WO2013187721A1 - 진학 정보 제공 시스템, 제공 방법 및 그 방법을 위한 기록매체 - Google Patents

진학 정보 제공 시스템, 제공 방법 및 그 방법을 위한 기록매체 Download PDF

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    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G06Q50/2053—Education institution selection, admissions, or financial aid

Definitions

  • the student information received through the grade information input unit 201 and the college hope information input unit 203 and the results derived from the grade evaluation unit 205 are all stored in the student information DB 223, through which Each student in the school is able to maintain a consistent, organized course of study.
  • a student's school grade refers to the grade of the student's current school (or graduated) school
  • the entrance test grade refers to the grade of the test taken to enter a particular school.
  • awards are awards that have been awarded in various competitions and certification exams in and out of school, and special activities are experiences in various social and volunteer activities outside the regular curriculum.

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Abstract

본 발명은 진학 정보 제공 시스템 및 방법에 관한 것으로서, 학교 별 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장하는 합격자 정보 데이터베이스; 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 성적 정보 입력부; 상기 학생의 성적 정보와 상기 합격자 정보 데이터베이스에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 성적 정보의 각 항목 별로 상기 학생의 등급을 산출하고, 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 성적 평가부; 및 상기 비교분석 결과에 따라 상기 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 피드백 제공부를 포함한다.

Description

진학 정보 제공 시스템, 제공 방법 및 그 방법을 위한 기록매체
본 발명은 학생의 성적 정보를 이용하여 진학을 희망하는 학교와 전공에 대해 진학 가능성 등의 다양한 정보를 제공하는 진학 정보 제공 시스템 및 제공 방법에 관한 것이다.
세계 어느 나라를 막론하고 학생들은 더 좋은 학교에 진학하고자 하는 열망을 가지고 있다. 특히 한국의 경우 학생들 뿐만 아니라 학부모들의 교육열 또한 매우 높으며, 이러한 높은 교육열로 인해 수없이 많은 입시 학원과 입시 관련 서적이 존재하고 있고, 최근에는 오프라인 뿐만 아니라 온라인 상에서도 각종 강의를 시청할 수 있도록 하는 다양한 교육 관련 사업을 발생시키기에 이르렀다.
한편, 최근의 중, 고등학교 및 대학 입시에서는 단순히 교과 성적 또는 입시 성적만을 가지고 학생을 평가하는 것이 아니라, 학생의 수상 경력, 특별활동 경력, 희망 전공과의 연관성, 학교의 철학, 사회에 대한 학생의 기여도 등 다양한 요소들을 폭넓게 고려하여 학생을 선발하는 것이 주된 추세이다. 그 예로써, 미국의 입학사정관 제도가 국내 입시에서도 도입되어 활성화되어 가고 있다.
이와 같은 상황에서, 교사 또는 진학 관련 상담사와 같은 전문가가 학생들 개개인마다 서로 다른 특성 및 장점을 개별적으로 파악하여 모두가 최선의 결과를 얻을 수 있도록 진학 지도를 하기에는 인적, 시간적인 한계가 따르게 된다. 따라서, 빠른 시간 내에 학생들의 학교 성적, 입시 성적, 수상 경력, 특별활동 경력 등 다양한 요소들을 종합적으로 평가하여 각각의 학생에게 최적화된 진학 정보를 제공할 수 있는 체계화된 시스템의 개발이 요구된다.
본 발명은 학생의 다양한 성적 정보를 종합적으로 평가하여 진학 희망 학교 또는 전공에 대한 진학 가능성을 정확히 판단하고, 각각의 학생에게 최적화된 진학 관련 정보를 제공할 수 있는 진학 정보 제공 시스템 및 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 시스템은, 학교 별 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장하는 합격자 정보 데이터베이스; 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 성적 정보 입력부; 상기 학생의 성적 정보와 상기 합격자 정보 데이터베이스에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 성적 정보의 각 항목 별로 상기 학생의 등급을 산출하고, 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 성적 평가부; 및 상기 비교분석 결과에 따라 상기 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 피드백 제공부를 포함한다.
또한, 상기 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는 진학 희망 정보 입력부를 더 포함하고, 상기 성적 평가부는 상기 비교분석 결과를 바탕으로 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 대한 상기 학생의 진학 가능성을 더 판단할 수 있다.
