KR20210090890A - 환경보호 체험학습 시스템 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 쉽게 참여할 수 있도록 하고, 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 집중하며 시청하도록 하여 체험자의 환경보호에 대한 인식을 고취시킬 수 있도록 하는 환경보호 체험학습 시스템에 관한 것으로서, 베이스부의 상부에 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되는 스크린부를 구성하고, 상기 스크린부에서 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 이미지부에 자석부가 부착될 시, LED램프가 녹색 점멸되는 퀴즈 형태의 시스템을 제공하여 체험자가 LED램프를 녹색으로 점멸시키기 위해 상기 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 집중하여 시청하도록 하는 환경보호 체험학습 시스템에 관한 것이다.

Description

환경보호 체험학습 시스템{Environmental protection experience learning system}
본 발명은 환경보호 체험학습 시스템에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 쉽게 참여할 수 있도록 하고, 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 집중하며 시청하도록 하여 체험자의 환경보호에 대한 인식을 고취시킬 수 있도록 하는 환경보호 체험학습 시스템에 관한 것이다.
최근 들어 환경과 관련된 법규가 강화되고 일반서민들을 중심으로 하여 여러 환경운동이 벌어지고 있는 등 환경보호의 중요성이 사회운동에 있어 가장 중요한 논점이 되고 있다. 이러한 환경의 중요성을 널리 알리기 위하여 TV나 라디오 등의 대중매체뿐만 아니라 여러 홍보성 시설물과 체험장을 마련하여 환경보호 홍보에 힘을 쓰고 있다.
상기한 바와 같이 현재 컴퓨터의 보급과 일상생활에 있어 인터넷의 사용이 일반적으로 되어가는 추세에 따라 이를 이용한 홍보시설물이 여러 공공장소 및 시설물에 많이 설치되고 있다.
그러나 기존의 컴퓨터를 이용한 시설물들은 단순히 브라운관과 간단한 키 조작에 따라 홍보성화면의 상영과 음향적 효과를 조합하여 일반적인 단순 주입식 홍보에 그치고 있는 실정이어서 지속적인 홍보 효과를 거둘 수 없을 뿐만 아니라, 참여자 본인이 직접 참여하지 않고 홍보성 영상을 단순히 시청함에 따라 참여자의 환경보호에 대한 인식을 고취시키기 어려운 문제점이 있었다.
또한, 학교 또는 사회단체에서 홍보하는 홍보성 영상 및 홍보물들이 미비한 실정이며 오래전부터 이러한 문제점들로 인해 지구온난화 방지 및 환경오염을 줄일 수 장치들이 개발되고 있으나, 사람들이 지속적인 환경보호에 앞장서야겠다는 의식을 유지시킬 수 없는 문제점이 있었다.
우선 종래의 기술을 살펴보면,
공개번호 제 20-2014-0001774호(실) 얼굴을 촬영하기 위한 카메라와, 전체적인 화면을 보여주는 모니터와, 손바닥을 스캔하기 위한 손바닥스캔부와, 상기 카메라와 손바닥스캔부에서 전송 얼굴 및 손바닥스캔 파일들을 조합하여 완성된 환경서약서 파일을 출력하는 출력부로 구성되는 환경 지킴이 시스템에 있어서, 상기 카메라는 사용자의 얼굴 및 영상을 획득하고 압력감지센서에 의해 사용자에 비춰지는 렌즈의 각도가 자동적으로 조절될 수 있도록 구성되고, 상기 카메라, 모니터, 손바닥스캔부 및 출력부를 내장하며 외부 일 측에 사용자의 음성을 인식하는 음성인식부와 하부 일 측에 압력감지센서가 구성되는 시스템부가 구성되고, 상기 시스템부와 연결 구성되어 영상을 보여주는 스크린과, 상기 스크린에서 보이는 영상의 소리를 출력하는 스피커와, 상기 카메라에서 획득한 영상과 상기 음성인식부에서 획득한 음성을 조합하여 상기 스크린과 스피커의 영상크기 및 볼륨을 조절하며 상기 카메라에서 획득한 영상과 상기 음성인식부에서 획득한 음성파일이 조합되어 저장된 파일을 복사 할 수 있도록 USB단자가 구성되는 컨트롤러를 포함하는 영상 및 음향출력부가 구성되되, 상기 시스템부의 외측으로 사용자가 환경서약서를 작성하기 위해 근접 시 사용자를 감지하여 자동적으로 전체적인 시스템이 작동되도록 감지센서와 사용자가 순차적인 단계를 거쳐 서약서를 작성할 수 있도록 음성출력부가 구성되는 것을 특징으로 하는 환경지킴이 서약서 발행 시스템에 관한 것이다.
