receiving means for each attribute Editing means for editing the teaching material data in a different editing manner for each attribute, and using the comment data classified by the classification means, the teaching material data is edited according to the attribute of the classified comment data An editing means for editing in a mode and an output means for outputting teaching material data edited by the editing means are provided.

また、本発明の好ましい態様において、前記分類手段によって分類されたコメントデータのなかから、予め定められた条件を満たすものを抽出する抽出手段を具備し、前記編集手段は、前記抽出手段によって抽出されたコメントデータを用いて、前記教材データを前記抽出されたコメントデータの属性に応じた編集態様で編集してもよい。 Further, in a preferred aspect of the present invention, there is provided an extracting means for extracting, from the comment data classified by the classification means, those satisfying a predetermined condition, and the editing means is extracted by the extracting means. Using the comment data, the teaching material data may be edited in an editing manner according to the attribute of the extracted comment data .

本発明の更に好ましい態様において、前記編集手段は、前記コメントデータの属性が予め定められた第１の属性である場合に、該コメントデータの示すコメントを、前記教材データの示す教材に追加するように編集してもよい。 In a further preferred aspect of the present invention, when the attribute of the comment data is a predetermined first attribute, the editing means adds a comment indicated by the comment data to the educational material indicated by the educational material data. You may edit it.

また、本発明の更に好ましい態様において、用語の説明を示す用語説明データを、前記用語毎に記憶する記憶手段を具備し、前記編集手段は、前記コメントデータの属性が予め定められた第２の属性である場合に、前記記憶手段を参照して、該コメントデータの示すコメントに対応する用語説明データを前記記憶手段から読み出し、読み出した用語説明データの示す用語の説明を、前記教材データの示す教材に追加するように編集してもよい。 Further, in a further preferred aspect of the present invention, there is provided storage means for storing term explanation data indicating a term explanation for each term, and the editing means has a second attribute in which the attribute of the comment data is predetermined. If it is an attribute, the term explanation data corresponding to the comment indicated by the comment data is read from the storage means with reference to the storage means, and the explanation of the term indicated by the read term explanation data is indicated by the teaching material data. It may be edited to be added to the material.

また、本発明の更に好ましい態様において、前記教材を構成する複数の項目のそれぞれについて、難易度の異なる項目別教材データを前記難易度毎に記憶する項目別教材データ記憶手段を具備し、前記教材データは、複数の項目の項目別教材データで構成され、前記編集手段は、前記コメントデータの属性が予め定められた第３の属性である場合に、該コメントデータの示すコメントに対応する項目の項目別教材データを、該コメントに応じた難易度に対応する項目別教材データに差し替えることによって前記教材データを編集してもよい。 Furthermore, in a further preferred aspect of the present invention, the teaching material further comprises itemized teaching material data storage means for storing itemized teaching material data having different difficulty levels for each of the plurality of items constituting the teaching material. The data is composed of item-specific teaching material data of a plurality of items, and the editing means, when the attribute of the comment data is a predetermined third attribute, the item corresponding to the comment indicated by the comment data The educational material data may be edited by replacing the educational material data by item with the educational material data by item corresponding to the degree of difficulty according to the comment.

また、本発明の更に好ましい態様において、前記分類手段によって分類されたコメントデータを用いて、前記教材データと異なる第２の教材データを、前記属性に応じた編集態様で編集する第２の編集手段具備してもよい。 Further, in a further preferred aspect of the present invention, second editing means for editing second teaching material data different from the teaching material data in an editing manner corresponding to the attribute, using the comment data classified by the classification means. You may have.

本発明によれば、講義等を実施する場合において、従来と比較して、受講者の理解レベルや到達レベル等に合った教材を受講者に提供することができる。 According to the present invention, when a lecture or the like is carried out, it is possible to provide a student with teaching materials suitable for the student's understanding level, achievement level, and the like, as compared with the prior art.

＜Ａ：構成＞
図１は、本発明の一実施形態であるネットワーク講義システムの構成を示す図である。図において、サーバ装置１は、端末２に対して、講義で用いられる教材を表す教材データを配信する装置である。端末２は、サーバ装置１と相互に通信可能な通信装置であり、例えばパーソナルコンピュータである。なお、端末２としては、パーソナルコンピュータに限定することなく、後述する動作を実行可能な種々の通信装置を採用し得る。端末２は、本システムにおいて講義を受講するユーザが使用する通信装置である。端末２を使用するユーザのことを、以下では「受講者」という。受講者は、本システムにおいては複数であり、各々の端末を用いて講義を受講する。ネットワーク３は、サーバ装置１と端末２とを通信可能にするネットワークであり、例えばインターネットやＬＡＮ（Local Area Network）である。なお、ネットワーク３は、サーバ装置１と端末２とを通信可能にするものであれば、その具体的な形態を問わず、いわゆるPeer to Peer型のネットワークであってもよい。また、ネットワーク３は、有線であっても無線であってもよく、これらを組み合わせたものであってもよい。 <A: Configuration>
FIG. 1 is a diagram showing a configuration of a network lecture system according to an embodiment of the present invention. In the figure, a server device 1 is a device that distributes teaching material data representing teaching materials used in a lecture to a terminal 2. The terminal 2 is a communication device that can communicate with the server device 1 and is, for example, a personal computer. Note that the terminal 2 is not limited to a personal computer, and various communication devices capable of performing operations described later can be employed. The terminal 2 is a communication device used by a user who takes a lecture in this system. A user who uses the terminal 2 is hereinafter referred to as a “student”. There are a plurality of students in this system, and they take a lecture using each terminal. The network 3 is a network that enables the server device 1 and the terminal 2 to communicate with each other, and is, for example, the Internet or a LAN (Local Area Network). The network 3 may be a so-called Peer to Peer type network as long as it enables communication between the server device 1 and the terminal 2 regardless of the specific form. Further, the network 3 may be wired or wireless, or may be a combination of these.

