CN102723005A - 实现互动教育的方法、系统和音、视频显示设备 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种实现互动教育的方法，包括：音、视频显示设备接收图像扫描设备发送的二维码信息；根据二维码信息获得与二维码信息对应的音、视频资源的地址；根据音、视频资源的地址，获取音、视频资源，并播放音、视频资源。本发明还提供了一种音、视频显示设备和相应的系统。本发明所提供的实现互动教育的方法，将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育，既具有印刷资料学习的深度和系统性，又具有视频学习的生动和趣味性，提高了用户的学习积极性和学习效率，并且由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而可以为用户带来更好的体验效果。

Description

实现互动教育的方法、系统和音、视频显示设备

技术领域

本发明涉及到互动教育领域，特别涉及到一种实现互动教育的方法、系统和音、视频显示设备。

背景技术

目前，随着用户对自身积累知识的多方面性和专业性的渴求度越来越高，用于满足用户需求的各种教育类的书籍和视频也越来越多，而如何让用户能够更有效的进行学习，便成为当下的一个难题。如果用户单纯的通过印刷资料上的内容进行学习，则会由于印刷资料中的内容不能够生动地进行呈现，而使得用户学习起来会比较乏味，相应地，学习效率就会较低；而如果用户单纯的通过视频进行学习，又会由于现有的视频学习内容通常缺乏系统性，而使得用户学习起来不够深入，同样会使得学习效率较低。因此，现有的学习方法不能够将印刷资料教育和视频教育结合起来产生互动教育的效果，使得用户的学习效率较低，从而无法为用户带来更好的体验效果。

发明内容

本发明的主要目的为提供一种实现互动教育的方法、系统和音、视频显示设备，旨在利用二维码技术并通过电视在印刷资料学习和视频学习之间产生互动效果，能够帮助用户提高学习效率，从而为用户带来更好的体验效果。

本发明提供一种实现互动教育的方法，包括以下步骤：

音、视频显示设备接收图像扫描设备发送的二维码信息；

根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

优选地，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

优选地，在执行所述音、视频显示设备接收图像扫描设备所发送的二维码信息之前，还包括：

图像扫描设备点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的所述二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备。

优选地，所述图像扫描设备通过红外接头将所述二维码信息发送至音、视频显示设备。

优选地，根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源包括：

音、视频显示设备根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

本发明还提供一种音、视频显示设备，包括：

接收模块，用于接收图像扫描设备发送的二维码信息；

读取模块，用于根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

获取及播放模块，用于根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

优选地，所述接收模块接收到的二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

优选地，所述获取及播放模块包括：

下载及保存单元，用于根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

读取及播放单元，用于从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

本发明进一步提供一种实现互动教育的系统，包括音、视频显示设备、图像扫描设备和互动教育服务器，所述音、视频显示设备用于：

接收图像扫描设备发送的二维码信息；

根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

优选地，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

优选地，所述图像扫描设备用于：

点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的所述二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备；

通过红外接头将所述二维码信息发送至音、视频显示设备。

优选地，所述互动教育服务器用于：

存储印刷资料上内容的二维码信息所对应的音、视频资源及其地址。

优选地，所述音、视频显示设备还用于：

根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育 服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

本发明通过接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上的内容所对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中读取对应的音、视频资源的地址，然后根据所读取的音、视频资源的地址，从互动教育服务器中获取音、视频资源，并将音、视频资源向用户呈现。采用这种方法将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育，既具有印刷资料学习的深度和系统性，又具有视频学习的生动和趣味性，提高了用户的学习积极性和学习效率，并且由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而可以为用户带来更好的体验效果。

附图说明

图1为本发明实现互动教育的方法第一实施例的流程示意图；

图2为本发明实现互动教育的方法第二实施例的流程示意图；

图3为本发明实现互动教育的方法中获取并播放音、视频资源的流程示意图；

图4为本发明音、视频显示设备第一实施例的结构示意图；

图5为图4所示音、视频显示设备中获取及呈现模块的结构示意图；

图6为本发明实现互动教育的系统第一实施例的结构示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

参照图1，图1为本发明实现互动教育的方法第一实施例的流程示意图。该方法包括：

步骤S10，音、视频显示设备接收图像扫描设备发送的二维码信息；

本实施例中，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。二维码是二维条形码的一种，可以将网址、文字、照片等信息通过相应的编码算法编译成为一个方块形条码图案。其是用某种特定的几何图形按一定规律在二维方向的平面上分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制时巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像扫描设备自动识读以实现二维码信息的自动处理。

