WO2006054398A1

WO2006054398A1 - 咀嚼訓練具

Info

Publication number: WO2006054398A1
Application number: PCT/JP2005/018328
Authority: WO
Inventors: Koichiro Ueda; Naoto Suzuki; Takayuki Miyahara
Original assignee: Nihon University
Current assignee: Nihon University
Priority date: 2004-11-16
Filing date: 2005-10-04
Publication date: 2006-05-26
Anticipated expiration: 2007-05-16
Also published as: JPWO2006054398A1; JP4604208B2

Description

明細書

咀嚼訓練具

技術分野

[0001] 本願発明は、嚥下障害者に対する咀嚼筋、表情筋などをリハビリテーションするために使用される咀嚼訓練具に関する。

背景技術

[0002] 人は、咀嚼した食物を舌を使って咽頭へ送り、嚥下する。このとき、軟口蓋 (骨がなく軟らかい口の天井の部分)が挙上することで、口腔と鼻腔が遮断され、喉頭蓋で気管へ蓋をし、嚥下の瞬間だけ開く食道へと食塊 (飲み込める状態になった食物)を送り込む。

このような一連の複雑な運動に関わる神経や筋肉に、何らかの障害が生ずることによって、嚥下障害が起きる。脳卒中後遺症、外傷性脳損傷、パーキンソン病などの疾病や老化などに起因する嚥下障害は、主として咀嚼筋の筋萎縮に起因し、さらに、左右の嚙むカ（咬合力）に差が生ずることにより障害の程度が高くなる。

[0003] この咀嚼筋をリハビリテーションし、かつ左右の咬合力の差をなくすために、咬合訓練がおこなわれる。この咬合訓練は、従来力も次のようにしておこなわれている。すなわち、「舌圧子 (長さ 150mm X幅 10mm程度の細長、小判状の板状体)や割り箸を、片側の上下臼歯の咬合面に載せ、口を開口させて力舌圧子や割り箸を嚙ませる」といった動作を左右 10回ずつおこなう。そして、このような咬合訓練では、開口と閉口の動作を確実におこない、なおかつ、意識して嚙むということをおこなわせるため、最大に口を開いてから閉じるといったことを心がけることが大切であり、麻痺側を補い、より効率的な咀嚼を獲得するため、健側もおこなう必要があるとされている。

[0004] この咬合訓練では、舌圧子や割り箸である木片のかわりにするめいかやガムを使うことも有効である。すなわち、するめいかやガムは嚙むにつれて味がしてくるので唾液の分泌を促し、嚙む動作と嚥下とが誘発されることが期待できるからである。そして、咬合訓練に際しては、するめいかの一端を施術者がつかんで嚙ませたり、ガーゼでガムをくるみ糸で結んだものを嚙ませたりしている。 [0005] 咬合訓練に使用するガムについては、特開 2002— 220332号公報に開示の発明がある。

この発明は、「咀嚼機能の改善、または歯の矯正治療の促進および歯の矯正治療後の保定促進に用いられる歯科用訓練用ガムを提供し、合わせて、う蝕予防効果も有する歯科用訓練用ガムを提供する」ことを課題とし、その解決手段として「ガムべ一ス含量が 25〜80質量⁰ /₀であるガムに唾液分泌促進剤、唾液緩衝能向上剤およびう蝕予防剤を含ませたことを特徴としている」ものである。

特許文献 1：特開 2002— 220332号公報

発明の開示

発明が解決しょうとする課題

[0006] し力しながら、この咬合訓練に舌圧子や割り箸などの木片を使用した場合には、嚙むにつれて味がするということはなぐ唾液の分泌を促すことは期待できないので、嚥下が誘発されることがない。

[0007] また、するめ、かやガムなど食品の使用は、患者自身の自由咀嚼に任せる形になり訓練が標準化できず、するめいかやガムなどが食塊として気管へ侵入する誤嚥が生ずる場合もある。この後者の課題は、特開 2002— 220332号公報に開示の発明につヽても解決されてヽな、のである。