図２は、サーバ装置１の構成を示すブロック図である。図において、制御部１１は、ＣＰＵ（Central Processing Unit）等の演算装置やメモリを備え、予め記憶されたプログラムを実行することによってサーバ装置１の動作を制御する。通信部１２は、ネットワーク３を介したデータの送受信を可能にするインタフェースであり、制御部１１により供給されたデータを、ネットワーク３を介して送信するとともに、ネットワーク３を介して受信したデータを制御部１１に供給する。情報入力部１３は、各種のデータを入力するためのインタフェースである。本実施形態の情報入力部１３は、音声を入力するためのマイクロホンと、文字等を入力するためのキーボードやマウスとを備える。情報出力部１４は、データを出力するためのインタフェースである。本実施形態の情報出力部１４は、放音するスピーカと、文字等を含む画像を表示する表示装置とを備える。なお、情報出力部１４が表示する画像は、静止画であってもよいし、動画であってもよい。記憶部１５は、制御部１１によって実行されるコンピュータプログラムや制御部１１が参照するデータを記憶する記憶手段であり、例えばハードディスクである。なお、記憶部１５は、光ディスク（ＤＶＤ等）のように、サーバ装置１と別体に構成されたものであってもよく、また、ネットワーク接続されたリモートストレージ装置であってもよい。 FIG. 2 is a block diagram illustrating a configuration of the server device 1. In the figure, the control unit 11 includes an arithmetic device such as a CPU (Central Processing Unit) and a memory, and controls the operation of the server device 1 by executing a program stored in advance. The communication unit 12 is an interface that enables transmission and reception of data via the network 3, transmits data supplied by the control unit 11 via the network 3, and controls data received via the network 3. To the unit 11. The information input unit 13 is an interface for inputting various data. The information input unit 13 of the present embodiment includes a microphone for inputting voice, and a keyboard and mouse for inputting characters and the like. The information output unit 14 is an interface for outputting data. The information output unit 14 of the present embodiment includes a speaker that emits sound and a display device that displays an image including characters and the like. Note that the image displayed by the information output unit 14 may be a still image or a moving image. The storage unit 15 is a storage unit that stores a computer program executed by the control unit 11 and data referred to by the control unit 11, and is a hard disk, for example. The storage unit 15 may be configured separately from the server device 1 such as an optical disk (DVD or the like), or may be a remote storage device connected to a network.

記憶部１５は、図示のように、項目別教材データテーブル記憶領域１５１と、配布用教材データ記憶領域１５２と、講義別項目テーブル記憶領域１５３と、コメント付教材データ記憶領域１５４と、用語説明テーブル記憶領域１５５とを有している。項目別教材データテーブル記憶領域１５１には、教材を構成する複数の項目のそれぞれについて、難易度の異なる項目別の教材を示す教材データが、難易度毎に記憶されている。
図３は、項目別教材データテーブルの内容の一例を示す図である。図３に示す例においては、複数の項目のそれぞれについて、「難易度」が「１」〜「５」のそれぞれの項目別の教材を示すデータ（以下「項目別教材データ」という）が記憶されている。なお、この実施形態では、「難易度」が「１」の項目別教材データが難易度が最も低く、「難易度」の値が高いほど難易度が高いものとする。 As shown in the figure, the storage unit 15 includes an item-by-item teaching material data table storage region 151, a distribution teaching material data storage region 152, a lecture-specific item table storage region 153, a comment-added teaching material data storage region 154, and a term explanation table. And a storage area 155. In the item-specific teaching material data table storage area 151, teaching material data indicating teaching materials by item having different difficulty levels is stored for each difficulty level for each of a plurality of items constituting the teaching material.
FIG. 3 is a diagram showing an example of the contents of the item-specific teaching material data table. In the example shown in FIG. 3, for each of a plurality of items, data indicating teaching materials for each item whose “difficulty” is “1” to “5” (hereinafter referred to as “learning data by item”) is stored. ing. In this embodiment, it is assumed that the item-by-item teaching material data whose “difficulty” is “1” has the lowest difficulty, and the higher the “difficulty” value, the higher the difficulty.

配布用教材データ記憶領域１５２には、受講者に配布するための教材を示すデータ（以下「配布用教材データ」）が講義毎に記憶されている。この実施形態では、受講者に配布する教材は、複数の項目が組み合わされて構成されている。すなわち、端末２に配布される配布用教材データは、項目別教材データテーブル記憶領域１５１に記憶された項目毎の項目別教材データが複数組み合わされて構成されている。
図４は、配布用教材データの示す教材の内容の一例を示す図である。図４に示す例では、配布用教材データＤ１は、複数の項目のそれぞれの教材を示す項目別教材データＡ１，Ａ２，…で構成されている。この実施形態では、配布用教材データ記憶領域１５２に記憶された教材データは、項目別教材データテーブル記憶領域１５１に記憶された項目毎の項目別教材データのうちの、「難易度」が「３」の項目別教材データが、項目順に並べられて構成されている。 The distribution teaching material data storage area 152 stores data indicating teaching materials to be distributed to students (hereinafter, “distribution teaching material data”) for each lecture. In this embodiment, the teaching materials distributed to the students are configured by combining a plurality of items. That is, the educational material data for distribution distributed to the terminal 2 is configured by combining a plurality of item-specific educational data for each item stored in the item-specific educational material data table storage area 151.
FIG. 4 is a diagram illustrating an example of the contents of the learning material indicated by the distribution learning material data. In the example shown in FIG. 4, the distribution learning material data D1 is composed of item-specific learning data A1, A2,... In this embodiment, the learning material data stored in the distribution learning material data storage area 152 has the “difficulty” of “3” among the itemized learning data for each item stored in the itemized learning data table storage area 151. Is arranged in the order of items.

講義別項目テーブル記憶領域１５３には、複数の講義のそれぞれについて、各講義とその講義に含まれる項目との対応関係が記憶されている。図５は、講義別項目テーブルの内容の一例を示す図である。講義別項目テーブルは、図示のように、「講義ＩＤ」と「項目」との各項目が互いに関連付けて構成されている。これらの項目のうち、「講義ＩＤ」の項目には、講義を識別する講義ＩＤ（識別情報）が記憶されている。「項目」の項目には、その講義に含まれる項目を示す項目ＩＤ（識別情報）の列が記憶されている。
配布用教材データ記憶領域１５２に記憶された配布用教材データは、その講義について講義別項目テーブルの示す対応関係に応じた項目で構成されている。 The lecture-specific item table storage area 153 stores the correspondence between each lecture and the items included in the lecture for each of a plurality of lectures. FIG. 5 is a diagram showing an example of the contents of the lecture-specific item table. As shown in the drawing, the lecture-specific item table is configured by associating items of “lecture ID” and “item” with each other. Among these items, the “Lecture ID” item stores a lecture ID (identification information) for identifying a lecture. In the item “item”, a column of item IDs (identification information) indicating items included in the lecture is stored.
The distribution learning material data stored in the distribution learning material data storage area 152 is configured with items corresponding to the correspondence shown in the item table for each lecture for the lecture.

