JP2008100443A - Blackboard device - Google Patents

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JP2008100443A
JP2008100443A JP2006285467A JP2006285467A JP2008100443A JP 2008100443 A JP2008100443 A JP 2008100443A JP 2006285467 A JP2006285467 A JP 2006285467A JP 2006285467 A JP2006285467 A JP 2006285467A JP 2008100443 A JP2008100443 A JP 2008100443A
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Seiichi Kitajima
精一 北島
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KITAJIMA SEISAKUSHO KK
Kitajima Seisakusho Co Ltd
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KITAJIMA SEISAKUSHO KK
Kitajima Seisakusho Co Ltd
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Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a blackboard device, which can keep the screen housed through a simple structure to a disturbance-free position when the screen is not used although both a blackboard and a screen can be used simultaneously. <P>SOLUTION: This blackboard device includes a blackboard 2 connecting with a main body 1, a screen 3 provided on the back of the blackboard 2 and an up-and-down mechanism 4, with which the screen 3 and the blackboard 2 are moved in reverse directions. The up-and-down mechanism 4 includes: tilting arms 5, the middle of each of which connects to the main body 1; first rollers 6, each of which connects with one end of the tilting arm 5 and rollingly moves along a first guide rail 8 running along the lower edge of the screen 3; second rollers 7, each of which connects with the other end of the tilting arm 5; and a guide rail 9, which let the second rollers 7 connecting with the tilting arms 5 move horizontally. In the set position of the blackboard 2, the screen 3 is arranged on the back of the blackboard 2 and, when the blackboard 2 is lowered to its lower position, the tilting arms 5 are tilted resulting in moving the screen 3 to its elevated position. <P>COPYRIGHT: (C)2008,JPO&INPIT

Description

本発明は、スクリーンを設けている黒板装置に関する。   The present invention relates to a blackboard device provided with a screen.

黒板にスクリーンを設けている黒板装置は開発されている(特許文献1参照)。この公報に記載される黒板装置を図1に示す。この黒板装置は、黒板81の上部に巻上スクリーン82と地図掛83を設置している。巻上スクリーン82を使用する場合、あるいは地図掛83を使用する場合は、黒板上下移動装置(図示せず)を下げることによって、巻上スクリーン82を降ろすことも、地図を地図掛83のSカン84に掛けることも、フック棒を用いることなく人間の手によって行うことが出来る。その後、黒板上下移動装置により、黒板81を上へあげれば映写の画面も地図もよく見える。   A blackboard device in which a screen is provided on a blackboard has been developed (see Patent Document 1). A blackboard device described in this publication is shown in FIG. In the blackboard device, a hoisting screen 82 and a map hook 83 are installed on the upper part of the blackboard 81. When the hoisting screen 82 is used or when the map hook 83 is used, the hoisting screen 82 can be lowered by lowering the blackboard vertical movement device (not shown), or the map can be moved to the S scan of the map hook 83. Hang on 84 can also be done by human hands without using a hook bar. After that, if the blackboard 81 is moved up by the blackboard vertical movement device, the projection screen and the map can be seen well.

以上の黒板装置は、スクリーンと黒板の両方を便利に使用できない。それは、スクリーンを降ろして使用するときには、スクリーンが黒板の表面の特定の部分をカバーして見えなくするからである。黒板とスクリーンは一緒に使用して便利に使用できる。たとえば黒板に記述する事項の具体例や、詳しい説明等をスクリーンに投影して説明することがあるからである。   The above blackboard device cannot use both the screen and the blackboard conveniently. This is because when the screen is lowered and used, the screen covers a specific part of the blackboard surface so that it is not visible. The blackboard and screen can be used conveniently together. This is because, for example, specific examples of items to be described on the blackboard, detailed descriptions, and the like may be projected on the screen for explanation.

この欠点を解消するために、スクリーンを主黒板に対して左右に移動できる黒板装置が開発されている(特許文献2参照)。この公報に記載される黒板装置は、巻上スクリーンを主黒板に対してレールで左右に移動できるようにしている。このため、巻上スクリーンを左右に移動して、主黒板に対して相対的に移動できるようにしている。この構造は、スクリーンと主黒板の両方を一緒に使用するのに便利である。スクリーンが主黒板をカバーする部分を変更できるからである。   In order to eliminate this drawback, a blackboard device that can move the screen to the left and right with respect to the main blackboard has been developed (see Patent Document 2). The blackboard device described in this publication allows the hoisting screen to be moved to the left and right by a rail with respect to the main blackboard. For this reason, the hoisting screen is moved left and right so that it can move relative to the main blackboard. This structure is convenient for using both the screen and the main blackboard together. This is because the part of the screen that covers the main blackboard can be changed.

しかしながら、この構造の黒板装置は、使用しないときに巻上スクリーンを巻いて収納するので、年数が経過するにしたがって、開いたスクリーンの表面に凹凸ができやすく理想的な平面に保持するのが難しい欠点がある。とくに長時間巻いた状態で保管すると、所定の曲率でまがりくせが付いて、完全な平面に広げるのが難しくなる。この欠点は、図1に示す黒板装置においても同様である。   However, since the blackboard device with this structure winds and stores the hoisting screen when not in use, the surface of the opened screen is likely to be uneven and difficult to hold on an ideal plane as the years pass. There are drawbacks. Especially when it is stored for a long time, it is difficult to spread it on a perfect plane because it has a predetermined curvature. This defect is also the same in the blackboard apparatus shown in FIG.

さらに、この欠点を解消するために、スクリーンを主黒板の背面に収納する黒板装置が開発されている(特許文献3参照)。この公報に記載される黒板装置は、黒板の両側に、左右に引出しできるようにスクリーンに使用できる拡張ボードを設けている。この構造によると、スクリーンを使用するときには、拡張ボードを主黒板から横に引き出して使用できる。また、スクリーンを使用しないときは、主黒板の裏面に押し込んで収納できる。   Furthermore, in order to eliminate this drawback, a blackboard device for storing a screen on the back of the main blackboard has been developed (see Patent Document 3). The blackboard device described in this publication is provided with expansion boards that can be used for a screen on both sides of the blackboard so that it can be drawn left and right. According to this structure, when using the screen, the expansion board can be pulled out from the main blackboard and used. When the screen is not used, it can be stored by being pushed into the back of the main blackboard.

