KR102398068B1 - 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법 - Google Patents

온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법 Download PDF

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Abstract

본 발명의 일 실시예에 따른 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버는 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리부는 회원 가입 처리부, 학습 내용의 단원 별로 제작되어 콘텐츠가 저장되어 있는 콘텐츠 데이터베이스, 상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하고, 상기 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭하고, 상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성하는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성하는 프로그램 관리부, 상기 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입하는 동영상 강의 제공 기관 별 학습 회원에 대한 정보를 관리하는 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스 및 상기 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 설문 요청 메시지를 수신하면, 상기 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각에 설문 조사 메시지를 제공한 후 상기 설문 조사 메시지에 대한 응답 메시지를 수신하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하는 동영상 강의 제공 기관 관리부를 포함한다.

Description

온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법{SERVER OF PROVIDING LEARNING MANAGEMENT SERVICE CUSTOMIZED ON-LINE LESSON PROVIDING AGENCY AND SERVER PERFORMING THE SAME}
본 발명은 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법에 관한 것으로, 보다 상세하게는 온라인 강의 제공 기관의 환경과 요구에 맞는 데이터를 커스터마이징하여 다양한 환경에 맞춰 필요한 기능이나 메뉴를 구성해 학습 관리 프로그램을 제공함으로써 신속하고 편리하게 온라인 강의를 운영할 수 있도록 하는 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 방법 및 이를 실행하는 방법에 관한 것이다.
인터넷의 발달과 함께 공교육의 여러 가지 문제 또는 한계에 대한 대안 수단으로 온라인 교육이 여러 가지 형태로 활발하게 제공되고 있다. 온라인 교육업체들이 제공하는 동영상 강의 및 문제은행도 존재하고, 게임을 이용해서 학습을 하게 하는 콘텐츠도 많이 있다.
나아가 최근에는 다양한 종류의 사이버 스쿨이 다양한 분야에서 교육 서비스를 제공하고 있으며 그 일부는 자격증, 학위까지 받을 수 있도록 구성되어 있다. 따라서 최근의 온라인 교육은 단순히 시간과 공간의 제약을 초월하여 보다 편리하게 지식을 습득하는 수단을 넘어서 오프라인의 학습수단의 한계를 뛰어넘는 콘텐츠 제공수단으로 발전하고 있다.
또한, 최근 온라인 교육 콘텐츠는 종래 오프라인에서 제공되던 강의 또는 강의자료를 단순히 온라인화 하여 제공하던 것을 넘어 쌍방의 통신이라는 온라인의 특성을 활용한 차별화된 교육 콘텐츠가 다양하게 제공되고 있는 실정이다.
따라서 시간과 공간의 제약을 뛰어날 수 있는 온라인 강의 장점과 상기 온라인의 특성에 맞게 차별화된 콘텐츠의 제공으로 온라인 강의는 보다 활발하게 이용되고 있다.
다만 이렇게 온라인을 통한 강의 기타 교육 콘텐츠가 다변화 및 다양화 됨에도 불구하고 셀프 스터디의 성격을 가지는 온라인 강의 한계로 학습 효율이 떨어지는 문제가 있다.
즉, 양질의 교육 콘텐츠라 할지라도 온라인을 통해 제공되는 교육 콘텐츠만으로는 온라인을 통해 제공되는 수단의 성격상 학습에 대한 강한 동기와 인내가 필요하고, 오프라인 교육과 달리 비슷한 종류의 학습자가 상호 간에 정보를 교류할 수 있는 수단이 부족하다.
본 발명은 온라인 강의 제공 기관의 환경과 요구에 맞는 데이터를 커스터마이징하여 다양한 환경에 맞춰 필요한 기능이나 메뉴를 구성해 학습 관리 프로그램을 제공함으로써 신속하고 편리하게 온라인 강의를 운영할 수 있도록 하는 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
또한, 본 발명은 학습 관리 프로그램의 임대를 통해 비용은 절감하면서 직접적으로 교육을 운영하다 보니 학습 운영의 효율성을 높여 보다 더 효과적인 교육 시스템을 갖출 수 있도록 하는 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
또한, 본 발명은 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 프로그램의 유통에 따른 전문기술 인력 보급이 필요함에 따라 사업장의 고용 창출로 이어질 수 있도록 하는 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버 및 이를 실행하는 방법을 제공하는 것을 목적으로 한다.
