JP2005078037A - Electronic teaching material - Google Patents

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礼子 服部
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SUGINO GAKUEN
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SUGINO GAKUEN
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Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To provide an electronic teaching material which stimulates self-teaching by offering an environment capable of easily learning the apparel related technology such as sewing and support the comprehension of lesson contents. <P>SOLUTION: The electronic teaching materials are constituted of plural pieces of screen information assigned to a plurality of strata, each screen information is beforehand correlated with a prescribed tree composition so that the screen information belonging to one stratum can be developed to the screen information belonging to the lower stratum and each screen information contains moving images and/or still image corresponding to a teaching item and contains voice information added as necessary. The electronic teaching materials further have a related item button capable of selecting the related items on the screen that displays the screen information and, when one related item is selected by means of the related item button, the screen information of the related item selected is displayed at the same time on one part of the screen displaying the screen information. The electronic teaching materials comprise a computer-readable program for executing the functions and are utilized for education of clothing engineering. <P>COPYRIGHT: (C)2005,JPO&NCIPI

Description

本発明は、主に被服学教育に利用する電子教材に関するものである。   The present invention relates to electronic teaching materials mainly used for clothing education.

被服学教育の授業は、講義に加えて特に実習が大きなウエートを占めているが、講義の内容と実習とを融合的に結び付けられるような、或いは講義の内容が実習への橋渡しとなるような教育・学習方法が望まれていた。また、従来の講義では、通常は文字・写真・イラスト情報等を含む印刷媒体のテキストが利用されており、学生は実習とともにこのようなテキストによる自主学習(予習・復習)を通じて縫製等の基本技術を習得することが要求されていた。   In addition to lectures, practical training is particularly important for classes in clothing education, but the content of lectures can be combined with practical training, or the content of lectures can be a bridge to practical training Education and learning methods were desired. Also, conventional lectures usually use text on printed media that includes text, photos, illustration information, etc., and students can learn basic techniques such as sewing through self-learning (preparation / review) using such text as well as practical training. Was required to learn.

現在、被服学教育が抱える問題点として、(1)大学の男女共修化、被服学教育の生涯学習化、国際交流化など、教育対象の拡大、(2)学習指導要領の改訂に伴い、家庭科の被服関連授業時間数の激減による被服に関する基礎的知識の低下など、学生資質の変化、(3)授業内容のニーズの多様化、等が指摘されている。
これらの課題に対処するためには、授業の内容の改善などの方法論だけでなく、高い教育効果を期待できる教材の開発も必要不可欠である。
Current problems of clothing education include (1) expansion of the scope of education such as co-education of universities and colleges, lifelong learning of clothing education, internationalization, and (2) revision of the course of study, It has been pointed out that there are changes in student qualities, such as a decline in basic knowledge about clothing due to a drastic decrease in the number of class hours related to home economics clothing, and (3) diversification of needs for class content.
In order to cope with these issues, it is indispensable not only to improve the content of the lessons but also to develop teaching materials that can be expected to have a high educational effect.

本発明は、文字・写真・イラスト情報等による自主学習だけでは習得しづらかった縫製等のアパレル関連技術について習得し易い環境を提供し自主学習を促すとともに、授業内容の理解を支援することを目的とした電子教材を提供するものである。   An object of the present invention is to provide an environment that is easy to learn about apparel-related technologies such as sewing that are difficult to learn by self-learning based on text, photo, illustration information, etc. It provides electronic teaching materials.

本発明者は、教官としての立場から、上記課題を解決するべくその方策を鋭意検討した。その結果、テキストを動画中心にデジタル化(電子化)し、このデジタル化された教材を活用することで、より理解しやすい授業の実施、最新の情報の提示、個別学習(自主学習)の支援などが可能になることが分かった。さらには、教材をデジタル化することにより、学生の興味や関心を引き出して授業に積極的に取り組む姿勢を促し、また、能力や進度差による弊害をなくし、各自のレベルアップを図ることが可能になり、そして将来的には時間や場所の制限なく学習可能な環境を提供することも期待できることが分かった。   This inventor earnestly examined the method in order to solve the said subject from the standpoint of an instructor. As a result, the text is digitized (computerized) with a focus on video, and the digitized teaching materials are used to provide easy-to-understand lessons, present the latest information, and support individual learning (independent learning). It became clear that it would be possible. In addition, by digitizing the teaching materials, students can be encouraged to actively engage in classes by drawing out their interests and interests. In addition, it is possible to eliminate the negative effects of differences in abilities and progress and to improve the level of each student. And in the future, it was found that it would be possible to provide an environment where students can learn without any time or place restrictions.

