CN223486599U - 一种带有挂壁结构的学习复读机 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学习复读机技术领域，具体为一种带有挂壁结构的学习复读机，包括电动滑轨和学习机本体，所述电动滑轨右端面滑动连接有装载杆，且所述装载杆右端设置有辅助滑轨；所述辅助滑轨左端面设置开槽，且开槽内固定连接有滑动杆；所述装载杆右端与所述滑动杆滑动连接；所述装载杆前端面设置有设备座，且所述装载杆和所述设备座开设相对应的螺纹槽；所述装载杆和所述设备座通过螺纹槽和螺栓组件固定连接。该装置通过电动滑轨即可实现无级调节；设备座顶部设有笔筒和放置卡座，方便记录和擦除，提升学习效率。书写板位于设备座前端，方便书写和绘图，增强互动性和实用性；电动滑轨前端的操控按钮便于调节高度。

Description

一种带有挂壁结构的学习复读机

技术领域

本实用新型涉及学习复读机技术领域，具体为一种带有挂壁结构的学习复读机。

背景技术

随着教育技术的发展，学习复读机作为一种辅助学习的工具，越来越受到家长和学生的青睐；传统的学习复读机通常只具备基本的播放、复读功能，缺乏与学习环境的互动性；此外，由于设备体积较大，不易于携带和存放，给用户带来诸多不便；因此，市场上出现了具有挂壁结构的学习复读机，但现有的具有挂壁结构的学习复读机仍存在一定的缺陷，比如：

申请号为CN202322907080.6的“一种带有挂壁结构的学习复读机”，包括框架，所述框架的正面和反面均开设有槽孔，所述框架的一侧开设有槽框；所述框架的内壁活动安装有复读机体，所述复读机体的顶部固定安装有连接柱，所述连接柱的顶部固定安装有把手，所述复读机体的内壁开设有两组板槽，两组所述板槽的内壁活动安装有活动板，所述活动板的内壁固定安装有磁吸板，所述活动板的内壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内壁活动安装有滑动轴，该种挂壁式学习复读机滑动调节装置由滑轨和支撑板构成，调节高度时需用工具拆卸螺纹，然后安装到适当位置，并固定复读机；这一过程耗时且依赖特定工具，若工具损坏则调节困难，不能满足使用需求，鉴于此，提出一种带有挂壁结构的学习复读机以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带有挂壁结构的学习复读机，以解决上述背景技术中提出现有的学习复读机调节高度不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：所述电动滑轨右端面滑动连接有装载杆，且所述装载杆右端设置有辅助滑轨；所述辅助滑轨左端面设置开槽，且开槽内固定连接有滑动杆；所述装载杆右端与所述滑动杆滑动连接；所述装载杆前端面设置有设备座，且所述装载杆和所述设备座开设相对应的螺纹槽；所述装载杆和所述设备座通过螺纹槽和螺栓组件固定连接；所述电动滑轨后端面固定连接有墙壁固定组件，且所述墙壁固定组件关于所述电动滑轨竖直中心处对称设置；所述电动滑轨通过所述墙壁固定组件和墙体相连接；所述辅助滑轨后端面固定连接所述墙壁固定组件，且所述墙壁固定组件关于所述辅助滑轨竖直中心处对称设置；所述辅助滑轨通过所述墙壁固定组件和墙体相连接。

采用上述技术方案，便于用户根据需要快速调节学习复读机的高度，无需使用任何工具，只需通过电动滑轨即可实现高度的无级调节。

作为本实用新型的优选技术方案，其特征在于：所述设备座上端面固定连接有笔筒，且所述笔筒位于所述学习机本体左端；所述笔筒内插接马克书写笔。

采用上述技术方案，便于用户在学习过程中随时记录重点，提高学习效率。

作为本实用新型的优选技术方案，所述设备座上端面固定连接有放置卡座，且所述放置卡座位于所述学习机本体右端。

采用上述技术方案，便于用户放置板擦。

作为本实用新型的优选技术方案，所述放置卡座上插接有板擦。

采用上述技术方案，便于用户在学习过程中轻松擦除书写板上的内容，保持学习环境的整洁。

作为本实用新型的优选技术方案，所述设备座前端面设置开槽，且开槽内插接有书写板。

采用上述技术方案，便于客户在学习时进行书写和绘图，进一步增强学习复读机的互动性和实用性。

作为本实用新型的优选技术方案，所述电动滑轨前端面设置有操控按钮。

采用上述技术方案，便于用户调节学习复读机高度。

所述设备座上端面固定连接有限位杆，且所述限位杆内端面与所述学习机本体前端面相抵。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种带有挂壁结构的学习复读机便于用户根据需要快速调节学习复读机的高度，无需使用任何工具，只需通过电动滑轨即可实现高度的无级调节；通过设备座上端面固定连接的笔筒，用户可以在学习过程中随时记录重点，提高学习效率；设备座上端面固定连接的放置卡座，方便用户在学习过程中轻松擦除书写板上的内容，保持学习环境的整洁；设备座前端面设置开槽并插接有书写板，使用户在学习时进行书写和绘图，进一步增强学习复读机的互动性和实用性；电动滑轨前端面设置有操控按钮，便于用户调节学习复读机高度。

通过电动滑轨能够实现装载杆的上下移动；当用户需要调整学习复读机的高度时，只需按下操控按钮，电机便会启动，带动装载杆沿着电动滑轨的轨道上下移动；由于装载杆与设备座通过螺纹槽和螺栓组件固定连接，因此设备座会随装载杆一同移动，从而实现高度的无级调节；设备座前端面设置的开槽内插接有书写板，用户在学习时可以使用笔筒内的马克书写笔在书写板上进行书写和绘图；书写板的使用不仅方便用户记录学习内容，还能够通过板擦轻松擦除书写板上的内容，保持学习环境的整洁；

