WO2020186816A1 - 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质 - Google Patents

页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质 Download PDF

Info

Publication number
WO2020186816A1
WO2020186816A1 PCT/CN2019/121503 CN2019121503W WO2020186816A1 WO 2020186816 A1 WO2020186816 A1 WO 2020186816A1 CN 2019121503 W CN2019121503 W CN 2019121503W WO 2020186816 A1 WO2020186816 A1 WO 2020186816A1
Authority
WO
WIPO (PCT)
Prior art keywords
user interface
page
page element
highlighting
function
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Ceased
Application number
PCT/CN2019/121503
Other languages
English (en)
French (fr)
Inventor
丁琛
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Guangzhou Shiyuan Electronics Thecnology Co Ltd
Guangzhou Shirui Electronics Co Ltd
Original Assignee
Guangzhou Shiyuan Electronics Thecnology Co Ltd
Guangzhou Shirui Electronics Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Guangzhou Shiyuan Electronics Thecnology Co Ltd, Guangzhou Shirui Electronics Co Ltd filed Critical Guangzhou Shiyuan Electronics Thecnology Co Ltd
Publication of WO2020186816A1 publication Critical patent/WO2020186816A1/zh
Anticipated expiration legal-status Critical
Ceased legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING OR CALCULATING; COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
    • G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
    • G06F3/048—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI]
    • G06F3/0481—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] based on specific properties of the displayed interaction object or a metaphor-based environment, e.g. interaction with desktop elements like windows or icons, or assisted by a cursor's changing behaviour or appearance
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING OR CALCULATING; COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
    • G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
    • G06F3/048—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI]
    • G06F3/0481—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] based on specific properties of the displayed interaction object or a metaphor-based environment, e.g. interaction with desktop elements like windows or icons, or assisted by a cursor's changing behaviour or appearance
    • G06F3/0482—Interaction with lists of selectable items, e.g. menus
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING OR CALCULATING; COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F3/00—Input arrangements for transferring data to be processed into a form capable of being handled by the computer; Output arrangements for transferring data from processing unit to output unit, e.g. interface arrangements
    • G06F3/01—Input arrangements or combined input and output arrangements for interaction between user and computer
    • G06F3/048—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI]
    • G06F3/0481—Interaction techniques based on graphical user interfaces [GUI] based on specific properties of the displayed interaction object or a metaphor-based environment, e.g. interaction with desktop elements like windows or icons, or assisted by a cursor's changing behaviour or appearance
    • G06F3/0483—Interaction with page-structured environments, e.g. book metaphor