コメント付教材データ記憶領域１５４には、サーバ装置１が端末２に対して配信した配布用教材データに対して、コメントとそのコメントの属性を示すコメントデータが付与された教材データ（以下「コメント付教材データ」という）が複数記憶される。サーバ装置１の制御部１１は、コメントが付与されたコメント付教材データを端末２から受信すると、受信したコメント付教材データをこのコメント付教材データ記憶領域１５４に記憶する。 In the educational material data storage area 154 with comments, educational material data (hereinafter referred to as “with comments”) is added to the educational material data for distribution distributed to the terminal 2 by the server device 1 and comment data indicating the attributes of the comments and the comments. A plurality of “teaching material data” are stored. When receiving the comment-added teaching material data to which the comment is given from the terminal 2, the control unit 11 of the server device 1 stores the commented teaching material data in the comment-added teaching material data storage area 154.

用語説明テーブル記憶領域１５５には、用語の説明を示す用語説明データが、用語毎に記載されている。図６は、用語説明テーブルの内容の一例を示す図である。このテーブルは、図示のように、「用語」と「用語説明」との各項目が互いに関連付けて構成されている。これらの項目のうち、「用語」の項目には、用語や数式を示すテキストデータが記憶されている。「用語説明」の項目には、その用語や数式の説明や解説の内容を示すテキストデータが記憶されている。 In the term explanation table storage area 155, term explanation data indicating explanation of terms is described for each term. FIG. 6 is a diagram illustrating an example of the contents of the term explanation table. As shown in the figure, this table is configured by associating items of “term” and “term explanation” with each other. Among these items, the “term” item stores text data indicating terms and mathematical expressions. In the “Term Description” item, text data indicating the contents of explanations and explanations of terms and mathematical expressions is stored.

次に、端末２の構成について図面を参照しつつ説明する。図７は、端末２の構成の一例を示すブロック図である。図において、制御部２１，通信部２２，情報入力部２３及び情報出力部２４の機能はそれぞれ、サーバ装置１の制御部１１，通信部１２，情報入力部１３及び情報出力部１４の機能とほぼ同様であり、説明を省略する。要するに、端末２は、記憶部１５を除き、サーバ装置１と同様の構成である。記憶部２５は、制御部２１が参照するデータや、教材データを再生（表示等）するためのアプリケーションプログラム等を記憶する記憶手段であり、例えばハードディスクである。 Next, the configuration of the terminal 2 will be described with reference to the drawings. FIG. 7 is a block diagram illustrating an example of the configuration of the terminal 2. In the figure, the functions of the control unit 21, the communication unit 22, the information input unit 23, and the information output unit 24 are almost the same as the functions of the control unit 11, the communication unit 12, the information input unit 13, and the information output unit 14 of the server device 1, respectively. This is the same and will not be described. In short, the terminal 2 has the same configuration as the server device 1 except for the storage unit 15. The storage unit 25 is a storage unit that stores data referred to by the control unit 21 and application programs for reproducing (displaying) teaching material data, and is a hard disk, for example.

＜Ｂ：動作＞
次に、本実施形態の動作について説明する。
＜Ｂ−１：講義動作＞
まず、本システムの講義動作について説明する。まず、受講者は、自身の端末を操作して、自身に割り当てられた受講者ＩＤと、受講したい講義の講義ＩＤとを含む配信要求データを、ネットワーク３を介してサーバ装置１に送信する。サーバ装置１は、端末２から配信要求データを受信すると、受信した配信要求データの示す講義の教材を表す配布用教材データを配布用教材データ記憶領域１５２から読み出し、読み出した配布用教材データをその端末２に対して配信する。また、サーバ装置１は、受信した配信要求データの示す講義を表す講義データを、その端末２に対して配信する。なお、この実施形態では、講義データの配信時に配布用教材データを配信するようにしたが、配布用教材データを配信するタイミングは、講義データの配信タイミングと同じである必要はなく、例えば、事前に教材データを配布しておくようにしてもよい。 <B: Operation>
Next, the operation of this embodiment will be described.
<B-1: Lecture action>
First, the lecture operation of this system will be described. First, the student operates his / her terminal to transmit distribution request data including the student ID assigned to him / her and the lecture ID of the lecture he / she wants to take to the server apparatus 1 via the network 3. When the server apparatus 1 receives the distribution request data from the terminal 2, the server apparatus 1 reads the distribution teaching material data representing the teaching material of the lecture indicated by the received distribution request data from the distribution teaching material data storage area 152, and the read distribution teaching material data Deliver to the terminal 2. The server device 1 distributes lecture data representing a lecture indicated by the received distribution request data to the terminal 2. In this embodiment, the teaching material data for distribution is distributed when the lecture data is distributed. However, the distribution timing of the teaching material data for distribution need not be the same as the distribution timing of the lecture data. You may make it distribute teaching material data to.

端末２は、サーバ装置１から配信されてくる講義データを情報出力部２４に出力する。すなわち、端末２は、講義データの表す音声をスピーカから放音するとともに、講義データの表す画像を表示装置に表示する。また、端末２の制御部２１は、受講者によって操作される情報入力部２３からの信号に応じて、サーバ装置１から配信された配布用教材データを、情報出力部２４に出力することによって、配布用教材データの内容を表示装置に表示させたりスピーカから放音させたりする。 The terminal 2 outputs the lecture data distributed from the server device 1 to the information output unit 24. That is, the terminal 2 emits the sound represented by the lecture data from the speaker and displays the image represented by the lecture data on the display device. In addition, the control unit 21 of the terminal 2 outputs distribution teaching material data distributed from the server device 1 to the information output unit 24 in response to a signal from the information input unit 23 operated by the student. The contents of the teaching material data for distribution are displayed on a display device or sound is emitted from a speaker.