当用户通过印刷资料与音、视频显示设备进行互动学习时，首先需要将印刷资料中的学习内容制作成二维码图片，即制作一个包含了学习内容对应的二维码信息的二维码坐标图；然后通过图像扫描设备沿二维码坐标图的垂直坐标方向进行扫描，即读取该二维码坐标图，得到相应的二维码信息。最终，通过图像扫描设备将所读取的二维码信息发送至音、视频显示设备，本实施例中，可通过红外、蓝牙等无线发射的方式将二维码信息发送至音、视频显示设备。

在本实施例中，首先，接收图像扫描设备所发送的用户所需要进行学习的印刷资料上的内容所对应的二维码信息，这个二维码信息是通过图像扫描设备将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析而得到的。印刷资料上的每一个内容所对应的图像都有一个与其对应的二维码，它存储了与该图像相关的二维码信息。当通过图像扫描设备读取到了相应的图像的二维码后，只需对其进行解码便可得到该内容对应的二维码信息。

步骤S20，根据二维码信息获得与二维码信息对应的音、视频资源的地址；

接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上内容对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中进行查找，以查找到其中所保存的二维码信息对应的音、视频资源的地址，并将其读取出来。互动教育服务器中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。互动教育服务器与音、视频显示设备同样可以通过无线的方式进行通信与连接。在本实施例中，每一个二维码信息对应的音、视频资源都有唯一的用于标识音、视频资源的地址，读取到这个地址后，就可以进一步进入到该地址以获取相应的音、视频资源。

步骤S30，根据音、视频资源的地址，获取音、视频资源，并播放音、视频资源。

在互动教育服务器的配置文件中读取到相应的音、视频资源的地址后，可以根据这个地址，在互动教育服务器中获取对应的音、视频资源。本实施例中，在互动教育服务器中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。然后，将获取到的音、视频资源通过音、视频显示设备向用户呈现出来。这就完成了将印刷资料上的内容与音、视频的播放方式结合起来，从而实现互动教育的功能。

以下以儿童互动教育为例，即印刷资料中的学习内容为根据图片学英语，对本发明实施例的方案进行说明：

在印刷资料中的每一个图片都存储有一个与其对应的二维码信息。当通过图像扫描设备点击一个图片（例如小狗）后，图像扫描设备就会开始对这个小狗图片的二维码进行解析，而得到该图片的二维码信息。然后，图像扫描设备通过无线技术将小狗图片的二维码信息发送至音、视频显示设备，音、视频显示设备在收到二维码信息后从互动教育服务器中读取其所对应的音、视频资源的地址，并且根据这个地址进一步下载得到相应的音、视频资源；同时开启播放器，通过播放器来播放该音、视频资源。这时，在音、视频显示设备的显示界面上就会出现一只跳跃着的小狗，该小狗会发出狗叫的声音，并且说出一个英文单词“dog”，这样用户就可以得知小狗的英语称呼是dog。

如果通过图像扫描设备点击牛的图片，当下载到这个图片的二维码信息所对应的音、视频资源后，通过播放器进行播放，此时，在音、视频显示设备的显示界面上就会出现一头牛，而这头牛同样会发出牛叫的声音，并且说出一个英文单词“cow”，这样用户就可以得知牛的英语称呼是cow。

本发明实施例，通过接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上的内容所对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中读取对应的音、视频资源的地址，然后根据所读取的音、视频资源的地址，从互动教育服务器中获取音、视频资源，并将音、视频资源向用户呈现。采用这种方法将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育，既具有印刷资料学习的深度和系统性，又具有视频学习的生动和趣味性，提高了用户的学习积极性和学习效率，并且由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而可以为用户带来更好的体验效果。

参照图2，图2为本发明实现互动教育的方法第二实施例的流程示意图。

在本实施例中，在执行步骤S10之前，还包括：

步骤S40，图像扫描设备点击印刷资料上相关的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备。

在本实施例中，如要完成将印刷资料上的内容通过电视播放音、视频的方式结合起来实现互动教育，首先要配置具备识读二维码信息的图像扫描设备，本实施例中，该图像扫描设备可以为探测头。当图像扫描设备点击印刷资料上的内容后，便开始对该内容所对应的二维码进行解析，并在解析后得到相应的二维码信息；然后，图像扫描设备将该二维码信息发送至音、视频显示设备，以供其根据二维码信息获取相应的音、视频资源，并将其向用户呈现出来。本实施例中，图像扫描设备可以在其中设置红外接头，并通过该红外接头向音、视频显示设备发送二维码信息。