상기한 종래의 기술을 살펴보면, 상기 스크린에서 환경보호에 관한 영상을 출력하여 사용자에게 환경보호에 대한 인식을 주입시킴과 동시에 서약서가 자동으로 작성되는 시스템을 제공할 수 있도록 하는 것을 중심적으로 기재하고 있으나, 사용자가 스크린에서 출력되는 영상을 집중하여 시청하지 않더라도 서약서가 자동으로 발급됨에 따라 여전히 참여자의 환경보호에 대한 인식을 고취시키기 어려운 문제점이 있었다.
본 발명은 상기한 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 안출해낸 것으로서 베이스부의 상부에 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되는 스크린부를 구성하고, 상기 스크린부에서 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 이미지부에 자석부가 부착될 시, LED램프가 녹색 점멸되는 퀴즈 형태의 시스템을 제공하여 체험자가 LED램프를 녹색으로 점멸시키기 위해 상기 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 집중하여 시청하도록 하는 환경보호 체험학습 시스템을 제공함에 주안점을 두고 기술적 과제로서 완성해낸 것이다.
상기한 과제를 달성하기 위한 본 발명에 따르면, 판 형상의 베이스부; 상기 베이스부의 전면에 상호 이격을 이루며 구성되되, 자성을 갖는 재질로 구성되는 다수개의 패널; 상기 베이스부의 상부에 구성되어, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되는 스크린부; 상기 다수개의 패널의 전면에 각각 구성되되, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 이미지로 각각 구성되는 다수개의 이미지부; 체험자에 의해 상기 이미지부의 전면에 부착되는 자석부; 상기 패널의 내부에 각각 구성되는 센서부; 상기 다수개의 패널의 상부에 각각 구성되되, 상기 센서부와 연결되어 상기 이미지부에 자석부가 부착될 시에 점멸하는 LED램프; 로 구성되는 것을 특징으로 하는 환경보호 체험학습 시스템를 제공함으로서 그 과제를 해결하고자 한다.
본 발명에 따른 환경보호 체험학습 시스템에 의하면, 스크린부를 통한 영상 시청을 통해 체험자의 환경보호에 대한 중요성을 일깨워 줄 수 있도록 하는 환경보호 체험학습 본연의 목적을 그대로 유지함과 동시에, 사용자가 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 스스로 집중하여 시청할 수 있도록 하고, 체험자가 집중하여 시청한 환경보호영상에 영상에 대응되는 이미지가 구성된 이미지부에 자석부를 부착할 시, LED램프가 녹색으로 점멸되도록 하여 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 성취감을 느낄 수 있도록 하는 것은 물론, 체험자에 의해 LED램프가 녹색으로 점멸될 시, 스크린부에서 무작위로 출력되는 환경보호 영상과 대응되는 애니메이션과 같은 콘텐츠가 출력되도록 하여 체험자가 흥미를 가질 수 있도록 하는 유용한 발명인 것 이다.
도 1은 본 발명인 환경보호 체험학습 시스템을 나타내는 구성도
본 발명은 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 쉽게 참여할 수 있도록 하고, 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 집중하며 시청하도록 하여 체험자의 환경보호에 대한 인식을 고취시킬 수 있도록 하는 환경보호 체험학습 시스템을 제공한다.
이하, 첨부되는 도면과 관련하여 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 바람직한 구성 및 작용에 대하여 도 1을 참고로 하여 설명하면 다음과 같다.
