RU81360U1

RU81360U1 - ATLAS TECHNOLOGICAL MAPS

Info

Publication number: RU81360U1
Application number: RU2008142705/22U
Authority: RU
Inventors: Владимир Игоревич Введенский
Original assignee: Владимир Игоревич Введенский
Priority date: 2008-10-28
Filing date: 2008-10-28
Publication date: 2009-03-10

Abstract

Полезная модель относится к средствам обучения, в частности к пособиям, предназначенным для использования в школе и в семейном воспитании. Атлас технологических карт, содержащий перфорированные листы, обложку, вироспираль, дополнительно содержит листы, выполненные из прочного материала, содержат ярлык, элементы крепления, расположенные в верхней части листа и в середине листа, блоки самостоятельной деятельности, выполненные в виде листа бумаги, сложенного гармошкой, блоки аудиторной деятельности, выполненные в виде нескольких секций, закрепленных на элементе крепления большей стороной с возможностью перекидывания, на задней стороне листов выполнен кармашек, а также карта, сложенная вчетверо, при этом верхний край кармашка и верхний край карты находятся на одном уровне, карта прикреплена к задней части листа при помощи клея. Предлагаемая полезная модель способствует оптимальному расположению учебных материалов. Кармашек для диска дает возможность размещать мультимедийные учебные материалы в атласе, позволяя осуществлять качественное дистанционное обучение. 1 н.п., 1 фиг.The utility model relates to teaching aids, in particular to manuals intended for use in school and in family education. Atlas of technological maps, containing perforated sheets, a cover, a spiral, additionally contains sheets made of durable material, contain a label, fasteners located in the upper part of the sheet and in the middle of the sheet, independent activity blocks made in the form of a sheet of paper folded in an accordion, blocks of classroom activity, made in the form of several sections, mounted on the fastening element with a larger side with the possibility of folding, a pocket is made on the back side of the sheets, as well as cards , Folded in four, the top edge of the pocket and the top edge of the card at the same level, the card is attached to the back sheet by adhesive. The proposed utility model contributes to the optimal arrangement of training materials. A pocket for a disc makes it possible to place multimedia training materials in the atlas, allowing high-quality distance learning. 1 n.p., 1 Fig.

Description

Полезная модель относится к средствам обучения, в частности к пособиям, предназначенным для использования в школе и в семейном воспитании.The utility model relates to teaching aids, in particular to manuals intended for use in school and in family education.

В качестве аналога выбран стирающийся атласа небольшого формата, состоящий по меньшей мере из двух двусторонних листов карты, листы карты представляют собой двусторонние бумажные карты, снабженные пленкой и перфорацией, выполненной вдоль одной из сторон карты, в которую ввинчивается кольцеобразная спираль. [1]A small format washable atlas consisting of at least two double-sided card sheets was chosen as an analogue; the card sheets are double-sided paper cards equipped with a film and perforations made along one side of the card into which an annular spiral is screwed. [one]

Данная конструкция имеет следующие недостатки: неудобство для использования блоков и модулей при организации самостоятельной и учебной деятельности.This design has the following disadvantages: inconvenience for the use of blocks and modules in the organization of independent and educational activities.

В качестве прототипа выбран атлас, содержащий перфорированные прозрачные и непрозрачные листы с картографической информацией, соединенные вироспиралью, непрозрачный лист имеет по всему периметру перфорацию под вироспиралью, а прозрачные листы - вдоль линии стыка с непрозрачным листом, при этом картографическая информация на всех листах дана в одном масштабе. Непрозрачный лист может быть снабжен картографической информацией с лицевой и оборотной сторон. Количество прозрачных листов может быть удвоено. Атлас может быть снабжен обложками и текстовыми листами. Обложки могут быть выполнены в качестве футляра. [2]The atlas was selected as a prototype, containing perforated transparent and opaque sheets with cartographic information connected by a spiral, the opaque sheet has perforation around the perimeter under the viral spiral, and transparent sheets along the junction line with an opaque sheet, while the cartographic information on all sheets is given in one scale. An opaque sheet may be provided with cartographic information from the front and back sides. The number of transparent sheets can be doubled. The atlas can be provided with covers and text sheets. Covers can be made as a case. [2]

Недостатком такой конструкции является: ограниченные возможности в методическом и диагностическом использовании в образовании ребенка в семье и школе.The disadvantage of this design is: limited opportunities for methodological and diagnostic use in the education of the child in the family and school.

