DE877857C

DE877857C - Musical and physical teaching aid

Info

Publication number: DE877857C
Application number: DEO1384A
Authority: DE
Inventors: Fritz Stradner
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1950-12-29
Filing date: 1950-12-29
Publication date: 1953-05-28

Description

Musikalisch-physikalisches Lehrmittel Die Erfindung bezieht sich auf ein Lehrmittel zur :Akustik und für den Gesangs- und Musikunterricht, besonders in allgemeinen Schulen, und schafft ein für die Hand des Schülers bestimmtes schematisiertes kleines Tongerät für eine ganze Reihe weiter unten angegebener pädagogischer Ziele.Musical-physical teaching aid The invention relates to a teaching aid for: acoustics and for singing and music lessons, especially in general schools, and creates a schematized one intended for the pupil's hand small sound device for a whole range of educational goals set out below.

Im Musikunterricht für ganze Gruppen bedarf es eines Hilfsmittels zur klanglichen Hervorrufung der dem Gehör bekanntzumachenden und einzuprägenden Töne, Tonfolgen. Intervalle und Dreiklänge. Wesentlich ist dabei, daß jeder Schüler selbst ein solches Hilfsmittel vor sich habe und darauf die Töne usw. selbst hervorrufen könne. i\Iusilcinstruinente sind dazu nicht geeignet. Sie sind kostspielig, empfindlich und schwierig zu handhaben. Blockflöten u. dg1. lassen den :Mund des Schülers, der die Töne singen soll, nicht frei. Sie gestatten auch nicht die Beobachtungen der Umstände der Tonbildung, auf die es aber sehr ankommt. Das Hilfsmittel muß einfach, gegen ungeschickte Handhabung weitgehend unempfindlich und so beschaffen sein, daß die Töne leicht, richtig und lautschwach erzeugt werden.In music lessons for whole groups, an aid is required for the acoustic evocation of those to be made known and memorized to the ear Tones, tone sequences. Intervals and triads. It is essential that every student myself have such an aid in front of him and then produce the tones etc. themselves could. I \ Iusilcinstruenten are not suitable for this. They are expensive, sensitive and difficult to handle. Recorders and dg1. leave the: mouth of the student who should sing the notes, not free. They also do not allow observations of the Circumstances of tone formation, which are very important. The aid must simply largely insensitive to clumsy handling and be of such a nature that the tones are produced easily, correctly and faintly.

Diesen Anforderungen entspricht der Erfindungsgegenstand durch seine Form als einfaches längliches Kästchen oder als Röhre mit allenfalls am Griffende verjüngter Form, durch Metallbünde für sichere richtige Tonerzeugung und durch die buchstäbliche Benennung der Töne bei jedem Bunde unter der betreffenden Saite.The subject of the invention meets these requirements by its Form as a simple elongated box or as a tube with possibly at the end of the handle tapered shape, through metal frets for safe correct sound generation and through the literal naming of the notes in each fret under the relevant string.

Es gibt zwar an Musikinstrumenten schon Metallbünde, und es ist andererseits auch bereits bekannt, den Saiten Notenstreifen zu unterlegen oder neben dem Halse eines -Musikinstruments eine Tontabelle anzubringen; im vorliegenden Falle aber sind die an sich bekannten Bünde und Tonbenennungen in neuer Weise einem neuen Zwecke, dein Lehrzwecke, bei erfindungsgemäßer anderer Form des Resonanzkörpers und mit Anbringung der Tonbenennungen unmittelbar unter den Saiten bei den Bünden dienstbar gemacht. Es handelt sich nicht um ein Musikinstrument, -sondern um ein Lehr- und Lernmittel einfachster und zweckdienlicher Art.There are metal frets on musical instruments, and on the other hand it is also known to put music strips under the strings or next to the neck attach a pitch chart to a musical instrument; in the present case, however are the known frets and tone names in a new way for a new purpose, your Teaching purposes, with a different shape of the resonance body according to the invention and with the addition of the note names directly under the strings at the frets made subservient. It is not a musical instrument, but a Teaching and learning aids of the simplest and most useful kind.

In der Zeichnung ist der Erfindungsgegenstand in beispielsweiser Ausführungsform schematisch dargestellt. .In the drawing, the subject matter of the invention is shown in an exemplary embodiment shown schematically. .

Fig. i ist dieDraufsicht dieserAusführungsform, Fig. 2 die Seitenansicht von links.Figure i is the top view of this embodiment, Figure 2 is the side view from the left.

Über die mit einem Schalloch 2 ausgestattete dünne Decke eines z. B. federschachtelähnlichen, prismatischen Resonanzkästchens i mit entsprechend .kräftigen Schmal- und Seitenwänden und dünnem Boden sind die Saiten 4 bis 7 gespannt. Sie hängen an den an der Außenseite der unteren Schmalwand befindlichen Nägeln ig, reichen über die Oberkante dieser Schmalwand und die an diesem Ende des Kästchens i angeordnete Leiste 3 mit Metallbund 8 zur entgegengesetzten Schmalwand und den daran befindlichen Spannschrauben 18, mittels deren sie gestimmt werden. Unter den Saiten, am Griffende des Gerätes i sind in den den aufeinanderfolgenden Tönen der einzelnen Saiten entsprechenden Entfernungen Metallbünde g bis 17 angeordnet. Die Benennungen dieser Töne und der wichtigsten Halbtöne sind oberhalb der Bünde unter den Saiten selbst auf dem Griffbrett durch diese Töne darstellende Zeichenträger (Schilder) oder Prägungen u. dgl. angegeben. Das ermöglicht es dem Schüler, Griff und Ton gleichzeitig zu erarbeiten und sich einzuprägen, vor allem aber jeweils gleich den richtigen Ton zu finden und hervorzurufen, -was für den Massenunterricht wichtig und für dessen Erfolg entscheidend ist.About the equipped with a sound hole 2 thin ceiling of a z. B. spring box-like, prismatic resonance box i with corresponding .kräftigen narrow and side walls and thin bottom, the strings 4 to 7 are stretched. They hang on the nails located on the outside of the lower narrow wall, reach over the upper edge of this narrow wall and the strip 3 with metal collar 8 at this end of the box i to the opposite narrow wall and the clamping screws 18 on it, by means of which they are tuned. Under the strings, at the handle end of the device i, metal frets g to 17 are arranged at the distances corresponding to the successive tones of the individual strings. The names of these tones and the most important semitones are indicated above the frets under the strings themselves on the fingerboard by means of sign carriers (signs) representing these tones or embossing and the like. This enables the student to work out and memorize grip and tone at the same time, but above all to find and evoke the right tone in each case - which is important for mass teaching and crucial for its success.