すなわち、上記課題は、請求項1に記載した発明によれば、主に被服学教育に利用する電子教材であって、複数の階層に割り当てられた複数の画面情報から構成され、一つの階層に属する画面情報はそれより下位の階層に属する画面情報へ展開できるように各画面情報は所定のツリー構成により予め関連付けられており、前記画面情報は学習項目に対応する内容の動画及び/又は静止画を含むとともに必要に応じて付加された音声情報を含み、前記画面情報にはその各画面情報と関連する項目の画面情報が予め関連付けられており、画面情報を表示している画面上にその関連項目を選択できる関連項目ボタンを有するとともに、該関連項目ボタンにより一つの関連項目を選択すると、前記画面情報を表示している画面の一部にその選択された関連項目の画面情報が同時に表示されるものであって、これらの機能を実行させるためのコンピュータ読み取り可能なプログラムからなる電子教材によって達成される。   That is, according to the invention described in claim 1, the above-described problem is an electronic teaching material mainly used for clothing education, which is composed of a plurality of screen information assigned to a plurality of layers, and is arranged in one layer. Each screen information is associated in advance with a predetermined tree structure so that the screen information belonging to it can be expanded to screen information belonging to a lower hierarchy, and the screen information is a moving image and / or still image having contents corresponding to the learning item. And includes audio information added as necessary. The screen information is associated with screen information of items related to the screen information in advance, and the screen information is displayed on the screen displaying the information. When the related item button is selected and one related item is selected by the related item button, the selected item is selected as a part of the screen displaying the screen information. Be one screen information communication items are displayed at the same time, it is achieved by electronic materials comprising a computer readable program for executing these functions.

昨今ではデジタル化技術は盛んであり、ゲームをはじめ、インターネット関連など、種々の分野に利用されている。また、電子出版も盛んに行われているものの、テキストをデジタル化することには障害があった。つまり、従来より使用されている印刷媒体のテキストを例えばPDF形式(米国アドビシステム社が提唱している電子出版フォーマット)で電子ファイル化しても、PCで利用できるマニュアル的なものになってしまい、教育効果の点では印刷媒体のテキストとそれほど大差はない。要するに、デジタル化技術そのものよりも、デジタル化を前提にテキストの内容をどのようなものにするのか、そしてデジタル技術をどのように適用するのかといった点の方が重要である。しかし、特に服飾関係では、テキストのデジタル化ということが従来課題として認識されていなかったため、デジタル化された教材の要望はなかった。それというのも、テキストのデジタル化という課題は、今回、本発明者が鋭意検討した結果、見い出した課題であり、被服学教育にもIT(情報技術)を積極的に取り入れていくことが有効であり、本発明の電子教材を活用することにより、前述の現在被服学教育が抱える問題点を解決できることを本発明者が初めて見い出したのである。   In recent years, digitization technology is prosperous, and it is used in various fields such as games and the Internet. Although electronic publishing is also popular, there were obstacles in digitizing text. In other words, even if the text of a print medium that has been used in the past is converted into an electronic file in PDF format (electronic publishing format proposed by Adobe Systems Inc., for example), it becomes a manual that can be used on a PC. In terms of educational effectiveness, it is not much different from text on print media. In short, it is more important than the digitization technology itself, what is the content of the text on the premise of digitization and how the digital technology is applied. However, especially in the clothing industry, digitization of text has not been recognized as an issue in the past, so there was no demand for digitized teaching materials. This is because the issue of digitization of texts was discovered as a result of the inventor's intensive studies, and it is effective to incorporate IT (information technology) into clothing education. Thus, the present inventor has found for the first time that the problems of current clothing education can be solved by using the electronic teaching material of the present invention.

本発明の電子教材は、パーソナルコンピュータ(PC)により利用することが出来るが、例えば、学内LAN(ローカルエリアネットワーク)の中に構築し、学内LANのクライアントPCから学内LANの中に設置されたサーバーにアクセスして電子教材を利用することができる。   The electronic teaching material of the present invention can be used by a personal computer (PC). For example, the electronic teaching material is constructed in a campus LAN (local area network) and installed in a campus LAN from a client PC of the campus LAN. You can access and use electronic teaching materials.