図８は、端末２の表示装置に表示される、配布用教材データの表す教材が表示された画面の一例を示す図である。図示のように、この画面Ｇ１には、配布用教材データの示す項目毎の教材を表す画像Ｇ１１，Ｇ１２が表示されるとともに、コメントを挿入するためのコメント挿入ボタンＢ１等が表示される。受講者は、端末２から放音される音声や表示装置に表示される画像を視聴することで、その講義を受講する。 FIG. 8 is a diagram illustrating an example of a screen on which a teaching material represented by the teaching material data for distribution displayed on the display device of the terminal 2 is displayed. As shown in the figure, images G11 and G12 representing teaching materials for each item indicated by the distribution teaching material data are displayed on this screen G1, and a comment insertion button B1 for inserting a comment is displayed. The student attends the lecture by viewing the sound emitted from the terminal 2 and the image displayed on the display device.

講義の受講中や講義終了後において、受講者は、配布された配布用教材データにコメント等を付与することができる。具体的には、図４に示す画面において、受講者は、情報入力部２３のマウス等を用いて、コメントを挿入したい位置にカーソルＫ１を移動する（又はコメントを挿入したい箇所を選択する）等し、コメント挿入ボタンＢ１を押下する操作を行う。情報入力部２３は、操作された内容に応じた操作信号を出力し、制御部２１は、情報入力部２３から出力される操作信号に応じて、コメントを入力するためのポップアップ画面を表示する。 During or after the lecture, the student can give comments to the distributed educational material data. Specifically, on the screen shown in FIG. 4, the student moves the cursor K1 to a position where a comment is to be inserted (or selects a part where the comment is to be inserted) using the mouse of the information input unit 23 or the like. Then, an operation for pressing the comment insertion button B1 is performed. The information input unit 23 outputs an operation signal corresponding to the operated content, and the control unit 21 displays a pop-up screen for inputting a comment according to the operation signal output from the information input unit 23.

図９（ａ）〜（ｃ）は、端末２の表示装置に表示されるポップアップ画面の一例を示す図である。図９（ａ）に示すように、端末２の制御部２１は、コメントの種別（属性）を選択するためのリストボックスＬ１と、ＯＫボタンＢ２と、キャンセルボタンＢ３とを含む画面Ｇ２を表示装置に表示する。この実施形態では、リストボックスＬ１において、「リンク情報」と「用語・数式」と「理解度」のうちのいずれかを選択することができる。受講者は、マウス等を用いてリストボックスＬ１からいずれかの属性を選択する。より具体的には、受講者は、この教材の内容に関連するリンク先情報や、この講義の理解を助長することのできるリンク先情報等、この教材に追加したい・追加すべきと考えられるリンク先情報を、「リンク情報」を選択することでこの教材にコメントとして付加することができる。また、受講者は、わかりにくい用語や数式、また、より詳細な説明が必要であると感じた用語や数式を、「用語・数式」を選択することでコメントとしてこの教材に付与することができる。また、受講者は、教材を構成する項目毎の理解度を、「理解度」を選択することで項目毎にこの教材に付与することができる。 FIGS. 9A to 9C are diagrams illustrating an example of a pop-up screen displayed on the display device of the terminal 2. As shown in FIG. 9A, the control unit 21 of the terminal 2 displays a screen G2 including a list box L1 for selecting a comment type (attribute), an OK button B2, and a cancel button B3. To display. In this embodiment, any one of “link information”, “term / formula”, and “understanding level” can be selected in the list box L1. The student selects any attribute from the list box L1 using a mouse or the like. More specifically, the student wants to add or think to add to this teaching material, such as link destination information related to the contents of this teaching material and link destination information that can facilitate understanding of this lecture. The previous information can be added as a comment to the teaching material by selecting “link information”. In addition, students can add difficult-to-understand terms and formulas, as well as terms and formulas that they feel need more detailed explanation, as comments by selecting “Terms / Formulas”. . In addition, the student can give an understanding level for each item constituting the learning material to this learning material for each item by selecting “understanding level”.

リストボックスＬ１において、「リンク情報」が選択された場合には、制御部２１は、ポップアップ画面Ｇ２に、リストボックスＬ１に加えて、図９（ａ）に示すような、リンク情報を入力するためのテキストボックスＴ１を表示させる。受講者は、情報入力部２３のキーボード等を用いてリンク先情報を入力し、ＯＫボタンＢ２を押下する操作を行う。情報入力部２３は、操作内容に応じて信号を出力し、制御部２１は、情報入力部２３からの信号に応じて、コメント（テキストボックスＴ１に入力されたリンク先情報）、そのコメントの属性（「リンク情報」）、リンクの挿入位置等を示すコメントデータを生成し、生成したコメントデータを配布用教材データに付与する。 When “link information” is selected in the list box L1, the control unit 21 inputs link information as shown in FIG. 9A in addition to the list box L1 to the pop-up screen G2. The text box T1 is displayed. The student inputs the link destination information using the keyboard or the like of the information input unit 23, and performs an operation of pressing the OK button B2. The information input unit 23 outputs a signal according to the operation content, and the control unit 21 responds to a signal from the information input unit 23 with a comment (link destination information input in the text box T1) and an attribute of the comment. ("Link information"), comment data indicating the link insertion position and the like are generated, and the generated comment data is added to the teaching material data for distribution.

また、リストボックスＬ１において、「用語・数式」が選択された場合には、制御部２１は、ポップアップ画面に、リストボックスＬ１に加えて、図９（ｂ）に示すような、用語や数式を入力するためのテキストボックスＴ２を表示させる。受講者は、情報入力部２３にキーボード等を用いて用語や数式を入力し（又は画面中の用語や数式を選択し、等）、ＯＫボタンＢ２を押下する操作を行う。情報入力部２３は、操作内容に応じて信号を出力し、制御部２１は、情報入力部２３からの信号に応じて、コメント（テキストボックスＴ２に入力されたテキストデータや画面上で選択されたテキストデータ等）とそのコメントの属性（「用語・数式」）を示すコメントデータを生成し、生成したコメントデータを配布用教材データに付与する。 When “term / formula” is selected in the list box L1, in addition to the list box L1, the control unit 21 displays terms and formulas as shown in FIG. 9B on the pop-up screen. A text box T2 for input is displayed. The student inputs a term or a mathematical expression to the information input unit 23 using a keyboard or the like (or selects a term or a mathematical expression on the screen, etc.), and performs an operation of pressing the OK button B2. The information input unit 23 outputs a signal according to the operation content, and the control unit 21 responds to the signal from the information input unit 23 with a comment (text data input to the text box T2 or selected on the screen). Comment data indicating the attribute (“term / formula”) of the comment and the comment (“term / formula”) is generated, and the generated comment data is assigned to the teaching material data for distribution.