Задачей полезной модели является расширение функциональности для использования в образовании ребенка в семье и в школе.The objective of the utility model is to expand the functionality for use in the education of the child in the family and at school.

Техническим результатом является: повышение информативности и удобства пользования.The technical result is: increasing the information content and ease of use.

Технический результат достигается тем, что атлас технологических карт, содержащий перфорированные листы, обложку, вироспираль, отличающийся тем, что листы, выполненные из прочного материала, содержат ярлык, элементы крепления, The technical result is achieved in that the atlas of technological maps containing perforated sheets, a cover, a spiral, characterized in that the sheets made of durable material contain a label, fastening elements,

расположенные в верхней части листа и в середине листа, блоки самостоятельной деятельности, выполненные в виде листа бумаги, сложенного гармошкой, блоки аудиторной деятельности, выполненные в виде нескольких секций, закрепленных на элементе крепления большей стороной с возможностью перекидывания, на задней стороне листов выполнен кармашек, а также карта, сложенная вчетверо, при этом верхний край кармашка и верхний край карты находятся на одном уровне, карта прикреплена к задней части листа при помощи клея.blocks of independent activity, located in the upper part of the sheet and in the middle of the sheet, made in the form of a sheet of paper folded with an accordion, blocks of classroom activity, made in the form of several sections, mounted on the fastening element with a larger side with the possibility of folding, a pocket is made on the back side of the sheets, as well as a card folded four times, while the top edge of the pocket and the top edge of the card are at the same level, the card is attached to the back of the sheet with glue.

Сущность полезной модели поясняется чертежами, где:The essence of the utility model is illustrated by drawings, where:

на фиг.1 показан атлас технологических карт.figure 1 shows an atlas of technological maps.

Атлас технологических карт состоит из ярлыков 1, блоков аудиторной деятельности 2, блоков самостоятельной деятельности 3, элементов крепления 4, листов 5, обложки 6, центрального элемента крепления 7, кармашков 8, карт 9. Листы 5 выполнены из прочного материала и скреплены с помощью центрального элемента крепления 7, представляющего из себя кольцеобразную спираль, на листах имеются ярлыки 1. На листах 5 расположены элементы крепления 4, представляющие из себя кольцеобразную спираль, на которых крепятся блок аудиторной деятельности 2 и блок самостоятельной деятельности 3, причем каждый блок аудиторной деятельности 2 состоит из нескольких листов, выполненных с возможностью перекидывания, а блоки самостоятельной деятельности 3 выполнены в виде гармошки. Обложка 6 крепится на центральном элементе крепления 7. Кармашек 8 имеет размер, подходящий для оптического диска, и крепится к оборотной стороне листов 5. Карты 9 расположены на обратной стороне листов 5.The atlas of technological maps consists of labels 1, blocks of classroom activity 2, blocks of independent activity 3, fasteners 4, sheets 5, covers 6, a central fastener 7, pockets 8, cards 9. Sheets 5 are made of durable material and fastened with a central fastening element 7, which is a ring-shaped spiral, there are labels on the sheets 1. On sheets 5 are fastening elements 4, which are a ring-shaped spiral, on which the classroom activity block 2 and the self-block are attached active activity 3, and each block of classroom activity 2 consists of several sheets made with the possibility of throwing, and blocks of independent activity 3 are made in the form of an accordion. The cover 6 is mounted on the central mounting element 7. The pocket 8 has a size suitable for the optical disk and is attached to the back of the sheets 5. The cards 9 are located on the back of the sheets 5.

