KR200167502Y1 - 교육용 부자재 - Google Patents
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Abstract
본 고안은 교육용 부자재에 관한 것으로 특히 초등학교의 학생을 상대로 선분을 쉽게 이해할 수 있도록 가르치기 위한 것으로 띠 모양의 부드러운 자석고무의 표면 중앙에 길이방향으로 직선이 표시되어 있으며, 상기 직선을 일정한 간격으로 분할 등분하여 표시선이 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 교육용 부자재.
Description
본 고안은 교육용 부자재에 관한 것으로 특히 초등학교의 학생을 상대로 선분을 쉽게 이해할 수 있도록 기르치기 위한 것이다.
종래에 초등학교에서 선생님이 학생을 가르치는 과정에서 선분을 이해시키기 위한 별도의 교자재가 없으므로 칠판에 직선을 긋고 그 직선을 소정의 간격으로 나누어 표시를 하여 이들의 칸수를 가르키면서 숫자익히기와 덧셈, 또는 뺄셈을 이해할 수 있도록 하였다.
그러나 위와 같은 방법으로 칠판에 선을 긋고 이를 나누는 과정에서 선생님이 적당히 눈대중으로 분할하므로 일정하게 나눌수 없어 어린 학생이 이해가 않되는 경우가 있으며, 또한 상부와 하부에 선을 긋고 가르치는 과정에서도 2개이상의 선을 나란히 그어야 하나 일정하게 그릴 수 없으므로 간혹 어린학생들로 하여금 혼동을 초래하는 경우가 있었다.
본 고안은 상기와 같은 문제점을 해소하기 위한 것으로 직선에 일정한 간격으로 선을 나누어 놓은 그림이 표시되는 부자재를 칠판에 붙여가며 설명할 수 있도록 하여 어린이들의 이해가 빠르게 할 수 있도록 함을 목적으로 한다.
본 고안의 또다른 목적은 부자재를 플랙시블한 자석고무를 이용하여 칠판에 붙일때 원하는 위치에 간편하게 붙일 수 있도록 하여 사용에 편리를 기할 수 있도록 함에 있다.
본 고안의 또다른 목적은 부자재가 플랙시블한 자재를 사용하므로 보관 및 이송을 원활히 할 수 있도록 함에 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 고안은 띠 모양의 부드러운 자석고무의 표면 중앙에 길이방향으로 직선이 표시되어 있으며, 상기 직선을 일정한 간격으로 분할 등분하여 표시선이 표시되어 있는 것을 특직으로 한다.
도 1은 본 고안의 사시도
도 2는 본 고안의 사용 상태도
이하 본 고안의 구성을 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.
우선 도 1을 참조하여 본 고안의 구성을 설명하면 띠 모양의 얇고 부드러운 소재로 이루어지는 자석고무 1의 표면에 길이방향으로 직선 11이 표시되어 있으며, 상기 직선 11을 일정한 간격으로 등분하는 위치에 직선 11과 교차하는 방향으로 표시선 12을 표시하되, 상기 표시선 위에는 일련번호 13를 표기한 것이다.
이와같이 구성되는 본 고안의 선생님이 학생을 가르칠때 사용하는 것으로 초등학교 1,2학년을 중심으로 숫자의 개념 및 덧셈, 뺄셈을 가르칠 경우 도 2a에 도시한 바와 같이 하나의 자석고무 1를 칠판에 붙이고 자석고무 1의 표면에 표시된 표시선으로 이를 가르칠 수 있도록 하는데 이를 보다 상세히 설명하는 요즘의 칠판은 하얀칠판으로 이루어져 있으므로 자석고무를 평편하게 편상태에서 칠판에 붙이면 자석고무 1는 칠판에 자력에 의해 고정되어 있다. 이러한 상태에서 선생님은 자석고무의 표면에 표시된 표시선 12을 지시하면서 수의 개념 또는 칸수의 이동을 보여주면서 덧셈 또는 뺄셈을 어린학생들이 이해할 수 있도록 설명할 수 있게 되는 것이다.
또한 10진수에 의한 기수법의 기초 및 묶어서 세기와, 뛰어서 세기 등을 가르칠 수 있도록 한다.
또한 도 2b에 도시한 바와 같이 저울눈금의 이해, 또는 지렛대의 원리르 가르칠 경우에도 어린 학생들이 이해를 쉽도록 가르칠 수 있게 되는 것이다.
이러한 교육이 끝난 후 에는 칠판에서 자석고무를 분리하면 띠 모양의 고무자석은 쉽게 분리 되는 것이며, 붙인 자리에 표시없이 간편하게 사용할 수 있는 것이다.
상기 실시예에서는 표시선이 일정한 간격으로 표시된 예를 설명하였지만 상시 실시예의 표시선의 간격을 보다 좁은 간격으로 세분화 된 것을 이용하여 소수점 이하의 숫자를 이해시킬 수 있으며 또한 칸의 크기를 눈으로 비교하여 숫자의 대소를 이해 시키는데 용이하게 사용될 수 있는 것이다.
상기한 바와 같이 본 고안에 의하면 어린 학생들이 숫자의 개념이나, 덧셈, 뺄셈을 용이하게 이해 할 수 있도록 하며, 교육용 자재가 부드러운 소재로 이루어져 있어 보관 및 이동이 용이한 것이다.
또한 부자재가 부드러운 소재로 이루어져 있으며, 자석을 이용하여 칠판에 쉽게 부착 및 분리할 수 있어 사용에 간편한 것이다.
Claims (1)
- 띠 모양의 부드러운 자석고무의 표면 중앙에 길이방향으로 직선이 표시되어 있으며, 상기 직선을 일정한 간격으로 분할 등분하여 표시선이 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 교육용 부자재.
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
KR2019990017395U KR200167502Y1 (ko) | 1999-08-21 | 1999-08-21 | 교육용 부자재 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
KR2019990017395U KR200167502Y1 (ko) | 1999-08-21 | 1999-08-21 | 교육용 부자재 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
KR200167502Y1 true KR200167502Y1 (ko) | 2000-02-15 |
Family
ID=19585593
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
KR2019990017395U KR200167502Y1 (ko) | 1999-08-21 | 1999-08-21 | 교육용 부자재 |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
KR (1) | KR200167502Y1 (ko) |
-
1999
- 1999-08-21 KR KR2019990017395U patent/KR200167502Y1/ko not_active IP Right Cessation
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