また、リストボックスＬ１において、「理解度」が選択された場合には、制御部２１は、ポップアップ画面に、リストボックスＬ１に加えて、図９（ｃ）に示すような、項目を選択するためのリストボックスＬ２と、理解度を選択するためのリストボックスＬ３とを表示させる。受講者は、情報入力部２３を用いて項目と理解度を選択し、制御部１１は、情報入力部２３から出力される信号に応じて、コメント（リストボックスＬ２，リストボックスＬ３において選択された値）とそのコメントの属性（「理解度」）を示すコメントデータを生成し、生成したコメントデータを配布用教材データに付与する。 When “understanding” is selected in the list box L1, the control unit 21 selects items as shown in FIG. 9C on the pop-up screen in addition to the list box L1. List box L2 and a list box L3 for selecting an understanding level are displayed. The student uses the information input unit 23 to select an item and an understanding level, and the control unit 11 selects a comment (selected in the list box L2 or the list box L3) according to a signal output from the information input unit 23. Value) and an attribute of the comment (“degree of understanding”) are generated, and the generated comment data is assigned to the teaching material data for distribution.

このように、受講者は、講義の最中や講義後において、情報入力部２３を用いて教材の所望する位置にコメントを付与することができる。図１０は、コメントが付与された配布用教材データの内容の一例を示す図である。図示のように、端末２の表示装置には、教材の項目毎の内容を表す画像Ｇ１１，Ｇ１２，…等に加えて、受講者が配布用教材データに付与したコメントＣ１，Ｃ２，…が表示される。 Thus, the student can give a comment to a desired position of the teaching material using the information input unit 23 during or after the lecture. FIG. 10 is a diagram illustrating an example of the contents of the distribution teaching material data to which a comment is given. As shown in the figure, the display device of the terminal 2 displays comments C1, C2,... Given to the teaching material data for distribution by the student in addition to images G11, G12,. Is done.

講義を終えると、受講者は、コメントデータが付与されたコメント付教材データを、サーバ装置１へ送信する。サーバ装置１は、複数の端末から送信されてくるコメント付教材データを、複数の端末２から受信し、受信したコメント付教材データをコメント付教材データ記憶領域１５４に順次記憶する。 When the lecture is finished, the student transmits the comment-added teaching material data with the comment data to the server device 1. The server apparatus 1 receives commentary teaching material data transmitted from a plurality of terminals from the plurality of terminals 2, and sequentially stores the received commented teaching material data in the commented teaching material data storage area 154.

＜Ｂ−２：教材編集動作＞
次に、サーバ装置１が行う教材編集動作について、図面を参照しつつ説明する。図１１は、サーバ装置１が行う教材編集処理の流れを示すフローチャートである。サーバ装置１は、まず、コメント付教材データ記憶領域１５４に記憶されたコメント付教材データに付与されたコメントデータを属性毎に分類する（ステップＳ１）。 <B-2: Teaching material editing operation>
Next, the teaching material editing operation performed by the server device 1 will be described with reference to the drawings. FIG. 11 is a flowchart showing the flow of teaching material editing processing performed by the server device 1. First, the server device 1 classifies the comment data given to the commented teaching material data stored in the commented teaching material data storage area 154 for each attribute (step S1).

次いで、制御部１１は、属性毎に異なる編集態様で、コメント内容に応じて配布用教材データを編集する。すなわち、制御部１１は、分類されたコメントデータを用いて、配布用教材データをそのコメントデータの属性に応じた編集態様で編集する。より詳細には、この実施形態では、まず、制御部１１は、その教材に含まれる項目のそれぞれについて、属性が「理解度」であるコメントデータを難易度（レベル）毎に集計し、総数が最も多いレベルを判定する（ステップＳ２）。次いで、制御部１１は、配布用教材データのうちの、それらのコメントデータの示す項目の項目別教材データを、判定されたレベルに対応する項目別教材データに差し替えることによって、配布用教材データを編集する（ステップＳ３）。具体的には、例えば、ある項目についての理解度が所定値よりも低い場合には、その項目については、その時点で配布用教材データに含まれている項目別教材データよりも難易度の低い項目別教材データに差し替える。逆に、ある項目についての理解度が所定値よりも高い場合には、その項目については、その時点で配布用教材データに含まれている項目別教材データよりも難易度の高い項目別教材データに差し替える。このように、受講者の理解度に応じて項目毎の教材の内容を差し替えることで、より受講者の理解度に合った教材を作成することができる。 Next, the control unit 11 edits the teaching material data for distribution according to the comment content in an editing mode that differs for each attribute. That is, the control unit 11 edits the educational material data for distribution in an editing manner corresponding to the attribute of the comment data, using the classified comment data. More specifically, in this embodiment, first, for each item included in the teaching material, the control unit 11 tabulates comment data whose attribute is “degree of understanding” for each difficulty level. The most frequent level is determined (step S2). Next, the control unit 11 replaces the item-specific teaching material data of the item indicated by the comment data in the distribution teaching material data with the item-specific teaching material data corresponding to the determined level, thereby changing the distribution teaching material data. Edit (step S3). Specifically, for example, when an understanding level of an item is lower than a predetermined value, the difficulty level of the item is lower than the item-specific teaching material data included in the distribution teaching material data at that time. Replace with itemized material data. Conversely, if the degree of understanding of an item is higher than a predetermined value, the item-specific educational data that is more difficult than the item-specific educational data included in the educational data for distribution at that time Replace with. In this way, by replacing the content of the teaching material for each item according to the level of understanding of the student, it is possible to create a teaching material that better matches the level of understanding of the student.