또한, 소정의 가입 양식과 인증 절차에 따라 상기 학생을 회원으로 등록하고, 회원 등급을 구분하여 상기 성적 평가부 및 상기 피드백 제공부가 상기 학생의 회원 등급에 따라 차등적인 정보를 제공하도록 관리하는 회원 관리부를 더 포함할 수 있다.
또한, 상기 학생이 교사, 진학 상담가, 진학 희망 학교의 현재 재학생 등과 정보를 교환할 수 있도록 SNS 기능을 제공하는 SNS 연동부를 더 포함할 수 있다.
상기 성적 평가부는 상기 학생의 성적 정보와 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공의 합격자 통계 정보를 비교분석하여 각 성적 항목 별로 상기 학생의 현재 수준을 알려줄 수 있다.
상기 피드백 제공부는 상기 학생이 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 합격하기 위해 보충이 필요한 성적 항목의 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 방법은, 각 학교 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장하는 단계; 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 단계; 상기 학생의 성적 정보와 상기 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 성적 정보의 각 항목 별로 상기 학생의 등급을 산출하고, 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 단계; 및 상기 비교분석 결과에 따라 상기 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 단계를 포함한다.
또한, 상기 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는 단계; 및 상기 학생의 성적 정보와 상기 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 대한 상기 학생의 진학 가능성을 판단하는 단계를 더 포함할 수 있다.
본 발명에 의하면, 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 등의 다양한 성적 정보를 종합적으로 분석하여 다양한 기준으로 학생을 평가하는 학교들에 대한 진학 가능성을 보다 객관적으로 정확하게 파악할 수 있다.
또한, 학생의 강점과 약점을 파악하여 강점을 더욱 살릴 수 있는 학교 또는 전공을 추천하고, 약점을 보완할 수 있는 학습 콘텐츠와 특별활동 프로그램 정보를 제공함으로써 학생들에게 보다 상위권 학교로 진학할 수 있는 기회를 줄 수 있다.
또한, SNS를 통해 학생과 교사, 진학 상담가 또는 선배들 간의 멘토 네트워크를 형성할 수 있도록 SNS 연동 기능을 구현함으로써 더욱 효과적이고 지속적으로 학생들의 성적을 관리하고 향상시킬 수 있다.
또한, 학생 개개인 뿐만 아니라 학교, 학원 등의 교사나 입시 관련 전문가들 또한 자신의 학생들의 성적을 더욱 체계적으로 관리할 수 있다.
도 1은 본 발명에 의한 진학 정보 제공 시스템이 사용되는 네트워크 시스템의 개략적인 구성도.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 시스템의 구성도.
도 3 및 도 4는 도 2의 진학 정보 제공 시스템을 이용한 진학 정보 제공 방법의 순서도.
도 5 내지 도 10은 본 발명에 의한 진학 정보 제공 시스템에서 학생들에게 제공되는 성적 평가 결과 및 콘텐츠 제공 화면들의 예를 도시한 도면.
전술한 목적, 특징 및 장점은 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 후술되며, 이에 따라 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명의 기술적 사상을 용이하게 실시할 수 있을 것이다. 본 발명을 설명함에 있어서 본 발명과 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 상세한 설명을 생략한다. 이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명에 의한 진학 정보 제공 시스템이 사용되는 네트워크 시스템의 개략적인 구성도이다.
도 1에 도시된 바와 같이, 사용자들은 개인 PC 또는 스마트폰과 같은 다양한 형태의 사용자 단말(130)을 이용하여 인터넷(120)에 접속하고, 진학 정보 제공 시스템(100)으로부터 각종 데이터를 주고받는다. 진학 정보 제공 시스템(100)은 인터넷(120) 상에 개설된 특정 웹사이트를 통해 학생, 교사, 진학 관련 상담사, 입학 사정관 등 다양한 사용자들로부터 각종 정보를 수집하고, 이를 분석한 결과 및 각종 콘텐츠를 사용자들에게 제공할 수 있다.
또한, 진학 정보 제공 시스템(100)은 페이스북(Facebook), 트위터(Twitter) 등의 소셜 네트워크 서비스(Social Network Service; SNS)(110)와 연동하여 사용자들 간의 의사소통 및 정보 교환이 가능하도록 인터넷 커뮤니티(Community) 기능을 제공함으로써, 진학 관련 상담 등의 기능을 극대화할 수 있다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 시스템의 구성도이다.