しかしながら、スクリーンを左右に引出する黒板装置は、スクリーンに映像を投影するプロジェクターの位置を最適位置にできないという共通の欠点がある。たとえば、学校の教室で黒板とスクリーンを使用する場合、教卓にプロジェクターを置いてスクリーンに投影して便利に使用できる。ところが、黒板の左右に引き出されるスクリーンには、教室の中央に設置される教卓のプロジェクターから綺麗に投影できない。黒板の側部にあるスクリーンに綺麗に投影するには、教卓をスクリーンの前方まで移動させる必要がある。このため、プロジェクターを使用する毎に教卓を移動する必要があって便利に使用できない欠点がある。   However, the blackboard device that pulls out the screen to the left and right has a common drawback that the position of the projector that projects the image on the screen cannot be set to the optimum position. For example, when using a blackboard and screen in a school classroom, a projector can be placed on the teacher's desk and projected onto the screen for convenient use. However, the screen drawn to the left and right of the blackboard cannot be projected neatly from the teacher's projector installed in the center of the classroom. In order to properly project onto the screen on the side of the blackboard, it is necessary to move the teacher to the front of the screen. For this reason, it is necessary to move the teaching table every time the projector is used, and there is a disadvantage that it cannot be used conveniently.

本発明者は、この欠点を解決することを目的に図2に示す黒板装置を開発した(特許文献4参照)。この黒板装置は、主黒板91と、この主黒板91の側部にあって、主黒板91を配置している面から前面に離して配置されて、主黒板91との間に収納隙間93を設けている補助黒板92と、収納隙間93に出し入れできるように収納され、かつ収納隙間93から主黒板91の前面に引き出しされ、かつ主黒板91の前から収納隙間93に収納される引出スクリーン組立94とを備える。引出スクリーン組立94は、収納隙間93から引き出しできるように主黒板91に連結してなる引出フレーム96と、この引出フレーム96の一方の側縁を中心として回動できるように引出フレーム96に連結してなる傾動フレーム98と、この傾動フレーム98の前面に配置してなるスクリーン99とを備える。この黒板装置は、傾動フレーム98を引出フレーム96と平行な姿勢として、引出スクリーン組立94を収納隙間93に収納し、引出スクリーン組立94を収納隙間93から引き出した状態で、傾動フレーム98を傾動させてスクリーン99を主黒板91に対して所定の角度に停止する。
特開2002−293091号公報 実開昭61−28592号公報 特開2000−225797号公報 特開2005−35163号公報
The inventor has developed a blackboard device shown in FIG. 2 for the purpose of solving this drawback (see Patent Document 4). This blackboard device is arranged on the side of the main blackboard 91 and on the side of the main blackboard 91 so as to be separated from the surface on which the main blackboard 91 is arranged. The auxiliary blackboard 92 provided, and a drawer screen assembly which is stored so that it can be inserted into and removed from the storage gap 93, is drawn out from the storage gap 93 to the front of the main blackboard 91, and is stored in the storage gap 93 from the front of the main blackboard 91. 94. The drawer screen assembly 94 is connected to the drawer frame 96 connected to the main blackboard 91 so that it can be pulled out from the storage gap 93, and to the drawer frame 96 so that it can be rotated around one side edge of the drawer frame 96. A tilt frame 98 and a screen 99 disposed on the front surface of the tilt frame 98. In this blackboard device, the tilting frame 98 is set in a posture parallel to the drawer frame 96, the drawer screen assembly 94 is stored in the storage gap 93, and the tilt frame 98 is tilted with the drawer screen assembly 94 pulled out from the storage gap 93. The screen 99 is stopped at a predetermined angle with respect to the main blackboard 91.
JP 2002-293091 A Japanese Utility Model Publication No. 61-28592 JP 2000-225797 A JP 2005-35163 A

この黒板装置は、全体の構造が複雑になって製造コストが高くなる。また、引出スクリーンを水平方向に移動して、補助黒板の背面に設けている収納隙間から引き出す構造から、全体の横幅が広くなる欠点がある。また、スクリーンを使用する状態では、スクリーンが主黒板が前面に位置するので、主黒板とスクリーンを一緒に使用できない欠点があった。   This blackboard device has a complicated overall structure and a high manufacturing cost. In addition, there is a drawback that the overall lateral width is increased due to the structure in which the drawer screen is moved in the horizontal direction and pulled out from the storage gap provided on the back surface of the auxiliary blackboard. Further, when the screen is used, the main blackboard and the screen cannot be used together because the main blackboard is located in front of the screen.

本発明は、さらにこのような欠点を解決することを目的に開発されたもので、本発明の大切な目的は、全体の構造を簡単にして製造コストを低減しながら、黒板とスクリーンとを互いに反対方向に上下に移動でき、黒板とスクリーンとを一緒に使用しながら、使用しないスクリーンを邪魔にならない位置に収納できる黒板装置を提供することにある。
また、本発明の他の大切な目的は、長い間使用しないで収納しても、表面に凹凸ができることがなく、使用するときにスクリーンの表面を理想的な平面にでき、スクリーンの寿命を著しく長くできる黒板装置を提供することにある。
The present invention was further developed to solve such drawbacks. An important object of the present invention is that the blackboard and the screen are connected to each other while simplifying the overall structure and reducing the manufacturing cost. An object of the present invention is to provide a blackboard device that can be moved up and down in the opposite direction, and that can be used to store unused screens in an unobstructed position while using the blackboard and the screen together.
Further, another important object of the present invention is that even if the product is stored without being used for a long time, the surface does not become uneven, and the surface of the screen can be made an ideal flat surface when used. It is to provide a blackboard device that can be long.

本発明の黒板装置は、前述の目的を達成するために以下の構成を備える。
黒板装置は、垂直姿勢に保持されて上下に移動できるように本体1に連結している黒板2と、この黒板2の背面に配設されて、垂直姿勢に保持されて上下に移動できるように本体1に連結しているスクリーン3と、このスクリーン3と黒板2を互いに反対方向に上下に移動させる上下機構4とを備える。上下機構4は、黒板2の背面にあって、垂直面内で傾動できるように中間を本体1に連結している傾動アーム5と、この傾動アーム5の一端に回転できるように連結されて、スクリーン3の下縁に沿う第1のガイドレール8に沿って転動する第1のローラ6と、傾動アーム5の他端に回転できるように連結している第2のローラ7と、黒板2の背面に固定されて、傾動アーム5に連結している第2のローラ7を水平方向に移動させる第2のガイドレール9とを備える。黒板装置は、黒板2とスクリーン3とを、定位置にあってはスクリーン3を黒板2の背面に配置しており、黒板2が降下位置に下げられると、傾動アーム5が傾動されてスクリーン3が上昇位置に移動される。
The blackboard device of the present invention has the following configuration in order to achieve the above-described object.
The blackboard device is disposed on the back of the blackboard 2 so as to be held in a vertical posture and can be moved up and down, and disposed on the back of the blackboard 2 so as to be held in a vertical posture and movable up and down. A screen 3 connected to the main body 1 and an up-and-down mechanism 4 that moves the screen 3 and the blackboard 2 up and down in opposite directions are provided. The vertical mechanism 4 is on the back surface of the blackboard 2 and is connected to a tilting arm 5 that is connected to the main body 1 so that it can be tilted in a vertical plane, and is rotatably connected to one end of the tilting arm 5. A first roller 6 that rolls along a first guide rail 8 along the lower edge of the screen 3, a second roller 7 that is rotatably connected to the other end of the tilting arm 5, and the blackboard 2 And a second guide rail 9 for moving the second roller 7 connected to the tilting arm 5 in the horizontal direction. In the blackboard device, the blackboard 2 and the screen 3 are arranged at a fixed position, and the screen 3 is arranged on the back surface of the blackboard 2, and when the blackboard 2 is lowered to the lowered position, the tilting arm 5 is tilted and the screen 3 is placed. Is moved to the raised position.