Definitions

  • This application relates to the field of computer technology, for example, to a method, device, device, and storage medium for highlighting page elements.
  • smart interactive tablets are more and more widely used in the teaching field, which realizes the new integration of information technology and subject teaching, promotes the interaction between teachers and students in teaching, and greatly improves the effectiveness of the classroom.
  • the intelligent interactive tablet can realize classroom interaction by providing teaching whiteboard software or other related writing software, and assist classroom teaching.
  • teaching whiteboard software In the scene of using teaching whiteboard software to assist teaching, usually a lot of teaching content is shown to students. At present, in most teaching scenes, the teaching content is displayed separately through "animation”, "page change”, etc. This method of separate display reduces the relevance of knowledge and makes students unable to prepare to grasp the key points.
  • This application provides a method, device, equipment and storage medium for highlighting page elements, which can achieve highlighting and associated display of key teaching content.
  • This application provides a method for highlighting page elements, including:
  • a plurality of page elements are displayed on the first user interface of the application software; wherein, the first user interface further includes at least one trigger control; the trigger control has a corresponding relationship with at least one page element of the plurality of page elements ;
  • a second user interface is generated on the first user interface, and at least one page element corresponding to the trigger control is displayed on the second user interface.
  • a second touch operation is received, where the second touch operation is used to set a highlighting function on at least one page element on the first user interface, and causing the highlighting function to be triggered by at least one specified trigger source ;
  • the trigger source includes at least the trigger control;
  • the third touch operation is received, and the application software is switched from the editing mode to the teaching mode.
  • the receiving a second touch operation the second touch operation being used for setting a highlighting function on at least one page element on the first user interface, and causing the highlighting function to be triggered by at least one designated trigger source
  • the trigger is specifically:
  • the method further includes:
  • a first page element configured as a trigger source for at least one page element provided with a highlighting function, so that the highlighting function of the at least one page element can also be triggered by the configured first page element.
  • the page elements located on the first user interface and the page elements located on the second user interface have the same editing state.
  • This application also provides a device for highlighting page elements, including:
  • the page element display unit is configured to display a plurality of page elements on the first user interface of the application software; wherein, the first user interface further includes at least one trigger control; the trigger control and the plurality of page elements At least one page element has a corresponding relationship;
  • the first touch operation receiving unit is configured to receive a first touch operation that acts on a trigger control on the first user interface
  • the second user interface generating unit is configured to generate a second user interface on the first user interface, and display at least one page element corresponding to the trigger control on the second user interface.
  • the editing mode opening unit is used to receive the operation of opening the editing mode of the application software
  • the page element input unit is configured to receive the page element input on the first user interface of the application software in the editing mode, so as to display the page element on the first user interface;
  • the second touch operation receiving unit is configured to receive a second touch operation, where the second touch operation is used to set a highlight display function on at least one page element on the first user interface and cause the highlight display
  • the function is triggered by at least one specified trigger source; the trigger source includes at least the trigger control;
  • the third touch operation receiving unit is configured to receive the third touch operation and switch the application software from the editing mode to the teaching mode.
  • the second touch operation receiving unit specifically includes:
  • the selection module is configured to receive a selection operation on at least one page element on the first user interface, and explicitly display the selected at least one page element;
  • the highlight setting module is configured to receive a highlight setting operation on the selected at least one page element to set a highlight function on the at least one page element; wherein the highlight function can at least be triggered by the trigger control.
  • the second touch operation receiving unit further includes:
  • the trigger source setting module is configured to receive a first page element configured as a trigger source for at least one page element provided with a highlight display function, so that the highlight function of the at least one page element can also be configured by the first page element. Triggered by page elements.
  • the page elements located on the first user interface and the page elements located on the second user interface have the same editing state.
  • the page data recording unit is used to record page data generated by a user performing an editing operation on the second user interface
  • An import operation receiving unit configured to receive an import operation of importing page data on the second user interface to the first user interface
  • the data import unit is configured to import the recorded page data to the first user interface, so as to synchronize the editing operation performed by the user on the second user interface to the first user interface.
  • the present application also provides a page element highlighting device, including: a processor, a memory, and a computer program stored in the memory, the computer program can be executed by the processor to realize the page element highlighting as described above method.
  • the present application also provides a computer-readable storage medium, including a stored computer program, wherein, when the computer program is running, the device where the computer-readable storage medium is located is controlled to execute the above-mentioned method for highlighting page elements.
  • the technical solution provided by this application generates a second user interface on the first user interface, and displays at least one page element corresponding to the trigger control on the second user interface, thereby combining these page elements with other
  • the page elements are displayed in an isolated form, so that the viewer can focus more attention on the corresponding page elements, so that the viewer can grasp the focus of the current user interface.
  • Fig. 1 is a schematic diagram of a courseware editing page displayed on a page element display device provided by the first embodiment of the present application.
  • FIG. 2 is a schematic flowchart of a method for highlighting page elements provided by a second embodiment of the present application
  • FIG. 3 is a schematic diagram of the first user interface provided by the second embodiment of the present application.
  • FIG. 4 is a schematic diagram of generating a second user interface on the first user interface of FIG. 3;
  • FIG. 5 is another schematic diagram of generating a second user interface on the first user interface of FIG. 3;
  • FIG. 6 is another schematic diagram of generating a second user interface on the first user interface of FIG. 3;
  • FIG. 7 is a schematic structural diagram of a page element highlighting device provided by the third embodiment of the present application.
  • This application provides a method, device, device, and storage medium for highlighting page elements, which are used to highlight page elements preset by the user when the user interface is displayed, so that the viewer can focus more attention on These highlighted page elements make it easy for viewers to grasp the focus of the current user interface. Detailed descriptions are given below respectively.
  • the page element highlighting device (hereinafter referred to as the device) may be composed of two or more physical entities, or may be composed of one physical entity.
  • the device has the function of an electronic whiteboard, such as a personal computer, a mobile phone, a tablet computer, or a smart interactive tablet.
  • a smart interactive tablet is used as an exemplary description of the device.
  • the smart interactive tablet can be an integrated device that controls the content displayed on the display tablet through touch technology and realizes human-computer interaction. It integrates a projector, an electronic whiteboard, a screen, a sound, a TV, and a video conference. One or more functions such as a terminal.
  • the display screen of the smart interactive tablet can be a capacitive screen, a resistive screen or an electromagnetic screen. The user can perform touch operations on the smart interactive tablet with a finger or a stylus.
  • the smart interactive tablet is installed with the application software that comes with the operating system. At the same time, it also installs the application software downloaded from a third-party device or server.
  • the specific type and content of the application software can be set according to the actual situation.
  • the application software has the function of an electronic whiteboard, which can be realized through the functions of the electronic whiteboard: writing, drawing, annotation, courseware production and display and playback functions.
  • the electronic whiteboard function is set to have the function of courseware production and display and playback.
  • the courseware production refers to the page element input or insertion operation performed by the user on the courseware editing page on the intelligent interactive tablet.
  • the courseware editing page is Refers to the editing page in the smart interactive tablet that has an edit canvas, an input element bar, edit setting options, and display playback buttons.
  • the input element bar contains elements that can be displayed after the user enters a certain operation.
  • Figure 1 is a schematic diagram of the content of the courseware editing page.
  • the editing canvas 10 is specifically used for the current user to input and edit page elements.
  • the inputable element column 11 shows what the current user can input on the courseware editing page.
  • Page elements including: text, graphic shapes, multimedia, tables, classroom activities, mind maps, pinyin, Chinese characters, and subject tools. Among them, subject tools can be function editors and formulas. It is understandable that the specific content of the input element column 11 can be set and changed according to actual conditions, and the embodiment does not limit this.
  • the editing setting options include the option buttons for setting the elements of the edited page during the user editing process.