본 발명의 목적들은 이상에서 언급한 목적으로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 본 발명의 다른 목적 및 장점들은 하기의 설명에 의해서 이해될 수 있고, 본 발명의 실시예에 의해 보다 분명하게 이해될 것이다. 또한, 본 발명의 목적 및 장점들은 특허 청구 범위에 나타낸 수단 및 그 조합에 의해 실현될 수 있음을 쉽게 알 수 있을 것이다.
이러한 목적을 달성하기 위한 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버는 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리부는 회원 가입 처리부, 학습 내용의 단원 별로 제작되어 콘텐츠가 저장되어 있는 콘텐츠 데이터베이스, 상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하고, 상기 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭하고, 상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성하는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성하는 프로그램 관리부, 상기 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입하는 동영상 강의 제공 기관 별 학습 회원에 대한 정보를 관리하는 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스 및 상기 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 설문 요청 메시지를 수신하면, 상기 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각에 설문 조사 메시지를 제공한 후 상기 설문 조사 메시지에 대한 응답 메시지를 수신하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하는 동영상 강의 제공 기관 관리부를 포함한다.
또한, 이러한 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버에서 실행되는 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 방법은 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리하는 단계, 상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하는 단계, 상기 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭하는 단계, 상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성하는 단계, 상기 학습 플랜 게시판 및 학습 과정 모니터링 게시판을 포함하는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성하는 단계 및 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각의 학습 성취 정보를 취합하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하는 단계를 포함한다.
전술한 바와 같은 본 발명에 의하면, 온라인 강의 제공 기관의 환경과 요구에 맞는 데이터를 커스터마이징하여 다양한 환경에 맞춰 필요한 기능이나 메뉴를 구성해 학습 관리 프로그램을 제공함으로써 신속하고 편리하게 온라인 강의를 운영할 수 있다는 장점이 있다.
또한 본 발명에 의하면, 학습 관리 프로그램의 임대를 통해 비용은 절감하면서 직접적으로 교육을 운영하다 보니 학습 운영의 효율성을 높여 보다 더 효과적인 교육 시스템을 갖출 수 있다는 장점이 있다.
또한 본 발명에 의하면, 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 프로그램의 유통에 따른 전문기술 인력 보급이 필요함에 따라 사업장의 고용 창출로 이어질 수 있다는 장점이 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다.
도 3은 본 발명에 따른 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 방법의 일 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
도 4 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 과정을 설명하기 위한 예시도이다.
전술한 목적, 특징 및 장점은 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 후술되며, 이에 따라 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명의 기술적 사상을 용이하게 실시할 수 있을 것이다. 본 발명을 설명함에 있어서 본 발명과 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 상세한 설명을 생략한다. 이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명하기로 한다. 도면에서 동일한 참조부호는 동일 또는 유사한 구성요소를 가리키는 것으로 사용된다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.
도 1을 참조하면, 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 시스템은 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N), 사용자 단말(200_1~200_N) 및 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)를 포함한다.
동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)은 사용자에게 동영상 강의를 제공하는 기관의 관리자가 보유하는 단말이다. 이러한 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)은 스마트폰, 테블릿 PC 등으로 구현될 수 있다.
동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)은 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)에 제공하고, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)로부터 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 임대받은 후 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 사용자에게 동영상 강의를 제공한다.
동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)은 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)로부터 회원 가입 절차를 수신하고, 회원 가입 절차를 통해 회원 가입 정보를 입력하여 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)에 제공한다.
이때, 회원 가입 정보는 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표(예를 들어, 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육, 선행 교육 등), 교육 과목(예를 들어, 중학교 수학, 자격증 A 과정 등), 부가 서비스 종류(예를 들어, )등을 포함한다.
그 후, 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)은 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)에 의해 제작된 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제공하여 사용자로 하여금 동영상 강의를 들을 수 있도록 한다.
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)로부터 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 수신하면 회원 가입 절차를 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)에 제공하고, 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)로부터 회원 가입 절차를 통해 가입 정보를 수신한다. 그 후, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 회원 가입 절차를 통해 수신된 회원 가입 정보를 기초로 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제작하여 제공한다.