本発明の黒板装置は、上下機構4が、黒板2の背面の左右に配置している一対の傾動アーム5を備え、一対の傾動アーム5でもって、黒板2とスクリーン3を垂直姿勢で上下に移動させることができる。   In the blackboard device according to the present invention, the vertical mechanism 4 includes a pair of tilting arms 5 arranged on the left and right sides of the back surface of the blackboard 2, and the blackboard 2 and the screen 3 are vertically moved with the pair of tilting arms 5. Can be moved.

本発明の黒板装置は、スクリーン3の下縁に沿う第1のガイドレール8をスクリーン3の下面とし、第1のローラ6をスクリーン3の下面に沿って転動させることができる。   In the blackboard device of the present invention, the first guide rail 8 along the lower edge of the screen 3 can be used as the lower surface of the screen 3, and the first roller 6 can be rolled along the lower surface of the screen 3.

本発明の黒板装置は、黒板2の背面に固定している第2のガイドレール9をコ字金具とすることができる。   In the blackboard device of the present invention, the second guide rail 9 fixed to the back surface of the blackboard 2 can be a U-shaped bracket.

本発明の黒板装置は、黒板2の右又は左に、上下に移動できるようにサブ黒板11を設けることができる。   In the blackboard device of the present invention, the sub blackboard 11 can be provided on the right or left side of the blackboard 2 so that it can move up and down.

本発明の黒板装置は、傾動アーム5を、黒板2とスクリーン3との間に配置することができる。   In the blackboard device of the present invention, the tilting arm 5 can be disposed between the blackboard 2 and the screen 3.

本発明の黒板装置は、全体の構造を簡単にして製造コストを低減しながら、黒板とスクリーンとを互いに反対方向に上下に移動して、黒板とスクリーンとを一緒に使用でき、しかも使用しないスクリーンを邪魔にならない位置に収納できる特徴がある。それは、本発明の黒板装置が、上下機構で黒板とスクリーンとを互いに上下反対方向に移動させると共に、この上下機構が両端にローラを連結している傾動アームを傾動させて、黒板とスクリーンとを上下反対方向に移動させるからである。   The blackboard device of the present invention can be used together with the blackboard and the screen by moving the blackboard and the screen up and down in opposite directions while simplifying the overall structure and reducing the manufacturing cost. There is a feature that can be stored in a position out of the way. The blackboard device of the present invention moves the blackboard and the screen in the opposite directions up and down by the vertical mechanism, and the vertical mechanism tilts the tilting arm that connects the rollers at both ends so that the blackboard and the screen are moved. This is because it is moved in the opposite direction.

さらに、本発明の黒板装置は、従来のように巻上スクリーンとすることなく、黒板の背面にスクリーンを配置するので、長い間使用しないで収納してもスクリーン表面に凹凸ができることがなく、使用するときにスクリーンの表面を理想的な平面にでき、スクリーンの寿命を著しく長くできる。しかも、本発明の黒板装置は、スクリーンを使用しないときには、スクリーンを黒板の背面に収納するので、使用しないときに平面状のスクリーンが邪魔になることもない。また、スクリーンを使用しないときには、黒板の背面に収納するので、スクリーンが日に焼けたり、汚れたりするのを有効に防止できる特長もある。   Furthermore, the blackboard device of the present invention does not have a winding screen as in the prior art, and the screen is arranged on the back of the blackboard, so that the screen surface will not be uneven even if stored without being used for a long time. When doing so, the surface of the screen can be made to an ideal plane, and the life of the screen can be significantly prolonged. Moreover, since the blackboard device of the present invention stores the screen on the back of the blackboard when the screen is not used, the flat screen does not get in the way when not used. In addition, when the screen is not used, it is stored on the back of the blackboard, so that it is possible to effectively prevent the screen from being sunburned or soiled.

以下、本発明の実施例を図面に基づいて説明する。ただし、以下に示す実施例は、本発明の技術思想を具体化するための黒板装置を例示するものであって、本発明は黒板装置を以下のものに特定しない。   Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings. However, the following embodiment exemplifies a blackboard device for embodying the technical idea of the present invention, and the present invention does not specify the blackboard device as follows.

さらに、この明細書は、特許請求の範囲を理解しやすいように、実施例に示される部材に対応する番号を、「特許請求の範囲」および「課題を解決するための手段の欄」に示される部材に付記している。ただ、特許請求の範囲に示される部材を、実施例の部材に特定するものでは決してない。   Further, in this specification, in order to facilitate understanding of the scope of claims, numbers corresponding to the members shown in the examples are indicated in the “claims” and “means for solving problems” sections. It is added to the members. However, the members shown in the claims are not limited to the members in the embodiments.

図3ないし図7に示す黒板装置は、垂直姿勢に保持されて上下に移動できるように本体1に連結している黒板2と、この黒板2の背面に配設されて、垂直姿勢に保持された上下に移動できるように本体1に連結しているスクリーン3と、このスクリーン3と黒板2を互いに反対方向に上下に移動される上下機構4とを備える。   The blackboard device shown in FIGS. 3 to 7 is held in a vertical posture and is disposed on the back surface of the blackboard 2 connected to the main body 1 so that the blackboard device can be moved up and down. The screen 3 is connected to the main body 1 so that it can be moved up and down, and the vertical mechanism 4 that moves the screen 3 and the blackboard 2 up and down in opposite directions.

本体1は、箱形で前面に黒板2とサブ黒板11を配置する大きさとしている。図の本体1は、左側に黒板2とスクリーン3を前後に配置して、右側にサブ黒板11を配置している。さらに、図の本体1は、定位置にある黒板2とサブ黒板11よりも下側の内部に、収納スペース25を設けている。この収納スペース25は、前面に設けた引戸26を開閉して、内部に種々の物品を便利に収納できる。   The main body 1 has a box shape and a size in which the blackboard 2 and the sub blackboard 11 are arranged on the front surface. The main body 1 in the figure has a blackboard 2 and a screen 3 arranged on the left and right sides and a sub-blackboard 11 on the right side. Further, the main body 1 shown in the figure is provided with a storage space 25 inside the blackboard 2 and the sub-blackboard 11 at a fixed position. The storage space 25 can conveniently store various articles inside by opening and closing the sliding door 26 provided on the front surface.

