KR20210118532A - 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템 - Google Patents

교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템 Download PDF

Info

Publication number
KR20210118532A
KR20210118532A KR1020200034871A KR20200034871A KR20210118532A KR 20210118532 A KR20210118532 A KR 20210118532A KR 1020200034871 A KR1020200034871 A KR 1020200034871A KR 20200034871 A KR20200034871 A KR 20200034871A KR 20210118532 A KR20210118532 A KR 20210118532A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
module
education
evaluation
evaluation system
software
Prior art date
Application number
KR1020200034871A
Other languages
English (en)
Inventor
정재엽
Original Assignee
(주)에프엔제이
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by (주)에프엔제이 filed Critical (주)에프엔제이
Priority to KR1020200034871A priority Critical patent/KR20210118532A/ko
Publication of KR20210118532A publication Critical patent/KR20210118532A/ko

Links

Images

Classifications

    • GPHYSICS
    • G06COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06QINFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10Services
    • G06Q50/20Education
    • GPHYSICS
    • G06COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06FELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F16/00Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
    • G06F16/90Details of database functions independent of the retrieved data types
    • G06F16/95Retrieval from the web
    • G06F16/958Organisation or management of web site content, e.g. publishing, maintaining pages or automatic linking
    • G06F16/972Access to data in other repository systems, e.g. legacy data or dynamic Web page generation
    • GPHYSICS
    • G06COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06QINFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10Services

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Databases & Information Systems (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

본 발명에 따른 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템은 교육과정/평가 데이터 레포지토리, 교육 모니터링 모듈, 교육 평가 모듈, 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈, 온라인 사용자 서비스 모듈을 포함한다.