우선 본 발명을 설명하기에 앞서 그 구성을 도 1을 참고하여 살펴보면, 판 형상의 베이스부(100); 상기 베이스부(100)의 전면에 상호 이격을 이루며 구성되되, 자성을 갖는 재질로 구성되는 다수개의 패널(200); 상기 베이스부(100)의 상부에 구성되어, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되는 스크린부(300); 상기 다수개의 패널(200)의 전면에 각각 구성되되, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 이미지로 각각 구성되는 다수개의 이미지부(400); 체험자에 의해 상기 이미지부(400)의 전면에 부착되는 자석부(500); 상기 패널(200)의 내부에 각각 구성되는 센서부(600); 상기 다수개의 패널(200)의 상부에 각각 구성되되, 상기 센서부(600)와 연결되어 상기 이미지부(400)에 자석부(500)가 부착될 시에 점멸하는 LED램프(700); 로 구성된다.
상기한 바와 같이 구성되는 본 발명을 더욱 상세하게 설명하면,
먼저, 상기 베이스부(100)는 실내 일 측에 설치되는 것이 바람직하며, 하기될 패널(200)이 구성될 수 있도록 판 형상으로 형성되는 것이 바람직하다.
여기서, 상기 베이스부(100)는 하기될 자석으로 구성되는 자석부(500)가 부착되지 않도록 자성을 갖지 않는 재질로 구성되는 것이 바람직하며, 이는 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 실수로 베이스부(100)에 자석부(500)를 부착하는 것을 방지할 수 있도록 하기 위함이다.
상기 패널(200)은 상기 베이스부(100)의 전면에 하기될 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 이미지로 각각 구성되는 다수개의 이미지부(400)가 각각 부착될 수 있도록 상호 이격을 이루며 다수개가 구성되되, 자성을 갖는 재질로 구성된다.
즉, 상기 패널(200)은 하기될 자석부(500)가 부착될 수 있도록 상기 베이스부(100)의 전면에 구성되는 것으로써, 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 상기 패널(200)의 근처에 자석부(500)를 갖다 댈 시, 손쉽게 상기 자석부(500)가 상기 패널(200)에 부착될 수 있도록 하는 것이다.
또한, 상기 패널(200)은 중앙부에 하기될 자석부(500)가 삽입될 수 있도록 홈부(210)가 형성될 수 있다.
상기 스크린부(300)는 상기 베이스부(100)의 상부에 구성되어, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되도록 구성된다.
여기서, 상기 환경보호영상은 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각을 통해 환경을 보호하는 내용이 담긴 각각의 영상을 의미한다.
즉, 상기 스크린부(300)는 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력됨으로써, 체험자가 하기될 자석부(500)를 이용하여 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 하기될 이미지부(400)에 직접 부착할 수 있도록 하는 퀴즈 형태의 시스템을 제공할 수 있도록 하는 것이다.
다시 말해, 체험자는 하기될 자석(500)을 적합한 이미지부(400)에 부착하기 위해 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상을 스스로 집중하여 시청하게 되는 것이다.
상기 이미지부(400)는 상기 다수개의 패널(200)의 전면에 각각 구성되되, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 이미지로 각각 구성된다.
여기서, 상기 이미지부(400)에 구성되는 이미지는 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 한눈에 알아볼 수 있도록 만화 캐릭터를 포함하는 종래의 일반적인 이미지가 적용되어 사용되는 것이 바람직하며, 상기 이미지부(400)는 상기 패널(200)의 전면에 프린팅 되며 구성될 수도 있고, 사진 형태로 형성되어 별도의 접착제를 통해 부착되며 구성될 수도 있다.
상기 자석부(500)는 체험자에 의해 상기 이미지부(400)의 전면에 부착될 수 있도록 구성된다.
여기서, 상기 자석부(500)는 종래의 일반적인 다양한 자석이 모두 적용되어 사용될 수 있다.
즉, 상기 자석부(500)는 체험자가 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상 중 어느 하나의 영상을 시청하고, 그 영상에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)에 부착하며 직접 환경보호 체험 학습 시스템에 참여할 수 있도록 하는 것이다.