また、請求項2に記載した発明は、請求項1に記載されたプログラムを記録する記録媒体からなる電子教材である。
すなわち、上記プログラムを記録する記録媒体、例えばフロッピーディスク、CD−ROM、ミニディスク、光ディスク等をPCに装着することによって、本発明の電子教材を利用することが出来る。
The invention described in claim 2 is an electronic teaching material comprising a recording medium for recording the program described in claim 1.
That is, the electronic teaching material of the present invention can be used by mounting a recording medium for recording the program, for example, a floppy disk, a CD-ROM, a mini disk, an optical disk, etc. on the PC.

また、請求項3に記載した発明は、前記画面情報を表示している画面上に、その学習項目の学習のポイント等を表示するためのチェックボタンを設けたことを特徴とする請求項1又は2記載の電子教材である。
また、請求項4に記載した発明は、前記複数の画面情報は、必要な学習項目を分類した内容に対応させ、一つの学習項目に含まれる細項目に対応する画面情報はそれより下位の階層の画面情報として展開できるように関連付けられていることを特徴とする請求項1乃至3の何れかに記載の電子教材である。
The invention described in claim 3 is characterized in that a check button is provided on the screen displaying the screen information for displaying the learning points of the learning item. 2 is an electronic teaching material.
Further, in the invention described in claim 4, the plurality of pieces of screen information correspond to contents classified into necessary learning items, and the screen information corresponding to the sub-items included in one learning item has a lower hierarchy. The electronic teaching material according to claim 1, wherein the electronic teaching materials are associated with each other so as to be developed as screen information.

本発明の電子教材は、基本的には動画中心にデジタル化された複数の画面情報から構成され、これに例えば具体的には、服の基礎縫製方法とアイテム別の縫製方法に分類し、更に必要な学習項目に分類した内容に対応させ、各内容の画面情報を所定のツリー構成によりリンクして関連付け、必要に応じて必要箇所を瞬時に参照することを可能にする。   The electronic teaching material of the present invention is basically composed of a plurality of screen information digitized centering on a moving image, and specifically, for example, it is classified into a basic sewing method for clothes and a sewing method for each item. Corresponding to the contents classified into the necessary learning items, the screen information of each content is linked and related by a predetermined tree configuration, and it is possible to instantly refer to the necessary part as necessary.

本発明の電子教材によれば、従来の文字・写真・イラスト情報等による自主学習だけでは習得しづらかった縫製等のアパレル関連技術について習得し易い環境を提供し、学生個々の都合に合わせて自主学習することができ、授業の内容をより深く理解できるように促すことが可能になる。また、教材の内容として例えばアパレルの最新情報等を提供して、学生の興味や関心を引き出して授業に積極的に取り組む姿勢を促し、また、能力や進度差による弊害をなくし、各自のレベルアップを図ることが可能になる。そして将来的にはインターネットなどを通じて時間や場所の制限なく学習可能な環境を提供することも可能になり、通信教育、生涯学習の機会の拡大や一般の被服学教育への関心を高めることが期待できる。   According to the electronic teaching material of the present invention, it provides an environment where it is easy to learn apparel-related techniques such as sewing that were difficult to learn by conventional self-learning based on text, photos, illustration information, etc. It is possible to learn and encourage students to understand the content of the lesson. In addition, the latest information on apparel, etc., is provided as the contents of the teaching materials, encourages students to take an active approach to the class by drawing out their interests and interests, and eliminates adverse effects due to differences in ability and progress. Can be achieved. In the future, it will be possible to provide an environment where learning is possible without restrictions on time and place through the Internet, etc., and it is expected to expand the opportunities for distance learning, lifelong learning, and general clothing education. it can.

また、本発明の電子教材によれば、必要な学習項目の画面情報を閲覧できるとともに、その学習項目と関連する項目が予め関連付けられているため、必要な関連項目を選択すると、その学習項目を表示している画面の一部にその選択された関連項目の画面情報が同時に表示されるため、その学習項目と必要な関連項目とを同時に参照することができ、学習効果及び学習効率を高めることが可能になる。なお、この関連項目表示手段は、一般の検索手段とは異なり、検索の手間や時間が要らないため、必要な関連項目の画面情報を瞬時に参照することが出来る。   Further, according to the electronic teaching material of the present invention, the screen information of the necessary learning item can be browsed, and the item related to the learning item is associated in advance. Therefore, when the necessary related item is selected, the learning item is selected. Since the screen information of the selected related item is displayed at the same time on a part of the displayed screen, the learning item and the necessary related item can be referred to at the same time, improving the learning effect and learning efficiency. Is possible. Note that the related item display means, unlike general search means, does not require time and effort for searching, so that it is possible to instantly refer to screen information of necessary related items.

