FR2597243A1 - Device for teaching young children to read - Google Patents

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    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B17/00—Teaching reading
    • G09B17/003—Teaching reading electrically operated apparatus or devices
    • G09B17/006—Teaching reading electrically operated apparatus or devices with audible presentation of the material to be studied

Abstract

The invention relates to a device making it possible to teach young children to read by associating spelling, pictures and sound. It consists of a housing 1 in which there is a voice synthesiser a and an indicator light b which are supplied by a battery d. Whenever the current is interrupted in the housing, in order to reestablish it it is necessary, on the one hand, to place a small plate 2 into one, then place the cards 3 in the locations 2.3. The cards represent letters, placed in the correct order in the locations 2.3 spelling the name of the word of the image 2.2. The printed circuits of the locations 2.3 complete those of the cards 3. The current may then pass and it activates the accessories a and b. The device according to the invention is particularly intended for teaching young children to read.

Description

La présente invention concerne un dispositif pour apprendre à lire rapidement aux enfants trés jeunes. The present invention relates to a device for learning to read quickly for very young children.

La difficulté que rencontre généralement l'enfant dans son apprentissage de la lecture vient en partie par la non-association des sons aux images à travers les contraintes de l'orthographe.The difficulty generally encountered by children in learning to read comes in part from the non-association of sounds with images through the constraints of spelling.

Et l'on a vu les résultats désastreux de la méthode dite "globale"et l'obligation de revenir à l'association image-orthographe-son. And we have seen the disastrous results of the so-called "global" method and the obligation to return to the image-spelling-sound association.

Le dispositif selon l'invention permet de remedier à la méthode globale et favorise l'association image-orthographe-son dans la mémoire de l'enfant. The device according to the invention makes it possible to remedy the overall method and promotes the association image-spelling-sound in the memory of the child.

Le procédé mis en jeu par l'invention est le suivant : il est présenté à l'enfant une image ( représentant une table par exemple ) , devant 1' enfant se trouvent placés cinq cases ( dans le cas de l'exemple TABLE bien entendu ). L'enfant a en outre à sa disposition une sorte de jeu de cartes dont chaque carte représente une lettre. Lorsque l'enfant a été capable de placer les cinq bonnes cartes dans l'ordre pour écrire le sujet décrit par l'image ( ici les lettres T.A.B. The process used by the invention is as follows: the child is presented with an image (representing a table for example), in front of the child are placed five boxes (in the case of the TABLE example of course ). The child also has at his disposal a sort of deck of cards, each card representing a letter. When the child has been able to place the five correct cards in order to write the subject described by the image (here the letters T.A.B.

L.E pour l'image représentant une table) alors le mot est prononcé par un appareil sonore (systéme de synthétiseur de voix) , un témoin lumineux clignote démontrant à l'enfant qu'il a réussi à écrire correctement le nom du sujet propose par l'image.LE for the image representing a table) then the word is pronounced by a sound device (voice synthesizer system), an indicator light flashes showing the child that he has successfully written the name of the subject proposed by l 'picture.

Une variante, moins coûteuse sur le plan commercial, peut trés bien être réalisé sans synthétiseur de voix. Elle est alors fondé sur un simple témoin lumineux et éventuellement un signal sonore. A variant, less expensive commercially, can very well be achieved without a voice synthesizer. It is then based on a simple indicator light and possibly an audible signal.

Une autre variante permet d'ajouter un compteur de points qui permet ainsi de stimuler l'apprentissage de l'enfant par le jeu. (Dans l'exemple TABLE,le compteur indiquera ainsi 5 points.)
Le dispositif de l'invention repose sur la combinaison de circuits imprimés d'un synthétiseur de voix programmé en fonction des mots donnés à 1' apprentissage, d'un témoin lumineux.Le choix des mots est bien sûr fonction des degrés de developpement proposé à l'enfant dans son éducation.Another variant makes it possible to add a point counter which thus makes it possible to stimulate the child's learning through play. (In the TABLE example, the counter will thus indicate 5 points.)
The device of the invention is based on the combination of printed circuits of a voice synthesizer programmed according to the words given to learning, an indicator light. The choice of words is of course depending on the degrees of development proposed at the child in his education.

