KR101240488B1

KR101240488B1 - Removable education card for infant

Info

Publication number: KR101240488B1
Application number: KR1020100124991A
Authority: KR
Inventors: 이용재
Original assignee: 주식회사 비앤씨
Priority date: 2010-12-08
Filing date: 2010-12-08
Publication date: 2013-03-11
Also published as: KR20120063839A

Abstract

본 발명은 점착식 학습카드에 관한 것으로, 그림이나 문자 등이 인쇄되어 벽이나 가구, 실내가전 등에 자유롭게 붙이거나 떼어 학습을 할 수 있는 점착식 학습카드에 관한 것이다.
현재 유아나 미취학 아동의 학습을 위하여 사용되는 학습카드는 벨크로퍼스너를 이용하여 부착하거나 고무자석을 이용한 부착방식을 사용하는 것으로, 이러한 것의 문제가 벨크로퍼스너나 철판으로 이루어진 별도의 부착판이 반드시 있어야 하는 문제가 있는 것이고, 고무자석의 경우에는 부착판이 아닌 철판에도 부착가능하지만 그 범위가 매우 제한적이라는 문제가 있는 것이다.
따라서 본 발명은 시트의 전면에 인쇄면을 형성하면서 그 후면에는 초기점착력은 높지만 궁극적인 점착력은 낮아 쉽게 제거 가능한 리무버블 필름으로 영구 점착층을 형성하여 점착층에 의하여 평면점착이 가능토록 하고, 학습시트를 상,하로 분할하여 컬러나 형상에 의하여 한 쌍으로 이루어지도록 함으로써 실내공간에서 벽면이나 유리면, 가구나 실내가전 등의 재질 및 장소에 구애 없이 평면에 쉽게 부착하거나 뗄 수 있므면서도 학습효과를 높인 것이다.The present invention relates to a self-adhesive learning card, and to a self-adhesive learning card that can be printed freely attached to or detached from a wall, furniture, home appliances, etc., such as a picture or a character is printed.
Currently, learning cards used for learning of infants and preschoolers are attached using a velcro fastener or a rubber magnet attachment method, which is a problem that a separate attachment plate made of velcro fasteners or steel plates must be used. In the case of rubber magnets, but not attached to the iron plate can be attached to the problem is that the range is very limited.
Therefore, the present invention forms a printing surface on the front surface of the sheet while the initial adhesion is high, but the ultimate adhesion is low to form a permanent adhesive layer with a removable film that can be easily removed by the adhesive layer to enable a plane adhesion, learning By dividing the sheet up and down to form a pair by color or shape, it can be easily attached to or detached from a flat surface regardless of materials and places such as walls, glass, furniture, or home appliances in the interior space, while enhancing the learning effect. .

Description

Adhesive pair learning card by assembling picture and letter {Removable education card for infant}

본 발명은 반복적으로 탈착가능하게 사용되는 점착식 학습카드에 관한 것으로, 특히 그림과 문자가 분리된 상태에서 벽이나 가구, 실내가전 등에 자유롭게 붙이거나 떼어내면서 그림과 문자의 맞춤 조립에 의하여 그림에 대한 문자학습과 문자에 대한 그림의 연상에 의하여 문자의 정확한 기억학습을 할 수 있는 점착식 학습카드에 관한 것이다.The present invention relates to a self-adhesive learning card that is repeatedly detachable, and in particular, the picture and the character by separating the picture and the letters, such as freely attached or detached on the wall, furniture, home appliances, etc. The present invention relates to a self-adhesive learning card that can accurately learn letters by learning letters and associating pictures of letters.