Description

교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템{Software evaluation system for educational purposes}
본 발명은 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템에 관한 것이다.
현재 우리나라에서는 초중등 학생을 위한 소프트웨어 교육과정에 대한 연구 및 개정이 진행되고 있다. 소프트웨어에 대한 교육 과정을 포함한다는 것은 소프트웨어에 대한 내용을 가르치고, 학생들이 올바르게 학습하였는지를 판단하는 평가 과정을 같이 포함하여야 한다.
투입되는 교사는 소프트웨어 개발에 대해 기초적인 교육을 받지만, 전문적인 수준에까지 이르는 교육은 실질적으로 진행하기에 여러가지 한계점이 존재한다. 이러한 상황에 따라 교육 현장에서는 실질적인 평가 및 교육이 수행되기 보다는 단순한 평가가 이루어지거나, 교육자의 학습 정도에 따라 들쭉날쭉한 깆준에 대한 학습 평가가 이루어지고 있다.
소프트웨어 교육 진행을 하게 될 경우 커리큘럼이나 교보재가 있는 상태로 교육 수행을 하고 있으나, 이에 대한 평가 및 성취의 기준이 구체적으로 마련되고 있지 않아, 평가의 측면에서도 단순히 일정한 과제를 수행했는가 그렇지 않은가 정도만을 기준으로 하거나, 교사의 지식 수준에 따라 서로 다른 수준으로 평가가 이루어지고 있는 상황이다.
현재 제공되고 있는 소프트웨어 교육의 교구 및 각종 교육용 소프트웨어 등의 시스템에 자체적인 교구와 평가 콘텐츠, 평가 시스템에 대한 연구 개발이 필요하다.
본 발명은 상기한 종래의 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로써, 본 발명의 목적은 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템을 제공하는 데에 있다.
본 발명에 따른 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템은 교육과정/평가 데이터 레포지토리, 교육 모니터링 모듈, 교육 평가 모듈, 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈, 온라인 사용자 서비스 모듈을 포함한다.
일 실시예에 있어서, 상기 데이터 레포지토리는 과정 메타데이터 레포지토리, 평가 메타데이터 레포지토리 및 레포지토리 관리 모듈을 포함할 수 있다.
일 실시예에 있어서, 상기 교육 모니터링 모듈은 교육 단계에서 현재 교육에 대한 교육 정확도 및 상황정보 제공하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에 있어서, 상기 교육 평가 모듈은, 교육 실시 후 해당 교육 시퀀스의 적합성 여부 확인하고, 교육 평가 리포팅 기능을 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에 있어서, 상기 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈은, 기능형 최적화 러닝 모듈, 실시간 레퍼런싱 엔진, 사용자 서비스 연동 모듈을 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에 있어서, 상기 온라인 사용자 서비스 모듈은, 온라인 서비스 시스템 및 교수자 수업보조 시스템을 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.
따라서 본 발명에 따르면, 특수 교육자에게 온라인 소프트웨어 교육을 효과적으로 수행할 수 있는 시스템을 제공할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 평가 시스템의 계략적인 구성도이다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 명세서에 개시된 실시 예를 상세히 설명하되, 도면 부호에 관계없이 동일하거나 유사한 구성요소는 동일한 참조 번호를 부여하고 이에 대한 중복되는 설명은 생략하기로 한다. 이하의 설명에서 사용되는 구성요소에 대한 접미사 "모듈" 및 "부"는 명세서 작성의 용이함만이 고려되어 부여되거나 혼용되는 것으로서, 그 자체로 서로 구별되는 의미 또는 역할을 갖는 것은 아니다. 또한, 본 명세서에 개시된 실시 예를 설명함에 있어서 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 명세서에 개시된 실시 예의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명을 생략한다. 또한, 첨부된 도면은 본 명세서에 개시된 실시 예를 쉽게 이해할 수 있도록 하기 위한 것일 뿐, 첨부된 도면에 의해 본 명세서에 개시된 기술적 사상이 제한되지 않으며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다.
단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다.
또한, 본원 명세서 전체에서, 어떤 부분이 어떤 구성요소를 “포함”한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성 요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다.
본 발명은 본 발명의 및 필수적 특징을 벗어나지 않는 범위에서 다른 특정한 형태로 구체화될 수 있음은 당업자에게 자명하다.
이하, 도면들을 참조하여 본 발명의 실시 예에 대해 상세히 설명하기로 한다. 도면상에서 동일 부호는 동일한 요소를 지칭한다.
온라인 소프트웨어 교육 콘텐츠
본 발명의 일 실시예는 온라인 소프트웨어 교육 콘텐츠에 관한 것이다. PC 및 태블릿 기기 등을 활용해 접근 가능한 온라인 소프트웨어 교육 콘텐츠에 관한 것이며, 교육의 운영을 위한 안내 시스템이 제공된다.
결과에 대한 안내 및 교육뿐만 아니라 교육 진행 과정 및 각 상황에 대한 상시 모니터링을 통해 자체 교육 진행 중 발생하는 각종 어려움에 대해 안내하고 교육하는 교육 모니터링 시스템이 구축된다.
