RU68162U1

RU68162U1 - INTERACTIVE TRAINING CABINET

Info

Publication number: RU68162U1
Application number: RU2007121500/22U
Authority: RU
Inventors: Владислав Юрьевич Алексеев; Николай Николаевич Мастило; Александр Антонович Бобарчук; Владимир Анатольевич Яременко; Андрей Владимирович Брюнин; Виктория Александровна Братищева
Original assignee: Общество с ограниченной ответственностью "Квазар-Микро.РУ."
Priority date: 2007-06-08
Filing date: 2007-06-08
Publication date: 2007-11-10

Abstract

Полезная модель относится к области технических средств обучения. Ее использование обеспечивает расширение арсенала средств обучения, а также повышает эффективность процесса обучения. Интерактивный учебный кабинет включает в себя: компьютер преподавателя; интерактивную доску, подключенную к компьютеру преподавателя; мультимедийный проектор, подключенный к компьютеру преподавателя и предназначенный для проецирования мультимедийных данных на интерактивную доску; по меньшей мере, один планшет преподавателя, причем каждый из этих планшетов преподавателя подключен к интерактивной доске; группу пультов тестирования обучаемых, подключенных каждый к интерактивной доске; при этом в памяти компьютера преподавателя хранятся операционная система и, по меньшей мере, программное обеспечение для работы интерактивной доски во взаимодействии с планшетом преподавателя и пультами тестирования обучаемых. При необходимости этот кабинет можно дополнять многофункциональным устройством для сканирования и (или) печати, камерой для получения фото- и (или) видео записей, средствами для подключения к сетевому оборудованию и средствами для подключения к лабораторному оборудованию.The utility model relates to the field of technical training aids. Its use provides an expansion of the arsenal of training tools, and also increases the effectiveness of the learning process. Interactive study room includes: teacher's computer; interactive whiteboard connected to the teacher's computer; a multimedia projector connected to the teacher’s computer and designed to project multimedia data onto an interactive whiteboard; at least one teacher tablet, each of these teacher tablets being connected to an interactive whiteboard; a group of student test panels connected each to an interactive whiteboard; at the same time, the operating system and at least the software for operating the interactive whiteboard in interaction with the teacher’s tablet and the student’s test panels are stored in the teacher’s computer memory. If necessary, this office can be supplemented with a multifunctional device for scanning and (or) printing, a camera for receiving photo and (or) video recordings, means for connecting to network equipment and means for connecting to laboratory equipment.

Description

Данная полезная модель относится к области технических средств обучения.This utility model relates to the field of technical training aids.

В настоящее время разработаны различные автоматизированные учебные кабинеты, позволяющие повысить качество обучения благодаря эффективному использованию различных технических средств обучения.At present, various automated study rooms have been developed that can improve the quality of training through the effective use of various technical teaching aids.

Например, в патенте РФ №2271040 (опубл. 27.02.2006) описана интерактивная автоматизированная система обучения, содержащая компьютер преподавателя и соединенные с ним сетевыми средствами рабочие места обучаемых и общее средство отображения информации.For example, in the patent of the Russian Federation No. 2271040 (published on February 27, 2006), an interactive automated training system is described that contains the teacher’s computer and the student’s workstations connected to it by network means and a common means of displaying information.

Известно также свидетельство на полезную модель РФ №18112 (опубл. 20.05.2001), описывающее видеокомплекс для учебного кабинета.Also known is a certificate for a utility model of the Russian Federation No. 18112 (publ. 05/20/2001), which describes the video system for the classroom.

Однако известные учебные кабинеты не позволяют повысить эффективность обучения за счет использования всех входящих в них технических средств в интерактивном режиме.However, well-known classrooms do not allow to increase the effectiveness of training through the use of all the technical means included in them in an interactive mode.

