ITMI20072279A1

ITMI20072279A1 - EXERCISE SYSTEM AND EDUCATIONAL AID FOR THE INDIVIDUAL STUDY OF MUSICAL PARTS

Info

Publication number: ITMI20072279A1
Authority: IT
Inventors: Arman Azemoon; Alessandro Fantini
Original assignee: Edilco S R L
Priority date: 2007-12-05
Filing date: 2007-12-05
Publication date: 2009-06-06
Also published as: WO2009071297A3; WO2009071297A2

Description

"Sistema di esercitazione e ausilio didattico per io studio individuale di parti musicali" "Exercise system and didactic aid for the individual study of musical parts"

Testo della descrizione Description text

La presente invenzione è relativa a un sistema di esercitazione e ausilio didattico per lo studio individuale di parti musicali. The present invention relates to an exercise system and didactic aid for the individual study of musical parts.

La presente invenzione è, in particoiar modo, adatta allo studio di quelle composizioni musicali in cui le singole parti della composizione stessa devono essere eseguite da uno o più solisti e da un'orchestra sotto la guida di un direttore. Esempi di tali tipi di composizioni musicali possono essere tratti dall'intero repertorio operistico e concertistico. The present invention is, in particular, suitable for the study of those musical compositions in which the individual parts of the composition itself must be performed by one or more soloists and by an orchestra under the guidance of a conductor. Examples of such types of musical compositions can be drawn from the entire opera and concert repertoire.

Per ciascun solista la possibilità di raggiungere, in tempi relativamente brevi, una sufficiente maturità interpretativa è inevitabilmente legata alla presenza dell’intero organico previsto dai compositore, ma il rispetto di tale condizione non risulta certamente sempre possìbile, I solisti, quindi, si trovano quasi sempre di fronte alla necessità dì dover studiare e di doversi esercitare sulla propria parte da soli o, al massimo, con l'ausilio di un pianista accompagnatore. For each soloist, the possibility of reaching, in a relatively short time, a sufficient interpretative maturity is inevitably linked to the presence of the entire ensemble expected by the composer, but compliance with this condition is certainly not always possible. always faced with the need to study and practice one's own part alone or, at most, with the help of an accompanying pianist.

Sono stati perciò messi in commercio supporti audio, come ad esempio compact disc, contenenti la registrazione di accompagnamenti pianistici o orchestrali. Therefore, audio supports, such as compact discs, containing the recording of piano or orchestral accompaniments have been put on the market.

Tali supporti audio sono disponìbili per lo studio delle parti solìstiche di diverse opere liriche, nonché per lo studio della parte solistica di diversi concerti per strumento e orchestra. These audio supports are available for the study of the solistic parts of various operas, as well as for the study of the solo part of various concertos for instrument and orchestra.

in generale le registrazioni contenute in questi supporti audio contengono tutte le parti musicali di accompagnamento (comprese, se presenti, quelle corali) e le eventuali parti di solisti diversi da quello cui la registrazione è destinata. In altre parole, e prendendo ad esempio il caso di un'opera lirica, se la registrazione è destinata allo studio della parte del tenore protagonista, essa normalmente contiene tutto dò che il compositore ha previsto tranne la parte, appunto, del tenore protagonista. Tali registrazioni a volte sono realizzate in riduzione pianistica. in general, the recordings contained in these audio supports contain all the accompanying musical parts (including, if present, the choral ones) and any parts of soloists other than the one for which the recording is intended. In other words, and taking the case of an opera as an example, if the recording is intended for the study of the leading tenor part, it normally contains everything that the composer has foreseen except the part, in fact, of the leading tenor. Such recordings are sometimes made in piano reduction.