通过图像扫描设备点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的二维码对应的二维码信息通过红外接头发送至音、视频显示设备，以供音、视频显示设备在查找到二维码信息对应的音、视频资源后，向用户进行呈现。这样，就为将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育提供了前提条件，并且可以进一步保证提高用户的学习积极性和学习效率。

参照图3，图3为本发明实现互动教育的方法中获取并向用户呈现音、视频资源较佳实施例的流程示意图。

在本实施例中，步骤S30具体包括：

步骤S31，音、视频显示设备根据音、视频资源的地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在缓存中；

步骤S32，从缓存中读取音、视频资源，并启动播放器，将音、视频资源进行播放。

在本实施例中，音、视频显示设备从互动教育服务器的配置文件中查找并读取到书中内容的二维码信息对应的音、视频资源的地址后，首先根据这个地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源。本实施例中，可以通过启动P2P下载引擎来进行音、视频资源的下载；P2P下载引擎根据读取到的音、视频资源的地址，从互动教育服务器上下载音、视频资源，同时开启用于播放所下载的音、视频资源的播放器，然后将音、视频资源保存在音、视频显示设备的缓存当中，以供播放器实时对其进行播放。

P2P下载引擎不断的从互动教育服务器上下载音、视频资源并保存至缓存中，而播放器则不断地将从缓存中所获取的已下载完毕的音、视频资源进行播放，直到该音视频资源被完全下载完毕为止。播放器所播放出的音、视频资源会实时的出现在音、视频显示设备的显示界面上，从而通过音、视频播放的方式完成实时地向用户呈现印刷资料中的学习内容，实现将印刷资料教育与视频教育的相结合的互动教育。

根据在互动教育服务器的配置文件中所读取的音、视频资源的地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在音、视频显示设备的缓存中，并从缓存中读取音、视频资源，启动播放器将音、视频资源进行播放，以通过音、视频显示设备的显示界面向用户呈现音、视频资源。这样，就能够更进一步保证可以提高用户的学习积极性和学习效率，并且更进一步保证由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而为用户带来更好的体验效果。

参照图4，图4为本发明音、视频显示设备第一实施例的结构示意图。该音、视频显示设备包括：

接收模块10，用于接收图像扫描设备发送的二维码信息；

读取模块20，用于根据二维码信息获得与二维码信息对应的音、视频资源的地址；

获取及播放模块30，用于根据音、视频资源的地址，获取音、视频资源，并播放音、视频资源。

本实施例中，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。当用户通过印刷资料与音、视频显示设备进行互动学习时，首先需要将印刷资料中的学习内容制作成二维码图片，即制作一个包含了学习内容对应的二维码信息的二维码坐标图；然后通过图像扫描设备沿二维码坐标图的垂直坐标方向进行扫描，即读取该二维码坐标图，得到相应的二维码信息。最终，通过图像扫描设备将所读取的二维码信息发送至音、视频显示设备，本实施例中，可通过红外、蓝牙等无线发射的方式将二维码信息发送至音、视频显示设备。

在本实施例中，首先，接收模块10接收图像扫描设备所发送的用户所需要进行学习的印刷资料上的内容所对应的二维码信息，这个二维码信息是通过图像扫描设备将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析而得到的。印刷资料上的每一个内容所对应的图像都有一个与其对应的二维码，它存储了与该图像相关的二维码信息。当通过图像扫描设备读取到了相应的图像的二维码后，只需对其进行解码便可得到该内容对应的二维码信息。

接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上内容对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中进行查找，以查找到其中所保存的二维码信息对应的音、视频资源的地址，读取模块20将其读取出来。互动教育服务器中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。互动教育服务器与音、视频显示设备同样可以通过无线的方式进行通信与连接。在本实施例中，每一个二维码信息对应的音、视频资源都有唯一的用于标识音、视频资源的地址，读取到这个地址后，就可以进一步进入到该地址以获取相应的音、视频资源。

在互动教育服务器的配置文件中读取到相应的音、视频资源的地址后，获取及呈现模块30可以根据这个地址，在互动教育服务器中获取对应的音、视频资源。本实施例中，在互动教育服务器中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。然后，通过获取及呈现模块30将获取到的音、视频资源通过音、视频显示设备向用户呈现出来。这就完成了将印刷资料上的内容与音、视频的播放方式结合起来，从而实现互动教育的功能。