Поэтому задачей данной полезной модели является построение такого учебного кабинета, в котором составляющие его технические средства используются во взаимодействии, что позволяет интенсифицировать обучение за счет вовлечения обучаемых в интерактивный процесс с использованием технических средств учебного кабинета. Кроме того, результатом является также расширение арсенала средств обучения, обеспечиваемое созданием такого интерактивного учебного кабинета.Therefore, the objective of this utility model is to build such a study room in which the technical components that make it up are used in collaboration, which makes it possible to intensify training by involving students in an interactive process using the technical tools of the study room. In addition, the result is also the expansion of the arsenal of training tools provided by the creation of such an interactive study room.

Для решения указанной задачи и получения отмеченного технического результата в соответствии с данной полезной моделью предлагается интерактивный учебный кабинет, включающий в себя: компьютер преподавателя; интерактивную доску, подключенную к компьютеру преподавателя; To solve this problem and obtain the marked technical result in accordance with this utility model, an interactive training room is proposed, which includes: the teacher’s computer; interactive whiteboard connected to the teacher's computer;

мультимедийный проектор, подключенный к компьютеру преподавателя и предназначенный для проецирования мультимедийных данных на интерактивную доску; по меньшей мере, один планшет преподавателя, причем каждый из этих планшетов преподавателя подключен к интерактивной доске; группу пультов тестирования обучаемых, подключенных каждый к интерактивной доске; при этом в памяти компьютера преподавателя хранятся операционная система и, по меньшей мере, программное обеспечение для работы интерактивной доски во взаимодействии с планшетом преподавателя и пультами тестирования обучаемых.a multimedia projector connected to the teacher’s computer and designed to project multimedia data onto an interactive whiteboard; at least one teacher tablet, each of these teacher tablets being connected to an interactive whiteboard; a group of student test panels connected each to an interactive whiteboard; at the same time, the operating system and at least the software for operating the interactive whiteboard in interaction with the teacher’s tablet and the student’s test panels are stored in the teacher’s computer memory.

Особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что он дополнительно включает в себя многофункциональное устройство для считывания и (или) воспроизведения документов на бумажном носителе, соединенное с компьютером преподавателя, в памяти которого дополнительно хранится программное обеспечение для работы этого многофункционального устройства.A feature of this interactive study room is that it additionally includes a multifunctional device for reading and (or) playing documents on paper, connected to the teacher’s computer, in the memory of which the software for operating this multifunctional device is additionally stored.

Еще одна особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что он дополнительно включает в себя камеру для получения снимков и (или) видео изображений, соединенную с компьютером преподавателя, в памяти которого дополнительно хранится программное обеспечение для работы этой камеры.Another feature of this interactive training room is that it additionally includes a camera for taking pictures and (or) video images connected to the teacher’s computer, in the memory of which the software for working with this camera is additionally stored.

Еще одна особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что компьютер преподавателя имеет средства подключения к сетевому оборудованию, а в памяти компьютера преподавателя дополнительно хранится программное обеспечение для осуществления сетевого подключения.Another feature of this interactive classroom is that the teacher’s computer has means for connecting to network equipment, and the software for making a network connection is additionally stored in the teacher’s computer memory.

Еще одна особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что подключение планшета преподавателя к интерактивной доске выполнено беспроводным способом по радиоканалу.Another feature of this interactive study room is that the teacher’s tablet is connected to the interactive whiteboard wirelessly via a radio channel.

Еще одна особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что подключение пульта тестирования обучаемого к интерактивной доске выполнено беспроводным способом по радиоканалу.Another feature of this interactive training room is that the student’s test console is connected to the interactive whiteboard wirelessly via a radio channel.

Наконец, еще одна особенность данного интерактивного учебного кабинета состоит в том, что предусмотрены средства для подключения лабораторного оборудования, а в памяти компьютера преподавателя хранится программное обеспечение для обработки данных лабораторного оборудования.Finally, another feature of this interactive classroom is that tools are provided for connecting laboratory equipment, and the software for processing laboratory equipment data is stored in the teacher’s computer memory.

На чертеже показана условная схема интерактивного учебного кабинета согласно заявляемой полезной модели.The drawing shows a schematic diagram of an interactive training room according to the claimed utility model.