[0008] そこで、本願発明は、咬合訓練に必要な適度の柔軟性を有し、唾液の分泌を促すことも期待でき、さらに、誤嚥を防ぐことができ、かつ、安価に製造できる咬合訓練に使用される咀嚼訓練具を提供することを目的とする。

課題を解決するための手段

[0009] 上記目的を達成するために、本願請求項 1の発明に係る咀嚼訓練具は、上下顎歯列の咬合面に介挿される扁平断面の膨縮自在な介挿袋と、前記介挿袋と連通路を介して連接される膨縮自在な把持袋と、前記介挿袋および前記把持袋には前記連通路を介して前記介挿袋、前記把持袋間を相互に移動可能な所定の粘度の半流動体が所定量封入されて!ヽることを特徴とする。

また、本願請求項 2の発明に係る咀嚼訓練具は、前記本願請求項 1に係る咀嚼訓練具において、前記介揷袋は平面視が上下顎歯列に沿う略矩形、馬蹄形または半円形であり、前記介挿袋および前記把持袋に封入される前記半流動体の充填量は前記介揷袋または前記把持袋の膨張時の容量と略同量であることを特徴とする。そして、本願請求項 3の発明に係る咀嚼訓練具は、前記半流動体の粘度は 20Pa' s〜300Pa' sであり、略矩形または半円形の前記介挿袋が連接される前記連通路の断面積は 0. 19mm²〜3. 14mm²,馬蹄形の前記介挿袋が連接される前記連通路の断面積は 0. 38mm²〜6. 28mm²,であり、前記介挿袋および前記把持袋はポリマーフィルムであり、より好ましくはポリエチレンフィルムであることを特徴とする。

さらに、本願請求項 4に係る咀嚼訓練具は、前記請求項 1ないし請求項 3のいずれ力に係る咀嚼訓練具において前記介挿袋の前記連通路に連接する部分は幅が徐々に狭くなる擂鉢状となって前記連通路に連接して、ることを特徴とする。

また、本願請求項 5に係る咀嚼訓練具は、前記請求項 1ないし請求項 4のいずれかに係る咀嚼訓練具にお、て、前記半流動体には芳香剤が含有されて、ることを特徴とする。

発明の効果

以上のように本願請求項 1に係る発明によれば、連通路を介して連接された膨縮自在の介挿袋および膨縮自在の把持袋には所定の粘度の半流動体が封入されて、て、この介揷袋は上下顎歯列の咬合面に介挿されるようになって!/、る。

本願発明に係る咀嚼訓練具を使用する場合には、リハビリテーションを施す者 (以下「施術者」という。）は把持袋を把持し、リハビリテーションを受ける者 (以下「障害者」という。）の上下顎歯列の咬合面にこの介揷袋を介挿させる。そして、施術者が把持袋を押圧すると、封入された半流動体が介挿袋へ移動して介揷袋を膨らませ、障害者が閉口すると、介挿袋が押圧されて半流動体が把持袋へ移動して把持袋を膨らませる。この動作を繰り返すことにより咬合訓練がおこなわれる。

このようにしておこなわれる咬合訓練では、障害者の閉口するときの咀嚼筋の筋力に抗する力は、半流動体の粘度、半流動体が移動する際に通過する連通路の面積および施術者が把持袋を押圧する押圧力によって調整することが可能であり、障害者の障害の程度に応じた適切なリハビリテーションを施すことができる。また、介揷袋は扁平断面を有するため、下顎臼歯の咬合面上に載せられても安定した状態を保持することができる。