상기 센서부(600)는 상기 다수개의 패널(200)의 내부에 각각 구성된다.
여기서, 상기 센서부(600)는 상기 패널(200)의 전면에 구성되는 이미지부(400)의 전면에 자석부(500)가 부착될 시, 자석부(500)를 인식할 수 있도록 구성되는 것이 바람직하며, 이는 상기 자석부(500)가 상기 이미지부(400)의 전면에 부착될 시에 하기될 LED램프(700)가 점멸할 수 있도록 하기 위함이다.
상기 LED램프(700)는 체험자가 육안으로 확인할 수 있도록 상기 다수개의 패널(200)의 상부에 각각 구성되되, 상기 센서부(600)와 연결되어 상기 이미지부(400)에 자석부(500)가 부착될 시에 점멸하도록 구성된다.
여기서, 상기 LED램프(700)는 내부에 녹색 발광모듈 및 적색 발광모듈이 모두 포함되어 선택적으로 녹색 또는 적색으로 발광하는 종래의 일반적인 LED램프로 구성될 수도 있고, 상기 하나의 패널(200)의 상부에 녹색으로 발광되는 LED램프와 적색으로 발광되는 LED램프 두 개로 구성될 수도 있다.
한편, 상기 센서부(600)는 제 1센서(610), 제 2센서(620) 및 제 3센서(630)로 구성되되, 상기 제 1센서(610)는 상기 물 절약에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성되고, 상기 제 2센서(620)는 상기 쓰레기 재활용에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성되며, 상기 제 3센서(630)는 상기 쓰레기 소각에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성된다.
즉, 상기 제 1, 2, 3센서(610, 620, 630)는 체험자가 상기 자석부(500)를 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 이미지부(400)에 부착할 시, 상기 이미지부(400)가 구성된 패널(200)의 상부에 구성되는 LED램프(700)를 녹색 점멸시키고, 상기 자석부(500)를 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되지 않는 이미지가 구성되는 이미지부(400)에 부착할 시에는 상기 이미지부(400)가 구성된 패널(200)의 상부에 구성되는 LED램프(700)를 적색 점멸시키도록 구성되는 것이다.
다시 말해, 상기 제 1, 2, 3센서(610, 620, 630)로 구성되는 센서부(600)를 통해 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 스크린부(300)를 통해 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 이미지부(400)에 자석부(500)를 부착할 시에는 상기 LED램프(700)를 녹색 점멸시켜 체험자가 성취감을 느낄 수 있도록 하고, 대응되지 않는 이미지가 표시되는 이미지부(400)에 부착할 시에는 상기 LED램프(700)를 적색 점멸시켜 체험자가 다시 한 번 자석부(500)를 영상과 대응되는 이미지가 구성된 이미지부(400)에 재차 부착할 수 있도록 하는 기회를 부여하는 것이다.
한편, 본 발명인 환경보호 체험학습 시스템에는 콘텐츠 저장부(800) 및 콘텐츠 출력부(900)가 포함되어 구성된다.
상기 콘텐츠 저장부(800)는 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 콘텐츠가 각각 저장된다.
여기서, 상기 콘텐츠는 상기한 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각을 올바르게 실천하고, 그 실천에 따라 환경이 보호되는 애니메이션과 같은 영상을 의미한다.
상기 콘텐츠 출력부(900)는 상기 베이스부(100)의 일 측에 구성되되, 상기 LED램프(700) 및 콘텐츠 저장부(800)와 연결되어, 상기 LED램프(700)가 녹색 점멸될 시, 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되는 콘텐츠가 출력되도록 구성된다.
즉, 상기 콘텐츠 출력부(900)는 체험자가 상기 LED램프(700)가 녹색 점멸될 시, 상기 스크린부(300)에서 출력되는 환경보호영상과 대응되는 콘텐츠가 출력되도록 하여 체험자에게 한 번 더 환경보호에 대한 내용을 제공함으로써, 체험자의 흥미 및 환경보호에 대한 인식을 고취시킬 수 있도록 하는 것이다.
