FR2538711A1 - TALKING DOLL - Google Patents
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Abstract
LE CORPS DE LA POUPEE 1 COMPREND UN RECEPTEUR 5 ASSOCIE A UN EMETTEUR 9 DISPOSE A PROXIMITE ET SUSCEPTIBLE DE TRANSMETTRE PAR ONDES HERTZIENNES A L'EMETTEUR UN SIGNAL REPRESENTATIF D'UN MESSAGE SONORE, RECUEILLI A LA SORTIE D'UN MICROPHONE 11 OU D'UN DISPOSITIF DE LECTURE D'ENREGISTREMENT 13.THE BODY OF THE DOLL 1 INCLUDES A RECEIVER 5 ASSOCIATED WITH A TRANSMITTER 9 AVAILABLE NEARBY AND LIKELY TO TRANSMIT BY HERTZIAN WAVES TO THE TRANSMITTER A SIGNAL REPRESENTATIVE OF AN AUDIBLE MESSAGE, COLLECTED AT THE OUTPUT OF A MICROPHONE 11 OR FROM A RECORD READING DEVICE 13.
Description
Poupée parlante.Talking doll.
L'invention concerne une poupée parlante sus- The invention relates to a talking doll
ceptible-de jouer un r 8 le considérable dans l'évolution ceptible-to play a r 8 the considerable in evolution
affective et intellectuelle de l'enfant. affective and intellectual of the child.
De nos jours, l'éducation des enfants prend une place très importante L'environnement est de plus en plus sophistiqué et l'enfant doit être adapté dès son Today, the education of children takes a very important place The environment is more and more sophisticated and the child must be adapted from his
plus jeune âge au monde qui l'entoure. youngest age in the world around him.
Le jouet est un intermédiaire idéal dans l'é- The toy is an ideal intermediary in the
ducation parce qu'il permet par le moyen du jeu d'incul- education because it allows through the play of incul-
quer des notions fondamentales.quer fundamental notions.
On connait des poupées parlantes, mais généra- We know talking dolls, but generally
lement, les poupées n'ont qu'un vocabulaire très -restreint et toujours le même, et / ou la richesse du vocabulaire The dolls only have a very limited vocabulary and always the same, and / or the richness of the vocabulary.
est fonction du nombre disponible de supports d'enregis- depends on the available number of recording media
trements préétablis (en général sur disques) qu'on intro- very preestablished (usually on discs) that you introduce
duit dans la poupée dans le premier cas, la concep- in the doll in the first case, the concept
tion du système est trop rudimentaire pour qu'il soit tion of the system is too rudimentary for it to be
possible de réaliser un objectif pédagogique un peu com- possible to achieve a somewhat complex educational objective
plexe et évolutif Dans le second cas, l'intérct de l'en- plex and evolutionary In the second case, the interest of the
fant peut être capté par le message sonore, mais cette fant can be picked up by the audio message, but this
seule source apparait vite comme insuffisante pour per- only one source quickly appears to be insufficient to
mettre à l'enfant d'assimiler de façon profitable une put the child to profitably assimilate a
information autre que purement sonore, ce qui limite con- information other than purely audible, which limits
sidérablement les possibilités.drastically the possibilities.