Selon une forme de réalisation préférentielle, le dispositif de 1' invention comprend trois parties
Première Partie : Le Boitier .Ce boitier sert de base au dispositif de l'invention.C'est dans celui-ci que sont placés le synthétiseur de voix le témoin lumineux et éventuellement le compteur de points. L'alimentation en électricité de ces accessoires étant réalisée par une batterie type 9 Volts. Le courant ne peut passer que lorsque les cartes correcte pour i'ecriture d'un mot. programmé par II image retenu Par l'enfant ont ete. placées dans le bon ordre dans le bottier.Le boitier peut entre de diverses tailles, formes et couleurs en fonction des donnes commerciales.Enfin c'est sur ce boîtier que vient se placer la seconde partie.According to a preferred embodiment, the device of one invention comprises three parts
First Part: The Box. This box serves as the basis for the device of the invention. It is in this that the voice synthesizer is placed the indicator light and possibly the point counter. The power supply for these accessories is carried out by a 9 Volt type battery. The current can only pass when the cards are correct for writing a word. programmed by II image retained By the child were. placed in the correct order in the case. The case can be of various sizes, shapes and colors depending on the commercial data. Finally it is on this case that the second part is placed.

Deuxième Partie. La tplaquette".Ctest un rectangle de bristol ou une feuille de matière plastique trés légère qui s'embpite dans la première partie.Son emboitage provoque la programmation du synthétiseur de voix et éventuellement celle du compteur.Son recto porte d'une part une image ( par exempie une table) et d'autre part un nombre d'emplacements pour les cartes (troisième partie) égal au nombre de lettres nécessaires pour écrire le mot.Sur chaque emplacement est placé une partie d'un circuit imprimé.les emplacements pour faciliter les débuts des trés jeunes enfants peuvent être de différentes couleurs comme le dos db cartes. Second part. The tplaquette ". It is a Bristol board rectangle or a very light sheet of plastic material which overlaps in the first part. Its interlocking causes the programming of the voice synthesizer and possibly that of the counter. Its recto carries on the one hand an image (for example a table) and on the other hand a number of places for cards (third part) equal to the number of letters necessary to write the word. On each place is placed a part of a printed circuit. to facilitate the beginnings of the very young children can be of different colors like the back db cards.

Troisième partielles "cartes,'. Elles comportent sur leur recto une lettre et sur le verso la partie manquante du circuit imprimé correspondant à l' empla ceignent correct de la plaquette pour écrire le nom du sujet propose par l'image. Third partial "cards". They have a letter on their front and on the back the missing part of the printed circuit corresponding to the correct location of the plate to write the name of the subject proposed by the image.

Lorsque toutes les cartes sont sur leurs emplacements corrects sur la plaquette, le courant passe et déclenche le syntéthiseur de voix , le témoin lumineux et éventuellement l'inscription d'un certain nombre de points. On comprend que cela est possible car l'alimentation est rétablie entre la batterie et les accessoires.When all the cards are in their correct places on the board, the current flows and triggers the voice synthesizer, the indicator light and possibly the writing of a certain number of points. We understand that this is possible because the power is restored between the battery and the accessories.

Les dessins annéxés illustrent l'invention:
La figure 1 représente le boitier.The attached drawings illustrate the invention:
Figure 1 shows the case.

La figure 2 représente la plaquette. Figure 2 shows the brochure.

La figure 3 représente la carte. Figure 3 shows the map.

La figure 4 représente le schéma de fonctionnement. Figure 4 shows the operating diagram.

La figure 5 représente le dispositif dans son ensemble. Figure 5 shows the device as a whole.