도 2를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 시스템(100)은, 성적 정보 입력부(201), 진학 희망 정보 입력부(203), 성적 평가부(205), 피드백 제공부(207), 회원 관리부(209), SNS 연동부(211), 합격자 정보 데이터베이스(이하, DB)(221), 학생 정보 DB(223), 콘텐츠/프로그램 정보 DB(225) 및 회원 정보 DB(227)를 포함한다.
성적 정보 입력부(201)는 사용자로부터 진학 관련 정보를 얻고자 하는 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는다. 학교 성적은 학생이 현재 재학 중인(또는 졸업한) 학교의 내신 성적을 의미하며, 다수의 교과목 각각에 대해 학년 별로 취득한 모든 성적을 포함할 수 있다. 입학시험 성적은 특정 학교의 입학을 위해 치른 시험의 성적을 의미하며, 대학 입시를 예로 들면, 한국의 경우 수학능력시험 성적과 각 대학의 논술 시험 등의 성적, 미국의 경우 SAT Reasoning Test, SAT Subject Test, AP Exam, TOEFL 등의 성적이 이에 해당한다. 아직 확정된 입학시험 성적이 없는 경우에는 모의시험 등의 성적으로 대체할 수도 있다. 수상 경력은 학교 내, 외의 각종 경시대회, 공인인증시험 등에서 수상한 경력을 의미한다. 특별활동 경력은 정규 교과 과정 외의 각종 사회 활동, 봉사 활동 등의 경력을 의미한다.
진학 희망 정보 입력부(203)는 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는다. 사용자는 학생의 진학 희망 학교와 희망 전공을 직접 기재하여 입력할 수 있으며, 다수의 학교 또는 전공을 입력하는 것도 가능하다. 또한, 진학 희망 정보 입력부(203)는 사용자가 쉽게 선택이 가능하도록 유명한 학교의 목록과 각 학교의 전공 목록을 생성하여 제공할 수도 있다. 다만, 이러한 진학 희망 정보 입력부(203)는 선택적으로 구비가 가능하여, 아직 명확한 희망 학교 또는 전공이 정해지지 않은 경우라면 사용자는 관련 정보를 입력하지 않아도 무방하다.
합격자 정보 DB(221)에는 각 학교 및 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보가 통계화되어 저장되어 있다. 구체적으로, 각 학교 및 전공 별로 입시 요강에 따라 요구되는 내신 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 등의 항목별 성적을 각각의 비율에 따라 분석한 정보와, 항목별 합격자들의 평균 성적, 커트라인, 성적 분포 등이 다양한 통계 방법으로 분석되어 저장될 수 있다. 또한, 새롭게 성적 평가를 수행하는 학생들의 정보도 각 항목 별로 분류되어 저장되고, 향후 합격한 학교를 파악하여 다시 데이터베이스화함으로써 가장 새로운 데이터가 지속적으로 축적되도록 할 수 있다.
성적 평가부(205)는 입력된 학생의 성적 정보와 합격자 정보 DB(221)에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 성적 정보의 각 항목 별로 학생의 등급을 산출하고, 학생의 성적 레벨에서 진학 가능한 학교와 전공에 대한 정보를 제공한다. 만약 진학 희망 정보 입력부(203)를 통해 학생의 진학 희망 학교 및 희망 전공에 관한 정보가 입력된 경우에는 해당 학교 및 전공의 입시요강에 따른 학생의 지원 가능 여부 및 합격 가능성도 함께 판단하여 제공한다.
이 때, 학교 성적에 대한 평가의 경우 평가의 공정성 및 객관성을 높이기 위해 학생이 현재 재학 중인 학교의 규모와 명성에 따라 성적 점수에 가산점 또는 차산점을 적용할 수 있다. 예를 들어, 과학고나 유명 외고 등에 재학 중인 학생의 학교 점수에는 일정 수준의 가산점을 부여할 수 있다.