Dans la demande de brevet français N O 82 01258, les demandeurs ont déjà proposé de réaliser un ensemble pédagogique aux possibilités très variées, permettant In the French patent application N O 82 01258, the applicants have already proposed to produce an educational package with very varied possibilities, allowing
notamment à l'enfant l'acquisition de notions et méca- especially to the child the acquisition of notions and mechanics
nismes intellectuels complexes, sur la base d'une double perception visuelle et auditive De façon plus précise, ils ont proposé de réaliser une poupée dont les éléments permettent de faire croire à l'enfant que celle-ci est savante, c'est-à-dire par exemple, qu'elle a la faculté de lire, compter, qu'elle connait le solfège, reconnait les couleurs, les animaux, etc Il était prévu pour cela, un jeu de cartes d e lecture, chaque carte comportant d'une part, une représentation graphique et, d'autre part, un enregistrement sonore associé à la représentation graphique; la poupée comprenait un poste de lecture de cartes permettant la réception d'une carte de lecture et complex intellectual nisms, based on a double visual and auditory perception More specifically, they proposed to make a doll whose elements allow the child to believe that it is learned, that is to say - say for example, that she has the ability to read, count, that she knows music theory, recognizes colors, animals, etc. There was provided for this, a set of reading cards, each card with a on the one hand, a graphic representation and, on the other hand, a sound recording associated with the graphic representation; the doll included a card reading station allowing the reception of a reading card and
son passage devant une tête de lecture reliée à un grou- its passage in front of a read head connected to a group
pe de lecture et de diffusion de l'enregistrement sonore, eg reading and broadcasting the sound recording,
ce groupe étant placé à l'intérieur du corps de la poupée. this group being placed inside the body of the doll.
Cette réalisation, parfaitement satisfaisante d'un point de vue pédagogique, nécessite cependant-une adaptation technique relativement délicate du corps de This achievement, perfectly satisfactory from an educational point of view, however, requires a relatively delicate technical adaptation of the body of
poupée pour y disposer le poste de lecture et d'entraî- doll to place the reading and training station
nement des cartes.cards.
La présente invention a notamment pour but The object of the present invention is in particular
de proposer une nouvelle poupée parlante dont la réali- to offer a new talking doll whose realization
sation technique est particulièrement simple, qui n'est pas fragile, et dont, par ailleurs, l'utilisation offre The technical position is particularly simple, which is not fragile, and whose use, moreover, offers
de nouvelles possibilités d'agir sur l'évolution affec- new possibilities to act on the affected evolution
tive et intellectuelle de l'enfant.the child's intellectual and intellectual life.
Ce but est atteint en ce que le corps de la This goal is achieved in that the body of the
poupée comprend un récepteur associé à un émetteur dis- doll includes a receiver associated with a transmitter
posé à proximité et susceptible de transmettre par ondes hertziennes à l'émetteur un signal représentatif d'un message sonore, recueilli à la sortie d'un microphone ou placed nearby and capable of transmitting by radio waves to the transmitter a signal representative of an audio message, collected at the output of a microphone or
d'un dispositif de lecture d'enregistrement. of a recording playback device.
Du point de vue de la fabrication d'une telle poupée, on voit qu'il n'y a aucune difficulté, dans la mesure o il est très facile de loger un récepteur de From the point of view of the manufacture of such a doll, we see that there is no difficulty, insofar as it is very easy to house a receiver for
faible volume dans le corps d'une poupée quelconque. low volume in the body of any doll.
On n'a pas -besoin d'utiliser des poupées spécialement We don't need to use dolls specially
moulées pour cela.molded for this.
Avantageusement, on loge le récepteur dans le cou articulé de la poupée et l'antenne dans la tête de Advantageously, the receiver is housed in the articulated neck of the doll and the antenna in the head of
la poupée.the doll.
Comme la poupée de l'invention ne comporte ni As the doll of the invention has neither
mouvements ni dispositifs mécaniques complexes, on com- complex mechanical movements or devices, we understand
prend qu'elle n'est pas fragile.takes that she is not fragile.
Les possibilités d'utilisation sont multiples. Ainsi, la maman de l'enfant peut parler dans le micro tandis qu'elle se trouve par exemple dans la cuisine de sa maison, et l'enfant l'écouter dans sa chambre par l'intermédiaire de sa poupée Il se crée ainsi un lien affectif puissant entre l'enfant et sa poupée qui prend, de façon magique aux yeux de l'enfant, la voix de sa maman Grâce à l'établissement de ce lien affectif, le There are many possibilities for use. Thus, the mother of the child can speak into the microphone while it is, for example, in the kitchen of his house, and the child listen to him in his bedroom through his doll. powerful emotional bond between the child and its doll which takes, in a magic way in the eyes of the child, the voice of its mom Thanks to the establishment of this emotional bond, the
"message" diffusé par la poupée aura une pénétration beau- "message" broadcast by the doll will have much penetration
coup plus forte.stronger blow.