먼저, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 회원 가입 정보 중 교육 목표를 기초로 학습 플랜 게시판을 생성할 수 있다.
일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차에 따라 학습 플랜을 생성한 후 학습 플랜 상의 단원에 해당하는 학습 콘텐츠의 달성률에 따라 해당 학습 플랜을 동적으로 변경한다.
즉, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이하인 경우 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있고, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이상인 경우 해당 단원을 완료 단원으로 결정하여 목차를 갱신하지 않고 원래의 학습 플랜을 기초로 학습이 되도록 한다.
예를 들어, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 70% 이상인 경우 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있다.
다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차를 제공한 후 학습 범위에 해당하는 단원을 선택한 후 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 해당 학습 범위의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜 줄 수 있다.
예를 들어, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 중학교 3학년 1학기 수학에 해당하는 목차를 제공한 후 시험 범위에 해당하는 단원을 수신하고, 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 시험 범위에 해당하는 단원의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시험 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜 줄 수 있다.
상기의 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 과목의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 차이 시점이 특정 시점 이하이면 상기 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보를 다시 설정하도록 한다.
또 다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 경우, 사용자로부터 교육 완료 시점, 교육 범위, 교육 범위 내의 약한 단원 및 하루 수강 가능 시간을 수신하고, 교육 과목에 해당하는 목차 중 학습 범위에 해당하는 단원을 추출한 후 현재 시점부터 교육 완료 시점 사이의 차이 시점을 기초로 한 단원 각각의 수강 가능 시간을 산출한다.
그런 다음, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 약한 단원에 수강 가능 시간보다 특정 시간만큼 더 할당한 후, 남은 시간 각각을 일반 단원 각각에 나누어 할당한 후 학습 플랜을 생성한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입된 학습자 각각의 학습 상태를 일정 기간을 주기로 수집하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률을 초과한 횟수를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜이 동적으로 변경된 히스토리를 제공하여 학습자가 어떤 단원이 약한지 확인할 수 있도록 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 학습자가 미리 설정한 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보 내에 해당 단원을 완료하였는지 여부에 대한 정보를 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또 다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 약한 단원에 할당된 수강 가능 시간이 적합한지 여부에 대한 통계를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 공공 데이터 포털(예를 들어, data.go.kr) 사이트에서 제공하는 공공 데이터를 학습 콘텐츠로 이용한다. 즉, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 상급 기관의 공고 데이터의 오픈 API를 활용하여 공공 데이터를 수신한 후 XML 및 JSON 방식을 이용하여 공공 데이터를 변환하여 학습 콘텐츠로 활용할 수 있다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 지역 작가에 의해 제작된 학습 정보(예를 들어, 문구, 지문 등)를 학습 콘텐츠로 활용한다. 이때, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 지역 작가에 의해 제작된 학습 정보에 대한 투표 서비스를 제공하며, 투표 서비스를 통해 가장 많은 투표수를 받은 학습 정보를 제작한 지역 작가에게 소정의 상품을 제공한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 제공되는 학습 콘텐츠의 제공 비용, 학습 콘텐츠 각각을 이용하는 회원 수 및 유료 부가 서비스 종류에 따라 임대 비용을 산출한다.
일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제작 시 생성된 학습 플랜에 따라 제공되는 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료 및 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수를 이용하여 임대 비용을 산출한다.
다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 특정 기간 단위로 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수 및 회원 각각이 학습 플랜에 따라 이용한 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료를 이용하여 임대 비용을 산출한다.
사용자 단말(200_1~200_N)은 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)로부터 제공받은 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 동영상 강의를 제공받는 사용자가 보유하는 단말이다. 이러한 사용자 단말(200_1~200_N)은 테블릿 PC, 스마트 폰 등으로 구현될 수 있다.
사용자 단말(200_1~200_N)은 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)와 통신하여 동영상 강의를 제공받을 수 있다.
먼저, 사용자 단말(200_1~200_N)은 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)와 통신하여 회원 가입 절차를 수신한 후 회원 가입 절차를 통해 회원 가입 정보를 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)에 제공한다. 이때, 회원 가입 정보는 동영상 강의 제공 기관의 식별 정보, 개인 정보 등을 포함할 수 있다.