스토리텔링 콘텐츠를 중심으로 일상생활의 문제를 해결할 수 있도록 쉽고 재미있게 접근 가능한 소프트웨어 교육 콘텐츠가 제공된다.
또한 본 발명의 다른 실시예는 소프트웨어 교육 평가 도구 및 콘텐츠에 관한 것이다. 현행 소프트웨어 교육은 전용 교구가 부재할 뿐만 아니라 그에 대한 맞춤 평가 기준 및 도구, 콘텐츠가 부재하여 교육의 성과 측정 및 활용이 이뤄지지 못한다. 이에 따라 다음과 같이 평가 도구 및 콘텐츠를 진행한다.
각 교육 내용에 맞춘 난이도 별 문제은행식 평가 문제, 각 문제에 대해 기능별로 문제를 분류하여 세분화된 평가 결과를 제공한다. 각 기능은 기초이해, 성취도, 직무개발이 될 수 있다. 각 평가 과정에 소요되는 시간, 과정 등의 모니터링을 통해 결과 외에 평가의 과정까지도 함께 평가하고 분석한다. 이것은 교육과정 모니터링 시스템으로 진행된다. 분석의 결과를 성과지표와 연결하여 후속 교육 및 진로 교육의 지표로 활용할 수 있도록 지원한다. 평가 결과에 대한 통계를 교육생 본인과 관리 감독 인원이 확인 가능하도록 개발된다.
각 평가 방법에 대해 각 담당자들로부터 신뢰성 확인 과정 수행한다. 각 평가는 집중력, 컨디션의 변화에 따라 상이한 결과를 가질 수 있으므로 반복 평가하여 종합적인 평가를 이뤄낼 수 있도록 설계한다. 교육 현장의 상황에 따라 온라인 교육과 연계하여 함께 적용 가능한 센서보드 키트를 공급하여 온/오프라인 병행 교육 수행 지원한다.
프트웨어 교육을 위한 맞춤형 강좌생성 및 교육/평가 시스템 개발
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 평가 시스템의 계략적인 구성도이다.
도 1를 참조하면, 본 실시예의 교육적인 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템은 교육과정/평가 데이터 레포지토리, 교육 모니터링 모듈, 교육 평가 모듈, 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈, 온라인 사용자 서비스 모듈을 포함한다.
육과정/평가 데이터 레포지토리는 콘텐츠에서 준수해야 할 규칙을 명세한 과정 메타데이터 레포지토리가 구축하여 형성된다.
맞춤형 콘텐츠의 규칙 및 규약이 작성된다. 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈과 연동 되는 인터페이스가 제공된다.
콘텐츠에서 준수해야 할 규칙을 명세한 평가 메타데이터 레포지토리가 구축된다. 교육평가에서 지표로 사용될 소요시간, 절차, 방식, 과정 등에 대한 지표 구축 및 weight 값이 저장된다. 능형 최적화 러닝(Learning) 모듈 및 교육 평가 모듈과의 연동을 위한 인터페이스가 제공된다.
레포지토리 관리 모듈이 제공 된다. 레포지토리 입력/수정/관리를 위한 관리 기능이 제공 되며, 이력 추적 및 성능 측정을 위한 관리/측정 기능이 제공 된다.
교육 모니터링 모듈은 교육 단계에서 현재 교육에 대한 교육 정확도 및 상황정보를 제공 한다. 교육자가 의도된 교육 방향으로 학습하고 있는지를 각 단계별로 확인할 수 있다. 교육자 반응 및 교수자 수업 관여에 대한 정보 입력 기능을 제공한다. 현 교육 시퀀스 단계에서 고려해야 할 사항을 교육 관리자/운영자에게 제공한다.
교육 평가 모듈이 제공 된다. 교육 실시 후 해당 교육 시퀀스의 적합성 여부 확인 기능이 제공 된다. 교육 평가 리포팅 기능이 제공 된다. 교육자 개인별 교육 성과 리포팅이 제공 된다. 교육 클래스 별 통합 평가 통계 리포팅이 제공 된다. 교육 콘텐츠별 성과 측정 리포팅이 제공 된다. 평가 후 교육 최적화를 위한 교육 정보 입력 기능이 제공된다. 최적화된 특수교육을 위한 레포지토리 지표 수정 기능이 제공된다. 지능형 최적화 러닝 모듈 학습을 위한 데이터 추출 및 전달 기능이 제공된다.
실시간 콘텐츠 레퍼런스(Contents Reference) 모듈이 제공 된다. 지능형 최적화 러닝 모듈이 제공된다. 학습자의 평가지표를 기반으로 최적화된 학습 시퀀스 선택 기능이 제공 된다. 교육/평가 데이터를 기반으로 지능형 학습 수행 기능이 제공 된다. 학습 데이터 입력 및 반영을 위한 인터페이스 기능이 제공 된다.
실시간 레퍼런싱 엔진이 제공된다. 최적화 러닝 모듈과의 인터페이스 기능이 제공된다. 최적화 레퍼런싱 정보를 바탕으로 실 교육 시퀀스 콘텐츠 조합 기능이 제공 된다. 사용자 서비스를 위한 콘텐츠 제공 기능이 제공 된다.
사용자 서비스 연동 모듈이 제공 된다. 지능형 학습을 위한 데이터 입력 및 관리 기능이 제공 된다. 교육 콘텐츠 사용자 전송 인터페이스 기능이 제공 된다.
온라인 사용자 서비스 모듈이 제공 된다. 특수교육자 온라인 서비스 시스템이 제공 된다. 교수자 수업보조 시스템이 제공 된다. 교육 중 상황 반응/대체 기능이 제공 된다. 교육 중 교수자 및 운영자에게 실시간 모니터링 기능이 제공 된다.
교육/평가 자동화 서비스 프로세스
콘텐츠 개발자는 과정 레포지토리에서 관리되는 룰을 기반으로 각 지표에 따라 적용될 수 있도록 각 아이템화된 콘텐츠를 개발한다.
교육자가 온라인 서비스 모듈에서 학습을 진행 한다. 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈에서 각 개인별 수준 / 교육 환경 / 교육 목적 / 사용자 컨디션에 따라 최적화된 교육 시퀀스를 지능형 판독하여 각 개인별 맞춤형 콘텐츠 제공 한다.
각 학습 단계별 진행 상황 및 참고 사항을 교수자 또는 운영자에게 클래스별/개인별로 모니터링 정보 제공 한다.
교육이 종료된 후 특성화 평가 모듈을 통해 개인별 / 클래스별 / 콘텐츠별 리포팅 제공 한다.
평가 모듈에서 관리자가 승인할 경우 해당 통계 정보를 콘텐츠 레퍼런스 모듈에 전달하여 지능형 학습 실시 한다.
본 발명은 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 의해 한정되는 것이 아니다. 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 있어, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명에 따른 구성요소를 치환, 변형 및 변경할 수 있다는 것이 명백할 것이다.
-