Интерактивный учебный кабинет включает в себя компьютер 1 преподавателя, являющийся центральным элементом учебного кабинета. Этот компьютер 1 может быть обычным настольным компьютером или Мобильным компьютером. Его функции описаны ниже.The interactive study room includes the computer of 1 teacher, which is the central element of the study room. This computer 1 may be a regular desktop computer or a mobile computer. Its functions are described below.

Интерактивный учебный кабинет включает в себя далее интерактивную доску 2 и мультимедийный проектор 3. Их назначение состоит в том, чтобы, во-первых, отображать мультимедийные данные для обучаемых путем проецирования этих данных проектором 3 на доску 2, а, во-вторых, обеспечивать взаимодействие обучаемых с преподавателем (см. ниже). В качестве интерактивной доски можно использовать как специально разработанную доску, так и любые коммерчески доступные модели, например Sitronics ИД-7801, в которой имеется так называемый электронный карандаш, выполняющий функции манипулятора «мышь», а также интуитивно понятные функции «Надпись карандашом», «Ластик», «Маркер» и некоторые другие. Интерактивная доска 2 и мультимедийный проектор 3, который может быть любого типа, подключаются к компьютеру 1 преподавателя соответствующими кабелями.The interactive study room further includes an interactive whiteboard 2 and a multimedia projector 3. Their purpose is to, firstly, display multimedia data for students by projecting this data by the projector 3 onto board 2, and, secondly, to provide interaction trainees with a teacher (see below). As an interactive whiteboard, you can use either a specially designed whiteboard or any commercially available model, for example Sitronics ID-7801, in which there is a so-called electronic pencil that functions as a mouse, as well as intuitive functions such as “Pencil writing”, “ Eraser ”,“ Marker ”and some others. An interactive whiteboard 2 and a multimedia projector 3, which can be of any type, are connected to the teacher's computer 1 with appropriate cables.

С интерактивной доской 2 соединяется планшет 4 преподавателя, представляющий собой, как правило, переносное устройство, имеющее A teacher’s tablet 4 is connected to the interactive whiteboard 2, which is usually a portable device that has

беспроводную (радио) связь с интерактивной доской 2. В качестве такого планшета 4 можно использовать готовый планшет ACTIVslate, совместимый с интерактивной доской Sitronics ИД-7801. Работа с планшетом 4 позволяет преподавателю находиться в любой точке кабинета и при этом активно участвовать в учебном процессе, поскольку все написанное или нарисованное на планшете 4 отображается на доске 2. Можно использовать несколько таких планшетов для предоставления их обучаемым.wireless (radio) communication with the interactive whiteboard 2. As such a tablet 4, you can use the ready-made ACTIVslate tablet, compatible with the Sitronics ID-7801 interactive whiteboard. Working with tablet 4 allows the teacher to be anywhere in the office and at the same time actively participate in the educational process, since everything written or drawn on tablet 4 is displayed on board 2. You can use several such tablets to provide them to students.

Помимо этого, с интерактивной доской 2 соединяются несколько пультов 5 для тестирования обучаемых. Это могут быть готовые устройства типа ACTIVote2, совместимые с доской Sitronics ИД-7801 и позволяющие выбирать один из предлагаемых на доске 2 вариантов ответа на вопрос путем нажатия соответствующих кнопок на пульте 5. Связь с доской 2 осуществляется беспроводным способом по радиоканалу.In addition, several remotes 5 are connected to the interactive whiteboard 2 for testing students. These can be ready-made devices of the ACTIVote2 type, compatible with the Sitronics ID-7801 board and allowing you to choose one of the 2 options for answering a question on the board 2 by pressing the corresponding buttons on the remote control 5. Communication with the board 2 is carried out wirelessly over the air.

Указанные выше технические средства (блоки 1-5) образуют основу интерактивного учебного кабинета. Однако его эффективность можно значительно повысить за счет использования дополнительных средств.The above technical means (blocks 1-5) form the basis of an interactive study room. However, its effectiveness can be significantly improved through the use of additional funds.

