KR200247764Y1

KR200247764Y1 - 독서대를 일체형으로 구성한 학생용책상

Info

Publication number: KR200247764Y1
Application number: KR2020010016829U
Authority: KR
Inventors: 임승수
Original assignee: 임승수
Priority date: 2001-06-05
Filing date: 2001-06-05
Publication date: 2001-10-29

Abstract

본고안은 학생용 책상에 있어서, 책상상판(10)위에서 경사면을 형성하여 사용할 수 있는 독서대(20)를 힌지(30,31,32)결합에 의한 일체형으로 구성시킨 학생용 책상에 관한 것이다.

본고안에 적용되는 독서대(20)는 일정크기의 보드판이 각각 힌지(31,32)식으로 연결결합된 받침부(21)와 경사부(22) 그리고 지지부(23)로 구성되며 상기 받침부(21)에는 고정홈(24)이, 경사부(22)에는 걸림턱(25)이 형성되고, 상기 받침부(21) 일측 끝단이 책상상판(10) 일측 끝단에 힌지(30)식으로 결합되어 책상과 일체형으로 구성된다.

본고안은 독서대(20)를 힌지(30)를 축심으로 270 °회전시켜 책상상판(10)과 받침부(21) 하측면이 포개지도록 책상상판위에 올려 놓고 지지부(23)를 받침부 고정홈(24)에 끼워 조립하여 경사부(22)에 기울기를 형성시켜 독서대로 사용할 수 있다.

책상상판(10)의 평면구성을 사용할 경우 지지부(23)를 고정홈(24)으로 부터 이탈시켜 270 °내외로 상향회전시켜 받침부(21)와 경사부(22) 그리고 지지부(23)가 서로 포개지도록 접고 다음으로 힌지(30)를 축심으로 하여 측방향으로 270 °회전시켜 접어 책상측면부(40)에 보관할 수 있다.

Description

독서대를 일체형으로 구성한 학생용책상{A school desk joined reading stand}

본고안의 목적은 책상상판에 독서대를 힌지결합식의 일체형으로 구성하여 경제적으로 책상 및 독서대를 제조하며, 협소한 공간에 밀집되어 설치되어 있고 책상상판의 크기 또한 작은 학생용책상에서도 간편한 조작으로 독서대를 용이하게 사용할 수 있도록 하기 위한 것이다.

종래 사무용 또는 학습용 책상은 상판이 평면형상으로 구성되어 있거나 PC모니터 설치등을 위한 일부 절개형, 책꽂이가 부착된 형태 등이 있는데, 그러한 구성은 독서 및 필기를 하기 위해서는 상체 및 고개를 일정각도 이상 굽힌 자세로 해야 하기 때문에 건강지향적이지 못하며 피로감과 요통등 질병발생의 원인이 되는 문제점이 있었다. 때문에 상체를 곧게 세운자세로 앉아 독서를 할 수 있도록 하기 위한 독서대와, 독서 뿐만 아니라 필기도 같이 할 수 있도록 조금 크게 구성된 독서대 겸용 필기대 등이 제조되고 있거나 출원 공개 되어 있다. 그러나 종래의 기술들은 별개로 구성된 독서대이거나, 또는 책상에 착탈식으로 결속시킬 수 있도록 구성되어 있어 사용하기 위해서는 책상상판에 결속시켜야 하며, 평면구성이 필요하여 독서대를 치워야 할 경우에는 결속상태를 분리하여 별도의 장소에 보관해야 되는 불편이 있었다. 또한 책상본체에 회전대 등을 구성하고 그 구성물에 독서대를 연결하여 사용할 수 있는 기술이 공개되어 있으나 그러한 기술은 종래의 책상에 별도의 장치를 해야 되거나 책상상판을 그 기술에 맞게 특수제작을 해야 되기 때문에 제작비용이 많이 들고, 종래 책상에 적용시키기위해서는 책상의 구조를 변경해야 되기 때문에 제조공정이 복잡하여 실용성이 떨어졌다. 한편 종래 학생용책상은 책상상판의 크기가 1000㎠이하로 작고 협소한 공간에 밀집되어 설치되고, 책상상판 하부에는 사물보관용 서랍이 구성되어 있는 것들도 있어 보드판외에도 회전대 등 별도의 장치를 설치하여 독서대를 구성해야 되는 종래의 기술은 적합하지 못하며, 식사,미술,독서 등 책상상판의 평면구성과 경사면 구성이 빈번하게 바뀌어 요구되기 때문에 수시로 분리.결속시켜야 되는 종래 독서대의 착탈식설치기술 또한 매우 불편하고 적합하지 못하여 실용화되지 못하고 있다.

