【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、主として教育の現場で利用されるコンピュータに関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
従来の据え置き型のコンピュータは、図８に示すいわゆるディスクトップパソコンと言われるものと、図９に示すノート型パソコンといわれるものがある（非特許文献１参照）。
【０００３】
【非特許文献１】
岡本茂、大島邦夫、堀本勝久著「最新２００２−０３年度 パソコン用語事典」株式会社技術評論社、２００２年１月７日、Ｐ６３９，Ｐ６９２
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
しかし、ディスクトップパソコンやのノートパソコンは、教育用に利用しようとする場合に、以下の課題がある。つまり、ディスクトップパソコンは、机上に載せた場合に、教科書やノートを置く場所がなくなる。また、ディスクトップパソコンは、前面の視界を遮るため、特に、小学校の低学年の生徒などは、先生の顔や教室の黒板が見にくい、という課題があった。また、ノートパソコンは通常、小さいので机上に載せた場合でも、教科書やノートを置く場所はあるが、ディスクトップパソコンと同様に前面の視界を遮るため、先生の顔や教室の黒板が見にくい、という課題があった。
【０００５】
【課題を解決するための手段】
以上の課題を解決するために、本発明は、据え置き型のコンピュータであって、ディスプレイとキーボードが平面上に形成されているコンピュータであり、かかるコンピュータにより、ユーザの前面の視界を遮らないため、特に、小学校の低学年の生徒などは、先生の顔や教室の黒板を見ながら、授業に参加できる。
【０００６】
【発明の実施の形態】
以下、本発明におけるコンピュータ等の実施形態について図面を参照して説明する。なお、以下の実施の形態において、特に断らない限り、同一の符号を付した構成要素は同一の機能をする。
【０００７】
（実施の形態１）
図１は、本発明におけるコンピュータの外観図である。図１（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。
【０００８】
本コンピュータは、ディスプレイ１１とキーボード１２を具備し、ディスプレイ１１とキーボード１２が平面上に形成されている。また、コンピュータは、電源スイッチ１３をコンピュータの正面（前面）に具備する。
【０００９】
ディスプレイ１１は、液晶ディスプレイ等の薄型のディスプレイが好適である。本コンピュータは教育用を主目的とするので、キーボード１２の表面の印字は、漢字を用いず、ひらがなによる。
【００１０】
また、コンピュータが机面と接する設置面の面積が、ディスプレイとキーボードを有する上面の面積より狭い。これは、生徒がコンピュータを移動させる場合に、移動させやすくするためである。図２によれば、生徒は、コンピュータの側面を両手で持って横に移動させている。
【００１１】
なお、コンピュータの動作については、従来のコンピュータと同様である。但し、コンピュータはノイマン型のコンピュータに限られないのは言うまでもない。
【００１２】
以上、本実施の形態によれば、据え置き型のコンピュータであって、ディスプレイとキーボードが平面上に形成されているコンピュータにより、教育現場で用いたときに、前面の視界を遮らないため、特に、小学校の低学年の生徒は、コンピュータを使用しながら、先生のお話を聞く場合などでも、先生の顔や教室の黒板が見やすく、授業を受けやすい。
【００１３】
なお、本実施の形態において、コンピュータの材質等は問わない。
また、本明細書における据え置き型のコンピュータとは、机上に置いて使用するコンピュータを言い、いわゆる携帯電話や携帯用端末などは含まない。
【００１４】
また、本実施の形態において、サイズは、縦３１５ｍｍ、横２７０ｍｍぐらいが好適である。また、厚みは２５ｍｍぐらいが好適である。厚みを構成する上部は１５ｍｍ、下部は１０ｍｍが好適である。上記のサイズは、教室に設置されている机上に置いても、全面を覆うほど場所を占領せず、かつデータ入力がしやすいぐらいのサイズであり、かかる機能を有するサイズであれば良い。
【００１５】
さらに、本実施の形態において、コンピュータが机面と接する設置面の面積が、ディスプレイとキーボードを有する上面の面積より狭いことにより、コンピュータの移動を容易にしたが、例えば、図３に示すように取手部を設けても良い。図３（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。図３の取手部３１は、コンピュータの側面に窪みが存在する。ユーザは、当該窪みを持つことにより、容易にコンピュータを移動できる。なお、取手部は窪みではなく、突き出た取手部であっても良い。
【００１６】
（実施の形態２）
図４は、本発明におけるコンピュータの外観図である。図４（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。