Claims (6)

  1. 교육과정/평가 데이터 레포지토리;
    교육 모니터링 모듈;
    교육 평가 모듈;
    실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈; 및
    온라인 사용자 서비스 모듈을 포함하는 소프트웨어 평가 시스템.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 데이터 레포지토리는,
    과정 메타데이터 레포지토리;
    평가 메타데이터 레포지토리; 및
    레포지토리 관리 모듈을 포함하는 것을 특징으로 하는 소프트웨어 평가 시스템.
  3. 제1항에 있어서,
    상기 교육 모니터링 모듈은 교육 단계에서 현재 교육에 대한 교육 정확도 및 상황정보 제공하는 것을 특징으로 하는 소프트웨어 평가 시스템.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 교육 평가 모듈은,
    교육 실시 후 해당 교육 시퀀스의 적합성 여부 확인하고, 교육 평가 리포팅 기능을 포함하는 것을 특징으로 하는 소프트웨어 평가 시스템.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 실시간 콘텐츠 레퍼런스 모듈은,
    능형 최적화 러닝 모듈, 실시간 레퍼런싱 엔진, 사용자 서비스 연동 모듈을 포함하는 것을 특징으로 하는 소프트웨어 평가 시스템.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 온라인 사용자 서비스 모듈은,
    온라인 서비스 시스템 및 교수자 수업보조 시스템을 포함하는 것을 특징으로 하는 소프트웨어 평가 시스템.


KR1020200034871A 2020-03-23 2020-03-23 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템 KR20210118532A (ko)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020200034871A KR20210118532A (ko) 2020-03-23 2020-03-23 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020200034871A KR20210118532A (ko) 2020-03-23 2020-03-23 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20210118532A true KR20210118532A (ko) 2021-10-01

Family

ID=78609830

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020200034871A KR20210118532A (ko) 2020-03-23 2020-03-23 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20210118532A (ko)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20230138344A (ko) 2022-03-23 2023-10-05 (주)데이타이음 하이퍼 메타데이터 기반의 온라인 교과서 학습정보 시스템

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20230138344A (ko) 2022-03-23 2023-10-05 (주)데이타이음 하이퍼 메타데이터 기반의 온라인 교과서 학습정보 시스템

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Webb Determining Alignment of Expectations and Assessments in Mathematics and Science Education.
US20060154226A1 (en) Learning support systems
Goertz Redefining government roles in an era of standards-based reform
Darling-Hammond Standards for assessing teaching effectiveness are key: A response to Schalock, Schalock, and Myton
Perry The use of embedded digital tools to develop English language proficiency in higher education
Rush Occupational Literacy Education.
Watts et al. Getting Results: A Fresh Look at School Accountability.
Watts A dozen uses for the computer in education
KR20210118532A (ko) 교육적 목적을 위한 소프트웨어 평가 시스템
Smithson Describing the Enacted Curriculum: Development and Dissemination of Opportunity To Learn Indicators in Science Education.
Wee et al. Students' Perceptions of Environmental‐Based Inquiry Experiences
Cawsey AM et al. Growth to achievement: On-demand resources for teachers
Ellis et al. The course evaluation system
Beck et al. Benchmarking for archaeology honours degrees in Australian universities
Tindal Alignment of alternate assessments using the Webb system
Olsen et al. Using log data to validate performance assessments of mathematical modeling practices
Al-Mansour et al. Introducing Case Study in Classroom: A Holistic Approach to Language Teaching
Malim et al. Implementation Addie Model in Statistical Inference Course
Thorsen et al. Computer competencies for teacher educators
Davison Enhancing teacher assessment literacy: Practising what we preach
Elliott Creating Meaningful Performance Assessments. ERIC Digest E531.
Matsuda Perspectives for Discussing the Next Information Studies Curriculum
Lasserre-Cortez et al. Considerations for Developing Effective Math Coaches: A Content-Driven Perspective.
Philippi Acquiring and using literacy skills in the workplace
Nurlaila et al. Increased Utilization of Follow Up Results of Simpego Application-Based Knowledge and Skills Assessment Through Self-Reflection of Teachers Independency