此外，设备座上端面固定连接的放置卡座，方便用户在学习过程中放置和使用板擦；板擦的插接设计使得用户可以轻松取用和更换，进一步提高了学习过程中的便利性；综上所述，本实用新型的学习复读机通过电动滑轨的无级调节功能，结合笔筒、放置卡座和书写板的实用设计，不仅提高了学习复读机的使用效率，还增强了学习过程的互动性和实用性。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型书写板展开结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型图1中B处放大结构示意图。

图中：1、电动滑轨；2、装载杆；3、设备座；4、操控按钮；5、墙壁固定组件；6、辅助滑轨；7、滑动杆；8、学习机本体；9、限位杆；10、笔筒；11、书写板；12、放置卡座；13、板擦。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型技术方案：包括电动滑轨1和学习机本体8，电动滑轨1右端面滑动连接有装载杆2，且装载杆2右端设置有辅助滑轨6；辅助滑轨6左端面设置开槽，且开槽内固定连接有滑动杆7；装载杆2右端与滑动杆7滑动连接；装载杆2前端面设置有设备座3，且装载杆2和设备座3开设相对应的螺纹槽；装载杆2和设备座3通过螺纹槽和螺栓组件固定连接；电动滑轨1后端面固定连接有墙壁固定组件5，且墙壁固定组件5关于电动滑轨1竖直中心处对称设置；电动滑轨1通过墙壁固定组件5和墙体相连接；辅助滑轨6后端面固定连接墙壁固定组件5，且墙壁固定组件5关于辅助滑轨6竖直中心处对称设置；辅助滑轨6通过墙壁固定组件5和墙体相连接，便于用户根据需要快速调节学习复读机的高度，无需使用任何工具，只需通过电动滑轨1即可实现高度的无级调节；

设备座3上端面固定连接有笔筒10，且笔筒10位于学习机本体8左端；笔筒10内插接马克书写笔，便于用户在学习过程中随时记录重点，提高学习效率；

设备座3上端面固定连接有放置卡座12，且放置卡座12位于学习机本体8右端，便于用户放置板擦13；

放置卡座12上插接有板擦13，便于用户在学习过程中轻松擦除书写板11上的内容，保持学习环境的整洁；

设备座3前端面设置开槽，且开槽内插接有书写板11，便于客户在学习时进行书写和绘图，进一步增强学习复读机的互动性和实用性；

电动滑轨1前端面设置有操控按钮4，便于用户调节学习复读机高度；

设备座3上端面固定连接有限位杆9，且限位杆9内端面与学习机本体8前端面相抵。

工作原理：通过电动滑轨1能够实现装载杆2的上下移动；当用户需要调整学习复读机的高度时，只需按下操控按钮4，电机便会启动，带动装载杆2沿着电动滑轨1的轨道上下移动；由于装载杆2与设备座3通过螺纹槽和螺栓组件固定连接，因此设备座3会随装载杆2一同移动，从而实现高度的无级调节；设备座3前端面设置的开槽内插接有书写板11，用户在学习时可以使用笔筒10内的马克书写笔在书写板11上进行书写和绘图；书写板11的使用不仅方便用户记录学习内容，还能够通过板擦13轻松擦除书写板11上的内容，保持学习环境的整洁；

此外，设备座3上端面固定连接的放置卡座12，方便用户在学习过程中放置和使用板擦13；板擦13的插接设计使得用户可以轻松取用和更换，进一步提高了学习过程中的便利性；

综上所述，本实用新型的学习复读机通过电动滑轨1的无级调节功能，结合笔筒10、放置卡座12和书写板11的实用设计，不仅提高了学习复读机的使用效率，还增强了学习过程的互动性和实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种带有挂壁结构的学习复读机，包括电动滑轨（1）和学习机本体（8），其特征在于：所述电动滑轨（1）右端面滑动连接有装载杆（2），且所述装载杆（2）右端设置有辅助滑轨（6）；所述辅助滑轨（6）左端面设置开槽，且开槽内固定连接有滑动杆（7）；所述装载杆（2）右端与所述滑动杆（7）滑动连接；所述装载杆（2）前端面设置有设备座（3），且所述装载杆（2）和所述设备座（3）开设相对应的螺纹槽；所述装载杆（2）和所述设备座（3）通过螺纹槽和螺栓组件固定连接；所述电动滑轨（1）后端面固定连接有墙壁固定组件（5），且所述墙壁固定组件（5）关于所述电动滑轨（1）竖直中心处对称设置；所述电动滑轨（1）通过所述墙壁固定组件（5）和墙体相连接；所述辅助滑轨（6）后端面固定连接所述墙壁固定组件（5），且所述墙壁固定组件（5）关于所述辅助滑轨（6）竖直中心处对称设置；所述辅助滑轨（6）通过所述墙壁固定组件（5）和墙体相连接。

2.根据权利要求1所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述设备座（3）上端面固定连接有笔筒（10），且所述笔筒（10）位于所述学习机本体（8）左端；所述笔筒（10）内插接马克书写笔。

3.根据权利要求2所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述设备座（3）上端面固定连接有放置卡座（12），且所述放置卡座（12）位于所述学习机本体（8）右端。

4.根据权利要求3所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述放置卡座（12）上插接有板擦（13）。

5.根据权利要求4所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述设备座（3）前端面设置开槽，且开槽内插接有书写板（11）。

6.根据权利要求5所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述电动滑轨（1）前端面设置有操控按钮（4）。

7.根据权利要求6所述的一种带有挂壁结构的学习复读机，其特征在于：所述设备座（3）上端面固定连接有限位杆（9），且所述限位杆（9）内端面与所述学习机本体（8）前端面相抵。