サブ黒板11は、上下に移動できるように本体1に連結している。このサブ黒板11は、図5に示すように、バランスウエイト12でバランスして上下に移動される。バランスウエイト12はサブ黒板11と同じ重量で、滑車13にかけている紐体14を介して連結されている。サブ黒板11は左右の両端部に紐体14を連結している。サブ黒板11の左右に連結している紐体14は、本体1に回転できるように連結している滑車13にかけられて、先端をバランスウエイト12に連結している。さらに、図5の本体1は、サブ黒板11の背面に、モニタ15の収納部16を設けている。この本体1は、サブ黒板11を降下させて、収納部16に配置するモニタ15を外部に表出させて、モニタ15を使用できる状態とする。   The sub blackboard 11 is connected to the main body 1 so that it can move up and down. As shown in FIG. 5, the sub blackboard 11 is moved up and down while being balanced by a balance weight 12. The balance weight 12 has the same weight as that of the sub blackboard 11 and is connected via a string 14 that is hung on the pulley 13. The sub blackboard 11 has a string 14 connected to both left and right ends. The string body 14 connected to the left and right of the sub blackboard 11 is hung on a pulley 13 connected to the main body 1 so as to be rotatable, and the tip is connected to the balance weight 12. Further, the main body 1 of FIG. 5 is provided with a storage portion 16 for the monitor 15 on the back surface of the sub blackboard 11. The main body 1 lowers the sub blackboard 11 to expose the monitor 15 arranged in the storage unit 16 to the outside so that the monitor 15 can be used.

さらに、図3ないし図5に示す本体1は、黒板2、スクリーン3及びサブ黒板11を上下方向に案内する上下レール17を備える。上下レール17は、黒板2、スクリーン3及びサブ黒板11の両側に位置して垂直姿勢で設けている。図3ないし図5に示す本体1は、両側に設けた側部支柱18の内面と、中央に設けた中央支柱19の両側面に上下レール17を設けている。図の黒板装置は、向かって左半面に黒板2とスクリーン3を、右半面にサブ黒板11を配置しているので、左側の側部支柱18の内面と中央支柱19の左面には2列の上下レール17を、右側の側部支柱18の内面と中央支柱19の右面には1列の上下レール17をそれぞれ設けている。これらの上下レール17は、図8の拡大水平断面図に示すように、断面形状をコ字とするレールである。黒板2、スクリーン3及びサブ黒板11は、両側に昇降ローラ20を連結しており、この昇降ローラ20を上下レール17の内側で転動させて、上下に移動できる構造としている。黒板2とサブ黒板11は、両側部において、背面に突出する連結金具21を固定すると共に、この連結金具21から外側に突出して、昇降ローラ20を回転できるように連結している。スクリーン3は、両側面から外側に突出して、昇降ローラ20を回転できるように連結している。黒板2、スクリーン3及びサブ黒板11は、上下レール17に沿って上下方向に正確に移動できるように、片側に複数個の昇降ローラ20を連結している。これらの昇降ローラ20は、黒板2、スクリーン3及びサブ黒板11を上下に移動させる状態で、上下レール17から外れることなくレール内を移動できる位置に配設している。   Further, the main body 1 shown in FIGS. 3 to 5 includes an upper and lower rail 17 that guides the blackboard 2, the screen 3, and the sub blackboard 11 in the vertical direction. The upper and lower rails 17 are provided on the both sides of the blackboard 2, the screen 3, and the sub blackboard 11 in a vertical posture. The main body 1 shown in FIGS. 3 to 5 is provided with upper and lower rails 17 on the inner surface of the side column 18 provided on both sides and on both sides of the central column 19 provided in the center. In the illustrated blackboard device, the blackboard 2 and the screen 3 are arranged on the left half face, and the sub-blackboard 11 is arranged on the right half face. The upper and lower rails 17 are provided on the inner surface of the right side column 18 and the right surface of the central column 19, respectively. These upper and lower rails 17 are rails having a U-shaped cross section as shown in the enlarged horizontal sectional view of FIG. The blackboard 2, the screen 3, and the sub blackboard 11 are connected to the up-and-down rollers 20 on both sides, and the up-and-down rollers 20 are rolled inside the upper and lower rails 17 so as to move up and down. The blackboard 2 and the sub-blackboard 11 are connected to each other so as to fix the connecting bracket 21 projecting from the back surface and projecting outward from the connecting bracket 21 so that the lifting roller 20 can be rotated. The screen 3 protrudes outward from both side surfaces and is connected so that the elevating roller 20 can rotate. The blackboard 2, the screen 3, and the sub blackboard 11 are connected to a plurality of lifting rollers 20 on one side so that the blackboard 2, the screen 3, and the sub blackboard 11 can be accurately moved in the vertical direction along the vertical rail 17. These elevating rollers 20 are arranged at positions where the blackboard 2, the screen 3 and the sub blackboard 11 can be moved in the rail without being detached from the upper and lower rails 17 while being moved up and down.

黒板2は、四角形の板状で前面に黒板塗料を塗布している。ところで、本明細書において黒板は、チョークで文字や図形を書くものに加えて、フェルトペン等で文字や図形を書くことができる白板を含む広い意味に使用する。黒板2は、前面を垂直面に位置される姿勢として、左右をバランスして上下に移動できるように本体1に連結される。黒板2は、本体1に垂直方向に設けた上下レール17に沿って上下に移動するように連結される。   The blackboard 2 has a rectangular plate shape and blackboard paint is applied to the front surface. By the way, in this specification, the blackboard is used in a broad sense including a white board on which characters and figures can be written with a felt pen, in addition to those that write letters and figures with chalk. The blackboard 2 is connected to the main body 1 so that the front surface is positioned on a vertical surface and the left and right can be balanced and moved up and down. The blackboard 2 is connected so as to move up and down along the upper and lower rails 17 provided in the vertical direction on the main body 1.

スクリーン3は、黒板2とほぼ同じ大きさの四角形で、黒板2の背面に表面を垂直面に位置させる姿勢として、左右をバランスして上下に移動できるように本体1に連結される。このスクリーン3も、本体1に上下に設けた上下レール17に沿って上下に移動できるように連結される。スクリーン3と黒板2との間には、上下機構4の傾動アーム5を配置する隙間22を設けている。   The screen 3 is a quadrangle approximately the same size as the blackboard 2 and is connected to the main body 1 so that the left and right sides can be moved up and down as a posture in which the surface is positioned on the back surface of the blackboard 2 in a vertical plane. This screen 3 is also connected so that it can move up and down along the upper and lower rails 17 provided on the main body 1. A gap 22 is provided between the screen 3 and the blackboard 2 in which the tilt arm 5 of the vertical mechanism 4 is disposed.