以下以儿童互动教育为例，即印刷资料中的学习内容为根据图片学英语，对本发明实施例的方案进行说明：

在印刷资料中的每一个图片都存储有一个与其对应的二维码信息。当通过图像扫描设备点击一个图片（例如小狗）后，图像扫描设备就会开始对这个小狗图片的二维码进行解析，而得到该图片的二维码信息。然后，图像扫描设备通过无线技术将小狗图片的二维码信息发送至音、视频显示设备，音、视频显示设备在收到二维码信息后从互动教育服务器中读取其所对应的音、视频资源的地址，并且根据这个地址进一步下载得到相应的音、视频资源；同时开启播放器，通过播放器来播放该音、视频资源。这时，在音、视频显示设备的显示界面上就会出现一只跳跃着的小狗，该小狗会发出狗叫的声音，并且说出一个英文单词“dog”，这样用户就可以得知小狗的英语称呼是dog。

如果通过图像扫描设备点击牛的图片，当下载到这个图片的二维码信息所对应的音、视频资源后，通过播放器进行播放，此时，在音、视频显示设备的显示界面上就会出现一头牛，而这头牛同样会发出牛叫的声音，并且说出一个英文单词“cow”，这样用户就可以得知牛的英语称呼是cow。

本发明实施例，通过接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上的内容所对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中读取对应的音、视频资源的地址，然后根据所读取的音、视频资源的地址，从互动教育服务器中获取音、视频资源，并将音、视频资源向用户呈现。采用这种方法将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育，既具有印刷资料学习的深度和系统性，又具有视频学习的生动和趣味性，提高了用户的学习积极性和学习效率，并且由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而可以为用户带来更好的体验效果。

参照图5，图5为图4所示音、视频显示设备中获取及播放模块30的结构示意图。

在本实施例中，获取及播放模块30包括：

下载及保存单元31，用于音、视频显示设备根据音、视频资源的地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在缓存中；

读取及播放单元32，用于从缓存中读取音、视频资源，并启动播放器，将音、视频资源进行播放。

在本实施例中，音、视频显示设备从互动教育服务器的配置文件中查找并读取到书中内容的二维码信息对应的音、视频资源的地址后，下载及保存单元31首先根据这个地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源。本实施例中，可以通过启动P2P下载引擎来进行音、视频资源的下载；P2P下载引擎根据读取到的音、视频资源的地址，从互动教育服务器上下载音、视频资源，同时开启用于播放所下载的音、视频资源的播放器，然后将音、视频资源保存在音、视频显示设备的缓存当中，以供播放器实时对其进行播放。

P2P下载引擎不断的从互动教育服务器上下载音、视频资源并保存至缓存中，而通过读取及播放单元32则不断地将从缓存中所获取的已下载完毕的音、视频资源进行播放，直到该音视频资源被完全下载完毕为止。播放器所播放出的音、视频资源会实时的出现在音、视频显示设备的显示界面上，从而通过音、视频播放的方式完成实时地向用户呈现印刷资料中的学习内容，实现将印刷资料教育与视频教育的相结合的互动教育。

根据在互动教育服务器的配置文件中所读取的音、视频资源的地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在音、视频显示设备的缓存中，并从缓存中读取音、视频资源，启动播放器将音、视频资源进行播放，以通过音、视频显示设备的显示界面向用户呈现音、视频资源。这样，就能够更进一步保证可以提高用户的学习积极性和学习效率，并且更进一步保证由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而为用户带来更好的体验效果。

参照图6，图6为本发明实现互动教育的系统第一实施例的结构示意图。该系统包括音、视频显示设备100、图像扫描设备200和互动教育服务器300，其中，音、视频显示设备300用于：

接收图像扫描设备发送的二维码信息；

根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

本实施例中，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。二维码是二维条形码的一种，可以将网址、文字、照片等信息通过相应的编码算法编译成为一个方块形条码图案。其是用某种特定的几何图形按一定规律在二维方向的平面上分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制时巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像扫描设备自动识读以实现二维码信息的自动处理。

当用户通过印刷资料与音、视频显示设备100进行互动学习时，首先需要将印刷资料中的学习内容制作成二维码图片，即制作一个包含了学习内容对应的二维码信息的二维码坐标图；然后通过图像扫描设备200沿二维码坐标图的垂直坐标方向进行扫描，即读取该二维码坐标图，得到相应的二维码信息。最终，通过图像扫描设备200将所读取的二维码信息发送至音、视频显示设备100，本实施例中，可通过红外、蓝牙等无线发射的方式将二维码信息发送至音、视频显示设备100。