以下、本発明を実施するための最良の形態を図面を参照して説明する。
図1乃至図5はそれぞれ本発明の電子教材の一実施形態を示すもので、図1はトップページ画面を示す図、図2はサイトマップ画面を示す図、図3は画面情報の例(タイトスカート画面)を示す図、図4(a)と図4(b)(図4(a)の続き)は電子教材の全体のツリー構成を示す図であり、また図5は図3に示す画面上に関連項目の画面情報を同時に表示した場合の例を示す図である。
The best mode for carrying out the present invention will be described below with reference to the drawings.
1 to 5 show an embodiment of the electronic teaching material of the present invention. FIG. 1 shows a top page screen, FIG. 2 shows a site map screen, and FIG. 3 shows an example of screen information (tight). 4 (a) and FIG. 4 (b) (continuation of FIG. 4 (a)) are diagrams showing the entire tree structure of the electronic teaching material, and FIG. 5 is a screen shown in FIG. It is a figure which shows the example at the time of displaying simultaneously the screen information of a related item on the top.

本発明の電子教材は、複数の画面情報から構成され、これらの画面情報は複数の階層に割り当てられ、一つの階層に属する画面情報はそれより下位の階層に属する画面情報へ展開できるように各画面情報は所定のツリー構成により予め関連付けられている(図4(a)と図4(b)参照)。本実施の形態では、上記複数の画面情報は、必要な学習項目を分類した内容に対応させて(図2参照)、一つの学習項目に含まれる細項目に対応する画面情報はそれより下位の階層の画面情報として展開できるように関連付けられている。
ここで、上記画面情報は学習項目に対応する内容の動画及び/又は静止画を含むとともに必要に応じて付加された音声情報を含む(図3参照)。
The electronic teaching material of the present invention is composed of a plurality of pieces of screen information, and these pieces of screen information are assigned to a plurality of layers, so that screen information belonging to one layer can be expanded to screen information belonging to lower layers. The screen information is associated in advance with a predetermined tree configuration (see FIGS. 4A and 4B). In the present embodiment, the plurality of pieces of screen information are associated with the contents obtained by classifying necessary learning items (see FIG. 2), and the screen information corresponding to the sub-items included in one learning item is lower than that. It is related so that it can be expanded as screen information of the hierarchy.
Here, the screen information includes a moving image and / or a still image corresponding to the learning item, and includes audio information added as necessary (see FIG. 3).

また、上記画面情報にはその各画面情報と関連する項目の画面情報が予め関連付けられている。そして、画面情報を表示している画面上にその関連項目を選択できる関連項目ボタンを有し、該関連項目ボタンにより一つの関連項目を選択すると、上記画面情報を表示している画面の一部にその選択された関連項目の画面情報が同時に表示されるようになっている(図3、図5参照)。   The screen information is associated with screen information of items related to the screen information in advance. Then, the screen has a related item button for selecting the related item on the screen displaying the screen information. When one related item is selected by the related item button, a part of the screen displaying the screen information is displayed. The screen information of the selected related item is displayed at the same time (see FIGS. 3 and 5).

また、本実施の形態では、上記画面情報を表示している画面上に、その学習項目の学習のポイント等を表示するためのチェックボタンを設けている(図3、図5参照)。
本発明は、これらの機能を実行させるためのコンピュータ読み取り可能なプログラムからなる電子教材であるが、当該プログラムを記録する記録媒体(CD−ROM、FD、MO、DVDなど)として提供することもできる。
In the present embodiment, a check button for displaying the learning points of the learning item is provided on the screen displaying the screen information (see FIGS. 3 and 5).
The present invention is an electronic teaching material comprising a computer-readable program for executing these functions, but can also be provided as a recording medium (CD-ROM, FD, MO, DVD, etc.) for recording the program. .