그 후, 사용자 단말(200_1~200_N)은 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)와 통신하면서 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜을 확인한 후 학습 플랜 상의 단위에 해당하는 학습 콘텐츠를 제공받는다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다.
도 2를 참조하면, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 회원 가입 처리부(310), 프로그램 관리부(320), 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스(330), 콘텐츠 데이터베이스(340) 및 임대 비용 산출부(360)를 포함한다.
회원 가입 처리부(310)는 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)로부터 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 수신하면 회원 가입 절차를 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)에 제공하고, 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 단말(100_1~100_N)로부터 회원 가입 정보를 수신한다.
이때, 회원 가입 정보는 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표(예를 들어, 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육, 선행 교육, 단일 교육 등), 교육 과목(예를 들어, 중학교 수학, 자격증 A 과정, 성교육 등), 콘텐츠 제작 요청 정보 등을 포함한다.
프로그램 관리부(320)는 회원 가입 처리부(310)에 의해 회원 가입 처리된 동영상 강의 제공 기관의 회원 가입 정보를 기초로 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제작하여 제공한다.
먼저, 프로그램 관리부(320)는 동영상 강의 제공 기관의 회원 가입 정보 중 교육 목표를 기초로 학습 플랜 게시판을 생성할 수 있다.
일 실시예에서, 프로그램 관리부(320)는 교육 목표가 반복 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차에 따라 학습 플랜을 생성한 후 학습 플랜 상의 단원에 해당하는 학습 콘텐츠의 달성률에 따라 해당 학습 플랜을 동적으로 변경한다.
즉, 프로그램 관리부(320)는 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이하인 경우 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있고, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이상인 경우 해당 단원을 완료 단원으로 결정하여 목차를 갱신하지 않고 원래의 학습 플랜을 기초로 학습이 되도록 한다.
예를 들어, 프로그램 관리부(320)는 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 70% 이상인 경우 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있다.
다른 일 실시예에서, 프로그램 관리부(320)는 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차를 제공한 후 학습 범위에 해당하는 단원을 선택한 후 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 해당 학습 범위의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜 줄 수 있다.
예를 들어, 프로그램 관리부(320)는 중학교 3학년 1학기 수학에 해당하는 목차를 제공한 후 시험 범위에 해당하는 단원을 수신하고, 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 시험 범위에 해당하는 단원의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시험 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜 줄 수 있다.
상기의 실시예에서, 프로그램 관리부(320)는 교육 과목의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 차이 시점이 특정 시점 이하이면 상기 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보를 다시 설정하도록 한다.
또 다른 일 실시예에서, 프로그램 관리부(320)는 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 경우, 사용자로부터 교육 완료 시점, 교육 범위, 교육 범위 내의 약한 단원 및 하루 수강 가능 시간을 수신하고, 교육 과목에 해당하는 목차 중 학습 범위에 해당하는 단원을 추출한 후 현재 시점부터 교육 완료 시점 사이의 차이 시점을 기초로 한 단원 각각의 수강 가능 시간을 산출한다.
그런 다음, 프로그램 관리부(320)는 약한 단원에 수강 가능 시간보다 특정 시간만큼 더 할당한 후, 남은 시간 각각을 일반 단원 각각에 나누어 할당한 후 학습 플랜을 생성한다.
상기와 같이, 프로그램 관리부(320)는 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성한 후에 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠 데이터베이스(340)에 저장된 콘텐츠가 제공되도록 매칭한다.
콘텐츠 데이터베이스(340)는 데이터베이스 형태로 구축된 학습 콘텐츠를 유지하는 저장 수단을 의미할 수 있다. 이때, 학습 콘텐츠는 학습 내용의 단원 별로 제작될 수 있으며, 텍스트, 정지 영상, 동영상 등의 다양한 형태로 제작될 수 있다.
동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스(330)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입된 학습자 각각에 대한 개인 정보와 학습 관련 정보를 데이터베이스 형태로 유지하는 저장 수단을 의미할 수 있다.
상기 개인 정보는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램에 접속 시 학습자의 인증을 위한 개인인증 정보를 포함하고, 특히, 학습자가 소지하고 있는 모바일 단말기의 식별 번호 등을 포함할 수 있다. 또한, 상기 학습 관련 정보는 학습 콘텐츠에 대한 학습자의 학습 이력(예를 들어, 진도율, 학습 상태 등)을 포함할 수 있다.