일반적으로 학습카드는 유아나 미취학 아동의 취학 전 문자 학습을 돕기 위해 사용되는 것으로, 대부분 그림에 의한 문자를 기억할 수 있는 학습수단으로 사용되고 있는 것이다.
그러나 이러한 것들은 대부분 그림과 문자가 일체로 이루어진 상태에서 그림에 의한 문자학습을 유도함으로서 그림에 대한 기억력을 이용하여 문자를 학습토록 하고 있는 것이다.
그러나 이러한 것의 단점은 그림과 문자가 일체형으로 이루어져 있어 동시기억이 이루어지지 않게 되거나 또는 그림만으로 인식하게 됨으로서 문자의 학습효율이 저하된다라는 것이다.
따라서 최근에는 다수개의 그림이 배열된 하단에 여백을 형성한 후 상기 여백에 문자를 부착하는 방식으로 학습을 유도하고 있으나 이러한 것은 단순한 암기학습에 불과하여 문자의 형태변화가 있을 경우에는 문자의 인식도가 저하된다라는 것이다.
따라서 본원 출원의 발명자가 선출원하여 특허등록된 것에서는 문자가 다수개 배열된 상면에 그림을 탈착가능하게 부착하는 방식 또는 그림이 다수개 배열된 상면에 문자를 탈착가능하게 부착하는 방식을 사용함으로서 그림과 문자의 단순한 암기가 아니라 기억연상에 의한 사고력을 배양토록 함으로서 학습효과를 우수하게 한 것이 제안되었던 것이다.
그러나 이러한 것은 일단 문자의 인식도가 있는 5-6세의 어린이에게 적용가능한 것으로 문자의 인식도가 낮은 3-4세의 어린이에게는 실질적인 학습의 효과가 발생되지 않는다는 것이다.
그래서 문자의 인식도가 낮은 3-4세의 어린이에게는 이러한 것들이 취미감을 상실토록 함으로서 실질적인 학습효율이 저하된다라는 것이다.In general, the learning card is used to help preschoolers and preschoolers learn the letters of preschool, and most of them are used as a learning means to memorize letters by pictures.
However, most of these things induce the character learning by drawing in a state where the picture and the letters are integrally made to learn the letters using the memory of the picture.
However, the disadvantage of this is that the picture and the letters are made in one piece, so that the simultaneous memory is not made or only the picture is recognized, thereby reducing the learning efficiency of the letters.
Therefore, in recent years, learning has been induced by forming a space at the bottom of a plurality of pictures and then attaching a letter to the space. However, this is merely a memorization learning. It is deteriorated.
Therefore, the inventors of the present application in the first application filed and registered in the patent by using a method of detachably attaching a picture on the upper surface arranged a plurality of characters or a method of attaching a detachable character on the upper surface arranged a plurality of pictures It was suggested that the learning effect was improved by cultivating the thinking ability based on memory association rather than the simple memorization of words and letters.
However, this is applicable to children of 5-6 years of age who have the recognition of letters, and there is no practical learning effect for children of 3-4 years of age who have low recognition of letters.
Thus, for children aged 3-4 who have low recognition of the letters, these things cause the hobby to be lost, which reduces the practical learning efficiency.

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따라서 본 발명은 문자의 인식도가 낮은 유아들에게도 취미감을 잃어버리지 않으면서도 문자의 학습효과가 우수하게 하기 위한 것이다.
또한 이러한 것을 아무곳에서나 사용가능토록 함으로서 해서는 않된다는 것(벽에 그림을 그리거나 또는 아무대나 낙서를 하는 행위)에 대한 인식도가 낮은 유아들에게도 집안의 분위기를 해치지 않으면서도 다양한 형태로 사용가능토록 한 것이다.Therefore, the present invention is to improve the learning effect of the letter without losing the hobby even in infants with low recognition of the letter.
In addition, children with low awareness of the fact that they should not be used anywhere can be used in various forms without harming the atmosphere of the house. It is.

이를 위하여 본 발명은 시트의 전면에 인쇄면을 형성하고, 시트의 후면에는 초기점착력은 높지만 궁극적인 점착력은 낮아 쉽게 제거 가능한 리무버블 필름으로 영구 점착층을 형성하여 이형지를 형성하여 사용시 이형지를 제거한 후 노출된 점착층에 의하여 다양한 장소에 점착이 가능토록 한 것이다.To this end, the present invention forms a printing surface on the front surface of the sheet, and the rear surface of the sheet has a high initial adhesive force, but the ultimate adhesive strength is low, forming a permanent adhesive layer with a removable removable film to form a release paper to remove the release paper during use By the exposed adhesive layer is to be able to adhere to a variety of places.

또한, 이러한 시트를 두 장의 학습카드(문자와 그림)로 구분하여 각각의 학습카드가 한 쌍으로 조합되도록 하여 문자를 모를 경우에도 한 쌍의 조립과정에 ㅇ의하여 자연스럽게 문자를 기억할 수 있도록 함으로서 재미와 학습효율을 우수하게 ㅎ 것이다.In addition, this sheet is divided into two learning cards (letters and pictures) so that each learning card is combined in a pair so that even if you do not know the letters, you can naturally remember the letters by the pairing process. Learning efficiency will be excellent.