Tuttavia i prodotti audio sopra descritti non consentono all'interprete che studia o si esercita di raggiungere una perfetta sincronizzazione con gli accompagnamenti in essi contenuti se non per brevissimi intervalli temporali, mancando di fatto tutte le informazioni relative agli attacchi e alle variazioni di velocità, come accelerazioni, rallentamenti, fermate, esecuzione di rubati e, soprattutto, di corone, (situazione, quest'ultima, nella quale è richiesto dal compositore un libero prolungamento di note o di pause). La rigidità di un prodotto così concepito comporta un costante inseguimento nei confronti dell'accompagnamento da parte del solista, la cui attenzione rimane quasi del tutto assorbita da questa esigenza a danno di tutti gli altri aspetti fondamentali nello studio della parte, sia a livello musicale che interpretativo. Ovviamente tale condizione rappresenta un significativo limite per l'esercitazione e lo studio con solo supporto audio, che perciò non può essere considerato uno strumento didattico valido ed efficace. La conferma che detto strumento sia poco utile all'interprete musicale è ottenibile dalla considerazione che durante una esecuzione dal vivo, oltre al resto dell' organico previsto dal compositore, è presente la figura del direttore d'orchestra, il cui compito principale è proprio quello di determinare e indicare a tutta l'orchestra, all'eventuale coro e ai solisti ì tempi dì esecuzione e le loro variazioni, evidenziando anche gli importantissimi momenti di attacco, However, the audio products described above do not allow the interpreter who studies or practices to achieve perfect synchronization with the accompaniments contained therein except for very short time intervals, in fact lacking all the information relating to attacks and speed variations, such as accelerations, slowdowns, stops, execution of rubati and, above all, of crowns, (the latter situation in which a free extension of notes or rests is required by the composer). The rigidity of a product conceived in this way involves a constant pursuit of accompaniment by the soloist, whose attention remains almost completely absorbed by this need to the detriment of all the other fundamental aspects in the study of the part, both at a musical and interpretative. Obviously this condition represents a significant limit for practicing and studying with audio support only, which therefore cannot be considered a valid and effective teaching tool. The confirmation that this instrument is of little use to the musical interpreter can be obtained from the consideration that during a live performance, in addition to the rest of the staff provided by the composer, there is the figure of the conductor, whose main task is precisely that to determine and indicate to the whole orchestra, to any choir and to the soloists the execution times and their variations, also highlighting the very important moments of attack,

Scopo principale della presente invenzione è quello di prevedere un sistema di esercitazione e ausilio didattico per lo studio individuale dì parti musicali che consenta di superare i problemi sopra esposti, fornendo al singolo musicista, cantante o strumentista, un supporto multimediale contenente tutte le informazioni necessarie ad un corretto e proficuo apprendimento. The main purpose of the present invention is to provide an exercise system and didactic aid for the individual study of musical parts that allows to overcome the problems set out above, providing the individual musician, singer or instrumentalist with a multimedia support containing all the information necessary for correct and fruitful learning.

Il brevetto statunitense US 6,635,815 a nome Kosakaya et al. descrive un apparato elettronico dotato di unità di memorizzazione e classificazione nonché di trasmissione di partì musicali a schermi aventi funzioni di leggio. Esso ha quindi scopo completamente diverso da quello che qui si persegue. US patent US 6,635,815 to Kosakaya et al. describes an electronic apparatus equipped with storage and classification units as well as for transmitting musical parts to screens having lectern functions. It therefore has a completely different purpose from the one pursued here.

La domanda di brevetto statunitense US 2007/0051227 a nome Gotfrìed descrive un sistema informatico complesso in grado di presentare a una pluralità di interpreti orchestrali, su un adeguato numero di schermi, parti in notazione musicale insieme alla ripresa del direttore d'orchestra. Anche questo sistema però non fornisce uno strumento didattico per lo studio individuale di parti musicali dal momento che presuppone la presenza sia dell'organico orchestrale che del direttore; esso è uno strumento volto a migliorare le prestazioni dal vìvo degli esecutori orchestrali poiché ne facilita il compito, presentando loro contemporaneamente notazioni musicali ed immagine del direttore d'orchestra, in unica e contemporanea visione, evitando agli stessi di dover spostare lo sguardo tra il leggio e il direttore d'orchestra e di dover voltare le pagine delta propria parte. US patent application US 2007/0051227 in the name of Gotfrìed describes a complex computer system capable of presenting to a plurality of orchestral performers, on an adequate number of screens, parts in musical notation together with the recording of the orchestra conductor. However, even this system does not provide a didactic tool for the individual study of musical parts since it presupposes the presence of both the orchestral staff and the conductor; it is a tool aimed at improving the live performances of orchestral performers since it facilitates their task, presenting them at the same time musical notations and the image of the conductor, in a single and simultaneous vision, avoiding them having to shift their gaze between the lectern and the conductor and having to turn the pages of their own part.

Il sistema in conformità delia presente invenzione offre invece su un unico supporto multimediale, come ad esempio il DVD, l'adeguato accompagnamento, orchestrale o pianistico, contemporaneamente alla parte che l'utilizzatore dovrà eseguire, visualizzata in notazione musicale, e alia ripresa del direttore d'orchestra. The system in accordance with the present invention, on the other hand, offers on a single multimedia support, such as DVD, the adequate accompaniment, orchestral or piano, at the same time as the part that the user will have to perform, displayed in musical notation, and at the resumption of the director. orchestra.