수상 경력에 대한 평가의 경우에는 일정 기준에 따라 해당 교과목에 가산점을 부여하는 방식을 적용할 수 있다. 그 기준으로는 대회의 지역 규모와 주최기관의 공신력 등을 들 수 있으며, 이에 따라 차등적인 가산점을 부여하는 방법을 사용할 수 있다. 예를 들어, 학생이 수상한 대회의 규모를 학교, 시, 도, 전국, 국제 단위로 구분하여 지역 규모가 커질수롤 높은 가산점을 부여할 수 있다. 또한, 대회 주최기관이 교육청이나 정부기관의 경우 최상위 등급, 국,공립 대학교나 유명 사립대의 경우 다음 순위 등급, 기업이나 공인된 사설 기관의 경우 그 다음 순위 등급을 부여하고, 높은 등급의 주최기관에서 주최한 대회일수록 더 높은 가산점을 부여할 수 있다.
특별활동 경력에 대한 평가 또한 마찬가지로, 활동의 지역적 범위, 리더십(leadership)의 강도, 결과물의 중요도 등을 종합적으로 고려하여 특정 분야에 가산점을 부여하는 방법을 사용할 수 있다.
더불어, 성적 평가부(205)는 학생의 학교 성적, 입시 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력을 종합적으로 고려하여 해당 학생의 특화 분야(예를 들어, 수학, 과학 등)와 부족한 분야, 즉, 강점과 약점이 무엇인지를 판단하여 알려줄 수 있다. 또한, 판단된 특화 분야에 따라 해당 학생에게 가장 적합한 전공이 무엇인지, 그 전공 분야에서 유명한 대학들이 어디인지, 또한 그 대학들에 대한 학생의 합격 가능성이 어느 정도인지에 대한 다양한 정보들을 제공할 수 있다.
한편, 성적 정보 입력부(201) 및 진학 희망 정보 입력부(203)를 통해 입력받은 학생의 정보와, 성적 평가부(205)에서 도출된 결과들은 모두 학생 정보 DB(223)에 저장되며, 이를 통해 각각의 학생마다 지속적이고 체계화된 진학 관리가 가능하다.
피드백 제공부(207)는 성적 평가부(205)의 평가 결과 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공한다. 특히, 희망 학교 또는 전공에 대한 합격 가능성을 높이기 위한 학습 콘텐츠, 각종 경시대회 정보, 썸머캠프나 봉사활동과 같은 특별활동 프로그램 등을 중점적으로 제공할 수 있다. 예를 들어, 만약 어떤 학생이 특정 학교의 수학과에 진학하고자 하는데 학생의 학교 성적에서 수학 점수가 합격자들의 평균적인 수준보다 낮은 것으로 평가될 경우, 수학과 관련된 학습 콘텐츠를 집중적으로 제공하는 방법을 사용할 수 있다.
이러한 콘텐츠와 프로그램 관련 정보는 콘텐츠/프로그램 정보 DB(225)에 저장되며, 관리자와 사용자들에 의해 지속적으로 업데이트될 수 있다.
성적 평가부(205)와 피드백 제공부(207)는 저학년 모듈과 고학년 모듈로 구분되어 있을 수 있다. 저학년 모듈의 경우, 아직 성적 데이터가 많지 않으므로 현 시점에서의 대학 합격 가능성을 보여주기보다는 각 대학별 합격 기준을 요소별로 설정해 놓고 그 기준에 도달할 수 있도록 다양한 학업 계획, 수상 및 특별활동 기회 등을 제공할 수 있다. 이후 일정 시점(예를 들어, 매달 또는 매년)마다 목표에 얼마나 접근했는지를 분석하고 학업 수행 결과를 제시할 수 있다. 고학년 모듈의 경우, 현재까지의 학생 성적 데이터를 바탕으로 희망 학교에 대한 합격 가능성을 산출하고, 최적의 전공 및 대학 정보를 제공하는 것에 보다 중점을 두는 것이 바람직하다.
회원 관리부(209)는 소정의 가입 양식과 인증 절차에 따라 학생을 회원으로 등록하고, 회원 등급을 구분하여 성적 평가부(205) 및 피드백 제공부(207)가 학생의 회원 등급에 따라 차등적인 정보를 제공하도록 관리한다. 예를 들어, 회원을 유료 회원과 무료 회원으로 구분하고, 무료 회원에게는 성적 평가 결과 또는 콘텐츠의 일부만을 제공하여 유료 회원으로의 가입을 유도함으로써 수익화를 꾀할 수 있다.