학습력 분석부(350)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입된 학습자 각각의 학습 상태를 일정 기간을 주기로 기록하는 역할을 수행한다. 이때, 학습력 분석부(350)는 온라인 강의 제공 기관 별 부가 서비스 종류에 따라 학습자 각각의 학습 상태를 제공한다.
일 실시예에서, 학습력 분석부(350)는 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률을 초과한 횟수를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또한, 학습력 분석부(350)는 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜이 동적으로 변경된 히스토리를 제공하여 학습자가 어떤 단원이 약한지 확인할 수 있도록 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
다른 일 실시예에서, 학습력 분석부(350)는 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 학습자가 미리 설정한 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보 내에 해당 단원을 완료하였는지 여부에 대한 정보를 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또 다른 일 실시예에서, 학습력 분석부(350)는 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 약한 단원에 할당된 수강 가능 시간이 적합한지 여부에 대한 통계를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
임대 비용 산출부(360)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 제공되는 학습 콘텐츠의 제공 비용, 학습 콘텐츠 각각을 이용하는 회원 수 및 유료 부가 서비스 종류에 따라 임대 비용을 산출한다.
일 실시예에서, 임대 비용 산출부(360)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제작 시 생성된 학습 플랜에 따라 제공되는 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료 및 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수를 이용하여 임대 비용을 산출한다.
다른 일 실시예에서, 임대 비용 산출부(360)는 특정 기간 단위로 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수 및 회원 각각이 학습 플랜에 따라 이용한 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료를 이용하여 임대 비용을 산출한다.
도 3은 본 발명에 따른 온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 방법의 일 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
도 3을 참조하면, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리한다(단계 S310).
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성한다(단계 S320).
단계 S320에 대한 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육인 경우 교육 과목에 해당하는 목차에 따라 학습 플랜을 생성한 후 학습 플랜 상의 단원에 해당하는 학습 콘텐츠의 달성률에 따라 해당 학습 플랜이 동적으로 변경되는 학습 플랜이 저장되어 있는 학습 플랜 게시판을 생성할 수 있다.
단계 S320에 대한 다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 경우 교육 과목에 해당하는 목차를 제공한 후 학습 범위에 해당하는 단원을 선택한 후 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 해당 학습 범위의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하고, 상기 비교 결과에 따라 학습 플랜을 생성한 후 상기 학습 플랜이 저장되어 있는 학습 플랜 게시판을 생성할 수 있다.
단계 S320에 대한 또 다른 일 실시예에서, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 자기 주도 교육인 경우, 사용자로부터 교육 완료 시점, 교육 범위, 교육 범위 내의 약한 단원 및 하루 수강 가능 시간을 수신하고, 교육 과목에 해당하는 목차 중 학습 범위에 해당하는 단원을 추출한 후 현재 시점부터 교육 완료 시점 사이의 차이 시점을 기초로 한 단원 각각의 수강 가능 시간을 산출하고, 약한 단원에 수강 가능 시간보다 특정 시간만큼 더 할당한 후, 남은 시간 각각을 일반 단원 각각에 나누어 할당한 후 학습 플랜이 저장되어 있는 학습 플랜 게시판을 생성할 수 있다.
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭한다(단계 S330).
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성한다(단계 S340).
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 학습 플랜 게시판 및 학습 과정 모니터링 게시판을 이용하여 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성한다(단계 S350).
맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각의 학습 성취 정보를 취합하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공한다(단계 S360).
도 4 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 과정을 설명하기 위한 예시도이다.
도 4 내지 도 8을 참조하면, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리한 후, 도 4와 같이 회원으로 관리되는 회원 정보를 제공할 수 있다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입된 학습자 각각의 학습 상태를 일정 기간을 주기로 수집하여 도 5 및 도 6과 같이 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜이 동적으로 변경된 히스토리를 제공하여 학습자가 어떤 단원이 약한지 확인할 수 있도록 도 7과 같이 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시한다.
또한, 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버(300)는 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 제공되는 학습 콘텐츠의 제공 비용, 학습 콘텐츠 각각을 이용하는 회원 수 및 유료 부가 서비스 종류에 따라 임대 비용을 산출한 후 도 8과 같이 제공한다.