Verrà ora fornita una descrizione dettagliata di una forma di realizzazione preferita in conformità della presente invenzione, le cui caratteristiche sono indicate nelle rivendicazioni e illustrate nelle annesse tavole in cui: A detailed description will now be provided of a preferred embodiment in accordance with the present invention, the characteristics of which are indicated in the claims and illustrated in the attached tables in which:

le fig. da 1 a 3 sono fotogrammi successivi del contenuto video rappresentanti sia il direttore d’orchestra che la parte in notazione musicale, e figs. 1 to 3 are successive frames of the video content representing both the conductor and the part in musical notation, and

le fig. da 4 a 6 sono fotogrammi successivi dei contenuto video rappresentanti il direttore d'orchestra ed il testo della composizione. figs. 4 to 6 are successive frames of the video content representing the conductor and the text of the composition.

Con riferimento alle fig. da 1 a 3, la visualizzazione della parte in notazione musicale rappresenta un ausilio visivo che, nel caso dell'accompagnamento del canto, è costituito da un pentagramma, dotato di cursore, contenente le note e il testo da cantare, in cui ogni sillaba ed ogni nota, in maniera del tutto sincronizzata con ia melodia che il cantante deve intonare, vengono evidenziate ai momento giusto. Nel caso dell'accompagnamento dì strumenti musicali solisti (violino, flauto, pianoforte, ecc.) resta la sola visualizzazione delle note da suonare. With reference to figs. from 1 to 3, the visualization of the part in musical notation represents a visual aid which, in the case of singing accompaniment, consists of a staff, equipped with a cursor, containing the notes and the text to be sung, in which each syllable and each note, in a completely synchronized way with the melody that the singer has to intone, are highlighted at the right moment. In the case of the accompaniment of solo musical instruments (violin, flute, piano, etc.), only the display of the notes to be played remains.

Con riferimento ora alle fig. da 4 a 6, la funzione dei filmato della parte musicale è fondamentalmente quella di fornire al’utilizzatore indicazioni relative allo stato temporale dell'esecuzione, e quindi di guidarlo in tutte quelle situazioni musicali in cui il direttore lascia spazio all'interpretazione dei solista, restando di fatto, il direttore stesso, inattivo (recitativi, cadenze, ecc). In questi casi il solista viene guidato dal filmato della parte musicale secondo canoni musicalmente corretti, anche tenendo conto delle tradizioni interpretative. With reference now to figs. from 4 to 6, the function of the video clips of the musical part is basically to provide the user with indications relating to the temporal status of the performance, and therefore to guide him in all those musical situations in which the conductor leaves room for the interpretation of the soloist, remaining in fact, the conductor himself, inactive (recitatives, cadences, etc.). In these cases the soloist is guided by the film of the musical part according to musically correct canons, also taking into account interpretative traditions.

Il filmato del direttore d'orchestra rappresenta un ausìlio visivo in grado di comunicare al'utilizzatore i tempi dì esecuzione con le corrispondenti variazioni oltreché gli attacchi stabiliti dal direttore stesso. Alle precedenti si aggiungono altre informazioni di pertinenza del direttore quali ad esempio le dinamiche (piano, forte, crescendo, diminuendo, ecc). The film of the conductor represents a visual aid capable of communicating to the user the execution times with the corresponding variations as well as the attacks established by the director himself. Other information pertaining to the director is added to the above, such as dynamics (piano, forte, crescendo, diminuendo, etc.).

Durante la riproduzione del supporto multimediale in conformità di una realizzazione preferita della presente invenzione, in maniera sincronizzata con gli ausili visivi sopra descritti, l'interprete ha la possibilità di ascoltare, attraverso il contenuto audio, l'esecuzione orchestrale o pianistica dell'accompagnamento e delle eventuali altre partì solistiche e corali previste da! compositore e cioè tutto quanto normalmente già contenuto nei supporti esclusivamente audio reperibili, come già detto, sul mercato. Pertanto nei caso, ad esempio, di un supporto multimediale destinato all'uso di un tenore, di norma, sarebbero presenti tutte le parti previste con la sola eccezione di quella relativa a! tenore stesso. During the reproduction of the multimedia support according to a preferred embodiment of the present invention, in a synchronized manner with the visual aids described above, the interpreter has the possibility to listen, through the audio content, to the orchestral or piano performance of the accompaniment and of any other solo and choral parts provided by! composer and that is everything normally already contained in the exclusively audio supports available, as already mentioned, on the market. Therefore, in the case, for example, of a multimedia support intended for the use of a content, as a rule, all the parts provided would be present with the sole exception of that relating to! tenor himself.