次いで、制御部１１は、コメントデータの属性が「リンク情報」である場合に、コメントデータの示すコメント（リンク先情報）を、そのコメントデータの示す位置に挿入することによって配布用教材データを編集する（ステップＳ４）。 Next, when the attribute of the comment data is “link information”, the control unit 11 edits the teaching material data for distribution by inserting the comment (link destination information) indicated by the comment data at the position indicated by the comment data. (Step S4).

また、制御部１１は、コメントデータの属性が「単語・数式」である場合に、そのコメントデータの示すコメント（用語・数式）に対応する用語説明データを用語説明テーブル記憶領域１５５から読み出し、読み出した用語説明データの示す用語の説明や解説を追記するように前記配布用教材データを編集する（ステップＳ５）。 Further, when the attribute of the comment data is “word / formula”, the control unit 11 reads out the term explanation data corresponding to the comment (term / formula) indicated by the comment data from the term explanation table storage area 155 and reads out the term explanation data. The teaching material data for distribution is edited so that explanations and explanations of terms indicated by the term explanation data are added (step S5).

図１２は、サーバ装置１によって編集された配布用教材データＤ１１の内容の一例を示す図である。図４に示した編集前の配布用教材データＤ１と比較すると、図１２に示す配布用教材データＤ１１は、項目別教材データＡ１が、難易度の異なる項目別教材データＡ１１に差し替えられている。また、図４の項目別教材データＡ２が、用語の解説が記載されている旨を示す注釈データＣ１１が付与された項目別教材データＡ２１に差し替えられている。また、配布用教材データＤ１１には、リンク先情報Ｃ１２が追加されているとともに、用語の解説を示すデータＣ１３が追加されている。 FIG. 12 is a diagram showing an example of the contents of the distribution teaching material data D11 edited by the server device 1. Compared with the pre-editing educational material data D1 shown in FIG. 4, the educational material data D11 for distribution shown in FIG. 12 is replaced by the educational material data A11 by item with different difficulty levels. Further, the item-by-item teaching material data A2 in FIG. 4 is replaced with the item-by-item teaching material data A21 to which the annotation data C11 indicating that the explanation of the term is described. Further, link destination information C12 is added to the educational material data for distribution D11, and data C13 indicating the explanation of terms is added.

編集された教材用データは、講義の内容をフィードバックさせた教材として受講者に配布することもでき、また、同じ内容の講義を異なる受講者に対して行う場合に用いることもできる。サーバ装置１は、編集済みの配布用教材データを、端末２に送信することによって出力する（ステップＳ６）。なお、出力の態様はこれに限らず、例えば、サーバ装置１が、編集済みの配布用教材データを記憶部１５の所定の領域に記憶するようにしてもよく、また、例えば、編集済みの配布用教材データを所定のＩ／Ｆを介して接続された記録媒体に出力するようにしてもよい。端末２は、サーバ装置１から受信した配布用教材データを記憶部２５に記憶し、記憶した配布用教材データを、受講者の操作等に応じて、表示装置やスピーカに出力する。 The edited teaching material data can be distributed to students as a teaching material in which the contents of the lecture are fed back, or can be used when a lecture having the same contents is given to different students. The server device 1 outputs the edited educational material data for distribution by transmitting it to the terminal 2 (step S6). Note that the output mode is not limited to this. For example, the server device 1 may store edited distribution teaching material data in a predetermined area of the storage unit 15, and for example, edited distribution The educational material data may be output to a recording medium connected via a predetermined I / F. The terminal 2 stores the distribution learning material data received from the server device 1 in the storage unit 25, and outputs the stored distribution learning material data to a display device or a speaker in accordance with a student's operation or the like.

なお、上述の図１１に示した編集処理は、例えば、所定のクラス単位でコメントを集計してその集計結果に応じて配布用教材データを編集するようにしてもよく、また、例えば、学年全体でコメントを集計してその集計結果に応じて配布用教材データを編集するようにしてもよく、配布用教材データを編集するためのコメント集計の単位は、受講者のニーズ等によって適宜に設定することができる。また、複数の受講者のコメントを集計せずに、受講者のそれぞれについて、その受講者が付加したコメントに応じてそれぞれ編集を行い、受講者毎に個別に配布用教材データの編集を行うようにしてもよい。 In the editing process shown in FIG. 11 described above, for example, comments may be aggregated in a predetermined class unit and the educational material data for distribution may be edited according to the aggregated result. Comments may be aggregated and the distribution teaching material data may be edited according to the aggregation result, and the unit of comment aggregation for editing the distribution teaching material data is set appropriately according to the needs of the students, etc. be able to. Also, without compiling the comments of multiple students, edit each student according to the comments added by each student, and edit the teaching material data for distribution individually for each student. It may be.

以上説明したように本実施形態によれば、配布された配布用教材データに対して、講義の最中又は終了後に受講者がコメントを付与し、コメントを付与したコメント付教材データをサーバ装置１に送信する。サーバ装置１は、付与されたコメントデータに応じて配布用教材データの再編集を行う。これらの処理を繰り返し行うことにより、同じ配布用教材データから、受講者のレベル・質・興味度に応じた教材に再編集することができる。 As described above, according to the present embodiment, the student gives a comment to the distributed teaching material data during or after the lecture, and the commented teaching material data to which the comment is given is provided to the server device 1. Send to. The server device 1 re-edits the educational material data for distribution according to the attached comment data. By repeating these processes, it is possible to re-edit the teaching material for distribution according to the level, quality and interest level of the student from the same teaching material data for distribution.

更に、本実施形態によれば、例えば、複数のカリキュラムのそれぞれでコメントを集計してその集計結果を反映させた配布用教材データを生成することにより、受講者が受講カリキュラムを選択する際に、同じ内容の講義であっても、再編集された複数の教材の中から、自分のレベル・興味に合わせたカリキュラムを選択することができるようになり、選択の幅が広がる。 Furthermore, according to the present embodiment, for example, when a student selects a curriculum by generating a distribution teaching material data in which a comment is aggregated in each of a plurality of curriculums and the aggregation result is reflected, Even for lectures with the same content, you can select a curriculum that suits your level and interest from among the re-edited materials.