  • the editing setting option 12 shows the buttons that the current user can set on the courseware editing page. Including: forward undo, reverse undo, cut, attribute and animation setting buttons, among which attributes can be used to personalize the display status of the edited page elements, such as the attribute setting of the mind map, The attribute setting of the text and the attribute setting of the current editing page layout, etc.
  • Animation can be used to personalize the playback animation trajectory of the edited element, such as the appearance and disappearance animation of the editable element in the demo playback scene Set the trajectory and the motion trajectory of the display action.
  • the display playback can refer to the courseware demonstration that uses the content in the courseware editing page as the demo playback page in the teaching mode.
  • the display playback can be triggered by the demo playback button.
  • Figure 1 also shows a kind of demo playback button 13 , That is, the start teaching button, after the user triggers the start teaching button, the content in the editing canvas 10 can be demonstrated and played in the demo mode.
  • the application scenario of this embodiment is a demonstration application software with courseware editing and displaying the edited content, and the courseware editing is mainly performed through the courseware editing page, wherein the specific generation method of the page elements in the courseware editing page is not limited in the embodiment.
  • a scene is described with multiple page elements already displayed on the courseware editing page.
  • the second embodiment of the present application provides a page element highlighting method, which can be executed by the page element highlighting device of the above embodiment, in particular, one of the page element highlighting devices Or multiple processors to execute, and at least include the following steps:
  • S101 Display a plurality of page elements on a first user interface of the application software; wherein the first user interface further includes at least one trigger control; the trigger control and at least one page element of the plurality of page elements have Correspondence.
  • the first user interface is the courseware editing interface or the teaching interface of the application software with the electronic whiteboard function, and the first user interface displays a plurality of page elements, and the page elements may Including: text, graphic shapes, multimedia, tables, classroom activities, mind maps, pinyin, Chinese characters and subject tools, etc.
  • FIG. 3 shows a schematic diagram of the first user interface.
  • Figure 3 includes 5 page elements: “page element 1", “page element 2", “page element 3", “page element 4", “page element 5" and a trigger control located in the upper right corner.
  • the presentation form of the trigger control is a tick inside a solid circle, but it should be noted that in other embodiments of the present application, the trigger control may have different presentation forms and different The presentation position is not specifically limited in this application.
  • S102 Receive a first touch operation of a trigger control on the first user interface.
  • S103 Generate a second user interface on the first user interface, and display at least one page element corresponding to the trigger control on the second user interface.
  • the user can edit the page elements located on the first user interface, for example, add, delete, or modify page elements.
  • the user can also perform a highlighting operation on the page elements located on the first user interface, so that the highlighted page elements can be presented in a more conspicuous manner, so that the viewer can pay attention to them. Focus on these highlighted page elements.
  • the user can perform a first touch operation on the trigger control (for example, click the trigger control), then at this time, the smart interactive tablet detects that the user has made the trigger After the control performs the first touch operation, it searches for page elements on the first user interface that have a corresponding relationship with the trigger control, and highlights these page elements.
  • a second user interface is generated on the first user interface, and then at least one page element corresponding to the trigger control is displayed on the second user interface to realize these page elements highlight.
  • the smart interactive tablet first The page element 1, page element 2, and page element 4 corresponding to the trigger control are found, and then a second user interface is generated on the first user interface, and then the page element 1, page element 2 and page element 4 Display on the second user interface to achieve the effect of highlighting.
  • the method for highlighting page elements provided by the second embodiment of the present application generates a second user interface on the first user interface, and displays at least the trigger control on the second user interface.
  • a page element thereby highlighting the corresponding page element in an isolated form, allows the viewer to focus more attention on these page elements, and facilitates the viewer to grasp the focus of the current user interface.
  • a second touch operation is received, where the second touch operation is used to set a highlighting function on at least one page element on the first user interface, and causing the highlighting function to be triggered by at least one specified trigger source ;
  • the trigger source includes at least the trigger control;
  • the third touch operation is received, and the application software is switched from the editing mode to the teaching mode.
  • the user in order to achieve the purpose of highlighting the predetermined page element, it is necessary to input the page element and set the page element that needs to be highlighted.
  • the user can first start the editing mode of the application software. In the editing mode, the user can input or insert one or more page elements on the first user interface. After inputting a page element, if the user wants to set a highlighting function on a certain page element, he can perform a second touch operation on the page element to make the page element have the highlighting function, where, by default, the page
  • the highlighting function of the element can be triggered at least by the trigger control, that is, for the page element with the highlighting function set, it has a corresponding relationship with the trigger control by default.
  • the user can set the highlighting function for a page element in multiple ways.
  • the user can first select one or more page elements.
  • the smart interactive tablet displays an interactive interface on the first user interface, and the interactive interface displays controls for highlighting or not.
  • the user triggers the highlighted instruction by clicking the corresponding control to set the highlighting function for the selected page element.
  • the smart interactive tablet will mark the selected page element in the page element information list and add it to the corresponding list.
  • the user can set the highlighting function to a certain page element through one or more gesture operations. For example, the user can perform a gesture on the corresponding page element, and the smart interactive tablet determines whether the gesture matches a preset gesture. If it matches, it triggers a highlighted instruction and sets the highlight function to the page element corresponding to the gesture .
  • the trigger operations can also be other trigger operations, which can be set according to actual needs and specific conditions, and this application does not make specific limitations.
  • the user can switch the application software from the editing mode back to the teaching mode.
  • the user can input the page element and set the highlighting function of the page element in the edit mode, wherein the page element set with the highlighting function is triggered by the trigger control by default, so that it can be realized
  • the simple and convenient highlight setting and triggering of page elements of the entire user interface facilitates user operations.
  • each page element provided with a highlighting function its trigger source may include itself in addition to the trigger control. That is, the user can trigger the highlighting function of the page element by performing a corresponding touch operation on the page element provided with the highlighting function.
  • the user can trigger the highlighting function of the page element by double-clicking the page element, long-pressing the page element or performing a predetermined gesture on the page element, which is not specifically limited in this application.
  • the page element 1, the page element 2, and the page element 4 are all provided with a highlighting function, then when the user performs a predetermined touch operation on the page element 1, the page element 1 The highlighting function of will be triggered. At this time, the smart interactive tablet will generate a second user interface on the first user interface, and display the page element 1 on the second user interface.
  • the user touches the page element itself to trigger the highlighting function of the page element, so that the user can trigger the highlighting function of a certain page element in a more targeted manner without triggering the entire first page element at the same time.
  • All page elements with highlighting functions on the user interface meet the needs of users in a variety of scenarios.
  • the method further includes:
  • a first page element configured as a trigger source for at least one page element provided with a highlighting function, so that the highlighting function of the at least one page element can also be triggered by the configured first page element.
  • the user can trigger all the page elements with the highlighting function on the entire first user interface at the same time or trigger a certain page element with the highlighting function separately, but if the user wants to trigger a type of page element or predetermined Several page elements cannot be realized.
  • the user after setting the highlighting function for one or more page elements, the user can also configure one or more of the page elements as the first page element that is the trigger source to The highlighting of these page elements can be triggered by the configured first page element.
  • the page element 1, the page element 2, and the page element 4 all have a highlighting function, and the user also sets the page element 3 as the trigger source of the page element 1, the page element 2, then When the user performs a predetermined trigger operation on the page element 3, the highlighting function of the page element 1 and the page element 2 will be triggered.
  • the smart interactive tablet will generate the first user interface on the first user interface. Two user interfaces, and the page element 1 and the page element 4 are displayed on the second user interface.
  • the smart interactive tablet will read the page in the associated element list of the first page element Elements and trigger the highlighting of these page elements.
  • the corresponding page element that needs to be displayed is triggered by setting the trigger source, so that multiple page elements can be highlighted at the same time, for example, multiple page elements with association relationships are displayed at the same time, thereby enhancing knowledge
  • the relevance makes it easy for viewers to grasp the key content and meet the needs of users in a variety of scenarios.