따라서 본 발명은 가전이나 가구, 유리 벽면 등에 아무 곳이나 쉽게 붙일 수 있으면서도 궁극적인 점착력은 낮아서 쉽게 제거할 수 있어 유아들에게 다양한 취미감을 향상토록 하면서도 그림과 문자의 한 쌍이 반드시 조합되도록 함(서로 다른 그림이나 문자가 일치되지 않을 경우에는 조합되지 않토록 됨)으로서 재미를 배가시킬 수 있으면서도 동시에 문자에 대한 기억을 향상토록 함으로서 자연스런 학습효과를 얻을 수 있게 되는 것이다.Therefore, the present invention can be easily attached anywhere, such as home appliances, furniture, glass walls, but can be easily removed because the ultimate adhesion is low, so that a pair of pictures and characters must be combined while improving various hobbies for the children (different different If a picture or a letter does not match, it can not be combined), which can double the fun and at the same time improve the memory of the letter, thereby providing a natural learning effect.

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도 1은 본 발명의 일 실시 예를 나타낸 학습카드의 사시도
도 2는 본 발명의 학습카드의 적층구조를 나타낸 단면도
도 2a 및 도 2b는 본 발명의 또 다른 적층구조를 나타낸 단면도
도 3은 본 발명의 학습카드가 분할된 상태의 사시도
도 4 내지 도 4b는 본 발명의 상,하부카드의 조합사용상태를 나타낸 평면도
도 5 및 도 5a는 본 발명의 상,하부카드의 또다른 조합구조를 나타낸 평면도
도 6은 본 발명의 부착상태도
도 7 내지 도 9는 종래의 학습카드의 구조를 나타낸 사시도1 is a perspective view of a learning card showing an embodiment of the present invention
2 is a cross-sectional view showing a laminated structure of the learning card of the present invention
2a and 2b is a cross-sectional view showing another laminated structure of the present invention
Figure 3 is a perspective view of a state in which the learning card of the present invention is divided
4 to 4b is a plan view showing a combined use state of the upper and lower cards of the present invention
5 and 5a is a plan view showing another combination structure of the upper, lower card of the present invention
Figure 6 is an attached state of the present invention
7 to 9 is a perspective view showing the structure of a conventional learning card

이하 본 발명에 따른 바람직한 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, preferred embodiments according to the present invention will be described with reference to the accompanying drawings.

도 1에 도시된 바와 같이 본 발명은 소정의 두께를 갖는 시트(10)의 전면에 교육을 위한 다양한 그림이 구현된 인쇄면(20)이 형성되고, 그 시트(10)의 후면에는 리무버블 필름(30)이 부착되고, 상기 인쇄면(20)에 그림이나 무늬가 형성되는 상부카드(1a)와 그림이나 무늬를 나타내는 문자가 형성된 하부카드(1b)로 구성되는 것이다.
이때 리무버블 필름(30)의 점착력은 학습카드(1a,1b)를 가전제품이나 가구제품, 또는 도어나 유리면 또는 벽면에 붙이거나 떼면서 반복적으로 학습을 할 수 있게 되는 것이고, 이를 위하여 상기 리무버블 필름(30)은 낮은 접착력을 가지고 있으며, 학습카드를 부착한 뒤에 이를 제거하고자 할 때는 피착면의 표면 손상이나 표면에 점착제의 잔류가 없이 깨끗하게 떨어져 나올 수 있는 것으로, 광범위한 표면에 초기점착은 높지만 궁극적인 점착력은 낮아 쉽게 제거 가능한 형태의 리무버블 필름(30)을 이용함으로써 영구 점착층을 형성하여 평면점착이 가능토록 되는 것이고 이러한 것이 본 발명의 목적을 제한하는 것이 아니다.As shown in FIG. 1, in the present invention, a printing surface 20 having various images for education is formed on a front surface of a sheet 10 having a predetermined thickness, and a removable film is formed on a rear surface of the sheet 10. 30 is attached to the upper surface (1a) is a picture or pattern is formed on the printing surface 20 and the lower card (1b) is formed a letter representing the picture or pattern.
At this time, the adhesive force of the removable film 30 is to repeat the learning card (1a, 1b) to the home appliance or furniture products, or to the door or glass surface or wall, repeatedly learning, for this purpose, the removable The film 30 has a low adhesive strength, and when the learning card is attached and then removed, the film 30 can come off cleanly without any surface damage or adhesive residue on the surface of the adhered surface. Phosphorus adhesion is low, so that by using the removable film 30 of the easily removable form to form a permanent adhesive layer to be able to adhere to the plane and this does not limit the purpose of the present invention.