本実施の形態の電子教材の構成は以上の通りであるが、更に詳細に説明する。
図1は、本実施の形態の電子教材のトップページ画面である。PCを用いて本発明の電子教材を実行すると、図1のようなトップページ画面10が現われる。トップページ画面のデザインやレイアウトは勿論任意であり、本実施の形態の場合、トップページ画面10中に、MENUボタン11、SUBMENUボタン12、サイトマップボタン13、及びイメージ部14を有する。イメージ部14は、服飾関連の動画或いは静止画を組み込むことが好適である。本実施形態では、上記MENUボタン11には、「基礎」、「縫製のバリエーション」、「スカート」、及び「パンツ」の4項目が用意されている。
この電子教材を利用する場合、上記MENUボタン11、或いは、SUBMENUボタン12から入ることもできるし、又は上記サイトマップボタン13をクリックしてサイトマップ画面を表示させて、そこから入ることもできる。
The configuration of the electronic teaching material of the present embodiment is as described above, but will be described in more detail.
FIG. 1 is a top page screen of the electronic teaching material according to the present embodiment. When the electronic teaching material of the present invention is executed using a PC, a top page screen 10 as shown in FIG. 1 appears. Of course, the design and layout of the top page screen are arbitrary. In the case of the present embodiment, the top page screen 10 includes a MENU button 11, a SUBMENU button 12, a site map button 13, and an image unit 14. The image unit 14 preferably incorporates clothing-related moving images or still images. In the present embodiment, the MENU button 11 has four items of “foundation”, “sewing variation”, “skirt”, and “pants”.
When using this electronic teaching material, the user can enter from the MENU button 11 or the SUBMENU button 12, or click the site map button 13 to display a site map screen and enter from there.

図2は、サイトマップ画面であり、上記トップページ画面10のサイトマップボタン13をクリックすると表示される。
このサイトマップ画面20は、本実施形態の電子教材に含まれる学習項目の一覧を示すもので、目次の役目を果たす。このサイトマップ画面20によって学習項目の全体を一度に参照することが出来る。本実施形態では、具体的には、服の基礎縫製方法(基礎、縫製のバリエーション)とアイテム別(スカート、パンツ)の縫製方法に分類(大分類)し、更に各大分類の項目を必要な学習項目に細分類している。すなわち、大分類の項目一覧21と、大分類の項目22〜25と、大分類項目(基礎)22中の大項目(例えば1.用具について、2.布について、3.地の目の通し方、等々)22a、各大項目22a中の細項目22bと、大分類項目(縫製のバリエーション)23中の大項目(例えば1.片返しファスナーあき、2.突合せファスナーあき、3.ウエスト見返し始末、等々)23a、各大項目23a中の細項目23b、細項目23b中の細々項目23cと、大分類項目(スカート)24中の大項目(例えばコレクション映像、スカートの原型パターンの考え方、縫製、等々)24a、各大項目24a中の細項目24b、細項目24b中の細々項目24cと、大分類項目(パンツ)25中の大項目(例えばコレクション映像、パンツの原型パターンの考え方、縫製、等々)25a、各大項目25a中の細項目25b、細項目25b中の細々項目25cと、を有する。
FIG. 2 shows a site map screen, which is displayed when the site map button 13 on the top page screen 10 is clicked.
The site map screen 20 shows a list of learning items included in the electronic teaching material of the present embodiment, and serves as a table of contents. This site map screen 20 can refer to the entire learning item at a time. In the present embodiment, specifically, the basic sewing method (basic and sewing variations) for clothing and the sewing method for each item (skirt and pants) are classified (major classification), and each major classification item is necessary. Subdivided into learning items. That is, the major classification item list 21, the major classification items 22 to 25, and the major classification item (basic) 22 (for example, 1. For tools, 2. For cloths, 3. Through the eyes of the ground) 22a, the fine item 22b in each large item 22a, and the large item in the large classification item (sewing variation) 23 (for example, 1. perforated fastener perforation, 2. butt fastener perforation, 3. waist redressing, Etc.) 23a, sub-items 23b in each major item 23a, sub-items 23c in sub-item 23b, and major items in major classification item (skirt) 24 (for example, collection image, concept of skirt pattern, sewing, etc.) ) 24a, sub-item 24b in each major item 24a, sub-item 24c in sub-item 24b, and major item in major classification item (pants) 25 (for example, collection video, pants prototype) Turn of the concept, with sewing, etc.) 25a, detailed items 25b in each large item 25a, a little things item 25c in fine item 25b, the.