Das Lehrmittel wird entweder wie eine Mandoline gehalten oder von dem Schüler vor sich auf das Pult oder den Tisch gelegt. Damit die Kinderhand das Griffende des Gerätes leicht umspannen kann, kann dieses dort im Ouerschnitt kleiner ausgeführt sein, wodurch das Gerät im Grundriß oder auch in der S eitenans ficht ein geschwungenes Profil bekommt.The teaching aid is either held like a mandolin or by placed on the desk or table in front of the student. So that the child's hand that Can easily span the handle end of the device, this can be smaller in cross section be executed, whereby the device ficht in plan or in the S eitenans gets a curved profile.

Als Bespannung kann die der Violine dienen, es kann, aber auch jede andere Bespannung eines Saiteninstrumentes verwendet werden.The violin can serve as a covering, but it can also be any other string instruments can be used.

Das Lehrmittel soll folgenden pädagogischen Zwecken dienen: i. der leichten, sicheren und richtigen Erzeugung aller Töne im Stimmumfang eines Kindes; 2. der anschaulichen Erarbeitung des Verständnisses für die Intervalle und der diesbezüglichen Schulung des Gehörs; 3. dem leichten Spielen aller Tonarten und der Erarbeitung der verschiedenen Dreiklänge; 4. der Verwendung als Hilfsmittel zum leichten selbständigen Erlernen eines Liedes nach den Noten eines Liederbuches; 5. zur Begleitung (geteilt oder voll) für Lieder, mit geringer Lautstärke; 6. der Weckung des Interesses für das Erlernen des Spieles auf der Violine oder einem anderen Saiteninstrument und zur Erleichterung des Anfangsunterrichtes dieses Instrumentes; 7. zur leichten bildlichen Darstellung der Griffe im Hefte und an der Schultafel dank der übersichtlichen Grifftabelle am Gerät und B. zu physikalischen Schülerübungen zur Akustik mit dem Lehrmittel als Monochord.The teaching material is intended to serve the following educational purposes: i. the easy, safe and correct generation of all tones in a child's vocal range; 2. the clear development of the understanding of the intervals and the corresponding Training of hearing; 3. The easy playing of all keys and the working out of the different triads; 4. Use as an aid to easy self-employment Learning a song from the notes in a songbook; 5. to accompany (shared or full) for songs, with low volume; 6. Generating interest in learning to play the violin or another stringed instrument and to facilitate the initial teaching of this instrument; 7. for light pictorial Presentation of the handles in the exercise book and on the school blackboard thanks to the clear fingering table on the device and B. on physical student exercises on acoustics with the teaching material as a monochord.

Soll zu einem der gedachten Zwecke die Lautstärke des Gerätes gehoben werden, so kann es mit einem abnehmbaren größeren Zusatzresonanzkörper, z. B. von größerer Breite und über das untere Kästchen hinausreichender Länge, vorübergehend, z. B. durch Aufschieben mittels einer geeigneten Führung oder durch eine Steckverbindung, z. B. mit Bananensteckern, verbunden werden.Should the volume of the device be increased for one of the intended purposes be, so it can be with a removable larger additional resonance body, z. B. from greater width and length beyond the lower box, temporarily, z. B. by sliding on by means of a suitable guide or a plug connection, z. B. with banana plugs connected.

In der Draufsicht kann das Kästchen statt einfach prismatisch auch trapezförmig od. dgl. mit Beibehaltung der länglichen Gestalt sein, die bei geringer Breitenausdehnung leichtes Mitführen und Aufbewahren gestattet.When viewed from above, the box can also be prismatic instead of simply trapezoidal od. Like. Be with retention of the elongated shape, which is less Expansion of the width, easy carrying and storage permitted.

Claims

PATENT CLAIMS: i. Musical and physical teaching aid for the Singing and music lessons, characterized in that an elongated resonance box of prismatic, curved or tubular shape strung with strings at one end the top with frets and between the frets, under the strings, with character straps (Signs), embossing and the like, which the individual handles represent associated tones.

2. Musical-physical teaching material according to claim i, characterized in that the covering is that of a bowed or plucked instrument -is equivalent to.

3. Musical-physical teaching means according to claims i or 2, characterized in that it is larger with a removable additional resonance body Width and length can be connected by guides or by plug connection.

4. Musical-physical teaching aid according to claim i, characterized in that that it is designed as a monochord.

5. Musical-physical teaching material according to one or more of claims i to .4, characterized in that it is on the fingerboard is rejuvenated.