본 발명에 따른 환경보호 체험학습 시스템에 의하면, 스크린부를 통한 영상 시청을 통해 체험자의 환경보호에 대한 중요성을 일깨워 줄 수 있도록 하는 환경보호 체험학습 본연의 목적을 그대로 유지함과 동시에, 사용자가 스크린부에서 출력되는 환경보호영상을 스스로 집중하여 시청할 수 있도록 하고, 체험자가 집중하여 시청한 환경보호영상에 영상에 대응되는 이미지가 구성된 이미지부에 자석부를 부착할 시, LED램프가 녹색으로 점멸되도록 하여 유치원생 및 초등학생과 같은 체험자가 성취감을 느낄 수 있도록 하는 것은 물론, 체험자에 의해 LED램프가 녹색으로 점멸될 시, 스크린부에서 무작위로 출력되는 환경보호 영상과 대응되는 애니메이션과 같은 콘텐츠가 출력되도록 하여 체험자가 흥미를 가질 수 있도록 하는 유용한 발명인 것이다.
100 : 베이스부
200 : 패널
300 : 스크린부
400 : 이미지부
500 : 자석부
600 : 센서부
610 : 제 1센서 620 : 제 2센서 630 : 제 3센서
700 : LED램프
800 : 콘텐츠 저장부
900 : 콘텐츠 출력부

Claims (3)

  1. 판 형상의 베이스부(100);
    상기 베이스부(100)의 전면에 상호 이격을 이루며 구성되되, 자성을 갖는 재질로 구성되는 다수개의 패널(200);
    상기 베이스부(100)의 상부에 구성되어, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 환경보호영상 중 어느 하나의 환경보호영상이 무작위로 출력되는 스크린부(300);
    상기 다수개의 패널(200)의 전면에 각각 구성되되, 물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 이미지로 각각 구성되는 다수개의 이미지부(400);
    체험자에 의해 상기 이미지부(400)의 전면에 부착되는 자석부(500);
    상기 패널(200)의 내부에 각각 구성되는 센서부(600);
    상기 다수개의 패널(200)의 상부에 각각 구성되되, 상기 센서부(600)와 연결되어 상기 이미지부(400)에 자석부(500)가 부착될 시에 점멸하는 LED램프(700); 로 구성되는 것을 특징으로 하는 환경보호 체험학습 시스템.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 센서부(600)는 제 1센서(610), 제 2센서(620) 및 제 3센서(630)로 구성되되,
    상기 제 1센서(610)는 상기 물 절약에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성되고,
    상기 제 2센서(620)는 상기 쓰레기 재활용에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성되며,
    상기 제 3센서(630)는 상기 쓰레기 소각에 대한 이미지로 구성된 이미지부(400)가 구성되는 패널(200)의 내부에 구성되고,
    상기 제 1, 2, 3센서(610, 620, 630)는 체험자가 상기 자석부(500)를 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되는 이미지가 구성되는 이미지부(400)에 부착할 시, 상기 이미지부(400)가 구성된 패널(200)의 상부에 구성되는 LED램프(700)를 녹색 점멸시키고,
    상기 자석부(500)를 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되지 않는 이미지가 구성되는 이미지부(400)에 부착할 시에는 상기 이미지부(400)가 구성된 패널(200)의 상부에 구성되는 LED램프(700)를 적색 점멸시키도록 구성되는 것을 특징으로 하는 환경보호 체험학습 시스템.
  3. 제 2항에 있어서,
    상기 환경보호 체험학습 시스템에는,
    물 절약, 쓰레기 재활용 및 쓰레기 소각에 대한 콘텐츠가 각각 저장된 콘텐츠 저장부(800);
    상기 LED램프(700) 및 콘텐츠 저장부(800)와 연결되어, 상기 LED램프(700)가 녹색 점멸될 시, 상기 스크린부(300)에서 무작위로 출력되는 환경보호영상과 대응되는 콘텐츠가 출력되는 콘텐츠 출력부(900); 가 포함되어 구성되는 것을 특징으로 하는 환경보호 체험학습 시스템.
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