これらの各学習項目は、その画面情報と直接対応しており、これら各学習項目と対応する各画面情報は、図4(a)と図4(b)に示すように、例えば複数の階層I〜IVに割り当てられ、一つの階層に属する画面情報はそれより下位の階層に属する画面情報へ展開できるように各画面情報は所定のツリー構成により予め関連付けられている。本実施の形態では、大分類項目41中の大項目42a,43a,44a,45a、大項目42a〜45a中の細項目42b,43b,44b,45b、細項目42b〜45b中の細々項目42c,43c,44c,45cというように、一つの学習項目に含まれる細項目に対応する画面情報はそれより下位の階層の画面情報として展開できるように関連付けられている。   Each of these learning items directly corresponds to the screen information, and each of the screen information corresponding to each of the learning items includes, for example, a plurality of hierarchies I as shown in FIGS. 4 (a) and 4 (b). Each piece of screen information is associated in advance with a predetermined tree structure so that screen information that is assigned to .about.IV and that belongs to one layer can be expanded to screen information that belongs to a lower layer. In the present embodiment, the large items 42a, 43a, 44a, 45a in the large classification item 41, the fine items 42b, 43b, 44b, 45b in the large items 42a-45a, the fine items 42c in the fine items 42b-45b, As shown in 43c, 44c, and 45c, the screen information corresponding to the fine items included in one learning item is associated with each other so that it can be developed as screen information of a lower hierarchy.

このように、必要な学習項目に対応する内容の画面情報を所定のツリー構成によりリンクして関連付けたことにより、必要項目箇所を瞬時に参照することが可能である。   As described above, the screen information having the contents corresponding to the necessary learning items is linked and associated with a predetermined tree structure, so that the necessary item portions can be referred to instantaneously.

上記画面情報は学習項目に対応する内容の動画及び/又は静止画を含むとともに必要に応じて付加された音声情報を含む。学習項目にもよるが、全体として動画を中心にした内容とすることにより、理解がしやすくなり、授業を実体験しているような感覚を持たせることが出来る。動画は、実写でもCG(コンピュータグラフィックス)でもよい。例えば、実写を中心として用い、実写では表現が困難な構造的な説明には動画CGを用いることにより、学生が理解し易くなり、好適である。音声情報は、学習項目の内容を動画で表現するだけでなく、その内容を音声で説明する場合のナレーションである。このようなナレーションを付加することにより、学習項目の内容を音と映像で表現できるので、より理解し易く、実体験感覚が向上する。また、ファッション業界に関する最新情報を提供するため、例えばアイテム別の最新のコレクション映像(動画)を含めることも好適である。電子教材の場合、内容の一部を更新することも容易である。   The screen information includes a moving image and / or a still image corresponding to the learning item, and includes audio information added as necessary. Although it depends on the learning items, it is easy to understand by making the content centered on the movie as a whole, and it is possible to give a sense of experiencing the class. The moving image may be a real image or CG (computer graphics). For example, a moving picture CG is preferably used for a structural explanation that is difficult to express in a live action, with a focus on a live action, which is easy for students to understand. The audio information is a narration when not only expressing the content of the learning item with a moving image but also explaining the content with audio. By adding such narration, the content of the learning item can be expressed by sound and video, so that it is easier to understand and the sense of real experience is improved. In order to provide the latest information on the fashion industry, it is also preferable to include, for example, the latest collection video (movie) for each item. In the case of electronic teaching materials, it is also easy to update a part of the contents.

図3は、表示された画面情報の一例である。この例は、「スカート」の中の「スカートのシルエットとパターン」という項目の内の「タイトスカート」の画面である。画面30は、学習項目のタイトル31、イメージ部32を有している。イメージ部32は、学習項目の内容を示す部分であり、本例では静止画でタイトスカートのシルエットとパターンを示している。   FIG. 3 is an example of the displayed screen information. This example is a screen of “tight skirt” in the item “skirt silhouette and pattern” in “skirt”. The screen 30 includes a learning item title 31 and an image part 32. The image part 32 is a part indicating the content of the learning item, and in this example, a silhouette and a pattern of a tight skirt are shown as a still image.