La mère peut de cette façon, sans cesser de The mother can in this way, without ceasing to
vaquer à ses occupations, raconter une histoire à l'en- go about their business, tell a story to the
fant Alternativement, au lieu de raconter une histoire directement, en situation, elle peut l'avoir enregistrée et la faire passer sur un dispositif de lecture tel qu'un fant Alternatively, instead of telling a story directly, in situation, she can have it recorded and pass it on a reading device such as a
magnétophone à la sortie duquel elle a branché l'émetteur. tape recorder to the output of which it connected the transmitter.
Elle peut aussi utiliser des textes pré-enregistrés et It can also use pre-recorded texts and
diffusés dans le commerce à cet effet. commercially available for this purpose.
Aux exemples d'utilisation précédents, qui il- To the previous examples of use, which it-
lustrent plus particulièrement l'impact affectif-et émo- more particularly shine the emotional and emotional impact
tionel de l'invention, s'ajoutent et peuvent se combiner d'autres exemples d'utilisation faisant plus appel aux capacités intellectuelles de l'enfant, C'est ainsi notamment que l'émetteur peut être couplé à un dispositif de lecture de cartes, ces cartes tion of the invention, can be added to and can be combined with other examples of use making more use of the child's intellectual capacities. This is how the transmitter can be coupled to a card reading device in particular. , these cards
comportant un enregistrement sonore associé à une repré- comprising a sound recording associated with a representation
sentation graphique,-ainsi qu'il est décrit dans la de- graphic feeling, as described in the
mande de brevet 82 01258 Dans ce cas, l'enfant aura au- patent application 82 01258 In this case, the child will have
près de lui à la fois sa poupée et le lecteur de cartes. near him both his doll and the card reader.
Losque l'enfant fera passer les cartes dans le lecteur, When the child passes the cards through the reader,
la poupée "parlera" en donnant à l'enfant l'illusion com- the doll will "speak" while giving the child the illusion
plète qu'elle déchiffre les textes, notes, chiffres, images, ou toutes représentations graphiques qui figurent sur la carte Pour renforcer chez l'enfant l'idée que la poupée full that she deciphers the texts, notes, figures, images, or any graphic representations that appear on the card To reinforce in the child the idea that the doll
est "savante", le lecteur de cartes peut prendre la for- is "scholarly", the card reader can take the form
me extérieur d'un pupitre, ou d'un livre, près duquel l'enfant installera la poupée. L'invention sera mieuu comprise à la lecture me outside a desk, or a book, near which the child will install the doll. The invention will be better understood on reading
de la description qui va suivre de deux modes de réali- of the description which will follow of two modes of realization
sation Il sera fait référence aux dessins annexés sur lesquels la figure 1 représente un premier mode de réalisation de l'invention, sation Reference will be made to the appended drawings in which FIG. 1 represents a first embodiment of the invention,
la figure 2 représente un second mode de réa- FIG. 2 represents a second embodiment of
lisation de l'invention, les figures 3 et 4, sont respectivement des reading of the invention, FIGS. 3 and 4 are respectively
schémas électroniques d'un émetteur et d'un récepteur. electronic diagrams of a transmitter and a receiver.
La figure 1 représente une poupée 1 dont la tète 2 s'emboîte dans le corps 3 par le cou 4 Dans le cou est fixé d'une manière quelconque un récepteur radio 5, avec son haut-parleur 6, et son antenne de réception 7 qui peut 8 tre déployée dans l'intérieur de Figure 1 shows a doll 1 whose head 2 fits into the body 3 by the neck 4 In the neck is fixed in some way a radio receiver 5, with its speaker 6, and its receiving antenna 7 which can be deployed in the interior of
la tete et s'y appuyer.head and lean on it.