  • the page elements located on the first user interface and the page elements located on the second user interface have the same editing state.
  • the first user interface and the second user interface are both interfaces of the application software, and therefore, the page elements have the same editing state on the first user interface and the second user interface. For example, if a certain page element is an editable formula, it can be edited on both the first user interface and the second user interface.
  • the editing of page elements on the second user interface is more of a temporary editing operation, such as drawing lines and marking key points.
  • these editing operations will not be directly synchronized to the first user interface to ensure that the original courseware is relatively complete, and there will not be too many messy handwriting, which will affect the reuse of subsequent courseware.
  • the user can perform the import operation at this time.
  • the smart interactive tablet will first record the page data on the second user interface. Then, after the smart interactive tablet records the page data, it will enter the second user interface in the original first user interface. As the starting point for indexing, insert valid page data in the second user interface after its page, that is, copy the page data in the second user interface to the original user of the first interface, and realize the data in the first user interface and the first user interface. 2. Synchronization of the user interface.
  • the user can also export the content on the second user interface.
  • the smart interactive tablet exports the content displayed on the second user interface and saves it as a picture format, so that the content will not be lost and is convenient for the user Get the highlighted page elements quickly and easily.
  • the smart interactive tablet can also enhance the visual display effect of page elements on the second user interface.
  • the enhanced visual display effect may be to enlarge the size of the page element, and move the display position of the page element to a position that is easier to observe (for example, closer to the center position of the second user interface) ,
  • a series of processing such as bolding or stroking the page element to make its display state easier to be observed is not specifically limited in this application.
  • the third embodiment of the present application also provides a page element highlighting device, including:
  • the page element display unit 310 is configured to display multiple page elements on a first user interface of the application software; wherein, the first user interface further includes at least one trigger control; the trigger control and the multiple page elements At least one page element of has a corresponding relationship;
  • the first touch operation receiving unit 320 is configured to receive a first touch operation that acts on a trigger control on the first user interface
  • the second user interface generating unit 330 is configured to generate a second user interface on the first user interface, and display at least one page element corresponding to the trigger control on the second user interface.
  • the editing mode opening unit is used to receive the operation of opening the editing mode of the application software
  • the page element input unit is configured to receive the page element input on the first user interface of the application software in the editing mode, so as to display the page element on the first user interface;
  • the second touch operation receiving unit is configured to receive a second touch operation, where the second touch operation is used to set a highlight display function on at least one page element on the first user interface and cause the highlight display
  • the function is triggered by at least one specified trigger source; the trigger source includes at least the trigger control;
  • the third touch operation receiving unit is configured to receive the third touch operation and switch the application software from the editing mode to the teaching mode.
  • the second touch operation receiving unit specifically includes:
  • the selection module is configured to receive a selection operation on at least one page element on the first user interface, and explicitly display the selected at least one page element;
  • the highlight setting module is configured to receive a highlight setting operation on the selected at least one page element to set a highlight function on the at least one page element; wherein the highlight function can at least be triggered by the trigger control.
  • the second touch operation receiving unit further includes:
  • the trigger source setting module is configured to receive a first page element configured as a trigger source for at least one page element provided with a highlight display function, so that the highlight function of the at least one page element can also be configured by the first page element. Triggered by page elements.
  • the page elements located on the first user interface and the page elements located on the second user interface have the same editing state.
  • the page data recording unit is used to record page data generated by a user performing an editing operation on the second user interface
  • An import operation receiving unit configured to receive an import operation of importing page data on the second user interface to the first user interface
  • the data import unit is configured to import the recorded page data to the first user interface, so as to synchronize the editing operation performed by the user on the second user interface to the first user interface.
  • the fourth embodiment of the present application provides a page element highlighting device, including a processor, a memory, and a computer program stored in the memory, and the computer program can be executed by the processor to implement the page element as described above Highlight methods.
  • the fifth embodiment of the present application provides a computer-readable storage medium.
  • the computer-readable storage medium includes a stored computer program.
  • the device where the computer-readable storage medium is located is controlled to execute The above-mentioned page element highlighting method.
  • the computer program may be divided into one or more units, and the one or more units are stored in the memory and executed by the processor to complete the application.
  • the one or more units may be a series of computer program instruction segments capable of completing specific functions, and the instruction segments are used to describe the execution process of the computer program in the page element highlighting device.
  • the page element highlighting device may include, but is not limited to, a processor and a memory. Those skilled in the art can understand that the schematic diagram is only an example of the device for highlighting page elements, and does not constitute a limitation on the device for highlighting page elements. It may include more or less components than those shown in the figure, or combine certain components. , Or different components, for example, the page element highlighting device may also include input and output devices, network access devices, buses, etc.
  • the so-called processor can be a central processing unit (Central Processing Unit, CPU), other general-purpose processors, digital signal processors (Digital Signal Processor, DSP), application specific integrated circuits (Application Specific Integrated Circuit, ASIC), ready-made Field-Programmable Gate Array (FPGA) or other programmable logic devices, discrete gates or transistor logic devices, discrete hardware components, etc.
  • the general-purpose processor may be a microprocessor or the processor may also be any conventional processor.
  • the page element highlights the control center of the device, and various interfaces and lines are used to connect the entire page element to highlight each part of the device.
  • the memory may be used to store the computer program and/or module, and the processor realizes the page by running or executing the computer program and/or module stored in the memory, and calling data stored in the memory. Elements highlight the various functions of the device.
  • the memory may mainly include a storage program area and a storage data area, where the storage program area may store an operating system, an application program required by at least one function (such as a sound playback function, an image playback function, etc.); the storage data area may store Data (such as audio data, phone book, etc.) created based on the use of mobile phones.
  • the memory may include high-speed random access memory, and may also include non-volatile memory, such as hard disks, memory, plug-in hard disks, smart media cards (SMC), and secure digital (SD) cards , Flash Card, at least one magnetic disk storage device, flash memory device, or other volatile solid-state storage device.
  • non-volatile memory such as hard disks, memory, plug-in hard disks, smart media cards (SMC), and secure digital (SD) cards , Flash Card, at least one magnetic disk storage device, flash memory device, or other volatile solid-state storage device.
  • the unit integrated with the page element highlighting device is implemented in the form of a software functional unit and sold or used as an independent product, it can be stored in a computer readable storage medium.
  • this application implements all or part of the processes in the above-mentioned embodiments and methods, and can also be completed by instructing relevant hardware through a computer program.
  • the computer program can be stored in a computer-readable storage medium. When the program is executed by the processor, the steps of the foregoing method embodiments can be implemented.
  • the computer program includes computer program code, and the computer program code may be in the form of source code, object code, executable file, or some intermediate forms.
  • the computer-readable medium may include: any entity or device capable of carrying the computer program code, recording medium, U disk, mobile hard disk, magnetic disk, optical disk, computer memory, read-only memory (ROM, Read-Only Memory) , Random Access Memory (RAM, Random Access Memory), electrical carrier signal, telecommunications signal, and software distribution media.
  • ROM Read-Only Memory
  • RAM Random Access Memory
  • electrical carrier signal telecommunications signal
  • software distribution media any entity or device capable of carrying the computer program code
  • recording medium U disk, mobile hard disk, magnetic disk, optical disk, computer memory, read-only memory (ROM, Read-Only Memory) , Random Access Memory (RAM, Random Access Memory), electrical carrier signal, telecommunications signal, and software distribution media.
  • the device embodiments described above are only illustrative, and the units described as separate components may or may not be physically separated, and the components displayed as units may or may not be physically separate. Units can be located in one place or distributed to multiple network units. Some or all of the modules may be selected according to actual needs to achieve the objectives of the solutions of the embodiments.
  • the connection relationship between the modules indicates that they have a communication connection between them, which can be specifically implemented as one or more communication buses or signal lines. Those of ordinary skill in the art can understand and implement it without creative work.