Le dispositif rePrésenté sur la figure 1 comporte un bottier ( dont les dimensions ne sont fixées que par des normes commerciales.Il renferme le synthetiseur de voix (a), le témoin lumineux (b) , le compteur (c) et la batterie (d) . La plaquette (2) sue glisse dans le bottier en suivant les guides sortes de rainures qui assurent une certeine pression pour favoriser la conduction de I'énergie. The device shown in Figure 1 includes a case (whose dimensions are only fixed by commercial standards. It contains the voice synthesizer (a), the indicator light (b), the counter (c) and the battery (d The plate (2) sweats in the case following the guides sort of grooves which provide a certain pressure to promote the conduction of energy.

Le dispositif représenté sur la figure 2 est une plaquette recto-verso. Le verso W) comporte un circuit imprimé pour assurer la programmation du synthétiseur de voix et éventuellement celle du compteur . Le recto (B) comporte une image représentant l'objet dont l'enfant aura à écrire le nom(U)et les emplacements pour placer les lettres donnant rorthographe du nom de l'objet (2.3). Sur chaque emplacement, on peut distinguer une partie d'un circuit imprimé (2.4).  The device shown in Figure 2 is a double-sided plate. Back side W) has a printed circuit board for programming the voice synthesizer and possibly the counter. The front (B) includes an image representing the object whose child will have to write the name (U) and the places to place the letters giving spelling of the name of the object (2.3). On each location, we can distinguish a part of a printed circuit (2.4).

Le dispositif représenté sur la figure 3 est une carte recto-verso.Le verso so (8) comporte une partie d'un circuit imprimé (X).C est la partie manquante du circuit imprimé sur l'emplacement où elle doit être placee afin décrire le nom de l'objet figurant sur l'image de la plaquette. Le recto (A) comporte une lettre de l'alphabet
La figure 4 présente un schéma de fonctionnement.ll montre que le circuit imprimé de la plaquette 3}complétant celui de la carte ( établie le courant dans le systéme et déclenche la prononciation du son répondant à l'image par la programmation effectué par le circuit du verso (2.:)de la plaquette.The device shown in Figure 3 is a double-sided card. The back n / a (8) includes part of a printed circuit (X). C is the missing part of the printed circuit on the location where it must be placed in order describe the name of the object appearing on the image of the brochure. The front (A) has a letter of the alphabet
FIG. 4 presents a diagram of operation. It shows that the printed circuit of the wafer 3} supplementing that of the card (establishes the current in the system and triggers the pronunciation of the sound responding to the image by the programming carried out by the circuit on the back (2.:)of the brochure.

Le dispositif de la présente invention est appelé à fonctionner avec une batterie de 9 Volts. The device of the present invention is called upon to operate with a 9 Volt battery.

Le dispositif selon l'invention est plus particulièrement destiné à I 1appren- tissage de la lecture chez les trés jeunes enfants mais le système peut fonctionner à un autre niveau avec une autre information sur les plaquettes et sur les cartes. The device according to the invention is more particularly intended for I 1 learning to read in very young children, but the system can operate at another level with other information on the cards and on the cards.

, En considérant la figure 5 :il existe un circuit imprimé qui conduit le courant de la batterie (d) jusqu'aux synthétiseur de voix (a) témoin lumineux (b) et compteur de points (c).Le tout étant placé dans le boîtier (1).Le circuit passe à travers une plaquette (2) et des cartes (3).Une partie du circuit est imprimé dans les emplacements (2.3) et le verso des cartes (3.2)Lorsque l'enfant veut écrire le nom de l'objet figuré par limage (2.2) de la plaquette (2), il doit placer les cartes (3) dans les emplacements (2.3) correspondants.Lorsque toutes les cartes sont disposées dans tordre le circuit est rétabli et la programmation au verso de la plaquette (2.1) déclenche le synthétiseur de voix.Donc, lorsque le mot est écrit le synthétiseur prononce le nom de l'objet dont l'image figure la représentation ; un
témoin lumineux fonctionne et le compteur enregistre un point. , Considering Figure 5: there is a printed circuit which conducts the battery current (d) to the voice synthesizer (a) indicator light (b) and point counter (c). The whole being placed in the housing (1). The circuit passes through a plate (2) and cards (3). Part of the circuit is printed in the slots (2.3) and the back of the cards (3.2) When the child wants to write the name of the object represented by the image (2.2) of the plate (2), it must place the cards (3) in the corresponding slots (2.3). When all the cards are arranged in a twisted fashion, the circuit is restored and the programming on the back the wafer (2.1) triggers the voice synthesizer. So, when the word is written the synthesizer pronounces the name of the object whose image represents the representation; a
indicator light works and the counter registers a point.