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따라서 벽면의 재질이나 제품의 재질에 관계없이 평면으로 이루어진 면에는 모두 점착이 가능하고, 쉽게 붙일 수 있을 뿐만 아니라 쉽게 떼어낼 수 있고, 또한 학습카드(1a,1b)를 떼어낸 후에도 자국이 남지 않게 되는 것이다.Therefore, regardless of the material of the wall or the material of the product, it is possible to adhere to all flat surfaces, not only to stick easily, but also to detach easily, and to leave no marks after removing the learning cards 1a and 1b. Will be.

이때, 상기 시트(10)의 전면에 그림 또는 문자가 새겨지는 인쇄면(20)은 도 2에 도시된 바와 같이 시트(10)에 직접 인쇄하거나 또는 도 2a에 도시된 바와 같이 인쇄전사지(21)에 인쇄면(20)을 인쇄한 후 인쇄전사지(21)를 시트(10)와 합지하여 제작할 수 있는 것이다.At this time, the printing surface 20 is engraved with a picture or a letter on the front surface of the sheet 10 is printed directly on the sheet 10 as shown in Figure 2 or printed transfer paper 21 as shown in Figure 2a After printing the printed surface 20 on the printing transfer paper 21 can be produced by laminating with the sheet (10).

그리고 이때 상기 시트(10)는 학습카드(1)가 두께감을 갖도록 하기 위하여 2mm이상의 두께를 가지는 발포폼으로 형성하여 학습카드(1)의 두께가 소정의 두께를 가지면서 점착이 용이하도록 할 수 있는 것으로, 상기 발포폼에 인쇄전사지(21)와 리무버블 필름(30)은 접착층(31)를 이용하여 부착할 수 있으나 더욱 바람직하게는 열융착으로 합지토록 함이 바람직한 것이다.In this case, the sheet 10 may be formed of a foam having a thickness of 2 mm or more in order to make the learning card 1 have a sense of thickness, so that the thickness of the learning card 1 may be easily adhered to a predetermined thickness. The printing transfer paper 21 and the removable film 30 may be attached to the foam by using the adhesive layer 31, but more preferably, it is laminated by thermal fusion.

또한, 상기 발포폼이 사용된 시트(10)는 도 2b에 도시된 바와 같이 합지된 상태에서 시트(10)의 전면에서 후면으로 가면서 후면의 면적이 전면의 면적보다 상대적으로 좁은 면적을 갖도록 발포폼과 합지된 상태에서의 시트(10)의 테두리를 경사지게 커팅하면 학습카드(1a,1b)가 부착된 상태에서 그 경사진 부분에 손가락을 끼워 더욱 쉽게 떼어낼 수 있게 되는 것이고, 따라서 학습카드(1a,1b)를 강제로 떼어낼 때 시트(10)가 접히거나 손상되는 것을 방지하고 평면을 유지한 상태로 떼어낼 수 있게 되는 것이다.In addition, the seat 10 using the foam is foamed so that the area of the back has a relatively narrow area than the area of the front while going from the front of the sheet 10 to the rear in the laminated state as shown in Figure 2b When the edge of the sheet 10 in the state of lamination is cut at an angle, the finger is inserted into the inclined portion while the learning cards 1a and 1b are attached, so that the learning card 1a can be detached more easily. When the 1b) is forcibly removed, the sheet 10 can be prevented from being folded or damaged, and the sheet 10 can be detached while keeping the plane.

그리고 상기 리무버블 필름(30)의 하층에는 이형지(40)를 부착하여 학습카드(1)의 제작 및 이송, 보관 과정에서는 정전기 등에 의한 이물질이 붙는 것을 방지하도록 하고, 사용자가 최초 사용시에는 이형지(40)를 떼어낸 후 사용할 수 있도록 되는 것으로, 상기 이형지(40)는 표면강도가 우수한 박리지가 사용된다.In addition, the release paper 40 is attached to the lower layer of the removable film 30 to prevent foreign substances from sticking due to static electricity during the manufacturing, transport, and storage of the learning card 1, and the user releases the release paper 40 when the user first uses it. It is to be able to use after removing the), the release paper 40 is used a release paper with excellent surface strength.