Например, это может быть многофункциональное устройство 6, выполняющее функции сканера и (или) принтера. Еще одно опциональное устройство - это камера 7, обеспечивающая оперативное получение фото- и (или) видео снимков. Эти дополнительные устройства соединяются с компьютером 1 преподавателя соответствующими кабелями.For example, it can be a multifunction device 6 that performs the functions of a scanner and / or printer. Another optional device is camera 7, which provides quick receipt of photo and (or) video images. These additional devices are connected to the teacher's computer 1 with appropriate cables.

Компьютер 1 преподавателя может иметь средства (не показано) для подключения к сетевому оборудованию 8 всего учебного заведения. Кроме того, в компьютере 1 преподавателя или вне его могут быть предусмотрены средства (не показаны) для подключения различного лабораторного оборудования 9. В качестве такого средства может быть использован компьютерный измерительный блок, преобразующий сигналы с датчиков лабораторного оборудования 9 в цифровой код, пригодный для обработки компьютером. К лабораторному оборудованию 9 относятся различные The teacher's computer 1 may have means (not shown) for connecting to the network equipment 8 of the entire educational institution. In addition, tools (not shown) for connecting various laboratory equipment 9 can be provided on or off the teacher’s computer 1. A computer measuring unit can be used as such a tool, which converts the signals from the sensors of the laboratory equipment 9 into a digital code suitable for processing by computer. Laboratory equipment 9 includes various

приборы для демонстрации опытов по физике, химии, биологии, снабженные соответствующими датчиками, которые выдают электрические сигналы в результате соответствующего воздействия. К примеру, это могут быть датчики температуры, давления, рН, влажности, скорости, дыхания и т.п.devices for demonstrating experiments in physics, chemistry, biology, equipped with appropriate sensors that give out electrical signals as a result of the corresponding exposure. For example, it can be sensors of temperature, pressure, pH, humidity, speed, respiration, etc.

Для того, чтобы интерактивный учебный кабинет мог выполнять свои функции, компьютер 1 преподавателя должен быть соответственно запрограммирован. В памяти этого компьютера 1 хранится операционная система (к примеру, Windows или Linux), а также соответствующее программное обеспечение (ПО) для работы соответствующего оборудования. Это должно быть ПО для работы интерактивной доски 2, мультимедийного проектора 3, планшета 4 преподавателя, пульта 5 тестирования обучаемого, а также (опционально, при наличии соответствующего оборудования) ПО для работы многофункционального устройства 6, камеры 7, средств подключения к сетевому оборудованию 8 и средств подключения к лабораторному оборудованию 9. В случае использования коммерчески доступных устройств соответствующее ПО поставляется в комплекте с этими устройствами и инсталлируется в компьютере 1 преподавателя.In order for the interactive study room to perform its functions, the teacher's computer 1 must be programmed accordingly. The memory of this computer 1 stores the operating system (for example, Windows or Linux), as well as the corresponding software (software) for the operation of the corresponding equipment. This should be software for operation of an interactive whiteboard 2, a multimedia projector 3, a teacher’s tablet 4, a student’s test panel 5, and (optionally, with the appropriate equipment) software for a multifunction device 6, camera 7, means of connecting to network equipment 8, and means of connecting to laboratory equipment 9. In the case of using commercially available devices, the corresponding software is bundled with these devices and is installed on the teacher’s computer 1.

Функционирование заявляемого интерактивного учебного кабинета очевидно из приведенного описания. Преподаватель выдает с компьютера 1 на интерактивную доску 2 через мультимедийный проектор 3 соответствующую информацию: текст задания, иллюстративный материал и т.д. В процессе объяснения преподаватель использует либо электронный карандаш интерактивной доски 2, либо планшет 4, чтобы оперативно отмечать, дополнять или исправлять необходимые элементы текстов или иллюстраций. Обучаемые отвечают на предлагаемые на интерактивной доске 2 вопросы с помощью пультов 5, либо же используют предлагаемый преподавателем планшет 4 для выведения на доске 2 своего варианта текста или изображения.The functioning of the claimed interactive training room is obvious from the above description. The teacher gives the corresponding information from the computer 1 to the interactive whiteboard 2 through the multimedia projector 3: the text of the assignment, illustrative material, etc. In the process of explanation, the teacher uses either the electronic pencil of the interactive whiteboard 2 or tablet 4 to quickly mark, supplement or correct the necessary elements of texts or illustrations. The students answer the questions proposed on the interactive whiteboard 2 using the remote controls 5, or they use the tablet 4 offered by the teacher to display on the board 2 their version of the text or image.