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Human Computer Interaction (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • User Interface Of Digital Computer (AREA)

Abstract

一种页面元素突出显示方法、装置、设备及计算机可读存储介质，方法包括：在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系（S101）；接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作（S102）；在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素（S103）。该方法通过将对应的页面元素和其他页面元素进行隔离显示，使得观看者可以将更多的注意力聚焦到所述对应的页面元素上，便于观看者把握当前用户界面的重点。

Description

页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质
本公开要求在2019年03月21日提交中国专利局、申请号为201910219163.1的中国专利申请的优先权，以上申请的全部内容通过引用结合在本公开中。
技术领域
本申请涉及计算机技术领域，例如涉及一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质。
背景技术
目前，智能交互平板越来越广泛的被应用到教学领域，其实现了信息技术与学科教学新的融合，促进了教学中师生的互动，大大提高了课堂的效益。
智能交互平板可以通过提供教学白板软件或其他相关书写软件来实现课堂的交互，辅助教室进行教学。在使用教学白板软件进行辅助教学的场景中，通常要向学生展示很多的教学内容。目前，在大多数教学场景中，都是通过“动画”、“换页”等方式将教学内容进行分开展示，这种分开展示的方式降低了知识的关联性，使得学生无法准备把握到重点。
发明内容
本申请提供一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质，能够实现重点教学内容的突出和关联显示。
本申请提供了一种页面元素突出显示方法，包括：
在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系；
接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作；
在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
还包括：
接收开启应用软件的编辑模式的操作；
在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
所述接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发，具体为：
接收对所述第一用户界面上的至少一个页面元素的选中操作，并显性的显示被选中的至少一个页面元素；
接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能；其中，所述突出显示功能至少能够被所述触发控件触发。
对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
在所述接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能之后，还包括：
接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
还包括：
记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
本申请还提供了一种页面元素突出显示装置，包括：
页面元素显示单元，用于在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系；
第一触控操作接收单元，用于接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作；
第二用户界面生成单元，用于在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
还包括：
编辑模式开启单元，用于接收开启应用软件的编辑模式的操作；
页面元素输入单元，用于在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
第二触控操作接收单元，用于接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
第三触控操作接收单元，用于接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
所述第二触控操作接收单元具体包括：
选中模块，用于接收对所述第一用户界面上的至少一个页面元素的选中操作，并显性的显示被选中的至少一个页面元素；
突出显示设置模块，用于接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能；其中，所述突出显示功能至少能够被所述触发控件触发。
对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
所述第二触控操作接收单元还包括：
触发源设置模块，用于接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
还包括：
页面数据记录单元，用于记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
导入操作接收单元，用于接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
数据导入单元，用于将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
本申请还提供了一种页面元素突出显示设备，包括：处理器、存储器以及存储在所述存储器内的计算机程序，所述计算机程序能够被所述处理器执行以实现如上述的页面元素突出显示方法。
本申请还提供了一种计算机可读存储介质，包括：存储的计算机程序，其中，在所述计算机程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行如上述的页面元素突出显示方法。
本申请提供的技术方案，通过在第一用户界面之上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素，从而将这些页面元素和其他页面元素以隔离的形式显示，使得观看者可以将更多的注意力聚焦到所述对应的页面元素上，便于观看者把握当前用户界面的重点。
附图说明
图1是本申请第一实施例提供的在页面元素显示设备上显示的课件编辑页面的示意图。
图2是本申请第二实施例提供的页面元素突出显示方法的流程示意图；
图3是本申请第二实施例提供的第一用户界面的一种示意图；
图4是在图3的第一用户界面生成第二用户界面的一种示意图；
图5是在图3的第一用户界面生成第二用户界面的另一种示意图；
图6是在图3的第一用户界面生成第二用户界面的另一种示意图；
图7是本申请第三实施例提供的页面元素突出显示装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是 全部的实施例。本申请提供了一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质，用于在用户界面显示的时候能够突出显示用户预先设置的页面元素，从而使得观看者可以将更多的注意力聚焦到这些突出显示的页面元素上，便于观看者把握当前用户界面的重点。以下分别进行详细的描述，其中，为了便于对本申请的理解，下面先介绍本申请的页面元素突出显示设备。
在本申请的第一实施例中，所述页面元素突出显示设备(以下简称设备)可以是两个或多个物理实体构成，也可以是一个物理实体构成。一般而言，该设备具备电子白板功能，例如，个人电脑、手机、平板电脑或智能交互平板等。
为了便于理解，本实施例中以智能交互平板为该设备进行示例性描述。其中，智能交互平板可以是通过触控技术对显示在显示平板上的内容进行操控和实现人机交互操作的一体化设备，其集成了投影机、电子白板、幕布、音响、电视机以及视频会议终端等一种或多种功能。一般而言，智能交互平板的显示屏可以是电容屏、电阻屏或者电磁屏。用户可以通过手指或者触控笔对智能交互平板进行触控操作。
智能交互平板中安装有操作系统自带的应用软件，同时，也安装有从第三方设备或者服务器中下载的应用软件，其中，应用软件的具体类型及内容可以根据实际情况设定，通常，该应用软件具有电子白板功能，其可以通过电子白板功能实现：书写、绘图、批注、课件制作以及展示播放等功能。实施例中设定电子白板功能具有课件制作及展示播放功能，其中，课件制作是指在智能交互平板上通过用户在课件编辑页面中进行的页面元素输入或插入操作，具体地，课件编辑页面是指智能交互平板中具备编辑画布、可输入元素栏、编辑设置选项以及展示播放按钮的编辑页面，可输入元素栏中包含了用户输入一定操作后可以显示的要素。例如，图1为课件编辑页面的内容示意图，参考图1，编辑画布10具体用于当前用户进行页面元素的输入编辑，可输入元素栏11中给出了当前用户可在课件编辑页面中输入的页面元素，其包括：文本、图形形状、多媒体、表格、课堂活动、思维导图、拼音、汉字以及学科工具。其中，学科工具可以是函数编辑器以及公式等。可以理解的是，可输入元素栏11的具体内容可以根据实际情况设定和更改，实施例对此不作限定。
同时，编辑设置选项中包含了用户编辑过程中对所编辑页面元素进行设置的选项按钮，同样参考图1，编辑设置选项12中给出了当前用户可在课件编辑 页面中设置调控的按钮，其包括：正向撤销、反向撤销、剪切、属性以及动画等设置按钮，其中，属性可以用于对所编辑的页面元素的显示状态进行个性化设置，如对思维导图的属性设置，对文本的属性设置以及对当前编辑页面排版的属性设置等，动画可以用于对所编辑元素的播放动画轨迹进行个性化设置，如，对可编辑元素在演示播放场景下的出现动画轨迹、消失动画轨迹以及展示动作的动作轨迹进行设置。
此外，展示播放具体可指将课件编辑页面中内容在授课模式下作为演示播放页面进行的课件演示，展示播放具体可通过演示播放按钮触发，图1中还给出了演示播放按钮13的一种，即开始授课按钮，用户触发开始授课按钮后就可以在演示模式下对编辑画布10中的内容进行演示播放。
本实施例应用场景为具有课件编辑并展示编辑内容的演示类应用软件，且课件编辑主要通过课件编辑页面进行，其中，课件编辑页面中的页面元素的具体生成方式实施例不作限定。本实施例中，以课件编辑页面中已经显示有多个页面元素为场景进行描述。
请参阅图1以及图2，本申请第二实施例提供了一种页面元素突出显示方法，其可由上述实施例的页面元素突出显示设备来执行，特别的，由页面元素突出显示设备内的一个或多个处理器来执行，并至少包括如下步骤：
S101，在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系。
在本实施例中，所述第一用户界面即为所述的具有电子白板功能的应用软件的课件编辑界面或者授课界面，所述第一用户界面显示有多个页面元素，所述页面元素可以包括：文本、图形形状、多媒体、表格、课堂活动、思维导图、拼音、汉字以及学科工具等。
如图3所示，图3示出了第一用户界面的一种示意图。其中，图3中包括5个页面元素：“页面元素1”、“页面元素2”、“页面元素3”、“页面元素4”、“页面元素5”以及位于右上角的触发控件。
其中，在图3中，触发控件的呈现形式为一个实心圆内有一个打勾，但需要说明的是，在本申请的其他实施例中，所述触发控件可以有不同的呈现形式 以及不同的呈现位置，本申请不做具体限定。
S102，接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作。
S103，在第一用户界面之上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
在本实施例中，用户可以对位于所述第一用户界面上的页面元素进行编辑，例如，增加、删除、修改页面元素等。
在本实施例中，用户还可以对位于所述第一用户界面上的页面元素执行突出显示的操作，以使得被突出显示的页面元素能以更显著的方式呈现，便于观看者将其注意力集中在这些突出显示的页面元素上。
其中，为了触发页面元素的突出显示功能，用户可以对所述触发控件执行第一触控操作(例如点击所述触发控件)，则此时，所述智能交互平板在检测到用户对所述触发控件执行第一触控操作后，查找第一用户界面上的与所述触发控件具有对应关系的页面元素，并对这些页面元素进行突出显示。在本实施例中，是通过在所述第一用户界面之上生成第二用户界面，再将与所述触发控件对应的至少一个页面元素显示在所述第二用户界面上来实现这些页面元素的突出显示。
如图4，在本实施例中，假设与所述触发控件对应的页面元素为页面元素1、页面元素2和页面元素4，则当所述触发控件被用户触发后，所述智能交互平板先查询到与所述触发控件对应的页面元素1、页面元素2和页面元素4，然后在第一用户界面之上生成第二用户界面，再将所述页面元素1、页面元素2和页面元素4显示到第二用户界面上，从而达到突出显示的效果。
综上所述，本申请第二实施例提供的页面元素突出显示方法，通过在第一用户界面之上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件的至少一个页面元素，从而以隔离的形式突出显示了对应的页面元素，使得观看者可以将更多的注意力聚焦到这些页面元素上，便于观看者把握当前用户界面的重点。
在上述实施例的基础上，在本申请的一个可选实施例中，还包括：
接收开启应用软件的编辑模式的操作；