また、講義等を行う講師は、受講者が付与したコメントや編集後の配布用教材データを確認することにより、講義内容に不足していた事項を見つけることができるようになり、講義内容の質を高めることができるようになる。 In addition, the lecturer who conducts lectures, etc. will be able to find the matters that were lacking in the lecture contents by checking the comments given by the students and the distributed educational material data. Can be increased.

＜Ｃ：変形例＞
以上、本発明の実施形態について説明したが、本発明は上述した実施形態に限定されることなく、他の様々な形態で実施可能である。以下にその一例を示す。なお、以下の各態様を適宜に組み合わせてもよい。
（１）上述の実施形態において、サーバ装置１が、端末２から送信されてくるコメントデータを、所定の条件でフィルタリングするようにしてもよい。すなわち、制御部１１が、端末２から送信されてくるコメントデータを属性毎に分類し、分類したコメントデータのなかから、予め定められた条件を満たすものを抽出し、抽出したコメントデータを用いて、配布用教材データをそのコメントデータの属性に応じた編集態様で編集するようにしてもよい。具体的には、例えば、端末２から送信されてきたコメントデータのなかにその内容が重複するものがある場合に、制御部１１が、それら重複するコメントデータのなかからいずれかを抽出し、それ以外のコメントデータを破棄するようにしてもよい。また、例えば、制御部１１が、コメントデータの数が予め定められた閾値以上である場合に、それらのコメントデータのなかから予め定められた個数のコメントデータをランダムに抽出するようにしてもよい。また、例えば、制御部１１が、その内容が重複するコメントデータの総数が予め定められた閾値以上であるコメントデータのみを抽出するようにしてもよい。要するに、制御部１１が、端末２から送信されてくるコメントデータのなかから、所定のアルゴリズムに従って少なくともいずれかひとつを抽出するようにすればよい。 <C: Modification>
As mentioned above, although embodiment of this invention was described, this invention is not limited to embodiment mentioned above, It can implement with another various form. An example is shown below. In addition, you may combine each following aspect suitably.
(1) In the above embodiment, the server device 1 may filter the comment data transmitted from the terminal 2 under a predetermined condition. That is, the control unit 11 classifies the comment data transmitted from the terminal 2 for each attribute, extracts those that satisfy a predetermined condition from the classified comment data, and uses the extracted comment data The teaching material data for distribution may be edited in an editing manner corresponding to the attribute of the comment data. Specifically, for example, when there is a duplicated comment data transmitted from the terminal 2, the control unit 11 extracts one of the duplicated comment data, Other comment data may be discarded. Further, for example, when the number of comment data is equal to or greater than a predetermined threshold, the control unit 11 may randomly extract a predetermined number of comment data from the comment data. . Further, for example, the control unit 11 may extract only comment data in which the total number of comment data having overlapping contents is equal to or greater than a predetermined threshold. In short, the control unit 11 may extract at least one of the comment data transmitted from the terminal 2 according to a predetermined algorithm.

（２）上述の実施形態では、制御部１１が、配布用教材データに付与されたコメントデータを用いて、その配布用教材データを編集するようにしたが、これに限らず、配布用教材データに付与されたコメントデータを用いて、その配布用教材データとは異なる他の配布用教材データを編集するようにしてもよい。具体的には、例えば、制御部１１が、ある配布用教材データＤ１０に付与されたコメントデータを用いて、配布用教材データＤ１０とは異なる配布用教材データＤ１１を編集するようにしてもよい。この場合、具体的には、例えば、制御部１１が、コメントデータの示す理解度に応じた項目別教材データを選択して配布用教材データＤ１１を生成するようにしてもよく、また、例えば、属性が「用語・数式」のコメントデータに含まれる用語や数式と一致するものが配布用教材データＤ１１に含まれる場合に、その用語や数式の説明を配布用教材データＤ１１に追記するようにしてもよい。 (2) In the above-described embodiment, the control unit 11 edits the distribution teaching material data by using the comment data given to the distribution teaching material data. Another distribution teaching material data different from the distribution teaching material data may be edited by using the comment data given to. Specifically, for example, the control unit 11 may edit the distribution learning material data D11 different from the distribution learning material data D10 using comment data given to a certain distribution learning material data D10. In this case, specifically, for example, the control unit 11 may generate the educational material data D11 for distribution by selecting the educational material data for each item according to the degree of understanding indicated by the comment data. If the distribution teaching material data D11 includes a term that matches the term or the mathematical formula included in the comment data having the term “term / formula”, the explanation of the term or the mathematical formula is added to the distribution teaching material data D11. Also good.

（３）上述の実施形態では、コメントデータの属性として「リンク情報」、「用語・数式」、「理解度」を示したが、コメントデータの属性はこれに限らず、コメントの属性や種類を示すものであればどのようなものであってもよい。要するに、制御部１１が、配布用教材データを、それぞれのコメントデータの属性に応じた編集態様で編集するようにすればよい。 (3) In the above-described embodiment, “link information”, “term / mathematical expression”, and “understanding level” are shown as the comment data attributes. However, the comment data attributes are not limited to these, and the comment attributes and types Anything is possible as long as it is shown. In short, the control unit 11 only needs to edit the educational material data for distribution in an editing manner corresponding to the attribute of each comment data.

（４）上述の実施形態では、複数の端末２のそれぞれから送信されてくるコメントデータをサーバ装置１が集計し、集計結果に応じて、ひとつの配布用教材データを編集するようにしたが、これに限らず、受講者毎に編集内容を個別管理し、配布用教材データを受講者毎に個別に編集するようにしてもよい。 (4) In the above-described embodiment, the server apparatus 1 aggregates comment data transmitted from each of the plurality of terminals 2 and edits one distribution teaching material data according to the aggregation result. However, the present invention is not limited to this, and editing contents may be individually managed for each student, and distribution teaching material data may be individually edited for each student.