따라서 본고안은 좁은 공간에서도 취급하기 용이하고, 종래 학생용 책상상판의 형태를 변경하거나 별도의 보조장치의 설치없이 단지 일정크기의 보드판을 힌지식 결합만으로 독서대를 형성시킬 수 있는 책상상판에 독서대를 일체형으로 구성시킨 학생용책상을 제공하는 것이다.

도1은 본고안의 사시도 이고,

도2는 본고안의 독서대를 접은 상태를 보인 것으로

(가)는 책상상판위에 접어놓은 상태의 측면도 이며

(나)는 책상측면부에 접어놓은 상태를 보인 사시도 이고,

도3은 본고안의 독서대를 펼쳐 전개시킨 상태를 보인 참고도 이다.

＜도면의 주요부분에 대한 부호의 설명＞

10 : 책상상판, 20 : 독서대, 21 : 받침부, 22 : 경사부

23 : 지지부, 24 : 고정홈, 25 : 걸림턱,

30,31,32 : 힌지 40 : 책상측면부 50 : 연장부

본고안은 학생용책상에 있어서, 힌지식결합에 의한 접이식으로 독서대를 구성하고, 상기 독서대와 책상을 책상상판 일측끝단에 단지 힌지결합만으로 구성하여 힌지를 축심으로 회전하는 원리를 이용하여 독서대를 책상 측면부에 접어 두거나 책상상판위에 설치할 수 있도록 구성시킨 것을 특징으로 하는 독서대를 일체형으로 구성한 학생용 책상에 관한 것이다.

도1은 본고안의 사시도이고, 도2는 본고안의 독서대를 접은 상태를 보인 것으로 (가)는 책상상판위에 접어놓은 상태의 측면도 이며 (나)는 책상측면부에 접어놓은 상태를 보인 사시도 이고, 도3은 본고안의 독서대를 펼쳐 전개시킨 상태를보인 참고도 이다.

상기 도면은 독서대(20)를 책상상판(10)의 우측끝단부에 힌지(30)결합시킨 상태를 보인 것이며 필요에 따라 본고안에 적용되는 독서대(20)를 책상상판(10)의 좌측끝단부에 힌지(30)결합시켜 구성할 수 도 있다.

본고안의 구성은 독서대(20)를 보드판형상의 받침부(21)와 경사부(22) 그리고 지지부(23)로 구성하여 각 연결부분을 힌지(31,32)식으로 결합하며 상기 독서대(20)의 받침부(21) 일측 끝단이 책상상판(10) 일측 끝단에 힌지(30)식 결합하여 구성된다.

상기 받침부(21)는 보드판 형상으로 일측은 책상상판(10) 일측 끝단부에 힌지(30)에 의해 부착되며 일측은 경사부(22) 일측과 힌지(31) 결합되고, 상측면에는 일정크기의 요철모양의 고정홈(24)이 형성되어 지지부(23) 하부가 삽입될 수 있도록 하고, 책상상판(10)과 결합되는 힌지(30)의 연결편은 독서대(20)를 접어 힌지(30)를 축심으로 270°회전시켜 책상측면(40)에 위치시킬 경우 책상측면(40)과 직각을 이루며 완전히 접힐 수 있도록 받침부(21),경사부(22),지지부(23)의 두께를 합한 것보다 약간 길게 연장부(50)가 구성되어 부착된다.

상기 경사부(22)는 보드판 형상으로 하단부가 받침부(21) 하단부와 힌지(31) 결합되어 구성되며 상단부는 지지부(23) 상단부와 힌지(32) 결합된다. 상기 경사부(22)의 하부 소정부위에는 좌우를 연하여 일정높이로 걸림턱(25)이 형성되어 책, 노트 등을 올려 놓을 경우 미끄러지지 않도록 고정시켜 준다. 상기 경사부(22)는 책상상판(10)의 크기를 고려하여 책상상판(10)의 크기보다 작게 구성되는 것이 바람직하다.