在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
其中，在本实施例中，为了达到突出显示预定的页面元素的目的，需要先输入页面元素以及设置需要进行突出显示的页面元素。其中，用户首先可以开启应用软件的编辑模式，在编辑模式下，用户可以在第一用户界面上输入或者插入一个或者多个页面元素。在输入页面元素后，如果用户想到对某个页面元素设置突出显示功能，则可以对该页面元素执行第二触控操作，以使得该页面元素具有突出显示的功能，其中，默认的，该页面元素的突出显示功能至少能够被所述触发控件所触发，即对于设置了突出显示功能的页面元素，其默认与所述触发控件具有对应关系。
在本实施例中，用户可以通过多种方式来对一个页面元素设置突出显示的功能。
在一种操作方式中，用户可以先选中一个或者多个页面元素，则此时，所述智能交互平板在第一用户界面上显示一个交互界面，该交互界面显示有是否进行突出显示的控件，用户通过点击相应的控件来触发突出显示的指令，以对选择的页面元素设置突出显示的功能。当用户向某一页面元素设置突出显示功能后，所述智能交互平板会在页面元素信息列表对被选中的页面元素进行标记，并添加到相应的列表中。
在另一种操作方式中，用户可以通过一个或多个手势操作来向某一页面元素设置突出显示功能。例如，用户可以在相应的页面元素上执行手势，智能交互平板判断该手势是否与预置手势匹配，如匹配，则触发突出显示的指令，并向与该手势对应的页面元素设置突出显示的功能。当然，还可以有其他触发操作，其可根据实际需要和具体情况进行设置，本申请不做具体限定。
在本实施例中，在完成页面元素的输入以及突出显示设置操作后，用户可以将所述应用软件从编辑模式切换回授课模式。
本实施例中，用户可以通过在编辑模式下实现页面元素的输入以及页面元素的突出显示功能的设置，其中，被设置有突出显示功能的页面元素默认被所述触发控件所触发，从而能够实现简单便捷的整个用户界面的页面元素的突出显示设置以及触发，方便了用户的操作。
在上述实施例的基础上，在一个可选实施例中，
对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
在本实施例中，对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源除了包括所述触发控件外，还可以包括其自身。即用户可以通过对设置有突出显示功能的页面元素执行相应的触控操作来触发该页面元素的突出显示功能。
其中，用户可以通过双击页面元素、长按页面元素或者对页面元素执行预定的手势来触发该页面元素的突出显示功能，本申请不做具体限定。
如图5所示，例如，所述页面元素1、页面元素2和页面元素4均设置有突出显示功能，则当用户对所述页面元素1执行预定的触控操作后，所述页面元素1的突出显示功能将被触发，此时，所述智能交互平板将在第一用户界面之上生成第二用户界面，并在第二用户界面上显示所述页面元素1。
本实施例中，用户通过对页面元素自身进行触控来触发页面元素的突出显示功能，使得用户能够更有针对性的单独触发某个页面元素的突出显示功能，而不会同时触发整个第一用户界面上的所有具有突出显示功能的页面元素，满足了用户在多种场景下的使用需求。
在上述实施例的基础上，在一个可选实施例中，在所述接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能之后，还包括：
接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
上述实施例中，用户可以实现同时触发整个第一用户界面上的所有具有突出显示功能的页面元素或者单独触发某个具有突出显示功能的页面元素，但如 果用户想要触发一类页面元素或者预定的几个页面元素，则无法实现。
为此，在本实施例中，用户在对一个或者多个页面元素设置了突出显示的功能后，还可以对其中的某个或者某几个页面元素配置作为触发源的第一页面元素，以使得这些页面元素的突出显示能够被配置的所述第一页面元素所触发。
如图6所示，例如，所述页面元素1、页面元素2和页面元素4均具有突出显示功能，且用户还将页面元素3设置为所述页面元素1、页面元素2的触发源，则当用户对所述页面元素3执行预定的触发操作后，所述页面元素1、页面元素2的突出显示功能将被触发，此时，所述智能交互平板将在第一用户界面之上生成第二用户界面，并在第二用户界面上显示所述页面元素1以及页面元素4。
具体实现时，如果用户设置第一页面元素(如页面元素3)作为触发源，则在所述第一用户界面上找到设置的作为触发源的第一页面元素，将标记的页面元素(页面元素1和页面元素4)添加到所述第一页面元素的关联元素列表中，当所述第一页面元素被触发时，所述智能交互平板将读取第一页面元素的关联元素列表中的页面元素，并触发这些页面元素的突出显示功能。
可以理解的是，如果修改了触发源，则需要修改相应的关联元素列表，即将从原有触发源的关联元素列表中删除该页面元素、在新的触发源的关联元素列表中添加该页面元素。
在本实施例中，通过设置触发源的方式来触发需要显示的对应的页面元素，使得能够同时突出显示多个页面元素，例如，同时的显示多个具有关联关系的页面元素，从而增强了知识的关联性，便于观看者把握重点内容，满足用户在多种场景下的使用需求。
在上述实施例的基础上，在本申请的一个可选实施例中：
位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
其中，所述第一用户界面以及所述第二用户界面均是所述应用软件的界面，因此，所述页面元素在所述第一用户界面上以及第二用户界面上具有相同的编辑状态。例如，假设某个页面元素是一个可编辑的公式，则其在第一用户界面以及第二用户界面均是可以被编辑的。
在上述实施例的基础上，在本申请的一个可选实施例中，还包括：
记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
通常情况下，考虑到在第二用户界面上对页面元素的编辑更多是一些临时性的编辑操作，例如划线，标注重点等。这些编辑操作默认不会直接同步到第一用户界面上，以保证原有课件的相对完整，而不会出现太多混乱的笔迹，影响到后续课件的再次使用。
但在某些情况下，如果用户想要把在第二用户界面上对页面元素的编辑同步到第一用户界面上，则此时，用户可以执行导入操作。此时，所述智能交互平板会先记录在第二用户界面上的页面数据，然后，所述智能交互平板在将页面数据记录后，会在原有第一用户界面中，以进入第二用户界面为索引开始点，在其页面后插入第二用户界面中有效的页面数据，即将第二用户界面中的页面数据复制到原有的第一界面用户中，实现了数据在第一用户界面以及第二用户界面的同步。
用户还可以导出第二用户界面上的内容。当用户选择导出所述第二用户界面上的内容时，所述智能交互平板将在所述第二用户界面上显示的内容导出，并保存为成图片格式，使得该内容不会丢失且方便用户快速便捷获得突出显示的页面元素。
所述智能交互平板还可以增强在所述第二用户界面上的页面元素的视觉显示效果。
在本实施例中，增强视觉显示效果可以是将所述页面元素的尺寸放大、将所述页面元素的显示位置移动到更易于被观察到的位置(如更贴近第二用户界面的中心位置)、对所述页面元素进行加粗或者描边等一系列使得其显示状态更容易被观察到的处理，本申请不做具体限定。
请参阅图7，本申请第三实施例还提供了一种页面元素突出显示装置，包括：
页面元素显示单元310，用于在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系；
第一触控操作接收单元320，用于接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作；
第二用户界面生成单元330，用于在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
还包括：
编辑模式开启单元，用于接收开启应用软件的编辑模式的操作；
页面元素输入单元，用于在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
第二触控操作接收单元，用于接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
第三触控操作接收单元，用于接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
所述第二触控操作接收单元具体包括：
选中模块，用于接收对所述第一用户界面上的至少一个页面元素的选中操作，并显性的显示被选中的至少一个页面元素；
突出显示设置模块，用于接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能；其中，所述突出显示功能至少能够被所述触发控件触发。
对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
所述第二触控操作接收单元还包括：
触发源设置模块，用于接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功 能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
还包括：
页面数据记录单元，用于记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
导入操作接收单元，用于接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
数据导入单元，用于将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
本申请第四实施例提供了一种页面元素突出显示设备，包括处理器、存储器以及存储在所述存储器内的计算机程序，所述计算机程序能够被所述处理器执行以实现如上述的页面元素突出显示方法。
本申请第五实施例提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质包括存储的计算机程序，其中，在所述计算机程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行如上述的页面元素突出显示方法。
示例性的，所述计算机程序可以被分割成一个或多个单元，所述一个或者多个单元被存储在所述存储器中，并由所述处理器执行，以完成本申请。所述一个或多个单元可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述所述计算机程序在页面元素突出显示设备中的执行过程。
所述页面元素突出显示设备可包括但不仅限于处理器、存储器。本领域技术人员可以理解，所述示意图仅仅是页面元素突出显示设备的示例，并不构成对页面元素突出显示设备的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如所述页面元素突出显示设备还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等。
所称处理器可以是中央处理单元(Central Processing Unit，CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现成可编程门阵列 (Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等，所述页面元素突出显示设备的控制中心，利用各种接口和线路连接整个页面元素突出显示设备的各个部分。
所述存储器可用于存储所述计算机程序和/或模块，所述处理器通过运行或执行存储在所述存储器内的计算机程序和/或模块，以及调用存储在存储器内的数据，实现所述页面元素突出显示设备的各种功能。所述存储器可主要包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需的应用程序(比如声音播放功能、图像播放功能等)等；存储数据区可存储根据手机的使用所创建的数据(比如音频数据、电话本等)等。此外，存储器可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非易失性存储器，例如硬盘、内存、插接式硬盘，智能存储卡(Smart Media Card,SMC)，安全数字(Secure Digital,SD)卡，闪存卡(Flash Card)、至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他易失性固态存储器件。
其中，所述页面元素突出显示设备集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请实现上述实施例方法中的全部或部分流程，也可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。其中，所述计算机程序包括计算机程序代码，所述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。所述计算机可读介质可以包括：能够携带所述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、U盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，所述计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减，例如在某些司法管辖区，根据立法和专利实践，计算机可读介质不包括电载波信号和电信信号。
需说明的是，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件 可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。另外，本申请提供的装置实施例附图中，模块之间的连接关系表示它们之间具有通信连接，具体可以实现为一条或多条通信总线或信号线。本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下，即可以理解并实施。