（５）上述した実施形態では、受講者が教材にコメントを付与するために、端末２が、コメントを入力するためのポップアップ画面を表示するようにしたが、受講者にコメントの入力を促す処理はこれに限らない。要は、端末２が教材にコメントを付加する処理を行うものであればどのようなものであってもよい。
また、上述の実施形態では、端末２は、コメントデータが付与された配布用教材データをサーバ装置１に送信したが、これに限らず、コメントデータのみをサーバ装置１に送信するようにしてもよい。 (5) In the above-described embodiment, the terminal 2 displays a pop-up screen for inputting a comment so that the student gives a comment to the teaching material, but the process for prompting the student to input a comment Is not limited to this. In short, any device may be used as long as the terminal 2 performs a process of adding a comment to the teaching material.
In the above-described embodiment, the terminal 2 transmits the distribution teaching material data to which the comment data is attached to the server device 1. However, the present invention is not limited to this, and only the comment data may be transmitted to the server device 1. Good.

（６）上述の実施形態では、項目毎の理解度を、受講者が自身の判断で手入力するようにしたが、サーバ装置１が理解度を取得する態様はこれに限らず、例えば、ネットワークを用いて試験を行い、サーバ装置１が試験結果に応じて理解度を算出するようにしてもよい。要は、サーバ装置１の制御部１１が理解度を示すデータを取得するものであればどのようなものであってもよい。 (6) In the above-described embodiment, the student manually inputs the degree of understanding for each item, but the manner in which the server device 1 acquires the degree of understanding is not limited to this. The server device 1 may calculate the degree of understanding according to the test result. In short, as long as the control part 11 of the server apparatus 1 acquires the data which shows a comprehension degree, what kind of thing may be sufficient.

（７）上述した実施形態におけるサーバ装置１の制御部１１によって実行されるプログラムは、磁気記録媒体（磁気テープ、磁気ディスクなど）、光記録媒体（光ディスクなど）、光磁気記録媒体、半導体メモリなどのコンピュータが読取可能な記録媒体に記録した状態で提供し得る。また、インターネットのようなネットワーク経由でサーバ装置１にダウンロードさせることも可能である。 (7) The program executed by the control unit 11 of the server device 1 in the above-described embodiment is a magnetic recording medium (magnetic tape, magnetic disk, etc.), an optical recording medium (optical disk, etc.), a magneto-optical recording medium, a semiconductor memory, etc. It can be provided in a state of being recorded on a computer-readable recording medium. It is also possible to download to the server device 1 via a network such as the Internet.

本発明の一実施形態であるネットワーク講義システムの構成を示す図である。It is a figure which shows the structure of the network lecture system which is one Embodiment of this invention. サーバ装置の構成を示すブロック図である。It is a block diagram which shows the structure of a server apparatus. 項目別教材データテーブルの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of the teaching material data table classified by item. 配布用教材データの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of the teaching material data for distribution. 講義別項目テーブルの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of the item table classified by lecture. 用語説明テーブルの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of a term explanation table. 端末の構成を示すブロック図である。It is a block diagram which shows the structure of a terminal. 表示装置に表示される画面の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the screen displayed on a display apparatus. 表示装置に表示される画面の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the screen displayed on a display apparatus. 表示装置に表示される画面の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the screen displayed on a display apparatus. サーバ装置１が行う教材編集処理の流れを示すフローチャートである。It is a flowchart which shows the flow of the teaching material edit process which the server apparatus 1 performs. 配布用教材データの内容の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of the content of the teaching material data for distribution.

Explanation of symbols

１…サーバ装置、２…端末、３…ネットワーク、１１，２１…制御部、１２，２２…通信部、１３，２３…情報入力部、１４，２４…情報出力部、１５，２５…記憶部、１５１…項目別教材データテーブル記憶領域、１５２…配布用教材データ記憶領域、１５３…講義別項目テーブル記憶領域、１５４…コメント付教材データ記憶領域、１５５…用語説明テーブル記憶領域。 DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Server apparatus, 2 ... Terminal, 3 ... Network, 11, 21 ... Control part, 12, 22 ... Communication part, 13, 23 ... Information input part, 14, 24 ... Information output part, 15, 25 ... Storage part, 151 ... Item-based learning material data table storage area, 152 ... Distribution teaching material data storage area, 153 ... Lecture-specific item data storage area, 154 ... Comment-added learning material data storage area, 155 ... Term explanation table storage area.

Claims

Distribution means for distributing teaching material data indicating lecture materials to a plurality of terminals;
Receiving means for receiving, from the plurality of terminals, commentary teaching material data to which comments and comment data indicating attributes of the comments are attached to the teaching material data distributed by the distributing means;
Classifying means for classifying the comment data given to the teaching material data received by the receiving means for each attribute;
Editing means for editing the teaching material data in a different editing manner for each attribute, and using the comment data classified by the classification means, the teaching material data is edited according to the attribute of the classified comment data Editing means to edit with,
An educational material editing apparatus comprising: output means for outputting educational material data edited by the editing means.

An extraction means for extracting, from the comment data classified by the classification means, those satisfying a predetermined condition;
The teaching material according to claim 1, wherein the editing means edits the teaching material data in an editing manner corresponding to an attribute of the extracted comment data, using the comment data extracted by the extracting means. Editing device.

The editing means, when the attribute of the comment data is a predetermined first attribute, edits the comment indicated by the comment data so as to be added to the educational material indicated by the educational material data. The teaching material editing apparatus according to claim 1 or 2.

Storage means for storing term explanation data indicating explanation of terms for each term,
When the comment data attribute is a predetermined second attribute, the editing means refers to the storage means and reads term explanation data corresponding to the comment indicated by the comment data from the storage means. The teaching material editing apparatus according to any one of claims 1 to 3, wherein the explanation of the term indicated by the read term explanation data is edited so as to be added to the teaching material indicated by the teaching material data.

For each of a plurality of items constituting the learning material, item-based learning data storage means for storing item-specific learning data with different difficulty levels for each difficulty level, and
The teaching material data is composed of item-specific teaching material data of a plurality of items,
When the attribute of the comment data is a predetermined third attribute, the editing means corresponds to the item-specific educational data of the item corresponding to the comment indicated by the comment data according to the degree of difficulty according to the comment. The teaching material editing apparatus according to any one of claims 1 to 4, wherein the teaching material data is edited by replacing the learning material data by item.

The second editing means for editing second teaching material data different from the teaching material data in an editing manner corresponding to the attribute, using the comment data classified by the classification means. The teaching material editing apparatus according to any one of 1 to 5.