При необходимости преподаватель может задействовать камеру 7 (к примеру, для фиксации с помощью фотографий или видеозаписи отдельных моментов обучения) или многофункциональное устройство 6 (к примеру, для сканирования или распечатки текста с бумажных носителей либо снимков, сделанных камерой 7). Если нужно обратиться к удаленным источникам, преподаватель через компьютер 1 может выйти в сетевое оборудование 8 учебного заведения, а через него - в Интернет (если в сетевом оборудовании 8 имеется выход во внешние сети).If necessary, the teacher can use the camera 7 (for example, to fix certain moments of training using photographs or videos) or the multifunction device 6 (for example, to scan or print text from paper or pictures taken by camera 7). If you need to access remote sources, the teacher through computer 1 can go to the network equipment 8 of the educational institution, and through it to the Internet (if the network equipment 8 has access to external networks).

Наконец, преподаватель или обучаемые могут проводить различные опыты на лабораторном оборудовании 9 с одновременной обработкой и регистрацией результатов этих опытов на интерактивной доске 2 и в памяти компьютера 1, а также с распечаткой этих результатов устройством 6.Finally, the teacher or trainees can conduct various experiments on laboratory equipment 9 with simultaneous processing and recording the results of these experiments on the interactive whiteboard 2 and in the memory of computer 1, as well as printing these results with the device 6.

Таким образом, обучаемые не просто слушают преподавателя или смотрят демонстрируемый им иллюстративный материал, но активно участвуют в процессе обучения, оперативно реагируя на предлагаемые вопросы или ситуации, ведя диалог с преподавателем и другими обучаемыми, ставя опыты и т.п. Такое обучение с постоянным интерактивным использованием технических средств, составляющих заявляемый учебный кабинет, резко повышает эффективность обучения. Таким образом, в данной полезной модели предлагается новое техническое средство обучения, расширяющее арсенал учебных средств.Thus, students do not just listen to the teacher or watch illustrative material demonstrated by them, but actively participate in the learning process, promptly responding to suggested questions or situations, conducting dialogue with the teacher and other students, making experiments, etc. Such training with the constant interactive use of technical means that make up the claimed study room, dramatically increases the effectiveness of training. Thus, in this utility model, a new technical training tool is proposed that expands the arsenal of training tools.

Claims

1. An interactive study room, which includes: a teacher’s computer; interactive whiteboard connected to the teacher's computer; a multimedia projector connected to the teacher’s computer and designed to project multimedia data onto an interactive whiteboard; at least one teacher tablet, each of these teacher tablets being connected to an interactive whiteboard; a group of student test panels connected each to an interactive whiteboard;

at the same time, the operating system and at least the software for operating the interactive whiteboard in interaction with the teacher’s tablet and the student’s test panels are stored in the teacher’s computer memory.

2. The interactive study room according to claim 1, which further includes a multifunctional device for reading and (or) playing back sheet documents connected to the teacher’s computer, in the memory of which the software for operating this multifunctional device is additionally stored.

3. The interactive training room according to claim 1, which additionally includes a camera for taking pictures and (or) video images connected to the teacher’s computer, in the memory of which the software for working with this camera is additionally stored.

4. The interactive study room according to claim 1, in which the teacher’s computer has means for connecting to network equipment, and the software for making a network connection is additionally stored in the teacher’s computer memory.

5. The interactive study room according to claim 1, wherein connecting the teacher’s tablet to the interactive whiteboard is done wirelessly over the air.

6. The interactive training room according to claim 1, wherein connecting the learner's test panel to the interactive whiteboard is done wirelessly over the air.

7. The interactive study room according to claim 1, in which means are provided for connecting laboratory equipment, and software for processing laboratory equipment data is stored in the teacher’s computer memory.