【００１７】
図３のコンピュータは、当該コンピュータを設置する設置面に対してディスプレイ１１とキーボード１２に傾斜を設ける支持部４１を具備している。
【００１８】
支持部４１の形状や材質や構造等は問わない。支持部４１は、ディスプレイ１１とキーボード１２に傾斜を設けることができれば良い。
【００１９】
支持部４１は、折りたたみ式になっていても良い。支持部４１が折りたたみ式になっており、コンピュータの筐体の内部に入り込む外観図を図５に示す。図５は、本発明におけるコンピュータの外観図である。図５（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。また、支持部が多段階に調節可能であっても良い。つまり、支持部４１の高さは調節可能であっても良い。
【００２０】
以上、本実施の形態によれば、据え置き型のコンピュータであって、ディスプレイとキーボードが平面上に形成されており、かつコンピュータを設置する設置面に対してディスプレイとキーボードに傾斜を設ける支持部を具備するコンピュータにより、教育現場で用いたときに、前面の視界を遮らないため、特に、小学校の低学年の生徒に利用されても、先生の顔や教室の黒板が見やすく、授業を受けやすく、かつ支持部により入力キーボードが傾斜しているので、入力もしやすい。
【００２１】
さらに、支持部の高さが調節可能であるので、個人の嗜好に合わせた角度を設けることができる。
【００２２】
なお、本実施の形態において、サイズは、縦２４５ｍｍ、横２７０ｍｍぐらいが好適である。また、厚みは２５ｍｍぐらいが好適である。厚みを構成する上部は１５ｍｍ、下部は１０ｍｍが好適である。上記のサイズは、教室に設置されている机上に置いても、全面を覆うほど場所を占領せず、かつデータ入力がしやすいぐらいのサイズであり、かかる機能を有するサイズであれば良い。
【００２３】
（実施の形態３）
図６は、本発明におけるコンピュータの外観図である。図６（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。
本コンピュータは、上面の裏部であり、机面に接しない面に電源スイッチ６１を具備する。
【００２４】
電源スイッチ６１により、誤って電源スイッチを押下したりしにくく、かつ、電源スイッチ６１を押しやすい。コンピュータが机面と接する設置面の面積が、ディスプレイとキーボードを有する上面の面積より狭いために、親指を上面にかけて、中指、薬指、小指の３本の指を上面の裏部にかけながら、人指し指で電源スイッチ６１を自然に押下できる。
【００２５】
また、電源スイッチ５１は、ディスプレイ側にあることが好適である。電源スイッチ６１は、ユーザに遠い位置にあり、誤って押下される可能性が極めて低いからである。
【００２６】
以上、本実施の形態によれば、教育用等のコンピュータにおいて、誤って電源スイッチを押下する可能性が少ないコンピュータを提供できる。従って、特に、小学校の低学年用のコンピュータとして好適である。
【００２７】
（実施の形態４）
図７は、本発明におけるコンピュータの外観図である。図７（ａ）は、コンピュータの正面図、（ｂ）は下面図、（ｃ）は左側面図、（ｄ）は右側面図である。本コンピュータは、マウス等の入力手段を接続する端子（７１、７２）を左右の両側面に具備する。端子（７１、７２）は、例えば、ＵＳＢの入力インターフェイスを有する。但し、端子（７１、７２）は、他のインターフェイスをサポートしていても良い。
【００２８】
以上、本実施の形態によれば、マウス等の入力手段を接続する端子（７１、７２）を左右の両側に具備することにより、左利きのユーザにとっても右利きのユーザにとってもコンピュータの使用性が向上する。
【００２９】
なお、本実施の形態において、入力手段はマウスとは限られない。入力手段は電子ペンやテンキー等でも良い。
【発明の効果】
以上のように、本発明によれば、ユーザの前面の視界を遮らない据え置き型のコンピュータにより、特に、教育に適したコンピュータを提供できる。
【図面の簡単な説明】
【図１】実施の形態１におけるコンピュータの外観図
【図２】実施の形態１におけるコンピュータの使用場面の例を示す図
【図３】実施の形態１におけるコンピュータの外観図
【図４】実施の形態２におけるコンピュータの外観図
【図５】実施の形態２におけるコンピュータの外観図
【図６】実施の形態３におけるコンピュータの外観図
【図７】実施の形態４におけるコンピュータの外観図
【図８】従来技術におけるコンピュータの外観図
【図９】従来技術におけるコンピュータの外観図
【符号の説明】
１１ ディスプレイ
１２ キーボード
１３ 電源スイッチ
３１ 取手部
４１ 支持部
６１ 電源スイッチ[0001]
TECHNICAL FIELD OF THE INVENTION
The present invention relates to a computer mainly used in an educational setting.