上下機構4は、図6、図7、図9ないし図11に示すように、黒板2の背面にあって、垂直面内で傾動できるように中間の支点5aを本体1に連結している傾動アーム5と、この傾動アーム5の一端に回転できるように連結されて、スクリーン3の下縁に沿う第1のガイドレール8に沿って転動する第1のローラ6と、傾動アーム5の他端に回転できるように連結している第2のローラ7と、黒板2の背面に固定されて、傾動アーム5に連結している第2のローラ7を水平方向に移動させる第2のガイドレール9とを備えている。   As shown in FIGS. 6, 7, 9 to 11, the up-and-down mechanism 4 is tilted on the back surface of the blackboard 2 and connecting the intermediate fulcrum 5 a to the main body 1 so that it can tilt in a vertical plane. An arm 5, a first roller 6 that is rotatably connected to one end of the tilt arm 5, and rolls along a first guide rail 8 along the lower edge of the screen 3; A second roller 7 connected to the end so as to be rotatable, and a second guide rail fixed to the back surface of the blackboard 2 and moving the second roller 7 connected to the tilting arm 5 in the horizontal direction 9 and.

図9ないし図11の上下機構4は、黒板2の背面の左右に配置している一対の傾動アーム5を備える。一対の傾動アーム5は同じ形状で、黒板2とスクリーン3を上下に移動させる。この黒板装置は、一対の傾動アーム5でもって、黒板2とスクリーン3の左右をバランスして水平な姿勢で上下に移動できる。   The up-and-down mechanism 4 shown in FIGS. 9 to 11 includes a pair of tilting arms 5 arranged on the left and right sides of the back surface of the blackboard 2. The pair of tilting arms 5 has the same shape and moves the blackboard 2 and the screen 3 up and down. This blackboard device can be moved up and down with a pair of tilting arms 5 in a horizontal posture with the left and right sides of the blackboard 2 and the screen 3 balanced.

傾動アーム5は金属板で、回転軸10を介して、支点5aを本体1に連結している。図6、図7、図9ないし図11に示す黒板装置は、スクリーン3と黒板2との間の隙間22に、傾動アーム5の回転軸10を連結して支持する垂直姿勢の支持支柱23を設けている。図の上下機構4は一対の傾動アーム5を備えているので、本体1には、各々の傾動アーム5を支持する支持支柱23を所定の間隔で設けている。すなわち、一対の傾動アーム5は、一対の支持支柱23を介して本体1に連結している。傾動アーム5は、回転軸10に回転できるように支持支柱23に連結され、あるいは傾動アーム5に回転軸10を固定して、回転軸10を回転できるように支持支柱23に連結している。   The tilting arm 5 is a metal plate and connects the fulcrum 5 a to the main body 1 via the rotating shaft 10. In the blackboard device shown in FIGS. 6, 7, 9 to 11, a support column 23 in a vertical posture that supports the rotation shaft 10 of the tilting arm 5 by connecting it to the gap 22 between the screen 3 and the blackboard 2. Provided. Since the vertical mechanism 4 shown in the figure includes a pair of tilting arms 5, the main body 1 is provided with support columns 23 that support the respective tilting arms 5 at a predetermined interval. In other words, the pair of tilting arms 5 are connected to the main body 1 via the pair of support columns 23. The tilt arm 5 is connected to the support column 23 so as to be able to rotate on the rotary shaft 10, or is connected to the support column 23 so that the rotary shaft 10 can be rotated by fixing the rotary shaft 10 to the tilt arm 5.

傾動アーム5は、垂直面内で回転して、黒板2とスクリーン3とを上下に移動させる。したがって、回転軸10は水平姿勢で本体1に連結される。回転軸10が傾動アーム5を本体1に連結する支点5aの位置は、黒板2とスクリーン3の荷重を互いにバランスできる位置としている。すなわち、傾動アーム5のテコ比(a:b)は、黒板2とスクリーン3の重さの比率としている。たとえば、黒板2の重量をW1、スクリーン3の重量をW2とするとき、W1:W2=a:bとなるように、テコ比(a:b)を特定している。すなわち、テコ比(a:b)は、重い側を短く、軽い側を長くして重量バランスしている。図の黒板装置は、黒板2をスクリーン3よりも重くしているので、図10と図11の傾動アーム5のテコ比(a:b)は、黒板側を短く、スクリーン側を長くしている。すなわち、テコ比(a:b)は、aを大きく、bを小さくしている。この構造は、黒板2とスクリーン3の荷重を傾動アーム5でバランスするので、黒板2とスクリーン3を軽く移動でき、また移動位置でバランスして停止できる。   The tilting arm 5 rotates in the vertical plane and moves the blackboard 2 and the screen 3 up and down. Therefore, the rotating shaft 10 is connected to the main body 1 in a horizontal posture. The position of the fulcrum 5a where the rotary shaft 10 connects the tilting arm 5 to the main body 1 is a position where the loads on the blackboard 2 and the screen 3 can be balanced with each other. That is, the lever ratio (a: b) of the tilting arm 5 is the ratio of the weight of the blackboard 2 and the screen 3. For example, when the weight of the blackboard 2 is W1 and the weight of the screen 3 is W2, the leverage ratio (a: b) is specified so that W1: W2 = a: b. That is, the lever ratio (a: b) is weight balanced by shortening the heavy side and lengthening the light side. In the illustrated blackboard device, the blackboard 2 is heavier than the screen 3, so that the lever ratio (a: b) of the tilting arm 5 in FIGS. 10 and 11 is shorter on the blackboard side and longer on the screen side. . That is, in the lever ratio (a: b), a is large and b is small. In this structure, since the load of the blackboard 2 and the screen 3 is balanced by the tilting arm 5, the blackboard 2 and the screen 3 can be moved lightly and can be balanced and stopped at the moving position.

さらに、傾動アーム5のテコ比(a:b)を、黒板側で短く、スクリーン側で長くする構造は、スクリーン3と黒板2を、上下方向であって互いに反対方向に移動させるときに、黒板2の移動距離d1を小さくして、スクリーン3の移動距離d2を大きくできる。すなわち、黒板2を上下させる距離を小さくしながら、スクリーン3を上下させる距離を大きくできる。この構造は、黒板2を移動させる距離を小さくしながら、簡単にスクリーン3を上下に大きく移動できる。   Further, the structure in which the leverage ratio (a: b) of the tilting arm 5 is short on the blackboard side and long on the screen side is such that when the screen 3 and the blackboard 2 are moved in the vertical direction and in opposite directions to each other, 2 can be reduced, and the movement distance d2 of the screen 3 can be increased. That is, it is possible to increase the distance for moving the screen 3 up and down while reducing the distance for moving the blackboard 2 up and down. With this structure, the screen 3 can be easily moved up and down easily while reducing the distance to which the blackboard 2 is moved.