Va inoltre messa in rilievo la funzione che tale strumento può svolgere nella fase di apprendimento dì un brano, ottenuta comprendendo nel supporto multimediale, in conformità della presente invenzione, anche situazioni semplificate in modo da fornire un sistema di studio organizzato per livelli dì difficoltà: si può, infatti, intervenire sul contenuto musicale dell'accompagnamento evidenziandone solamente l'aspetto ritmico ed eliminandone quelle note che, all'inìzio dello studio, possono risultare fuorviami. Un'altra possibilità è data dal rallentamento del tempo di esecuzione previsto dal compositore. E' poi, ancora, possibile aggiungere al contenuto audio del supporto multimediale, in conformità della presente invenzione, anche le note di pertinenza dell'utilizzatore, evidenziandole, ad esempio, tramite un'emissione a un volume maggiore rispetto a quello di tutte le altre note. It should also be emphasized the function that this instrument can perform in the learning phase of a piece, obtained by including in the multimedia support, in accordance with the present invention, also simplified situations in order to provide a study system organized by difficulty levels: yes it can, in fact, intervene on the musical content of the accompaniment, highlighting only the rhythmic aspect and eliminating those notes which, at the beginning of the study, can be misleading. Another possibility is given by the slowing down of the execution time foreseen by the composer. It is then, again, possible to add to the audio content of the multimedia support, in accordance with the present invention, also the notes pertaining to the user, highlighting them, for example, by means of an emission at a higher volume than that of all the others. Note.

E' evidente come un sistema in conformità della presente invenzione elimini completamente gli svantaggi tipici dei prodotti esclusivamente audio attualmente disponibili sul mercato e risulti particolarmente vantaggioso anche per chi, conoscendo già una determinata parte, intenda esercitarsi simulando una situazione musicalmente pressoché equivalente a quella dell’esecuzione dal vivo. It is evident how a system in accordance with the present invention completely eliminates the typical disadvantages of exclusively audio products currently available on the market and is particularly advantageous also for those who, already knowing a certain part, intend to practice simulating a situation musically almost equivalent to that of the live performance.

Claims

Claims 1. System of exercise and didactic aid for the individual study of musical parts by a single interpreter consisting of a multimedia support characterized by the fact that this multimedia support presents the following contents relating to a given musical composition: (i) video of the part in musical notation, including the! text, pertaining to said single interpreter, (iì) audio of the musical accompaniment, including all the musical parts provided by the composer of said musical composition with the exception of the musical part pertaining to said single performer, and (iii) video of an orchestra conductor conducting the performance of said musical composition, being the video of the musical score, the audio of the backing track and the video de! orchestra conductor all reproduced in a mutually synchronous manner.

2. Exercise and didactic aid system for the individual study of musical parts according to claim 1, wherein said multimedia support is constituted by a DVD video.

3. System of exercise and didactic aid for the individual study of musical parts according to claim 1, wherein said multimedia support is constituted by a DVD-ROM.

4. Exercise and didactic aid system for the individual study of musical parts according to claim 1, wherein said multimedia support is constituted by a CD-ROM.

5. Exercise system and didactic aid for the individual study of musical parts according to claim 1, wherein said multimedia support is constituted by a video cassette.

6. System of exercise and didactic aid for the individual study of musical parts according to claim 1, in which said multimedia support is constituted by a computer archive,

7. System of exercise and didactic aid for the individual study of musical parts in accordance with claim 1, characterized in that said audio content comprises the part pertaining to said interpreter.

8. System of exercise and didactic aid for the identified study of musical parts in accordance with claim 1, characterized in that said video content does not include the text.

9. System of exercise and didactic aid for the individual study of musical parts in accordance with claim 7, characterized in that said audio content of the part pertaining to said musician interpreter can be reproduced at a higher volume than the audio content of the remaining parts of said musical composition,

10. Exercise and didactic aid system for the individual study of musical parts in accordance with claims 1 or 7, characterized in that the reproduction of said multimedia support takes place with a time suitably slowed down with respect to the time foreseen by the composer.

11. Exercise and didactic aid system for the individual study of musical parts in accordance with claim 1, characterized in that said audio content is simplified with respect to the original composition.