[0002]
[Prior art]
Conventional stationary computers include a so-called desktop personal computer shown in FIG. 8 and a notebook personal computer shown in FIG. 9 (see Non-Patent Document 1).
[0003]
[Non-patent document 1]
Osamu Okamoto, Kunio Oshima, Katsuhisa Horimoto, "Latest Terminology of Personal Computer Terminology for 2002-03", Technical Review Co., Ltd., January 7, 2002, P639, P692
[0004]
[Problems to be solved by the invention]
However, there are the following problems when using a desktop personal computer or a notebook personal computer for educational purposes. In other words, the desktop personal computer has no place to place textbooks and notebooks when placed on a desk. In addition, since the desktop personal computer obstructs the front view, there is a problem that it is difficult for students in lower grades of elementary school to see the teacher's face and the blackboard in the classroom, especially. Laptops are usually small, so even if they are placed on a desk, there is a place to place textbooks and notebooks, but as with a desktop computer, the front view is obstructed, so it is difficult to see the teacher's face and the classroom blackboard. There were challenges.
[0005]
[Means for Solving the Problems]
In order to solve the above problems, the present invention is a stationary computer, a computer in which a display and a keyboard are formed on a plane, because such a computer does not block the view of the front of the user, In particular, lower grade students in elementary school can participate in classes while looking at the teacher's face and the classroom blackboard.
[0006]
BEST MODE FOR CARRYING OUT THE INVENTION
Hereinafter, embodiments of a computer and the like according to the present invention will be described with reference to the drawings. In the following embodiments, components denoted by the same reference numerals perform the same functions unless otherwise specified.
[0007]
(Embodiment 1)
FIG. 1 is an external view of a computer according to the present invention. 1A is a front view of the computer, FIG. 1B is a bottom view, FIG. 1C is a left side view, and FIG. 1D is a right side view.
[0008]
The computer includes a display 11 and a keyboard 12, and the display 11 and the keyboard 12 are formed on a plane. In addition, the computer includes a power switch 13 on the front (front) of the computer.
[0009]
The display 11 is preferably a thin display such as a liquid crystal display. Since the main purpose of this computer is for education, printing on the surface of the keyboard 12 is performed in hiragana without using kanji.
[0010]
Further, the area of the installation surface where the computer contacts the desk surface is smaller than the area of the upper surface having the display and the keyboard. This is to make it easier for the student to move the computer when moving it. According to FIG. 2, the student holds the side of the computer with both hands and moves it sideways.
[0011]
The operation of the computer is the same as that of a conventional computer. However, it goes without saying that the computer is not limited to a Neumann-type computer.
[0012]
As described above, according to the present embodiment, a stationary computer, a computer in which a display and a keyboard are formed in a plane, when used in an educational setting, does not obstruct the front view, Even in the lower grades of elementary school, even when listening to the teacher's story while using a computer, it is easy to see the teacher's face and the classroom blackboard and take classes easily.
[0013]
In this embodiment, the material of the computer is not limited.
In addition, a stationary computer in this specification refers to a computer that is used while being placed on a desk, and does not include a so-called mobile phone or a portable terminal.
[0014]
In this embodiment, the size is preferably about 315 mm in length and about 270 mm in width. The thickness is preferably about 25 mm. The upper part constituting the thickness is preferably 15 mm, and the lower part is preferably 10 mm. The above-mentioned size is a size that does not occupy a place so as to cover the entire surface even when placed on a desk installed in a classroom, and allows easy data input, and may be any size having such a function.
[0015]
Further, in the present embodiment, the area of the installation surface where the computer is in contact with the desk surface is smaller than the area of the upper surface having the display and the keyboard, thereby facilitating the movement of the computer. For example, as shown in FIG. A handle may be provided. 3A is a front view of the computer, FIG. 3B is a bottom view, FIG. 3C is a left side view, and FIG. 3D is a right side view. 3 has a depression on the side of the computer. The user can easily move the computer by having the depression. The handle may be a protruding handle instead of a depression.