傾動アーム5は、傾動面24に対して直交する軸を回転軸10として、一端に第1のローラ6を、他端に第2のローラ7を、それぞれ回転できるように連結している。第1のローラ6と第2のローラ7は、表面又は全体をウレタンとするローラである。このローラは、スムーズに、静かに第1のガイドレール8と第2のガイドレール9を転動する。図の傾動アーム5は、スクリーン側の背面に突出するように第1のローラ6を連結して、黒板側である前面に突出して第2のローラ7を連結している。この傾動アーム5は、傾動面24の後方でスクリーン3を上下に移動に移動させて、傾動面24の前方で黒板2を上下に移動させる。   The tilt arm 5 is connected so that the axis orthogonal to the tilt surface 24 is a rotation axis 10 and the first roller 6 is rotated at one end and the second roller 7 is rotated at the other end. The first roller 6 and the second roller 7 are rollers whose surfaces or the whole are urethane. This roller rolls the first guide rail 8 and the second guide rail 9 smoothly and quietly. The tilting arm 5 shown in the drawing is connected to the first roller 6 so as to protrude to the back side on the screen side, and is connected to the second roller 7 so as to protrude on the front surface on the blackboard side. The tilt arm 5 moves the screen 3 up and down behind the tilt surface 24 and moves the blackboard 2 up and down in front of the tilt surface 24.

傾動アーム5の一端に設けた第1のローラ6は、スクリーン3に設けた第1のガイドレール8を転動する。図の黒板装置は、スクリーン3の下面を第1のガイドレール8として、第1のローラ6をスクリーン3の下面に沿って転動させる。この構造は、スクリーン3の下縁をガイドレールに併用するので、専用のパーツとしてガイドレールをスクリーン3に固定する必要がなく、構造を簡単にできる。第1のローラ6は、スクリーン3の下面にあって、スクリーン3の荷重を支える。ただ、図示しないが、黒板装置は、スクリーンの下面または下端部の前面に、断面形状をコ字状とするレールを固定して、第1のガイドレールとすることもできる。   The first roller 6 provided at one end of the tilt arm 5 rolls on the first guide rail 8 provided on the screen 3. In the illustrated blackboard device, the lower surface of the screen 3 is used as the first guide rail 8, and the first roller 6 is rolled along the lower surface of the screen 3. Since this structure uses the lower edge of the screen 3 together with the guide rail, it is not necessary to fix the guide rail to the screen 3 as a dedicated part, and the structure can be simplified. The first roller 6 is on the lower surface of the screen 3 and supports the load of the screen 3. However, although not shown, the blackboard device can be used as a first guide rail by fixing a rail having a U-shaped cross-section to the lower surface of the screen or the front surface of the lower end.

傾動アーム5の他端に設けた第2のローラ7は、黒板2に設けた第2のガイドレール9を転動する。第2のガイドレール9は、黒板2の背面に水平に固定される。この第2のガイドレール9は、金属板を断面形状がコ字状となるように加工したコ字金具である。この形状第2のガイドレールは、第2のローラをレールから脱輪させることなく確実にレール内で転動できる。第2のガイドレール9は、黒板2の背面側に開口するように、黒板2の背面に水平に固定される。   The second roller 7 provided at the other end of the tilt arm 5 rolls on the second guide rail 9 provided on the blackboard 2. The second guide rail 9 is fixed horizontally to the back surface of the blackboard 2. The second guide rail 9 is a U-shaped metal fitting obtained by processing a metal plate so that the cross-sectional shape is U-shaped. The second guide rail of this shape can reliably roll in the rail without causing the second roller to escape from the rail. The second guide rail 9 is horizontally fixed to the back surface of the blackboard 2 so as to open to the back surface side of the blackboard 2.

黒板2とスクリーン3とは、定位置にあってはスクリーン3を黒板2の背面に配置しており、黒板2が降下位置に下げられると、傾動アーム5が傾動されてスクリーン3が上昇位置に移動される。   When the blackboard 2 and the screen 3 are in a fixed position, the screen 3 is arranged on the back surface of the blackboard 2. When the blackboard 2 is lowered to the lowered position, the tilting arm 5 is tilted and the screen 3 is moved to the raised position. Moved.

以上の構造の上昇機構は、以下のようにして、黒板2を降下位置に、スクリーン3を上昇位置に移動させる。
(1)図3と図6に示すように、黒板2とスクリーン3が定位置にある状態では、スクリーン3は黒板2の背面に位置しており、正面からはスクリーン3が見えない状態にある。このとき、上昇機構4は、図6と図10に示すように、スクリーン3の下面である第1のガイドレール8が降下位置にあって、黒板2の背面に設けた第2のガイドレール9が上昇位置にある。したがって、傾動アーム5は、一端に連結された第1のローラ6がスクリーン3の下面にあって降下位置にあり、他端に連結された第2のローラ7が第2のガイドレール9内にあって上昇位置にある。
(2)図4の矢印Aで示すように、黒板2を降下させる。黒板2は、左右の両側部に設けた上下レール17に沿って降下する。黒板2は、両側部の背面に連結金具21を介して昇降ローラ20を連結しており、この昇降ローラ20を上下レール17内で移動させながら降下する。黒板2が降下すると、黒板2の背面に固定された第2のガイドレール9が、図10の矢印Aで示す方向に降下する。
(3)降下する第2のガイドレール9は、傾動アーム5の一端に連結された第2のローラ7を降下させる。降下する第2のローラ7は、傾動アーム5を、図10の矢印Bで示すように、回転軸10を中心として回動させる。このとき、第2のローラ7は、図10の矢印Dで示す水平方向に、第2のガイドレール9内を転動しながら降下する。さらに、傾動アーム5が水平姿勢となるまで回動すると、第2のローラ7は、図10の矢印Dと反対方向に、第2のガイドレール9内を転動しながら降下する。
(4)回動する傾動アーム5は、図10の矢印Cで示すように、他端に連結された第1のローラ6を上昇させる。このとき、第1のローラ6は、図10の矢印Eで示す水平方向に、第1のガイドレール8であるスクリーン3の下面を転動しながら上昇する。さらに、傾動アーム5が水平姿勢となるまで回動すると、第1のローラ6は、図10の矢印Eと反対方向に、第2のガイドレール9を転動しながら上昇する。第1のガイドレール9を転動しながら上昇する第1のローラ6は、図4の矢印Bで示すように、スクリーン3を押し上げる。
(5)以上のようにして、黒板2が降下位置まで引き下げられて、スクリーン3が上昇位置まで押し上げられる。
この状態で、黒板2の上方に突出して表出するスクリーン3が使用される。また、降下位置にある黒板2も使用できる。
The raising mechanism having the above structure moves the blackboard 2 to the lowered position and the screen 3 to the raised position as follows.
(1) As shown in FIGS. 3 and 6, when the blackboard 2 and the screen 3 are in a fixed position, the screen 3 is located on the back of the blackboard 2, and the screen 3 cannot be seen from the front. . At this time, as shown in FIGS. 6 and 10, the ascending mechanism 4 includes a second guide rail 9 provided on the back surface of the blackboard 2 with the first guide rail 8, which is the lower surface of the screen 3, in the lowered position. Is in the raised position. Therefore, the tilting arm 5 has the first roller 6 connected to one end on the lower surface of the screen 3 in the lowered position, and the second roller 7 connected to the other end in the second guide rail 9. In the up position.
(2) The blackboard 2 is lowered as indicated by the arrow A in FIG. The blackboard 2 descends along the upper and lower rails 17 provided on the left and right sides. The blackboard 2 has a lifting roller 20 connected to the back of both sides via a connecting metal 21, and the blackboard 2 is lowered while moving the lifting roller 20 in the upper and lower rails 17. When the blackboard 2 is lowered, the second guide rail 9 fixed to the back surface of the blackboard 2 is lowered in the direction indicated by the arrow A in FIG.
(3) The descending second guide rail 9 lowers the second roller 7 connected to one end of the tilting arm 5. The descending second roller 7 rotates the tilting arm 5 about the rotation shaft 10 as indicated by an arrow B in FIG. At this time, the second roller 7 descends while rolling in the second guide rail 9 in the horizontal direction indicated by the arrow D in FIG. Further, when the tilting arm 5 is rotated until it reaches a horizontal posture, the second roller 7 descends while rolling in the second guide rail 9 in the direction opposite to the arrow D in FIG.
(4) The rotating tilting arm 5 raises the first roller 6 connected to the other end, as indicated by an arrow C in FIG. At this time, the first roller 6 ascends while rolling on the lower surface of the screen 3 as the first guide rail 8 in the horizontal direction indicated by the arrow E in FIG. Further, when the tilting arm 5 is rotated until it reaches a horizontal posture, the first roller 6 moves up while rolling the second guide rail 9 in the direction opposite to the arrow E in FIG. The first roller 6 that rises while rolling the first guide rail 9 pushes up the screen 3 as shown by an arrow B in FIG.
(5) As described above, the blackboard 2 is pulled down to the lowered position, and the screen 3 is pushed up to the raised position.
In this state, the screen 3 that protrudes and appears above the blackboard 2 is used. Moreover, the blackboard 2 in the lowered position can also be used.