Claims (16)

  1. 一种页面元素突出显示方法，包括：
    在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系；
    接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作；
    在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
  2. 根据权利要求1所述的页面元素突出显示方法，还包括：
    接收开启应用软件的编辑模式的操作；
    在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
    接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
    接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
  3. 根据权利要求2所述的页面元素突出显示方法，其中：
    所述接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发，具体为：
    接收对所述第一用户界面上的至少一个页面元素的选中操作，并显性的显示被选中的至少一个页面元素；
    接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能；其中，所述突出显示功能至少能够被所述触发控件触发。
  4. 根据权利要求3所述的页面元素突出显示方法，其中，对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
  5. 根据权利要求3所述的页面元素突出显示方法，其中，在所述接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能之后，还包括：
    接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
  6. 根据权利要求1所述的页面元素突出显示方法，其中，
    位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
  7. 根据权利要求1所述的页面元素突出显示方法，还包括：
    记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
    接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
    将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
  8. 一种页面元素突出显示装置，包括：
    页面元素显示单元，用于在应用软件的第一用户界面上显示多个页面元素；其中，所述第一用户界面还包括至少一个触发控件；所述触发控件与所述多个页面元素中的至少一个页面元素具有对应关系；
    第一触控操作接收单元，用于接收作用于所述第一用户界面上的触发控件的第一触控操作；
    第二用户界面生成单元，用于在所述第一用户界面上生成第二用户界面，并在所述第二用户界面上显示与所述触发控件对应的至少一个页面元素。
  9. 根据权利要求8所述的页面元素突出显示装置，还包括：
    编辑模式开启单元，用于接收开启应用软件的编辑模式的操作；
    页面元素输入单元，用于在编辑模式下，接收对所述应用软件的第一用户界面上输入的页面元素，以在所述第一用户界面上显示所述页面元素；
    第二触控操作接收单元，用于接收第二触控操作，所述第二触控操作用于对所述第一用户界面上的至少一个页面元素设置突出显示功能，并且使得所述突出显示功能由指定的至少一个触发源所触发；所述触发源至少包括所述触发控件；
    第三触控操作接收单元，用于接收第三触控操作，将所述应用软件从编辑模式切换至授课模式。
  10. 根据权利要求9所述的页面元素突出显示装置，其中，
    所述第二触控操作接收单元具体包括：
    选中模块，用于接收对所述第一用户界面上的至少一个页面元素的选中操作，并显性的显示被选中的至少一个页面元素；
    突出显示设置模块，用于接收对选中的至少一个页面元素的突出显示设置操作，以对所述至少一个页面元素设置突出显示功能；其中，所述突出显示功能至少能够被所述触发控件触发。
  11. 根据权利要求10所述的页面元素突出显示装置，其中，对于每个设置有突出显示功能的页面元素，其触发源还包括所述页面元素自身。
  12. 根据权利要求10所述的页面元素突出显示装置，其中，所述第二触控操作接收单元还包括：
    触发源设置模块，用于接收对设置有突出显示功能的至少一个页面元素配置的作为触发源的第一页面元素，以使得所述至少一个页面元素的突出显示功能还能够被所配置的第一页面元素所触发。
  13. 根据权利要求1所述的页面元素突出显示装置，其中，
    位于所述第一用户界面上的以及位于第二用户界面上的页面元素具有相同的编辑状态。
  14. 根据权利要求1所述的页面元素突出显示装置，还包括：
    页面数据记录单元，用于记录用户在所述第二用户界面执行编辑操作所生成的页面数据；
    导入操作接收单元，用于接收将所述第二用户界面上的页面数据导入到所述第一用户界面的导入操作；
    数据导入单元，用于将记录的所述页面数据导入到第一用户界面上，以将用户在所述第二用户界面执行的编辑操作同步到第一用户界面上。
  15. 一种页面元素突出显示设备，包括：处理器、存储器以及存储在所述存储器内的计算机程序，所述计算机程序能够被所述处理器执行以实现如权利要求1至7任意一项的页面元素突出显示方法。
  16. 一种计算机可读存储介质，包括：存储的计算机程序，其中，在所述计算机程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行如权利要求1至7任意一项的页面元素突出显示方法。
PCT/CN2019/121503 2019-03-21 2019-11-28 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质 Ceased WO2020186816A1 (zh)