[0011] そして、本願請求項 2に係る発明によれば、介挿袋の形状が平面視において上下顎歯列に沿う略矩形、馬蹄形または半円形である。介挿袋の形状を略矩形、馬蹄形とした咀嚼訓練具は、主に臼歯の咬合訓練に使用され、介挿袋が咬合訓練において大切な要素である舌の動きの邪魔になることはない。また、介挿袋の形状を半円形とした咀嚼訓練具は、主に前歯部の咬合訓練に使用されるため、舌の動きの邪魔になることはない。そして、介挿袋の形状を馬蹄形とした場合には、左右の下顎臼歯の咬合面上に載せることにより、左右の咬合訓練を同時におこなうことができる。さらに、本願発明に係る咀嚼訓練具に封入される半流動体の量は、介揷袋または把持袋の膨張時の容量と略同量であるため、一方を押圧することにより他方が有効に膨張するので、介挿袋についていえば、膨張時と収縮時の差が大きくなり、咬合訓練を効果的におこなうことができる。

[0012] さらに、本願請求項 3に係る発明によれば、半流動体の粘度を 20〜300Pa ' sとし、連通路の断面積を 0. 19〜3. 14mm²,あるいは 0. 38〜6. 28mm²としているため、障害者が閉口により介揷袋を押圧する際に、リハビリテーションに最適な介揷袋からの抵抗力を受けることができる。

[0013] また、介挿袋および把持袋をポリマーフィルム製として!/、て、所定の強度を有するポリマーフィルムを選択することにより、複数回の使用に耐えることができるとともに、把持袋もポリマーフィルム製であることから、介挿袋、把持袋および連通路を一体成型することができる。この一体成型する方法としては、熱融着による方法やブロー成形する方法がある。さらに、ポリマーフィルムの中のポリエチレンフィルムは、化学的に不活性で種々の薬品に対する安定性が高いことから、安全性にも優れている。

なお、一体成型したポリエチレンフィルムにさらにポリエチレンフィルムで覆って二重とした場合には、咀嚼訓練具の耐用使用回数も上がり、たとえ咀嚼訓練具の使用中にポリエチレンフィルムに穴が開いた場合であっても、半流動体が外に漏れ出ることはない。

[0014] そして、本願請求項 4に係る発明によれば、介挿袋が連通路に連接する部分は介挿袋の幅が徐々に狭くなる擂鉢状となっているため、障害者が勢いよく介揷袋を咬合したときであっても、半流動体が連通路の入り口で一時的に滞留することがなくスムーズに連通路を通って把持袋内に移動する。

[0015] さらに、本願請求項 5に係る発明によれば、半流動体には、例えばバニラやスト口べリーなどの芳香剤が含有されてヽるため、ポリエチレンフィルムを本願発明に係る咀嚼訓練具の材料として使用した場合には、咬合訓練時にその香成分が外に僅かに漏れ出ることにより、唾液の分泌を促し、嚙む動作と嚥下とが誘発され、その相乗効果により咬合訓練を効率的におこなうことができる。

図面の簡単な説明

[0016] [図 1]図 1は、実施例 1に係る咀嚼訓練具の平面図である。

[図 2]図 2は、実施例 2に係る咀嚼訓練具の平面図である。

[図 3]図 3は、実施例 3に係る咀嚼訓練具の平面図である。

[図 4]図 4は、実施例 4に係る咀嚼訓練具の平面図である。

[図 5]図 5は、実施例 5に係る咀嚼訓練具の平面図である。

[図 6]図 6は、実施例 1ないし実施例 5に係る咀嚼訓練具の断面図であり、図 6 (a)は、図 1ないし図 5における A— A矢視図、図 6 (b)は、図 1ないし図 5における B— B矢視図である。