더불어, 학교 또는 학원의 교사, 상담가 등이 회원으로 가입할 경우에는 자신의 학생들의 성적을 보다 체계적이고 지속적으로 관리할 수 있도록 별도의 학생 관리 모듈을 제공할 수도 있다.
SNS 연동부(211)는 학생이 교사, 진학 상담가, 진학 희망 학교의 현재 재학생 등과 정보를 교환할 수 있도록 SNS 기능을 제공한다. 즉, 페이스북 등의 SNS를 통해 학생들이 교사, 상담가 또는 선배들과 멘토-멘티(Mentor-Mentee) 관계를 형성할 수 있도록 해준다. 이 때, 멘토들은 자신들이 직접 콘텐츠를 제작하여 시스템에 업로드할 수 있고, 이러한 콘텐츠들은 각 학교, 전공, 과목, 수상내역, 특별활동 등의 다양한 기준에 따라 분류되어 콘텐츠/프로그램 정보 DB(225)에 저장되고, 필요한 학생들에게 제공될 수 있다.
또한, 모든 SNS 상의 질문과 답변 등은 태깅 시스템(tagging system)에 의해 각 분야 별로 멀티 태깅(multi-tagging)되어 콘텐츠화될 수 있다. 분야 별 태그(tag)는 교과목, 희망 학교, 희망 전공, 시험 종류, 활동 분야, 수상 분야, 대학 그룹별 분류, 입학 관련 전문용어 등으로 세분화되어 생성될 수 있다.
이렇게 콘텐츠화된 자료는 학생들에게 맞춤형 컨설팅 식으로 제공될 수 있으며, 콘텐츠 또는 포스트(post) 단위로 판매도 이루어질 수 있다. 또한, 대학생, 상담가 등의 콘텐츠 제공 주체들은 자신의 출신 학교, 전공, 대학 지원 자료, 에세이 샘플, 강의 가능 분야 등을 나열하고, SNS 플랫폼을 활용하여 학생들에게 각종 진학 관련 정보, 화상 강의, 에세이 첨삭 서비스 등을 제공하는 방식으로 수익을 창출하는 기능을 구현할 수도 있다. 예를 들어, 질문에 대한 답변으로 콘텐츠를 게시하는 사람이 이를 열람하기 위한 금액을 설정해 놓으면 학생이 해당 금액을 지불해야만 게시된 콘텐츠를 볼 수 있고, 지불된 금액에서 수수료를 제외한 일부 또는 전부를 답변 게시자에게 제공하는 식으로 수익 모델을 구현할 수 있다.
도 3 및 도 4는 도 2의 진학 정보 제공 시스템을 이용한 진학 정보 제공 방법의 순서도이다.
도 3을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 의한 진학 정보 제공 방법은, 각 학교 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장함으로써 합격자 정보 데이터베이스를 구성하는 단계(S301), 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 단계(S303), 입력받은 학생의 성적 정보와 합격자 정보 데이터베이스에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하는 단계(S305), 각 성적 항목 별로 학생의 등급을 산출하고 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 단계(S307) 및 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 단계(S309)를 포함한다.
도 4를 참조하면, 본 발명의 다른 실시예에 의한 진학 정보 제공 방법은, 각 학교 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장함으로써 합격자 정보 데이터베이스를 구성하는 단계(S311), 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보와, 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는 단계(S313), 입력받은 학생의 성적 정보와 합격자 정보 데이터베이스에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하는 단계(S315), 각 성적 항목 별로 학생의 등급을 산출한 결과와, 진학 희망 학교 또는 전공에 대한 진학 가능성을 판단한 결과 및 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 단계(S317) 및 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 단계(S319)를 포함한다.
여기에서, 학생의 학교 성적은 학생이 현재 재학 중인(또는 졸업한) 학교의 내신 성적을 의미하고, 입학시험 성적은 특정 학교의 입학을 위해 치른 시험의 성적을 의미한다. 또한, 수상 경력은 학교 내, 외의 각종 경시대회, 공인인증시험 등에서 수상한 경력을 의미하고, 특별활동 경력은 정규 교과 과정 외의 각종 사회 활동, 봉사 활동 등의 경력을 의미한다.
각 단계에서의 보다 상세한 성적 평가 또는 정보 제공 방법은 위의 도 2를 통해 설명한 바와 동일하다.