Applications Claiming Priority (2)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910219163.1A CN109933255A (zh) 2019-03-21 2019-03-21 一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质
CN201910219163.1 2019-03-21

Publications (1)

Publication Number Publication Date
WO2020186816A1 true WO2020186816A1 (zh) 2020-09-24

Family

ID=66987945

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
PCT/CN2019/121503 Ceased WO2020186816A1 (zh) 2019-03-21 2019-11-28 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质

Country Status (2)

Country Link
CN (1) CN109933255A (zh)
WO (1) WO2020186816A1 (zh)

Families Citing this family (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109933255A (zh) * 2019-03-21 2019-06-25 广州视源电子科技股份有限公司 一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质

Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US20090064055A1 (en) * 2007-09-04 2009-03-05 Apple Inc. Application Menu User Interface
CN102067079A (zh) * 2008-06-24 2011-05-18 微软公司 在用户界面显示上呈现教导动画
CN104364753A (zh) * 2012-03-13 2015-02-18 亚马逊技术公司 用于突出显示活动界面元素的方法
CN107332972A (zh) * 2017-05-19 2017-11-07 北京安云世纪科技有限公司 一种自动关联数据的方法、装置及移动终端
CN109933255A (zh) * 2019-03-21 2019-06-25 广州视源电子科技股份有限公司 一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质

Family Cites Families (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
EP2664983A3 (en) * 2012-05-17 2018-01-03 LG Electronics, Inc. Mobile terminal and control method therefor
KR20160026141A (ko) * 2014-08-29 2016-03-09 삼성전자주식회사 윈도우 운용 방법 및 이를 지원하는 전자 장치

Patent Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US20090064055A1 (en) * 2007-09-04 2009-03-05 Apple Inc. Application Menu User Interface
CN102067079A (zh) * 2008-06-24 2011-05-18 微软公司 在用户界面显示上呈现教导动画
CN104364753A (zh) * 2012-03-13 2015-02-18 亚马逊技术公司 用于突出显示活动界面元素的方法
CN107332972A (zh) * 2017-05-19 2017-11-07 北京安云世纪科技有限公司 一种自动关联数据的方法、装置及移动终端
CN109933255A (zh) * 2019-03-21 2019-06-25 广州视源电子科技股份有限公司 一种页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质

Also Published As

Publication number Publication date
CN109933255A (zh) 2019-06-25

Similar Documents

Publication Publication Date Title
WO2020186814A1 (zh) 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质
CN110580125B (zh) 显示界面的局部刷新方法、装置、设备及介质
WO2020010775A1 (zh) 电子白板的界面元素操作方法、装置及交互智能设备
CN107992246A (zh) 一种视频编辑方法与其装置及智能终端
WO2021258821A1 (zh) 视频编辑方法、装置、终端及存储介质
CN103530320A (zh) 多媒体文件处理方法、装置及终端
CN109819301B (zh) 视频的播放方法及装置、终端设备、计算机可读存储介质
WO2017211072A1 (zh) 幻灯片播放控制方法和装置
WO2019041639A1 (zh) 信息存储、展示方法、装置、设备及计算机存储介质
WO2021093623A1 (zh) 一种拼图方法、装置及终端设备
WO2024078514A1 (zh) 投屏方法、装置、电子设备和存储介质
CN108509142A (zh) 一种书写软件交互方法、装置、终端设备及存储介质
WO2020186815A1 (zh) 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质
CN111580903B (zh) 实时投票方法、装置、终端设备和存储介质
WO2024104468A1 (zh) 视频剪辑方法及装置
CN112462989A (zh) 智能交互平板的操作方法、装置、智能交互平板及介质
CN114845171A (zh) 视频编辑方法、装置及电子设备
WO2024188206A1 (zh) 会话管理方法、装置及电子设备
CN108446062A (zh) 一种对象固定方法、装置、终端设备及存储介质
CN108459800A (zh) 书写白板的线条选择编辑方法、装置、设备及存储介质
WO2020186816A1 (zh) 页面元素突出显示方法、装置、设备及存储介质
JP2014010781A (ja) 表示装置、表示方法、制御プログラム、および、記録媒体
CN109871257B (zh) 一种页面元素显示方法、装置及设备
CN117714633B (zh) 一种视频屏幕处理方法、设备及存储介质
CN112214774A (zh) 权限设置方法、文件播放方法、装置和电子设备

Legal Events

Date Code Title Description
121 Ep: the epo has been informed by wipo that ep was designated in this application

Ref document number: 19920539

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1

NENP Non-entry into the national phase

Ref country code: DE

122 Ep: pct application non-entry in european phase

Ref document number: 19920539

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1

32PN Ep: public notification in the ep bulletin as address of the adressee cannot be established

Free format text: NOTING OF LOSS OF RIGHTS PURSUANT TO RULE 112(1) EPC (EPO FORM 1205A DATED 24.02.2022)

122 Ep: pct application non-entry in european phase

Ref document number: 19920539

Country of ref document: EP

Kind code of ref document: A1