[図 7]図 7は、半流動体の粘度と連通路の断面積の関係グラフである。

符号の説明

[0017] 1 実施例 1に係る咀嚼訓練具

2 実施例 2に係る咀嚼訓練具

3 実施例 3に係る咀嚼訓練具

4 実施例 4に係る咀嚼訓練具

5 実施例 5に係る咀嚼訓練具

10 介揷袋

12 把持袋

14 連通路

16 ポリエチレンフィルム

18 半流動体 20 融着部

20a 端部融着部

20b 中央融着部

20c 側部融着部

発明を実施するための最良の形態

[0018] 以下、本願発明を実施するための最良の形態に係る実施例 1ないし実施例 5について、図 1ないし図 5に基づいて説明する。図 1は、実施例 1に係る咀嚼訓練具の平面図、図 2は、実施例 2に係る咀嚼訓練具の平面図、図 3は、実施例 3に係る咀嚼訓練具の平面図、図 4は、実施例 4に係る咀嚼訓練具の平面図、そして、図 5は、実施例 5に係る咀嚼訓練具の平面図である。また、図 6は、実施例 1ないし実施例 5に係る咀嚼訓練具の断面図であり、図 6 (a)は、図 1ないし図 5における A— A矢視図、図 6 ( b)は、図 1ないし図 5における B— B矢視図である。さらに、図 7は、半流動体の粘度と連通路の断面積の関係グラフである。

[0019] 図 1ないし図 5において、符号 1は実施例 1に係る咀嚼訓練具、符号 2は実施例 2に係る咀嚼訓練具、符号 3は実施例 3に係る咀嚼訓練具、符号 4は実施例 4に係る咀嚼訓練具、符号 5は実施例 5に係る咀嚼訓練具、符号 10は介揷袋、符号 12は把持袋、符号 14は連通路、符号 16はポリエチレンフィルム、符号 18は半流動体、符号 2 0は融着部、符号 20aは端部融着部、符号 20bは中央融着部、符号 20cは側部融着部である。

[0020] まず、実施例 1について図 1、図 6および図 7を基に説明する。咀嚼訓練具 1は、前述のように臼歯の咬合訓練に使用されるが、平面視が略矩形の介揷袋 10、平面視が略矩形の把持袋 12および介揷袋 10と把持袋 12を連通する連通路 14から構成されていて、介揷袋 10および把持袋 12の形状は略同一形状の矩形であり、咀嚼訓練具 1全体としても矩形となっている。また、介揷袋 10および把持袋 12は膨縮自在の袋状となっている。

そして、介揷袋 10、把持袋 12および連通路 14には半流動体 18が封入されていて、半流動体 18は連通路 14を介して介揷袋 10および把持袋 12の間を相互に行き来することができる。この半流動体 18の移動は、介揷袋 10あるいは把持袋 12のいずれか一方を押圧することによって惹起される。

[0021] 咀嚼訓練具 1は、 2枚のポリエチレンフィルム 16、 16に半流動体 18を挟んでサンドイッチ状にし、端部融着部 20a、中央融着部 20bおよび側部融着部 20c部分を押圧する金型により 2枚のポリエチレンフィルム 16、 16を押圧して加熱し、端部融着部 20 a、中央融着部 20bおよび側部融着部 20cに該当する部分を熱融着するとともに、熱融着した箇所を、咀嚼訓練具 1の外縁に沿って切断することにより製造される。咀嚼訓練具 1では、半流動体 18に、芳香剤入りの練り歯磨きであるアース製薬株式会社製の「アクアフレッシュ」、およびライオン株式会社製の「デンター」を使用した。

なお、咀嚼訓練具 1では、熱融着による方法で一体成形した力前述のようにプロ一成形により一体成形することも可能である。この場合には、融着部が不要となり、咀嚼訓練具は、融着部の縁部がないすっきりとした形状となる。

[0022] 端部融着部 20aは、咀嚼訓練具 1の幅方向の全幅に対して熱融着されているが、中央融着部 20bは一部を残して熱融着されている。そして、この残された一部が連通路 14を形成している。また、端部融着部 20aおよび中央融着部 20bはともに、介挿袋 10の断面形状を扁平に維持する機能をも担って、る。この水平方向に長!、扁平断面により、介揷袋 10を障害者の下顎臼歯上に安定した状態で載せることができるそして、咀嚼訓練具 1の大きさは、半流動体 18を移動させて介揷袋 10および把持袋 12を均等の高さにしたときに、長さ（L )が略 130mm、幅 (W )が略 12mm、高さ（ T)が略 6mmである。この寸法は対象とする障害者に対して適宜変更することができることは勿論であり、幼児や学童を対象とする場合には一回り程小さくする。そして、連通路 30の断面積（S)は 3. 0mm²であり、半流動体 18の粘度（P)は 150Pa' sである。