さらに、上昇機構4は、以下のようにして、黒板2とスクリーン3を定位置に戻す。
(1)図4の矢印Aと反対方向に黒板2を引き上げる。黒板2が上昇すると、黒板2の背面に固定された第2のガイドレール9が、図11の矢印Aで示す方向に上昇する。
(2)上昇する第2のガイドレール9は、傾動アーム5の一端に連結された第2のローラ7を上昇させる。上昇する第2のローラ7は、傾動アーム5を、図11の矢印Bで示すように、回転軸10を中心として回動させる。このとき、第2のローラ7は、図11の矢印Dで示す水平方向に、第2のガイドレール9内を転動しながら上昇する。さらに、傾動アーム5が水平姿勢となるまで回動すると、第2のローラ7は、図11の矢印Dと反対方向に、第2のガイドレール9内を転動しながら上昇する。
(3)回動する傾動アーム5は、図11の矢印Cで示すように、他端に連結された第1のローラ6を降下させる。このとき、第1のローラ6は、図11の矢印Eで示す水平方向に、第1のガイドレール8であるスクリーン3の下面を転動しながら降下する。さらに、傾動アーム5が水平姿勢となるまで回動すると、第1のローラ6は、図11の矢印Eと反対方向に、第2のガイドレール9を転動しながら降下する。第1のローラ6が第1のガイドレール9を転動しながら降下すると、スクリーン3が自重で降下する。
(4)以上のようにして、黒板2とスクリーン3を定位置まで移動させる。
Furthermore, the raising mechanism 4 returns the blackboard 2 and the screen 3 to the fixed positions as follows.
(1) Pull up the blackboard 2 in the direction opposite to the arrow A in FIG. When the blackboard 2 rises, the second guide rail 9 fixed to the back surface of the blackboard 2 rises in the direction indicated by the arrow A in FIG.
(2) The rising second guide rail 9 raises the second roller 7 connected to one end of the tilting arm 5. The ascending second roller 7 rotates the tilting arm 5 about the rotation shaft 10 as indicated by an arrow B in FIG. At this time, the second roller 7 rises while rolling in the second guide rail 9 in the horizontal direction indicated by the arrow D in FIG. Further, when the tilting arm 5 is rotated until it reaches a horizontal posture, the second roller 7 is raised while rolling in the second guide rail 9 in the direction opposite to the arrow D in FIG.
(3) The rotating tilting arm 5 lowers the first roller 6 connected to the other end, as indicated by an arrow C in FIG. At this time, the first roller 6 descends while rolling on the lower surface of the screen 3 as the first guide rail 8 in the horizontal direction indicated by the arrow E in FIG. Further, when the tilting arm 5 is rotated until it reaches a horizontal posture, the first roller 6 descends while rolling the second guide rail 9 in the direction opposite to the arrow E in FIG. When the first roller 6 descends while rolling on the first guide rail 9, the screen 3 descends by its own weight.
(4) The blackboard 2 and the screen 3 are moved to a fixed position as described above.

本発明の黒板装置では、会議や授業、プレゼンテーション等において、黒板とスクリーンの両方を有効に活用して、極めて便利に使用できる。とくに、簡単な操作で、スクリーンを使用位置まで移動でき、またスクリーンを使用しないときには、邪魔にならない位置にコンパクトに収納できる。   The blackboard apparatus of the present invention can be used very conveniently by effectively utilizing both the blackboard and the screen in meetings, classes, presentations, and the like. In particular, the screen can be moved to the use position by a simple operation, and can be stored compactly in a position where it does not get in the way when the screen is not used.