상기 지지부(23)는 상단부가 경사부(22) 상단부에 힌지(32) 결합되며 하단부가 상기 받침부의 고정홈(24)에 삽입될 수 있도록 상기 고정홈(24) 크기 보다 약간 얇은 두께로 구성되고, 고정홈(24)에 하단부를 삽입시켜 경사부(22)에 기울기를 형성시킬 때 경사부(22)가 45 °내외의 적정기울기를 형성할 수 있도록 적정높이를 갖는 크기로 구성된다.

본고안은 독서대(20)를 사용하기 위해서는 힌지(30)를 축심으로 독서대(20)를 270 °상방향으로 회전시켜 책상상판(10)위에 올려 놓고 지지부(23)를 고정홈(24)에 끼워 조립하여 경사부(22)에 기울기를 형성시켜 독서대 또는 필기대로 사용할 수 있다.

독서대(20)를 사용하지 않고 책상상판(10)의 평면구성을 사용하기 위해서는 지지부(23)를 고정홈(24) 으로부터 이탈시켜 경사부(22)와 포개지도록 접으면 받침부(21), 경사부(22), 지지부(23)가 포개져 접혀지며, 다음으로 힌지(30)를 축심으로 측방향으로 270 °하향 회전시켜 책상 측면부(40)에 접어 보관할 수 있다.

따라서 본고안은 접어보관하거나 조립설치하기 위해서는 회전반경이 필요한데 학생용 책상이 좁은공간에 밀집되게 설치되어 있지만 통상적으로 양측방에는 이동 통로가 형성되어 있어 그 통로 공간을 활용하여 힌지(30)를 축심으로 회전시켜 독서대(20)를 접거나 조립설치할 수 있어 좁은 공간에서도 독서대(20)의 사용이 용이하고 독서대(20)를 책상측면부(40)에 접어 보관할 경우 책상측면(40)에 완전히 밀착되어 접혀지게 되므로 보관 공간을 매우작게 차지하여 보관 및 취급이 용이하며, 단지 힌지(30,31,32)결합에 의한 접이식으로 조작이 간편한 장점이 있다. 또한 종래의 학생용책상에 독서대(20)를 힌지(30,31,32)결합만으로 결합시켜 구성한 것으로 책상의 절개 등 형태를 변경하거나 별도의 정밀장치의 설치가 요구되는 종래의 기술보다 경제적으로 독서대(20)를 구성시킬 수 있으며, 특히 종래의 학생용책상을 재활용하여 독서대(20)만을 추가로 힌지(30)결합시켜 구성시킬 수 있으므로 자원절약 및 재활용의 장점이 있다.

Claims

학생용 책상에 있어서,

독서대(20)를 보드판 형상이면서 상측면에 일정크기의 고정홈(24)이 형성된 받침부(21)와 하부 소정위치에 가로를 연하여 일정높이로 걸림턱(25)이 형성된 경사부(22) 그리고 경사부(22)에 기울기를 형성할 수 있도록 지지해주는 지지부(23)로 구성하여, 각 연결부를 힌지(31,32) 결합하여 힌지(31,32)를 축심으로 회전시켜 서로 포개어 접거나 조립하여 경사면을 형성할 수 있도록 구성하고, 받침부(21) 일측 끝단을 책상상판(10) 측면 끝단 소정위치에 힌지(30) 결합하여 힌지(30)를 축심으로 하여 270 °회전시켜 독서대(20)를 책상측면부(40)에 접어 보관하거나 또는 책상 상판(10)위에 설치할 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 독서대를 일체형으로 구성한 학생용책상.
청구항 1에 있어서 힌지(30)는 책상상판(10)에 결합되는 연결편이 받침부(21)와 경사부(22) 그리고 지지부(23)를 포개어 접은 두께보다 약간 길게 책상상판(10) 끝단으로 부터 연장되는 연장부(50)가 구성된 것.