[0023] 連通路 14の断面積と半流動体 18の粘度は、障害者が上下顎臼歯の咬合面に介挿させた介揷袋 10を閉口して押圧したときに、障害者に対して所定の抵抗力を与えるために重要な要素となるものである。そのため、連通路 14の断面積と半流動体 18 の粘度の関係は重要であり、本願発明における連通路 14の断面積と半流動体 18の粘度の関係を図 7に基づいて説明する。 [0024] 図 7に示すグラフは、被験者を相手にしておこなった実験に基づいたものであり、被験者が閉口し上下顎の臼歯で介揷袋 10を押圧したときに受ける好ましいと感じる抵抗力が得られる範囲を示すものである。もとよりこの抵抗力は、数値をもって厳格に定められるものではなぐ障害者の障害の程度により変わるものであり、また、より大きな抵抗力が必要とされる場合には、把持袋 12を把持する施術者が把持袋 12を押圧すれば抵抗力を増加させ得るものであるから、図 7に示すグラフは、ある程度の目安となるものである。

図 7において、横軸 (X軸）は粘度 (P)であり単位は Pa' sである。そして、縦軸 (Y軸 )は断面積 (S)であり単位は mm²である。線分 aは直線 X= 20上にあり、線分 bは直線 Y= 3. 14上にあり、線分 cは直線 Χ= 300上にあり、線分 dは直線 Υ=0. 19上にあって、線分 a、 b、 cおよび dで囲まれた 4辺形内の斜線を施した部分力好ましい連通路 14の断面積と好ましい半流動体 18の粘度である。

[0025] つぎに、実施例 2および実施例 3に係る咀嚼訓練具について、図 2および図 3を基に説明する。実施例 2も実施例 3も、咀嚼訓練具 1と同一の構成、同じ大きさであり、異なるのは平面視における形状である。

[0026] 咀嚼訓練具 2は、介揷袋 10の連通路 14に連接する部分が擂鉢状となって、て、把持袋 12の連通路 14に連接する部分も同様に擂鉢状となっている。このため、咬合訓練時に障害者が勢いよく介揷袋を咬合したときであっても、半流動体 18が連通路 14 の入り口で一時的に滞留することがなくスムーズに把持袋内に移動するようになる。なお、把持袋 12の連通路 14に連接する部分も同様に擂鉢状としたのは、咀嚼訓練具の形状を連通路 14に対して左右対称とすることにより、把持袋 12を介揷袋 10として使用することもできるようにしたためである。このことは咀嚼訓練具 1につヽても、える。なお、実施例 1においても介挿袋の連通路に連接する部分について擂鉢状とすることがでさることは勿！^である。

また、咀嚼訓練具 2の端部融着部 20aは、平面視が略半円形になっている。このように略半円形とすることで、障害者が咀嚼訓練具 2を口腔内に挿入したときの口当たりがよくなる。このことは、前述した咀嚼訓練具 1および後述する咀嚼訓練具 3ないし咀嚼訓練具 5につ、ても同様である。 [0027] 咀嚼訓練具 3は、介揷袋 10の中心軸と把持袋 12の中心軸の距離 Cを略 40mmず

3

らしてクランク状としたものである。クランク状とすることにより、障害者が口を大きく開力ない場合でも、施術者が障害者の下顎臼歯上にこの咀嚼訓練具を容易に載せることができるのである。

[0028] つぎに、実施例 4について説明する。咀嚼訓練具 4は、咀嚼訓練具 1と構成は略同一であり、咀嚼訓練具 1と異なるのは、平面視における形状である。そこで、咀嚼訓練具 4については、咀嚼訓練具 1と異なる構成のみについて説明する。