도 5 내지 도 10은 본 발명에 의한 진학 정보 제공 시스템에서 학생들에게 제공되는 성적 평가 결과 및 콘텐츠 제공 화면들의 예를 도시한 도면으로, 미국의 대학교에 진학하고자 하는 학생을 대상으로 예시 화면들을 구성하였다.
도 5는 학생의 성적 항목 별로 등급을 산출하고, 진학 희망 학교(Georgetown)에 요구되는 등급과 비교한 결과를 도시한 도면이다. 등급을 "Extremely Competitive" 부터 "Weak" 까지로 구분하고, 각 항목 별로 학생의 현재 위치를 표시하여 학생이 뛰어난 항목과 부족한 항목을 한눈에 알 수 있도록 되어 있다. 또한, 학생이 희망하는 Georgetown 대학의 합격자들의 각 성적 항목별 등급을 함께 표시함으로써 희망 학교 진학을 위해 보완해야 할 부분을 바로 알 수 있다.
도 6은 학생이 선택한 희망 학교들에 대한 진학 가능성과, 시스템에서 추천하는 학교들을 도시한 도면이다. 도시된 바와 같이, 선택된 다수의 진학 희망 학교들(Selected Schools)에 대해, 학생의 현재 성적 정보를 바탕으로 합격 가능성이 비슷한 수준의 학교들을 각각 하나의 그룹으로 하여 합격 가능성을 % 수준으로 나타낼 수 있다.
더불어, 선택되지 않은 학교들 중 추천되는 학교들을 함께 보여줄 수도 있다. 여기에서, 각 학교의 목록에 마우스 커서를 가져다 댐으로써(Mouse over) 해당 학교의 합격자 평균 점수, 커트라인 등을 확인할 수 있도록 페이지 구현이 가능하다.
도 7은 학생의 성적 정보를 분석한 결과를 바탕으로 선택한 전공이 학생의 특성에 얼만큼 적합한지, 또한 가장 적합한 전공이 무엇인지를 보여주는 결과를 도시한 도면이다.
도 8은 학생의 학교 성적과 입학시험 성적을 심층적으로 분석하여 진학 가능한 학교 수준 및 우수한 교과목과 부족한 교과목을 알려주는 화면을 도시한 도면이다.
도 9는 학생의 수상 경력과 특별활동 경력을 평가한 결과로서, 학생의 특화 분야가 무엇인지(Hook), 학생이 특정 분야에 집중적으로 강점을 가지고 있는지 혹은 여러 분야에 두루 능한지에 관한 평가 결과를 보여준다.
이처럼 각각의 성적 항목 별로 심층적인 분석 결과를 제공함으로써 학생으로 하여금 자신의 강점과 약점을 정확히 파악하도록 할 수 있다.
도 10은 학생에게 제공되는 학습 콘텐츠와 특별활동 프로그램 정보를 도시한 도면이다. 이러한 콘텐츠들은 특정 학교의 재학생 또는 졸업생과 같은 선배들이 직접 제작하여 제공한 것일 수 있으며, SNS 기능의 연동을 통해 선후배 간에 멘토 네트워크가 형성될 수도 있다.
한편, 본 발명에 의한 진학 정보 제공 방법은 컴퓨터로 판독 가능한 기록매체에 저장될 수 있다. 이러한 기록매체는 컴퓨터로 구현되는 시스템에 의해 읽혀질 수 있도록 프로그램 및 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록매체를 포함한다. 예로써, ROM(Read Only Memory), RAM(Random Access Memory), CD(Compact Disk), DVD(Digital Video Disk), 플래시(Flash) 메모리, 자기 테이프, 플로피 디스크, 광 데이터 저장 장치 등이 있으며, 반송파(carrier wave) 형태로 구현되는 것(예를 들어, 인터넷을 통한 전송)도 포함된다. 또한, 이러한 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산 방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 실행될 수도 있다.
본 발명의 기술사상은 상기 바람직한 실시예에 따라 구체적으로 기술되었으나, 상기한 실시예는 그 설명을 위한 것이며 그 제한을 위한 것이 아님을 주의하여야 한다. 또한, 본 발명의 기술분야의 통상의 전문가라면 본 발명의 기술사상의 범위 내에서 다양한 실시예가 가능함을 알 수 있을 것이다.