Предлагаемый проект представляет собой подробное описание учебного процесса по истории. Это позволит ученику лучше подготовиться к проверочным работам диагностика носит тотальный системный характер, что обуславливает готовность ученика к каждому уроку. Предусмотренные три уровня сложности домашнего задания и контрольных срезов дают возможность ученику самостоятельно определить траекторию своего обучения и развития. Прописанная логическая структура учебного процесса поможет в нем ориентироваться. Изучив конкретную технологическую карту, ученик заранее будет знать, что и когда спросит учитель, какой ответ оценит на «5», а какой - на «3».The proposed project is a detailed description of the educational process in history. This will allow the student to better prepare for the test work. The diagnosis is a total systemic character, which determines the student’s readiness for each lesson. The three levels of complexity of homework and control sections provided for enable the student to independently determine the path of his training and development. The prescribed logical structure of the educational process will help you navigate it. Having studied a specific technological map, the student will know in advance what and when the teacher asks which answer will be rated at "5" and which - at "3".

Технологическая карта сделает эффективными связи учитель - ученик, учитель-родитель, родитель-ученик.The routing will make teacher-student, parent-teacher, parent-student communications effective.

Технологическая карта представляет из себя формальное выражение проекта и составляется для каждой сменной темы. Каждая технологическая карта универсальна для любого предмета. Логическая структура, представляющая из себя описание деятельности на каждом уроке, в данном атласе представлена строчкой с номерами уроков, под каждым из которых размещается вид деятельности, и размещена на ярлыках 1. На блоках аудиторной деятельности 2 располагается сводная таблица с основным содержанием материала по изучаемому курсу, помогающая создать целостное представление об изучаемом материале. При составлении заданий учитель исходит из определенных критериев и делит их на три уровня сложности, при этом выполнение первого уровня сложности гарантирует оценку «3», второго уровня - «4», третьего уровня - «5». Таким образом существует возможность контроля усвоения материала учащимся. Кроме того, очевидна и объективность оценки деятельности учителя, что является немаловажным в определении качества образования. Важным является и то, что ученик сам выбирает уровень обучения учебному предмету, что обеспечивает рост качества образования.The routing is a formal expression of the project and is compiled for each replaceable topic. Each routing is universal for any subject. The logical structure, which is a description of the activities in each lesson, in this atlas is represented by a line with the numbers of lessons, each of which contains a type of activity, and is placed on labels 1. On the blocks of classroom activity 2 there is a summary table with the main content of the material for the course helping to create a holistic view of the material being studied. When drawing up tasks, the teacher proceeds from certain criteria and divides them into three difficulty levels, while fulfilling the first difficulty level guarantees a rating of “3”, the second level - “4”, and the third level - “5”. Thus, it is possible to control student learning. In addition, the objectiveness of assessing the activities of teachers is also obvious, which is important in determining the quality of education. It is also important that the student himself chooses the level of training for the subject, which ensures an increase in the quality of education.

Предлагаемая полезная модель способствует оптимальному расположению учебных материалов. Кармашек для диска дает возможность размещать мультимедийные учебные материалы в атласе, позволяя осуществлять качественное дистанционное обучение.The proposed utility model contributes to the optimal arrangement of training materials. A pocket for a disc makes it possible to place multimedia training materials in the atlas, allowing high-quality distance learning.

Источники информации:Information sources:

(1) - Патент №8832, G11В 25/00,1998(1) - Patent No. 8832, G11B 25 / 00.1998

(2) - Патент №23513, G09В 1/00, 2002(2) - Patent No. 23513, G09B 1/00, 2002

Claims

Atlas of technological maps containing perforated sheets, a cover, a spiral, characterized in that the sheets made of durable material contain a label, fasteners located in the upper part of the sheet and in the middle of the sheet, self-activity blocks made in the form of a sheet of paper folded accordion, blocks of classroom activity, made in the form of several sections, mounted on the fastening element with the larger side with the possibility of folding, a pocket is made on the back side of the sheets, as well as a card false in four, the top edge of the pocket and the top edge of the card at the same level, the card is attached to the back sheet by adhesive.