[0029] 咀嚼訓練具 4は、咀嚼訓練具 1は、左右の臼歯を同時に咬合訓練する場合に使用されるが、平面視が馬蹄形の介揷袋 10、平面視が略矩形の把持袋 12および介揷袋 10と把持袋 12を連通する連通路 14から構成されている。すなわち、介揷袋 10の馬蹄形の結合端が略矩形の把持袋 12に連通路 14を介して接続されていて、全体の形状は Y字状を呈している。そして、介揷袋 10および把持袋 12はともに膨縮自在の袋状となっている。介揷袋 10、把持袋 12および連通路 14には半流動体 18が封入されていること、半流動体 18の連通路 14を介した移動、および咀嚼訓練具 2を形成する材料および内部に封入される半流動体 18の材料は、咀嚼訓練具 1と同様である。

[0030] 咀嚼訓練具 4の大きさは、半流動体 18を移動させて介揷袋 10および把持袋 12を均等の高さにしたときに、長さ（L )が略 130mm、幅 (W )が略 55mm、高さ (T)が略

4 4

6mmであり、馬蹄形を呈する介揷袋 10自体の長さ（L )は略 65mmであり、介揷袋

41

10を構成するチューブ形状の介挿袋の幅 (W )は略 12mmである。そして、矩形を

41

呈する把持袋 20自体の大きさは、長さ（L )が略 65mm、幅 (W )が略 30mmであり

42 42

、連通路 14の断面積（2S)は 6. 0mm²となっている。この寸法は、対象とする障害者に対して、適宜変更することができることは勿餘である。

[0031] なお、図 7に示すグラフは咀嚼訓練具 4においても適用される力適用に際しては、図 7で求めた連通路 14の断面積 (S)に対して、咀嚼訓練具 4における連通路 14の断面積はそれを 2倍した 2Sとする必要がある。この寸法は、対象とする障害者に対して、適宜変更することができることは勿論である。これは、咬合訓練の際に、咀嚼訓練具 1は、片側の上下臼歯の咬合面に載せておこなうが、咀嚼訓練具 4は、両側の上下臼歯の咬合面に載せておこなうため、障害者が閉口したときには、咀嚼訓練具 2は咀嚼訓練具 1に比べて、約 2倍の量の半流動体 18が連通路 14を通過することになる力である。

[0032] つぎに、実施例 5について説明する。咀嚼訓練具 5は、咀嚼訓練具 4と同様、咀嚼訓練具 1と構成は略同一であり、咀嚼訓練具 1と異なるのは、平面視における形状である。そこで、咀嚼訓練具 5についても、咀嚼訓練具 1と異なる構成のみについて説明する。

[0033] 咀嚼訓練具 5は、咀嚼訓練具 1は、前歯の咬合訓練に使用されるが、平面視が半円形の介揷袋 10、平面視が略矩形の把持袋 12および介揷袋 10と把持袋 12を連通する連通路 14から構成されている。すなわち、介揷袋 10の半円形の円形部分が略矩形の把持袋 12に連通路 14を介して接続されていて、全体の形状は杯状を呈している。そして、介揷袋 10および把持袋 12はともに膨縮自在の袋状となっている。介挿袋 10、把持袋 12および連通路 14には半流動体 18が封入されていること、半流動体 18の連通路 14を介した移動、咀嚼訓練具 5を形成する材料および内部に封入される半流動体 18の材料は、咀嚼訓練具 1と同様である。

[0034] 咀嚼訓練具 5の大きさは、半流動体 18を移動させて介揷袋 10および把持袋 12を均等の高さにしたときに、長さ（L )が略 90mm、幅 (W )が略 40mm、高さ（T)が略 6