在本实施例中，首先，接收图像扫描设备200所发送的用户所需要进行学习的印刷资料上的内容所对应的二维码信息，这个二维码信息是通过图像扫描设备将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析而得到的。印刷资料上的每一个内容所对应的图像都有一个与其对应的二维码，它存储了与该图像相关的二维码信息。当通过图像扫描设备200读取到了相应的图像的二维码后，只需对其进行解码便可得到该内容对应的二维码信息。

接收到图像扫描设备200所发送的印刷资料上内容对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器300的配置文件中进行查找，以查找到其中所保存的二维码信息对应的音、视频资源的地址，并将其读取出来。互动教育服务器300中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。互动教育服务器300与音、视频显示设备100同样可以通过无线的方式进行通信与连接。在本实施例中，每一个二维码信息对应的音、视频资源都有唯一的用于标识音、视频资源的地址，读取到这个地址后，就可以进一步进入到该地址以获取相应的音、视频资源。

在互动教育服务器300的配置文件中读取到相应的音、视频资源的地址后，可以根据这个地址，在互动教育服务器300中获取对应的音、视频资源。本实施例中，在互动教育服务器300中存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。然后，将获取到的音、视频资源通过音、视频显示设备100向用户呈现出来。这就完成了将印刷资料上的内容与音、视频的播放方式结合起来，从而实现互动教育的功能。

以下以儿童互动教育为例，即印刷资料中的学习内容为根据图片学英语，对本发明实施例的方案进行说明：

在印刷资料中的每一个图片都存储有一个与其对应的二维码信息。当通过图像扫描设备200点击一个图片（例如小狗）后，图像扫描设备200就会开始对这个小狗图片的二维码进行解析，而得到该图片的二维码信息。然后，图像扫描设备200通过无线技术将小狗图片的二维码信息发送至音、视频显示设备100，音、视频显示设备100在收到二维码信息后从互动教育服务器300中读取其所对应的音、视频资源的地址，并且根据这个地址进一步下载得到相应的音、视频资源；同时开启播放器，通过播放器来播放该音、视频资源。这时，在音、视频显示设备100的显示界面上就会出现一只跳跃着的小狗，该小狗会发出狗叫的声音，并且说出一个英文单词“dog”，这样用户就可以得知小狗的英语称呼是dog。

如果通过图像扫描设备200点击牛的图片，当下载到这个图片的二维码信息所对应的音、视频资源后，通过播放器进行播放，此时，在音、视频显示设备100的显示界面上就会出现一头牛，而这头牛同样会发出牛叫的声音，并且说出一个英文单词“cow”，这样用户就可以得知牛的英语称呼是cow。

本发明实施例，通过接收到图像扫描设备所发送的印刷资料上的内容所对应的二维码信息后，根据该二维码信息在互动教育服务器的配置文件中读取对应的音、视频资源的地址，然后根据所读取的音、视频资源的地址，从互动教育服务器中获取音、视频资源，并将音、视频资源向用户呈现。采用这种方法将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育，既具有印刷资料学习的深度和系统性，又具有视频学习的生动和趣味性，提高了用户的学习积极性和学习效率，并且由于改变了音、视频显示设备的传统功能模式，从而可以为用户带来更好的体验效果。

在上述实施例中，图像扫描设备200用于：

点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备；图像扫描设备通过红外接头将二维码信息发送至音、视频显示设备。

在本实施例中，如要完成将印刷资料上的内容通过电视播放音、视频的方式结合起来实现互动教育，首先要配置具备识读二维码信息的图像扫描设备200，本实施例中，该图像扫描设备200可以为探测头。当图像扫描设备200点击印刷资料上的内容后，便开始对该内容所对应的二维码进行解析，并在解析后得到相应的二维码信息；然后，图像扫描设备将该二维码信息发送至音、视频显示设备100，以供其根据二维码信息获取相应的音、视频资源，并将其向用户呈现出来。本实施例中，图像扫描设备200可以在其中设置红外接头，并通过该红外接头向音、视频显示设备100发送二维码信息。

通过图像扫描设备200点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的二维码对应的二维码信息通过红外接头发送至音、视频显示设备100，以供音、视频显示设备100在查找到二维码信息对应的音、视频资源后，向用户进行呈现。这样，就为将印刷资料学习和视频学习结合起来进行互动教育提供了前提条件，并且可以进一步保证提高用户的学习积极性和学习效率。