본 발명은 학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 등의 다양한 성적 정보를 종합적으로 분석하여 다양한 기준으로 학생을 평가하는 학교들에 대한 진학 가능성을 보다 객관적으로 정확하게 파악할 수 있다는 점에서 기존 기술의 한계를 뛰어 넘음에 따라 관련 기술에 대한 이용만이 아닌 적용되는 장치의 시판 또는 영업의 가능성이 충분할 뿐만 아니라 현실적으로 명백하게 실시할 수 있는 정도이므로 산업상 이용 가능성이 있는 발명이다.

Claims (10)

  1. 학교 별 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장하는 합격자 정보 데이터베이스;
    학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 성적 정보 입력부;
    상기 학생의 성적 정보와 상기 합격자 정보 데이터베이스에 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 성적 정보의 각 항목 별로 상기 학생의 등급을 산출하고, 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 성적 평가부; 및
    상기 비교분석 결과에 따라 상기 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 피드백 제공부
    를 포함하는 진학 정보 제공 시스템.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는 진학 희망 정보 입력부를 더 포함하고,
    상기 성적 평가부는 상기 비교분석 결과를 바탕으로 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 대한 상기 학생의 진학 가능성을 더 판단하는 것을 특징으로 하는
    진학 정보 제공 시스템.
  3. 제 2항에 있어서,
    상기 성적 평가부는 상기 학생의 성적 정보와 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공의 합격자 통계 정보를 비교분석하여 각 성적 항목 별로 상기 학생의 현재 수준을 알려주는 것을 특징으로 하는
    진학 정보 제공 시스템.
  4. 제 2항에 있어서,
    상기 피드백 제공부는 상기 학생이 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 합격하기 위해 보충이 필요한 성적 항목의 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 것을 특징으로 하는
    진학 정보 제공 시스템.
  5. 제 1항에 있어서,
    소정의 가입 양식과 인증 절차에 따라 상기 학생을 회원으로 등록하고, 회원 등급을 구분하여 상기 성적 평가부 및 상기 피드백 제공부가 상기 학생의 회원 등급에 따라 차등적인 정보를 제공하도록 관리하는 회원 관리부
    를 더 포함하는 진학 정보 제공 시스템.
  6. 제 1항에 있어서,
    상기 학생이 교사, 진학 상담가, 진학 희망 학교의 현재 재학생 중 적어도 한 명과 정보를 교환할 수 있도록 특정 SNS 사이트와 연동하여 인터넷 커뮤니티 기능을 제공하는 SNS 연동부
    를 더 포함하는 진학 정보 제공 시스템.
  7. 제 6항에 있어서,
    상기 SNS 연동부는 상기 SNS 사이트 상의 질문과 답변을 각 분야 별로 멀티 태깅(multi-tagging)하여 콘텐츠화하고, 콘텐츠화된 자료를 학생들에게 맞춤형 컨설팅 형태로 제공하는 것을 특징으로 하는
    진학 정보 제공 시스템.
  8. 학교 별 또는 전공 별로 다년간의 합격자 성적 정보를 통계화하여 저장하는 단계;
    학생의 학교 성적, 입학시험 성적, 수상 경력 및 특별활동 경력 중 적어도 하나를 포함하는 성적 정보를 입력받는 단계;
    상기 학생의 성적 정보와 상기 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 성적 정보의 각 항목 별로 상기 학생의 등급을 산출하고, 진학 가능한 학교 또는 전공에 대한 정보를 제공하는 단계; 및
    상기 비교분석에 따라 결과 상기 학생의 부족한 성적 항목을 보충하기 위한 학습 콘텐츠 또는 특별활동 프로그램을 제공하는 단계
    를 포함하는 진학 정보 제공 방법.
  9. 제 8항에 있어서,
    상기 학생의 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 관한 정보를 입력받는 단계; 및
    상기 학생의 성적 정보와 상기 저장된 합격자 통계 정보를 비교분석하여 상기 진학 희망 학교 또는 희망 전공에 대한 상기 학생의 진학 가능성을 판단하는 단계
    를 더 포함하는 진학 정보 제공 방법.
  10. 컴퓨터로 판독 가능한 기록매체에 있어서, 제 8항 또는 제 9항에 따른 진학 정보 제공 방법을 구현하기 위한 프로그램이 기록된 기록매체.
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