5 5

mmであり、半円形を呈する介揷袋 10自体の長さ（L )は略 30mmである。そして、

51

矩形を呈する把持袋 20自体の大きさは、長さ（L )が略 60mm、幅 (W )が略 12m

52 52

mであり、連通路 14の断面積（S)は 3. 0mm²となっている。なお、図 7に示すグラフは咀嚼訓練具 5においてもそのまま適用される。この寸法は、対象とする障害者に対して、適宜変更することができることは勿論である。

[0035] つぎに、咀嚼訓練具 1ないし咀嚼訓練具 5による咬合訓練を説明する。ここでは、主として咀嚼訓練具 1の咬合訓練を説明し、咀嚼訓練具 2ないし咀嚼訓練具 5については、咀嚼訓練具 1の咬合訓練と異なる箇所についてのみ説明する。

(1)まず、施術者は咀嚼訓練具 1の把持部 12を把持して、口を開口させた障害者の麻痺側の上下顎歯列の咬合面に介揷袋 10を介挿させる。

(2)施術者は把持部 12を手で押圧して把持部 12内の半流動体 18を介揷袋 10へ移動させ、介揷袋 10を膨らませる。 (3)障害者が閉口すると、介揷袋 10内の半流動体 18は介揷袋 10が上下力も押圧されることにより把持部 12に移動して、把持部 12を膨らませる。この際、施術者が把持部 12を一定の押圧力をもって押圧することにより、障害者が閉口するときに受ける介挿袋 10からの抵抗力を調整することができる。

(4)上記（1)から (3)の動作を 10数回繰り返す。

(5)その後、障害者の健側に対しても、上記（1)から (4)の咬合訓練をおこなう。

咀嚼訓練具 2および咀嚼訓練具 3についても、上述の咀嚼訓練具 1の咬合訓練と同様の工程によりおこなう。また、咀嚼訓練具 4については、上述の咀嚼訓練具 1と同様の工程によりおこなうが、咀嚼訓練具 4は、両側の上下臼歯の咬合面に介揷袋 1 0を載せておこなうため、上記（5)の工程が省略される。そして、咀嚼訓練具 5については、（1)ないし (4)の工程によりおこなわれる力咀嚼訓練具 5は前歯の咬合訓練に使用されるものであり、上記（1)の工程では、「上下臼歯の咬合面に介揷袋 10を載せる」を、「上下前歯の咬合面に介揷袋 10を載せる」に読み替えることになる。

Claims

請求の範囲

[1] 上下顎歯列の咬合面に介挿される扁平断面の膨縮自在な介挿袋と、

前記介挿袋と連通路を介して連接される膨縮自在な把持袋と、

前記介挿袋および前記把持袋には前記連通路を介して前記介挿袋、前記把持袋間を相互に移動可能な所定の粘度の半流動体が所定量封入されていることを特徴とする咀嚼訓練具。

[2] 前記介揷袋は平面視が上下顎歯列に沿う略矩形、馬蹄形または半円形であり、前記介挿袋および前記把持袋に封入される前記半流動体の充填量は前記介揷袋または前記把持袋の膨張時の容量と略同量であることを特徴とする請求項 1に記載の咀嚼訓練具。

[3] 前記半流動体の粘度は20?& ' 5〜300?& ' 5でぁり、

略矩形または半円形の前記介挿袋が連接される前記連通路の断面積は 0. 19m m²〜3. 14mm²,馬蹄形の前記介挿袋が連接される前記連通路の断面積は 0. 38 mm²〜6. 28mm²,であり、

前記介挿袋および前記把持袋はポリマーフィルムであり、より好ましくはポリエチレンフィルムであることを特徴とする請求項 1または請求項 2に記載の咀嚼訓練具。

[4] 前記介挿袋の前記連通路に連接する部分は幅が徐々に狭くなる擂鉢状となって前記連通路に連接して、ることを特徴とする請求項 1な、し請求項 3の、ずれかに記載の咀嚼訓練具。

[5] 前記半流動体には芳香剤が含有されて、ることを特徴とする請求項 1な、し請求項 4の、ずれかに記載の咀嚼訓練具。