한편, 상술한 바와 같이 상기 학습카드(1)는 상부카드(1a)와 하부카드(1b)로 분할하고, 상부카드(1a)와 하부카드(1b)에 각각 그림과 그 그림을 나타내는 문자를 인쇄하면 상,하부의 카드(1a,1b)를 한 쌍으로 이루어지도록 할 수 있는 것으로, 여러 장의 학습카드(1)를 섞어 유아나 어린이의 인지능력을 학습할 수 있게 되는 것이다.On the other hand, as described above, the learning card (1) is divided into an upper card (1a) and a lower card (1b), and printed on the upper card (1a) and lower card (1b) a picture and the characters representing the picture, respectively. When the upper and lower cards (1a, 1b) can be made in a pair, it is possible to learn the cognitive ability of the infant or child by mixing a plurality of learning cards (1).

이때, 상기 학습카드(1)는 컬러나 형상으로 매치시켜 그림과 문자가 일치되는 것을 색상으로 구별토록 하거나 또는 서로 조립되는 구조로 구현토록 함으로서 그림과 문자를 일치시킬 수 있도록 한 것이고, 이러한 일치 작업이 문자를 모를 경우에도 시각적으로 구분토록 함으로서 재미를 향상토록 한 것이다.At this time, the learning card (1) is to match the picture and the letter by matching the color or shape to match the picture and the letter or to implement as a structure that is assembled with each other to match the picture and the letter, this matching work Even if you don't know this character, you can visually distinguish it to improve the fun.

또한, 상,하부카드(1a,1b)를 한 쌍으로 형성하기 위한 방법으로는 상부카드(1a)의 하단부와 하부카드(1b)의 상단부, 즉 상,하부카드(1a,1b)가 맞닿는 부분에 분할되어지게 각각 무늬(11)를 인쇄하면 무늬(11)의 조합으로 상,하부카드(1a,1b)를 매치시킬 수 있게 되는 것이다.In addition, as a method for forming the upper and lower cards (1a, 1b) in pairs, the lower end of the upper card (1a) and the upper end of the lower card (1b), that is, the portion where the upper and lower cards (1a, 1b) abut If the pattern 11 is printed to be divided into each, the upper and lower cards 1a and 1b can be matched by the combination of the pattern 11.

뿐만 아니라, 도 5 및 도 5a에 도시된 바와 같이 상,하부카드(1a,1b)가 맞닿는 모서리 부분에 분할되어지게 각각 절단면(12)을 형성하면 그 절단면(12)의 끼워 맞추는 방식으로 상,하부카드(1a,1b)를 맞출 수 있게 되는 것으로, 이러한 끼워 맞춤에 의한 재미를 갖도록 하면서 자연스럽게 그림과 문자의 기억을 갖도록 함으로서 학습효과를 우수하게 한 것이다.In addition, as shown in FIG. 5 and FIG. 5A, when the cutting surfaces 12 are formed to be divided into upper and lower cards 1a and 1b to be in contact with the corners, the cutting surfaces 12 are fitted in such a manner as to fit the cutting surfaces 12. The lower card (1a, 1b) is to be able to fit, it is to have the learning effect by having the memory of the picture and letters naturally while having fun by this fitting.

1: 학습카드 1a: 상부카드
1b: 하부카드
10: 시트 10: 무늬
12: 절단면
20: 인쇄면 21: 인쇄전사지
30: 리무버블 필름 31: 접착층
40: 이형지1: learning card 1a: top card
1b: lower card
10: sheet 10: pattern
12: cutting surface
20: print side 21: printing transfer paper
30: removable film 31: adhesive layer
40: release paper

Claims

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In the learning card which is removable on the back of the seat repeatedly,
The upper card (1a) is formed on the front surface of the sheet 10 is a printing surface 20 is implemented, and the lower card (1b) is formed on the front surface of the sheet is formed printing surface 20 is embodied according to the picture Is composed of a cutting surface 12 which is engaged to be combined only in pairs so as not to match the other, and the removable film 30 is attached to the back of the sheet 10 constituting each of the upper and lower cards Pair of learning cards by assembling pictures and letters to form a permanent adhesive layer

According to claim 3, wherein the sheet 10 constituting the learning card (1) is used for each of the printing surface is formed on the upper surface of the foam using a foam having a thickness of 2mm or more characters in the characterized picture A pair of self-adhesive learning cards formed by assembling pictures and letters formed on the bottom surface of the foam

According to claim 3, wherein the sheet 10 is a pair of sticky learning card by assembling the picture and letters are cut inclined border so that the area of the rear surface has a relatively narrow area than the area of the front surface

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