Claims (5)

REVENDICATIONS 1) Dispositif pour apprendre à lire aux jeunes enfants caractérisé en ce qu'il comporte lC)un boîtier comprenant un synthétiseur de voix. un témoin lumineux et un compteur de points.Le tout est alimenté par une batterie de 9 vol2") des plaquettes comprenant au recto une partie d'un circuit imprimé ainsi que l'image du mot à écrire par i'enfant et au verso un autre circuit imprimé destiné à programmer le synthétiseur de voix.3 ) des cartes dont le recto porte une lettre et le verso un circuit imprimé complémentaire de celui qui figure sur les plaquettes1) Device for teaching young children to read, characterized in that it comprises lC) a box comprising a voice synthesizer. an indicator light and a point counter. The whole is powered by a 9 vol2 "battery) of plates including on the front part of a printed circuit as well as the image of the word to be written by the child and on the back a another printed circuit intended to program the voice synthesizer. 3) cards whose front bears a letter and the back a printed circuit complementary to that which appears on the plates 2) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé par un système à ressorts pour placer les plaquettes dans le boîtier.2) Device according to claim 1 characterized by a spring system for placing the pads in the housing. 3) Dispositif selon l'une quelconque des revendications précédentes carac térSsé en ce que les plaquettes ont des emplacements pour y déposer les cartes de même couleur que le dos des cartes.3) Device according to any one of the preceding claims charac térSsé in that the plates have locations for depositing cards of the same color as the back of the cards. 4) Dispositif selon l'une quelconque des revendications précédentes carac prisé en ce que l'image de la plaquette est remplacée dans une variante par une vue vidéo à partir d'un relai à un écran.Le circuit imprimé du verso de la plaquette ayant été modifié pour assurer la programmation des Vues. 4) Device according to any one of the preceding claims charac pris in that the image of the wafer is replaced in a variant by a video view from a relay to a screen. The printed circuit on the back of the wafer having been modified to program Views. 5) Dispositif pour apprendre à lire aux jeunes enfants dont le fonctionnement est le suivant :il existe un circuit imprimé qui conduit le courant de la batterie (d) jusqu'aux synthétiseur de voix (a) témoin lumineux (b) et compteur de points (c). Le tout étant placé dans le bottier (1).Le circuit passe à travers une plaquette (2) et des cartes (3).Une partie du circuit est imprimé dans les emplacements (2.3) et le verso des cartes (3.2)Lorsque l'enfant veut écrire le nom de l'objet figuré par l'image g2) de la plaquette (2), il doit placer les cartes (3) dans les emplacements (2.3) correspo < ts.Lorsque toutes les cartes sont disposées dans l'ordre le circuit est rétabli et la programmation au verso de la plaquette (2.1) déclenche le synthétiseur de voix.Donc, lorsque le mot est écrit le synthétiseur prononce le nom de l'objet dont-limage figure la représentation ; un témoin lumineux fonctionne et le compteur enregistre un point. 5) Device for teaching young children to read, the operation of which is as follows: there is a printed circuit which conducts the current from the battery (d) to the voice synthesizer (a) indicator light (b) and point counter (vs). The whole being placed in the case (1). The circuit passes through a plate (2) and cards (3). A part of the circuit is printed in the places (2.3) and the back of the cards (3.2) When the child wants to write the name of the object represented by the image g2) of the plate (2), he must place the cards (3) in the slots (2.3) corresponding <ts.When all the cards are placed in the order the circuit is restored and the programming on the back of the plate (2.1) triggers the voice synthesizer.So, when the word is written the synthesizer pronounces the name of the object whose image represents the representation; an indicator light works and the counter registers a point.
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