在上述实施例中，互动教育服务器300用于：

存储印刷资料上内容的二维码信息所对应的音、视频资源及其地址。

在互动教育服务器300中，存储了印刷资料上所有内容对应的音、视频资源及每一个音、视频资源的地址，并且，在进入到音、视频资源的地址后，可以通过下载的方式获取其所对应的音、视频资源。然后，将获取到的音、视频资源通过音、视频显示设备100向用户呈现出来。

在上述实施例中，音、视频显示设备100还用于：

根据音、视频资源的地址，在互动教育服务器中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在缓存中；

从缓存中读取音、视频资源，并启动播放器，将音、视频资源进行播放。

在本实施例中，音、视频显示设备100从互动教育服务器300的配置文件中查找并读取到书中内容的二维码信息对应的音、视频资源的地址后，首先根据这个地址，在互动教育服务器300中下载音、视频资源。本实施例中，可以通过启动P2P下载引擎来进行音、视频资源的下载；P2P下载引擎根据读取到的音、视频资源的地址，从互动教育服务器上下载音、视频资源，同时开启用于播放所下载的音、视频资源的播放器，然后将音、视频资源保存在音、视频显示设备100的缓存当中，以供播放器实时对其进行播放。

P2P下载引擎不断的从互动教育服务器300上下载音、视频资源并保存至缓存中，而播放器则不断地将从缓存中所获取的已下载完毕的音、视频资源进行播放，直到该音视频资源被完全下载完毕为止。播放器所播放出的音、视频资源会实时的出现在音、视频显示设备100的显示界面上，从而通过音、视频播放的方式完成实时地向用户呈现印刷资料中的学习内容，实现将印刷资料教育与视频教育的相结合的互动教育。

根据在互动教育服务器300的配置文件中所读取的音、视频资源的地址，在互动教育服务器300中下载音、视频资源，并将音、视频资源保存在音、视频显示设备100的缓存中，并从缓存中读取音、视频资源，启动播放器将音、视频资源进行播放，以通过音、视频显示设备100的显示界面向用户呈现音、视频资源。这样，就能够更进一步保证可以提高用户的学习积极性和学习效率，并且更进一步保证由于改变了音、视频显示设备100的传统功能模式，从而为用户带来更好的体验效果。

以上所述仅为本发明的优选实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围。

Claims (13)

1.一种实现互动教育的方法，其特征在于，包括以下步骤：

音、视频显示设备接收图像扫描设备发送的二维码信息；

根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，在执行所述音、视频显示设备接收图像扫描设备所发送的二维码信息之前，还包括：

图像扫描设备点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的所述二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备。

4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述图像扫描设备通过红外接头将所述二维码信息发送至音、视频显示设备。

5.如权利要求1至4中任一项所述的方法，其特征在于，根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源包括：

音、视频显示设备根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

6.一种音、视频显示设备，其特征在于，包括：

接收模块，用于接收图像扫描设备发送的二维码信息；

读取模块，用于根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

获取及播放模块，用于根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

7.如权利要求6所述的音、视频显示设备，其特征在于，所述接收模块接收到的二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

8.如权利要求7所述的音、视频显示设备，其特征在于，所述获取及播放模块包括：

下载及保存单元，用于根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

读取及播放单元，用于从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

9.一种实现互动教育的系统，包括音、视频显示设备、图像扫描设备和互动教育服务器，其特征在于，所述音、视频显示设备用于：

接收图像扫描设备发送的二维码信息；

根据所述二维码信息获得与所述二维码信息对应的音、视频资源的地址；

根据所述音、视频资源的地址，获取所述音、视频资源，并播放所述音、视频资源。

10.如权利要求9所述的系统，其特征在于，所述二维码信息为将印刷资料上的内容所对应的二维码进行解析后所得。

11.如权利要求10所述的系统，其特征在于，所述图像扫描设备用于：

点击印刷资料上的内容，将该内容所对应的二维码进行解析，并将解析出的所述二维码对应的二维码信息发送至音、视频显示设备；

通过红外接头将所述二维码信息发送至音、视频显示设备。

12.如权利要求11所述的系统，其特征在于，所述互动教育服务器用于：

存储印刷资料上内容的二维码信息所对应的音、视频资源及其地址。

13.如权利要求9至12中任一项所述的系统，其特征在于，所述音、视频显示设备还用于：

根据所述音、视频资源的地址，在所述互动教育 服务器中下载所述音、视频资源，并将所述音、视频资源保存在缓存中；

从所述缓存中读取所述音、视频资源，并启动播放器，将所述音、视频资源进行播放。

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