이상과 같이 본 발명은 비록 한정된 실시예와 도면에 의해 설명되었으나, 본 발명은 상기의 실시예에 한정되는 것은 아니며, 이는 본 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이러한 기재로부터 다양한 수정 및 변경이 가능하다. 따라서, 본 발명 사상은 아래에 기재된 특허청구범위에 의해서만 파악되어야 하고, 이의 균등 또는 등가적 변경 모두는 본 발명 사상의 범주에 속한다고 할 것이다.
100: 동영상 강의 제공 기관 단말
200: 사용자 단말
300: 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버
310: 회원 가입 처리부
320: 프로그램 관리부
330: 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스
340: 콘텐츠 데이터베이스
350: 학습력 분석부
360: 임대 비용 산출부

Claims (8)

  1. 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리부는 회원 가입 처리부;
    학습 내용의 단원 별로 제작되어 콘텐츠가 저장되어 있는 콘텐츠 데이터베이스;
    상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하고, 상기 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭하고, 상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성한 후 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성하는 프로그램 관리부;
    상기 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입하는 동영상 강의 제공 기관 별 학습 회원에 대한 정보를 관리하는 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스;
    상기 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 설문 요청 메시지를 수신하면, 상기 동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각에 설문 조사 메시지를 제공한 후 상기 설문 조사 메시지에 대한 응답 메시지를 수신하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하는 동영상 강의 제공 기관 관리부;
    온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 회원 가입된 학습자 각각의 학습 상태를 일정 기간을 주기로 기록하는 학습력 분석부; 및
    온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 제공되는 학습 콘텐츠의 제공 비용, 학습 콘텐츠 각각을 이용하는 회원 수 및 유료 부가 서비스 종류에 따라 임대 비용을 산출하는 임대 비용 산출부를 포함하고,
    상기 프로그램 관리부는
    상기 교육 목표가 반복 교육인 경우, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이하인 경우 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있고, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이상인 경우 해당 단원을 완료 단원으로 결정하여 목차를 갱신하지 않고 원래의 학습 플랜을 기초로 학습이 되도록 해당 학습 플랜을 동적으로 변경하고,
    상기 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차를 제공한 후 학습 범위에 해당하는 단원을 선택한 후 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 해당 학습 범위의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜주고, 교육 과목의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 차이 시점이 특정 시점 이하이면 상기 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보를 다시 설정하도록 하고,
    상기 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 경우, 사용자로부터 교육 완료 시점, 교육 범위, 교육 범위 내의 약한 단원 및 하루 수강 가능 시간을 수신하고, 교육 과목에 해당하는 목차 중 학습 범위에 해당하는 단원을 추출한 후 현재 시점부터 교육 완료 시점 사이의 차이 시점을 기초로 한 단원 각각의 수강 가능 시간을 산출하고, 약한 단원에 수강 가능 시간보다 특정 시간만큼 더 할당한 후, 남은 시간 각각을 일반 단원 각각에 나누어 할당한 후 학습 플랜을 생성하고,
    상기 학습력 분석부는
    상기 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관의 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률을 초과한 횟수를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하고, 상기 학습 플랜이 동적으로 변경된 히스토리를 제공하여 학습자가 어떤 단원이 약한지 확인할 수 있도록 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하고,
    상기 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관의 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습자가 미리 설정한 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보 내에 해당 단원을 완료하였는지 여부에 대한 정보를 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하고,
    상기 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관의 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 약한 단원에 할당된 수강 가능 시간이 적합한지 여부에 대한 통계를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하고,