[0016]
(Embodiment 2)
FIG. 4 is an external view of a computer according to the present invention. 4A is a front view of the computer, FIG. 4B is a bottom view, FIG. 4C is a left side view, and FIG. 4D is a right side view.
[0017]
The computer shown in FIG. 3 is provided with a support portion 41 for providing an inclination to the display 11 and the keyboard 12 with respect to the installation surface on which the computer is installed.
[0018]
The shape, material, structure, and the like of the support portion 41 are not limited. The support section 41 only needs to be able to provide the display 11 and the keyboard 12 with an inclination.
[0019]
The support part 41 may be of a folding type. FIG. 5 is an external view in which the support portion 41 is of a foldable type and enters the inside of the housing of the computer. FIG. 5 is an external view of a computer according to the present invention. 5A is a front view of the computer, FIG. 5B is a bottom view, FIG. 5C is a left side view, and FIG. 5D is a right side view. Further, the support portion may be adjustable in multiple stages. That is, the height of the support portion 41 may be adjustable.
[0020]
As described above, according to the present embodiment, a stationary computer, in which a display and a keyboard are formed on a flat surface, and a support unit that inclines the display and the keyboard with respect to an installation surface on which the computer is installed. With the computer provided, it does not obstruct the front view when used at the educational site, so even if used by lower grade students in elementary school, it is easy to see the teacher's face and the blackboard in the classroom, easy to take classes, In addition, since the input keyboard is inclined by the support portion, input is easy.
[0021]
Further, since the height of the support portion is adjustable, an angle can be provided according to personal preference.
[0022]
In the present embodiment, the size is preferably about 245 mm in length and 270 mm in width. The thickness is preferably about 25 mm. The upper part constituting the thickness is preferably 15 mm, and the lower part is preferably 10 mm. The above-mentioned size is a size that does not occupy a place so as to cover the entire surface even when placed on a desk installed in a classroom, and allows easy data input, and may be any size having such a function.
[0023]
(Embodiment 3)
FIG. 6 is an external view of a computer according to the present invention. 6A is a front view of the computer, FIG. 6B is a bottom view, FIG. 6C is a left side view, and FIG. 6D is a right side view.
This computer is provided with a power switch 61 on the back side of the upper surface, which is not in contact with the desk surface.
[0024]
The power switch 61 makes it difficult to accidentally press the power switch, and also makes it easier to press the power switch 61. Since the area of the installation surface where the computer is in contact with the desk is smaller than the area of the upper surface having the display and keyboard, the thumb is applied to the upper surface, the middle finger, the ring finger, and the little finger are applied to the back of the upper surface while using the index finger. The power switch 61 can be pressed naturally.
[0025]
The power switch 51 is preferably located on the display side. This is because the power switch 61 is located far from the user, and is very unlikely to be pressed by mistake.
[0026]
As described above, according to the present embodiment, it is possible to provide a computer for education or the like that is less likely to press the power switch by mistake. Therefore, it is particularly suitable as a computer for lower grades of elementary schools.
[0027]
(Embodiment 4)
FIG. 7 is an external view of a computer according to the present invention. 7A is a front view of the computer, FIG. 7B is a bottom view, FIG. 7C is a left side view, and FIG. 7D is a right side view. The computer has terminals (71, 72) for connecting input means such as a mouse on both left and right sides. The terminals (71, 72) have, for example, a USB input interface. However, the terminals (71, 72) may support other interfaces.
[0028]
As described above, according to the present embodiment, by providing terminals (71, 72) for connecting input means such as a mouse on both the left and right sides, the usability of the computer is improved for both left-handed and right-handed users. improves.
[0029]
In the present embodiment, the input means is not limited to a mouse. The input means may be an electronic pen, a numeric keypad, or the like.
【The invention's effect】
As described above, according to the present invention, a computer that is particularly suitable for education can be provided by a stationary computer that does not obstruct the view in front of the user.
[Brief description of the drawings]
FIG. 1 is an external view of a computer according to a first embodiment; FIG. 2 is a diagram illustrating an example of a use scene of the computer according to the first embodiment; FIG. 3 is an external view of a computer according to the first embodiment; FIG. 5 is an external view of a computer according to a second embodiment. FIG. 6 is an external view of a computer according to a third embodiment. FIG. 7 is an external view of a computer according to a fourth embodiment. FIG. 9 is an external view of a conventional computer. FIG. 9 is an external view of a conventional computer.
11 Display 12 Keyboard 13 Power Switch 31 Handle 41 Support 61 Power Switch