また、上記画面情報にはその各画面情報と関連する項目の画面情報が予め関連付けられており、画面情報を表示している画面上にその関連項目を選択できる関連項目ボタンを有している。図3の画面30では、下欄33の中に関連項目ボタン34と、関連項目リストボタン35aを有する。該関連項目リストボタン35aの右端にある三角マーク35bをクリックすると、関連項目のリストが表示される。この関連項目のリストは、表示されている学習項目と関連する項目であって、本電子教材に含まれる学習項目であり、予めツリー構成によりリンクされて関連付けられている。表示された関連項目リストから所望の項目を選択すると、上記画面情報を表示している画面の一部にその選択された関連項目の画面情報が同時に表示される。図5は、図3の画面30中に選択された関連項目の画面情報50を同時に表示した場合の例を示している。   The screen information is associated with screen information of items related to the screen information in advance, and has a related item button for selecting the related item on the screen displaying the screen information. 3 includes a related item button 34 and a related item list button 35a in the lower column 33. When the triangle mark 35b at the right end of the related item list button 35a is clicked, a list of related items is displayed. This list of related items is an item related to the displayed learning item, and is a learning item included in the electronic teaching material, and is linked in advance by a tree structure. When a desired item is selected from the displayed related item list, the screen information of the selected related item is simultaneously displayed on a part of the screen displaying the screen information. FIG. 5 shows an example in which the screen information 50 of the related items selected in the screen 30 of FIG. 3 is displayed at the same time.

このように、その学習項目を表示している画面の一部に、選択された関連項目の画面情報が同時に表示されるため、その学習項目と必要な関連項目とを同時に参照することができ、学習効果及び学習効率を高めることが可能になる。なお、この関連項目を表示する手段は、一般の検索手段とは異なる。一般の検索手段の場合は、適切なキーワードを入れないと該当項目無しとなってしまい、検索できなかったり、検索に時間を要したりする。本発明の電子教材における上記関連項目の表示手段は、その学習項目と必要な関連する項目(学習項目)とが予め関連付けられているため、検索の手間や時間が全く要らず、必要な関連項目の画面情報を瞬時に且つ表示されている学習項目の画面と同時(一緒)に参照することが出来る。   In this way, since the screen information of the selected related item is displayed simultaneously on a part of the screen displaying the learning item, the learning item and the necessary related item can be referred to at the same time. The learning effect and learning efficiency can be improved. The means for displaying the related items is different from general search means. In the case of a general search means, if an appropriate keyword is not entered, there is no corresponding item, and the search cannot be performed, or the search takes time. The display means for the related item in the electronic teaching material of the present invention associates the learning item with the necessary related item (learning item) in advance, so that there is no need for searching and time, and the related item is necessary. Can be referred to instantly and simultaneously (together with) the screen of the displayed learning item.

また、本実施の形態では、上記画面情報を表示している画面上に、その学習項目の学習のポイント等を表示するためのチェックボタンを設けている。図3の画面30では、下欄33の中にチェックボタン36を設けている。このチェックボタン36をクリックすると、例えば教授陣からのメッセージを表示することで、各学習項目の学習のポイントを学生が理解しやすいようにする。
また、本実施形態では、図3に示すように、画面30の下欄33の中に、次の項目(学習項目)を表示するためのボタン37を設けている。学習項目を順次参照する場合には、次の項目を瞬時に表示できるので学習効率を高められる。
In the present embodiment, a check button for displaying a learning point or the like of the learning item is provided on the screen displaying the screen information. In the screen 30 of FIG. 3, a check button 36 is provided in the lower column 33. When this check button 36 is clicked, for example, a message from a faculty member is displayed so that the student can easily understand the learning points of each learning item.
In the present embodiment, as shown in FIG. 3, a button 37 for displaying the next item (learning item) is provided in the lower column 33 of the screen 30. When the learning items are sequentially referred to, the next item can be displayed instantaneously, so that the learning efficiency can be improved.

なお、本発明の電子教材は具体的には例えばWebの技術を利用して構築することが出来る。各画面情報は、例えばWebページ(又はホームページ)を記述するHTML(HyperText Markup Language)言語や、XML(eXtensible Markup Language)言語を用いて作成することが出来る。電子教材を構成する画面情報のテキストデータは適当なプラウザでPCの出力装置(モニター)に表示することが出来、参照先データベースの画像(動画、静止画)や音声のデータを適当な画像や音声の再生アプリケーションを用いて、表示された画面情報上で再生することができる。   The electronic teaching material of the present invention can be specifically constructed by using, for example, Web technology. Each screen information can be created using, for example, an HTML (HyperText Markup Language) language for describing a Web page (or home page) or an XML (eXtensible Markup Language) language. The text data of the screen information that composes the electronic teaching materials can be displayed on the output device (monitor) of the PC with an appropriate browser, and the images (moving images, still images) and audio data in the reference database are displayed as appropriate images and audio. Can be reproduced on the displayed screen information.