    상기 임대 비용 산출부는
    온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 제작 시 생성된 학습 플랜에 따라 제공되는 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료 및 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수를 이용하여 임대 비용을 산출하고, 특정 기간 단위로 온라인 강의 제공 기관 별 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 가입된 회원 수 및 회원 각각이 학습 플랜에 따라 이용한 학습 콘텐츠에 해당하는 미리 설정된 저작권 수수료를 이용하여 임대 비용을 산출하는 것을 특징으로 하는
    맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 동영상 강의 제공 기관 단말이 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버에 제공하는 단계;
    상기 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 서버가 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 맞춤형 동영상 강의 프로그램 임대 요청 메시지를 수신하면 회원 가입 절차를 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하고, 동영상 강의 제공 기관 단말로부터 회원 가입 절차를 통해 동영상 강의 제공 기관 정보, 교육 목표, 교육 과목 및 콘텐츠 제작 요청 정보를 포함하는 회원 가입 정보를 수신하여 처리하는 단계;
    상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하는 단계;
    상기 콘텐츠 제작 요청 정보에 따라 상기 콘텐츠 데이터베이스에 저장된 콘텐츠를 편집하여 콘텐츠를 생성한 후 학습 플랜 게시판 상의 학습 플랜의 단원에 대응시켜 콘텐츠가 제공되도록 매칭하는 단계;
    상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성하는 단계;
    상기 학습 플랜 게시판 및 학습 과정 모니터링 게시판을 포함하는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 생성하는 단계; 및
    동영상 강의 제공 기관 별 회원 정보 데이터베이스에 저장된 학습 회원 각각의 학습 성취 정보를 취합하여 상기 동영상 강의 제공 기관 단말에 제공하는 단계를 포함하고,
    상기 교육 목표가 반복 교육, 자율형 자기 주도 교육, 절충형 자기 주도 교육 및 선행 교육 중 어느 것인지 여부에 따라 상기 교육 목표에 해당하는 학습 플랜 게시판을 생성하는 단계는
    상기 회원 가입 정보 중 교육 목표가 반복 교육인 경우, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이하이면 해당 단원을 복습 단원으로 결정하여 목차를 갱신한 후 목차에 따라 학습 플랜을 생성할 수 있고, 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률 이상이면 해당 단원을 완료 단원으로 결정하여 목차를 갱신하지 않고 원래의 학습 플랜을 기초로 학습이 되도록 학습 플랜을 동적으로 변경하는 단계;
    상기 회원 가입 정보 중 교육 목표가 자기 주도 교육인 경우, 교육 과목에 해당하는 목차를 제공한 후 학습 범위에 해당하는 단원을 선택한 후 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보가 설정되면 해당 학습 범위의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 사용자로 하여금 사용자에 의해 결정된 시점 이전에 교육 과목의 이수가 완료될 수 있는지 확인시켜 주고, 교육 과목의 이수가 완료되는 시점 및 사용자에 의해 결정된 시점을 비교하여 차이 시점이 특정 시점 이하이면 상기 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보를 다시 설정하도록 하는 단계; 및
    상기 회원 가입 정보 중 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 경우, 사용자로부터 교육 완료 시점, 교육 범위, 교육 범위 내의 약한 단원 및 하루 수강 가능 시간을 수신하고, 교육 과목에 해당하는 목차 중 학습 범위에 해당하는 단원을 추출한 후 현재 시점부터 교육 완료 시점 사이의 차이 시점을 기초로 한 단원 각각의 수강 가능 시간을 산출하고, 약한 단원에 수강 가능 시간보다 특정 시간만큼 더 할당한 후, 남은 시간 각각을 일반 단원 각각에 나누어 할당한 후 학습 플랜을 생성하는 단계를 포함하고,
    상기 학습 플랜 게시판의 학습 플랜에 따른 학습 과정을 제공하는 학습 과정 모니터링 게시판을 생성하는 단계는
    상기 교육 목표가 반복 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우 학습 플랜 상의 학습 콘텐츠 각각의 달성률이 미리 결정된 목표률을 초과한 횟수를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하고, 학습 플랜이 동적으로 변경된 히스토리를 제공하여 학습자가 어떤 단원이 약한지 확인할 수 있도록 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하는 단계;
    상기 교육 목표가 자율형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 학습자가 미리 설정한 학습 범위에 해당하는 단원 별 시작 시점 정보 및 종료 시점 정보 내에 해당 단원을 완료하였는지 여부에 대한 정보를 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하는 단계; 및
    상기 교육 목표가 절충형 자기 주도 교육인 동영상 강의 제공 기관에서 제공되는 맞춤형 동영상 강의 프로그램을 통해 학습한 학습자의 경우, 약한 단원에 할당된 수강 가능 시간이 적합한지 여부에 대한 통계를 산출하여 학습 과정 모니터링 게시판을 통해 표시하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는
    온라인 강의 제공 기관 맞춤형 학습 관리 서비스 제공 방법.
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