Associé à la poupée 1 se trouve l'ensemble d'émission 8, comportant l'émetteur 9 proprement dit (émettant enmodulation d'amplitude ou de fréquence) et son antenne émettrice 10 L'émetteur comprend avantageusement un micro Il incorporé, et une prise standard 12 pouvant Associated with the doll 1 is the transmission assembly 8, comprising the transmitter 9 proper (transmitting in amplitude or frequency modulation) and its transmitting antenna 10 The transmitter advantageously comprises a built-in microphone Il, and a socket standard 12 can
être branchée à la sortie d'un dispositif 13 de lecture- be connected to the output of a reading device 13
d'enregistrement: lecteur de bandes magnétiques ou de recording: tape player or
disques, etc Un commutateur non représenté sur l'émet- discs, etc. A switch not shown on the transmitter
teur 9 permet d'ouvrir au choix la voie du micro Il ou tor 9 allows you to open the microphone channel Il or
lecteur 13.reader 13.
Sur la figure 2, la poupée 1 est exactement la même que sur la figure I En revanche, l'ensemble d'émission 8 est constitué d'un bloc comprenant d'une part l'émetteur 9 dissimulé sous une forme choisie, et son antenne 10, et d'autre part un dispositif de lecture de cartes In FIG. 2, the headstock 1 is exactly the same as in FIG. I On the other hand, the transmission assembly 8 consists of a block comprising on the one hand the transmitter 9 concealed in a chosen form, and its antenna 10, and on the other hand a card reading device
enregistrées 14 que l'enfant -introduit dans le dispositif. recorded 14 that the child -introduced into the device.
Pour la description détaillée de ces cartes et d'exem- For the detailed description of these maps and examples
ple de leurs moyens d'entraînement et de lecture, on se full of their training and reading resources, we
reportera à la demande de brevet précitée n 82 01258. refer to the aforementioned patent application No. 82 01 258.
La figure 3 illustre un schéma de montage très simple d'émetteur dans lequel le signal modulé provenant FIG. 3 illustrates a very simple transmitter assembly diagram in which the modulated signal coming from
de la voix parlant au micro Il et amplifié par l'ampli- of the voice speaking on the microphone It and amplified by the ampli-
ficateur basse-fréquence 15, ou alternativement le signal provenant du lecteur 13, est appliqué à un circuit oscillant comprenant un oscillateur haute-fréquence 16, un amplificateur haute-fréquence 17, un modulateur 18, low-frequency amplifier 15, or alternatively the signal from the reader 13, is applied to an oscillating circuit comprising a high-frequency oscillator 16, a high-frequency amplifier 17, a modulator 18,
un amplificateur 19 du signal modulé'et une antenne émet- an amplifier 19 of the modulated signal and an antenna transmits
trice T O Le niveau d'émission peut être maintenu assez T O The emission level can be maintained fairly
faible étant donné la proximité de l'émetteur et du ré- low given the proximity of the transmitter and the
cepteur L'oscillateur 16 est réglé en fonction de la bande d'émission choisie et/ou disponible: par exemple receiver The oscillator 16 is adjusted according to the selected and / or available emission band: for example
27 M Hz pour le jouet en France.27 M Hz for the toy in France.
Le récepteur radio incorporé dans la poupée I The radio receiver incorporated in the doll I
est représenté schématiquement en figure 4 Il se compo- is shown schematically in Figure 4 It consists of
se essentiellement d'un circuit d'accord comprenant prin- essentially consists of a tuning circuit comprising mainly
cipalement une bobine 20 et unediode 21 de détection, sui- usually a coil 20 and a detection mode 21, followed
vi d'un amplificateur 22 capable d'attaquer le haut-par- vi of an amplifier 22 capable of attacking the loudspeaker
leur 6 Des dispositifs de contre-réaction 23 et de cor- their 6 23 and cor-
rection 24 sont également prévus.section 24 are also provided.
Claims (4)
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ID=9284682
Family Applications (1)
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Legal Events
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