本発明の電子教材の一実施形態によるトップページ画面を示す図である。It is a figure which shows the top page screen by one Embodiment of the electronic teaching material of this invention. 本発明の一実施形態によるサイトマップ画面を示す図である。It is a figure which shows the site map screen by one Embodiment of this invention. 本発明の一実施形態による画面情報の例を示す図である。It is a figure which shows the example of the screen information by one Embodiment of this invention. 本発明の一実施形態による電子教材のツリー構成の一部を示す図である。It is a figure which shows a part of tree structure of the electronic teaching material by one Embodiment of this invention. 図4(a)の続きを示す図であり、本発明の一実施形態による電子教材のツリー構成の一部を示す図である。FIG. 5 is a diagram showing a continuation of FIG. 4A, and is a diagram showing a part of a tree configuration of the electronic teaching material according to an embodiment of the present invention. 本発明の一実施形態による画面情報の例を示す図であり、関連項目の画面情報を同時に表示した場合の例を示す図である。It is a figure which shows the example of the screen information by one Embodiment of this invention, and is a figure which shows the example at the time of displaying the screen information of a related item simultaneously.

符号の説明Explanation of symbols

10 トップページ画面
20 サイトマップ画面
30 タイトスカート画面
32 タイトスカートのシルエットとパターン画面
35a 関連項目リストボタン
36 チェックボタン
37 次項目ボタン
50 関連項目画面
10 Top page screen 20 Site map screen 30 Tight skirt screen 32 Tight skirt silhouette and pattern screen 35a Related item list button 36 Check button 37 Next item button 50 Related item screen

Claims (4)

主に被服学教育に利用する電子教材であって、
複数の階層に割り当てられた複数の画面情報から構成され、一つの階層に属する画面情報はそれより下位の階層に属する画面情報へ展開できるように各画面情報は所定のツリー構成により予め関連付けられており、前記画面情報は学習項目に対応する内容の動画及び/又は静止画を含むとともに必要に応じて付加された音声情報を含み、前記画面情報にはその各画面情報と関連する項目の画面情報が予め関連付けられており、画面情報を表示している画面上にその関連項目を選択できる関連項目ボタンを有するとともに、該関連項目ボタンにより一つの関連項目を選択すると、前記画面情報を表示している画面の一部にその選択された関連項目の画面情報が同時に表示されるものであって、これらの機能を実行させるためのコンピュータ読み取り可能なプログラムからなる電子教材。
Electronic teaching materials mainly used for clothing education,
Each screen information is associated in advance with a predetermined tree structure so that screen information belonging to one hierarchy can be expanded to screen information belonging to a lower hierarchy. The screen information includes moving images and / or still images having contents corresponding to the learning items, and includes audio information added as necessary. The screen information includes items related to the screen information. Has a related item button for selecting the related item on the screen displaying the screen information, and when one related item is selected by the related item button, the screen information is displayed. The screen information of the selected related item is displayed at the same time on a part of the screen, and it is a computer reading for executing these functions. Electronic educational materials consisting of Ri possible program.
請求項1に記載されたプログラムを記録する記録媒体からなる電子教材。 An electronic teaching material comprising a recording medium for recording the program according to claim 1. 前記画面情報を表示している画面上に、その学習項目の学習のポイント等を表示するためのチェックボタンを設けたことを特徴とする請求項1又は2記載の電子教材。 3. The electronic teaching material according to claim 1, wherein a check button for displaying a learning point or the like of the learning item is provided on a screen displaying the screen information. 前記複数の画面情報は、必要な学習項目を分類した内容に対応させ、一つの学習項目に含まれる細項目に対応する画面情報はそれより下位の階層の画面情報として展開できるように関連付けられていることを特徴とする請求項1乃至3の何れかに記載の電子教材。
The plurality of pieces of screen information are associated with contents classified into necessary learning items, and the screen information corresponding to the sub-items included in one learning item is associated with each other so that it can be developed as screen information of a lower hierarchy. The electronic teaching material according to any one of claims 1 to 3, wherein the electronic teaching material is provided.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JP2011519456A (en) * 2008-04-23 2011-07-07 マイクロソフト コーポレーション Automatic completion based on accurate judgment

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