従来の黒板装置の一例を示す正面図である。It is a front view which shows an example of the conventional blackboard apparatus. 本発明者が先に開発した黒板装置の水平断面図である。It is a horizontal sectional view of the blackboard apparatus which this inventor developed previously. 本発明の一実施例にかかる黒板装置の斜視図である。It is a perspective view of the blackboard apparatus concerning one Example of this invention. 図3に示す黒板装置の黒板を降下位置としてスクリーンを上昇位置とする状態を示す斜視図である。It is a perspective view which shows the state which uses the blackboard of the blackboard apparatus shown in FIG. 図3に示す黒板装置のサブ黒板を降下位置とする状態を示す斜視図である。It is a perspective view which shows the state which uses the sub blackboard of the blackboard apparatus shown in FIG. 図3に示す黒板装置の左側部分の垂直断面図である。FIG. 4 is a vertical sectional view of the left side portion of the blackboard device shown in FIG. 3. 図4に示す黒板装置の左側部分の垂直断面図である。It is a vertical sectional view of the left side portion of the blackboard device shown in FIG. 本体の中央支柱部分を示す拡大平面図である。It is an enlarged plan view which shows the center support | pillar part of a main body. 上昇機構を示す概略水平断面図である。It is a schematic horizontal sectional view which shows a raising mechanism. 黒板とスクリーンを定位置とする上昇機構を示す図である。It is a figure which shows the raising mechanism which makes a blackboard and a screen a fixed position. 黒板を降下位置としてスクリーンを上昇位置とする上昇機構を示す図である。It is a figure which shows the raising mechanism which makes a blackboard a lowering position and makes a screen a raising position.

符号の説明Explanation of symbols

1…本体
2…黒板
3…スクリーン
4…上下機構
5…傾動アーム 5a…支点
6…第1のローラ
7…第2のローラ
8…第1のガイドレール
9…第2のガイドレール
10…回転軸
11…サブ黒板
12…バランスウエイト
13…滑車
14…紐体
15…モニタ
16…収納部
17…上下レール
18…側部支柱
19…中央支柱
20…昇降ローラ
21…連結金具
22…隙間
23…支持支柱
24…傾動面
25…収納スペース
26…引戸
81…黒板
82…巻上スクリーン
83…地図掛
84…Sカン
91…主黒板
92…補助黒板
93…収納隙間
94…引出スクリーン組立
96…引出フレーム
98…傾動フレーム
99…スクリーン
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Main body 2 ... Blackboard 3 ... Screen 4 ... Vertical mechanism 5 ... Tilt arm 5a ... Supporting point 6 ... 1st roller 7 ... 2nd roller 8 ... 1st guide rail 9 ... 2nd guide rail 10 ... Rotating shaft DESCRIPTION OF SYMBOLS 11 ... Sub blackboard 12 ... Balance weight 13 ... Pulley 14 ... String body 15 ... Monitor 16 ... Storage part 17 ... Up-and-down rail 18 ... Side support 19 ... Center support 20 ... Lifting roller 21 ... Connecting bracket 22 ... Gap 23 ... Supporting support 24 ... Tilt surface 25 ... Storage space 26 ... Sliding door 81 ... Blackboard 82 ... Winding screen 83 ... Map hook 84 ... Skan 91 ... Main blackboard 92 ... Auxiliary blackboard 93 ... Storage gap 94 ... Drawer screen assembly 96 ... Drawer frame 98 ... Tilt frame 99 ... Screen

Claims (6)

垂直姿勢に保持されて上下に移動できるように本体(1)に連結している黒板(2)と、この黒板(2)の背面に配設されると共に、垂直姿勢に保持されて上下に移動できるように本体(1)に連結しているスクリーン(3)と、このスクリーン(3)と黒板(2)を互いに反対方向に上下に移動させる上下機構(4)とを備え、
上下機構(4)が、黒板(2)の背面にあって、垂直面内で傾動できるように中間を本体(1)に連結している傾動アーム(5)と、この傾動アーム(5)の一端に回転できるように連結されて、スクリーン(3)の下縁に沿う第1のガイドレール(8)に沿って転動する第1のローラ(6)と、傾動アーム(5)の他端に回転できるように連結している第2のローラ(7)と、前記黒板(2)の背面に固定されて、傾動アーム(5)に連結している第2のローラ(7)を水平方向に移動させる第2のガイドレール(9)とを備えており、
黒板(2)とスクリーン(3)とは、定位置にあってはスクリーン(3)を黒板(2)の背面に配置しており、黒板(2)が降下位置に下げられると、傾動アーム(5)が傾動されてスクリーン(3)が上昇位置に移動されるようにしてなる黒板装置。
A blackboard (2) connected to the main body (1) so that it can be moved up and down while being held in a vertical posture, and disposed on the back of the blackboard (2) and also moved up and down while being held in a vertical posture A screen (3) connected to the main body (1) so as to be able to, and a vertical mechanism (4) for moving the screen (3) and the blackboard (2) up and down in opposite directions,
The vertical mechanism (4) is on the back of the blackboard (2) and has a tilting arm (5) that is connected to the main body (1) so that it can tilt in a vertical plane, and the tilting arm (5) A first roller (6) that is rotatably connected to one end and rolls along a first guide rail (8) along the lower edge of the screen (3), and the other end of the tilt arm (5) A second roller (7) connected so as to be rotatable, and a second roller (7) fixed to the back surface of the blackboard (2) and connected to the tilting arm (5). And a second guide rail (9) to be moved to
When the blackboard (2) and the screen (3) are in a fixed position, the screen (3) is placed on the back of the blackboard (2), and when the blackboard (2) is lowered to the lowered position, the tilt arm ( A blackboard device in which 5) is tilted so that the screen (3) is moved to the raised position.
上下機構(4)が、黒板(2)の背面の左右に配置している一対の傾動アーム(5)を備え、一対の傾動アーム(5)でもって、黒板(2)とスクリーン(3)を垂直姿勢で上下に移動させる請求項1に記載される黒板装置。   The vertical mechanism (4) has a pair of tilting arms (5) arranged on the left and right of the back of the blackboard (2), and the blackboard (2) and the screen (3) are moved by the pair of tilting arms (5). The blackboard device according to claim 1, wherein the blackboard device is moved up and down in a vertical posture. スクリーン(3)の下縁に沿う第1のガイドレール(8)がスクリーン(3)の下面で、第1のローラ(6)がスクリーン(3)の下面に沿って転動する請求項1に記載される黒板装置。   The first guide rail (8) along the lower edge of the screen (3) is the lower surface of the screen (3), and the first roller (6) rolls along the lower surface of the screen (3). Blackboard device to be described. 黒板(2)の背面に固定している第2のガイドレール(9)がコ字金具である請求項1に記載される黒板装置。   The blackboard device according to claim 1, wherein the second guide rail (9) fixed to the back surface of the blackboard (2) is a U-shaped bracket. 黒板(2)の右又は左に、上下に移動できるようにサブ黒板(11)を設けている請求項1に記載される黒板装置。   The blackboard device according to claim 1, wherein a sub blackboard (11) is provided on the right or left side of the blackboard (2) so as to be movable up and down. 傾動アーム(5)が黒板(2)とスクリーン(3)との間に配置されてなる請求項1に記載される黒板装置。   2. The blackboard device according to claim 1, wherein the tilting arm (5) is disposed between the blackboard (2) and the screen (3).
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102529517A (en) * 2012-01-19 2012-07-04 叶齐兰 Lifting blackboard
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